第一篇：大型文藝晚會《贛榆是個好地方》主持詞

（片頭，20秒

（在《贛榆是個好地方》為音樂動機的前奏曲中，鼓手們從舞臺兩側吶喊上場，演奏激昂壯闊的民族打擊樂，以展示春到贛榆、百萬人民大創業的贛榆精神、贛榆氣魄。鼓樂在簡短的進行曲聲中結束。一

（兩女兩男四位主持人流光溢彩，在進行曲尾聲中款步登臺

女一：尊敬的各位領導，各位來賓，男一：女士們，先生們，女

二：電視機前的父老鄉親們，男二：親愛的觀眾朋友們，合：晚上好！

男一：戰鼓催春。這是馬年萬馬奔騰的聲音，這是海州灣的滾滾春潮；

女一：春潮澎湃。這是2002年新春，104萬贛榆人民激昂奮進的心聲，對全市人民熱情洋溢的問候；

男二：星移斗轉，從五千年中華民謠中走來的贛榆人，帶著光榮與夢想，大踏步邁進了21世紀的創業時代；

女二：時空飛旋，共和國東方一角的贛榆縣，沐浴著改革開放的春風，正從1400多平方公里的山海間迅速崛起；

男一：在這方古老而又神奇的土地上，贛榆人民“創業敢上凌云山”；

女一：在這片美麗而又富饒的海灣里，贛榆人民“致富敢下太平洋”；

男二：說不盡的贛榆大地山川秀麗，碧波萬頃；

女二：道不完的物華天寶、人杰地靈：“贛榆是個好地方”！

（開場歌舞：《贛榆贊歌》

二

女一：一方水土養育一方人。海州灣畔的贛榆縣，東經119°18’，北緯34°50’，背倚沂蒙、面臨黃海，境內山海平原各占三分之一，自古以來“享山川之饒，受漁鹽之利”，屬溫帶海洋性氣候。大海養育了贛榆兒女，贛榆兒女也把大海當成了母親家園。瞧，那不是孩子們趁著落潮，在“趕小海”么？

（幼兒舞蹈《趕小海》

三

女一：得名于秦朝的“贛榆”縣，產生了一個在中華大地流傳了兩千多年的故事，那就是徐福東渡扶桑。這位開辟中日文明交往史的贛榆人，當年率領環球一流的遠洋船隊，入大洋破萬里浪、揚帆遠航的時候，世界多數地方還處在蒙昧時期。

男一：作為贛榆人民走向世界的先驅，也許他走出國門的時候，心里想的并不是尋找長生不老的“仙藥”，而是“熱血建功走天涯，方不負贛榆大地沃野雄渾、海天遼闊，青山如此昂揚！”

（京劇《徐福》選段：《出海》

四

（海浪、槍炮聲、殺聲等。大屏幕現抗日山景，樂起。隨著八路軍裝的舞蹈演員的表演，大屏幕在抗日山景上印美術字標：“抗日山，英雄的山”

男二：公元二十世紀四十年代，華東大地硝煙彌漫，戰火紛飛。中華民族的優秀兒女八路軍、新四軍，在共產黨領導下，與倭寇強仇展開了殊死的搏斗。山下槍林彈雨，山上鋼釬聲聲。戰歌呼嘯中，一座名山在贛榆軍民手中誕生了。這就是坐落在贛榆大地西北部的抗日山……

（詩歌快板《抗日山，英雄的山》

五

男二：在英雄的抗日山下、沂蒙山麓，革命老區的父老鄉親，不僅充分利用山石加工石材和工藝品出口創匯，而且加強了自然資源的保護與開發，走出了一條可持續發展的新路。如今的贛榆西部山區，果林、茶園到處郁郁蔥蔥。“夾谷春”、“徐福茶”早已是遐邇聞名、四海飄香。

女二：就連當地的姑娘出嫁，也都是利用茶葉做嫁妝。舞蹈《贛榆大茶女兒香》，就是純粹由贛榆縣黑林鎮的農家采茶女自己表演的采茶舞。

（舞蹈《贛榆大茶女兒香》

六

男一：新世紀改革開放的大潮，涌向海州灣，更加波瀾壯闊。英雄的贛榆人民，在鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想指引下，“沒有不敢想的事，沒有干不好的事”。看看眼前的海州灣，“全國文明村”宋口村誕生在這里，“全國海產育苗中心”建設在里，“省級海洋經濟開發區”開辟在這里……

女一：海州灣就是贛榆人的襟懷，因為她連通著浩瀚的太平洋；海州灣的大潮就是贛榆人的氣魄，因為她顯示了萬馬奔騰的力量！

（歌舞《海州灣觀潮》

七

女一：紅色的帆，美麗而又浪漫，它不是傳說中的神話，它就在現實中的海州灣。贛榆縣海頭鎮，古稱“朱篷口”，那是農業文明時代贛榆縣重要的出海口岸。朱就是紅，篷就是帆。大紅色的帆船，載著贛榆人世世代代探尋富裕的夢想，在歲月深處百舸爭流，在新世紀里千帆競發，迎來了一片燦爛晴空、一代英俊少年！

（歌舞《朱篷少年》

八

男二：跨越世紀的百萬贛榆人民，在縣委縣政府領導下團結奮斗，踏平坎坷成大道，使城鄉面貌發生了巨大變化。吃盡千辛萬苦，歷盡雨雪風霜。“一線產生了問題，就在一線解決”，從而誕生了全國聞名的“一線工作法”，誕生了說不完的動人故事。

（小品《一線的故事》

九

女二：進入新世紀以來，贛榆縣委縣政府積極踐行江總書記“三個代表”重要思想，為群眾辦大事、辦實事、辦好事，成為全縣衡量和考核政跡的一條重要標準。寬闊的馬路縱橫交錯，設施齊全的安居樓房鱗次櫛比。家園變了，變美了，變亮了。

男二：當走出篷

第二篇：大型文藝晚會《贛榆是個好地方》主持詞

（片頭，20秒

（在《贛榆是個好地方》為音樂動機的前奏曲中，鼓手們從舞臺兩側吶喊上場，演奏激昂壯闊的民族打擊樂，以展示春到贛榆、百萬人民大創業的贛榆精神、贛榆氣魄。鼓樂在簡短的進行曲聲中結束。

一

（兩女兩男四位主持人流光溢彩，在進行曲尾聲中款步登臺

女一：尊敬的各位領導，各位來賓，男一：女士們，先生們，女二：電視機前的父老鄉親們，男二：親愛的觀眾朋友們，合：晚上好！

男一：戰鼓催春。這是馬年萬馬奔騰的聲音，這是海州灣的滾滾春潮；

女一：春潮澎湃。這是2008年新春，104萬贛榆人民激昂奮進的心聲，對全市人民熱情洋溢的問候；

男二：星移斗轉，從五千年中華民謠中走來的贛榆人，帶著光榮與夢想，大踏步邁進了21世紀的創業時代；

女二：時空飛旋，共和國東方一角的贛榆縣，沐浴著改革開放的春風，正從1400多平方公里的山海間迅速崛起；

男一：在這方古老而又神奇的土地上，贛榆人民“創業敢上凌云山”；

女一：在這片美麗而又富饒的海灣里，贛榆人民“致富敢下太平洋”；

男二：說不盡的贛榆大地山川秀麗，碧波萬頃；

女二：道不完的物華天寶、人杰地靈：“贛榆是個好地方”！

（開場歌舞：《贛榆贊歌》

二

女一：一方水土養育一方人。海州灣畔的贛榆縣，東經119°18’，北緯34°50’，背倚沂蒙、面臨黃海，境內山海平原各占三分之一，自古以來“享山川之饒，受漁鹽之利”，屬溫帶海洋性氣候。大海養育了贛榆兒女，贛榆兒女也把大海當成了母親家園。瞧，那不是孩子們趁著落潮，在“趕小海”么？

（幼兒舞蹈《趕小海》

三

女一：得名于秦朝的“贛榆”縣，產生了一個在中華大地流傳了兩千多年的故事，那就是徐福東渡扶桑。這位開辟中日文明交往史的贛榆人，當年率領環球一流的遠洋船隊，入大洋破萬里浪、揚帆遠航的時候，世界多數地方還處在蒙昧時期。

男一：作為贛榆人民走向世界的先驅，也許他走出國門的時候，心里想的并不是尋找長生不老的“仙藥”，而是“熱血建功走天涯，方不負贛榆大地沃野雄渾、海天遼闊，青山如此昂揚！”

（京劇《徐福》選段：《出海》

四

（海浪、槍炮聲、殺聲等。大屏幕現抗日山景，樂起。隨著八路軍裝的舞蹈演員的表演，大屏幕在抗日山景上印美術字標：“抗日山，英雄的山”

男二：公元二十世紀四十年代，華東大地硝煙彌漫，戰火紛飛。中華民族的優秀兒女八路軍、新四軍，在共產黨領導下，與倭寇強仇展開了殊死的搏斗。山下槍林彈雨，山上鋼釬聲聲。戰歌呼嘯中，一座名山在贛榆軍民手中誕生了。這就是坐落在贛榆大地西北部的抗日山……

（詩歌快板《抗日山，英雄的山》

五

男二：在英雄的抗日山下、沂蒙山麓，革命老區的父老鄉親，不僅充分利用山石加工石材和工藝品出口創匯，而且加強了自然資源的保護與開發，走出了一條可持續發展的新路。如今的贛榆西部山區，果林、茶園到處郁郁蔥蔥。“夾谷春”、“徐福茶”早已是遐邇聞名、四海飄香。

女二：就連當地的姑娘出嫁，也都是利用茶葉做嫁妝。舞蹈《贛榆大茶女兒香》，就是純粹由贛榆縣黑林鎮的農家采茶女自己表演的采茶舞。

（舞蹈《贛榆大茶女兒香》

六

男一：新世紀改革開放的大潮，涌向海州灣，更加波瀾壯闊。英雄的贛榆人民，在鄧小平理論和

榆人的的夢想！

（歌曲《不夜的青口》

十四

男一：黃海邊，沙灘上，風吹槐林沙沙響。漁家姑娘在海灘，用太陽作金梭，月亮作銀梭，編織豐收的喜悅，編織生活的希望，編織對出海親人的祝福，也編織出五彩繽紛的理想！

（舞蹈《黃海灘》

十五

女一：生長于山海平原之間的贛榆人，性格中天然地有海之雄闊、山之昂揚和平川曠野的敦厚倔強。面對市場經濟的大潮，贛榆人民不畏蹈海難酬，開動腦筋，解放思想，開辟了全省第一個“海洋經濟開發區”，乘長風破萬里浪，讓生命揚帆遠航！

（配樂詩朗誦《生命 揚帆》

十六

男二：公元紀年，只不過20個世紀；中華文明，已經歷了五千余年。抖落歷史塵埃，贛榆縣走出了懷舊夢走向創業史；撞響時代洪鐘，贛榆人民大踏步向前邁進，為自己掙小康歲月，為國家掙萬年富強！

（歌曲《走啊 向前走》

十七

女二：贛榆人民腳踏實地，一步一個腳印，從歷史走進現代，從現在走向未來。人們沒有忘記腳下的熱土，沒有忘記自己的傳統、自己的根。

男二：一張煎餅，一口咸菜，一聲鄉音，都會讓贛榆人沉醉在鄉情、親情中，想起自己的母親和姐妹們，是怎樣伴著星星磨糧食，頂著晨光烙著煎餅……

（舞蹈《烙煎餅的小姑娘》

十八

女一：海州灣是贛榆人民的情懷，闊大坦蕩，容納百川，可以波瀾壯闊，可以細如柔沙；

男一：抗日山是贛榆人民的風骨，屹立烽火，巋然不動，可以松鳴萬壑，可以繁花似錦；

女一：山情海韻，日升月恒，男一：道不盡山雄海壯家鄉美，唱不完物阜民殷故園情！

（京劇聯唱《海韻山情唱京腔》

十九

男一：贛榆縣，生根在秦漢，秦山島神路接通古今，女一：贛榆縣，代代譜新篇，太平洋海風鼓動征帆；

男二：贛榆縣，全國第一批沿海對外開放縣，新的世紀，在市縣黨和政府領導下，百萬人民正以空前的開拓精神，在贛榆大地實現“富民強縣”、“六新六強”藍圖；

女二：贛榆縣，“江蘇的北大門”，東邊是浩浩黃海，西邊是巍巍群山。山海齊創業，凱歌大平原。迅速崛起的，是我們希望的家園！

（歌舞《希望的家園》

二十

女一：各位領導，各位來賓，男一：女士們，先生們，女二：電視機前的父老鄉親們，男二：親愛的觀眾朋友們，女一：大型文藝晚會《贛榆是個好地方》到這里馬上就要結束了。

男一：十五的月亮十六圓，在這馬年的第一個月圓之夜……

女二：我們代表104萬贛榆人民，祝大家馬年吉祥，一馬當先，馬

到成功！

男二：合家歡樂，萬事如意！

合：再見！……

第三篇：大型文藝晚會《贛榆是個好地方》主持詞[定稿]

（片頭，20秒

（在《贛榆是個好地方》為音樂動機的前奏曲中，鼓手們從舞臺兩側吶喊上場，演奏激昂壯闊的民族打擊樂，以展示春到贛榆、百萬人民大創業的贛榆精神、贛榆氣魄。鼓樂在簡短的進行曲聲中結束。

一

（兩女兩男四位主持人流光溢彩，在進行曲尾聲中款步登臺

女一：尊敬的各位領導，各位來賓，男一：女士們，先生們，女二：電視機前的父老鄉親們，男二：親愛的觀眾朋友們，合：晚上好！

男一：戰鼓催春。這是馬年萬馬奔騰的聲音，這是海州灣的滾滾春潮；

女一：春潮澎湃。這是2002年新春，104萬贛榆人民激昂奮進的心聲，對全市人民熱情洋溢的問候；

男二：星移斗轉，從五千年中華民謠中走來的贛榆人，帶著光榮與夢想，大踏步邁進了21世紀的創業時代；

女二：時空飛旋，共和國東方一角的贛榆縣，沐浴著改革開放的春風，正從1400多平方公里的山海間迅速崛起；

男一：在這方古老而又神奇的土地上，贛榆人民“創業敢上凌云山”；

女一：在這片美麗而又富饒的海灣里，贛榆人民“致富敢下太平洋”；

男二：說不盡的贛榆大地山川秀麗，碧波萬頃；

女二：道不完的物華天寶、人杰地靈：“贛榆是個好地方”！

（開場歌舞：《贛榆贊歌》

二

女一：一方水土養育一方人。海州灣畔的贛榆縣，東經119°18’，北緯34°50’，背倚沂蒙、面臨黃海，境內山海平原各占三分之一，自古以來“享山川之饒，受漁鹽之利”，屬溫帶海洋性氣候。大海養育了贛榆兒女，贛榆兒女也把大海當成了母親家園。瞧，那不是孩子們趁著落潮，在“趕小海”么？

（幼兒舞蹈《趕小海》

三

女一：得名于秦朝的“贛榆”縣，產生了一個在中華大地流傳了兩千多年的故事，那就是徐福東渡扶桑。這位開辟中日文明交往史的贛榆人，當年率領環球一流的遠洋船隊，入大洋破萬里浪、揚帆遠航的時候，世界多數地方還處在蒙昧時期。

男一：作為贛榆人民走向世界的先驅，也許他走出國門的時候，心里想的并不是尋找長生不老的“仙藥”，而是“熱血建功走天涯，方不負贛榆大地沃野雄渾、海天遼闊，青山如此昂揚！”

（京劇《徐福》選段：《出海》

四

（海浪、槍炮聲、殺聲等。大屏幕現抗日山景，樂起。隨著八路軍裝的舞蹈演員的表演，大屏幕在抗日山景上印美術字標：“抗日山，英雄的山”

男二：公元二十世紀四十年代，華東大地硝煙彌漫，戰火紛飛。中華民族的優秀兒女八路軍、新四軍，在共產黨領導下，與倭寇強仇展開了殊死的搏斗。山下槍林彈雨，山上鋼釬聲聲。戰歌呼嘯中，一座名山在贛榆軍民手中誕生了。這就是坐落在贛榆大地西北部的抗日山……

（詩歌快板《抗日山，英雄的山》

五

男二：在英雄的抗日山下、沂蒙山麓，革命老區的父老鄉親，不僅充分利用山石加工石材和工藝品出口創匯，而且加強了自然資源的保護與開發，走出了一條可持續發展的新路。如今的贛榆西部山區，果林、茶園到處郁郁蔥蔥。“夾谷春”、“徐福茶”早已是遐邇聞名、四海飄香。

女二：就連當地的姑娘出嫁，也都是利用茶葉做嫁妝。舞蹈《贛榆大茶女兒香》，就是純粹由贛榆縣黑林鎮的農家采茶女自己表演的采茶舞。

（舞蹈《贛榆大茶女兒香》

六

男一：新世紀改革開放的大潮，涌向海州灣，更加波瀾壯闊。英雄的贛榆人民，在鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想指引下，“沒有不敢想的事，沒有干不好的事”。看看眼前的海州灣，“全國文明村”宋口村誕生在這里，“全國海產育苗中心”建設在里，“省級海洋經濟開發區”開辟在這里……

女一：海州灣就是贛榆人的襟懷，因為她連通著浩瀚的太平洋；海州灣的大潮就是贛榆人的氣魄，因為她顯示了萬馬奔騰的力量！

（歌舞《海州灣觀潮》

七

女一：紅色的帆，美麗而又浪漫，它不是傳說中的神話，它就在現實中的海州灣。贛榆縣海頭鎮，古稱“朱篷口”，那是農業文明時代贛榆縣重要的出海口岸。朱就是紅，篷就是帆。大紅色的帆船，載著贛榆人世世代代探尋富裕的夢想，在歲月深處百舸爭流，在新世紀里千帆競發，迎來了一片燦爛晴空、一代英俊少年！

（歌舞《朱篷少年》

八

男二：跨越世紀的百萬贛榆人民，在縣委縣政府領導下團結奮斗，踏平坎坷成大道，使城鄉面貌發生了巨大變化。吃盡千辛萬苦，歷盡雨雪風霜。“一線產生了問題，就在一線解決”，從而誕生了全國聞名的“一線工作法”，誕生了說不完的動人故事。

（小品《一線的故事》

九

女二：進入新世紀以來，贛榆縣委縣政府積極踐行江總書記“三個代表”重要思想，為群眾辦大事、辦實事、辦好事，成為全縣衡量和考核政跡的一條重要標準。寬闊的馬路縱橫交錯，設施齊全的安居樓房鱗次櫛比。家園變了，變美了，變亮了。

男二：當走出篷戶區的男女老幼，搬進寬敞明亮的新樓房，他們怎能不歡天喜地、心花怒放？怎能不感激政府、感激黨？怎么不想在贛榆安居樂業、獻身這片火熱的皇天厚土？

（歌舞《安居樂》

十

女一：高樓萬丈平地起，一磚一瓦都滲透了建設者的汗水與心血。靠著頑強的拼搏，贛榆縣已經連續數年被省政府命名為“建筑之鄉”。贛榆建設者的足跡已經遍布全國，并且跨出國門，在美國、新加坡、幾內亞、俄羅斯、緬甸等國留下了贛榆兒女的精品佳作。

男一：看看那么多的“魯班獎”、“部優”和“白玉蘭杯”，您會相信，三興建工集團被國家建設部評為國家一級資質企業，幾乎是一種必然。安得廣廈千萬間？贛榆兒女的回答是：拼搏！

（舞蹈《拼搏》

十一

女一：一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸。養育了贛榆人民的青口河，無私無畏，有情有義，千秋清流不斷，萬代從容歌唱，引導著贛榆人民從黃土走向黃海，浪別舊世紀，波迎新曙光！

（歌曲《青口河禮贊》

十二

女二：贛榆文化，根生齊魯，通達江淮。風土民情，多姿多彩。這里的民間藝術，常登大雅之堂；這里的民俗景象，凝聚了蘇北的風采！

（舞蹈《蘇北剪紙》

十三

男二：面朝黃土背朝天的贛榆先輩們，日出而作，日沒而息，他們做夢也不會想到，祖居了千百年的贛

榆小城，青口鎮，也會像繁華的城市一樣，入夜華燈齊放，霓紅閃爍，音樂像碧綠的青口河水一樣流淌。

女二：當您在夜色迷人的青口“河濱公園”漫步，當您在“新世紀大酒店”的卡拉OK放聲歌唱……您會相信，小城也有了夜生活；不夜的青口，正在放飛當代贛榆人的的夢想！

（歌曲《不夜的青口》

十四

男一：黃海邊，沙灘上，風吹槐林沙沙響。漁家姑娘在海灘，用太陽作金梭，月亮作銀梭，編織豐收的喜悅，編織生活的希望，編織對出海親人的祝福，也編織出五彩繽紛的理想！

（舞蹈《黃海灘》

十五

女一：生長于山海平原之間的贛榆人，性格中天然地有海之雄闊、山之昂揚和平川曠野的敦厚倔強。面對市場經濟的大潮，贛榆人民不畏蹈海難酬，開動腦筋，解放思想，開辟了全省第一個“海洋經濟開發區”，乘長風破萬里浪，讓生命揚帆遠航！

（配樂詩朗誦《生命揚帆》

十六

男二：公元紀年，只不過20個世紀；中華文明，已經歷了五千余年。抖落歷史塵埃，贛榆縣走出了懷舊夢走向創業史；撞響時代洪鐘，贛榆人民大踏步向前邁進，為自己掙小康歲月，為國家掙萬年富強！

（歌曲《走啊向前走》

十七

女二：贛榆人民腳踏實地，一步一個腳印，從歷史走進現代，從現在走向未來。人們沒有忘記腳下的熱土，沒有忘記自己的傳統、自己的根。

男二：一張煎餅，一口咸菜，一聲鄉音，都會讓贛榆人沉醉在鄉情、親情中，想起自己的母親和姐妹們，是怎樣伴著星星磨糧食，頂著晨光烙著煎餅……

（舞蹈《烙煎餅的小姑娘》

十八

女一：海州灣是贛榆人民的情懷，闊大坦蕩，容納百川，可以波瀾壯闊，可以細如柔沙；

男一：抗日山是贛榆人民的風骨，屹立烽火，巋然不動，可以松鳴萬壑，可以繁花似錦；

女一：山情海韻，日升月恒，男一：道不盡山雄海壯家鄉美，唱不完物阜民殷故園情！

（京劇聯唱《海韻山情唱京腔》

十九

男一：贛榆縣，生根在秦漢，秦山島神路接通古今，女一：贛榆縣，代代譜新篇，太平洋海風鼓動征帆；

男二：贛榆縣，全國第一批沿海對外開放縣，新的世紀，在市縣黨和政府領導下，百萬人民正以空前的開拓精神，在贛榆大地實現“富民強縣”、“六新六強”藍圖；

女二：贛榆縣，“江蘇的北大門”，東邊是浩浩黃海，西邊是巍巍群山。山海齊創業，凱歌大平原。迅速崛起的，是我們希望的家園！

（歌舞《希望的家園》

二十

女一：各位領導，各位來賓，男一：女士們，先生們，女二：電視機前的父老鄉親們，男二：親愛的觀眾朋友們，女一：大型文藝晚會《贛榆是個好地方》到這里馬上就要結束了。

男一：十五的月亮十六圓，在這馬年的第一個月圓之夜……

女二：我們代表104萬贛榆人民，祝大家馬年吉祥，一馬當先，馬

到成功！

男二：合家歡樂，萬事如意！

合：再見！……

第四篇：新疆是個好地方心得體會

2015年新疆是個好地方心得體會范文兩篇

【篇一】

有一首歌唱到“新疆是個好地方”，我去了新疆，果然體會到她的好，那里風景優美、物產豐富，還是個歌舞之鄉呢！

新疆是個旅游勝地，吸引了世界各地的人前來參觀。在成千上萬個景點中，我最喜歡的要算“火焰山”了。那里夏天的氣溫最高可達72.6℃，沒出發時，我還以為我會變成“烤馬腿”呢！那里的山是火紅火紅的，近看像熊熊烈火，怪不得它要叫“火焰山”呢！

新疆的物產也很豐富，瓜果飄香，農產品品種多樣，讓人“口水直流三千尺”啊！在新疆，瓜的品種就有許多種，有白瓜、有哈密瓜、有西瓜------，那里的瓜像密一樣甜，讓我和爸爸媽媽都贊不絕口。新疆的水果中，棗子特別好吃，那里的棗子大大的，皮紅紅的，味道甜甜的，而且保存的時間長久。葡萄也是水果中的一大特色，在新疆的葡萄園里，有成千上萬株葡萄，葡萄在陽光的照射下，顯得晶瑩剔透，看著就讓人流口水！

新疆還被稱作歌舞之鄉，記得那次我參加篝火晚會，穿著民族服裝的姑娘唱起了動聽的歌，載歌載舞，好看極了。只可惜，那么好聽的民族歌曲，我竟然一句也聽不懂。

新疆真是個好地方。

【篇二】

哪里有炎熱的太陽，哪里有熱情的老鄉，哪里有青青的大草原，哪里有一望無際的戈壁灘，哪里有全國最大的風力發電站……我們全家來到了向往已久的新疆。正如歌中所唱的“新疆是個好地方呀，青山綠水好風光……不到新疆你真遺憾。”

有雅蘭地貌之稱的“魔鬼城”中，被千年風吹日曬的沙丘已經變成了一座座雄偉的藝術品，在陽光的照射下熠熠生輝。瞧，那兒有一只孔雀正展開它那美麗的尾巴，光顧著欣賞自己美麗的身姿，它還沒發現有一只雄鷹正死死地盯著它呢……它們那么堅固，那么逼真，吸引了無數的中外游客。他們贊不絕口，連稱：“中國的新疆是那么引人注目！”

在聞名天下的葡萄溝，隨手摘下一顆葡萄，“嗯，甜甜的，涼絲絲的，真好吃呀！”外國游人豎起了大拇指。葡萄干你愛吃嗎？就算你不愛吃，吃了葡萄溝的葡萄干，保證你吃了還想吃。為了讓大家都能吃上好吃的葡萄與葡萄干，這兒的葡萄樹一棵接著一棵，樹枝彎彎曲曲的爬滿葡萄架，為游客撐起了一個綠色天然長廊。樹上的葉子，綠油油的，茂盛的很。在“魔鬼城”中還是火辣辣的太陽，仿佛也受到了感染，溫柔了許多。若是你在長廊下休息乘涼，吃著“馬奶子”、喝著老鄉們自制的果肉酸奶，宛若踩在云端，舒服、愜意極了。

你相信嗎？在去塞里木湖的路上，烈日當空，路兩邊的山上，常年積雪不化，真是太神奇了！美麗的塞里木湖，湖水藍得見底、云彩白得透亮，一塊塊彩石、一只只綿羊、一棵棵小樹，讓我的心一直偎在她的旁邊。

伊犁草原更是美上加美，草密密麻麻的，像一塊綠色的大毯子鋪在地上。大草原上，騎著駿馬奔馳的小伙子哼著歌，不時地吆喝幾句；牛羊也悠閑地走起了“貓步”，樣子真可愛；蒲公英在風的帶動下，漫天飛舞，頑皮地跑到游客們的臉上、身上。這不正是一幅活的畫！

中國地大物博、資源豐富，新疆只是其中的一座城市，只有你親身去體會美麗的伊犁草原、去品嘗葡萄溝香甜的瓜果、去奇異的“魔鬼城”尋找奧秘、去感受少數民族的風土人情，你不得不為之嘆服——新疆是個好地方，中國是個好地方。

第五篇：新疆是個好地方教案

新疆是個好地方教案

教學目標：

1、認知目標：學習歌曲《 新疆是個好地方》，能用歡快、自豪的聲音演唱歌曲。理解掌握新疆音樂的基本要素（如學拍新疆音樂的基本節奏，學跳新疆舞蹈的基本動作）。

2、能力目標：通過小組合作學習、為歌曲伴奏等音樂實踐活動，培養學生的表現力、合作能力、創新能力。

3、情感目標：通過學唱《新疆是個好地方》等相關實踐活動，體驗感受新疆音樂的文化內涵（如熱情的人民、豐富的物產等），從而使學生萌發對新疆的喜愛之情，增進民族團結。

教學重點與難點：

1、重點：本課的重點是以音樂文化為主干進行歌曲新授，通過唱、舞、奏、創等音樂實踐，讓孩子在情境體驗、在情感共鳴中學習知識，掌握技能，感受新疆歌舞的民族風格。

2、難點：本課的難點是學生創編舞蹈動作的創作過程中個性的挖掘、及自主參與能力的培養。突破口：

通過生生、師生互學、交流、共享信息，來激發歌唱的情緒，解決歌唱的重點難點。

教學過程：

一、了解新疆

師：同學們好！今天老師帶你們去認識認識新疆，在帶你們去新疆之前，老師 在這之前，老師有個問題要考考你們，你們了解的新疆是什么樣子的？（播放幻燈），師：新疆美不美？老師還有第二個問題要考考你們，你們還知道關于哪些新疆的兒歌？生：xxx。師：老師這里有一首大家非常熟悉的新疆歌曲（播放哇哈哈，）沒錯，這就是哇哈哈。第一次感知音樂

生：

2、看出來了嗎？你是怎么知道的？（生回答。師結合學生的回答，隨即講解有關手鼓、新疆服飾、瓜果等。）

3、你們還知道哪些關于新疆的知識？（生自由發言，此時教師要靈活機動處理，也許學生一無所知，說不上來。也許能夠能說一點，比如新疆的葡萄，新疆人愛跳舞等等。）

4、新疆位于我國的西北部，那里的景色宜人、物產豐富，那里的人們熱情好客、能歌善舞。老師這里有一首贊美新疆的歌謠，咱們一起來讀一讀，讀完之后，相信你們對新疆會有更多的了解。（出示歌詞，師帶讀歌詞一遍之后稍加講解，然后再讀一遍：同學們我們再來讀一遍。）讀——講解——有節奏地讀歌詞。

二、感知節奏

1、新疆真是個令人向往的好地方，同學們想去嗎？讓我們一起去新疆吧！（師先帶學生讀出節奏型，老師邊讀邊敲手鼓，學生邊讀邊拍桌子。）先讀——拍桌子——再拍手

2、熟練之后再用拍手的方式打出節奏。（播放歌曲師生聆聽）。第二次感知音樂。

三、學唱歌曲

1、同學們對這首歌曲的歌詞是不是很熟悉呀？對了就是我們剛才讀過的歌謠。老師有個提議，咱們把這首歌學會，再和新疆的小朋友們一起聯歡好嗎？

2、我們再來聽一遍音樂，這一次我們先不著急唱歌詞，我們先用“啦”字代替歌詞小聲地跟著音樂哼唱。第三次感知音樂。

3、熟悉了歌曲的旋律，接下來，我們可以小聲地試著唱歌詞了。第四次感知音樂。

4、你們有沒有什么地方學唱比較困難的，說出來！（師就學生提出的部分彈琴教唱歌詞，簡單提一下“乃”字在歌曲中是襯詞，要唱得輕巧一點。）第五次感知音樂。

5、同學們唱得很認真！張老師想用琴聲為你們伴奏，你們愿意嗎？老師每句歌詞彈兩遍曲子，第一遍聽，第二遍唱。（師生隨琴聲歌唱，師隨即以專業形象的語言引導學生唱好歌曲。）第六次感知音樂。分句聽唱——連起來完整地唱

6、同學們唱得越來越好了，如果帶上更自豪，更飽滿的感情，效果會更好。來，讓我們一邊拍手一邊唱出自己最美的歌聲。（師生隨音樂拍手歌唱。）第七次感知音樂。

7、同學們唱得真開心，想不想用這樣的方式再唱一次？第八次感知音樂。

四、學跳舞蹈

1、新疆維吾爾族的民歌很動聽，維吾爾族的舞蹈也很有特色，你們看----（師一一示范動作，聳肩、移頸、托帽、單臂禮、搭指等）

2、讓我們在新疆這個美麗的地方，伴著歡快的節奏，舞蹈吧！（師生隨音樂齊舞）第九次感知音樂。

3、同學們學得真快，讓我們帶上表情再來一遍。第十次感知音樂。

4、大家跳得真棒！有誰愿意到前面來表演，其他同學為他們拍手打節奏。（師用鈴鼓伴奏）

五、結束語。

我國是個多民族的國家，新疆維吾爾族是我國56個民族中的一員。讓我們和新疆的小朋友一起手拉手盡情地唱吧跳吧！（隨著音樂唱吧跳吧）。