第一篇：管理人員辯論賽策劃方案

管理人員第三季度辯論賽活動策劃方案

一、活動目的本次辯論賽主要為活躍管理人員思想，拓寬管理人員工作思路，加強管理人員團隊合作能力，并使其在辯與論之間找到工作中的矛盾點，在言辭與智慧的交鋒中找到工作中不曾發(fā)現(xiàn)的盲點，以不斷提高管理人員日常工作能力和處理各種應(yīng)急事件的應(yīng)變能力。

本次辯論賽的評判標(biāo)準根據(jù)企業(yè)辯論賽的特點進行調(diào)整，更側(cè)重于專業(yè)性，而非辯論技巧；更側(cè)重于團隊合作分工、有效配合，而非突出個人表現(xiàn)；更側(cè)重于運用理論思考企業(yè)實際問題，分析企業(yè)自身案例，而非泛泛地羅列一般性的數(shù)據(jù)和事例。

二、活動宗旨

促進交流，拓寬思路，提升管理人員語言表達能力及應(yīng)變能力。

三、活動內(nèi)容

1.活動時間：

待定

2.活動地點：

培訓(xùn)室

3.參賽形式：

本次辯論賽評委、參賽人員及工作人員均以抽簽形式確定。

4.辯題

處罰員工利大于弊&處罰員工弊大于利

5.辯論賽程序：

⑴主持人宣讀辯論主題；

⑵介紹參賽代表隊、參賽隊員及各方所持立場；

⑶宣讀比賽程序，介紹評委及工作人員；

⑷宣布辯論賽開始；

⑸開展辯論；

⑹觀眾提問;

⑺評委點評并評分；

⑻主持人宣布辯論賽結(jié)果。

6.辯論程序：

⑴正方一辯陳述立論（3分鐘）；

⑵反方一辯陳述立論（3分鐘）；

⑶正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）；

⑷反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）；

⑸正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）；

⑹反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）；

⑺正方一辯進行攻辯小結(jié)（1分30秒）； ⑻反方一辯進行攻辯小結(jié)（1分30秒）； ⑼自由辯論（雙方各5分鐘）； ⑽反方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘）； ⑾正方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘）； 7.評分標(biāo)準：

⑴論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹；

⑵迅速抓住對方觀點及陳詞失誤，駁論精到，切中要害； ⑶思路敏捷，應(yīng)對能力強；

⑷言語清楚達意、陳述條理性強，措辭造句邏輯嚴密。8.勝負裁判

辯手個人得分依據(jù)評委所打的平均分而判定； 9.注意事項：

⑴比賽中要尊重主持人、評委和工作人員的公正意見，注意辯論言詞的健康文明，不得對對方進行人格傷害；否則，首次由主持人提出警告，再犯則評委會有權(quán)取消該辯手的參賽資格；

⑵本次辯論賽的最終解釋權(quán)歸組委會所有。10.獎項安排： 評選出最佳辯手一名。11.活動預(yù)算：10元 頒發(fā)最佳辯手獎狀

后附：1.辯論評分細則2.辯手評分表

申請：人事科審批：

北方審批：集團審批：

人事科

2012年9月5日

附件1：辯論評分細則

辯論評分細則

附件2：辯手評分表

辯手評分表

第二篇：辯論賽策劃方案

辯論賽活動策劃書

一：活動名稱： 在展示活動中，文學(xué)語言和肢體語言誰更重要 二：活動目的：

鍛煉了景觀設(shè)計專業(yè)同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了景觀設(shè)計專業(yè)優(yōu)秀人才，同時也使得同學(xué)們更加了解和熟悉展示設(shè)計這門專業(yè)課，在培養(yǎng)了同學(xué)們對于這門課的興趣，增加了同學(xué)們對于這門課的知識，同時也促進學(xué)生間互動。

三：主辦單位：

設(shè)計藝術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計專業(yè)，景觀1101，景觀1102班四：活動時間：待定。

五：活動地點：待定。

六：活動規(guī)則即要求、對象：

要求：1 表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

2普通話標(biāo)準，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好；提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

4具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致。規(guī)則：

1正方反方隊伍由四名隊員組成。

2每場辯論時間二十分鐘。

對象：

景觀設(shè)計1101,1102班全體成員。

七：活動計劃和安排

1前期宣傳：（1）通知各班班長及團支書，進行人員統(tǒng)計，確

定正反方隊伍數(shù)量即人員，包括姓名、專業(yè)、聯(lián)系電話。

（2）與宣傳部做好聯(lián)系，對比賽加以宣傳。后期宣傳：宣傳部將獲獎團隊以及個人獎公諸。

3人員準備：

（1）主持人員選拔:由景觀1101，景觀1102班中選取。

（2）邀請主席團、以及學(xué)生會各部門部長及副部，老師和部

分同學(xué)作為評委。評委中選出點評嘉賓。

（3）計時人員兩名待定。請全班人員對比賽現(xiàn)場加以布置。

請班長負責(zé)照相留念。

（4）學(xué)習(xí)委員準備好記分牌。

4比賽準備：

抽簽決定出場順序及正反方對手。以及宣布自由辯論規(guī)則

5：獎項設(shè)置

團體獎一、二、三等獎

個人獎：優(yōu)秀辯手獎3名。

大賽最佳辯手獎2名。勝負判定

⒈評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分；

⒉參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

⒊如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分將其余分數(shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。

八：比賽流程

（1）才賽隊伍提前半個小時入場

（2）主持人開場介紹，介紹參賽隊及其所持立場。

（3）介紹評委以及點評嘉賓

（4）比賽開始

（5）穿插嘉賓點評。

（6）評判團遞交評分結(jié)果，主持人宣布上半場結(jié)果。

（7）比賽結(jié)束。

九：自由辯論規(guī)則

（1）辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行，各用時分鐘。

（2）自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)

言完畢后，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次

輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止；

（3）在此時間里，每位辯論隊員的發(fā)言順序，次數(shù)和時

間都不受限制；

（4）比賽中，辯手不發(fā)言時，不得打擾對方或本方辯手

發(fā)言；

十、辯論程序：

（1）辯論賽比賽程序及用時規(guī)定、立論：（3分鐘）

正反雙方一辯依次進行

A、正方一辯發(fā)言

B、反方一辯發(fā)言

2、攻辯（1分30秒）

A、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

（每個提問不超過10秒，回答不超過20秒）

B、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

C、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

D、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

E、正方一辯進行攻辯小結(jié)（2分鐘）

F、反方一辯進行攻辯小結(jié)（2分鐘）

3、自由辯論（反方先開始）10分鐘（雙方各五分鐘）

4、觀眾向反方提出問題，回答不超過2分鐘。（除四辯外任意辯手回答）

觀眾向正方提出問題，回答不超過2分鐘。（除四辯外任意辯手回答）

5、總結(jié)陳詞（6分鐘，雙方各3分鐘）

反方四辯總結(jié)陳詞 3分鐘

正方四辯總結(jié)陳詞 3分鐘

（2）時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其他階段，每方隊員在用時剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

本規(guī)程最終解釋權(quán)歸景觀1101,1102班所有

第三篇：辯論賽策劃方案

準備事項:

場地-參賽選手-辯題-辯論形式-評委-工作人員

參賽要求

隊員熟悉有關(guān)賽程安排.不得違反比賽規(guī)則,必須提早趕到比賽場地,作好充足準備.活動時間:初試*月x日;比賽*月y日.主辦方:校文學(xué)社

活動目的:

鍛煉口才,豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛,提高團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力.鑒于目前大學(xué)生外出打工的現(xiàn)象日漸增多，漸漸的，大學(xué)生打工已經(jīng)成了很普遍的事情。

有人認為，大學(xué)期間打工是一件有益身心的事，既可以增加社會閱歷，又提高實踐操作能力，社會適應(yīng)能力，還可以在獲得精神升華的同時得到物質(zhì)的滿足。

但是也有人認為，大學(xué)生是不宜外出打工的，在這樣一個高效率的時代應(yīng)該將學(xué)好知識放在首位，可以適當(dāng)參加校內(nèi)活動，這樣得到知識充實的同時也能提高工作能力.那么，大學(xué)期間外出打工究竟好不好呢？

為此，亞視文學(xué)社決定對這一熱門問題展開大型辯論活動。

辯題為：

“大學(xué)期間打工究竟好不好？”

文學(xué)社對辯論賽進行了精細的構(gòu)思，召開了辯論賽會議。辯論賽得到了學(xué)校師生的支持后被批準在第一教學(xué)樓301室召開。并確定了辯論時間，辯論規(guī)則和程序等事項。

為確保公平，尋找學(xué)校資深的老師，畢業(yè)班的學(xué)生和校心理咨詢室曹老師出席擔(dān)當(dāng)評委。

由播音主持系同學(xué)負責(zé)主持辯論賽，收集有關(guān)辯論賽的資料。

在學(xué)校內(nèi)粘貼海報，邀請全體想?yún)⒓踊蛘哂^看辯論賽的同學(xué)踴躍報名加入我們的辯論活動，并統(tǒng)一時間進行選拔，認為“大學(xué)期間打工好的”與“大學(xué)期間打工不好”的按照擇優(yōu)錄用的原則各選5位。獲勝者分為兩隊可以晉級參加辯論賽冠軍爭奪賽，但是最后一關(guān)也是最難的一關(guān)，為了考驗我們選手的實力，他們必須互換辯方。而在選拔中被淘汰的選手將被邀請觀看辯論賽現(xiàn)場。

辯論賽海報:

親愛的同學(xué)們：

大家好！

為了豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛,提高團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力,鍛煉同學(xué)們的口才,學(xué)校決定舉辦一次非常有意義的辯論活動.......辯題為：

“大學(xué)期間打工究竟好不好？”

由于目前大學(xué)生外出打工的現(xiàn)象日益增多，漸漸的，大學(xué)生打工已經(jīng)成了很普遍的事情。對于大學(xué)生外出打工這一熱門話題,大家往往各持己見.那么,對于這個問題您有怎樣的看法呢?"快快把你的看法告訴我們吧!我們期待您的參與!

在這次辯論賽里您將會見到最專業(yè)公平的評委，最豐富多彩的禮品，最棒的辯論員……

如果您也熱愛辯論賽，如果你也喜歡探討事實的真相,如果您想豐富自己的課余生活……那么，還等什么？這次活動將是你最好的選擇!趕快來參加我們的校園大型辯論活動吧，只要你敢于嘗試，只要你對話題有獨到的見解，那么，機會將有可能垂青于你哦！快快報名吧！

我們的報名，聯(lián)系方式是

電話123456789。

聯(lián)系人xx

報名截至日期是2011年*月*日。

選拔時間*月x日，比賽時間*月y日。

選拔地點為第1教學(xué)樓108室。

比賽地點為第2教學(xué)樓203室。

在這個碩果累累，處處洋溢著豐收氣息的季節(jié)，成功的腳步也在悄悄向我們邁進，在這里，讓您的希望插上光榮的翅膀，載著美麗的夢去勇敢飛翔！

文學(xué)社

2011年10月1日

(比賽開始前檢查設(shè)施無異常狀況，可正常運行，便可開始舉辦辯論賽,比賽前將比賽時的一些細節(jié)及需要注意的地方以文件的形式下發(fā).安排妥當(dāng)后，遵循辯論原則，設(shè)置辯論方法。告知選手和文學(xué)社內(nèi)部成員，工作人員。)

辯論賽程序:

初試-復(fù)試

第一輪初試要求自由組合，兩個一組，考核者任出一辯題，讓參加者在最短時間內(nèi)進行辯論，獲勝者登記個人聯(lián)系電話和名單。再一組一組上前辯論。用此法淘汰一半?yún)⒓诱摺＝酉聛碓龠M行第一輪優(yōu)勝者的第二輪選拔，用同樣的方法選出最后進入決賽的選手。

決賽安排左右各五人，由主持人宣布比賽規(guī)則和程序，并一一介紹評委，評委站立，臉朝觀眾再坐下。由主評委上臺前代表評委發(fā)言。

接下來，比賽正式開始，分四個環(huán)節(jié)進行辯論，第一環(huán)節(jié)共10分鐘，第2，第3每個環(huán)節(jié)30分鐘，第四環(huán)節(jié)共4分鐘.每場結(jié)束休息5分鐘供評委打分.同時,方便參賽選手和觀眾休息.而計時員負責(zé)打鈴提醒辯手掌握時間.

每環(huán)節(jié)開始時，主持人公布上一環(huán)節(jié)評委評分。

第一環(huán)節(jié)為觀點闡敘。

由正，反兩方代表在各5分鐘內(nèi)闡敘本方觀點。

第二環(huán)節(jié)為自由辯論。

在這個環(huán)節(jié)里正反兩方可以自由發(fā)言，闡敘觀點。倒計時政策，超過30秒回答不出問題的隊伍輸，到最后時間沒有分高下的隊伍由評委根據(jù)具體辯論情況進行給分。

第三環(huán)節(jié)一問一答。

在這個環(huán)節(jié)里正反兩隊間一問一答，遇到不會回答的問題可以求助現(xiàn)場觀眾，回答正確的觀眾可以獲得精美小禮品。

最后，由評委公布最后結(jié)果，獲勝隊可以獲得一個榮譽稱號和獎品。兩隊各選出一位最佳辯手(由觀眾寫紙條的形式統(tǒng)計)可以獲得禮品一份.第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞.此環(huán)節(jié)正,反兩方各2分鐘時間總結(jié).

由主持人宣布辯論賽結(jié)束。

參考評分標(biāo)準:

a.團隊評分標(biāo)準

團體總分

（400分）

a.觀點闡敘-50分

1、立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、觀點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；

3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當(dāng)、準確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達流暢、有文采；

b.自由辯論-150分

1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán)；

2、針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁；

3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地；

4、表達清晰、論證合理而有力；

5.全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊；

c.一問一答-100分

1.提問簡明，擊中要害；

2.回答有理有據(jù)及有力，說服力強

d.總結(jié)陳詞-30分

全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護；語言表達具有說服力和邏輯性

e.語言風(fēng)度-20分

1、用詞得當(dāng)、流暢.語調(diào)抑揚頓錯、語速適中；

2、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密

f.團隊配合及臨場反應(yīng)-50分

根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風(fēng)、整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)（語言、風(fēng)度、舉止、表情）等方面評分；有團隊精神，相互支持；論辯銜接流暢；反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強；

問答形成一個有機整體，有效的打擊對方；

b.個人評分標(biāo)準

個人得分

（100分）

a.語言表達-20分

1、普通話標(biāo)準、語速適中；

2、語調(diào)平仄合理；

3、口頭、肢體語言和諧；

4、修辭得當(dāng)、表達合理；

5、表達流暢、說理透徹；

b.邏輯推理-20分

1、邏輯推理過程清晰；

2、論證結(jié)果合理、有力；

3、善于處理邏輯難點；

c.辯駁能力-20分

1、提問簡明捏要；

2、設(shè)問針對性強、火力強勁；

3、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

4、反駁有理有據(jù)、論證有力；

5、引用實例恰當(dāng)；

d.臨場反應(yīng)-15分

1、反應(yīng)敏捷；

2、用語得體；

3、技巧多元得當(dāng)；

e.整體意識-15分

1、分工合理、協(xié)調(diào)一致；

2、銜接有序、互為攻守

3、自由辯論錯落有致；氣氛調(diào)節(jié)有度；

f.綜合印象-10分

1、儀態(tài)、著裝合理；

2、臺風(fēng)與辯風(fēng)；

3、有風(fēng)度及幽默感；

4、尊重對方辯友、評委和觀眾.

策劃人：

第四篇：辯論賽策劃方案

一次思想的碰撞，碰撞出智慧的火花，一場精彩的駁論，駁論出事實的真?zhèn)巍！板憻捤季S協(xié)力齊進步，關(guān)注社會共圓中國夢”，2013年玉林師范學(xué)院外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”即將在此拉開帷幕。本次辯論賽由玉林師范學(xué)院外國語學(xué)院辯論隊主辦，外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦。各位評委、老師、同學(xué)們，大家上午（下午）好！我代表玉林師范學(xué)院外國語學(xué)院對于出席本次辯論賽的親們表示熱烈的歡迎！

本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍學(xué)院氣氛、開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，友誼第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作，以及團隊的組織協(xié)作能力，關(guān)注社會熱點，追求進步，共圓玉師夢，中國夢。

首先由我來宣讀本次辯論賽的詳細規(guī)則和流程：

本次辯論賽分為陳詞階段，攻辯階段，攻辯小結(jié)，評委提問階段，自由辯論以及總結(jié)陳詞六個階段。

1、陳詞階段

首先由正方一辯進行立論陳詞。（用時3分鐘）

其次是反方一辯進行立論陳詞。（用時3分鐘）

2、攻辯階段

由正方二辯指定向反方二辯或三辯進行提問（正方只能提問不能回答，反方只能回答不能提問，累計用時1分30秒）

由反方二辯指定向正方二辯或三辯進行提問（反方只能提問不能回答，正方只能回答不能提問，累計用時1分30秒）

由正方三辯指定向反方二辯或三辯進行提問。（正方只能提問不能回答，反方只能回答不能提問，累計用時1分30秒）

由反方三辯指定向正方二辯或三辯進行提問。（反方只能提問不能回答，正方只能回答不能提問，累計用時1分30秒）

3、攻辯小結(jié)

（1）由正方一辯對剛才的攻辯階段進行小結(jié)，用時1分30秒

（2）由反方一辯對剛才的攻辯階段進行小結(jié)，用時1分30秒

4、評委提問階段

（1）評委提問正方辯手，正方指定一名代表進行回答。（用時一分鐘）

（2）評委提問反方辯手，反方指定一名代表進行回答。（用時一分鐘）

5、自由辯論階段

（1）雙方必須交替發(fā)言，由正方先開始

（2）雙方各累計用時5分鐘，共計10分鐘

6、總結(jié)陳詞階段

（1）由反方四辯做陳詞總結(jié)。（用時4分鐘）

（2）由正方四辯做陳詞總結(jié)。（用時4分鐘）

本次辯論賽全程采取淘汰賽制形式，輸?shù)囊环綗o法進入下一輪比賽。將評出冠軍隊伍一隊，亞軍一隊，季軍兩隊。

好，接下來讓我們進入第一場比賽。

作為大學(xué)生，我們都必須面臨著一個共同的問題：畢業(yè)。對于畢業(yè)生來說，到底選擇一個怎樣的城市才是更合適我們的發(fā)展呢？那么，讓我們盡請期待第一場比賽：正方：一線城市更適合畢業(yè)生發(fā)展;反方：二三線城市更適合畢業(yè)生發(fā)展。首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。

（比賽正式開始）……

各位來賓，大家好，讓我們進入第二場比賽，本場比賽是共同探討有關(guān)提高大學(xué)生文明素質(zhì)的問題，正方：大學(xué)生文明素質(zhì)的提高主要是家庭養(yǎng)成;反方：大學(xué)生文明素質(zhì)的提高主要是學(xué)校教育。首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。（比賽正式開始）……

大家好，歡迎大家前來參看2013年外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”第三場比賽，大學(xué)生的就業(yè)到底該何去何從，是該以個人需求為導(dǎo)向，還是以社會需求為導(dǎo)向呢？或許聽了本次辯論賽，我們就會有所頓悟吧！正方：大學(xué)生就業(yè)應(yīng)以個人需求為導(dǎo)向;反方：大學(xué)生就業(yè)應(yīng)以社會需求為導(dǎo)向應(yīng)日。首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。

（比賽正式開始）……

這里是2013年外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”第四場比賽現(xiàn)場，國情教育教育究竟是培養(yǎng)自豪感更重要還是培養(yǎng)危機感更重要那，讓我們拭目以待。正方：國情教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)民族自豪感;反方：國情教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)民族危機感；首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。

（比賽正式開始）……

各位來賓，大家好，讓我們進入第五場比賽，做了好事是否應(yīng)該得到報酬呢，還是無私奉獻更為可貴？本場比賽是共同探討有關(guān)當(dāng)代雷鋒是否應(yīng)該給以物質(zhì)獎勵的問題。正方：當(dāng)代雷鋒應(yīng)該給以物質(zhì)獎勵;反方：當(dāng)代雷鋒不應(yīng)該給以物質(zhì)獎勵。首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。

（比賽正式開始）……

大家好，歡迎大家前來參看2013年外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”第六場比賽，雷鋒精神的弘揚到底主要靠法制建設(shè)還是主要靠精神建設(shè)呢? 正方：當(dāng)代社會，弘揚雷鋒精神更需要進行法制建設(shè);反方：當(dāng)代社會，弘揚雷鋒精神更需要進行精神宣傳。首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。

（比賽正式開始）……

這里是2013年外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”第七場比賽現(xiàn)場，大學(xué)四年里我們需要不斷地讀書，但是讀書應(yīng)該博讀好還是精讀好呢？讓我們看看辯手們又是如何看的呢？正方：大學(xué)讀書宜精讀;反方：大學(xué)讀書宜博讀；首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。

（比賽正式開始）……

第五篇：辯論賽活動策劃方案

辯論賽活動策劃方案

主題：360與騰訊，孰是孰非

活動意義：為了增強熱動10級兩個班同學(xué)之間的交流，增進友誼，拓展交流空間，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)習(xí)之余能輕松一下，增強我們的凝聚力，提高熱動學(xué)生口才表達能力和交際水平，提高應(yīng)變能力，故策劃此方案。開展形式：組織班級辯論賽

活動口號：激情飛揚，辯出自我。

活動地點：學(xué)校教室

活動時間：2010年11月15日 早上08：30

總負責(zé)人：XXX

班委安排：

團支書（XXX）：負責(zé)協(xié)調(diào)賽場的秩序

班長（XXX）：此次活動最后的總結(jié)，通訊稿。

體育委員（XXX）：考勤，點齊人數(shù)

學(xué)習(xí)委員（XXX）：辯論賽的主持人

心理干事（XXX）：租借，分發(fā)、保管。

其它班干負責(zé)協(xié)助

具體安排：

1、15日上午8：20在學(xué)校教室集中，體委點齊人數(shù)2、8：30開始辯論比賽

物品、人員安排及安全措施

所備物品：

紙巾，水，相機。

注意事項

1.主持人應(yīng)穩(wěn)定正反雙方的情緒，防止人員過于激動

2.辯手參加比賽時要舉止端正，態(tài)度溫和，彬彬有禮，以理服人

3.辯論時要互相尊重，只能針對對方的觀點和理由進行攻擊，不能涉及對方的立場和人品

4.辯論時應(yīng)針對對方的提問和辯駁的內(nèi)容回答或反駁，內(nèi)容不得脫離辯題或各自為論（注：本次活動友誼第一，比賽第二）

熱動10-1

團支書：XXX

2010年11月13日