第一篇：慶陽市西峰區消費者行為調查報告及心理特征

慶陽市西峰區消費者行為調查報告及心理特征

二十世紀開來，隨著我國經濟的飛速發展，慶陽市經濟發展也取得了令人矚目的成就，各種各樣的商品出現在市場上。人們的收入水平不斷的提高，消費水平也更上一層樓。不同年齡、不同職業、不同收入水平的消費者，有著不同的購物習慣和消費需求，我認為精明的商家在經營過程中要不斷的揣摩各種消費群的心理變化和需求變化。

■高收入消費群的消費行為及心理特征：

1、品牌偏好明顯，受文化需求的影響大于價格上的誘惑。高收入群體多為高學歷、高品位、高消費需求的“三高”消費群體，易于接受新事物和大品牌，并會由此產生相應的品牌偏好。他們往往會為了追求一個“男人的世界”，而不惜購買一條昂貴的“金利來”領帶。在“株百”5樓的品牌專賣店，我發現消費者大多是有一定經濟基礎的人，他們買一套上千元的衣服、一條數百元的領帶眉都不皺，因為他們看中的是品牌。

2、購買數量較大，購買頻率和次數較少。高收入群體忙于工作，因而他們在生活上表現出極大的不規律性。除周末以外，逛街購物對他們來說只能是一種“奢侈”。但是若進商場購物，他們購買的數量很多，從吃的、喝的到用的，一消費就是數百元。據了解，這種“集中購物”的消費者并不少，在周末購物群中占了很大的比例。

3、購物期望值較高。高收入消費者受其社會地位的影響，在購物時也期望商家能給予其特殊的關照，比方如售前服務和售后服務方面等等。我訪問過幾個公司白領，他們一致認為，購物時他們最重視的是商家的服務態度。■低收入消費群的消費行為及心理特征：

1、注重價格。很多人都有過手頭拮據的經歷，沒錢的日子，他們總不得已掐算著一分一厘的支出。對低收入消費群而言，在這方面表現得尤為突出。用最少的支出滿足盡可能多的消費需求是他們最為“奢侈”的美好愿望。在調查中，我發現商場的特價處，大多數是低收入群。因為對他們來說，低價是實惠。新入駐的“新一佳”就以這樣的實惠吸引了眾多的市民。

2、注重質量。目前，城市里的低收入群中的代表是下崗工人。在調查中，我發現下崗工人的消費習慣遠遠不同于農村消費者。因為他們曾經是都市里令人欽羨的工薪一族，他們曾經樂于購物、精于購物，他們已經具有了消費過程中的自我保護意識和對健康生活、營養飲食的追求。即使他們為了節儉而去購買肉菜市場里的低價肉菜，但他們仍然擔憂肉菜的質量，并渴盼“放心肉菜”的到來。因為質量是實在，東西在便宜的同時還要中用、中吃。

3、購物數量少，購物頻次多。下崗工人尤其是其中的家庭主婦，生活很有規律，每天基本上是按時起、按時睡，按時買東西，按時看電視……他們的單次購物數額很小，但是購物頻次很多，有時一天就會發生數次購買行為。

第二篇：慶陽市西峰區義務教育均衡發展實施方案WORD文檔

慶陽市西峰區義務教育均衡發展實施方案

為全面貫徹落實《甘肅省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》（甘發?2010?21號），推進全區義務教育均衡發展，促進教育公平，結合我區義務教育發展實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

堅持“突出重點、分步推進、整體提高”的總體思路，以促進教育公平為宗旨，以提高全區義務教育整體水平為目標，以推進義務教育學校標準化建設為抓手，以均衡配置師資力量為特色，以建立和完善義務教育投入機制為保障，突出政府責任，著力縮小區域內義務教育學校城鄉間、校際間的差距，全面提高義務教育辦學質量，為實現全區教育事業跨越式發展奠定堅實基礎。

二、主要目標

一是基本完成西峰區義務教育學校布局結構調整，全面消除義務教育學校危房，義務教育學校標準化建設取得顯著成效。二是新增城區義務教育學校，大班額現象和擇校熱問題得到有效解決，全區義務教育辦學水平和教育質量全面提高，區域內義務教育初步實現均衡。

三、主要任務

（一）辦學條件基本均衡。基本形成滿足適齡兒童少年就近入學需求的學校布局結構；90%以上的鄉鎮中心小學、城區小.學、初級中學的校園、校舍、體育運動場館、安全設施、衛生設施、寄宿設施、教學儀器設備、信息技術設備和班額等達到省定標準，學校之間無明顯差異；所有學校和教學點無D級危房，校舍基本達到國家抗震設防標準。

（二）師資力量基本均衡。所有教師具備教師資格和達到學歷要求，高一級學歷教師所占比例明顯提高，學校按照省定標準配齊國家課程標準規定學科的各類教師，學校之間教師學歷水平、高級職務教師比例無明顯差異；城鄉之間、校際之間優秀校長、教師定期交流；校長、教師培訓經費得到保障；校本研修制度全面落實，教師師德修養和業務素質明顯提高。

（三）經費投入基本均衡。健全義務教育經費保障制度，確保義務教育經費“三個增長”，全面落實義務教育免費政策和省定義務教育階段生均公用經費標準；足額征收教育費附加和地方教育費附加，實行義務教育階段學校預算編制制度改革和財務公開制度；義務教育學校教師平均工資水平不低于全區公務員的平均工資水平，完善農村邊遠山區教師特殊津貼制度。

（四）辦學水平基本均衡。學校能夠按照國家課程標準規定開齊開足課程并達到教學基本要求，校際之間教學質量差距不明顯，無任意增減課時、增加學生課業負擔行為，無以辦重點校（班）現象，實行優質普通高中招生名額合理分配到區域內初中的辦法，擇校問題得到有效緩解；學校可有效開展校本教研、校本培訓，能開設具有特色的學科課程、社會實踐課程、校本課程等，學習困難學生得到有效幫扶；校園安全衛生責任、.措施落實到位，無重大安全、衛生責任事故；形成優良的班風、校風，校園文化積極向上，校園周邊環境安全有序。

（五）教育機會基本均衡。適齡兒童少年就近入學得到切實保障，小學、初中適齡兒童少年按時入學率分別達到100%和98%，九年義務教育鞏固率達到99%以上；農民工等流動就業人口子女在全日制公辦學校接受免費義務教育得到保證，殘疾兒童少年和農村留守兒童義務教育權益得到保障。

四、組織機構

成立西峰區義務教育均衡發展工作領導小組。領導、組織、協調、實施義務教育均衡發展工作。

組 長：解平區委副書記、政府區長 副組長：張鵬瑞 區委常委、宣傳部長

史建芳 區政府副區長

成 員：馬進霄 區編委辦主任

帥世琪 區發改局局長 秦振賢 區教體局局長

賈永宏 公安局副局長、西峰分局局長 雷兼博 區財政局局長 白 林 區人社局局長

姚建明 市國土資源局副局長、西峰分局局長 胡雪濤 區住建局局長 毛會科 區文廣局局長

.李冰暉 區衛生局局長 王永紅 食品藥品監管局 楊文波 顯勝鄉鄉長 楊 瀟 肖金鎮鎮長 祁崇東 董志鎮鎮長 郭光瑞 什社鄉鄉長 葛宗鋒 溫泉鄉鄉長 劉 軍 彭原鄉鄉長 王桂芳 后官寨鄉鄉長 王原平西街辦主任 李文淵 南街辦主任 程水銀 北街辦主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在區教體局，秦振賢同志兼任辦公室主任。

五、工作步驟

（一）動員宣傳階段：2013年1月4日—2013年2月15日。各鄉鎮、部門和學校對照《甘肅省義務教育均衡發展評估驗收標準》和《慶陽市西峰區義務教育均衡發展實施方案》，認真學習相關資料，廣泛宣傳，做好統籌安排。

（二）自查完善階段：2013年2月16日—2013年3月30日。認真進行自查自評，摸清相關基礎數據，查找存在的問題，.進行完善。

（三）檢查整改階段：2013年4月1日—2013年5月30日。區政府將組織人員成立督查組，對各鄉鎮、學校義務教育均衡發展工作情況，進行全面督查，針對提出的問題和建議，各鄉鎮、學校認真梳理、全力整改。

（四）驗收階段：2013年6月1日—做細、做實、做好市級、省級和國家級的三級檢查評估工作。

六、組織實施

（一）全面完成義務教育學校標準化建設

1、目標要求

全區義務教育階段學校形成科學、合理、穩定的布局。學校辦學條件全面改善，在校舍建設、配套設施、裝備水平方面達到標準化要求，教育資源配置進一步合理、均衡。

2、工作任務（1）學校布局調整

依據“小學就近入學、初中相對集中”和“城區以新建為主、農村適當撤并”的原則，按照西峰城鄉一體化布局要求，加快教育項目建設，解決城區學生入學難問題。一是積極實施校舍建設項目。年內計劃新建慶化實驗學校、長慶中學，完成溫泉初中、彭原初中、后官寨初中、黃官寨實驗學校、北街實驗學校續建項目，并投入使用；完成新建小學、秦霸嶺幼兒園等學校校舍擴建任務；全面啟動青少年課外實踐活動基地項目，.年內完成一期工程主體建設。二是減輕老城區學校就學壓力。將王嶺初中、地莊小學、劉嶺小學等6所城郊學校納入城區管理范圍，統一規劃，擴大規模，提升實力，著力解決城區學校大班額問題。

（2）學校建設標準

根據教育部《中小學校建設標準》和《甘肅省義務教育均衡發展規劃》精神，區域學校實行統一標準、統一規劃、統一設計、統一招標、統一建設、統一管理，結合全區義務教育階段現有辦學條件，從“校園建設、學校規模、校舍建設、裝備配置”等四個方面，制訂西峰區義務教育階段學校建設標準。

（3）學校標準化建設

依據義務教育階段學校建設標準，重點加強農村學校食堂、宿舍、廁所和城區學校多功能教室建設，制訂《西峰區義務教育階段學校標準化建設總目標及規劃》，分推進全區義務教育階段學校標準化建設。使全區義務教育階段公辦中小學校100%達到標準化建設要求。

（4）學校裝備水平

按照《甘肅省義務教育階段學校標準化建設教育裝備配備標準》規定, 初中實驗室和小學科學教室按照教育部《中小學理科實驗室裝備規范》（JY/T0385-2006）、《中小學實驗室規程》（教基二?2009?11號）的要求建設；教學儀器設備按照《小學數學科學教學儀器配備標準》（JY/T0388-2006）、《初中理科教學儀器配備標準》（JY/T0386-2006）規定的基本要求.配備。結合全區現有裝備狀況，加強全區農村學校和城鎮薄弱學校實驗室、圖書室、計算機室及多功能教室等標準化裝備設施采購及配置安裝，逐步提高實驗儀器、設備、圖書和體育設施的裝備水平，達到標準化裝備要求。

2013年，完成全區公辦初中理科實驗室標準化裝備。完成全區公辦初中計算機、多媒體標準化裝備；完成全區公辦小學科學實驗室標準化裝備。完成全區公辦初中圖書館（室）標準化裝備；完成全區中心小學和城區小學小學計算機、多媒體標準化裝備；完成全區公辦初中體、美、勞、衛標準化裝備；完成全區小學圖書館（室）標準化裝備；完成全區小學體、音、美、勞、衛等器材裝備。

3、主要措施

（1）統籌規劃全區義務教育學校的數量和規模，合理布局，使之與西峰區城市總體發展規模、人口結構相適應，與西峰區城鄉一體化發展規劃相適應。

（2）確保經費投入。積極爭取國家、省重點工程項目投入，不斷提高公共財政對義務教育的保障水平，通過招商引資、地方統籌等現行投資渠道，加大區級財政專項轉移支付補助力度。

（3）建立工作協調機制。區政府牽頭成立由發改、教育、消防、財政、土管、規劃、環保、法制等相關部門參與的“義務教育學校標準化建設工程”領導小組和協調工作小組。（4）嚴格執行標準。所有學校嚴格執行《甘肅省義務教育學校辦學標準》，做到“改造一所、達標一所”。

.（5）定期開展督查。根據各項工作環節推進的特點，定期檢查工作推進速度、質量及責任單位、責任人履責情況。

（二）全力提高義務教育教師素質

1、目標要求

到2013年底，建立較為完善的城鄉一體化教師隊伍管理體制。達到教師隊伍補充交流機制順暢，義務教育教師培訓機制完善，教師編制充實，學科配備齊全，隊伍結構合理，基本實現城鄉教師隊伍配置均衡，城鄉學校管理水平均衡，城鄉教育教學質量均衡，城鄉教師福利待遇均衡。

2、工作任務

（1）加強干部隊伍建設

制訂、落實校長聘任制；對義務教育學校校長進行任職資格培訓和提高培訓；開展對口幫扶學校間干部交流鍛煉。

繼續對校長進行提高培訓；對學校后備干部進行學校管理培訓和齊樓初中掛職培訓；對部分學校校長輪崗交流。

全面完善中小學校長績效考核制度、培訓提高制度、輪崗交流制度。

（2）加強教師隊伍管理

制訂《西峰區教育局關于教職工管理的若干規定（試行）》；嘗試開展義務教育學校崗位設置改革；制訂《西峰區義務教育學校教職工績效考核辦法（試行）》；嚴格教師聘任準入審批制度。完善城鄉學校管理體制及內部運行機制。

（3）健全教師隊伍補充機制

.從師范院校優秀應屆畢業生中外引或考聘一定數量的教師到農村學校，重點傾斜英語、信息技術、體育、音樂、美術等學科教師，配足配全農村學校教師。

完善教師補充機制，實現全區義務教育學校教師編制充足、配備均衡、學科齊全、補充有序。

（4）改善義務教育教師待遇

落實義務教育學校教師績效工資政策，確保教師工資按時足額發放。

改善農村教師住房條件，增建農村偏遠小學小伙房建設，進一步提高農村教師待遇。

（5）大力開展教師培訓和交流

以培訓、教育為抓手，不斷提高全區教師的綜合素質。進一步完善教師培訓網絡，開展教師繼續教育網上培訓，開展教師全員師德教育，制定《西峰區教師職業道德考評辦法》；完成全區義務教育學校班主任培訓考核、持證上崗工作；面向農村開展以新課程、新知識、新技術、新方法為重點的新一輪教師學科培訓，繼續實施“農村教師素質提高工程”以及市區兩級新課程培訓，有計劃地選派農村中青年骨干教師赴省培訓；加大校本培訓力度，探索校本培訓的新方法、新途徑，以校本培訓為依托，發揮農村外出培訓教師的輻射作用；開展義務教育教師學歷提高培訓，小學教師專科以上學歷達70%，初中教師本科以上學歷達60%；加大城鄉教師的結對幫扶力度，切實做好傳、幫、帶作用；從區直學校、鄉鎮中心學校選派優秀教師，.到農村薄弱學校進行支教，定期輪換。

開展學科帶頭人、骨干教師培訓；開展新教師崗位培訓，著重提高新教師組織管理班級的能力；繼續開展教師全員培訓；為全區農村小學配備1名以上合格的心理教師；組織“名師講師團”到農村學校開展講學活動。

3、主要措施

（1）積極開展城鄉交流“四個一”活動：一所城區（城鎮）學校對口幫扶一所農村薄弱學校；一所城區（城鎮）學校選派一名優秀教師到農村學校支教；組建一支名師（骨干教師）隊伍開展送教下鄉、送研下鄉、送課下鄉活動；農村學校和城區學校互派一名中層以上或后備干部掛職鍛煉。

（2）完善教師補充機制，促進城鄉教師隊伍配置均衡。在編制限額和增人計劃內，按規定程序通過公開招聘，每年選拔一定數量的師范院校優秀應屆畢業生，有計劃地充實到各級學校特別是農村中小學，以緩解師資力量薄弱、教師年齡老化、學科結構不合理等矛盾。

（3）完善考核評價機制。制訂并完善義務教育學校教職工和校長績效考核實施細則。在績效考核與績效工資發放中，注重向農村教師傾斜、向一線教師傾斜、向做出突出貢獻的教師和校長傾斜。

（4）完善教師福利待遇保障機制。將義務教育教師工資和國家規定的津補貼、醫療保險、住房公積金等福利待遇足額納入區財政預算；建立農村教師專項補貼機制，吸引、鼓勵優秀.教師到農村學校任教。

（5）加強中小學教師培訓，保障教師培訓經費。確保各學校將公用經費的5%用于教師培訓。建立現代教師教育培訓體系。建立教師專業化發展評價標準，創新培訓模式，完善培訓組織，逐步實現培訓現代化、管理信息化。

（三）大力提高義務教育教學質量

1、目標要求

按照“全面推進素質教育、全面提高教育質量”的總體要求，不斷深化基礎教育課程改革，切實規范中小學辦學行為，真正減輕學生課業負擔，促進學生健康全面發展。加強學生校外素質教育基地和學生實踐基地建設，加快區青少年學生活動中心的建設步伐。穩步推進招生制度改革，不斷創新學生培養模式，注重學生體育藝術素質的提高，建立和完善學生綜合素質評價體系和質量監測體系。大力推進農村中小學現代遠程教育工程建設和應用，努力實現“班班通、堂堂用”，全面提高城鄉學校教育質量和水平。

2、工作任務（1）深化課程改革

嚴格執行國家課程計劃，按照教育部新課標的要求，嚴格學生在校時間，開齊、開足、開好課程。

加強對“自主、合作、探究”學習方式的探究，促進學生學習方式的轉變。

創新開發富有地方特色的學校課程，打破“校校同課程、.生生同書本”的原有課程格局，以“傳承地方文明、開創家鄉未來”為主題開發校本課程，培養學生熱愛家鄉、努力建設美好未來的情操。

全面評價學生發展，完善學生綜合素質評價方案，從心理與品德、學習與能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現、實踐與創新等方面對學生進行綜合評價，形成學生、教師、家長共同參與，以評語、等級和分數為體系的模式。

創新學生培養模式，著力培養學生的創新精神、綜合素質和實踐能力。落實學校綜合實踐活動課程，提高課程質量；堅持開展中小學生信息技術創新大賽、中小學生小發明、小制作以及各種興趣小組活動。

（2）加強對學校教育行為的管理，切實規范學校教育行為。規范“三表”（課程表、作息時間表、校歷表）；落實“三開”（開齊、開足、開好每一門課程）；實行“二禁”，禁止節假日學校組織集體補課，禁止體罰、變相體罰以及歧視和羞辱學生。

強化義務教育階段學校教育教學質量管理，注重學校內涵發展，凸顯辦學特色。通過完善教育質量評價方案，堅持特色發展，提升學校核心競爭力。

改革義務教育招生制度，促進生源均衡。鼓勵各中等職業學校提前招生和多頭招生。義務教育階段招生實行劃片招生，就近入學。實施普通高中招生制度改革，探索普通高中招生保送生制度，將優質普通高中招生指標直接分配到各初中學校。

.（3）強化德育工作，提高德育實效

加強青少年學生思想道德建設，扎實開展德育序列活動。認真開展國防教育、反邪教宣傳、讀書活動等主題教育；進一步完善學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式，辦好家長學校，實行學校、家庭、社會德育聯系制度，開展德育課題研究，指導德育實踐。

規范學生行為習慣,培養學生良好的道德品質和文明行為。持之以恒地開展的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范（修訂）》和《中學生日常行為規范（修訂）》的集中學習、宣傳教育活動。

凈化學校周邊環境，營造良好的德育氛圍。聯系綜治、公安、文化、工商等部門對學校周邊的娛樂場所進行清理整頓，凈化學校周邊環境，為學校德育工作營造了良好的社會氛圍。加強學生校外德育基地和活動基地建設。

（4）提高學生體育藝術素質

認真落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，以全區運動會、藝術節等活動形式為主要載體，引導各學校廣泛開展文體藝活動，促進全區各中小學陽光體育運動和藝術教育活動不斷深入開展。

2013年，各獨立初中、鄉鎮中心小學、城區學校成立籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、足球隊等興趣小組；組建城區中小學生藝術合唱團、美術、攝影等興趣小組。實現“每個學生掌握兩項運動技能和一項藝術特長”的目標。

.（5）推進教育信息化

為全區義務教育階段學校教育教學構建統一的網絡應用支撐平臺，實現“班班通、堂堂用”的目標。

全面提高教師遠程教育應用能力和水平。確保遠程教育課程覆蓋率不低于75%；教師應用遠程教育資源開展教學人數達到90%。全區農村中小學三年級以上全部通過遠程教育資源開設空中英語和空中音樂課。

3、主要措施

繼續完善學校管理、學生評價、課程改革、學科均衡等制度，逐步形成規范化、制度化的基礎教育保障體系。

（1）強化課程設置管理。嚴格課程設置，規范作息時間。把體育、藝術、實驗操作、綜合實踐等課程開設作為管理的重點，明確具體要求，嚴肅工作紀律。

（2）嚴格學校招生行為。嚴格劃定每一所義務教育階段公辦學校的招生生源范圍，公開招生政策、招生計劃、招生范圍和招生結果，接受社會監督。逐步加大普通高中招生指標分解力度，探索多元化的招錄方式，緩解初中因片面追求升學率而引發的無序競爭。

（3）建立質量監測體系。實施義務教育學生學業水平監測，加強教育教學督導和管理。對監測結果低于規定合格率和區域平均水平的學校，列為跟蹤指導和幫扶對象。組織專門力量從人事管理、師資培訓、教研指導、教學評價等方面進行有針對性的扶助，縮小城鄉教育質量差距。

.（4）強化遠程設施應用。進一步完善遠程教育應用工作考核機制，強化應用研究，在全區中小學形成搜集、研究、應用和開發遠程教育資源的良好氛圍。同時充分發揮遠程教育信息網的作用，及時傳遞教育信息和教育資源，為教師利用網上資源進行教學和研究、學生利用網上資源實現自主學習提供全方位的服務和支持。

（5）定期督查工作進展。根據各工作環節推進的特點，定期檢查工作推進速度、質量及責任單位、責任人履責情況。對于違反教育法律法規和政策的行為，一經發現立即予以糾正，并嚴肅查處責任單位和責任人。

（四）全面建立義務教育關愛體系

1、目標要求

保障100%的進城務工人員子女、企業用工人員子女、農村留守兒童和殘障兒童接受義務教育的權利。從寄宿費、生活費等物質方面和文化、娛樂、課余休閑等精神方面，建立和完善義務教育階段學生助學體系，鼓勵社會力量捐資助學，不讓一個家庭貧困學生因貧輟學。

2、工作任務

（1）完善學生資助體系

繼續完善資助機構的建設，確保辦公經費納入政府財政預算；確保地方財政配套補助資金每年按10%的增長；確保每一筆資助資金足額落實到每一個貧困生手中；不斷完善從區到鄉鎮、到學校的家庭經濟困難學生資助工作體系。

.全面免除農村女童、殘疾兒童中家庭經濟困難學生的作業本費，免收農村義務教育階段寄宿生住宿費；逐步提高中小學寄宿生生活費補助標準，吸納社會各界開展資助活動。

（2）保障特殊群體兒童少年接受義務教育權利

確保100%的進城務工人員子女、企業務工人員子女進入公辦中小學就讀；確保農村留守兒童得到關愛；確保殘疾兒童少年隨班就讀。在全區推廣肖金小學 “留守兒童之家”的經驗，由政府各部門、婦聯、共青團等組織派人參加活動，從思想、學習、生活等方面關愛農村留守兒童。

3、主要措施

（1）強化政府職責。建立以政府為主的義務教育貧困家庭學生資助體系，制訂、完善和落實資助義務教育階段貧困家庭學生的各項政策，繼續爭取企業和社會各界人士資助貧困學生。

（2）建立完善關愛留守學生登記管理制度、家長聯系制度、教師結對幫扶制度，建立進城務工人員子女、企業務工人員子女入學指定學校，開通進城務工人員子女、企業務工人員子女入學“綠色通道”。

（3）加強專項經費管理。加大對學生資助政策的宣傳力度，讓助學政策家喻戶曉。堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照申請、審核、公示、上報、落實、督查等工作程序履行工作職責，建立專門臺帳，落實相關簽領手續，堅持“陽光操作”。

（4）加強監督。各學校嚴格資助資金的過程監督管理，嚴格落實資助資金管理、發放、使用的責任制和責任追究制，接.受學生和家長的監督。

（五）建立義務教育均衡發展投入保障機制

1、目標要求

完善以政府投入為主的義務教育經費保障新機制、教師待遇保障機制。政府逐年加大投入，財政加強監督，教育加強管理，學校科學理財，努力提高教育經費使用效益，促進城鄉義務教育學校在辦學條件、教育質量、管理水平、教育環境等方面達到基本均衡。

2、工作任務

增大全區財政性教育經費占地區生產總值的比例，實施義務教育階段學校標準化建設工程，初步實現各鄉鎮中心校、獨立初中、城區小學以及城區學校義務教育的均衡發展。提高農村小學各類設施建設和裝備水平，使義務教育階段全區所有學校達到標準化建設標準，基本實現義務教育階段城鄉學校的均衡發展。

3、主要措施

（1）依法增加義務教育經費投入。確保實現《義務教育法》規定的“三個增長”。全面落實義務教育免費政策，建立各類教育資源向農村和薄弱學校傾斜的機制，足額征收教育費附加和地方教育附加，重點用于均衡發展城鄉義務教育。

（2）切實加強義務教育經費管理，確保學校經費足額到位，確保經費使用及時、規范、安全、有效。結合“農村義務教育薄弱學校改造計劃”，集中財力、物力加快薄弱學校改造。充分發.揮優質學校的輻射、帶動作用，通過整合、重組、教育資源共享等多種形式，盡快提高薄弱學校的管理水平和教育質量。

（3）建立健全監測督查機制，定期對義務教育均衡發展情況進行督導評估，督導評估結果以適當方式公布，接受社會監督。.

第三篇：赴慶陽市西峰區齊家樓中學學習心得體會

赴慶陽市西峰區齊家樓中學學習心得體會

張小娜

2012年5月30日，在教育辦的組織下，我們一行30人到慶陽市西峰區齊家樓中學參觀學習。雖然僅一天時間但我感觸頗多，這一天的所見所聞使我受益匪淺。

本次參觀學習活動共分為五個環節，即：深入課堂觀摩教學、課間25分鐘學生集體豎笛吹奏，國學操展演及《大學》、《中庸》、《道德經》集體誦讀、多元化班本課程展演觀摩、觀看學校專題片和活動視頻、老師互動交流。這每一個環節都讓我看到了驚喜，看到了新課改環境中學生德、智、體、美、勞的全面發展，看到了真正的課改的精細化系統和結構體系。

驚：學生自己拿起了教鞭。

齊家樓中學所有的課堂都是開放的，我們可以隨時進去聽課，通過深入課堂觀摩教學，我發現課堂上大部分時間是學生在講、說、演，老師只是在必要時作一指導，而那些學生講起課來輕松、自然，有模有樣。在與齊家樓中學老師交流時，他們著重強調：相信學生，充分激發學生潛力，并且在課堂上我也看到了各位老師對這一條原則的實踐。本次觀摩學習活動之后，我深刻地認識到新課改中必須不斷地培養學生的各種技能，作為一名語文老師，我很慚愧，我將自己的學生教成了“小啞巴”，他們會寫卻不敢大膽的走上講臺說出來，而我也擔心學生講不好會誤了其他學生，很少給他們展示的機會。有一種愛叫放手，通過這次學習，我清楚地認識到一定要相信學生，放心讓學生去發揮。

嘆：校本班本課程有聲有色。

大課間學生的弟子規操，豎笛表演，班本課程京劇、二人轉、評書，葫蘆絲表演等，學生的表現都讓人由衷地贊嘆。伴隨著優雅的音樂，同學們邊做操邊背誦弟子規，整齊劃一的步伐加上朗朗背誦聲，真是有一種說不出的美感。中華文化上下五千年，國學內容豐富多彩，精髓亙古不變，需要我們繼承發揚。我們常說教書育人，學校教育的首要目標應該是先教會學生如何做人，然后再教知識。我相信，每天一遍的國學經典背誦對學生會產生潛移默化的影響，最終達到育人的目的。而他們的班本課程不但能發掘一些學生的特長，而且豐富了學生的課余生活，在促進學生輕松愉悅地學習、和諧健康地成長同時豐富了校園文化生活。

思：教師要教學敬業、細致入微

在觀看學校專題片和活動視頻以及與老師互動交流中，我發現他們的老師一直在探索，他們看得教育類著作很多，他們一直在思考、鉆研，就連各班的班本課程，葫蘆絲、快板、唱京戲，還有唱二人轉，這些都是老師先學會，再教給學生們。真佩服那些敬業的教師們，這正是他們對教育事業的熱愛。我想：只要我們肯鉆研、肯吃苦，就沒有辦不到的事情。還有一點，這所學校教師非常注重細節，尤其重視學生良好學習習慣的培養，給人以深刻的印象。課堂上學生的板書工整、清楚、規范，作業、筆記本上也都始終如一，真是令人佩服。再看看我班學生的書寫，差距太大了，我決心一定要在以后的教學中，加大功夫，嚴格要求學生，希望在這方面能取得很大的進步。

齊家樓中學成功的經驗告訴我：課改，不僅僅是改形式更重要的是改態度。我要多思考，多探究，用心去做，盡快融入到新課改的行列。

第四篇：甘肅省慶陽市酒類調查報告

甘肅省慶陽市酒類生產調查報告

喬更穩（201321040235）經濟學院，金融學

摘要：慶陽市酒類企業發展現狀、代表性企業概況、存在問題。

慶陽是一個酒類產銷大市，酒類生產量和銷售量位居全省前列。改革開放以來，特別是近年來，酒產業在調整結構、促進農業產業化，拓寬就業渠道、增加農民收入，擴大稅源、推動地方經濟發展等方面發揮了重要作用。但同時也存在資金短缺、人才缺乏、管理落后等困難和問題，嚴重影響和制約著企業健康發展。

一、發展現狀

（一）以白酒為主的酒產業品種齊全，初具規模

至目前，全市共有酒類生產企業17戶，其中白酒10戶，黃酒4戶，啤酒1戶，果酒2戶。持有生產許可證的企業15戶，無生產許可證的企業2戶。除彭陽春酒廠建廠較早（始建于1955年）之外，其余酒廠都是最近一、二十年才成立的新廠，但企業厚積薄發，發展迅速，目前已初步形成了以白酒為主，黃酒、啤酒、果酒共同發展的產業格局。酒類產品豐富，品種多樣，基本能夠滿足城鄉居民飲酒需要。全市酒類生產企業資產總額約2億元，其中固定資產1.1億元。酒類生產企業從業人員3000多人，其中管理、技術人員500余人，城鎮下崗再就業人員1000多人。年設計總生產能力5.7萬噸（其中啤酒4萬噸，白酒1.5萬噸，黃酒1500噸，果酒500噸），實際產量約5萬噸，年銷售量4萬余噸，能夠生產40多個系列290多個品種的酒品。

（二）地產酒發展迅速，品牌初展，在全市酒類市場消費中占據主導地位

俗話說，“七分原料，三分工藝”，釀酒原料對酒品的重要性不言而喻。我市酒類生產企業普遍以優質糧食為原料，采用傳統工藝結合現代科技精心釀制而成，質量可靠，價格低廉，包裝精美，設計新穎，深受廣大干部群眾的喜愛和信賴。據調查，在全市酒類消費中，地產酒約占60%，占據主導地位。經過長期發展，涌現出了以彭陽春、九龍春、真糧液為代表的白酒企業，以藍馬啤酒為代表的啤酒企業，以馬嶺黃酒為代表的黃酒企業，這五家酒廠的酒品產銷量占全市地產酒產銷量的80%以上。彭陽春酒、九龍春酒被評為甘肅名牌，“彭陽春”、“鐵人”為甘肅省著名商標。

（三）酒類文化內容豐富，地域特色鮮明，是非物質文化遺產保護的重要組織部分

酒文化作為餐飲文化的重要組成部分在中華民族文化中源遠流長。我市的酒文化內涵豐富，底蘊厚重，民間素有“無酒不成宴”的傳統。酒文化具有鮮明的地域特色，如彭陽春酒廠生產的“彭陽春”、“ 鐵人”、“ 隴東”酒，九龍春酒廠生產的“周祖”系列酒，華池酒廠生產的“金華池”、“ 巧兒福”、“范公宴”酒，隴香源酒廠生產的“隴東明珠”酒，寧縣夢陽春酒廠生產的“老慶陽”、“ 夢陽春”酒等，無不滲透著厚重的黃土文化氣息，展現了深厚的文化底蘊，需在發展中傳承，在傳承中保護。

（四）酒類企業帶動力強，產業鏈長，為地方經濟發展做出了積極貢獻

據統計，2008年全市酒類生產企業共上繳利稅649萬元，2009年618萬元，2010年491萬元，今年上半年267萬元，為增加財政收入，發展地方經濟發揮了重要作用。同時，酒產業的快速發展，不僅帶動了糧食種植、畜牧養植、交通運輸等相關產業的發展，而且為轉移城鄉富余勞動力、促進農業增效、農民增收開辟了新的渠道。

二、代表性企業概況

1.甘肅彭陽春酒業有限責任公司始建于1963年，現擁有總資產4800多萬元，年生產能力6000多噸，占地21447平方米。現有員工428名，各類專業技術人員36名，其中省級評酒員3名。公司以建立現代企業制度為目標，依靠科技進步，科技興企，與四川瀘州老窖酒廠進行技術協作，聘請高級技術人才；企業以先進的技術工藝，精良的設備，完善的檢測手段，科學的管理體系，通過了ISO9001:2000標準質量管理體系認證，是國家首批頒發白酒生產許可證的企業之一。開發出的“彭陽春”、“隴東”、“鐵人”、“黃河古象”四大系列51個品種產品，產品先后榮獲甘肅省優質產品，甘肅省名牌產品、甘肅省著名商標、甘肅省食品工業優秀新產品、甘肅省優質白酒精品獎，甘肅省產品質量監督跟蹤用戶滿意產品。公司先后被評為慶陽地區科技進步企業，慶陽地區十佳工業企業、慶陽地區質量信得過企業、全國酒行業明星企業、中國食品工業優秀企業，甘肅省質量效益型先進企業。企業產品以其優良的品質深受廣大消費者青睞。產品行銷西北五省，遠銷全國各地。

2.甘肅真糧液酒業有限責任公司創建于二○○一年。計劃投資2800萬元，建成年生產固態發酵糧食白酒1500噸的釀造企業。企業現有員工100多名，其中高級釀酒師3人，調酒工程師1人，調酒師1人，品酒師2名，占地16600平方米，已完成投資2000多萬元，形成了1000噸的年生產能力，是正寧縣重點企業之一。

2002年被評為慶陽市農業化“龍頭示范企業”；生產的產品2003年在蘭州舉行的九省區品酒會上被評為中國首屆西部“云曉杯”“最佳口感獎”，同年在第十五屆中國商品交易會上被評為“優質產品”；2004年慶陽市工商局授予“重合同守信用單位”；2005年甘肅省工商局授予“重合同守信用單位”，同年公司通

過ISO9001：2000國際質量管理體系認證；2006年“真糧液”被評為慶陽市“名牌產品”； 2007年“曾良”牌“真糧液”被慶陽市評為“優秀產品”，同年建設項目通過了環境評估；2008年本公司被慶陽市評定為“酒類經營誠信(A級)單位”，第六屆中國慶陽香包民族文化節“真糧液”被指定為節會專用產品；2009年 “曾良”牌被認定為“甘肅省著名商標”；公司通過十年的發展，蘊造了豐厚的企業文化，產品形成了消費者公認的知名品牌。公司的產品在慶陽市、平涼市、天水市、金昌市、寧夏的吳忠市、固原市、陜西的延安市、咸陽市等市場受到了廣大消費者的青昧，“曾良”牌所到市場成了消費者公認的釀造綠色健康酒，并由慶陽市授予“最受消費者歡迎的地方品牌”。

3.甘肅藍馬啤酒公司前身為鎮原縣啤酒廠，建于1986年，原占地面積121畝，固定資產1002萬元，設計生產能力5000噸。1992年被蘭州黃河集團公司兼并，經過兩次擴建和技改，年生產能力達到5萬噸。2000年，企業生產經營陷入困境，移交縣上后，組建了鎮原縣嘉合啤酒公司，由于流動資金緊缺，負債沉重，生產基本處于停產狀態。面對困境，縣上多方努力，積極外出尋求合作，先后與國內多家啤酒生產廠商進行了洽談磋商，于2004年10月與河南金星啤酒集團所屬的陜西藍馬啤酒公司達成先租賃后收購協議，重組了甘肅藍馬啤酒公司。租賃之后，公司投入1220萬元，進行了技改，新上了塑包機、貼標機等先進設備，2005年元月份投產。至2007年8月，已生產“藍馬”牌啤酒6萬噸，創稅800多萬元，安臵職工300多人，產銷率達到95%。公司計劃增加投資3000多萬元,新上一條5萬噸生產線，使生產能力達到10萬噸。

4.馬嶺黃酒廠是慶陽市最早的黃酒釀造企業，企業總資產280萬元，其中固定資產200萬元，流動資金80萬元。占地1650平方米，建筑面積860平方米,擁有現代流水線生產先進設備20臺（套），年產量1000噸。

該企業主要以黃米、小麥、靈芝、天麻、人參、當歸為原料，根據民間傳統釀造方式，采用現代生產工藝液態發醇。年生產黃酒200噸，銷售收入達到120萬元，實現利稅17萬元。酒液清澈透明，色澤鮮亮，酸甜爽口，其營養價值極高，含有18種安基酸，具有顯著的藥用保健價值。1994年馬嶺黃酒榮獲第四屆中國藝術節金獎產品，1995年在中國第二屆農業博覽會上評為優質產品，同年在黃河流域九省區食品展銷會上被評為金獎，1996年被慶陽地區技術監督局評為“質量信得過單位”，1999年被評為甘肅省名牌產品。

三、存在問題

(一)企業小而散，結構布局不合理

在全市17戶酒類生產企業中，生產經營正常或基本正常的有10戶，季節性生產或處于停產狀態的有5戶，逐步退出酒類市場而向其他產業發展的有2戶。

酒類生產企業多、小、弱的問題突出，布局不合理，生產規模小，強勢品牌少，多數企業在市場競爭中處于劣勢，發展后勁不足，潛力不大。

(二)資金不足，影響企業可持續發展

為了爭奪市場份額，酒類生產企業在銷售環節普遍要給經銷商提供鋪地產品，擠占了企業大量的流動資金，加之不少新建酒廠是以租賃土地或設施從事生產經營，企業沒有不動產，無法爭取到銀行貸款，導致人才引進、廣告宣傳、新產品開發等諸多工作無法正常開展。

(三)產品供過于求，市場競爭不斷加劇

目前在慶陽酒類市場上，高檔酒基本被國家名優酒品所占據，中低檔酒是眾多廠家的主打產品，也是市場消費的主體，市場競爭異常激烈，結果造成中低檔酒生產嚴重過剩，企業贏利微薄甚至無利可圖。總體來說，地產酒在全市處于高檔領不起銜，中檔上不去量，低檔無利潤的尷尬狀況。

(四)酒類經營者整體素質不高，管理水平落后

人才是第一資源，也是企業發展的源泉。我市酒類經營管理企業大多觀念陳舊、經驗不足、方式落后，許多企業采用的是經驗型、家族式管理方式，缺乏現代企業科學管理意識和優秀管理人才；技術人員匱乏，水平不高，有的生產企業沒有一名勾兌師，依靠臨時聘請完成生產；員工工資待遇低、流動性較大、培訓管理成本增加。

資料來源：甘肅省酒類商品管理局網站、中共慶陽市委官網、鎮原縣官網，正寧縣官網，中國貿易網。

第五篇：網購消費者行為分析調查報告

網購消費者行為分析調查報告（雙十一）

一、調查主題

首先分析消費者購物行為的構成，進而介紹網絡購物的消費者行為及該購物方式的發展狀況，并與傳統的消費者行為進行比較。總之，伴隨著個人電腦的普及和使用人口的增加，網絡銷售在眾多的銷售渠道中脫穎而出。技術革命引發產業結構變革，導致市場的競爭規則也會跟著發生變化。

二、調查背景

隨著“互聯網+”的發展，網購正成為越來越多人生活必不可少的一部分，而在今年“雙十一”之后，不少網購一族紛紛迎來了轟轟烈烈拆快遞的日子。正如馬云所言，“雙十一”已不僅是中國的“雙十一”的促銷活動，正在成為全球文化的交流和分享的“雙十一”。

淘寶、支付寶、商家信譽、旺旺——這些詞語如今是網購使用者的常用語，在校園里、在宿舍里、家里、同事間、朋友間、同學間，怎樣買到物美價廉的好東西，也是每天都能聽到的討論。再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣，在宿舍樓下擺開一長串各式各樣的郵件。但是還有許多同學們不懈于或者不愿嘗試網上購物，阻礙他們的原因是什么?那些熱衷于網上購物的學生，他們的購物動機、購買物品特點又是什么?男女大學生在網上購物有什么樣的區別? 阻礙大學生進行網上購物的主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網站信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網上購買產品的質量。求樂、求廉、求方便是大學生網上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。因此，網上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析

三、調查目的

1、了解人們平時網上消費數目與雙十一當天消費數目之間的數量關系

2、了解人們對于網上購物的消費行為、消費心理。

3、了解人們對于雙十一消費熱的看法與建議，幫助其樹立正確的消費觀。

四、調查方法

此次調查，我們以問卷調查為主，并以網上調查為輔助項。

五、調查內容

1、人們平時網購消費金額與次數

2、人們選擇在雙十一購物的主要目的、消費心理、消費態度

3、人們對于雙十一熱的看法與建議

六、調查結果分析

1、我們可通過回收來源（按系統分類）得出，大部分人們都是更習慣于用移動端，而只有少數人用電腦填寫問卷。

2、通過填寫調查問卷地域分布分析，排名前三的主要是北京市、天津市和四川省，說明這三個城市的消費水平偏高，以及人們收入水平居高。

3、而從性別分析中，可以看出女性占大多數網購用戶，男性使用網購還是少量。

4、從調查問卷第二個問題可分析出，絕大多數都是三十歲以下的女性網購消費多，而其他年齡段的網購消費者占的明顯少些。而他們的收入（學生則為生活費）大多數都在2000元以下。可以看出低薪階級更喜歡網購。且購物頻率31.1%都是有促銷或者有需求才看，而另一部分每周和每月都會網購也各占有20%左右。而對于更大購物頻率（即每天都會看）還是占有16.4%。

5、通過對比分析，這些網購消費者每月絕大部分都消費在201-500元之間，其次則是花銷在501-100元之間。幾乎花費在5000元以上的則寥寥無幾。他們絕大部分都是因為覺得網購商品價格便宜、方便不用出門、商品種類豐富選擇范圍廣泛而采取的網購。而采取的平臺大多數為淘寶、天貓、京東和聚美。

6、對于即將到來的雙十一活動，許多人都挺期待的，并且都已有選擇好了目標商品進行在雙十一當天購買。而還有31.1%的人們認為那不就是普通的一天，并且毫不期待。但是還是有極少數人非常抵觸雙十一活動并且不能理解這一天人們瘋狂的程度。同時與此產生的問題是：有57.4%都擔心雙十一活動下單后物流太慢很晚才能收到貨，也有24.6%的人不太贊同舉辦活動，因為還怕質量不好。所以因此有3/5的人們對網購的滿意度僅僅一般。對于雙十一活動促銷，有59%的消費者希望通過打折來降價，24.6%希望是免運費。

7、因此，對于雙十一活動有77%的網購消費者建議商家在商品質量方面做出改善，希望價格低廉但物有所值。同時也有54.1%的消費者希望能提高退換貨服務和誠信經營的信譽還有售后服務、物流配送和信息描述。

8、在調查問卷的倒數第二題中，有63.9%的消費者會把雙十一活動推薦給他人。并且三分之一的人都是通過口頭推薦，而使用QQ和微信占的比重相同，都是19%左右。說明使用微信的人大大提升。