第一篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)

工商管理系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)中心）在鄭州市人力資源和社會(huì)保障局指導(dǎo)下,由河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院牽頭并負(fù)責(zé)日常管理，市內(nèi)各高校參與共建的省級標(biāo)準(zhǔn)孵化基地，其目的是引導(dǎo)和資助高校畢業(yè)生、適齡創(chuàng)業(yè)青年帶項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)到基地創(chuàng)業(yè)并帶動(dòng)就業(yè)。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地位于鄭州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，建筑面積12000㎡，設(shè)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)辦公區(qū)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品展銷區(qū)、電子商務(wù)與物流倉儲(chǔ)區(qū)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心辦公區(qū)。其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)辦公區(qū)按產(chǎn)業(yè)類型劃分幾個(gè)區(qū)段，重點(diǎn)孵化文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流等項(xiàng)目。基地可容納60家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐，截止2010年12月底，已成功入駐30余家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

長期以來，我校高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，將創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)，支持畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)以及開展創(chuàng)業(yè)教育作為我校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要環(huán)節(jié)。形成了以“創(chuàng)業(yè)意識培育為先導(dǎo)”、以“創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)為支撐”、以“創(chuàng)業(yè)政策激勵(lì)為保障”、以“創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)為依托”的“四位一體”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式，成為我校就業(yè)工作中的獨(dú)具特色的重要組成部分。河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由就業(yè)指導(dǎo)中心及各個(gè)系部負(fù)責(zé)指導(dǎo)與管理。孵化基地以扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)為核心目標(biāo)，以公益性、示范性、專業(yè)性為主要特征，以搭建集政策理論研究、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)和綜合服務(wù)為一體的創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)為主要形式，力爭為在校大學(xué)生提供自主創(chuàng)業(yè)的有利條件和良好環(huán)境，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識。

工商管理系創(chuàng)業(yè)孵化基地在成立初期仍處于較低水平，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策不夠完善，也缺乏可操作性，影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)和形成。為積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，不斷提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)和保障大學(xué)生孵化基地（下簡稱孵化基地）的建設(shè)與發(fā)展，切實(shí)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供扶持、服務(wù)，工商系主任姚主任提出，通過建立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”和政府“創(chuàng)業(yè)基金”，為有創(chuàng)業(yè)愿望并且具有創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、項(xiàng)目開發(fā)、小額貸款、跟蹤扶持等“一條龍”服務(wù)。

工商管理系曾經(jīng)對本系學(xué)生做過一次調(diào)查，結(jié)果顯示，有38.69％的學(xué)生明確表示要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，而其中很大一部分人表示，創(chuàng)業(yè)是因?yàn)榭释晕覍?shí)現(xiàn)。許多學(xué)生表示“現(xiàn)在工作不好找，家庭在我們教育方面投入巨大，找不到合適的工作，創(chuàng)業(yè)是必然選擇。”

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地是成立于2004年，是為初創(chuàng)期中小企業(yè)提供研發(fā)、中試生產(chǎn)、經(jīng)營場地及全方位孵化服務(wù)，降低企業(yè)的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和創(chuàng)業(yè)成本，提高企業(yè)的成活率，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的服務(wù)機(jī)構(gòu)。自創(chuàng)建以來，為我校創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供了場地，技術(shù)，資金等多方面的支持，成功孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)30余家，注冊資金600萬元，年收入463萬元，直接參與自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)47個(gè)。2006年以來，孵化基地連續(xù)多次被評為“河南省優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心”、“鄭州高新區(qū)先進(jìn)孵化服務(wù)機(jī)構(gòu)”。河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院工商系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地現(xiàn)有多家投資公司在創(chuàng)業(yè)中心設(shè)立辦公機(jī)構(gòu)，為科技企業(yè)提供投融資、擔(dān)保等金融支持服務(wù)；6家中介服務(wù)機(jī)構(gòu)匯集，為進(jìn)駐企業(yè)提供企業(yè)管理、財(cái)稅及商務(wù)等方面的咨詢、策劃及代理服務(wù)。并牽頭搭建了5大公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)（電子信息服務(wù)平臺(tái)、生物醫(yī)藥技術(shù)服務(wù)平臺(tái)等）、引駐多家工程技術(shù)研究中心，為中心孵化企業(yè)提供技術(shù)支撐服務(wù)。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地服務(wù)中心本著“以人為本、扶持創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)”的宗旨，為初始創(chuàng)業(yè)者提供項(xiàng)目策劃、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、經(jīng)營決策、專家咨詢、市場營銷、社會(huì)中介、證照辦理等一站式服務(wù)，同時(shí)積極協(xié)助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策。至2010年底，中心歷年孵化企業(yè)總數(shù)30余家，累計(jì)畢業(yè)企業(yè)18家，目前在孵企業(yè)12家，2010年底中心企業(yè)稅收總額906萬元。進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)中的中小型科技企業(yè)，享受國家級稅收優(yōu)惠政策外，還享受良好的孵化環(huán)境以及各種細(xì)致入微的服務(wù)。目前在孵企業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭，創(chuàng)業(yè)中心也成為大學(xué)生初創(chuàng)型中小科技企業(yè)健康成長的搖籃。創(chuàng)業(yè)孵化基地采取社會(huì)化、市場化運(yùn)作模式，本著“以人為本、扶持創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)”的宗旨，為初始創(chuàng)業(yè)者提供職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、專家咨詢、社會(huì)中介、證照辦理等一站式服務(wù)。

工商管理系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地架構(gòu)

格局：整合學(xué)院、政府和社會(huì)資源建設(shè)相互關(guān)聯(lián)、相互依托、相互發(fā)展的多個(gè)功能區(qū)，形成了一個(gè)基地多區(qū)的發(fā)展格局。

主園區(qū)：位于鄭州市國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。

產(chǎn)業(yè)區(qū)：位于鄭州國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是科技園在孵企業(yè)的生產(chǎn)區(qū)和部分畢業(yè)企業(yè)、入園規(guī)模企業(yè)的二級孵化區(qū)。

研發(fā)區(qū)：位于河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院校區(qū)內(nèi)。由科技園組建的專業(yè)技術(shù)孵化基地和河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的工種中心、實(shí)驗(yàn)室等組成，為在孵企業(yè)提供技術(shù)支持。

培訓(xùn)區(qū)：位于河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院校區(qū)。由創(chuàng)業(yè)與就業(yè)中心、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、科技園創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心組成。形成了多形式、多層面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)體系。

虛擬園區(qū)：涵蓋全省縣級以上工業(yè)園。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上鏈接，以網(wǎng)絡(luò)為載體、以科技園九大服務(wù)平臺(tái)為依托，通過網(wǎng)上與網(wǎng)下服務(wù)的緊密結(jié)合為其提供服務(wù)。

輻射區(qū)：根據(jù)各市、縣的地方優(yōu)勢資源，建設(shè)專業(yè)孵化基地（分園），形成科技園、地方專業(yè)孵化基地、大學(xué)、科研院所的互動(dòng)機(jī)制和技術(shù)創(chuàng)新體系，拓展和延伸科技園的服務(wù)功能。

工商管理系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理體制

政府引導(dǎo)層：河南省大學(xué)科技園工作指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)宏觀指導(dǎo)和解決大學(xué)科技園建設(shè)和發(fā)展中有關(guān)體制與政策等方面工作和問題，決定其他有關(guān)重大事項(xiàng)。

學(xué)校決策層：河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)對科技園建設(shè)和發(fā)展中的重大問題進(jìn)行決策.園區(qū)運(yùn)作層：運(yùn)作層分為兩塊，一塊為河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院科技園管理委員會(huì)下設(shè)的“科技園管理辦公室”，另一塊為園區(qū)法人“河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院科技園發(fā)展有限公司”，二者實(shí)行一套班子統(tǒng)一管理。

科技園管理辦公室：主要職責(zé)是在校內(nèi)行使科技成果轉(zhuǎn)化的行政管理職能，協(xié)調(diào)校內(nèi)各種資源為園區(qū)服務(wù)，保證科技園運(yùn)行的順利、暢通。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院科技園發(fā)展有限公司：負(fù)責(zé)科技園的開發(fā)、經(jīng)營和管理。

工商管理系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地服務(wù)體系

創(chuàng)業(yè)孵化基地通過整合學(xué)院、政府和社會(huì)資源搭建了九大服務(wù)平臺(tái)，形成了完善的支撐服務(wù)體系。

投資融資平臺(tái)：與多家商業(yè)銀行建立了銀企信貸關(guān)系，獲得400萬元的信貸授信額度；與社會(huì)企業(yè)合作組建投資機(jī)構(gòu)；引入多家社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)進(jìn)園設(shè)立分支機(jī)構(gòu)；同投資機(jī)構(gòu)建立合作機(jī)制；創(chuàng)業(yè)孵化基地建立了孵化基金；成立了科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金服務(wù)機(jī)構(gòu)，形成了多元化的投融資體系。為入園企業(yè)提供風(fēng)險(xiǎn)投資、信用擔(dān)保、金融咨詢、項(xiàng)目申報(bào)等服務(wù)。

技術(shù)支撐平臺(tái)：以學(xué)院的研發(fā)和智力資源以及全省產(chǎn)學(xué)研合作示范基地為依托，組建平臺(tái)公司“河南經(jīng)貿(mào)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)有限公司”實(shí)行市場化運(yùn)作。

技術(shù)交易平臺(tái)：成立了“專利技術(shù)展示交易中心”，為專利和非專利技術(shù)的交易提供服務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)：“河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院中小企業(yè)信息網(wǎng)”，由孵化基地聯(lián)合四家股東組建的“中小在線信息服務(wù)有限公司”負(fù)責(zé)運(yùn)作，為全省工業(yè)園區(qū)、中小企業(yè)和入園企業(yè)提供“網(wǎng)上”與“網(wǎng)下”服務(wù)。中介服務(wù)平臺(tái)：與“智業(yè)管理有限公司”等六家社會(huì)中介機(jī)構(gòu)合作，形成了功能齊備的中介服務(wù)體系，為入園企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者提供管理咨詢、項(xiàng)目評估、企業(yè)策劃、專利事務(wù)、法律、會(huì)計(jì)、審計(jì)等中介增值服務(wù)。

人才培訓(xùn)平臺(tái)： 組建了“河南經(jīng)貿(mào)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)培訓(xùn)中心”，開展“四個(gè)面向”的各類人才培訓(xùn)。

行政事務(wù)平臺(tái)：組建了創(chuàng)業(yè)孵化基地辦證中心和財(cái)務(wù)中心，協(xié)助基地企業(yè)辦理工商注冊、稅務(wù)登記、銀行開戶等相關(guān)法律手續(xù)，以及開展項(xiàng)目申報(bào)、財(cái)稅代理等服務(wù)。

商務(wù)平臺(tái)：組建了創(chuàng)業(yè)孵化商務(wù)中心和物管中心，為入園企業(yè)提供文印、傳真、票務(wù)、代購辦公用品等服務(wù)。創(chuàng)業(yè)孵化基地商務(wù)平臺(tái)有多媒體會(huì)議室、多功能報(bào)告廳、多媒體教室、商務(wù)洽談室、餐廳、茶座、健身房等向園區(qū)企業(yè)開放。

政策平臺(tái)：由政府、學(xué)校、三部分優(yōu)惠政策組成。內(nèi)容涉及稅收減免、工商注冊、科技資源利用、場地租金優(yōu)惠、資金扶持、師生入園創(chuàng)業(yè)、入園企業(yè)員工子女入學(xué)和收費(fèi)等各個(gè)方面。入駐條件：

一、凡高校應(yīng)、往屆大學(xué)生、社會(huì)大學(xué)生及國外大學(xué)生均可以個(gè)人、項(xiàng)目組或企業(yè)名義提出申請，經(jīng)孵化基地管理辦公室審查同意，并正式簽訂孵化合同后，可進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。

二、入孵項(xiàng)目必須符合國家產(chǎn)業(yè)、技術(shù)政策，可操作性強(qiáng)，具有一定的技術(shù)含量和創(chuàng)新性，市場前景看好，并有望形成新興產(chǎn)業(yè)。其中：

1、處于研發(fā)階段的項(xiàng)目，應(yīng)已擁有或被認(rèn)可的創(chuàng)新性較強(qiáng)的使用技術(shù)和經(jīng)營構(gòu)想，并有明確的目標(biāo)市場。

2、處于中試階段的項(xiàng)目，應(yīng)有完整、合理及有效的市場經(jīng)營計(jì)劃。

三、入孵項(xiàng)目無知識產(chǎn)權(quán)糾紛。

四、凡獲得全國創(chuàng)業(yè)金獎(jiǎng)的項(xiàng)目，可直接進(jìn)入基地；獲得全國創(chuàng)業(yè)銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)的項(xiàng)目，同等條件下可優(yōu)先進(jìn)入基地。入駐申請流程：

一、提出申請：創(chuàng)業(yè)人員提出申請（含網(wǎng)上申請），并提交申請表、項(xiàng)目資料、各種證書及相關(guān)材料等。

二、申請受理：孵化基地管理辦公室進(jìn)行申請受理的同時(shí)，對資料進(jìn)行形式審查。

三、項(xiàng)目審查：孵化基地管理辦公室組織專家對項(xiàng)目進(jìn)行論證或評估。

四、簽署意見：孵化基地管理辦公室根據(jù)專家論證或評估意見，作出是否同意入住的決定。

五、簽署協(xié)議：基地管理辦公室與批準(zhǔn)入住的人員簽署入住協(xié)議。

六、正式入住：簽署入住協(xié)議的人員正式進(jìn)入孵化基地。管理辦法：

1、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地(以下簡稱“孵化基地”)，是以扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并為其提供創(chuàng)業(yè)政策研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)和綜合性服務(wù)的創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)平臺(tái)。

2、入駐孵化基地的人員，必須自帶項(xiàng)目，以個(gè)人、項(xiàng)目組或企業(yè)名義提出申請，經(jīng)審查批準(zhǔn)，并正式簽訂孵化合同后方可進(jìn)駐。孵化基地免費(fèi)為其提供一定的孵化場地。其水、電及通訊費(fèi)用等由入住人員自行承擔(dān)。

3、入孵項(xiàng)目須符合國家產(chǎn)業(yè)、技術(shù)政策，具有一定的技術(shù)含量和創(chuàng)新性，市場前景看好，無知識產(chǎn)權(quán)糾紛。

4、入駐的項(xiàng)目組或創(chuàng)業(yè)人員實(shí)行“自主經(jīng)營、自由組合、自籌資金、自負(fù)盈虧”。孵化基地可提供法人代理服務(wù)。

5、孵化基地通過創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)員以及利用相關(guān)服務(wù)資源為孵化項(xiàng)目及人員提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、信息、培訓(xùn)、投融資、項(xiàng)目申報(bào)、知識產(chǎn)權(quán)、成果轉(zhuǎn)化、法人代理以及公司注冊等綜合性服務(wù)。

6、項(xiàng)目孵化周期一般為一年，最長不超過二年。孵化基地管理辦公室每半年對其進(jìn)行一次考核。孵化結(jié)束時(shí)對其孵化項(xiàng)目進(jìn)行綜合考核。考核合格者，頒發(fā)“自主創(chuàng)業(yè)證書”和獎(jiǎng)杯。

把公司搬到學(xué)校，把課堂放到車間，在高校創(chuàng)業(yè)孵化基地，學(xué)生可以一邊學(xué)理論，一邊動(dòng)手搞實(shí)踐，不僅能提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、能力和素質(zhì)，更探索出了一種以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的新模式。同時(shí)，每年有近幾千名大中專學(xué)生到基地創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，為企業(yè)選才用才、大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)搭建了平臺(tái)。2004年，“河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐評審會(huì)在高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)基地召開。評審團(tuán)由企業(yè)高管、風(fēng)險(xiǎn)投資專家和高校專家組成，對12個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行評審，最后，7個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要的不僅僅是激情，申報(bào)的項(xiàng)目必須具有可行性，有發(fā)展前景。通過對項(xiàng)目評審，淘汰商業(yè)計(jì)劃書不夠完善的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)碰到各式各樣的困難，創(chuàng)業(yè)基地提供各種服務(wù)幫助他們解決難題。除了提供辦公條件，還提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化服務(wù)、投融資服務(wù)、咨詢策劃服務(wù)等服務(wù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺少的是經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)孵化基地為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)聘請企業(yè)高管、投融資專家等組成的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，實(shí)行一對一指導(dǎo)，根據(jù)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中遇到的問題，由創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行針對性指導(dǎo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)碰到“疑難雜癥”，孵化基地還將組織各路專家進(jìn)行“會(huì)診”指導(dǎo)，幫助大學(xué)生調(diào)整好發(fā)展方向；根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不同特點(diǎn)，導(dǎo)師將隨時(shí)“陪伴”，跟蹤其創(chuàng)業(yè)過程，全程指導(dǎo)。孵化基地利用自身優(yōu)勢，把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目納入河南省高新技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所已建設(shè)的項(xiàng)目庫，利用網(wǎng)站和項(xiàng)目推介會(huì)開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目及產(chǎn)品推介服務(wù)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需求對接及成果轉(zhuǎn)化服務(wù)。

為了深入開展創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市工作，支持和鼓勵(lì)高校孵化基地建設(shè)，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院先后培育出華崴公司、遠(yuǎn)光咨詢公司、威爾商務(wù)電子公司、奧博物流公司等企業(yè)近20家。這些企業(yè)把科研成果成功轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，既推動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又極大地帶動(dòng)了規(guī)模就業(yè)。為把高校、科研院所的科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，我院充分發(fā)揮科技企業(yè)與大學(xué)、科研院所開展產(chǎn)學(xué)研合作，近兩年，建立了企業(yè)與高校共建產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟10個(gè)，推進(jìn)了“校地合作”、“校企聯(lián)盟”，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，通過組織高校、科研院所科技項(xiàng)目推介會(huì)，專家教授與科技企業(yè)項(xiàng)目對接洽談會(huì)等方式，促成科技企業(yè)與大學(xué)、科研院所洽談對接合作項(xiàng)目40余項(xiàng)，促進(jìn)了科技成果轉(zhuǎn)化，拓寬了創(chuàng)業(yè)渠道。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院積極發(fā)揮孵化基地在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用，把創(chuàng)業(yè)放在發(fā)展的大局中通盤考慮，發(fā)揮基地企業(yè)的集聚、示范效應(yīng)和龍頭帶動(dòng)作用，引導(dǎo)廣大創(chuàng)業(yè)者走優(yōu)質(zhì)高效的創(chuàng)業(yè)道路。

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)

創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才

----大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地運(yùn)行報(bào)告

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬第一家高職院校，有70多年的辦學(xué)歷史，高職建設(shè)以來，學(xué)校秉承?尚德蘊(yùn)能，日精日新?的校訓(xùn)，按照?創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民?的目標(biāo)愿景，堅(jiān)持?質(zhì)量立校、特色興校、主動(dòng)適應(yīng)、合作共贏?的辦學(xué)理念，較早的完成了外延發(fā)展，率先在全省、全國確立了優(yōu)先地位。2001年被教育部確定為?全國示范性高職院校建設(shè)單位?，2002年被教育部、財(cái)政部確定為?重點(diǎn)支持建設(shè)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院?，2005年被評為?全國職業(yè)教育先進(jìn)單位?，2007年入選?國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃?建設(shè)院校行列，2010年以優(yōu)秀成績通過國家示范院校驗(yàn)收。為了更好地貫徹人社部和教育部推出的?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃?，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作，學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)新就業(yè)理念與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，創(chuàng)業(yè)精神等綜合素質(zhì)。2009年被教育部確定為?全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位?，同年被評為全國首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校。經(jīng)過近幾年的研究和探索，2011年學(xué)校明確提出了?創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型大學(xué)?戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)?。

為進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化基地在創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的作用，學(xué)校按照國家有關(guān)政策以及山東省的統(tǒng)一部署，整合校內(nèi)資源，建立了山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，以期形成輻射整個(gè)濟(jì)南東部大學(xué)城的開放式多功能的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地基本情況

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（以下簡稱創(chuàng)業(yè)孵化基地）是在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，整合校內(nèi)資源建設(shè)而成，由學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)具體的協(xié)調(diào)和管理。創(chuàng)業(yè)孵化基地是以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、提高創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型人才的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想，以扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)為核心目標(biāo)，以教師指導(dǎo)，專業(yè)引領(lǐng)，市場化運(yùn)作為主要特點(diǎn)，以搭建融政策理論研討、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)和綜合服務(wù)為一體的創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)為主要形式。學(xué)生創(chuàng)業(yè)專用場地共有生產(chǎn)經(jīng)營面積11000多平米，孵化基地至今孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以及入住大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)體83家之多。現(xiàn)已有 74 家的項(xiàng)目孵化成功并獨(dú)立注冊。安排實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生703 人，實(shí)現(xiàn)年?duì)I業(yè)額為13569.8萬元。

創(chuàng)業(yè)孵化基地按功能分為：電子商務(wù)類、科技創(chuàng)新類、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類、商業(yè)服務(wù)類和綜合類五大創(chuàng)業(yè)孵化區(qū)。在每個(gè)區(qū)分別設(shè)立管理辦公室，具體負(fù)責(zé)本區(qū)的日常管理和服務(wù)。

◆電子商務(wù)類創(chuàng)業(yè)區(qū)：主要是國際商務(wù)專業(yè)學(xué)生成立的外貿(mào)公司,以及阿里巴巴電子商務(wù)內(nèi)貿(mào)和外貿(mào)知識的培訓(xùn),電子商務(wù)平臺(tái)的操作實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和孵化, 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心網(wǎng)店項(xiàng)目，以及工商管理學(xué)院電子商務(wù)、物流管理、市場營銷、連鎖經(jīng)營管理等專業(yè)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。目前有學(xué)生網(wǎng)店：?淘寶網(wǎng)?、?拍拍網(wǎng)?、物流項(xiàng)目、倉儲(chǔ)項(xiàng)目、BPO呼叫中心創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的等5個(gè)項(xiàng)目在進(jìn)行孵化。現(xiàn)已有舸樂博貿(mào)易責(zé)任有限公司已成功注冊。

◆科技創(chuàng)新類創(chuàng)業(yè)區(qū)：主要是國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心在?農(nóng)產(chǎn)品精深加工與現(xiàn)代儲(chǔ)運(yùn)?方面實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，成果轉(zhuǎn)化。?心欣農(nóng)產(chǎn)品交易服務(wù)平臺(tái)”以及食品檢測中心第三方印證等項(xiàng)目孵化。其中，山東魯商物流科技有限公司已成功注冊。

◆創(chuàng)意設(shè)計(jì)類創(chuàng)業(yè)區(qū)：主要是藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)，以及企業(yè)文化設(shè)計(jì)，培養(yǎng)二維創(chuàng)意型設(shè)計(jì)人才等項(xiàng)目孵化。孵化成功的有山東恒藝建筑有限公司、濟(jì)南作偉裝飾有限公司、山東銀座服飾有限公司等

10余家創(chuàng)意設(shè)計(jì)類企業(yè)，注冊資金達(dá)2000余萬元，年?duì)I業(yè)額近4億元，吸納學(xué)生就業(yè)人數(shù)達(dá)100余人。

◆商業(yè)服務(wù)類創(chuàng)業(yè)區(qū)：主要是傳統(tǒng)商業(yè)經(jīng)營與服務(wù)及酒店管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。吸納商貿(mào)類企業(yè)和大學(xué)生孵化項(xiàng)目入園創(chuàng)業(yè)經(jīng)營。現(xiàn)有紅蘋果創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，國際交流餐飲中心、實(shí)習(xí)商場等孵化項(xiàng)目共有10項(xiàng)，2010年孵化成功2項(xiàng)。其中紅蘋果創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成功注冊?山東東平永泰商貿(mào)有限公司?。餐飲中心注冊為?濟(jì)南裕德大酒店有限公司?

◆綜合類創(chuàng)業(yè)：面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，加工業(yè)等綜合類創(chuàng)業(yè)，涉及數(shù)控加工中心，啤酒生產(chǎn)，面包生產(chǎn)，酸奶生產(chǎn)，西餐制作，咖啡吧，教材站，駕駛員培訓(xùn)學(xué)校等項(xiàng)目孵化。其中商苑加工機(jī)械廠已經(jīng)注冊獨(dú)立法人。商苑駕校已經(jīng)獨(dú)立注冊。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地優(yōu)惠扶持政策落實(shí)

1、健全制度，保障優(yōu)惠政策落實(shí)到位

學(xué)校為進(jìn)一步深化教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式，切實(shí)推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐工作，根據(jù)國家部委及省級相關(guān)文件精神，學(xué)校先后出臺(tái)了《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理辦法》、《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生孵化基地日常管理規(guī)定》、《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

孵化基地孵化退出辦法》、《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》、《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地孵化項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理規(guī)范》等相關(guān)管理制度，按行業(yè)類型特點(diǎn)，分門別類地建立了完善的創(chuàng)業(yè)企業(yè)項(xiàng)目評估準(zhǔn)入、財(cái)務(wù)管理和日常管理服務(wù)等規(guī)章制度，為入駐的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供政策咨詢、信息服務(wù)、項(xiàng)目開發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)評估等優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。制定了《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意見》、《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》等政策制度。為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目提供扶持

2、孵化基地學(xué)生享受免房租、水、電、暖費(fèi)用

學(xué)校為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供水、電、通訊、網(wǎng)絡(luò)、暖氣及必要的辦公設(shè)施。畢業(yè)2年內(nèi)的大學(xué)生（含在校生）進(jìn)入孵化基地創(chuàng)業(yè)，享有2年內(nèi)免辦公室房租，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)類、科技類項(xiàng)目第三年還可以繼續(xù)享受50%房租補(bǔ)貼的優(yōu)惠政策。租用廠房作為生產(chǎn)用途的，第一年享受100%的房租補(bǔ)貼，第二年享受50%的房租補(bǔ)貼。

3、為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)基金

學(xué)校為創(chuàng)業(yè)孵化基地提供了充足的創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)主要來源于四個(gè)方面：一是學(xué)校于2009年設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基

金，初始金額200萬元；2011年熱心校友為創(chuàng)業(yè)園捐助200萬；學(xué)校每年再撥付50萬元，用于引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的前期啟動(dòng)，保證了正常使用的創(chuàng)業(yè)基金600萬左右。二是學(xué)校主辦單位山東省商業(yè)集團(tuán)有限公司及其下屬的各企業(yè)提供贊助。三是利用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地與校內(nèi)外投融資機(jī)構(gòu)合作，應(yīng)用社會(huì)資金支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。四是利用學(xué)校校友會(huì)聯(lián)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功校友，設(shè)立?創(chuàng)業(yè)之星基金?。

創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可根據(jù)自己的項(xiàng)目情況，向?qū)W校申請創(chuàng)業(yè)基金貸款，資金使用期一年一結(jié)算，最長使用兩年。對優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目學(xué)校將提供2-5萬元貸款貼息政策。

4、提供了?一站式?創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)。學(xué)校成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)免費(fèi)提供工商注冊、稅務(wù)登記、銀行貸款，風(fēng)險(xiǎn)評估、創(chuàng)業(yè)基金審批、政策咨詢、工商注冊等一站式服務(wù)；同時(shí)，指導(dǎo)、幫助創(chuàng)業(yè)學(xué)生積極申請、落實(shí)國家的稅費(fèi)減免、小額貸款、一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、和創(chuàng)業(yè)崗位開發(fā)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼等相關(guān)政策優(yōu)惠。

三、構(gòu)建了?四位一體?的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所商科特色突出、涵蓋大量財(cái)經(jīng)類專業(yè)，具有濃厚的商業(yè)氛圍和商業(yè)文化的高職院校。

高職建設(shè)10年來，學(xué)校在引進(jìn)、吸收、融合了新加坡南洋理工學(xué)院、臺(tái)灣環(huán)球科技大學(xué)以及韓國仁德大學(xué)等創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過不斷探索，建立了?創(chuàng)業(yè)工場?，逐步形成了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。構(gòu)建了具有商科特色的?專業(yè)教育+職業(yè)教育+創(chuàng)業(yè)教育+就業(yè)教育‘四位一體’的創(chuàng)業(yè)教育模式?

1、構(gòu)建了創(chuàng)業(yè)教育課程體系

建立創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的一體化體系。學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)教育理念，將創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新教育課程系統(tǒng)地融入人才培養(yǎng)方案中，通過KAB教學(xué)模式把稅收知識、中小企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)心理學(xué)、市場營銷、企業(yè)法律法規(guī)等課程灌輸?shù)秸n堂教學(xué)中。開設(shè)技術(shù)研發(fā)、專利申請、專利轉(zhuǎn)化、小企業(yè)創(chuàng)辦、籌資貸款、市場關(guān)系開拓、人際交往、法律運(yùn)用等技能型課程，同時(shí)發(fā)揮商科特色，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，將創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)知識融入到了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、營銷學(xué)等課程教學(xué)中，使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中得到創(chuàng)業(yè)的熏陶和影響，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)。

2、構(gòu)建了創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系

建立創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)技能大賽的一體化體系。將創(chuàng)業(yè)技能教育與科技創(chuàng)新活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)意作品集展等職業(yè)技

能緊密結(jié)合起來，提高創(chuàng)業(yè)的實(shí)際操作能力，掌握創(chuàng)業(yè)的技能，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行系統(tǒng)化培養(yǎng)。在?創(chuàng)業(yè)工場?實(shí)踐過程中，對具有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)測試；優(yōu)秀學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)精英培訓(xùn)班；按照?KAB?、?SYB?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的模式對學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)；篩選一批具有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行小項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)模擬；通過?創(chuàng)業(yè)之旅?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)模擬平臺(tái),幫助學(xué)生掌握在真實(shí)企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程可能遇到的各種情況做出決策；挑選小型項(xiàng)目在創(chuàng)業(yè)基地進(jìn)行實(shí)踐；項(xiàng)目成功入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化；最終實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)這樣一個(gè)培養(yǎng)過程。見圖表（學(xué)期分配，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐）

3、創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)體系

建立創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)的一體化體系。將創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)與就業(yè)教育緊密結(jié)合起來，學(xué)校成立了?山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)?，由校長任組長，分管院長任副組長，由教務(wù)處、校企合作與招生就業(yè)處、學(xué)工部等相關(guān)部門的人員對學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施整體管理。成立了創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)教研室，組建創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師團(tuán)，建成了?創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)?精品課程，承擔(dān)教育部創(chuàng)業(yè)教育的課題研究。開展就業(yè)指導(dǎo)系列活動(dòng)，實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目活動(dòng)輔導(dǎo)，使大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立?大創(chuàng)

業(yè)觀?，盡快完成當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以?生存型創(chuàng)業(yè)?為主到?機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)?為主的轉(zhuǎn)變。

4、創(chuàng)業(yè)教育文化體系

建立創(chuàng)業(yè)教育與校園文化建設(shè)的一體化體系。將創(chuàng)業(yè)文化活動(dòng)與第二課堂緊密結(jié)合起來，通過創(chuàng)業(yè)之星評選、設(shè)立商業(yè)論壇、企業(yè)家講座、創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)課堂舉辦創(chuàng)業(yè)成功典型報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，融合我校學(xué)生?行商作賈?為己任的文化傳統(tǒng)，致力于創(chuàng)業(yè)文化體系建設(shè)，營造濃厚的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍。學(xué)生崇尚創(chuàng)業(yè)、競相創(chuàng)業(yè)，涌現(xiàn)出了大量的創(chuàng)業(yè)者。

課程體系、實(shí)踐體系、指導(dǎo)體系、文化體系緊密結(jié)合，科學(xué)規(guī)劃、合理安排，構(gòu)建起了特色明顯、完整而又系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育模式

四、建立?管理-指導(dǎo)-服務(wù)?的創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制

1、成立專門的組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行專兼職管理

為加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)孵化基地的管理，學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)?山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心?，負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)孵化基地日常工作的開展、工作方案的執(zhí)行和資源的合理配臵，同時(shí)在五大功能孵化區(qū)分別設(shè)立了創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)管理辦

公室，配備了一支既有專業(yè)知識又有管理經(jīng)驗(yàn)的工作人員隊(duì)伍和學(xué)生輔助管理隊(duì)伍。負(fù)責(zé)該功能區(qū)的日常管理與經(jīng)營。

2、形成創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)機(jī)制

為了更好地指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，校內(nèi)建立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍、心理輔導(dǎo)室、就業(yè)指導(dǎo)室，校外組建了創(chuàng)業(yè)咨詢團(tuán)。由工商、稅務(wù)、審計(jì)等職能部門以及企業(yè)家、?創(chuàng)業(yè)之星?校友和有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的教授組成的創(chuàng)業(yè)咨詢團(tuán)隊(duì)，聘請優(yōu)秀企業(yè)家擔(dān)任孵化園區(qū)內(nèi)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供各類創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，并通過組織各類專題講座、論壇、沙龍等活動(dòng)，介紹國家科技政策、財(cái)稅政策、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識、軟件行業(yè)資質(zhì)認(rèn)定、高新技術(shù)企業(yè)優(yōu)惠政策與認(rèn)定辦法等，輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者運(yùn)用國家相關(guān)優(yōu)惠政策，熟悉我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境，提高創(chuàng)業(yè)者的管理水平和資金運(yùn)作能力，為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的開展提供技術(shù)、心理、管理等方面的持續(xù)性指導(dǎo)。

3、形成創(chuàng)業(yè)教育的服務(wù)機(jī)制

在校內(nèi)建立創(chuàng)業(yè)孵化區(qū)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、技術(shù)發(fā)明創(chuàng)新工作室、創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室，KAB培訓(xùn)教室，電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心等，提供技術(shù)支持與服務(wù)。同時(shí)加課程體系建設(shè)，為學(xué)生的產(chǎn)品提供營銷策劃、廣告設(shè)計(jì)，商品

推廣，市場開拓，信息服務(wù)，創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站建設(shè)等，為大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供必要的場地、資金、信息等豐富的資源和條件，有效的服務(wù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

五、健全保障機(jī)制，確保創(chuàng)業(yè)工作扎實(shí)有效

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由黨委書記、校長親自掛帥、校企合作與招生就業(yè)處牽頭、相關(guān)處室及各二級學(xué)院負(fù)責(zé)人參加的?大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)?，研究部署創(chuàng)業(yè)工作；學(xué)校將創(chuàng)業(yè)工作列入黨委會(huì)、校長辦公會(huì)重要的議事日程，確定創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)：分階段有重點(diǎn)實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，為創(chuàng)業(yè)教育提供組織保障。

完善制度建設(shè)，制定了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃的系列規(guī)章制度，對孵化基地實(shí)行規(guī)范管理，為創(chuàng)業(yè)教育提供制度保障。

加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，多次組團(tuán)到浙江、新加坡，馬來西亞，臺(tái)灣，韓國等國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀大學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的師資培訓(xùn)，為創(chuàng)業(yè)教育提供師資保障。

加大資金投入，規(guī)劃建設(shè)3.5萬平米的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。每年規(guī)范使用創(chuàng)業(yè)基金600萬左右，集團(tuán)為鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)業(yè)實(shí)行配套基金支持，有效地保證了創(chuàng)業(yè)教育開展。

六、山東商職學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地內(nèi)典型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化情況

山東商職學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地分別形成了以濟(jì)南舸樂博對外貿(mào)易有限公司、阿里巴巴電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)基地、山東魯商物流科技有限公司、銀座服飾有限公司、作偉裝飾有限公司、和商苑超市等為代表的集電子商務(wù)、科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、商業(yè)服務(wù)和綜合類五大功能區(qū)，合計(jì)面積達(dá) 11000平方米，入園企業(yè) 83 家，現(xiàn)有孵化項(xiàng)目30 個(gè)，注冊資金922.9

2萬元，年?duì)I業(yè)額達(dá)到13569.8 萬元，吸收學(xué)生就業(yè)703 人，實(shí)習(xí)1200 人：近幾年已先后孵化成功企業(yè)74家。典型創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目和孵化活動(dòng)如下：

1、濟(jì)南舸樂博貿(mào)易責(zé)任有限公司我校畢業(yè)生肖素穎聯(lián)合學(xué)校國際交流學(xué)院的部分教師自籌資金成立的對外貿(mào)易公司。公司成立于2010年9月，注冊資金為103萬元人民幣，從事進(jìn)出口貿(mào)易產(chǎn)品大類的建材和鋼鐵深加工產(chǎn)品業(yè)務(wù)。該公司吸收了部分教師和畢業(yè)生任業(yè)務(wù)部分經(jīng)理，在組織大二學(xué)生到該公司，通過見習(xí)、長、短期并舉的實(shí)習(xí)，獲取外貿(mào)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從根本上彌補(bǔ)以往企業(yè)實(shí)習(xí)的不足，創(chuàng)新性地解決了困擾全國國際商務(wù)專業(yè)的實(shí)習(xí)難題的基礎(chǔ)上，聘用了4名畢業(yè)生擔(dān)任長期的業(yè)務(wù)操作員，不定期定崗實(shí)習(xí)人數(shù)20余人次；公司成立到2011年底，出口報(bào)關(guān)金額

370多萬美元，出口鋼材數(shù)量3500多噸，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院紅蘋果創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是由9名富有創(chuàng)業(yè)激情、充滿理性智慧、各有專業(yè)所長、知識結(jié)構(gòu)互補(bǔ)的在校大學(xué)生組成的。?紅蘋果?創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與山東行軍食品飲料有限公司建立合作關(guān)系，以?行軍?蘋果醋為主要銷售產(chǎn)品，組建了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并在短期內(nèi)做出突出的業(yè)績。團(tuán)隊(duì)成立一年多來，曾獲得北京第八屆（新加坡）國際市場營銷大賽中國區(qū)選拔賽暨2011年（第五屆）全國商科院校技能大賽市場營銷專業(yè)競賽，獲得一等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)成員2010級學(xué)生趙志強(qiáng)投資開辦了山東東平永泰商貿(mào)有限公司。公司注冊資金100萬元人民幣，代理了榮獲?中國馳名商標(biāo)?、?中華老字號?等榮譽(yù)稱號的?全興大曲?品牌系列白酒，沂蒙老鄉(xiāng)貴人道系列白酒，行軍蘋果醋、藍(lán)莓果醋等產(chǎn)品，公司以終端為基礎(chǔ)，經(jīng)營理念新穎獨(dú)特、管理方法人性化；公司內(nèi)部工作氛圍融洽、人際關(guān)系祥和、團(tuán)隊(duì)意識濃厚，薪酬待遇合理。山東東平永泰商貿(mào)有限公司秉承 ?以人為本、誠待天下?的經(jīng)營理念，以誠信為基礎(chǔ)，致力于打造務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、發(fā)展的企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)公司長期發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。該公司錄用畢業(yè)生5名，長期實(shí)習(xí)學(xué)生10余名，2011年實(shí)現(xiàn)銷售額200多萬元。

學(xué)校作為商貿(mào)類起家的商科特色院校，擁有濃厚的商業(yè)文化氛圍，學(xué)生的商貿(mào)意識濃厚，受益于學(xué)校創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的戰(zhàn)略，更多學(xué)生在校期間受到熏陶和啟發(fā)，近兩年涌現(xiàn)出了大批從事商貿(mào)服務(wù)業(yè)的學(xué)生開創(chuàng)企業(yè)。如2008級市場營銷專業(yè)學(xué)生徐海英于2010年多方融資100萬元?jiǎng)?chuàng)立了青島普興發(fā)進(jìn)出口有限公司，主要進(jìn)行海類產(chǎn)品的出口等。2008級市場營銷專業(yè)郭帥同學(xué)，在校期間，與建筑工程專業(yè)的一個(gè)同學(xué)關(guān)系要好，有時(shí)會(huì)跟隨他們班老師到建筑工地現(xiàn)場考察，在此過程中發(fā)現(xiàn)了商機(jī)；于2010年校外實(shí)習(xí)期間，注冊建立了鄒平健龍建筑設(shè)備租賃站，主要向建筑工地出租架桿、扣件、絲杠等，目前店里雇有職工8人，固定的建筑行業(yè)客戶8家。

2、學(xué)校發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)特色，積極利用校區(qū)在市區(qū)的便利條件，建設(shè)了創(chuàng)意設(shè)計(jì)類創(chuàng)業(yè)孵化園，吸納創(chuàng)意設(shè)計(jì)類的企業(yè)和大學(xué)生孵化項(xiàng)目入園創(chuàng)業(yè)經(jīng)營。現(xiàn)有山東恒藝建筑有限公司、濟(jì)南作偉裝飾有限公司、山東銀座服飾有限公司、濟(jì)南亮東商貿(mào)有限公司、濟(jì)南迪隆動(dòng)畫有限公司、濟(jì)南奧潤智信息科技有限公司、濟(jì)南佳世春裝飾有限公司等10余家創(chuàng)意設(shè)計(jì)類創(chuàng)業(yè)企業(yè)入駐，注冊資金達(dá)2000余萬元，年?duì)I業(yè)額近4億元，吸納學(xué)生就業(yè)人數(shù)達(dá)100余人。同時(shí)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院動(dòng)員專業(yè)課教師發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長，成立了視覺傳達(dá)項(xiàng)目工作室、?陽光七葉草?工作室和冰輪第三設(shè)

計(jì)工作室等6個(gè)創(chuàng)業(yè)工作室進(jìn)入園區(qū)，帶領(lǐng)部分學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化，使學(xué)生在鍛煉中不斷得到成長，點(diǎn)燃了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情，近2010年和2011年，該院就有英倫美家軟裝飾中心、濰坊銘匠裝飾有限公司等6家學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化成功并經(jīng)工商注冊。

3、國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心（以下簡稱中心）是在原有的山東省農(nóng)產(chǎn)品物流工程技術(shù)研究中心的基礎(chǔ)上依托山東省商業(yè)集團(tuán)總公司組建的。2009年2月6日，科技部正式批復(fù)同意以山東省商業(yè)集團(tuán)總公司為依托單位組建國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心，建設(shè)期為三年。中心研發(fā)大樓建設(shè)在我校，總投資約1.5億元。中心是我國物流行業(yè)第一個(gè)的國家級工程技術(shù)研究中心，中心的組建還填補(bǔ)了山東省服務(wù)業(yè)在國家級工程技術(shù)研究中心方面的空白，對實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、科技、服務(wù)業(yè)的有機(jī)結(jié)合，破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一體化新格局，搭建以商促農(nóng)和以城帶鄉(xiāng)的科技金橋，落實(shí)國務(wù)院頒布的《物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》都具有重要意義。

該中心的建成，對我校的科研水平提升起到了巨大的促進(jìn)作用，同時(shí)物流行業(yè)是我國的新興行業(yè)，農(nóng)產(chǎn)品的加工和運(yùn)輸正好符合我國的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，這給有至于科技創(chuàng)業(yè)和物流業(yè)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生和企業(yè)提供了便利條件。中心成立后，先

后吸納了40 人次學(xué)生參與到科技創(chuàng)業(yè)和物流創(chuàng)業(yè)工作環(huán)節(jié)中。小物流企業(yè)也加入到中心的會(huì)員企業(yè)，得到中心的技術(shù)支持和信息平臺(tái)，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益逐年見好。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型大學(xué)戰(zhàn)略，學(xué)校斥資3000萬元成立了山東魯商物流科技有限公司，下設(shè)立工程管理部、成果轉(zhuǎn)化部、第三設(shè)計(jì)室等3個(gè)部門依托山東省商業(yè)集團(tuán)總公司在產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、信息、資金和人才等方面的顯著優(yōu)勢，以糧食、果蔬、畜禽、水產(chǎn)和低溫食品五大品類為重點(diǎn)研究對象，以物流信息技術(shù)、冷鏈物流技術(shù)、食品物流安全保鮮工藝和檢測技術(shù)、供應(yīng)鏈管理（?三硬一軟?）集成為支撐（研究方向），重點(diǎn)針對生鮮農(nóng)產(chǎn)品物流在產(chǎn)、加、貯、運(yùn)、銷各環(huán)節(jié)存在的問題，為企業(yè)、行業(yè)冷鏈物流工程提供一攬子解決方案，在冷鏈工程整體設(shè)計(jì)、設(shè)備與品質(zhì)控制、保鮮工藝配套設(shè)施、智能信息技術(shù)和供應(yīng)鏈管理優(yōu)化等梁玉提供全方位的技術(shù)、和人才服務(wù)支持。積極開展農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)的研發(fā)、示范、推廣，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的精準(zhǔn)物流和放心消費(fèi)，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流行業(yè)的健康快速發(fā)展。

4、為更加深入地推進(jìn)校企合作,為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供真實(shí)的工作環(huán)境,學(xué)校與阿里巴巴集團(tuán)阿里學(xué)院山東分院于2011年協(xié)議建立了山東商職學(xué)院〃阿里巴巴大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，該基地由商職學(xué)院外國語學(xué)院具體負(fù)責(zé)基地建設(shè)

和運(yùn)行。占地1000平方米，有可接納300 學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)外貿(mào)與內(nèi)貿(mào)知識

該創(chuàng)業(yè)孵化基地商務(wù)平臺(tái)企業(yè)實(shí)際工作要求對學(xué)生進(jìn)行訂單培養(yǎng)和培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生與就業(yè)崗位的零距離對接,為學(xué)生創(chuàng)造高質(zhì)量的就業(yè)崗位提供條件,為學(xué)生實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)提供真實(shí)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境，同時(shí)為條件成熟的電子商務(wù)個(gè)人創(chuàng)業(yè)提供啟動(dòng)資金和技術(shù)支持。

六、創(chuàng)業(yè)教育規(guī)劃

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，建設(shè)示范性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，建成國家級創(chuàng)業(yè)教育示范高校

為推進(jìn)建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，開展以?科學(xué)發(fā)展和諧創(chuàng)業(yè)?為主題的創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐活動(dòng)，深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系，統(tǒng)籌校內(nèi)和校外資源，建立創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地和成果孵化基地，營造良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍，打造一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型，以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，為推動(dòng)全省高職高專創(chuàng)業(yè)教育的健康發(fā)展起到示范、輻射和帶動(dòng)作用。

（一）實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育五年計(jì)劃工程

每年投入50萬創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)；培養(yǎng)10名創(chuàng)業(yè)精英/年；設(shè)立10個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地/年；組織50場創(chuàng)業(yè)論壇/年；實(shí)現(xiàn)60%的學(xué)生受到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育/年；保持20個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)作/年；扶植5個(gè)重點(diǎn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)/年；舉辦1次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐大賽/年；建立3.5萬平方米大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。加大創(chuàng)業(yè)精英培訓(xùn)力度，擴(kuò)大?KAB?、?SYB?培訓(xùn)模式和體系的覆蓋面，每年培訓(xùn)1000人左右；加強(qiáng)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)7-10人全省知名的創(chuàng)業(yè)教育名師；申報(bào)團(tuán)中央?KAB?創(chuàng)業(yè)教育基地和創(chuàng)業(yè)教育俱樂部，（二）建立創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地和成果孵化基地

打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型和團(tuán)隊(duì)，整合校內(nèi)外資源，指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和創(chuàng)業(yè)成果孵化基地建設(shè)。發(fā)揮創(chuàng)業(yè)園咨詢指導(dǎo)功能，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)功能，項(xiàng)目管理功能，資金扶持功能，團(tuán)隊(duì)孵化功能。在3到5年內(nèi)建成6個(gè)以上的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化等基地。

（三）申報(bào)創(chuàng)業(yè)類國家級精品課程。

建成省級乃至國家級大學(xué)生校園孵化器。每年引導(dǎo)和扶持30個(gè)左右的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成功注冊并成功運(yùn)營，實(shí)現(xiàn)年?duì)I業(yè)收入100萬元以上，使我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建成國家級的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育、從業(yè)者及創(chuàng)業(yè)園管理全方位孵化，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效益。以期形成輻射整個(gè)濟(jì)南東部大學(xué)城創(chuàng)業(yè)教育起示范、引領(lǐng)作用的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。

國內(nèi)高校在創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)方面的常見模式

2.1政府扶持成立大學(xué)科技成果產(chǎn)業(yè)化基地

創(chuàng)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園是以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，不僅是應(yīng)對金融危機(jī)，緩解和解決學(xué)生就業(yè)問題的一個(gè)有效措施，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)科研成果產(chǎn)業(yè)化的必然選擇。目前國家對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持還是以“公益性”為主，有的地方政府或大學(xué)投資建立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器”，例如浙江省寧波市與浙江大學(xué)戰(zhàn)略合作的一個(gè)科技創(chuàng)業(yè)孵化基地――浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園寧波分園，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供培訓(xùn)、輔導(dǎo)、辦公場地落實(shí)，企業(yè)注冊登記、學(xué)生企業(yè)資格認(rèn)定，業(yè)務(wù)咨詢、稅收政策落實(shí)等全程服務(wù)等等，這些措施都帶有一定的公益性質(zhì)。

2.2企業(yè)參與創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，創(chuàng)建“產(chǎn)學(xué)研”校企合作的全新模式

政府公益性措施的支持是有必要的，但不是從根本上解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的機(jī)制。欲使得“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”作為一項(xiàng)“事業(yè)”可持續(xù)發(fā)展，需要納入市場化運(yùn)作的模式，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”產(chǎn)業(yè)化”，即吸引更多的社會(huì)企業(yè)來“經(jīng)營大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”、吸引更多的社會(huì)資本投向“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”。如采取企業(yè)與高校共同設(shè)立研發(fā)中心，研發(fā)中心為大學(xué)培養(yǎng)實(shí)用型人才提供場所與實(shí)踐機(jī)會(huì)。企業(yè)每年向研發(fā)中心投入科研經(jīng)費(fèi)。如沈陽鼓風(fēng)機(jī)廠組建了國家級企業(yè)技術(shù)中心，在大連理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、東北大學(xué)、浙江大學(xué)設(shè)立4個(gè)國家級技術(shù)分中心，從事沈鼓集團(tuán)課題的研究開發(fā)，形成了以企業(yè)技術(shù)中心為創(chuàng)新主體，科研院所廣泛參與的”一院四中心”的戰(zhàn)略聯(lián)盟新格局，特別是沈鼓一大工研究院成為”產(chǎn)學(xué)研”校企合作的全新模式的典范。

2.3大學(xué)生自助就業(yè)試驗(yàn)園

大學(xué)生自助就業(yè)試驗(yàn)園是以幫扶大學(xué)生就業(yè)為目的，集研究、指導(dǎo)、經(jīng)營、管理為一體，引進(jìn)企業(yè)化運(yùn)作模式的服務(wù)性、公益性機(jī)構(gòu)。試驗(yàn)園將按”國家扶持、社會(huì)參與、學(xué)校助推、學(xué)生志愿加入，企業(yè)化運(yùn)營、規(guī)范化管理”的模式運(yùn)作，并建立健全了組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營體制和管理辦法，可為人園就業(yè)的學(xué)生提供項(xiàng)目咨詢論證、辦理審批手續(xù)。爭取貸款、法律援助，經(jīng)營管理指導(dǎo)、后勤保障等方面的幫助、支撐和服務(wù)。創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園的基礎(chǔ)條件

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“成功”主要需要四個(gè)條件：除具備足夠的資金外，高校還要具備鮮明的科技特色、適合的項(xiàng)目和經(jīng)營管理能力。

3.1高校鮮明的科技特色和便利的場地條件

同科技園一樣，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開大學(xué)的人力、技術(shù)和信息資源。創(chuàng)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園需要高校有鮮明的科技特色和充足的場地條件。沈陽航空工業(yè)學(xué)院是一所以航空字航為特

色，以工為主，工、理、文，經(jīng)，管等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校，是遼寧省人民政府與工業(yè)和信息化部共同建設(shè)的唯一一所高校，是空軍依托培養(yǎng)后備軍官的全國18所地方院校之一。現(xiàn)為遼寧省裝備制造業(yè)緊缺人才(航空航天)培養(yǎng)基地，是遼寧省省屬重點(diǎn)院校，已經(jīng)基本建設(shè)成為“國防科技人才培養(yǎng)基地”，“遼寧老工業(yè)振興人才培養(yǎng)基地”和“空軍后備軍官培養(yǎng)基地”。航院目前與沈陽飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所、沈陽飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司等單位有著長期的合作關(guān)系，擁有雄厚的師資和數(shù)量眾多的具有成果產(chǎn)業(yè)化功能的專利技術(shù)。而且沈陽航空工業(yè)學(xué)院的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園位于沈北新區(qū)，交通發(fā)達(dá)，位于沈北大學(xué)城中心，遼寧大學(xué)、沈陽工程學(xué)院、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、沈陽師范大學(xué)均在科技園周圍2公里之內(nèi)，輻射整個(gè)沈北大學(xué)城區(qū)，不論從學(xué)院特色和場地來看都具備創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園的前期基礎(chǔ)。

3.2有力的管理和保障能力

沈陽市目前各類創(chuàng)業(yè)園區(qū)主要是面向企業(yè)，側(cè)重干中小企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化。而大學(xué)生由于自身缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，其創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往還需要專門的模擬實(shí)驗(yàn)室和輔導(dǎo)教師。

鑒于航院的自身特色，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園擬建成“科學(xué)園”、“創(chuàng)業(yè)園”和“產(chǎn)業(yè)園”三園一體的模式，即科學(xué)園，創(chuàng)業(yè)園。產(chǎn)業(yè)園”三園一體”協(xié)調(diào)發(fā)展。其中創(chuàng)業(yè)園是科技園的核心，創(chuàng)業(yè)園的主要職能是通過首期教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科研項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，孵訛中小型科技企業(yè)，逐步過渡到讓學(xué)生自主經(jīng)營的模式運(yùn)作，按照“政府扶持、社會(huì)參與、學(xué)校助推、學(xué)生志愿加入、企業(yè)化運(yùn)營、規(guī)范化管理”的原則建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。航院首期創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目比較成熟，首批已有學(xué)院教師參與的8家科技實(shí)體可進(jìn) 駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，這為科技園的創(chuàng)辦打下了良好的項(xiàng)目基礎(chǔ)。學(xué)院可根據(jù)沈陽市的支柱產(chǎn)業(yè)。特色產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要和企業(yè)提出的技術(shù)難題及技術(shù)需求，引導(dǎo)師生開展關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)和難題攻關(guān)，進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目對接，以促進(jìn)沈陽傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。關(guān)于沈航大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園管理模式的思考

同樣的政策、不同的環(huán)境下，高校要根據(jù)自身特色，開闊的視野和開拓的精神去探索創(chuàng)業(yè)園的運(yùn)作和管理模式。

4.1政府和學(xué)校推出政策鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)

在科技創(chuàng)新的背景下，政府要為創(chuàng)業(yè)園的發(fā)展提供～定的風(fēng)險(xiǎn)基金的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、稅收和科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化方面的優(yōu)惠政策。設(shè)立專項(xiàng)基金，鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生到創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)，把畢業(yè)生的就業(yè)壓力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。為鼓勵(lì)更多的大學(xué)師生和科研人員到創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)，地方政府可考慮設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)擔(dān)保資金”，即如果大學(xué)生創(chuàng)辦科技企業(yè)缺乏資金，注冊資本也可申請貸款，由這個(gè)創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)擔(dān)保資金提供信用擔(dān)保，并實(shí)行區(qū)財(cái)政貼息貼費(fèi)，一旦創(chuàng)業(yè)失敗，由區(qū)政府負(fù)責(zé)還貸。

此外，航院可根據(jù)自身特點(diǎn)和情況，制定合理的資金預(yù)算，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園前期的項(xiàng)目啟動(dòng)資金按照政府和學(xué)校1:0.5配比核算，進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)算。對于資金方面還應(yīng)該按照市場化運(yùn)作的原則，除了政府投入外，還應(yīng)該引入專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資公司。

4.2運(yùn)作和管理模式

4.2.1學(xué)院要成立專門的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)

創(chuàng)業(yè)教育是大學(xué)專業(yè)知識教育的延伸，為此，大學(xué)要成立專門的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)并開展一系列創(chuàng)業(yè)宣傳活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的基本職責(zé)是為入園就業(yè)的師生提供項(xiàng)目咨詢論證、辦理審批手續(xù)、爭取貸款、法律援助，經(jīng)營管理指導(dǎo)、后勤保障等方面的幫助、支撐和服務(wù)。

創(chuàng)業(yè)宣傳活動(dòng)包括開展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等，在校園里營造出一種濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，做好沈航大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才儲(chǔ)備、項(xiàng)目儲(chǔ)備，這是大學(xué)創(chuàng)業(yè)園培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才方面的重要一步。

4.2.2申請條件

(1)申請入駐的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目帶頭人條件

教師或者2005屆、2006屆畢業(yè)生及畢業(yè)研究生(以下簡稱“畢業(yè)生”)。在校期間表現(xiàn)良好，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，無紀(jì)律處分和不良行為記錄。

(2)申請入駐的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目條件

第一，符合國家產(chǎn)業(yè)，技術(shù)政策，技術(shù)含量較高，創(chuàng)新性較強(qiáng)、有較強(qiáng)的市場競爭力，有較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，并有望形成新興產(chǎn)業(yè)的高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目。第二，無知識產(chǎn)權(quán)糾紛。第三，具備一定的成熟性。處于研發(fā)階段的項(xiàng)目。應(yīng)已擁有被認(rèn)可的創(chuàng)新性較高的使用技術(shù)和經(jīng)營構(gòu)想，并有明確的市場應(yīng)用目標(biāo)；處于中試階段的項(xiàng)目，應(yīng)有完整，合理及有效的市場經(jīng)營計(jì)劃。第四，如從事國家規(guī)定的特殊行業(yè)(如醫(yī)藥、醫(yī)療器械、郵電，通信，電力，農(nóng)作物新品種及生物制品、公安及安全等)的項(xiàng)目，申請時(shí)有行業(yè)主管部門出具的相關(guān)批準(zhǔn)證明和有關(guān)測試報(bào)告。第五，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有典型示范作用，特別是對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作推動(dòng)作用的項(xiàng)目。第六，節(jié)能降耗，有利于環(huán)境保護(hù)，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著的項(xiàng)目。第七，以下項(xiàng)目不具備申請資格：建筑業(yè)，娛樂業(yè)、銷售不動(dòng)產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧等項(xiàng)目和需要從事生產(chǎn)加工的項(xiàng)目。

4.2.3申請程序

(1)學(xué)校教師或者畢業(yè)生擁有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并有創(chuàng)業(yè)愿望的，須向創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)提出正式申請。(2)學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)將組織項(xiàng)目專家組，對創(chuàng)業(yè)者資格和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性ATb-場前進(jìn)進(jìn)行審查。基本程序是：遞交創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃書――創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性評估、答辯――重新修改項(xiàng)目策劃――獲得入園通知書――簽署入園協(xié)議書及承諾書――領(lǐng)取創(chuàng)業(yè)點(diǎn)鑰匙―開業(yè)申請，注冊、登記――開業(yè)。(3)依托現(xiàn)有的高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽作為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目(商業(yè)計(jì)劃書)的項(xiàng)目庫平臺(tái)。例如在全國高校“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽等科技創(chuàng)業(yè)競賽中，挑選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，進(jìn)行扶持創(chuàng)業(yè)。

4.2.4積極探索新的獎(jiǎng)勵(lì)分配機(jī)制和分配形式，激發(fā)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性

積極探索新的獎(jiǎng)勵(lì)分配機(jī)制和分配形式，保護(hù)教師和科研人員的合法權(quán)益。激發(fā)學(xué)校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。

(1)鼓勵(lì)教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)

按照國家有關(guān)法律法規(guī)，建立起雙向流動(dòng)的管理制度和管理辦法，促進(jìn)人才合理流動(dòng)，形成創(chuàng)業(yè)孵化園良性循環(huán)機(jī)制。第一，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，鼓勵(lì)教師帶動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)：第二，鼓勵(lì)教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，給予教師專職到創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)的便利條件第三，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的教師在職稱及生活福利待遇等方面與校內(nèi)教職工同等待遇。

(2)在教學(xué)管理方面鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)

鼓勵(lì)在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)，如可以設(shè)置學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐基地，開設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課題，并給予創(chuàng)新學(xué)允將創(chuàng)業(yè)園的鋪面給予學(xué)生一年免租金的優(yōu)惠，幫助學(xué)生申請辦理工商稅務(wù)登記等手續(xù)，學(xué)生如要專職創(chuàng)業(yè)，延期畢業(yè)的可為其保留學(xué)籍。

青島李滄區(qū)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化體系 推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)

近年來，山東省青島市李滄區(qū)將扶持創(chuàng)業(yè)作為轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、實(shí)施富民工程的重要渠道，由政府統(tǒng)一規(guī)劃指導(dǎo)，充分發(fā)揮市場主導(dǎo)作用，積極吸收社會(huì)力量參與，先后建成創(chuàng)業(yè)孵化基地4處，創(chuàng)業(yè)示范基地11處，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地2處；3家基地被評為市級創(chuàng)業(yè)孵化基地，1家基地被評為省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，初步形成了覆蓋全區(qū)、功能完備的創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)體系；各孵化基地累計(jì)吸收孵化創(chuàng)業(yè)企業(yè)350余家，創(chuàng)造稅收530多萬元，培育年?duì)I業(yè)額500萬元以上的創(chuàng)業(yè)企業(yè)29家，最高的預(yù)計(jì)2013年可達(dá)到8000萬的業(yè)績。

一、加強(qiáng)政府引領(lǐng)功能，奠定創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)的政策基礎(chǔ)

創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源。李滄區(qū)政府始終把創(chuàng)業(yè)工作放在促進(jìn)就業(yè)工作的首要位置，著力在規(guī)劃指導(dǎo)、政策扶持、資金投入方面予以傾斜。區(qū)政府連續(xù)三年將創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)列入政府實(shí)事，累計(jì)投入的建設(shè)資金超過1000萬元，為扶持和引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)搭建了良好的平臺(tái)。大力實(shí)施創(chuàng)業(yè)富民工程，制定了具有李滄特色的自主創(chuàng)業(yè)扶持政策，推行歷時(shí)三年的“萬名小老板”培育計(jì)劃，每年撥專項(xiàng)資金300萬元，為每名符合條件的創(chuàng)業(yè)者增發(fā)2000元?jiǎng)?chuàng)業(yè)扶持金。區(qū)人社、財(cái)政、工商、稅務(wù)、金融、群團(tuán)等部門分工協(xié)作，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，全力幫扶創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)，支持全區(qū)創(chuàng)業(yè)工作。2010年以來，全區(qū)各部門累計(jì)爭取各類創(chuàng)業(yè)扶持資金1億多元，扶持創(chuàng)業(yè)14000人以上，帶動(dòng)就業(yè)累計(jì)超過4萬人，為擴(kuò)大就業(yè)渠道、提高就業(yè)質(zhì)量、增加居民收入作出了顯著貢獻(xiàn)。

二、鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，建立市場主導(dǎo)的建設(shè)運(yùn)營模式

一是投資建設(shè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。李滄區(qū)在創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)中，把政府職能定位在行業(yè)引領(lǐng)、政策配套、基礎(chǔ)保障三個(gè)方面。基地內(nèi)部建設(shè)、日常運(yùn)轉(zhuǎn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等內(nèi)容，則積極吸收社會(huì)力量投入。全區(qū)4個(gè)創(chuàng)業(yè)孵化基地中，由政府投資建設(shè)的1個(gè)；企業(yè)投資建設(shè)，政府購買服務(wù)的1個(gè)；企業(yè)全額投資，政府適當(dāng)扶持的2個(gè)。在創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè)中，則全部采用企業(yè)投資，政府引導(dǎo)的模式。近三年來，全區(qū)投入到創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)方面的社會(huì)資金達(dá)1500萬元以上，在創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)中發(fā)揮了主導(dǎo)作用。

二是運(yùn)營管理實(shí)行市場化。為提高創(chuàng)業(yè)服務(wù)質(zhì)量，確保創(chuàng)業(yè)孵化成功率，政府業(yè)務(wù)部門重點(diǎn)放在對創(chuàng)業(yè)工作的政策指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的日常運(yùn)營管理全部交由專業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。目前，4個(gè)創(chuàng)業(yè)孵化基地分別交由3個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)管理，11個(gè)創(chuàng)業(yè)示范基地則全部由投資方指定團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。基地管理運(yùn)營機(jī)構(gòu)除了做好基地運(yùn)轉(zhuǎn)必須的保障服務(wù)外，著重抓好在為入駐企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供代理服務(wù)。工商、稅務(wù)、融資等同創(chuàng)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的服務(wù)項(xiàng)目，全部由運(yùn)營機(jī)構(gòu)實(shí)行“一條龍”代理服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)者專心發(fā)展、提高孵化成功率創(chuàng)造了條件。

三是發(fā)展升級突出專業(yè)化。經(jīng)過不斷的探索和實(shí)踐，李滄區(qū)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)緊跟市場發(fā)展的步伐，正在經(jīng)歷由普惠化向?qū)I(yè)化演變的過程，以適應(yīng)各類創(chuàng)業(yè)者不同的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)和創(chuàng)業(yè)愿景。位于商業(yè)中心地帶的啟航創(chuàng)業(yè)孵化基地以其便利的位置，較低的創(chuàng)業(yè)成本，已成為失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的聚集地；李滄區(qū)創(chuàng)業(yè)廣場憑借其地理和交通優(yōu)勢，成為了大學(xué)生和殘疾人創(chuàng)業(yè)的樂園；東部新區(qū)的隆泰創(chuàng)業(yè)孵化基地聚集了大量的小微創(chuàng)業(yè)企業(yè)；今年全新打造已初具規(guī)模的金翅鳥電子商務(wù)孵化中心則成了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)者的搖籃，其入駐企業(yè)中有有3家年?duì)I業(yè)額在3000萬元以上，其中2家在阿里巴巴和天貓位居全國前列。

三、完善創(chuàng)業(yè)幫扶機(jī)制，提高創(chuàng)業(yè)平臺(tái)孵化成功率

一是建立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)引導(dǎo)。全區(qū)現(xiàn)已建成專業(yè)性的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地2處，每年培訓(xùn)學(xué)員2000人左右。對參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并合格的創(chuàng)業(yè)者，政府每人給予150元的交通補(bǔ)貼。各創(chuàng)業(yè)孵化基地結(jié)合入駐創(chuàng)業(yè)者的特點(diǎn)，分別建有專業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，定期對創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，培訓(xùn)課程既有“四位一體”的專業(yè)培訓(xùn)，也有依托基地企業(yè)組織的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)。為提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)層次，積極爭取設(shè)立了青島市創(chuàng)業(yè)大學(xué)李滄教學(xué)點(diǎn)，并定期同全市的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流合作，為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)儲(chǔ)備了雄厚的師資隊(duì)伍。

二是建立成長助推機(jī)制，為創(chuàng)業(yè)者打造企業(yè)成長樹。在創(chuàng)業(yè)孵化基地，運(yùn)營機(jī)構(gòu)為每一名創(chuàng)業(yè)者打造企業(yè)成長樹，量身制定企業(yè)成長規(guī)劃。成長規(guī)劃涵蓋信息服務(wù)、人員招聘、媒體宣傳、金融服務(wù)、項(xiàng)目開發(fā)等方面，記錄、分析、助推企業(yè)成長的每一步，為入駐企業(yè)健康成長解除后顧之憂。在創(chuàng)業(yè)示范基地，設(shè)立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)室，對符合條件的創(chuàng)業(yè)者實(shí)行全日制跟蹤服務(wù)，確保政策落實(shí)力度和企業(yè)成長質(zhì)量，充分其發(fā)揮創(chuàng)業(yè)示范作用。

三是建立交流溝通機(jī)制，形成創(chuàng)業(yè)者互助發(fā)展的格局。開通了“新起點(diǎn)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”，設(shè)置七大板塊，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供指導(dǎo)、培訓(xùn)、融資、交流等貼心服務(wù)，豐富了創(chuàng)業(yè)服務(wù)鏈條。推出了“你我同行”創(chuàng)業(yè)者公益品牌，組織創(chuàng)業(yè)者依托平臺(tái)，履行社會(huì)義務(wù)，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)公益的實(shí)踐中增進(jìn)責(zé)任感和事業(yè)心，同時(shí)提高了創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的凝聚力和向心力。成立了李滄區(qū)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)，已面向全區(qū)發(fā)展各類會(huì)員844家，定期組織創(chuàng)業(yè)講座、商機(jī)PARTY、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)等系列活動(dòng)，成為創(chuàng)業(yè)者互助交流、共謀發(fā)展的重要陣地。建立創(chuàng)業(yè)者輸出對接機(jī)制，主動(dòng)同區(qū)內(nèi)的中藝1688產(chǎn)業(yè)園、M6創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等經(jīng)濟(jì)園區(qū)對接，推薦孵化成功者優(yōu)先到園區(qū)入駐，為創(chuàng)業(yè)者進(jìn)一步拓寬了事業(yè)升級發(fā)展的新天地。3年來，全區(qū)各基地創(chuàng)業(yè)孵化成功率保持在90%以上，其中30%左右已撤出基地尋找更為廣闊的發(fā)展空間。

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)方案

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)方案（系統(tǒng)維護(hù)）

——畢好昌

一、建設(shè)背景

根據(jù)安徽省人力資源和社會(huì)保障廳、安徽省財(cái)政廳下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的意見》（皖人社秘[2011]277號）文件精神，指出以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作是實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，是新時(shí)期實(shí)施積極就業(yè)政策的重要任務(wù)。堅(jiān)持“政府扶持、屬地管理、部門指導(dǎo)、社會(huì)參與和市場化動(dòng)作”的基本原則，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加快形成政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)“三位一體”的工作機(jī)制，不斷激發(fā)勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)激情，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵(lì)更多的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者和畢業(yè)大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

為更好的貫徹落實(shí)國家及省政府關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的文件精神，實(shí)現(xiàn)我省在三年內(nèi)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)目標(biāo)，扶持我省大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的場地、資金、管理等難題。安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)中心擬整合社會(huì)資源，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，基地致力服務(wù)于安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的孵化培育，堅(jiān)持市場化運(yùn)作，通過為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供物理空間、配套設(shè)施和創(chuàng)業(yè)扶持，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)成功率，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長發(fā)展。

同時(shí)根據(jù)我院系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)現(xiàn)實(shí)發(fā)展情況，擬成立以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)為主要內(nèi)容的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地子項(xiàng)目，利用該項(xiàng)目為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)輔導(dǎo)和項(xiàng)目開發(fā)與對接提供服務(wù)。

二、功能地位

1、為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供孵化平臺(tái)

（1）提供創(chuàng)業(yè)孵化基本條件

對創(chuàng)業(yè)帶頭人的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供創(chuàng)業(yè)孵化場地和公司基本運(yùn)行設(shè)施，幫助他們的創(chuàng)業(yè)公司規(guī)避在基本設(shè)施建設(shè)方面的投資風(fēng)險(xiǎn)，這對于創(chuàng)業(yè)企業(yè)在發(fā)展初期，特別是啟動(dòng)資金很少的大學(xué)生們尤為重要。同時(shí)，利用孵化基地規(guī)范的管理和社會(huì)形象，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者建立最初的商業(yè)信譽(yù)。為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建支撐平臺(tái)，提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、信息、場地、政策、保障、援助及相關(guān)的公益性服務(wù)。

（2）為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供“一站式”孵化服務(wù)

幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生充分享受政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策。由專人代辦工商、稅務(wù)、銀行、勞動(dòng)、科技等相關(guān)這些手續(xù)。組織創(chuàng)業(yè)大學(xué)生申請創(chuàng)業(yè)資金、小額貸款及科技三項(xiàng)資金扶持，簡化申請程序，提高申請成功率。同時(shí)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供法律咨詢與服務(wù)，對企業(yè)的商務(wù)合同等商務(wù)文件給予法律指導(dǎo)和規(guī)避法律糾紛的服務(wù)。

2、為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供輔導(dǎo)

（1）結(jié)合創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師行動(dòng)，開展創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)，聘請省內(nèi)外創(chuàng)業(yè)方面的學(xué)科專家和成功創(chuàng)業(yè)者，對創(chuàng)業(yè)帶頭人或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行針對性指導(dǎo)，并貫穿創(chuàng)業(yè)過程暨企業(yè)發(fā)展的始終。使他們的創(chuàng)業(yè)能力和技能得到提高，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不斷完善，創(chuàng)業(yè)方案付諸實(shí)踐，創(chuàng)辦的企業(yè)健康發(fā)展。

（2）開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選型定位、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法和指導(dǎo)過程等方面進(jìn)行探索和創(chuàng)新，形成有效的教育與教學(xué)模式。

3、開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開發(fā)與對接

（1）組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽，征集大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，特別是通過向在校大學(xué)生征集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識與興趣。定期舉辦全院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫。

（2）面向社會(huì)和省內(nèi)處其它高校廣泛征集可以盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的科研成果，優(yōu)先提供給希望創(chuàng)業(yè)又苦于沒有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的大學(xué)生。

（3）有條件的開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沙龍，不定期邀請創(chuàng)業(yè)教育專家、成功創(chuàng)業(yè)人士和大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和交流。同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體的溝通和交流。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的理論初探

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的理論初探

張慶祝

（沈陽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 遼寧 沈陽 110034）

摘要：本文通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的背景，理論基礎(chǔ)及其組織特性進(jìn)行了理論研究，并從功能定位和建設(shè)理念的角度對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)進(jìn)行有益探索。關(guān)鍵詞 ：大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 孵化基地 建設(shè)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)是創(chuàng)造性地解決大學(xué)生就業(yè)問題的嘗試，對一些理論性，戰(zhàn)略性的問題的思考是其成功運(yùn)作的宏觀基礎(chǔ)，也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地運(yùn)行模式研究的理論起點(diǎn)，本文就將對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的一些基礎(chǔ)理論進(jìn)行概述。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的背景

（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的歷史背景

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的淵源要追溯到我國的企業(yè)孵化器建設(shè)。

改革開放以來，科技和經(jīng)濟(jì)的相互脫節(jié)（即“兩張皮”）問題，一直是我國科技體制改革所急需解決的重點(diǎn)，而其中高新技術(shù)的商品化、產(chǎn)業(yè)化和國際化（即高新技術(shù)的“三化”）問題又是重點(diǎn)中的關(guān)鍵。伴隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革和科技體制的順利進(jìn)行，原國家科委較早地注意到新興高新技術(shù)企業(yè)成長過程中所遇到的體制障礙，1984 年，國外企業(yè)孵化器的成功經(jīng)驗(yàn)被介紹到中國，立即得到國家科委的重視。在借鑒發(fā)達(dá)國家企業(yè)孵化器的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，國家科委于1987年開始在武漢創(chuàng)立我國首家企業(yè)孵化器――東湖創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心。由此，開始了我國孵化器的發(fā)展歷程。這一時(shí)期，我國的孵化器基本上是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期政府主導(dǎo)型的企業(yè)孵化器。應(yīng)該說是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，但又盡可能地利用了市場經(jīng)濟(jì)的一些手段和機(jī)制，作為一種體制上創(chuàng)新，企業(yè)孵化器這一重要成果被保留并逐步完善起來。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的現(xiàn)實(shí)背景

國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要中明確提出，“以科技創(chuàng)新為動(dòng)力，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式。”重點(diǎn)是要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的中心環(huán)節(jié)；建立提高自主創(chuàng)新能力的推進(jìn)機(jī)制；切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；構(gòu)建科技創(chuàng)新的人才支持系統(tǒng)。

當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)正面臨就業(yè)體制改革以及就業(yè)人數(shù)大量增加的雙重壓力。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截止到畢業(yè)當(dāng)年 9 月 1 日，2002 年全國高校畢業(yè)生有 37 萬人待業(yè)，2003 年有 52 萬人，2004 年為 66 萬人，2005 年為 79 萬人，2006 年為 116 萬（據(jù)教育部2006全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議資料），呈逐年大幅遞增趨勢，就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。

如何引導(dǎo)大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，已成為各級政府關(guān)注的重要問題，如何落實(shí)《綱要》精神，形成以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的機(jī)制成為理論界關(guān)注的重要問題。

高校畢業(yè)生掌握了系統(tǒng)的科學(xué)知識，有著創(chuàng)立一番事業(yè)的激情，是我國科技自主創(chuàng)新的主力軍，他們不僅僅應(yīng)該作為求職者，更應(yīng)成為崗位的創(chuàng)造者，然而據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例卻很低，分析原因：一是創(chuàng)業(yè)文化的缺失，社會(huì)普遍缺乏對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)同；二是沒有系統(tǒng)科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)畢業(yè)生缺乏創(chuàng)業(yè)的知識和能力；三是還沒有形成完備的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是科技創(chuàng)業(yè)和發(fā)展創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地融創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)服務(wù)于一體，為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供有力的支持，通過以基地創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)為核心，輻射周邊地區(qū)，從而營造一種積極進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)文化，逐漸提高人們對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)同感。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)是對鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的落實(shí)，是解決大學(xué)生就業(yè)問題的創(chuàng)新舉措。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地理論基礎(chǔ)

（一）企業(yè)孵化器理論

孵化，一般是指卵生動(dòng)物的胚胎在卵膜內(nèi)發(fā)育到一定階段時(shí)，沖破卵膜或卵殼而外出的過程。孵化器原指人工孵卵的專用設(shè)備，一般用電子設(shè)備保持一定溫度、濕度等環(huán)境條件，可在任何季節(jié)孵化出幼雛。現(xiàn)在借用孵化一詞用來形象地表述實(shí)現(xiàn)科技成果產(chǎn)業(yè)化的一種手段，企業(yè)孵化器是指專為企業(yè)創(chuàng)新優(yōu)化環(huán)境、培育創(chuàng)新型、技術(shù)密集型中小企業(yè)的一種新型社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織形式。根據(jù)許多國家測算，在市場競爭的條件下，新辦中小企業(yè)的成活率一般不超過30%而經(jīng)過孵化器的孵化和培育，新辦中小企業(yè)的成活率一般都高達(dá)80%以上，充分顯示了企業(yè)孵化器對中小企業(yè)成長的重要作用。企業(yè)孵化器具有資源放大功能的作用機(jī)理，即通過聚集孵化資源形成服務(wù)體系，然后通過這個(gè)體系的作用，使孵化企業(yè)由小變大、由弱變強(qiáng)，成長起來的企業(yè)獲得“畢業(yè)”資格進(jìn)入市場，成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的新生力量和增長源。

（二）三元參與理論

“三元參與理論”認(rèn)為自從二十世紀(jì)中期以來，各國大學(xué)、企業(yè)和政府三方面都不約而同遇到了一些新的問題，而實(shí)踐表明，這些問題難以由單方面獨(dú)立解決，需要三方共同參與解決。一般說來，政府較多考慮經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，企業(yè)以追求利潤、維持生存為目標(biāo)，大學(xué)則較多考慮人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，這三方面的目標(biāo)既有長期的一致性，也有中期的差異性和近期的矛盾性，把三方的目標(biāo)變成統(tǒng)一的政策，協(xié)調(diào)的行動(dòng)是創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵。

（三）創(chuàng)新系統(tǒng)理論

創(chuàng)新這一概念，源于美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫-熊彼特于1912出版的德文著作《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》。熊彼特在該書中把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”，即建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有過的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系。這個(gè)概念包括下列五種情況：（1）采用一種新產(chǎn)品；（2）采用一種新的生產(chǎn)方法；（3）開辟一個(gè)新的市場；（4）控制原材料或半成品的一種新的供應(yīng)來源（5）實(shí)現(xiàn)任何一種工業(yè)的新組織。可見熊彼特關(guān)于創(chuàng)新概念的含義是相當(dāng)寬泛的，既包含著與技術(shù)有關(guān)的創(chuàng)新，也涉及到非技術(shù)性的組織創(chuàng)新。按照系統(tǒng)論的，系統(tǒng)是由相互聯(lián)系及相互作用的若干要素有機(jī)結(jié)合成特定結(jié)構(gòu)，從而具有不同于各要素獨(dú)立具有的功能的整體。創(chuàng)新系統(tǒng)也是由各要素構(gòu)成的復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新活動(dòng)系統(tǒng)不僅關(guān)注創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中的某一環(huán)節(jié)、片段或某一特定社會(huì)系統(tǒng)中單一的創(chuàng)新，而且注重不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)之間在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新這一目的上的融合和協(xié)同。創(chuàng)業(yè)孵化基地就是協(xié)同知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新等不同創(chuàng)新行為的有效模式。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的組織特點(diǎn)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地作為幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者將科技成果產(chǎn)業(yè)化，將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)踐化的一種新型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織有著其自身的組織特點(diǎn)。

（一）公益性

所謂公益是指：創(chuàng)業(yè)孵化基地的出發(fā)點(diǎn)具有公益性，從它建立開始，就以獨(dú)特的機(jī)制與共享服務(wù)為創(chuàng)業(yè)提供支持，這種服務(wù)在起始階段幾乎是無償?shù)挠袝r(shí)甚至是倒貼的，其服務(wù)成本通常都是由政府以原始的基礎(chǔ)設(shè)施和啟動(dòng)費(fèi)用的投資和其后的財(cái)政補(bǔ)貼來支付。當(dāng)然，在一些發(fā)達(dá)國家，也有財(cái)團(tuán)、研發(fā)機(jī)構(gòu)或其利益主體為了各目的目標(biāo)而進(jìn)行的支付，但不管支付這些服務(wù)成本的主體是誰，幾乎可以肯定的是，對創(chuàng)業(yè)孵化基地的投資和成本支付，幾乎都是不以盈利為目的的，因此，具有明顯的公益性。

（二）創(chuàng)新性

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持系統(tǒng)，其創(chuàng)新性體現(xiàn)在，首先它是科技創(chuàng)新的基地，在科技成果的轉(zhuǎn)化過程中，科技成果和成果發(fā)明人同時(shí)進(jìn)入企業(yè)，介入成果轉(zhuǎn)化的全過程，無論是進(jìn)行研究開發(fā)，還是進(jìn)行企業(yè)孵化，都是一個(gè)創(chuàng)新的過程。其次它是文化創(chuàng)新的平臺(tái)，孵化基地內(nèi)各種創(chuàng)業(yè)文化的交流、碰撞和融合，為不斷創(chuàng)造新的文化提供了條件。最后，它是制度創(chuàng)新的載體，孵化基地創(chuàng)新體系的形成，必須依賴于制度創(chuàng)新，建立適應(yīng)市場和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度環(huán)境。創(chuàng)新，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的靈魂，離開了創(chuàng)新，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地也就是去了存在的意義。

（三）服務(wù)性

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地主要是通過提供服務(wù)取得社會(huì)的認(rèn)可，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是其發(fā)展的核心要素。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地提供的服務(wù)內(nèi)容包括技術(shù)服務(wù)、商務(wù)服務(wù)、融資服務(wù)等，它通過這些服務(wù)和營造創(chuàng)新環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功。檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)孵化基地質(zhì)量的好壞標(biāo)準(zhǔn)不是看它帶來的直接經(jīng)濟(jì)效益，而是有沒有越來越多的項(xiàng)目和大學(xué)生進(jìn)入基地參與創(chuàng)新活動(dòng)，以及是否有大量的在這里成長的企業(yè)和人才走向市場。因此，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，降低運(yùn)行成本，保持低的盈利水平是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的經(jīng)營理念。

（四）協(xié)作性

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的良好運(yùn)行，需要各方面的協(xié)作配合。從當(dāng)前來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)，離不開政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門、財(cái)政、工商、稅務(wù)、勞動(dòng)保障部門等的通力配合和政策支持;離不開各高校的支持協(xié)作，在高校中創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)更是離不開學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、場地、人員等方面的支持，離開各方面的支持，創(chuàng)業(yè)孵化基地將成為無源之水，無本之木，其發(fā)展也就無從談起。

四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的功能定位

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地有著研發(fā)創(chuàng)新、企業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的功能。

（一）研發(fā)創(chuàng)新

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地通過項(xiàng)目選擇，項(xiàng)目孵化為研發(fā)創(chuàng)新提供資金和政策的支持，鼓勵(lì)大學(xué)生將實(shí)驗(yàn)室研究的成果和創(chuàng)新項(xiàng)目帶到基地進(jìn)一步研究開發(fā)，使創(chuàng)新成果以最快捷的方式產(chǎn)業(yè)化，形成創(chuàng)新的知識流和技術(shù)流。

（二）企業(yè)孵化

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地通過完備的支撐服務(wù)體系，能整合服務(wù)資源，構(gòu)建適于企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。通過提供法律、稅務(wù)、財(cái)務(wù)及其它的服務(wù)幫助初創(chuàng)企業(yè)規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)的成活率，通過項(xiàng)目對接，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合壯大創(chuàng)業(yè)企業(yè)。

（三）創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)

創(chuàng)業(yè)基地會(huì)為創(chuàng)業(yè)者提供系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，更重要的是創(chuàng)業(yè)者可以在基地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，通過真實(shí)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，使他們的潛能得到進(jìn)一步的開發(fā)，這種培養(yǎng)模式是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，在“干中學(xué)”，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使創(chuàng)業(yè)孵化基地成為創(chuàng)業(yè)人才和企業(yè)家的搖籃。

企業(yè)孵化和創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的基本功能。通過企業(yè)成功的孵化，帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的就業(yè)，有效緩解就業(yè)壓力，通過創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，培養(yǎng)一批既懂科技知識又有經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才，從而帶動(dòng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，逐漸形成大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱潮。對創(chuàng)業(yè)孵化基地基本功能的定位，是創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的戰(zhàn)略起點(diǎn)，對其建設(shè)起著提綱挈領(lǐng)的作用。

五、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的基本理念

（１）服務(wù)理念

服務(wù)理念指孵化基地管理部門，根據(jù)創(chuàng)業(yè)者的需要而提供全方位的服務(wù)，充分發(fā)揮政策輿論導(dǎo)向，資源配備，中介服務(wù)，信用授予和形象提升等功能，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，真正地為孵化企業(yè)服務(wù)。

（２）市場理念

市場理念主要是指孵化基地在選擇孵化對象時(shí)，要從單純的注重技術(shù)水平向注重技術(shù)與市場并舉發(fā)展，防止忽略以營銷服務(wù)為主和信息處理為主的企業(yè)，影響孵化企業(yè)的成功率。

（３）企業(yè)化理念

企業(yè)化理念指的是把企業(yè)運(yùn)作機(jī)制引入企業(yè)孵化的運(yùn)作。創(chuàng)業(yè)孵化基地的中心任務(wù)是幫助創(chuàng)業(yè)者開創(chuàng)和發(fā)展企業(yè)，孵化基地本身不應(yīng)該只是一個(gè)準(zhǔn)政府機(jī)構(gòu)，而應(yīng)該是一個(gè)新創(chuàng)企業(yè)，只不過孵化基地的產(chǎn)品是健康發(fā)展的新創(chuàng)企業(yè)而已。孵化基地本身的運(yùn)作需要足夠的創(chuàng)業(yè)精神，根據(jù)環(huán)境的變化不斷調(diào)整自己的服務(wù)才能滿足新創(chuàng)企業(yè)的需求，最終保證自身的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（４）虛擬化理念

虛擬化理念是指引入虛擬化孵化系統(tǒng)的概念。現(xiàn)有的孵化基地應(yīng)該以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)提供多種形式的服務(wù)，如信息的發(fā)布、擬孵企業(yè)入住的申請、與在孵企業(yè)的溝通等。通過將孵化基地的網(wǎng)站與孵化基地的關(guān)系單位網(wǎng)站的鏈接，孵化基地可以非常容易地將一些相關(guān)的服務(wù)整合進(jìn)孵化基地所提供的服務(wù)，使新創(chuàng)企業(yè)可以根據(jù)自己所處的階段和類型進(jìn)行選擇，也可使擬創(chuàng)業(yè)者能夠從網(wǎng)站上對孵化基地所能提供的服務(wù)一目了然。孵化基地還可以利用互聯(lián)網(wǎng)為在孵企業(yè)作各種形式的宣傳和市場營銷，提高在孵企業(yè)的知名度，為在孵企業(yè)創(chuàng)造合作機(jī)會(huì)。此外，互聯(lián)網(wǎng)還應(yīng)該是孵化器吸引國內(nèi)外擬孵企業(yè)的一個(gè)重要武器，同時(shí)可以大大降低孵化器的運(yùn)作成本，使創(chuàng)業(yè)者可以以更低的成本接受服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：青島大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地

青島市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地5月11日起接受申報(bào) 根據(jù)《青島市人民政府關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》（青政發(fā)〔2009〕6號）和有關(guān)會(huì)議精神，經(jīng)過各方的協(xié)調(diào)和努力，青島市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（以下簡稱“孵化基地”）的論證、選址、規(guī)劃等工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在正在進(jìn)行裝修施工，孵化基地的管理辦法、入駐程序、優(yōu)惠政策等也已出臺(tái)。有關(guān)情況如下：

一、孵化基地的基本情況

青島市高校畢業(yè)生孵化基地是市政府為引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)換就業(yè)觀念、鼓勵(lì)和扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)而設(shè)立的公益性項(xiàng)目。其功能是為入駐企業(yè)提供經(jīng)營辦公場所和配套服務(wù)，協(xié)助入駐企業(yè)落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠扶持政策等。

孵化基地位于青島市市北區(qū)黃臺(tái)路6號，建筑面積7616平方米，規(guī)劃80余個(gè)房間可以作為創(chuàng)業(yè)孵化場所。

二、入駐孵化基地的條件

（一）符合以下條件之一的應(yīng)屆（含派遣期內(nèi)）高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織可申請入駐：

1、從事科技研發(fā)與應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)、生物制藥、工程設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫創(chuàng)意、影視制作、文化傳播等業(yè)態(tài)的科技型、創(chuàng)新型現(xiàn)代企業(yè)，其他有利于青島經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的相關(guān)企業(yè)；

2、具有較好的潛在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的商貿(mào)物流、現(xiàn)代服務(wù)等業(yè)態(tài)的、以電子信息技術(shù)為手段開展經(jīng)營的企業(yè)研發(fā)、后臺(tái)處理和結(jié)算部門。

特困家庭應(yīng)屆高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)或個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織，可適當(dāng)放寬入駐條件。

（二）符合以下條件之一的吸納高校畢業(yè)生見習(xí)、就業(yè)的中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織可申請入駐：

1、當(dāng)年吸納高校畢業(yè)生達(dá)到新增就業(yè)崗位20%的；

2、對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)具有良好的示范和帶動(dòng)作用的；

3、入駐3個(gè)月內(nèi)完成畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)，并保證入駐后每年每10平方米安排1名應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)或見習(xí)的。

三、入駐企業(yè)享受的扶持政策

根據(jù)有關(guān)文件精神，入駐企業(yè)可享受青島市政府出臺(tái)的各項(xiàng)扶持政策：

（一）享受房租補(bǔ)貼，第一年享受全額房租補(bǔ)貼，“零房租”入駐；第二年享受50%房租補(bǔ)貼；第三年享受30%房租補(bǔ)貼。

（二）高校畢業(yè)生派遣期內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)可申請5萬--20萬小額貸款，可以免交房屋權(quán)屬

證明，免除工商注冊和稅務(wù)登記費(fèi)用。

（三）安排高校畢業(yè)生見習(xí)，在見習(xí)期內(nèi)按照青島市最低工資標(biāo)準(zhǔn)，由見習(xí)企業(yè)、畢業(yè)生戶籍所在區(qū)（市）、市財(cái)政分別按50%、25%、25%的比例發(fā)放基本生活補(bǔ)貼。

（四）對當(dāng)年吸納高校畢業(yè)生達(dá)到新增就業(yè)崗位20%及以上的中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織，財(cái)政優(yōu)先安排貸款貼息資金。

（五）招聘未就業(yè)特困家庭高校畢業(yè)生并與其簽訂1年及以上期限勞動(dòng)合同，并為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，在勞動(dòng)合同存續(xù)期限內(nèi)，以上全市職工平均工資的60%為基數(shù)給予基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)補(bǔ)助，期限最長不超過3年。

（六）當(dāng)年吸納高校畢業(yè)生達(dá)到新錄用人員60%及以上的入駐企業(yè)，所使用的見習(xí)生見習(xí)期滿仍未就業(yè)的，見習(xí)期可酌情延長半年。

（七）對各高校在孵化基地設(shè)立科技研發(fā)創(chuàng)業(yè)園的，將給予一定補(bǔ)助。

（八）高新技術(shù)企業(yè)按15%稅率征收企業(yè)所得稅。

入駐企業(yè)還可同時(shí)享受市北區(qū)政府制定的各項(xiàng)扶持政策：

（一）市北區(qū)籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生在孵化基地創(chuàng)辦中小企業(yè)或非公有制經(jīng)濟(jì)組織，并且本人已投繳社會(huì)保險(xiǎn)的，由區(qū)財(cái)政給予每人每月100元的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼最長不超過2年。

（二）對于在市北區(qū)繳稅的企業(yè)，吸納市北區(qū)籍高校畢業(yè)生就業(yè)，并辦理正規(guī)就業(yè)手續(xù)且投繳社會(huì)保險(xiǎn)、簽訂2年以上合同的，由區(qū)財(cái)政給予企業(yè)每人每月100元的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，期限不超過2年。

（三）從市北區(qū)外遷入和新注冊企業(yè)開始經(jīng)營的前3年，企業(yè)納稅中區(qū)財(cái)政實(shí)得部分分別按第一年100%、第二年50%、第三年30%的比例獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)。

以上政策可疊加兌現(xiàn)。

四、入駐孵化基地的申報(bào)程序

符合入駐條件的中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織，均可按以下程序提出申報(bào)：

（一）填寫《企業(yè)入駐青島市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地申請表》（可登錄“青島人事政務(wù)網(wǎng)”（）“相關(guān)下載”欄目下載），加蓋企業(yè)公章或所在高校畢業(yè)生管理部門公章，并提供以下材料：

1、有創(chuàng)業(yè)意向的應(yīng)屆（含派遣期內(nèi)）高校畢業(yè)生，需提供身份證和畢業(yè)證、學(xué)位證、派遣證（2009年的應(yīng)屆畢業(yè)生提供所在高校畢業(yè)生管理部門的有效證明）等個(gè)人基本資料，以及“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書”、“項(xiàng)目可行性論證”等材料；

2、已經(jīng)創(chuàng)辦企業(yè)的高校畢業(yè)生，除提供個(gè)人基本資料外，還需提供企業(yè)工商營業(yè)執(zhí)照、單位機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證明等相關(guān)資料的原件和復(fù)印件；

3、吸納應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織，除提供企業(yè)營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)資料的原件和復(fù)印件外，還需提供擬安置畢業(yè)生就業(yè)或見習(xí)的具體人數(shù)、崗位、薪酬等詳細(xì)

情況。

（二）自2009年5月11日開始，申報(bào)企業(yè)和個(gè)人可到青島市市北區(qū)人才市場（電子信息城6樓）向孵化基地管理服務(wù)中心提交上述申報(bào)材料。

（三）孵化基地管理服務(wù)中心在接到申報(bào)材料后，組織考察評審，在10個(gè)工作日內(nèi)做出答復(fù)。獲準(zhǔn)入駐企業(yè)在約定時(shí)間內(nèi)，與管理服務(wù)中心簽訂《企業(yè)入駐青島市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地協(xié)議》，即可入住孵化基地。