第一篇：第二十一封勵志信

【第二十一封勵志信】享受冬天

享受冬天，坐在田園的籬笆上，領略那片靜謐的輕松。享受冬天，坐在大都市的立交橋上，欣賞穿梭人群中寫滿滄桑的面孔。享受冬天，坐在火爐旁，傾聽一個個娓娓道來的故事。享受冬天，坐在山巔，感受大自然的粗曠與曠達。守住冬天的這片寂靜，拋開心中的憂慮，便會走進抒情詩的意境。站在白皚皚的雪地上，享受紛紛揚揚的柔性，做個兒時的快樂的夢。走在呼嘯的山風里，去與冬天較量，去與冬天摔打，去與冬天擁抱。讓殘酷雕塑你的青春，讓挫折鑄造你剛毅的靈魂，讓失敗鍛煉你不滅的韌性。讓寒風吹亂你的黑發，讓酷霜降臨你的肩頭，然后去譜寫青春的雄渾。冬天 為勇者喝彩，把怯懦者擊得粉碎。

冬天像個憋足勁的小伙子，穿著樸實無華的外衣，躍躍欲試，為自己事 業的輝煌孕育了青春的激越。冬天是果實燦燦的秋天的延伸。冬天是風和日 麗的前奏。我們不能沉醉于那片秋之收獲，要把自己的汗水融入冬天的緩沖 與再造，讓我們幢憬的春天更富有魅力。秋天里寫不完的曲子，你盡管搭個 生命的溫室，再繼續動聽的歌謠；春天里要勃發的風景，在冬天里做量的積 累。冬天里沒有孤獨和憂傷，有的是悠悠的白云，明凈的天空，凌空的白鴿，無邊的風景。

冬天是一封濃濃的情書，讀不透它冷峻里的溫柔，也讀不透它溫柔里的 高遠。冬天是一本厚厚的歷史，看不盡它包含著幾何生存的哲理，也看不盡 它包含著多少衰亡的借鑒。冬天是一瓶醇香的老酒，讓你癡醉。

【常考成語積累】

蟾宮折桂:蟾宮,月宮;折桂,指人考中進士.舊時指人登科.春風化雨:能長養萬物的風和雨.后用來指良好教育的普遍深入.也常用來稱頌師長的教誨.耳提面命:語出《詩經》.表示長輩的諄諄教導,不用于同輩之間和貶義.【高考滿分作文】蘇軾的赤壁

風飄飄，水飏飏，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉之扁舟，于清秋的黃昏，殘陽如血，滄海如幕，來到這古戰場——赤壁。

心中沉浸著如此的哀悶，漫想：那“烏臺詩案”的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽親友的牽念。于是黃州成了蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。

他想起了周瑜。“小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”他問自己，難道自己不正是那東吳的都督嗎？自己滿腹經綸，胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時呢？面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。

他的思緒像長了翅膀似的，繼續飛揚，斟一杯酒，臨江而酹，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊，他清醒了：“哀吾生之須臾”倒不如“托遺響于悲風”，取山間之色，聽江上清風之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿于懷。

后來，他用自己的行動證實自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵農耕，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。

后來修了一祠來紀念、緬懷這一偉大的文人、知心的父母官。文學的殿堂里永遠可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。

余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。”

是啊，這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈。蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。

什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”只屬于李清照那樣的小女子；

“楊柳岸，曉風殘月”，“竟無語凝噎”只適合柳三變的多愁善感；

“恰似一江春水向東流”的憂慮也只為李后主吟唱；

蘇軾是關西大漢，他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風流人物”的激昂。

赤壁記載了蘇東坡的崛起。

赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。

赤壁訴說著蘇東坡的豪邁與詩情不朽。

赤壁只因蘇軾而光芒四射。

第二篇：第二十八封勵志信

【第二十八封勵志信】走強者之路做大氣之人

從今天起，做一個大氣的人。

大氣是強者之氣，大氣是智者之氣，大氣是王者之氣。大氣是內心世界的外在表現，大氣是由內而外的無形力量。泰山崩于前而面不改色是大氣，餓死不食嗟來之食是大氣，考場亮劍金榜題名也是大氣。

從今天起，做一個大氣的人。

大氣是信心滿懷的蓬勃朝氣，大氣是敢于競爭的昂揚銳氣，大氣是正確抉擇的浩然正氣。

擁有大格局者必經歷大痛苦，把握大局勢者必忍受大孤獨。

全力以赴，成功有路；包庇錯誤，窮途末路。飛揚跋扈，自尋死路。

從今天起，做一個大氣的人。

越是有差距，越是要努力； 越是有進步，越是要再進一步； 越是有錢，越要節儉；越是成功，越是咬定高考不放松。從今天起，做一個大氣的人。

大氣是一種糊涂。保持內心大原則，不因小利失大節。大氣是一種忍讓。退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。大氣是一種淡泊。金錢名利浮云過，我心自有明月在。大氣是一種謙虛。半灌水總響叮當，三人同行有我師。大氣是一種力量。心若大海容風雨，志如高山納鮮苔。大氣是一種境界。海到無邊天做岸，山登絕頂我為峰。大氣是一種氣勢。站起來堂堂正正，走出去瀟瀟灑灑。

【常考成語積累】

濟濟(jǐ)一堂:形容很多有才能的人聚含有在一起.濟濟,眾多.集腋成裘:腋,腋下,指狐貍腋下的皮毛;裘,皮衣.比喻積少可以成多.計日程功:可以數著日子計算進度.形容在較短期間就可以成功.程,計算.【高考滿分作文】 一腔愛國情，兩行辛酸淚

在一個有月的深夜里，我的思想悄悄地起身，開始了歷史中的漫游。

穿過世事浮華，走過凄涼無奈，跨過滄海桑田，來到了一望無邊的汨羅江畔。

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”我好奇地回過頭，見一個身材高大卻看似柔弱得弱不禁風的老人，手里端著一杯水酒。杯中酒倒映的是寂寞的表情，還有顆顆的淚滴。

昨日不可留，一個王朝的背景在你朦朧的醉酒中逝去。一個逗號慢慢地縮成了一個句號，但是，我們擁有一個傳誦千古的名字——屈原！

我按捺不住心中的疑惑，徑直走到他的跟前，望著他那歷盡滄桑的臉龐：“你已經被昏庸的懷王放逐漢北，還指望再報效國家嗎？你還是安心去隱居吧！”他笑了笑，三分的愉悅七分的苦澀：“你以為我現在不是左徒了，位置不高了，就不能實現價值了嗎？就不能報效祖國了？你錯了，無論我在哪里，無論我是左徒還是庶民，我那顆心永遠不會改變！”我又飛快地跑到那群得勢后無比猖狂的小人身后，看見上官大夫靳尚的身影，那身影正像幽靈般環繞在楚懷王左右。他像一只哈叭狗，在楚王面前搖頭擺尾……

瞧，人家靳尚的位置多高啊！自然“價值”也無法估量啊！哪像屈原你啊，只能在心中默默地等待，等待艷麗的桃花再開……

“你說我沒有實現價值嗎？這要看?位置?了。”不知何時，屈原站在了我身邊。

我激動地說了下面一段話：

您誤解了，我無限崇敬您。

您被貶，但您的詩作《離騷》卻流芳千古，激勵著一代又一代的人；您被眨，但您的心一直牽掛著國家社稷、黎民百姓，惦念著國家的存亡。

您在政治上沒有實現價值，但在文學上，您留下一座高峰，浸透了人格魅力的文學高峰。

您的詩作是文學上的珠穆朗瑪峰，您的精神是文學史上的萬里長河。時間飛快地流逝，卻帶不走您留下的《離騷》，它綿亙千古而不衰，歷經百代而不敗，滋潤了一代又一代后人。

您，在政治的位置上，沒有實現價值；在文學的位置上，您價值巨大，千古流芳。

夢醒了，枕邊濕濕的一片。

第三篇：一封很勵志信,希望對你有用

導讀：優秀是一種習慣，習慣卻是來自于思維的境界。一封遠隔重洋而來的家書，第一次揭示當代中國優秀年輕人的思維之秘。我們應該為家書兩端這血脈相連的緣分而慶幸，正因如此，才讓我們傾聽到這只在口口相授間的肺腑真言，享用到一席可改造命運的“盛宴”。拖了很久，一直遲遲沒有下筆寫這封信，原因有三：1，在我上學期間，我苦于照顧自己的學業，因此沒有大片空閑的時間來給你提比較有建設性的意見；2，在 放假以后（5月11號），由于我換了寢室，搬東西，所以我花了不少時間來整理我的東西，而且后來又開始工作（5月14號），所以比較疲憊，我的心也不太靜，我自認為我沒有找到那種應有的狀態來給你寫信，但又不想簡略而敷衍地給你幾句安慰；3，我將我的這封信定義為你人生的一個終點，一個起點，或者更準確點說叫轉折點，所以也不希望你僅僅抽短短的復習間隙去瀏覽它，因而在考試完了以后就不再記得其內容和所深含的意義，即沒有達到我的目的。所以，我選擇了今天，一個距離你結束高中學習還有7天的大雨后的金色傍晚，來給你寫這封信，想必其意義深遠。我不管別人看不看，或者看了后會怎么說，我想你的長輩眾多，我算其中一個，但是我敢保證除了我沒有第二個人以這種書信的形式讓你的人生從此有所不同，很坦誠地說，我對此十分有信心。

心態是戰勝一切的關鍵，一個測驗的分數高低的實際意義（你所學東西，你的做題技巧及能力）早在你觸摸卷子前就已經確定了，所以你在那一刻不必對自己的能力產生懷疑，接下來你需要或者只能做的事情就是：調整心態以求不讓自己發揮失常，所以，我否定了超常發揮的說法。說來簡單，調整心態，從小說到大，但為什么往往我們似乎在發卷子的那一刻就開始緊張呢？其實這個議題十分的傻，舉個例子，據調查，美國人最怕的是什么？不是恐怖份子，不是龍卷風，而是公共演講！再有才的演講家，站在臺上都會緊張，為什么？因為我們都是人！這個是本能，所以要想費勁心思去克服緊張的這條路似乎走不通。那我們能不能換個思維呢？一年前，我沒有出來，只在中國大學呆了一年，思維難免走得極端而枯燥，甚至令人費解，不過今天，又過了一年，我卻悟到了很多在中國呆著無法悟到的人生真理，希望能與你分享。

在過去的一年間，我做了不少事情：獨自來到地球的另一端，呼吸著比成都清新很多倍的空氣，像啞巴一樣說著吐詞不清的英文，像聾子一樣聽著完全不懂的英文，像盲人一樣看著無數不認識的字母，像文盲一樣寫著繞口英文，認識了一幫新朋友，自告奮勇去籃球隊報名說想參加，結果沒選我，闖著膽子去參加學校的參議院競選，結果落榜了，為了掙錢，參加了無數學校工作的面試，最后有幸先后工作7個不同地方，參加了幾個項目與活動，認識了上帝，感受了修道院生活，認識了一大堆神父，每天都有松鼠從旁邊跑過，站在曾經照顧過的已故的其中一位神父的墓前回憶以前的開心時刻，坐在湖邊享受春風，去森林里面收集楓樹的糖漿，看了一次流星，熬了無數的夜，幫助了無數需要幫助的朋友解決人生問題從而又順便思考了下自己的人生，此時的我，看見有很多光芒在前面閃耀，似乎，這就是所謂的“黎明”……

一個人的人生的走法太多了，即你在成長的過程中所面臨的岔路太多了，而 99.99%都是在你不經意間出現的，但往往你是不知道怎么選擇的，說清楚點，我覺得往往我們是不去選擇的，憑想象，感覺或者叫直覺去走，結果呢？往往是不怎么如意的。有些人會覺得無所謂，不管它，順其自然，或者走兩步再說，這種消極的想法就是普通人和真正優秀人的區別。經過我反復思考和驗證，有三個因素或者說階段是十分關鍵的。在此，我不評價你是屬于哪個階段或者處于什么狀態，這些留給你自己思考，因為我的觀點是，你如果是真正的成熟的人，你是有這個判斷能力的，否則，我說再多、再好聽，都是無濟于事。

首先，看一個人是否有想法。換句話說就是，這個人的態度是積極的還是消極的。是自身主動追求優秀，追求最好的，即好勝心強不強（當然，這個不僅僅是指物質方面，而主要是指對自己的人格或人生追求）還是客觀環境迫使自己這樣去做一些事情。我們撿好的說，（當然一個人連想法都沒有，我們也就沒啥好說的了），一個積極的心態可以帶動很多很多的東西。首先，你的心情不一樣，你的精神狀態不一樣，這樣的結果是你做事情的效率也不一樣。你一旦有了某種動力在身后推你，你會有明顯的緊迫感、危機意識，你會很有欲望去占有那些知識和技能，隨之你很渴望得到別人的肯定，從而你會很有成就感。這樣一個像鏈條一樣的過程對很多人來說是很有誘惑力的，因為他們很享受這樣一種過程，他們會因此而覺得生活很美好。這種積極的生活態度，是成功的根源。

其次，看一個人是否了解自己。一個有了想法的人，不見得就會走上一條光明而成功的道路，在此背后，他需要通過自己改變自己。很多人都是這樣的，包括身邊的很多人，他們很有想法，雄心滿滿，斗志昂揚，期待一場酣暢淋漓的戰斗卻在關鍵點上喪失了章法，喪失了智慧，喪失了機遇，最后導致喪失了信心，最后又回到了原點，因為他們首先喪失了自我。他們不明白在自己想要什么以及下一步應該做什么去接上那個鏈子，以至于走向成功之路而不是亡國之路。當你明白你想要什么以后，其他的所有額外因素都成了你的耳邊風，那些客觀因素是不會左右你的，你也不會尚失信心和斗志，因為你很清楚你在做什么，即使是暫時的停滯或者狀態低迷你也不會失去自我，因為我們是人，不可能完美的，我們能把握的就只有大的方向。在遭受挫折，困難的時候，我們積極的態度就是我們的動力，我們清醒的頭腦就是我們的指南針，這樣，我們就離成功又進了一步了！最后，在把握大的方向的同時如果沒有對細節上的精益求精是無法達到真正優秀的，這就是為什么精英是少數的原因。站在金字塔尖的永遠都只有那么少數的人，為什么？因為這一步是及其困難的，因為它要求在你整個人生過程中，幾十年如一日的謹慎，清醒。怎么理解它呢？這個細節代表了你人生的每一秒鐘，當你多看1 秒種電視，也就意味著你少看1秒鐘書。（這個就是經濟中的“機會成本”概念，它表示你做一件事清就意味著你放棄了做另外一件有益的事情的機會，你失去的這個“益”就是你正在做的這件事情的成本，也就是你付的代價，說簡單點，就是你多看1秒鐘電視的代價就是你少看1秒鐘書，從而你失去的看書給你帶來的好處，也就是在測驗時候少那第一名的n分；又比方說，我坐在這里給你寫幾個小時的信，卻沒能多看幾部電影，但是我覺得看電影給我帶來的娛樂效應遠遠不足以填補我幫助你所帶來的幸福感，所以，我選擇了給你寫信，而不是看電影，這個概念會伴隨我們一輩子，是我們每當做選擇的時候所必然要面對的，它體現了你的價值觀，所以我用2個例子說明其深刻而簡練的含義）。所

謂細節，就是你在這1秒做的選擇，這樣就足夠證明很多人是不會去想我到底該不該多看這1秒呢？或者說，很多人會忽略它的，所以說很多人是普通的。如果一個真正優秀的人，他會很清楚自己多看這1秒鐘電視所付出的代價，他會十分清醒自己的目的和結果，所以即使他多看那1秒，也是他計劃之中的，他不必為此而恐懼。

為了更好的引導你，也給你更深刻的感受，以及更強的說服性，我決定用我自己的親身經歷，用活生生的事實讓你去體驗這種美妙的感覺。在上文中，我簡約地提到了我這過去的一年所做的一些事情，當然是很不完全的，但是都比較有代表性。從我剛來到這個學校的那一刻起，坦白說，我并不是那么清醒的，雖然我來之前做了很多設想和打算，以及制定了許多目標，但是人就是這樣，之前你預想得再多，當你真正進入那個世界的時候往往又是另外一碼事了，所以我們才需要不斷由自己或者別人給予指引。我對周圍的環境極其不適應，因為確實沒有體驗過24小時都被英語圍繞的感覺。上課，能聽懂教授的大部分，不過同學之間的討論很困難，這邊美國學生口音很重，說話很快，十分模糊，而且很多俚語（相當于當地的習慣用語），我在中國都是沒有聽過的，再說即使聽懂了又要把我自己的想法用英語表達出來而且對方還要聽懂，這又是另外一回事。而且剛來沒有朋友，人生地不熟，對任何東西都一無所知，可以說來到了一個真正的陌生世界，那我要怎么在這里闖出一片天下呢？？背負著家長的期望，和錢的壓力，面對這樣一種環境，似乎像在死胡同一樣，走投無路了！不過，我幸好已經站在了第一步和第二步的轉折點上，我從來不缺乏想法，我很有斗志，希望在這里學有所成，但是我到底需要什么，似乎不怎么清楚。我于是很花了些時間來思考自己的路，思考自己的境遇，評估自己的狀態。我很快確定我必須先從我薄弱環節做起，我越聽不懂他們說，就越要去找他們說，我越沒有朋友就越去廣交朋友（外國人一般都是十分友善的，即使是陌生人，走在路上也會沖你微笑問好，十分講禮貌），我越說不來，越逼著自己把自己的想法說出口，這樣一來，一個原本很生疏的環境，因為有了些新朋友，變得溫暖了許多，沒有剛開始那么孤獨，膽子也大了許多（這都是一個過程，一個始終不放棄的過程，一個永遠相信黎明就在前面的過程），在這樣的基礎上，逐漸熟悉了周圍的環境，我就想我擅長籃球，美國這樣一個籃球大國我是否可以一展伸手呢？我于是自告奮勇去籃球隊找教練，說我十分有意愿想要加入我們學校籃球隊，（因為我的自信，因為我有想法，因為我很清楚自己需要一個團隊去更快融入這里生疏的環境已經美國文化，于是我這么做了），教練后來十分欣賞我的激情，于是允許我去試訓，后來，是因為我確實從身體到技術都差了不少，才被很有理由的檔在了籃球隊的大門外。從表面上看，我得到了一個令人不滿意的結果，被拒絕了，但是，我得到的東西遠遠多于這個結果，人們往往注重結果，從而忽略了相當多的有價值的信息，而我卻不一樣，在這個過程中，我又多認識了教練，和學校籃球隊的隊員，多了些打球的朋友，并且見識了美國籃球的水平，并且知道了自己的差距，最關鍵的是我的這個經歷，我的勇氣，膽量以及熱情，都給美國人留下了深刻的印像。這樣在以后的日子里，我和那幾個教練也成了朋友，平時見面也要打招呼并且互相問候。這次被拒絕的經歷完全就成了我的資歷，是其他人所不具有的。

后來，我由于對自己的英語表達水平極其不滿意，我選了門公共演講課，這個課要求學生每個星期做一次演講，觀眾就是下面的20多個同學。每節課老師給我題目，然后去準備，從開始打草稿，到寫要點，到提綱，到最后站在臺上，整個過程對我來說就像洗腦一樣，十分有挑戰。而且這個教授十分苛刻和專業，在臺上要注意站姿，眼睛看的地方，腳的站法，手的擺放，面部表情，語言的流利程度，以及內容的可觀賞性，從內到外，我需要做的東西太多了，剛去才沒多久，就要接受這樣的考驗，硬著頭皮也要上啊！于是我從不熟練，到熟練，從緊張到發揮得游刃有余，最后我才知道，和我同班的許多同學是大三，大四的（美國是施行選課制，無論年級都可以選這門課），這樣的經歷讓我好好地磨練了自己的表達能力，完全在表達能力上有了長足的進步，并且說話自信了很多！隨后，我發現我是一個人住的，并沒有美國室友，覺得與人交流的機會并不多，那豈不是失去了很多改善英語的機會，我就自己去找學校的相關負責人員，說我要調寢室，我說我希望能有個美國室友，他們說這個可能性不大，因為那時正是學期的一半，所有人都早已經搬進了宿舍而且都已經分配好了，沒有人會愿意在一個學期中讓一個（特別我又是外國學生）人搬進去住的，但是他們說的確有些人是一個人住在雙人間的，我可以去試試，問他們愿意不愿意。他們給了我一個列表，里面就是一些一個人住在雙人間的，我需要一個一個埃著發郵件去和他們交涉。（因為我十分清楚我自己想要什么，我需要找個美國室友讓我盡快融入這里的環境以及改善我惡劣的英語）在不懈努力下，最后一個人同意讓我搬進去，后來我們成了室友，1年后的今天，我的英語由于他而變得更地道，我對美國文化也有了不少新的認識。

再后來，我覺得我從來都沒有體驗過民主的感覺，于是我帶著好奇心和勇氣，參加了學校參議院（相當于中國學校里的學生會）的競選，從海報到競選演講，我一一經歷而來，感觸頗深，雖然結果仍然是不令人滿意的，但是我的這個經歷可以說是在過去1年里的一個重要里程碑。從中，我體會到了民主的缺陷性，因為有些因素從民主的角度看并不是由你真實水平而定的（雖然我一直堅持認為我是那幾個里面演講最好，海報最好的），我發現了民主的缺陷，當我的頭像在學校各處張貼的時候感受到了民主的力量，我因競選而又認識了一大堆朋友并且得到了不少人的肯定，這些財富也是在我競選之前沒有料到的。又后來，我發現我工作比較少，于是我又去申請多工作，得到批準后我申請了許多工作，至今有7個工作經驗了，在不斷的申請中，我又認識了不少人，我想，出了學校，進了社會，不也要有適應新環境和結交新朋友的技能嗎？所以我就在不斷地鍛煉自己去認識新事物，接觸新東西，讓自己能具備不斷適應新環境的能力。

我在食堂干過洗碗，擦桌子，收盤子，吸塵，做漢堡，我去打掃過教堂，整理過客房，去照顧過老人（那些老人十分智慧，從中我學到了與老人交流的技巧，學會了應對意外，學會了忍耐和服從，學會了愛），現在的工作是管理系助教（坐辦公室），下學期還有個新工作就是圖書館（舒適的環境），我清楚地看到我成長的痕跡，我知道什么是艱辛，所以從來在食堂吃了東西都要撿盤子，減少浪費，我知道了怎么樣對待工作、對待不同的人。我現在擁有全校最舒適的工作，環境好，做一上午作業一樣拿錢，不過，我說過，我不是為舒適而去的，我還會更改工作去學更多的東西（我去管理系的主要目的是去認識經濟，管理和會計系的教授，和他們熟了以后可以獲得很多有用的信息，因為我是會計系的；去圖書館的主要目的是去熟悉下學校的圖書館的網絡系統，想以后能更熟練運用它來查資料）。

再后來，我翻開自己的簡歷，覺得自己參加的活動寥寥無幾，于是去學校網站找到了個企業家項目，全校4000只選12，我深知自己需要什么，所以我毫不猶豫地報了名，經過充分的準備（期間，由于我的管理系工作，我認識其中一個掌管此項目的教授，我也利用工作時間與其交流，給他留下了深刻的印象，這個好處也是我在找管理系工作之前無法想象到的），后來經過3論嚴格的面試，我被通知入選12人名單，并且是唯一一個拿到此項目獎學金的人，所以在隨后的2年時間里，我參加這個項目會和其他 11人去中國大陸，香港，澳門和硅谷，還有其他一些地方去與那些成功人士交流，而我只用付一部分錢。上學期，我發覺自己的表達能力仍然需要提高，所以我報名參加了一個叫模擬聯合國的活動，明年2月會去哈佛代表我們學校去參加，應該會很有意義。而在第一學期，我的成績似乎比較不怎么理想，而就在上學期，我在平均每個星期工作20個小時，而且下課要自己做飯，然后又有很多們課的情況下，我完美地完成了自己給自己制定的任務，成績有了很大的提高。最近，又在聯系一家會計公司（全球4大會計公司之一）的一個人事人員，希望能和她見面，來探討一些關于未來工作的問題，（因為我十分清楚我要在這里找到份滿意的工作是多么的難，我必須笨鳥先飛），而她同意了，我會在今年10月的時候在加州和她見面……。在這個暑假，我覺得自己的閱讀水平有待提高，書讀得少，已經制定了閱讀計劃，迄今為止，已經完成了8本英語書的閱讀（從來到現在）。

我用這幾件事情把我這過去的一年的生活做了一個縮影，其實是深含了我所想表達的東西的，并不是給你顯示我有多么能干，這不是我的目的。我想與你分享我的喜悅，分享那種成功的感覺，并且讓你知道在充滿了希望的狀態下生活是多么享受的事情，更為重要的是，整個過程的改變，我的頭腦的清醒，我能看見的東西比一般人要遠很多。當我一無所知的時候，他們在打游戲，當我去認識了新的朋友的時候，他們還是在打游戲，當我去競選的時候，他們依然打游戲，當我入選各種活動的時候，他們還是在打游戲，當我總結評估自己，并且展望未來的時候，他們仍然在打游戲，當我為我成功而感到喜歡并與其他人分享的時候，他們能做的，也就是打游戲，除此之外就是羨慕！

能改變你自己的，也就只有你自己了，除此之外，沒有任何人能徹底地改變你的，包括以上文字。你要牢牢記住，只要你過程走好了，結果永遠壞不了！！什么是，過程走好？換句話解釋就是，當你面對無數岔路的時候，不要被自己的惰性和無知所妥協，在清醒自己的同時運用你所擁有的動力去把每個細節做到精益求精，你不成功，誰成功？

經歷就是財富。當你走過一段路的時候，要是你能回過頭來看看自己的足跡，那是多么幸福而有用的事情！自省是一個人成熟的第一臺階，學會認識自己，這個技能當然也是成功的最基本因素。我堅決認為，一個人應該多留時間給自己思考，這個才是真正的磨刀不誤砍柴功！當你處在一個不滿意的環境中時，怎么樣來通過內在的自己去克服環境從而代替去埋怨與泄氣，這個也是認識自己，清楚自己以后的一個最重要的作用，不管你的環境是怎么樣改變，你，始終是你，你自己永遠明白自己需要什么，通過你的精益求精地努力，沒有什么東西是不可以改變的！

當你明白了我的以上文字，我希望你再對自己提幾個層次高點的問題，面對自己，你覺得你需要什么？面對社會，你覺得你應該貢獻什么？面對家人，你覺

得你應該給予什么？面對大自然，你覺得你應該感受什么？最后，面對測驗，你應該享受什么！

我相信，當你通過了以上思考，站在與你同齡人不同的（即更高的）層次或角度去看待和分析你即將面臨的事物，（就好比叫一個高中生去做小學數學題）難道你還會不自信？難道你還會在意旁人的只言片語？難道你面對那無聊的卷子還會緊張？難道你還在乎你暫時的成敗？

衷心祝愿你能找到一個真正的自我，認識這個其實并不復雜的世界，享受這世間的一切美好，你要相信，此時是黑夜，在地球的那端永遠是有顆照耀的太陽，你需要做的，就只有努力做好本分的事情，然后耐心等待光明的到來！加油！哥哥馬思路于美國.

第四篇：致學生的一封勵志信

初三全體教師 致初三學子的一封信

親愛的同學們：在你們踏上初三征程的時刻，老師們有幾個方面需要叮囑：進入初三，你將面臨著辛苦、寂寞、困惑這三個強敵，打敗他們，你需要三件法寶：

（一）堅持不懈。人最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變。最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握了這個原理，堅持了三天，沒什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢？堅持三十天，五十天，你的感觸肯定不同，不信？你試試！只要堅持走下去，遠山終會變成近景，堅持就是勝利。

（二）與人交流。與身邊的同學交流學習的方法或某種題目的解題技巧，與老師家長傾訴你內心的苦悶和迷惑。在學校里，我們每位初三教師都可以成為你傾訴的對象，幫助你排解初三學習中的苦悶，做你的心理咨詢師，所以當你覺得遇到困難時，請毫不猶豫的找你身邊的老師尋求幫助。

（三）堅定信念。堅定的信念是勇士前行的動力。你會在成績不理想時，擦干淚水，總結經驗教訓，重整旗鼓，繼續努力前行。堅定的信念是一把利劍，助你披荊斬棘，所向披靡。你們都是持劍的堅強勇士，請相信自己！

相信你們會收獲三中人生體驗：

（一）拼搏的體驗。拼搏過程中你們會體會到一種自我的認同感、成就感。

（二）愛的體驗。一個人的初三之路，也是一家人的初三之路，同學們這一年里你會真切的感覺到父母對你們毫不保留的付出之愛，老師們對于你們充滿信任的師長之愛，還有一起奮斗拼搏的同學們同甘共苦的友情之愛。

（三）收獲的體驗。同學們，明年的六月份，你們就會品嘗到什么是收獲的味道，這將是你們人生中第一次刻骨銘心的體會收獲的味道。

同學們，牢記老師們的教誨，讓我們師生共同努力，攜手共進，讓初三成為你成功的起點。

第五篇：一封認錯信

陜西陽虎青少年素質拓展中心

陜西陽虎青少年素質拓展中心創辦2005年。主要開展包括青少年素質拓展、學習法研究、青少年個性行為調整與訓練等業務，是國內第一家專門從事問題青少年研究、教育的專業機構。

一、中心的理念

中心秉承“人格教育、還原生活”的理念，致力于青少年做人品德的培養和心理素質的培訓。中心是由我本人廣拜明師學習后開發的具有獨立知識產權的新型訓練體系，繼承了中國文化的優良傳統，又博采國際社會流行的心理拓展訓練方式，是一套密切結合中國大陸實際，經培訓及心理學專家精心整合、設計的訓練體系，融合了教育學、心理學、社會學和管理學等各學科的知識，是激發和增進青少年心理素質和潛能的現代型學習和訓練方式。它著眼于青少年人格的全面改進，激發、調整、升華，強化青少年的心理、身體、品德素質和潛能，力求使受訓的青少年達到心態開放穩定、勇于克服困難、善于自我控制、敢于應對挑戰、長于直面真實人生，并且讓青少年學會珍惜、懂得感恩，力求把他們培養成為象鷹一樣的勇敢、象狼一樣具備團隊的精神的人。

二、中心的課程

課程主要面向10歲到20歲的沉迷網絡、暴力傾向、自閉抑郁、嚴重不良行為少年和青年，無論針對哪個年齡段，都有相應的課程來滿足不同年齡階段的心理需求。同時，我們還可根據家長和孩子的具體情況，為其特別設計、制定有針對性的特設課程，使培訓更切合不同青少年的實際，以達到培訓目標。目前開展的課程項目可分為五大類：

1．體能課程項目：包括散打訓練、折返跑、障礙賽、軍事對抗等；

2．心理課程項目：包含多種以自我認知、創新思維、人際合作、情感陶冶、熔煉團隊、提高學習水平等為目的具有很強的研討性的訓練項目，包括答疑解惑、信任背摔、團隊舞等等；

3．心理咨詢項目：由專門的心理學教授每天對孩子進行一對一的心理咨詢，循序漸進，直到打開孩子的心結；

4、學習：提升孩子自信心的最好方式就是讓孩子養成良好的學習習慣。中心配備優秀的老師為孩子量身定做學習內容，提高孩子學習的積極性，迅速提高孩子的學習成績；

5、家庭教育項目：由教育學專家為父母定制家庭教育套餐、由心理學專家為父母做家庭治療和咨詢，因人而異，因家而制。

三、中心的基地

中心的基地位于陜西省西安市秦嶺喂子坪。清新的環境和封閉式的訓練，為長期沉溺網絡不能自拔的青少年提供了一個自我反思的僻靜之處。

中心基地同時具備一大批專業的心理學、教育學講師和優秀的教官隊伍。為了確保訓練實施的效果，基地聘用的教官都必須經過嚴格的面視程序，他們不僅是部隊里的班長，黨員，優秀士兵，從身高、體能、軍事素質、思想來權衡，都是非常綜合的。另外，在長期的團隊培訓實踐中使他們的教育學、心理學知識更廣泛，這也是一般的軍訓教官所不能相比較之處。

陜西陽虎青少年素質拓展中心

陜西陽虎青少年素質拓展中心專門針對網癮、厭學、早戀、離家出走等“問題少年”進行不良行為習慣調整和矯治的專業機構。中心將課程學習和素質教育有機結合，根據孩子的年齡不同、文化層次不同、心理狀態不同、存在的問題不同、家庭教育和背景不同，制訂不同階段的教育方案。

陜西陽虎是國內第一家以學習為主并承諾讓18歲以下的青少年不管問題多嚴重、輟學時間多久，訓練后都必須回到學校的專業機構。中心有一套密切結合中國大陸實際，經培訓及心理學專家精心整合、設計的訓練體系，融合了教育學、心理學、社會學和管理學等各學科的知識，它著眼于青少年人格的全面改進，激發、調整、升華，強化青少年的心理、身體、品德素質和潛能，力求使受訓的青少年達到心態開放穩定、勇于克服困難、善于自我控制、敢于應對挑戰、學會珍惜、懂得感恩，力求把他們培養成為象鷹一樣的勇敢、象狼一樣具備團隊的精神的人。陜西陽虎青少年素質拓展中心

地址：陜西省西安市朱雀大街南段明德門明德廣廈A-1104

聯系電話：029-85223861*** 王老師

網站：http:///

陜西陽虎學校采用封閉式軍事化管理模式，老師、教官與學生同吃、同住、同學習，中心以學習與體能訓練為主要目的，營造快樂學習氛圍，改變不良習慣，挖掘內在潛能，讓孩子學會學習、學會生活、學會感恩、學會做人、從而樹立正確的世界觀、人生觀。

陜西陽虎學校教學、生活設施齊全，給在校學生提供了良好的學習、教育、生活環境，讓每個孩子敞開心扉、體驗生活、快樂學習、嚴格鍛煉、懂得感恩，回歸學校，回歸社會。

陜西陽虎青少年素質拓展中心

辦公地址:西安市雁塔區朱雀大街南段明德門明德廣廈

學校網址：http://

全國A-110424小時咨詢熱線：029-8522 3861***

辦公電話:029-8522 3651

聯系人:王老師

陜西陽虎青少年素質拓展中心學員給王老師的一封信

王老師：

您好！

我給您寫這封信的原由是一個月前的那場誤會，怎么說呢？也許這件事是我這輩子最后悔的一件事——我錯過一個給您留下好印象的機會，在我家我把您給騙了。其實我這個人很矛盾，為什么這樣說呢？我給您舉個例子吧，就拿上次逃跑來說，王華說到西安后給我800元錢讓我回家，我都沒想跑，為什么？因為從我進陽虎的那一刻起，我發誓我要做一個堂堂正正的人。

俗話說的好，做事之前先學會做人。我騙了您，您卻沒責怪我，而是把這件事當做云煙一樣，一飄而過，真是宰相肚里能撐船。我這笨腦子直到現在才轉過彎來，在此我向您說聲對不起。您和教練對我們這么嚴厲是為了什么呀？為您？為我爸媽？不是！都不是！是為了我們以后在社會上能立住腳，能生存！讓我考個好成績，好學校，讓我回到家，回到學校，揚眉吐氣！

王老師，當時我真是誤會您了，以后我一定會好好學習的。我知道學習是個苦差事，我基礎又差，別人付出一倍努力，我就得付出雙倍甚至三倍的努力才能趕上他們。我一直在激勵自己：別人能做到的，我一定也能做到！有句話說的好：

“你努力了才有成功的希望，不努力是沒有希望成功的。”李陽說的好：“成功就是在其他人放棄的時候，你仍然堅持下去。”我的心里也會一直放著一句話：一個真正想做事情的我，一定會找方法，而不會去找到借口。

我是個男孩子，做什么事都要堅強和坦然面對，吃得苦中苦，方知甜中甜。吃得苦中苦，方為人上人。爹媽生我養我不容易，為了回報爸媽對我的這片苦心，我要學會感恩和回報。

希望王老師大人不記小人過，原諒我對您的冒犯，我會用行動來證明自己是個男子漢的！相信我！好男兒志在四方，我會拿出不服輸的精神的！

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2011.7.10