第一篇：轉身作文

命題作文“轉身”寫作提示及佳作

【作文題】以“轉身”為題，寫一篇文章。要求：詩歌除外，文體不限；不少于800字；不得抄襲。

【審題提示】這是一道多重含義的命題作文?！稗D身”可理解為“轉過身”和“一轉身”。“轉過身”，既有現實生活“轉身離開”、“不辭而別”、“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生途中出現的重大變化或轉折，人的思維角度或生活態度改變；“一轉身”比喻時間很短，稍縱即逝。據此，可選取“迷途知返”、“回歸本色”、“角色轉換”、“學會放棄”、“‘轉身’是一種智慧”、“急流勇退”、“知難而退”、“化蛹為蝶”、“人生的拐點”、“抓住機遇”、“順應自然”、“慢慢走，欣賞啊”、“活在當下”、“懂得珍惜”等角度立意。既可寫現實生活中自己或他人的一個片段或一個故事，所蕩起的情感漣漪，或折射出的人生哲理；也可聯系某些典型人物“轉身”后的成敗，給予我們的思考與啟迪。

【佳作示例及點評】

轉身光明中學高三（6）班 何俊生

上善若水，利萬物而不爭。水是至剛至柔的統一體。繩鋸木斷，水滴石穿。再堅硬的頑石，經不起水滴日日夜夜的沖擊。然而，途經高山，水更會轉身，在迂回之中前行，在不斷地轉身中走得更遠。

在知識經濟時代，身為微軟掌門人的比爾·蓋茨，早年從哈佛退學，轉身商海，創建微軟公司，逐步成為世界首富，當他坐擁如山財富后，他又突然轉身隱退幕后，投身慈善事業。比爾·蓋茨兩次華麗的轉身，將自己推向了人生的巔峰，讓無數人為之欽羨，為之傾倒。

轉身不是逃避，不是退縮，而是再續輝煌、再造奇跡。

“體操王子”李寧堪稱中國體壇第一人，在結束運動生涯之后，然轉身踏足商海。從一個退役運動員到一個成功的商業巨星，他付出了常人難以想像的努力和汗水。但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意義。一次意義非同尋常的轉身，一次堅難卓絕的蛻變，成就了今日再次閃耀的“李寧”。

然而，我們也要謹慎轉身，切莫走向謬誤之路。

科學巨人艾薩克·牛頓早年貢獻巨大，驚才絕艷。在他的晚年，卻試圖證明上帝的存在，勞碌半后，一無所得。這次錯誤的轉身為他的科學之路留下了無盡的遺憾和嘆惋。而《時間簡史——從宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬·霍金在功成名就之后，陷入了無盡的緋聞之中。我聽到的不再是他的某某科學大發現，而是花邊新聞。與牛頓類似，他的轉身無疑也是錯誤的，是不明智的。

因為轉身，許多人在人生之路上成功登頂，覽盡多彩絢麗的人生。

因為轉身，許多人急轉直下，墜入谷底深淵，讓人生出無盡嗟嘆。

為此，我們理應把握每一次的轉身，做出正確的抉擇，為我們的人生添上濃墨重彩的一筆。

點評：文章首先由水至剛至柔，迂回前行的品性，引出“在不斷轉身中走得更遠”的觀點。然后聯系現實人生，舉證論述，正反各二，對比鮮明，表現出較強的思辨能力。但文章主體正反兩面論述，與開頭的正面單一肯定不一致?！盎艚稹币焕?，對霍金的評

13/26/2013

價，有失公允。盡管如此，文章仍可歸為一類卷偏下，擬賦分50分。

轉身光明中學高三（8）班 丁鋒

有一種背影，無需過多的詮釋，人們自可讀懂。那是轉身的瞬間，一種精神的轉換，一種光芒的升華，容得下掌聲，在萬千鎂光燈的照耀下愈顯光輝。

“轉身”是一種理性的放棄，一場沖破世俗的勇敢挑戰。

去年八月，宏偉的鳥巢體育館，九萬多觀眾席座無虛席，人們都在焦急而又充滿期待地等待著跨欄王劉翔的出賽，并滿懷信心地期待他再創奇跡。伴隨著熱烈的掌聲，劉翔出現在賽道上了，只見他堅定著目光彎下腰，蓄勢待發。隨后，裁判示意有運動員搶跑，要求重跑。此時最讓人揪心的一幕出現了：劉翔臉色凝重地用雙手吃力地握著腳踝，并試圖起跑，可不到幾步便慢了下來。全場九萬多名觀眾看到此幕大吃一驚。不久，劉翔果斷地站了起來，示意退賽，留下了一個讓人唏噓不已的充滿遺憾的背影，還有十三億國人失望的神情。

這個“轉身”，想必成為了零八年人們心中的痛，畢竟他被寄予了太多的希望。這個轉身，想必非常掙扎與無奈，充滿了悲壯的理性。即使如此，這個轉身仍值得大家鼓掌。要做出這樣的抉擇是需要很大勇氣的——畢竟，體育競技的意義與價值，首先體現在對生命的尊重。

同樣，“轉身”又是王者歸來的霸氣，一種激勵人心的精神氣概。

五月，NBA西部半決賽第一場，湖人主場，火箭客場，第四節，兩隊比賽正酣，姚明意外受傷，倒地不起，直至兩三分鐘后，姚明終于在訓練師與隊醫的攙扶下返回更衣室。走到通道一半，姚明執意重返賽場，他知道隊友需要他，球隊需要他，在簡單測試傷情后，他毅然轉身，伴著觀眾為之折服的掌聲，重新披褂上陣，并最終率球隊奪得了一場寶貴的客場勝利。

相信坐在電視機前的球迷們，都無不被姚明那一高大的轉身而感動得熱淚盈眶，心中為之一振。那一轉身，略顯悲壯，但更多的是向世人展現了一種王者的領袖氣質，以及那種東方人特有的不屈不撓，永不言棄的精神。

有一種轉身，天生就為名譽而存在。但不浮夸，很實在。轉身背后的意義，配得起這種榮譽的存在。

點評：兩種轉身，一種是沖破世俗的理性的放棄，一種是激勵人心的王者歸來的霸氣。作者抓住劉翔、姚明兩個截然不同的經典轉身鏡頭，詮釋了“轉身”之于生命價值及意義的深刻含義。立意高遠，理性思辨，結構謹嚴，一篇規范的考場作文。雖然對比論述深度略顯不夠，但仍可判為一類卷中，擬賦分54分。

轉身光明中學高三（7）班 陳琪

也許你的面前有陰影，那么，請轉過身來，前面就是陽光。

是的，換一個角度，轉過身來，前面將是陽光燦爛。

轉身是在沮喪時轉向快樂。生活難免會有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿了荊棘，人行走在生活之路，時不時就會被刺傷。這時，請轉過身來，你會看到荊棘中點綴著鮮花，你會看到前方的路途上充滿光明。轉過身來，你會在一個酸的橘子中發現它的大，你會在一個小的橘子中發現它的甜。

轉身是在寒冷的冬天轉向對春天的記憶。雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”也許這個冬季特別漫長，特別寒冷，人情冷酷，生活拮據，連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時請轉過身來，學學劉禹錫，在“悲”秋的中吟唱“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”，學學程顥，在“哀”秋中尋找“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”的儒道合一的境界。轉過身來，你會看到，冬天的天空也是高遠明朗的，你會發現，冬日的陽光比任何時候都溫暖舒適。

轉身是在遇到困難時轉向奮斗與希望。也許你正身陷困境，沒有人施以援手，反而有人落井下石。這時，請轉過身來，不要去感慨墻倒眾人推的世態炎涼，你不能改變他人，也無法改變環境，你所能做的，只有改變自己。改變自己的心態，換個角度，轉過身來，把困境當作一筆財富，珍惜每一個磨煉自己的機會。司馬遷在遭遇宮刑后，他轉身選擇了“成史家之絕唱”的壯志與奮斗；蘇軾在遭遇貶謫后，從抑郁中轉向豁達，高唱：“大江東去浪淘盡千古風流人物”。任何成功的人都不會放過每一個磨礪自己的困難。你想成功嗎？那么，請轉過身來，抓住機會，磨礪自己，相信你的道路將會更寬廣。

轉身不是逃避，轉身是在遇到逆境時，換一種角度，換一種心態，去迎接挑戰。萬事萬物都是相互聯系的，機遇與挑戰往往并存。面對挑戰時，轉過身來，你就會發現機遇。

面對陰影，讓我們都來一個華麗的轉身，我們將會看到，前面陽光燦爛。

點評：“轉身”含意的多重性，也使我們的解讀呈多樣性。本文將“轉身”理解為思維角度轉換與人生態度的變化。人生漫長，不可能什么都一帆風順，面對困境我們需要適時“轉身”。立意較深刻，有較深的文化積淀。并列式結構，規范而嚴謹。但文章

第4段分論點與所引用材料不完全一致，影響論證的質量。判一類卷偏下，擬賦分50分。

終點作者：羅伯特·J·哈斯汀

我們的下意識中常常藏有這樣一個田園般的夢幻，我們乘坐火車作橫跨大陸的長途旅行，陶醉于窗外高速公路上如水的車流，孩子們在路口招手致意，奶牛在遠遠的山腳下吃草，發電廠冒出的濃煙，成排成行的玉米和小麥，平疇深谷，山巒起伏，城市的輪廓，鄉村的莊園，都讓我們如此沉迷，如此心醉。

可在我們的內心深處，想的還是終點。某天某時，火車進站，鼓樂齊鳴，彩旗飄揚。一旦到達終點，心中千種夢想都會成真，人生的缺殘都會重圓——就像拼版玩具的最后完成。我們在車廂過道中踱步、徘徊、焦灼不安，詛咒時光的流逝如此之慢，只是在等待、等待終點的到達。

“到了終點，那就妥了?！蔽覀內碌?，“我到18歲的時候，我買到一輛新的奔馳450車的時候，我供最后一個孩子念完大學的時候，我還清欠債的時候，我升官晉級的時候，甚至我到了退休年齡會安度晚年的時候?！?/p>

然而遲早我們必須認識到，世間沒有什么可以一勞永逸達到的終點和歸宿。生活的真正樂趣在于旅程，在于過程。終點只是夢幻，它常常是可望而不可即的。

“逝水年華細斟酌”，多好的箴言！把它和《圣經·詩篇》118章24節放在一起看一

看：“這是耶和華所定的日子，我們在其中要高興歡喜。”是抱恨前朝，恐懼來日，而不是今朝的重負使我們憂慮不安。悔恨和恐懼是劫奪我們美好今朝的孿生竊賊。

所以，不要在過道里徘徊躊躇，不要時時計算里程度日如年。去爬山吧！去吃冰激凌，去赤足奔走，暢游江河，去欣賞晚霞夕陽。多一些大笑，少一些哭泣。生命如逆旅，我亦是行人——這時終點就會倏然而至。

修心《讀者》2010年第20期作者：李碧華

看——火那么壯大，水卻熄滅它。水那么壯大，土卻掩埋它。土那么壯大，風卻吹散它。風那么壯大，山卻阻擋它。山那么壯大，人卻鏟移它。人那么壯大，權位、生死、愛恨、名利......卻動搖它。權位、生死、愛恨、名利??那么壯大，時間卻消磨它?！獣r間最壯大么？不，是“心”。當心空無一物，它便無邊無涯。

蘇格拉底關于人生的教誨

幾個學生問哲學家蘇格拉底：“人生是什么？”

蘇格拉底把他們帶到一片蘋果樹林，要求大家從樹林的這頭走到那頭，每人挑選一只自己認為最大最好的蘋果。不許走回頭路，不許選擇兩次。

在穿過蘋果林的過程中，學生們認真細致地挑選自己認為最好的蘋果。等大家來到蘋果林的另一端，蘇格拉底已經在那里等候他們了。他笑著問學生：“你們挑到了自己最滿意的果子嗎？”大家你看看我，我看看你，都沒有回答。

蘇格拉底見狀，又問：“怎么啦，難道你們對自己的選擇不滿意？”

“老師，讓我們再選擇一次吧，”一個學生請求說，“我剛走進果林時，就發現了一個很大很好的蘋果，但我還想找一個更大更好的。當我走到果林盡頭時，才發現第一次看到的那個就是最大最好的?！?/p>

另一個接著說：“我和他恰好相反。我走進果林不久，就摘下一個我認為最大最好的果子，可是，后來我又發現了更好的。所以，我有點后悔?！?/p>

“老師，讓我們再選擇一次吧！”其他學生也不約而同地請求。

蘇格拉底笑了笑，語重心長地說：“孩子們，這就是人生——人生就是一次無法重復的選擇?！?/p>

面對無法回頭的人生，我們只能做三件事：鄭重的選擇，爭取不留下遺憾；如果遺憾了，就理智的面對它，然后爭取改變；假若也不能改變，就勇敢地接受，不要后悔，繼續朝前走。

第二篇：轉身作文

轉身作文

轉身作文

（一）初中生活，那充斥著歡笑與游戲的兩個學年已然消失在身后的時光中，看似漫長的暑假也在不知不覺中與我們漸行漸遠，一天天迷蒙地醒來，又一天天昏昏地睡去，每一天之間，都仿佛隔著一條淡淡的分割線，分割著今天與明天、結束與開始。

放了假，終于有時間整理自己的屋子，收拾、歸理那些已經用完的課本，凌亂不堪的房間也終于有了片刻的整潔。

看著擺滿了一地的書本和寫滿字的紙片，這每一張紙、每一本書，都記錄著自己往日的生活、點滴的成長，回想著過去的一年就這樣畫上了休止符，心中不免有些悵然。

我慢慢地整理著，靜靜地端起一本書，翻開看看，片刻的思索后，丟進了沒有用的那一類中，接著再翻看下一本??一會兒功夫，一大堆書本被分成了幾小類。母親則坐在一旁不停地嘮叨著“這些書扔掉多可惜呀”、“它們真的沒用了嗎”之類的話，又時不時地翻翻那一摞被我歸為無用的書，還從中揀出幾本來，放到其他的類別中去，直到確認真的沒有用后，才又惋惜地看了又看，然后拿開。

手上對書做著分類，心里則想著、回憶著以往幾年此時同樣的情形，依舊是如此的漫不經心，同樣懷著淡淡的惋惜。在回憶與現實間，我似乎懂得，原來每一次的整理，都是一次新的開始，每一次的歸類與收揀，既是過去的結束，也是未來的開端。

整理舊書本，就如同梳理過往、收藏回憶，然后，轉身面對新的開始，迎接新的挑戰，繼續新的行程。

轉身作文

（二）一轉身，那個動人的身影就不見了，在人海里，想要再次現他相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能的了。

在都市，在廣場，在車站，在大街，在超市，在鄉野，在人流聚散的地方，經常有這種感受，一轉身，就是永別。

那一次我在車站等車，在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊一個年輕人。我正準備道歉或接受責備，卻見轉過來一張文雅和謙的臉，他說：“對不起，我擋著你了?！蔽揖谷槐桓袆恿耍活櫺蕾p這張善良的、有教養的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把最誠摯的心情告訴他。當我突然記起，正要張口表達，人潮猛然涌了過來，一轉身，我也找不到他，只看見攢動的人頭，閃動著各色衣服。

一轉身，車窗外的河流已經不知去向；一轉身，門前的那只鳥也不見了蹤影；一轉身，天上的那座虹橋已經悄然消失；一轉身，水里的魚已經沒入深淵；一轉身，父親已經走遠，新壘的墳上，墓草青青??

旭日一轉身變成日落，青絲一轉身變成白發，愛情一轉身變成婚姻，詩一轉身變成散文，羊群一轉身變成毛衣??等等，等等，能否再轉回來？

轉身作文

（三）人生，最不容易的就是舍棄，人要學會轉身。

有時候轉身就是方向，當被高山阻隔，山重水復疑無路的時候，學會轉身，才會看到那柳暗花明的另一路。面對金融危機，有人選擇自殺來逃避現實。也有人選擇轉身去學習一項新的技能，開辟一條新的人生道路。這時的轉身就象是一種新生。一些事情發生了，我們自己是無能為力的，那么我們只好去改變，轉身，換一種姿態，也許會有另一片天地。就像經歷“賜金還鄉”的痛苦，李白坦然轉身，成了千古流傳的詩仙經歷“烏臺詩案”的煎熬，蘇軾毅然轉身，完成了詩歌 由婉約向豪放的轉化；陶潛受盡“欲辯己志言”的痛苦后坦然轉身，有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。

在痛苦中轉身需要勇氣與自信，那么，在功成名就之時的轉身就更需要勇氣和毅力了。功成名就的人現在過著衣時無憂的生活，或資產百萬，或聲譽響亮，或工作穩定前程似錦。可他們依然轉身，為了心中最重的國家和人民，拋棄了個人的安逸?！爸袊鴮椫浮卞X學森在美國有穩定工作前程似錦，可他沖破種種阻力歷經5年才回到祖國。只因在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。華盛頓這一位堅定的領袖，他保持了國家的統一，但是卻無永遠把持政權的野心，既不想做國王，又不想當獨裁者。他開創了主動讓權的先例──一個至今美國仍然奉行的先例。

有時轉身更是一種超越一種勇氣。在萬眾期待的目光中，劉翔，卻轉身了。一片唏噓聲后公眾表現出來的是對人性的尊重。在面臨“進”與“退”內心沖突，轉身是更好的選擇

如果不具備善于轉身的靈性，細小的河流永遠不能匯入大海；如果不具備即使轉身的本領，弱小的野蠶也會沒有足夠的能量化蛹成蝶；如果不具備果斷轉身的膽識，許多的名字也許已經被人遺忘。

學會轉身，去換一個角度對待生命。

第三篇：作文：轉身

作文訓練二

《轉身》

【題目】

轉身：轉動身體，改變方向。轉身，本身是一具體動作行為，但蘊含其中的或許是處事方式的轉變，或許是人生態度的轉變，或許是事物發展情態的轉變??小鳥的轉身，生出一分輕靈；江河的轉身，增添一分雄壯。游子離開村莊，一次次轉身回望；父親送兒入伍，偷偷轉身抹淚。有人逃出火海卻又轉身沖進火海；有人面對掌聲和花環卻轉身走入寂寞。轉身是一種深情，是一種智慧，是一種勇氣。小到個人，大到國家都會有轉身。請以“轉身”為題，寫一篇不少于800字的文章。

【審題】 “轉身”，本義是“轉過身”，材料中“游子離開村莊，一次次轉身回望；父親送兒入伍，偷偷轉身抹淚。有人逃出火海卻又轉身沖進火?！钡摹稗D身”都是此義。它的引申義基本可理解為“轉折”，根據材料可理解為“處事方式的轉變、人生態度的轉變或事物發展情態的轉變”。材料“有人面對掌聲和花環卻轉身走入寂寞。眼前沒有路，轉身就有了路；可有人面對坦途卻轉身選擇了險峰”中的“轉身”都可理解為引申義。

文章如果只是停留在本義上，那只能是淺層的表達，得分也將在48分以下。

【立意】

總的說來，“轉身”可理解為“轉過身”和“一轉身”?！稗D過身”，既有現實生活“轉身離開”、“不辭而別”、“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生途中出現的重大變化或轉折，人的思維角度或生活態度改變；“一轉身”比喻時間很短，稍縱即逝。據此，可選取“迷途知返”、“回歸本色”、“角色轉換”、“學會放棄”、“‘轉身’是一種智慧”、“急流勇退”、“知難而退”、“化蛹為蝶”、“人生的拐點”等角度立意。既可寫現實生活中自己或他人的一個片段或一個故事，所蕩起的情感漣漪，或折射出的人生哲理；也可聯系某些典型人物“轉身”后的成敗，給予我們的思考與啟迪。因此，寫玉樹賑災中，有人轉身救人，在生與死的剎那，就在那一瞬間的美麗轉身，這樣寫，是符合題意的。有人寫失足少年懸崖勒馬，這是明智的轉身，可以。有同學寫魯迅當年棄醫從文，就是一種人生道路的轉折，這也符合題意。有人寫鄧小平領導改革開放，這是國家命運的轉折，是政治經濟的華麗轉身，同樣符合題意。

1.轉身是什么

（1）轉身是人生道路選擇的轉變：孔子從政之路坎坷，轉身埋頭于詩文的編輯；沈從文在文 1

革中，沒有被殘酷的政治迫害壓垮，轉身投向了中國古代服飾的研究；魯迅棄醫從文；白求恩最終選擇做一個戰地醫生；“臨近退役時，我便開始設計自己將來的道路。許多人認為我只能從事一些與體育相關的我所熟悉的工作。但是今天，我就是要證明，一個運動員，不僅僅只是擅長體育，在其他領域一樣可以做好，并且做得很好”，這是鄧亞萍的轉身；體操王子李寧轉身從商；陳逸飛從一個油畫大師到服裝設計師再到電影藝術，一次次的轉身成就的是他的“視覺藝術”全能??這是他們在人生的三岔口的轉身，他們選擇的不是逃避，他們有的是在人生途中遇到一堵墻的時候，選擇了朝另一個方向尋找一扇門，走出人生的困局；有的是為了實現人生的真正理想，有的則是為自己的人生涂上更亮麗更豐富的色彩。

（2）轉身是人生態度、人生境界的轉變：王石從企業家轉身成一個“棄業家”；陶潛看清官場浮華后轉身走向南山，采菊東籬，淡泊悠然；范蠡功成身退，該轉身就轉身，給世人一個瀟灑的背影（反例：文仲不聽范蠡之勸，繼續留任，遭來殺身之禍），韓信、張良亦是如此。

（3）轉身是迷途知返，是對過往的反思、反省。

（4）轉身是一種理性的放棄，是一種沖破世俗的勇氣。劉翔默默轉身離開賽場，頂著被唾棄的壓力，放棄了08年奧運會的比賽，這是何等的勇氣，當王者還將歸來，劉翔再次轉身，迎來亞運會的奪冠。

也可從反面立意：

（1）轉身是一種懦弱的表現。

（2）轉身是一種自我封閉、拒絕與他人交流；轉身轉去的是人情的溫暖，拒絕為需要幫助的人伸出援手。轉身是一種責任的逃避。

（3）人生不要輕易轉身，轉身需謹慎。有時僅一個轉身，便錯過了一生。

2.誰的轉身

我們一般先入為主地認為是個人的轉身，但提示語中要告訴我們，“小到個人，大到國家”都可以轉身，國家的轉身是國家發展道路的轉變，社會的轉身可以是從以前與自然斗的“戰臺風”到現在的順應自然，城市的轉身可以是由只注重經濟發展到現在文化與經濟并重，企業的轉身是企業生存與發展的需要（米高美因循守舊、不思轉身，最終導致破產；施華洛世奇水晶華麗轉身，發展更好）等等。

【問題】

1.對“轉身”的定義停留在字面，只是一個動作而已，沒有內涵和深意，而硬貼標簽，如“轉身才能發現被忽視的愛”“忙碌的人忘記了轉身，才沒有發現平淡的友誼就在身邊”“他一轉身，含淚的眼眸讓我有很多體會”等等。

2.以“轉身”寫情，差別較大。不適合的寫法是前半部分寫自己與父母的關系并不好，對他們不太理解，然后到后半部分寫一次偶然的轉身，發現父親或母親還定定的立在那里，于是明白了父母的愛。全文就一次轉身，且也是停留在字面義的。

恰當寫法：與父母產生矛盾，轉身離去，再次轉身，面對父母，這個轉身是態度的轉變；轉身離開，意味著自己的成熟與獨立。

3.層次問題依然存在。文章前后兩部分關聯不大，生拉硬套。

【例文評點】

轉 身

上善若水，利萬物而不爭。水是至剛至柔的統一體。繩鋸木斷，水滴石穿。再堅硬的頑石，經不起水滴日日夜夜的沖擊。然而，途經高山，水更會轉身，在迂回之中前行，在不斷地轉身中走得更遠。

在知識經濟時代，身為微軟掌門人的比爾?蓋茨，早年從哈佛退學，轉身商海，創建微軟公司，逐步成為世界首富，當他坐擁如山財富后，他又突然轉身隱退幕后，投身慈善事業。比爾?蓋茨兩次華麗的轉身，將自己推向了人生的巔峰，讓無數人為之欽羨，為之傾倒。轉身不是逃避，不是退縮，而是再續輝煌、再造奇跡。

“體操王子”李寧堪稱中國體壇第一人，在結束運動生涯之后，然轉身踏足商海。從一個退役運動員到一個成功的商業巨星，他付出了常人難以想像的努力和汗水。但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意義。一次意義非同尋常的轉身，一次堅難卓絕的蛻變，成就了今日再次閃耀的“李寧”。然而，我們也要謹慎轉身，切莫走向謬誤之路。

科學巨人艾薩克?牛頓早年貢獻巨大，驚才絕艷。在他的晚年，卻試圖證明上帝的存在，勞碌半后，一無所得。這次錯誤的轉身為他的科學之路留下了無盡的遺憾和嘆惋。而《時間簡史——從宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬?霍金在功成名就之后，陷入了無盡的緋聞之中。我聽到的不再是他的某某科學大發現，而是花邊新聞。與牛頓類似，他的轉身無疑也是錯誤的，是不明智的。

因為轉身，許多人在人生之路上成功登頂，覽盡多彩絢麗的人生。

因為轉身，許多人急轉直下，墜入谷底深淵，讓人生出無盡嗟嘆。

為此，我們理應把握每一次的轉身，做出正確的抉擇，為我們的人生添上濃墨重彩的一筆。

【點評】文章首先由水至剛至柔，迂回前行的品性，引出“在不斷轉身中走得更遠”的觀點。然后聯系現實人生，舉證論述，正反各二，對比鮮明，表現出較強的思辨能力。但文章主體正反兩面論述，與開頭的正面單一肯定不一致?！盎艚稹币焕?，對霍金的評價，有失公允。盡管如此，文章仍可歸為二類卷偏上，擬賦分58分。

轉身

我轉過身，父親默默地跟在后頭。

其實我知道，父親一直在我身后。但我從未轉身，我也不愿轉身。

從上學起，父親每天接送。坐在他自行車后去上學，一切理所當然。隨著年齡增長，我開始意識到父親的蒼老。與其他同學的父親相比，我的父親干瘦矮小，頭發已隱約能看出些蒼白。坐在車后，我開始局促不安，開始羞愧，一路上都不敢抬頭，下了車就匆匆忙忙離開。

后來，我也學會了騎車，我是那么高興，心中暗暗竊喜不再需要父親的接受。我竟有種擺脫父親的快感。

路上，我不再低頭，昂首挺身騎得飛快，我的快樂似乎又回來了。每次回家，父親總比我晚到些，總在最不經意的時候，提醒我騎車要注意安全，可我毫不在意。

一次，同學指著我身后說，總看到一個五十來歲的男子跟在我后頭。我回頭，一驚，羞愧難當，低著頭漲紅了臉騎得飛快，也不知怎么回到家的。

此后我便知道父親一直在我身后，但我從未轉身。即使有人問起，我也故意說不認識。我是那么急于與他撇清關系。

我心中的羞愧作崇地越來越厲害，終于我再也不能忽視身后父親的存在。在黃昏時被夕陽斜照著的小巷里，我轉身，惡身惡氣地說了句“不要再跟著我了”。

我想，在我再次轉回身時，那張蒼老的臉，那顆滄桑的心，一定流下一滴淚來，我卻沒有看到。

父親終于沒有再跟著我了，但他比以前更晚回來了，我們的話也更少了。父親變得小心翼翼，我終于生出點愧疚，覺得自己太過分了。我想和父親道歉，但我的自尊與驕傲不允許。原來開口說句對不起那么難。

鼓足了勇氣，我在巷口下車等待父親歸來，父親見了我，有些手足無措，終于不安地說了句“這次真的不跟了。”

我有些想哭。這就是我的父親啊，無論我多么任性，曾經多么傷他的心，依舊包容我，以最笨拙的方式一點一滴傾注他的感情。

父親不知該怎么做，像個做錯事的孩子，我看著他，終于說出了句“我錯了?！备赣H震驚了，然后我便看到了一個老父親的一滴淚，悄然滑落。

轉身，父親在身后，他的愛有海的寬柔。

【點評】

高考作文必“背”范文20篇：P141《轉身瞬間，花開永恒》

第四篇：轉身-作文

轉身-作文

太奶奶是我生命中最親近的人，她從來沒有高聲說過話，總是輕輕地，用她干枯又溫暖的大手拉著我，拿出自己精心收藏的點心讓我吃。

我還沒有長大，可是一轉身，這溫暖的畫面就再也看不到了。

太奶奶最疼我。媽媽說，我小時候穿的棉襖都是太奶奶一針一針手工縫制的，打我出生起，太奶奶總是坐在院子里，抱著我，逗我開心。奶奶怕她累著，要把我抱走。她就像孩子一樣耍著脾氣，跟奶奶嚷嚷要繼續抱我。

等我上學了，功課也多了，回家的主要任務就是吃飯，寫作業，跟太奶奶待在一起的時間也越來越少。

一次我在樓上做作業，媽媽批評我作業不認真，就對我吼了起來。太奶奶聽見了還是怎的，竟然拄著拐杖艱難地爬上了樓。難以想象走路都顫顫巍巍，將近九十歲的太奶奶是如何一步一步地上樓的。走進我的屋子里，她拉著媽媽說：“不要總批評孩子，孩子做的不對，好好兒跟孩子說，一嘴吃不成個胖子，寫作業也得慢慢來，不能著急?！闭f完又扭過頭，拉著我的手說：“你寫作業要認真，媽媽批評你了，你得聽著，不能頂嘴，想花錢了太奶奶給你?！闭f完太奶奶竟然真的從她的褲腰夾縫的兜里拿出了20元錢要塞進我手里，看著那兩張皺巴巴的十元錢，想起剛才太奶奶緩慢而又吃力的動作，我很慚愧，太奶奶陪伴了我整個童年時光，而我卻很少陪她。

想到這些，我低下了頭，眼里竟然不自覺淌出了一股熱淚，而心里卻滿是溫暖。

兩個月后，太奶奶生病了。已經九十歲的太奶奶身體經不起這一次的折騰。爺爺奶奶商量讓太奶奶回到老家安養身體。

中間我只回過一次老家，可就是那一次之后，我就再也沒有見過太奶奶。再次聽到大人們說起太奶奶，就是太奶奶去世的消息。

想到以后再也見不到對我寵愛有加的太奶奶了，我的內心不禁有些崩潰，精神更是跌落谷底，好幾天都沒有從灰暗的世界中走出來。耳旁也時常響起太奶奶的聲音，那一聲聲“妞兒妞兒”的呼喚，是那么親切。

生命是那么脆弱，脆弱的不堪一擊，一轉身也許就是一個親人的去世。我仍然時刻記著太奶奶對我的囑托，我會努力的做好自己應該做的每一件事情，讓在另一個世界的太奶奶能夠欣慰。

第五篇：高中作文 轉身

轉身－周鑫

“現在許多人靠著乞討致富，請各位觀眾引起注意??本次新聞到此結束，謝謝收看?！蔽掖舸糇陔娨暀C前，滿腦子的不可思議，隨著歷史的潮流，愛，真誠被沖洗得蕩然無存，留下的只剩下欺騙了。”我不禁想起樓下那個小男孩。每次早上上學時，我都能看到他在樓下乞討，我不知到是什么追使他來乞討過活，但我希望他不是騙子，因為我不想讓一個騙子騙取我無數次同情心。

早上，天剛泛出魚肚白，我如往常一樣去上學，卻沒有如往常一樣看到他?！耙模磕膬喝チ?，難道是昨晚的新聞，他心虛了？”我心中一陣失望。“他原來也是騙子?！蔽掖舸粽局?。心中說不出的滋味。

朝陽的一縷光輝斜照下來，仿佛在嘲笑我的同情。

我轉過身，避開那塊地，那塊令我難堪的地方。驀然，我看見一個輕盈地身影，手上的一大束鮮花遮去了它的大半身，但我依然看得出他就是那個小乞丐。

“他怎么會有錢買那么一大束玫瑰花？他果真是個騙子?！蔽倚闹幸魂嚤梢摹！昂?，下次別讓我再看見你。”我輕斥一聲，轉身大跨步向學校走去，甚是心寒。

“奶奶，您慢點。”一陣關心的話語躍入我的耳朵，我站住腳，急忙轉過身，想尋找這份充滿愛的話語是出自哪個“小精靈”。

“是他？怎么可能？它不是騙子嗎，騙子怎么會有同情心？我呆呆望著，滿臉懷疑。突然，一個踉蹌，老奶奶向前伏去。我驚覺，趕忙上前扶住。

“你們都是好孩子啊！”老奶奶激動的說?！斑@小伙子拾金不昧，又是幫我拿鮮花又是扶我，姑娘你······。哎，世上還是好人多??！”

我恍然大悟，原來一個轉身才發現陽關如此美好。

冰心曾說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

原來，一個轉身，我們會發現白云的飄逸＇小溪的優雅，原野的芬芳．一個轉身，我們會發現人性的優雅，愛的芬芳．