第一篇：21世紀青年“兩業”問題 學軟件開發輕松解決

21世紀青年“兩業”問題 學軟件開發輕松解決

現在學什么技術好就業，好找工作，其實對于高中生和大學生來說，一直被專業和就業“兩業”問題困擾，據相關數據顯示，全國IT行業軟件人才總需求量達數十萬之多。軟件人才主要在各大軟件公司、企事業單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設計開發、應用與研究工作。軟件工程專業就業前景也越來越被看好，具有基本項目經驗的畢業生實習起薪已經達到2000—3000元人民幣，畢業一年后，在發達城市(如北京、上海等)待遇達到4000—9000元人民幣左右，內陸省會城市一般在2000—6000元人民幣左右。

由于新興技術的發展壯大，軟件產業將成為21世紀擁有最大產業規模和最具廣闊前景的新興產業之一。而我國由于IT技術在通信、醫療、教育等各個方面的全面發展促進了各個軟件開發方向的發展，從架構、編程到測試對人才的需求旺盛。那么學習軟件開發前景怎么樣，我們應該怎么樣選擇軟件培訓學校呢

軟件開發主要分兩類，一是：通用軟件開發;二：是軟件定制服務。未來國內IT企業將需要大量的通用軟件開發人才。同時，針對各行各業的軟件定制服務也將對軟件人才提出更高的要求，最好是該行業的從業人員能夠進入IT業設計適合行業特征的軟件。

隨著市場對軟件人才需求增長，高校軟件人才畢業生數目不斷增加，但是仍然難以滿足軟件業快速發展的需要。而且存在著畢業生求職無門、企業合適人才難求的供需錯位現象。這種大量高等院校畢業生面臨擇業困境，而大批IT企業卻難以招收到適用人才的問題根源在于理論知識和實踐應用的教育脫節。

軟件行業人才缺乏并不是因為沒有學習軟件的人，而是沒有正確學習軟件或者能夠正確應對職場的人，往往不能適應現在市場的需求，所以我們在選擇軟件培訓學校時一定要慎重。長沙一度教育是長沙就業最好，口碑最好的IT培訓學校，學校擁有強大的師資團隊，均由十年以上軟件開發經驗或從教經驗的專職講師，為學生帶來專業技術知識的同時還能幫助了解IT行業的職業素養，學校以企業內訓的教學模式全面培養學生的學習能力技術能力和管理溝通能力，為學生將來的職業發展奠定基礎，學校保障每個學生的就業，入學簽訂就業協議，保障百分之百對口就業，畢業后跟蹤服務兩年，把學生引入職業發展軌道，成為湖南首家為畢業后的學生提供求職和就業服務的IT培訓學校。

第二篇：輕松解決電腦開機慢問題

開機慢一般有以下幾個原因 1.病毒

解決：你可以啟動到安全模式下運行殺毒軟件進行殺毒。2.開機啟動項太多

你可以下載這個管理開機啟動的綠色軟件，對開機啟動項進行一次清理 3.系統啟動分區硬盤上壞道。

解決：進入“故障恢復控制臺”運行Chkdsk /f /r命令檢查硬盤是否有損壞。電腦開機慢運行慢的解決方法.在〔開始〕→〔運行〕→鍵入〔msconfig〕→選〔啟動〕

在啟動內的程序是代表開機時要運行的程序，如須暫時停止運行某些程序便取消在〔□〕的〔√〕符號便可，如想恢復開機時運行此程序在〔□〕內加回〔√〕符號便可

如希望徹底移除者在〔msconfig〕→〔啟動〕的左邊欄〔位置〕上便顯示引導程序運行的位置

其中：

1.HKLMSOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVersionRun

其中的〔HKLM〕代表登錄檔上的〔HKEY_LOCAL_MACHINE〕

在〔Run〕的右邊窗口不需要的項目刪除

2.HKCUSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRun

其中的〔HKCU〕代表登錄檔上的〔HKEY_CURRENT_USER〕

在〔Run〕的右邊窗口不需要的項目刪除

3.SOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVersionRun

則代表登錄檔的路徑如下

HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftShared ToolsMSConfigstartupreg

檢查在〔startupreg〕下的路徑，將不需要的項目刪除

4.Common Startup

代表在〔開始〕→〔所有程序〕→〔啟動〕的程序

只要在取消在〔msconfig〕→〔啟動〕內〔□〕不選〔√〕符號便會代為將程序移離〔啟動〕 Windows 在開機時會先載入很多不見得用得到的程序，以下的方法可以讓您選擇您需要載入的程序，但如您非系統高手不建議您動這個項目：

關掉一些伴隨著Windows啟動的程序, 及常駐程序！在 “ 開始”--> “ 運行” 中

輸入 msconfig 進入“系統設定公用程序”在 “ 啟動” 關掉不必要的程序 ,將方框中的勾勾取消,關掉不

必要 的程序, 不確定的程序不可以亂關,以免造成Windows錯誤！

1、自動關閉停止響應程序

有些時候，XP會提示你某某程序停止響應，很煩，通過修改注冊表我們可以讓其自行關閉，在HKEY_CURRENT_USER＼Control Panel＼Desktop中將字符健值是AutoEndTasks的數值數據更改為1，重新注銷或啟動即可。

2、清除內存中不被使用的DLL文件

在注冊表的HKKEY_LOCAL_MACHINE＼SOFTWARE＼Microsoft＼Windows＼CurrentVersion，在Explorer增加一個項AlwaysUnloadDLL，默認值設為1。注：如由默認值設定為0則代表停用此功能。

3、優化網上鄰居

Windows XP網上鄰居在使用時系統會搜索自己的共享目錄和可作為網絡共享的打印機以及計劃任務中和網絡相關的計劃任務，然后才顯示出來，這樣速度顯然會慢的很多。這些功能對我們沒多大用的話,可以將其刪除。在注冊表編輯器中找到HKEY_LOCAL_MACHINE＼sofeware＼Microsoft＼Windows＼Current Version＼Explore＼RemoteComputer＼NameSpace，刪除其下的{2227A280-3AEA-1069-A2DE08002B30309D}(打印機)和{D6277990-4C6A-11CF8D87-00AA0060F5BF}(計劃任務)，重新啟動電腦，再次訪問網上鄰居，你會發現快了很多。

4、加快啟動速度

要加快Windows XP的啟動速度。可以通過修改注冊表來達到目的,在注冊表編輯器，找到HKEY_LOCAL_MACHINE＼SYSTEM＼CurrentControlSet＼Control＼Session Manager＼Memory Management＼PrefetchParameters，在右邊找到EnablePrefetcher主鍵，把它的默認值3改為1，這樣滾動條滾動的時間就會減少；

5、加快開關機速度

在Windows XP中關機時，系統會發送消息到運行程序和遠程服務器，告訴它們系統要關閉，并等待接到回應后系統才開始關機。加快開機速度，可以先設置自動結束任務，首先找到HKEY_CURRENT_USER＼Control Panel＼Desktop，把AutoEndTasks的鍵值設置為1；然后在該分支下有個“HungAppTimeout”，把它的值改為“4000(或更少)，默認為50000；最后再找到HKEY_LOCAL_MACHINE＼System＼CurrentControlSet＼Control＼，同樣把WaitToKillServiceTimeout設置為“4000”；通過這樣設置關機速度明顯快了不少。

6、加快菜單顯示速度

為了加快菜單的顯示速度，我們可以按照以下方法進行設置：我們可以在HKEY_CURRENT_USER＼Control Panel＼Desktop下找到“MenuShowDelay”主鍵，把它的值改為“0”就可以達到加快菜單顯示速度的效果。

7、提高寬帶速度

專業版的Windows XP默認保留了20%的帶寬，其實這對于我們個人用戶來說是沒有什么作用的。尤其讓它閑著還不如充分地利用起來。

在“開始→運行”中輸入gpedit.msc，打開組策略編輯器。找到“計算機配置→管理模板→網絡→QoS數據包調度程序”，選擇右邊的“限制可保留帶寬”，選擇“屬性”打開限制可保留帶寬屬性對話框，選擇“禁用”即可。這樣就釋放了保留的帶寬。

8、減少啟動時加載項目

許多應用程序在安裝時都會自作主張添加至系統啟動組，每次啟動系統都會自動運行，這不僅延長了啟動時間，而且啟動完成后系統資源已經被消耗掉！

啟動“系統配置實用程序”，在“啟動”項中列出了系統啟動時加載的項目及來源，仔細查看你是否需要它自動加載，否則清除項目前的復選框，加載的項目愈少，啟動的速度自然愈快。此項需要重新啟動方能生效。

9、加快預讀能力改善開機速度

Windows XP預讀設定可提高系統速度，加快開機速度。按照下面的方法進行修改可進一步善用CPU的效率：HKEY_LOCAL_MACHINE＼SYSTEM＼CurrentControlSet＼Control＼SessionManager＼MemoryManagement]，在PrefetchParameters右邊窗口，將EnablePrefetcher的數值數據如下更改，如使用PIII 800MHz CPU以上的建議將數值數據更改為4或5，否則建議保留數值數據為默認值即3。

加速啟動的奇招酷技

1.被你忽視的磁盤IDE通道

Windows XP中有一個非常影響啟動速度的設置，那就是磁盤IDE驅動或補丁，ULTRA DMA 功能就已經打開了，可以說絕大多數的人會讓IDE通道處于完全自動狀態。就是這點，導致了XP啟動速度極慢——因為主板可以連接四個IDE設備，多數人都只有兩個IDE設備，即光驅和硬盤，少數人可能有雙光驅（DVD或刻錄機），一個硬盤或雙硬盤，一個光驅，也才三個IDE設備，一般都有一個到兩個IDE通道是處 于空閑自動狀態。此時，你應該把并不存在的IDE設備，設置為“無”，而不是“自動檢測”。這樣，下次啟動Windows XP，你會發現速度飛快。小提示

清掃磁盤 提高速度建議每個月執行一次磁盤碎片整理程序，沒兩個月執行一次磁盤掃描程序。如果經常移動和刪除文件，應該每月運

行兩次碎片整理程序，這樣才能保證系統以最佳的速度工作。

2.服務和Power UserWindows 2000/XP的啟動速度要比Windows 9X/Me慢，眾多的服務是重要因素之一，因此禁用一些沒用的服務肯定對啟動速度有幫助，比如： alerter（不在局域網并且不需要管理報警）clipbook（不需要查看遠程剪貼薄的剪貼頁面）

distributed link tracking client（不需要同時處理多個數據庫或文件系統）fax service（不需要發送或接收傳真）

ftp publishing service（你的電腦不做為FTP服務器使用）iis admin service（你的電腦不作為Web服務器使用）

另外，建議你創建一個Power User用戶，平時用它來登陸系統，因為相比管理員身份，它啟動的服務更少，同時也更安全。

3.及時清理日志文件 Windows 2000/XP的日志文件比較容易忽視。其實，當每次開關機、運行程序、系統報錯時，這些信息都會被記錄下來，保存在日志文件中。而日志文件會隨著時間的增長而越集越多，從而影響系統速度。進入“開始—設置—控制面板—管理工具”，雙擊“事件查看器”，這里可以看到應用程序日志、安全日志、系統日志。在任意一種日志上面右擊并選擇“屬性”，就可以為日志設定最大值，并且選擇當日志滿了以后處理方式——一般來說讓它自動覆蓋一段時間的舊日志，這樣日志就永遠不會超出指定大小。

4.借用Windows XP的啟動文件 Windows XP相比Windows 2000，在啟動方面進行優化，速度更快，那么能不能讓Windows 2000也可以享受這樣的好處呢？其實只要找到Windows XP相應語言版本的相應文件，然后替換Windows 2000的文件即可。這兩個文件為：NTLDR、TDETECT.COM。它們都在系統分區的根目錄，為防萬一，建議在替換前備份原文件。

5.藍色滾動條只滾動一圈

這是一個適用于Windows XP的秘籍，打開“注冊表編輯器”，找到[HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetCon trolSessionManagerMemorymanagementPrefetch Parameters]，在右側窗格雙擊EnablePrefetcher，將其值由3改為1或5。

重新啟動看看，是不是開機畫面藍色滾動條的滾動時間減少了？ 小提示

不要看開機畫面以前在Windows 98/Me中，我們可以在出現開機畫面時按下Esc鍵來取消它，而Windows 2000/XP則要打開BOOT.INI文件，在multi(0)disk(0)partition(1)WINNT=“Microsoft Windows 2000 Professional”/fastdetect語句后再加上/NOGUIBOOT，也就是multi(0)disk(0)rdisk(0)partition(1)WINNT=“Microsoft Windows 2000 Professional target=”_blank" >面就消失了，啟動速度也會有輕微提升。

6.對Windows XP進行啟動優化

Windows XP有一個不錯的新功能，那就是可以在啟動時進行磁盤碎片整理，使那些啟動所必須的文件能相鄰排列，從而令下次的啟動速度更快。如果你的Windows XP 中沒有打開此功能，可打開“注冊表編輯器”，找到[HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMi crosoftDfrgBootOptimizefunction],在右側窗格右擊Enable值，在彈出的菜單中選擇“修改”，然后將值改為Y（打開）（N為關閉）。修改完畢后關閉“注冊表編輯器”，重啟電腦。

第三篇：“兩學一做”學習教育重點解決的問題

“兩學一做”學習教育重點解決的問題

一、全體黨員解決的問題

（一）堅定共產黨人理想信念。重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，有的甚至參加封建迷信活動，少數農牧區黨員不能正確區分宗教信仰和民俗活動的界限，存在信仰宗教等問題。堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，把正確的理想追求轉化為行動的力量，在生產工作學習和社會生活中起先鋒模范作用。堅持正確政治方向，增強政治敏銳性和政治鑒別力，敢于同各種錯誤思想、錯誤言行作斗爭。

（二）牢固樹立黨的意識、黨員意識。重點解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律散漫，對黨章黨紀無知無畏，心無所畏、言無所戒、行無所止；長期不參加組織生活、參與黨內事務的積極性不高，不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，甚至落后于普通群眾；有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不守政治紀律和政治規矩等問題。始終牢記自己是一名共產黨員，加強黨性鍛煉，聽黨話、跟黨走，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨、在黨為黨。

（三）強化黨的宗旨意識。重點解決一些黨員群眾觀念淡漠、服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，態度簡單粗暴，服務群眾能力弱，“事難辦”的問題在個別地方依然存在；有的利己主義嚴重，假公濟私、優親厚友、吃拿卡要，甚至損害群眾利益等問題。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切聯系群眾，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，在扶貧濟困中發揮作用，用實際行動贏得群眾信任和擁護。

（四）積極踐行社會主義核心價值觀。重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、一切向“錢”看、貪圖享樂、熱衷名利、講排場比闊氣、追求奢華生活等問題。切實加強道德修養，崇德向善、注重自律，把社會主義核心價值觀內化為精神追求、外化為自覺行動，用模范行為影響和帶領群眾。

（五）在推動改革發展穩定實踐中建功立業。重點解決一些黨員安于現狀、不想為、不愿為、有“等靠要”思想，進取心不強；精神不振、作風懈怠，只求過得去不求過得硬；有的在急難險重緊要關頭不敢擔當，甚至敷衍應付、逃避責任等問題。積極適應經濟發展新常態，認真踐行新發展理念，為落實省委提出的“十三五”時期“131”總體要求奮發有為干事創業，立足本職崗位做好工作。

二、縣處級以上黨員領導干部要重點解決的問題

認真貫徹總書記關于培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍要求，對照總書記關于

“七個有之”“五個必須”等重要論述，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，解決好“不看齊”和“看不齊”的問題，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，認真踐行“三嚴三實”要求和好干部標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。

（一）帶頭堅定理想信念。針對在“舉什么旗、走什么路”上的模糊認識，對堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信信心不足，針對信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等問題，正本清源、固本培元，著力提升馬克思主義理論素養，提升運用黨的理論創新成果觀察和分析問題的能力，保持對馬克思主義和共產主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念，強化宗旨意識、踐行群眾路線，把理想信念體現到修身律己、為政用權、干事創業的方方面面，做遠大理想和共同理想模范踐行者。旗幟鮮明反對和抵制西方憲政民主、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義以及質疑改革開放和中國特色社會主義等錯誤思潮。旗幟鮮明反對十四世**集團分裂圖謀，維護藏區穩定。

（二）帶頭嚴守政治紀律和政治規矩。針對政治上的自由主義，不認真貫徹落實黨中央和省委決策部署，不認真結合實際貫徹落實黨的路線方針政策，重大問題重要事項不請示不報告，針對當面一套背后一套、當“兩面人”，針對頂風違紀搞“四風”，針對拉幫結派、搞團團伙伙等問題，認真汲取***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃和我省查處的重大違紀違法案件的深刻教訓，增強

“四個意識”，按照“四講四有”標準，知敬畏、明底線、守規矩，保持對黨絕對忠誠的政治品格，做政治上的明白人，堅決維護黨中央權威，維護黨的團結統一。

（三）帶頭樹立和落實新發展理念。針對那些不適應、不適合甚至違背新發展理念的認識、行為、做法，針對那些一味拼資源拼投入、先污染后治理、重城市輕農村、重效率輕公平等片面發展、畸形發展的問題，堅持解放思想、與時俱進，樹立對新發展理念的自覺自信，做到崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚植開放、推進共享。針對在經濟發展新常態上的認識誤區，深刻認識經濟發展新常態的客觀必然性，防止片面性、簡單化，不能以是否對自己有利來判斷新常態好壞；不能把新常態當作一個筐，什么都往里裝；不能把新常態當作避風港，把工作不好做、沒干好的原因都歸結于新常態，為不干事、不發展找借口。積極推進供給側結構性改革，落實好黨中央確定的“五大政策支柱”和“五項重點任務”。

（四）帶頭攻堅克難、敢于擔當。針對大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭等問題，強化責任意識，大力發揚總書記提出的“五個敢于”擔當精神。針對新形勢下不想為、不會為、不善為等問題，努力鑄就青海精神高地，提振精氣神、增長新本領、展示新作為，做到想干愿干積極干、能干會干善于干，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓落實，做改革發展的促進派和實干家。要堅持求真務實、按規律辦事，樹立正確政績觀，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

（五）帶頭落實全面從嚴治黨責任。針對管黨治黨不力、黨建意識淡漠、黨建工作缺失，針對主體責任、“一崗雙責”落不到位，把業務工作和黨建工作割裂開來，缺乏接受黨內生活鍛煉的自覺性，開展批評和自我批評不夠的問題，針對那些認為正風反腐影響經濟發展等錯誤觀點，樹立全面從嚴治黨永遠在路上的思想，樹立抓好黨建是最大政績、抓不好黨建是不稱職、不抓黨建是失職的意識，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，強化依規治黨意識，切實擔負起管黨治黨責任。要自覺接受黨內政治生活鍛煉，堅持民主集中制原則，認真開展批評和自我批評，嚴格黨員、干部日常管理監督，保持反腐敗高壓態勢。要繼續貫徹執行中央八項規定和省委省政府21條措施，持續深入地糾正“四風”，培育良好家風，管好子女家屬和身邊工作人員，按“親、清”原則正確處理政商關系，營造風清氣正的政治生態和從政環境。

第四篇：利用蒙氏教具輕松解決數學問題

利用蒙氏教具輕松解決數學問題

今天進行的主題活動是數學“按長短排序”，活動目標是4個以內物體的排序，為了使幼兒能清楚找到物體從長到短（或從短到長）排序的規律，我利用蒙氏教具--紅棒（10根，難度增加了）進行演示，配合幼兒的操作，幼兒很容易就掌握了。

開始，我取了紅棒散放在一塊工作毯上，然后，請一名幼兒找出最短的紅棒給我，孩子很仔細的開始尋找，一會兒他很自豪的找到了，我指導孩子一起把這塊紅棒放在了另一塊工作毯的下方，我又請一名幼兒從散放的紅棒中找出最短的，他也很認真的找到了，并且把這根紅棒放在了最短紅棒的上方，就這樣，幼兒依次把紅棒從短到長排列整齊。（在這個過程中有一個動作必須要做：把紅棒的左端對齊）孩子很輕松的就把10根紅棒按規律排列整齊了，他們沒有因為難度的增加而感到不適，反而對活動充滿了興趣，每個小朋友都積極參與。

接下來，我們一起又嘗試了按從長到短的順序進行排列，在老師的引導下孩子們自己進行操作，在操作中他們不僅掌握了排序的方法，還引起了幼兒進行數學活動的濃厚興趣。

其實，在游戲中進行數學活動是幼兒特別喜歡的，而蒙氏教具正是順應了幼兒喜歡動手，喜歡游戲的天性，讓幼兒在趣味中理解了抽象的數學知識（可能幼兒不知道數學概念，如：排序，但他們知道了如何按規律排序），這也正是幼兒教育的目的：讓幼兒對學習充滿興趣，并保持這種濃厚的興趣。

最后，我引用蒙臺梭利的一句名言：“我聽了，我會忘記；我看了，我會記住；我做了，我也就理解了。”作為文章的結尾，因為在與孩子每天的接觸中，我深有同感。

第五篇：案例：“五步法”輕松解決小班如廁問題

“五步法”輕松解決小班如廁問題

92635部隊幼兒園 王秀梅

背景：

新《綱要》指出；“幼兒的身體健康以具備基本的生活自理能力為主要特征。”幼兒只有具備了基本的簡單的生活自理能力，才能健康成長和發展。葉圣陶先生說過：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”由此可見，“習慣是人生最大的指導”。幼兒時期是人生的起步階段，同時也是各種行為習慣的養成階段。因此，我們需要努力通過各種渠道，循序漸進、持之以恒地對幼兒進行良好習慣的培養。幼兒要養成的良好習慣有很多，如學習習慣，生活習慣，衛生習慣，勞動習慣等，它們都源于幼兒的學習、生活，它們之間具有很大的關聯性，如一個幼兒一旦養成良好的生活習慣，那就為他形成良好的衛生習慣、勞動習慣、學習習慣等創造了條件。同時也有助于培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今后的生活也會產生深遠的影響。但現在的大部分孩子，依賴性強，生活自理能力差，以至于不能很好地適應新的環境。所以，培養幼兒的生活自理能力至關重要，我們要把這項能力的培養作為教育活動的重要內容之一。

案例實錄： 案例一：

中午飯后，吃完飯的小朋友都忙著送碗、漱口、擦嘴，可是梁忠赫拿著空碗站著一動不動。我喊了好幾遍：“梁忠赫，送碗了！”可是他卻一動也不動。正當我有些惱火地走到他面前時，發現他的小椅子底下有一灘水，原來他又尿褲子了。類似這樣的的事情已經發生過好幾次了。每次問他為什么有尿不去上廁所？為什么尿了褲子也不說話？他坐在小椅子上一句話也不說，任憑老師給他換衣服，來回擺弄。

案例二：

每天離園前我們都給孩子整理衣服，讓孩子整整齊齊地回家。今天整理到一半的時候，突然聞到教室里有一股很臭的味道，直覺告訴我，可能有小朋友拉褲子了，問了好幾遍誰拉褲子了，卻始終沒有人回答我。最后只好挨個小朋友檢查，等檢查到邵靖凱時，發現他已經拉褲子了，還沒等我說話，他就哭了。我給他收拾好后，跟他的家長簡單說明了情況。第二天早上入園時，邵靖凱在幼兒園門口哭鬧，不想進幼兒園門口。我好不容易把他抱進教室，他一天在幼兒園情緒不好。

案例三：

午飯前小朋友們到洗手間小便洗手時，焦宇紅著臉跑到我面前說：“老師，李嘉琪尿到我的褲子上了。嗚嗚”我趕緊安慰焦宇，不要哭了，然后把李嘉琪叫到面前，問他為什么要尿到小朋友身上。李嘉琪說：“老師，他站在我的旁邊看我尿尿，我不小心尿上的。”我告訴他以后小便的時候專心點，不要再尿到別人身上了，這樣不衛生。可是過了沒幾天又有小朋友來告他的狀，李嘉琪又尿到小便池外了。最近我還發現王逸冉上小便時，每次都要撕很長一段紙，很快其他的女孩也跟著她學，因此我們班的手紙用得特別快，一大卷沒幾天就用完了。

原因分析：

幼兒的基本生活技能主要是吃飯、睡覺、大小便、穿脫衣服等，大部分幼兒都能自己上大小便，但是偶爾也會由于玩得太專心，也會拉尿到褲子里；入園后生活環境改變了，對新環境充滿陌生感，這時

候希望能得到成人的關注和支持，也希望在小朋友面前有良好的表現，怕別人笑話而不好意思說出來是幼兒拉尿褲子不說的原因；同時幼兒剛入園不久，還不適應集體環境，如：在家使用便盆而在幼兒園是蹲坑；個別幼兒家庭教養習慣不科學，例如上幼兒園還把尿，孩子認為大小便時成人應該做的事，與自己無關。總之，小班是良好衛生習慣和生活習慣養成的關鍵期，需要教師慢慢培養。為此，我采取了以下：

教育措施：

一、教學合一

利用教育活動：如主題《我會大小便》中，首先，教會幼兒說：“我要大小便。”其次，教給幼兒大小便的方法：男孩在小便時用手扶住小雞雞，不要尿到外面；小女孩蹲坑的時候用手攏住褲子，以免尿濕褲子；女孩大小便后要用手紙從前到后擦屁股。利用生活活動中訓練幼兒的自理能力：例如讓幼兒小便、洗手、喝水等各個方面，我們都盡量讓幼兒自己動手來提高這方面的能力，在每日生活中很好的鍛煉了每一名幼兒。通過教師有目的教和幼兒有針對性的學，使幼兒大小便自理能力得到提高。

二、快樂游戲

針對男孩小便時尿到外面的情況，除了告訴幼兒小便時要認真外，我還利用“打靶”游戲幫助幼兒。具體做法是：在男孩小便池中間貼一個小圓點，讓男孩在小便時對準靶心尿，看誰打得準。男孩對這個游戲特別感興趣，小便的時候都很認真，解決了尿偏現象。女孩在大小便后都要求用手紙擦，為了幫助幼兒正確取用手紙，在手紙盒下貼“小白兔量尺子”的提示圖，提醒幼兒小便紙要和小兔子的短尺一樣長，大便紙要和小兔子的長尺一樣長，從而促使幼兒正確合理地使用手紙。

三、跟隨入廁

幼兒在大小便時，教師要跟隨入廁。第一防止擁擠，避免幼兒在廁所滑到或爭搶便池等發生不安全事件。第二，有利于對個別幼兒提供幫助，及時跟進幫助，以免拉尿褲子。例如：對提褲子有困難的幼兒，老師就教他用兩手向上提前邊和后邊，漸漸地就掌握了這一技巧。第三，盡早發現問題，避免幼兒帶屎和尿回家，引起家長不滿。第四，有利于督促幼兒便后洗手，為幼兒養成良好的習慣打下基礎。

四、家園同心

平時多和家長交流和溝通，了解孩子的大小便習慣，防患于未然。如：在家需要把尿的幼兒，請家長配合老師，在家練習幼兒定時小便，睡覺時也不再把尿。對于自尊心很強的幼兒，面對孩子拉尿時，請家長不要過于責備孩子，讓孩子順其自然，不要過分關注孩子拉尿，慢慢就會好的，做到因材施教。幼兒生活自理能力的培養不是一兩次教育就能奏效的，這是一個漫長的過程。孩子還小，只要他自己能做，就要給他創造鍛煉的機會，在此基礎上，施以言傳身教，輔以耐心細致，結合家園同心，只有這樣，培養幼兒較強的生活自理能力才能成為現實。

五、尊重幼兒

孫云曉先生在《教育的秘訣是真愛》一書中寫到：“沒有尊重就沒有教育。”教師要尊重幼兒，從心底去關懷、接納每一個孩子，師幼間相互信任，建立充分的安全和依賴感。當老師發現有拉尿褲子的，不說批評和埋怨的話，多安慰幼兒；不在集體幼兒面前給孩子處理拉尿的褲子；還要告訴孩子，偶爾拉尿到褲子上不是丟人的事情，老師小的時候也尿過褲子，等你長大了就好了。

反思：

有專家指出：幼兒能力與習慣的培養是在學前期。作為幼兒園，我們能否抓住這個關鍵階段，針對幼兒的年齡特點與生活自理現狀，有的放矢地對幼兒進行教育，是幼兒生活自理能力高低的關鍵。教師在培養幼兒養成良好習慣時，要尊重幼兒的個體差異；多跟家長溝通交流；細心觀察每一個孩子；利用游戲的方法孩子更容易接受；從心底愛孩子，把幼兒當成自己的孩子看待，包容孩子的不當行為，鼓勵孩子的每一次進步。教師在鼓勵和表揚幼兒時，除了運用語言的鼓勵外，更應恰到好處地運用表情的鼓勵（如熱情的微笑、點頭、主動打招呼）和手勢性鼓勵（如伸出大拇指，鼓掌）以及身體接觸性的鼓勵（如摸摸小臉蛋、擦擦淚、抱一抱）等，使幼兒真正感受和強烈體驗到自己被教師所喜愛。從而才能深深地感染孩子，使其產生積極的教育效果。著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”。總之，我們對幼兒良好習慣的培養要從身邊的、近一點的、小一點的、實一點的一點一滴做起，要看得見、摸得著、具體、形象、直觀，使之達到潛移默化的目的，要抓住重心、中心、關鍵反復訓練，持之以恒。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。說的就是，要形成好習慣，貴在行動！就讓我們的幼兒在學習、活動、一曰生活的行動中養成良好的習慣吧。