第一篇：大學生創業基地規劃方案6.15

連云港冠潤商貿有限公司招商部

贛榆義烏商貿城大學生自主創業規劃方案

暨贛榆義烏商貿城大學生自主創業分析

目前我國應屆大學生平均就業率為35%、自主創業的平均比例是0.3%，而在以美國為代表的西方發達國家應屆大學生就業率高達70%、自主創業率高達20%。為促進和提高我國應屆大學生就業、鼓勵和支持應屆大學生自主創業，國家和各級政府出臺了多項優惠政策，涉及金融、工商、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。此舉旨在為應屆大學生就業及創業“保駕護航”。

盡管應屆大學生滿懷就業及創業的熱情，但由于自身專業知識的局限性，以及缺乏對現行社會行業背景的了解，或在市場開拓、企業運營、資金缺乏、創業技術含量低、不善于運用政策等因素，導致就業及創業成功率明顯偏低。因而，如何為應屆大學生搭建一個優良的就業及創業平臺、配備專家顧問團隊、設臵專業的就業培訓課程、提供技術及資金扶持、協助開拓業務及市場成為目前我國各大專院校的核心問題。

介于目前我國應屆大學生就業、創業存在的種種困難和現狀，連云港冠潤商貿有限公司贛榆（義烏）商貿城著力打造大學生小額創業基地。基地位于海濱城市江蘇贛榆，贛榆（義烏）商貿城是贛榆首家小商品批發市場。擁有54000平方米超大規模經營場所以及完善的配套設施，運用第八代超市級商貿市場模式，共分為八大區，涵蓋12大類數十萬種商品，交通便捷，地理位臵優越。市場緊靠贛榆城北客運站，毗鄰贛榆火車站，與204國道、高速公路雙擁環抱。輻射贛榆、嵐山、莒南三縣310多萬人口。公司為創業大學生提供一個頂端創業平臺！

自主創業初期政策支持

押金，第二年第三年每鋪只付半年租金，并免三年的物業管理費;

第二：凡進入贛榆（義烏）商貿城自主創業的大學生項目實行免三年稅收政策

第三：贛榆（義烏）商貿城聯手浙江義烏小商品城開通義烏至贛榆的配載貨運專線，不定期地為自主創業畢業生提供免費經營培訓，并開設電子商務平臺，提供市場的產品供求信息。第三：凡進入贛榆（義烏）商貿城自主創業的大學生在創業后期資金上臨時短缺的，符合條件的大學生，冠潤商貿服務有限公司可為其協調解決

第四：對想創業卻缺乏創業想法的大學生，贛榆（義烏）商貿城為大學生提供“兩手幫，一手扶”政策，“兩手幫”：我們給您找項目，尋找您能做的項目，為您找貨源;我們為您找下家，為您發展目標客戶，提供客戶信息。“一手扶”：商城扶持大學生自主創業項目發展，提供創業技術支持

第五：公司組織進駐商城大學生每十天一次的去北方最大的批發市場——山東臨沂批發市場進貨學習，每年組織兩到三次去全球小商品批發中心——浙江義烏進貨學習

第六：對于進駐贛榆義烏商貿城的在全國有影響的創業項目、區域性總代理、品牌直銷企業，縣委、縣政府將提供更加優惠的政策支持將其做大、做強。

入駐條件

1.遵紀守法，誠實守信，無不良信用記錄，具有較高文化素養和勞動技能，能吃苦耐勞，具有創業愿望。

2.年齡在18歲以上，遵守贛榆（義烏）商貿城規則制度，服第一：店鋪第一年實行免租金入駐市場，只需收取相應

從管理的創業大學生。

3.經校團組織推薦，進過審核通過的創業項目，可優先入駐。

創業項目范圍

針織類飾品禮品工藝品類

家紡類洗化類

服裝類百貨類

皮具箱包類

糖酒副食類

電腦耗材類

玩具類

娛樂類

五金百貨類 文體辦公類 鞋帽類 攝影工作室類 教育培訓機構

第二篇：殘疾人創業基地規劃

XX殘疾人創業苗木基地

2014—2015年工作規劃

在寧鄉縣殘疾人聯合會、寧鄉縣林業局和黃材鎮黨委政府正確支持下，XX農業科技有限公司狠抓苗木產業，建設殘疾人創業基地建設，今后五年工作計劃宗旨：“緊緊圍繞科技興農核心、擴大殘疾人就業渠道”，達到省級林業示范基地建設要求，輻射促進寧鄉縣苗木示范基地建設，推動全鎮21萬畝林地發展，加強林農科學素質建設，通過發展科學技術在生產中應用和培訓、宣傳傳播與普及，讓參與公司合作的林農了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具備的應用處理實際問題和參與全鎮公共事務的能力。為全鎮公民獲取和運用科技知識能力、改善生活質量、實現全面發展，提高農村農業生產自主創新能力，提供良好教育，盡快使全鎮公民科學素質在整體上有大幅度提高，努力實現創建省級“殘疾人就業示范基地”為目標。

一、方針和目標

指導方針：以黨的十八大會議精神和十八屆三中全會精神以及 “建設美麗中國”重要思想為指導，堅持科學發展觀，發揮鎮黨委政府主導作用，充分調動社會力量共同參與生態建設，大力加強農村公民科學素質建設，促進農村社會和人的全面發展，為提升我公司苗木等主導林產品自主創新能力和綜合生產實力，全面建設社會主義新農村和實現農村現代化建設打下雄厚人才資源的基礎。

建設目標：

1、把提高殘疾人公民科學素質建設作為基地建設重要內容，在鎮黨委政府領導下開展工作，加強基地各項工作的組織領導，成立黃材鎮殘疾人創業基地領導小組，組長由鄉黨委書記兼任，科協主席任組長具體抓，各行政村成立科技小組，鄉農辦、農技站、林業站公職人員和公司參與農戶為成員，形成專業技術員為骨干，以公司技術骨干為示范，以殘疾人創業示范戶為主體的基地建設體系。公司每年每投3—5萬元作為殘疾人創業培訓經費，動員社會有勞動能力的殘疾人積極參與，各負其責，加強協作；以公司殘疾人創業示范基地為中心，輻射推進全鎮農業科普示范基地建設。

2、建立完善評比獎勵機制，鼓勵殘疾人參與實施，提高公民科學素質的積極性和主動性，形成崇尚科學、鼓勵創新、尊重知識、尊重人才和良好社會風尚。

3、以提高公民科學素質建設為出發點和落腳點，通過殘疾人創業示范基地實施建設，推動和鼓勵殘疾公民學習科學技術，樹立終身學習的思想，促進人的全面發展。

4、認真落實科學發展觀，以人為本，加強培訓推廣生產應用，科普講座和宣傳，實現科學技術教育，傳播與普及等公共服務的公平普惠，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設與和諧農村社會建設全面發展。

5、到2015年，公司科學技術教育、傳播與普及有較大發展，公民科學素質明顯提高，實現參與公司培訓的殘疾人科學發展觀樹立和落實，普及農業科學技術知識和節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念和知識，倡導建立綠色農業、資源節約型、友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和生產方式。通過公司殘疾人創業示范基地參觀學習，農民的科學素質有顯著提高，城鄉居民科學素質水平差距逐步縮小。做到科學教育與培訓、資源開發共享、大眾傳媒科技傳播能力、創業基礎設施等公民科學素質建設的基礎得到加強，公民提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多。

二、主要行動

1、開展豐富多彩活動。任務是以苗木栽植技術普及為切入口，積極配合鄉鎮黨委開展豐富多彩科技文化活動，面向農民宣傳科學發展觀，重點開展保護生態環境，節約水資源、保護耕地、防災減災，倡導健康衛生、移風易俗和反對愚昧迷信、陳規陋習等內容的宣傳教育，促進在廣大農村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進社會主義新農村建設。

2、完善殘疾人創業示范基地建設。以公司苗木基地建設為核心，圍繞科學組織苗木栽植和生產，促進林農增效增收，激發廣大農民參與科學素質建設的積極性，增強科技意識，提高獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發展生產和改善生活質量的能力，并將推廣實用技術與提高農民科學素質結合起來，著力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。

3、開展勞動技能培訓。提高農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移就業的能力。提高農村婦女的科學文化素質。

三、措施

1、逐步建立內容豐富、形式多樣、適應需求的農村科學教育、宣傳和培訓體系。制定《湖南溈濱農業科技有限公司農民科技教育培訓體系建設規劃》和使用《中國農民科學素質教育大綱》，指導公司面向農民的各類科學教育活動。

2、大力開展農民科技培訓。以湖南溈濱農業科技有限公司為基礎單位，積極配合鄉鎮黨委政府，結合實施全國農村黨員干部現代遠程教育、農村黨員基層干部適用技術和市場經濟知識培訓計劃、綠色證書工程、星火科技培訓專項行動、雙學雙比、巾幗科技致富工程等，開展針對性強、務實有效、通俗易懂的農業科技培訓，多渠道加大培訓力度。使參加綠色證書培訓達1.5萬人；重點培育20個科技示范戶，輻射帶動600個農戶。發揮好農業廣播電視學校、農村成人文化技術學校、農村致富技術函授大學、農業科教與網絡聯盟、有關大中專院校和其他農村成人教育機構在農村科技培訓中的作用。

3、廣泛開展各種形式的科技入戶和群眾性、社會性、經常性科普活動。深入開展苗木栽植技術“三進活動”（進農戶、進基地、進山林）、科技活動周、全國科普日等活動，總結推廣科技特派員、科技入戶、技術指導到山頭地角、科普之冬（春）、科普大集、科技咨詢服務站、科技大王下鄉、科教興村等行之有效的做法，探索科技人員與農民互動的科技咨詢服務長效機制。

4、開展農村科技、科普示范活動，建立和完善示范體系。深入開展爭創全國科普示范鄉等建設活動，大力發展科技、科普示范基地，發揮好它們的示范作用。

5、開展農村富余勞動力轉移就業科技培訓。建立健全農村勞動力轉移培訓機制，按照《2014—2015年全國農民工培訓規劃》要求，按照殘疾人基本情況，積極開展殘疾人的引導性培訓、職業技能培訓和崗位培訓。

6、建立健全公司科普教育、傳播與普及服務組織網絡和人才隊伍。發展農業技術推廣機構、農村基層科普知識和農民合作經濟組織，重點扶持6個農村專業技術協會。組織專家咨詢服務和自愿者隊伍，形成科技人員為“三農”服務的有效機制；培養農民技術員隊伍，提高農村實用人才的學習能力、實踐能力和傳播能力。

7、加強公司基層科普能力建設。依托農村中小學、村黨員活動室、農村成人文化技術學校、文化站和有條件的鄉鎮企業、農村專業技術協會等農民合作組織，整合村級文體俱樂部，發展鄉村科普活動場所。推動鄉村科普櫥窗、宣傳欄等建設，開發和充實適應需求、富有特色的展示教育內容。

第三篇：大學生創業團規劃方案

徐州幼兒高等師范學校大學生創業團規劃方案在我國的傳統教育體制下各級各類學校以培養研究型人才作為目標，而市場急需實用型人才，創業的啟蒙教育嚴重缺乏，大學生創業團規劃方案。國內大部分院校在學生課程的設置、學生的培養等方面偏重應試教育，放棄和忽視了對學生的技能尤其是創業方面的教育。學生在校期間接受的教育都是如何學好專業，畢業后如何在工作崗位上作出成績，而很少提倡讓學生自己去創業。臨近畢業的大學生在考慮今后去向的時候，都習慣性考慮如何找工作，找什么樣的工作。而很少會有人主動的去打算可不可以自己開創一番事業。大學生創業團是以大學生為主體開展創業思想啟蒙，培養實用技能，提升綜合素質發展職業規劃的一項系統工程。大學生為活動主體，在校學生積極參與，在創業教師及就業指導教師的指導下，通過學習有關政策法規、有關辦事程序、在涉及到創業及就業的探索中培養能力增加實踐能力。主要功能存在于三個層面：創業教育包含著三層目標。第一層是通過學習了解創業政策及思想啟蒙；第二層是通過學習成為具有創業品質、精神和能力的人；第三層是通過學習成為經營企業的創業家，發展創業實體。理論及政策層面---創業思想及政策教育對學生進行創業教育,培養具有創新精神和創造、創業能力的高素質人才，為了大學生能盡快縮短從學校到社會和市場之間的距離,在未來的工作崗位上能迅速適應職場角色,特別是對于那些有志于創業的大學生來說,開設創業教育方面的課程,學習創業教育方面的理論和知識已經成為當務之急。成立創業教育研究與實驗中心,負責組織學校創業教育的實踐活動、產業探討、商業經營模式分析、企業家講座和專題訓練等從而把課堂、校園活動、社會實踐結合起來，規劃方案《大學生創業團規劃方案》。在課堂上，設立創業課程，建設創業通識類、創業技能類、創業實訓類課程體系；在校園文化活動中，舉辦講座、論壇、比賽等，建設創新創業模擬基地，積極鼓勵和引導學生承擔校內科研和教改課題。創業中心主要在四個領域開展活動：第一，開展創業教育。創業教育以科學和技術專業的學生為主要對象，并將創業學作為輔修課推廣到其他專業中，也開設一些非學分的創業課程。第二，加強與產業界的聯系。利用企業提升大學的競爭力，讓企業為大學提供資金，為大學生創業提供咨詢指導，贊助商業計劃競賽等。第三，支持創辦企業，并鼓勵促進新企業成長，主要支持學師生創辦的知識衍生型企業及文藝促進傳播機構。第四，鼓勵技術及非物質資本轉化。創業中心為大學技術轉化提供種基金、天使資本、創業孵化和科學區的服務等。一是創業課堂。課堂通常為半天或一天的研討班，學生與企業家聚集一堂，聽創業者演講，參與一些活動和討論，獲得與創業者進行面對面交流的機會。要求每位學員要作創業計劃書，培訓的過程就是創業計劃完善的過程。在學員結束集中培訓，開始實施創業計劃時，中心一般提供6個月至1年時間的后續扶持。在這一階段，安排專家對學員進行指導，包括場地選擇、布置裝飾、貸款申請、財會計算、法律合同等。學員開辦企業后，在經營中有問題、有困難也可隨時到中心尋求幫助。中心和學員經常互相聯系，學員從中心不斷得到幫助，中心也通過對學員創業過程的了解掌握新的信息，不斷改善培訓工作。導。二是創業能力及實踐創業是一種商業性業務活動,學校通過創業教育研究與實驗中心在學生在校期間在不影響專業學習的情況下將未來創業所需要大量準備工作提前到學習階段,將創業謀劃準備充分,部分地或模擬地開展商業活動,從而實現專業教育與創業教育的有機結合。三.開辦公司。學生自己設計商業構思，組建創業團隊，籌集資金，開拓市場，開發產品或提供服務，從而獲得創建企業整個過程的經驗。在開辦企業過程中學生可得到志愿企業顧問和創業導師的咨詢指導。四.創業實體所謂大學生創業，其實質雖不全在于擁有了一個企業實體，而讓創業的精神開花結果，在真正的實踐中體現學生的創造能力和創新意識，引領了就業觀念的更新，具備不斷向前發展的潛力。社區及農村是自主創業的大舞臺，而創新是大學生創業的核心與法寶。如何挖掘及開發市場，需要獨具慧眼。在這個過程中可以加強學生對于社會的了解。

第四篇：大學生創業孵化基地建設方案

大學生創業孵化基地建設方案（系統維護）

——畢好昌

一、建設背景

根據安徽省人力資源和社會保障廳、安徽省財政廳下發的《關于推進省級大學生創業孵化基地建設的意見》（皖人社秘[2011]277號）文件精神，指出以創業帶動就業工作是實施擴大就業發展戰略的重要內容，是新時期實施積極就業政策的重要任務。堅持“政府扶持、屬地管理、部門指導、社會參與和市場化動作”的基本原則，強化創業服務和創業培訓，改善創業環境，加快形成政策扶持、創業培訓、創業服務“三位一體”的工作機制，不斷激發勞動者的創業激情，增強創業意識，鼓勵更多的城鄉勞動者和畢業大學生通過自主創業實現就業。

為更好的貫徹落實國家及省政府關于促進大學生創業的文件精神，實現我省在三年內的大學生創業孵化基地建設目標，扶持我省大學生自主創業，解決大學生創業過程中遇到的場地、資金、管理等難題。安徽電子信息職業技術學院創業中心擬整合社會資源，建立大學生創業孵化基地，基地致力服務于安徽省大學生創業企業的孵化培育，堅持市場化運作，通過為大學生創業企業提供物理空間、配套設施和創業扶持，降低創業風險，提高創業成功率，幫助大學生創業企業成長發展。

同時根據我院系統維護專業現實發展情況，擬成立以計算機系統維護為主要內容的大學生創業孵化基地子項目，利用該項目為大學生創業、培訓輔導和項目開發與對接提供服務。

二、功能地位

1、為大學生創業提供孵化平臺

（1）提供創業孵化基本條件

對創業帶頭人的創業項目提供創業孵化場地和公司基本運行設施，幫助他們的創業公司規避在基本設施建設方面的投資風險，這對于創業企業在發展初期，特別是啟動資金很少的大學生們尤為重要。同時，利用孵化基地規范的管理和社會形象，為大學生創業者建立最初的商業信譽。為大學生創業搭建支撐平臺，提供創業項目、信息、場地、政策、保障、援助及相關的公益性服務。

（2）為大學生創業提供“一站式”孵化服務

幫助創業大學生充分享受政府對大學生創業扶持政策。由專人代辦工商、稅務、銀行、勞動、科技等相關這些手續。組織創業大學生申請創業資金、小額貸款及科技三項資金扶持，簡化申請程序，提高申請成功率。同時，為大學生創業企業提供法律咨詢與服務，對企業的商務合同等商務文件給予法律指導和規避法律糾紛的服務。

2、為大學生創業提供輔導

（1）結合創業導師行動，開展創業咨詢服務，聘請省內外創業方面的學科專家和成功創業者，對創業帶頭人或項目負責人進行針對性指導，并貫穿創業過程暨企業發展的始終。使他們的創業能力和技能得到提高，創業項目不斷完善，創業方案付諸實踐，創辦的企業健康發展。

（2）開展大學生創業培訓，在大學生創業選型定位、培訓內容、培訓方法和指導過程等方面進行探索和創新，形成有效的教育與教學模式。

3、開展大學生創業項目的開發與對接

（1）組織大學生創業比賽，征集大學生創業項目，特別是通過向在校大學生征集創業項目以激發他們的創業意識與興趣。定期舉辦全院大學生創業項目展，建立大學生創業項目庫。

（2）面向社會和省內處其它高校廣泛征集可以盡快轉化為生產力的科研成果，優先提供給希望創業又苦于沒有好的創業項目的大學生。

（3）有條件的開展大學生創業沙龍，不定期邀請創業教育專家、成功創業人士和大學生進行指導和交流。同時，通過網絡平臺，增加大學生創業群體的溝通和交流。

第五篇：廈門大學創業孵化基地建設規劃方案

廈門大學創業孵化基地建設規劃方案

大學生創業孵化基地是大學生創業實習實訓與成果孵化的基地，是開展創業教育、創業實習、創業服務，促進大學生自主創業的重要實踐平臺。其主要任務是以基地為載體，整合和利用校內外各種資源，開展創業指導和創業培訓，接納大學生創業實習實訓，提供創業項目信息和創業項目孵化的軟硬件支持。為加快廈門大學創業建設進度，進一步優化校園創新創業環境，吸引優秀人才創新創業，達到智育與德育的完美結合，培養大學生思想道德品質和強化大學生實踐能力。我校決定在校內建立廈門大學校園大學生創業孵化基地，為同學們提供實踐鍛煉的廣闊舞臺。現根據學校實際情況，制定廈門大學大學生創業孵化基地建設方案如下：

一、指導思想： 孵化基地建設按照“整合資源、規范運作、突出重點、分步推進”的要求，以省、市級全民創業為指導思想，積極引導在校大學生開展創業工作，形成上下貫通、功能完善、管理規范、服務高效的創業服務機構體系。

二、基本原則。大學生孵化創業基地建設要堅持“全域貴陽”理念，堅持科學規劃、科學建設、科學管理的原則，緊緊圍繞產業發展，統籌考慮，合理布局；突出重點，突出專業化創業基地，適當發展綜合性創業基地建設；整合資源，充分發揮市場作用，引導社會資金投入創業基地建設、運作與管理。

三、責任分工 廈門大學大學生創業孵化基地規劃、建設與管理的綜合協調工作由廈門大學就業指導中心負責。其中包括綜合性創業基地與專業化創業基地的規劃、建設與管理 就業指導中心要研究制定廈門大學大學生創業孵化基地管理指導意見，各部門要結合各自實際研究制定具體的大學生創業孵化基地管理辦法。

四、建設方案

1、近期建設方案

用約一年時間，在廈門大學校區建設總面積約1500m2 的布局合理、環境優雅、設施齊全、功能完備、管理科學、服務高效的校內大學生創業孵化基地，同時積極與貴陽市勞動就業局共建校外創業孵化基地。鼓勵和扶持大學生創業，建立良好的創業氛圍，吸引有創新創業意識和能力的優秀人才到我校創業孵化基地創新創業，為孵化知識型產業和新經濟形態、促進產業發展、培育新的經濟增長點、培養高素質人才提供支撐。

（一）專業化創業基地。按照專業化的原則，有序地創造電子商務、計算機、廣告、軟件開發、課件設計、影視、網頁制作、會計、新能源等專業化大學生創業孵化基地。

（二）綜合性創業基地。綜合性創業基地各專業人才共同組合成一個團隊，按照專業進行團隊成員分工，一個團隊可以做多項工作，也決定了公司的業務方向比較廣。但這也要求多個同專業或者類專業的學生互助，在一個領域做得好，從而保證工作的質量。

（三）扶持政策。

1、向政府申請凡經批準入創業孵化基地的企業優先享受我市各項鼓勵和扶持創業的優惠政策。

2、大學生創業孵化基地要為入園企業提供一定的辦公場地和設備，其中租用園區辦公用房和生產經營用房（用地）的，給予租金減免或優惠。

3、大學生創業孵化基地要安排專項資金用于重點扶持入駐基地企業的項目啟動。各區（市）

縣財政安排的鼓勵和扶持創業的專項資金要重點向入園企業傾斜。

4、在入駐創業孵化基地企業工作的高校畢業生優先入住大學生廉租公寓。

5、入駐創業孵化基地企業承擔的科技攻關項目，優先列入我市各類科技計劃，優先安排科技三項經費，優先向其提供科技項目轉化資金、中小企業風險擔保、小額擔保貸款等。

6、入駐創業孵化基地企業繳納的各種地方性基金、行政性收費等，前3年原則上由受益財政等額返還。

（四）建立創業指導服務中心。為新創業或潛在創業人員進行服務，幫助企業解決創業上遇到的困難，同時提供成功創業企業的案例與經驗。

（五）小企業創業基地建設。主要行業有服裝加工、針織制造、紡織器材、機械配件及空壓機制造等，小企業創業基地創業利潤比較大，員工人數相對于專業化創業基地更多，管理制度規定需要更加細化。小企業創業基地能夠給更多的大學生提供兼職與就業機會。

2、中期建設方案 按照城鄉統籌、“四位一體”科學發展總體戰略的要求，觀察產業發展布局特點，依托校內外創業基地，經過三至五年的努力，培養一批大學生創新創業人才，孵化一批創業成果，建成一批大學生自主創業實體。建設一批具有產業特色、配套功能完善、承載能力強的大學生創業孵化基地，將廈門大學大學生創業孵化基地建設成為成果顯著、示范輻射效應明顯的貴州省大學生創業示范基地。

（一）硬件設施配套。大學生創業孵化基地應擁有一定規模的廠房及辦公場地，建筑面積不低于3000平方米，具備吸引一定數量大學生創辦企業入駐條件。具有適應大學生創新創業特點和需要，科研、孵化、生產、辦公、生活服務一體化和多功能的基礎設施及配套環境。

（二）服務功能完善。具有完善的創業項目評估、創業指導及培訓機制和能力，具有完善的公共政策咨詢、各類扶持資金申請、企業工商稅務登記、人事代理等“一站式”公共服務平臺，具有完善的商務信息、投資融資、咨詢培訓、市場拓展、公共研發以及IT企業服務等專業化服務平臺。

（三）管理運作規范。具有專門的服務機構和較高素質、較強業務水平的管理、服務人員，具有規范的創業項目審核流程、創業孵化管理程序、創業管理制度體系以及完善的創業園管理和運作機制。

3、遠期建設方案 在十年內完善政策，比如創業扶持政策、創業指導政策、企業監督政策。制定全校大學生創業行動實施方案，做到了有機構、有項目、有基地、有行動、有成果、有典型，初步營 造政府牽頭，部門聯動，政策扶持，能人引領的全民創業環境，同時通過創業孵化基地優秀的創業成果獲得“國家級創業示范基地”授牌。

金投入，降低門檻、擴大銀行貸款發放范圍和額度，實行一站式無障礙服務，及時為創業者提供小額擔保貸款。大學生及畢業生等納入范圍；二是按照“非禁即入”的原則，規定凡法律法規未禁止的所有 待業和領域，一律向各類創業主體開放。三是放寬了工商管理登記，創業人員可選擇最低出資門檻注冊企業。務體系。對新創辦的年主營業務收入50萬元以下的小型企業，3年內免收監測費和體檢費（創業孵化基地組織醫院人員每年對基地人員進行體檢）；向政府稅務部門申報創業人員稅費減免政策，為下崗失業人員減免工商管理、城市維護、衛生質量檢查、城建占道等稅費，使下崗失業人員真正享受到稅費減免政策。等方式，支持孵化基地孵化企業從事技術創新等創業活動。2.鼓勵孵化企業和其他市場主體在孵化基地依法設立信用擔保機構。

3.孵化基地的組織和個人的知識產權受法律保護，任何組織和個人不得侵犯。鼓勵孵化基地內企業及其相關人員進行專利申請、商標注冊、軟件著作權登記，取得自主知識產權，并對自主知識產權采取保護措施。

4.孵化企業和其他市場主體的商業秘密受法律保護，任何組織和個人不得侵犯。

5.孵化基地內的基礎設施具備開放條件的，可以向社會開放；孵化企業具備開放條件的，也可以開放。

6.孵化基地以扶持大學生創業為核心目標，以公益性、示范性、專業性為主要特征，以信息產業和現代服務業為主體，搭建集政策理論研究、創業指導培訓和綜合服務為一體的創業孵化平臺。

7.為經慎重選拔進入孵化基地的新建大學生企業提供具有豐富服務內容的孵化空間和各種企業及項目相關信息，組織咨詢與培訓以提高創業者的各種技能，促進企業快速成長并獨立經營。機構設置與管理體制 1.孵化基地管理委員會是孵化基地的領導決策機構。其主要職責是為孵化基地的重大決策提供依據，執行孵化基地決 議，負責組織實施孵化基地的各項措施，負責孵化基地內高新技術企業和中介機構、風險投資、孵化基地建設等其他市場主體的引進、管理及服務，協調各項優惠政策的貫徹落實。2.孵化基地實行主任負責制。孵化基地管理委員會設主任、副主任，由學校就業工作領導小組辦公室領導同志擔任；孵化基地管理團隊由學校就業工作領導小組辦公室工作人員組成。

3.孵化基地設顧問委員會，邀請我省教育、金融、法律、工商管理、企業營銷、風投機構等

方面專家，以及相關部門同志為顧問委員會成員。4.孵化基地管理委員會下設孵化基地管委會辦公室、指導培訓、項目開發與服務等部門（崗位）。

5.孵化基地各部門應當依照各自職責，做好孵化基地的管理和服務工作。對涉及孵化基地高新技術企業和開發建設項目的行政審批事項和其他相關經濟管理事項，必須經孵化基地管理委員會對其功能、資質、資金狀況進行審核，經孵化基地管理委員會同意并簽署意見后按程序和規定時限辦理。功能與運行模式 孵化基地具有下列功能： 1.為孵化企業提供綜合服務。

（1）提供創業孵化場地和孵化企業基本辦公條件，并在最大程度上給予一定的優惠。

（2）協助孵化企業辦理成立公司事宜及其他業務。（3）搭建科技信息網絡平臺，提供科技和產業信息。（4）創業項目的開發和對接，引進融投資服務。

（5）提供管理咨詢、法律、會計、審計、評估、專利、企業管理、戰略設計、市場策劃、國際行銷等咨詢服務；為入駐企業進行行業研究、項目投資分析等。

（6）積極協助孵化企業申請各級科技扶持資金和創業基金及貸款事宜。2．開展創業教育和指導培訓。（1）學校可定期邀請專家，教授對學生進行創業培訓與指導。

（2）積極開展創業帶頭人培訓和師資培訓。

（3）由大學生就業與職業發展協會組織全校內的創業成員進行創業活動的理論學習與提升。

（4）進行大學生創業理論與實踐性課題研究。

（5）營造創業文化與氛圍，幫助創業者提高科技創業能力。