第一篇：什么是雙學位、第二學位、輔修二學位、自考二學位

雙學位：

雙學士作為一種新的學位制度出現在我國只有短短幾年，但是在國外卻很普遍，不但有雙學士，還有雙碩士和雙博士。是指學生在攻讀主修專業（即：第一專業，是學生入校時所學專業）學士學位的同時，又修讀不同學科門類的另一專業學士學位。

第二學位

國家教育部委托國內幾所重點大學，開設了作為第二學士學位的新興專業，著重培養當前社會急需的高級新興專業人才，從應屆和往屆的大學本科非本專業畢業生中招收學員。由于他們已經接受過嚴格系統的高等教育，有的還有一定的工作經驗，所以入校后將直接進入專業課程的學習，兩年之后他們會作為知識結構較為完整的跨學科的高級科技和管理人員進入社會。

雙學位和第二學位的區別：

從嚴格規定來講：雙學位是國家不承認的學歷，即國家沒有雙學位學歷，只是一些院校開放兩個學位讓本科生讀，畢業后有兩個學士學位，但學歷還是本科。第二學位是國家規定的五個學歷之一，排在本科之后但排在研究生之前，是全日制有學士學位的本科生在工作二年之后再去考第二學位的入學考試，脫產讀二年后取得第二學士學位。學歷高于本科而低于研究生。

如果同時持有文學學士和法學學士證書，能算是雙學士學位嗎？要知道，這種情況不能算是雙學位，只能叫作雙學歷。

雙學位考試是在取得第一個學位畢業的基礎上、再次報考一個非原專業的本科學位的考試，屬于學歷后教育，一般畢業時畢業證書或者學位證上會注明第二學位字樣，并不是有兩個學位證書就叫做雙學位。（比如我們學校法學院每年招收的比較少的第二學士學位專業，那些才是真的第二學士學位）

輔修第二學位：

輔修是由高校自行組織，以學分制形式進行課程學習，修夠一定學分后由本校頒發相應專業的結業證(一般為25學分以上)；輔修第二學位是在輔修的基礎上再加修一定學分后通過畢業考核或論文答辯由本校頒發（輔修）第二學士學位證(非國家標準形式)。

自考第二學位（二專業）：

自考第二學位是通過國家高等教育自學考試，所有科目考試合格后由省自考委員會頒發畢業證（主考院校在證書上副署），符合學士學位授予條件的，由主考院校頒發學士學位證(國家標準形式)。

輔修與自考的初步比較：

1.時間

輔修：法學或是其他專業輔修第二學位從大一下學期開始 總共六個學期 三年的時間.輔修上課可能安排在星期一到星期五的晚上,也有可能是周末,反正假期肯定是要犧牲些的.輔修的考試時間通常是開學的第二星期的周末，一般老師會劃重點但也不一定，個別老師比較狠。自考：自考是一年四次1.4.7.10月份各有一次,時間非常靈活,很適合我的個性不循規蹈矩,如果是比較難的科目通常要提前開始看書,當然考試的前兩天晚上接近通宵,有厲害的同學考試前幾天才開始看通宵完就去考照樣過.我一般都是臨時抱佛腳考試前一晚狂砍。

2.信度與含金量

這個不是很好比較,這只是我個人的看法:我們學校的輔修在重慶和廣州還有些沿海地區還是認可的,主要是因為輔修的效力是基于咱們學校的聲譽和影響力基礎之上的，一些學校承認咱們的輔修效力你在考取法律碩士（不是法學，法學隨意）的你可以報考法律碩士（法學）這樣就少讀一年而且相對法律碩士（非法）好考一些。一些單位承認當然你就可以從事相關法律工作。但是輔修的學位證和畢業證（現在學校單發，就是說輔修你也可以拿證書了）他們的編號是學校自己編的，在教育部沒有注冊，也就是說在學信網是沒有查證的，這影響了一些實際效力。

自考是全國性的,有畢業證,如果你的成績達到了主考學校要求的 比如西政法學每科要65分以上（因為我們學校是重慶自考法學學位授予學校所以給優惠65分，其他外校的要平均分70，所以這樣大大加強了自考的通過率，一般肯堅持都沒問題）還要寫篇論文,就可以拿到西政法學學

士.自考的證書編號是教育部承認的五大學歷之一，也就是說在教育部有注冊，在學信網可以求證，如果你有心從事法學工作，你可以報考招收法學的公務員或者公檢法系統，當然你過了司法考試相信法律單位也會考慮你的。

3.知識結構

無論是輔修還是自考要學到點東西那才是真的,如果僅僅是為了什么證啊,那檔次也太低了,比如非法學專業的你以后畢業走出社會說你是西政畢業的,連基本的法律常識都不懂的話是有點無語的事情,某一位很有名的教授說是應該扇自己巴掌的,但是比較輔修與自考的知識系統與結構來看的話,輔修所用的教材與法學本科生的一樣,更注重法律的邏輯與思維,為什么要制定那樣的法律,如果你能堅持地上完輔修的課[當然是極少部分人能做得到的,好幾次路過輔修教室只有不到一半人在上]對你的學術和思想是很有好處的,輔修有系統的教學計劃,有老師的講解,如果遇上自已喜歡的老師的話當然是可以學到更深的知識的;當然還是看自己的，只是為了混證也就just so so了。接下來就說說自考吧,自考的內容很實際,注重法律法規的運用,比如遇到什么樣的案子,運用什么法條去解決,比較實在.考的簡答題和論述題都在自考課本上.但考試都要有良好的記憶能力.一般都是比較實用的法律。日常比較常用的那種比如勞動法，婚姻家庭法，合同法，公司法等。

4.費用

輔修三年下來要花6000元左右（我們這屆是06級）,而自考每門30元,需要考16門左右 有些公共課是可以申請免考的 ,當然不是每考一次全部都過，自考是這樣，你這次沒過去，你下次只要有這門你還可以報考，考過為止，每門有效時限四年。算起來要拿一個自考的文憑是花500元吧加上其他費用最多1000，因為答辯還要300的。

5，申請證書

輔修一般和你們主修專業差不多同步吧，自考每年二次機會，7月和12月二次報名，分上半年和下半年，12月和5月二次答辯，你要那次看自己時間安排了，具體的可以參看學校自考網或者渝北區自考辦

第二篇：雙學位_第二學位_輔修第二學位_自考第二學位區別

雙學位，第二學位，輔修二學位，自考二學位

雙學位：

雙學士作為一種新的學位制度出現在我國緊短短幾年的時間，但在國外很普遍。是學生在攻讀主修專業的同時又修讀不同學科門類的另一專業學士學位。

第二學位；

國家教育部委托國內幾所重點大學，開設了作為第二學士學位新興專業，著重培養當前社會急需的高級新興專業人才，從應屆往屆的大學本科非本專業的畢業生中招收學員。由于他們已經接受過嚴格系統的高等教育，有的還有一定的工作經驗，所以入校后直接進入專業課程的學習，學習兩年后進入社會。雙學位與第二學位的區別：

從嚴格規定來講：雙學位是國家不承認的學歷，只是一些院校開設兩個學位讓本科生讀，畢業后有兩個學士學位，但學歷還是本科。第二學位是國家規定的五個學歷之一，排在本科生之后但排在研究生之前。是全日制有學士學位的本科生在工作兩年之后再去考第二學位的入學考試，學歷高于本科而低于研究生。如果同時持有文學學士和法學學士證書不能叫做雙學位，只能是雙學歷。

輔修第二學位：

輔修是由高校自行組織，以學分制形式進行課程學習，修夠一定學分后由本校頒發相應專業的結業證（一般為25個學分以上）。輔修第二學位：是在輔修的基礎上再加修一定學分后通過畢業考核或論文答辯由本校頒發（輔修）第二學士學位證（非國家標準形式）

自考第二學位（二專業）

自考第二學位是通過國家高等教育自學考試，所有科目考試合格后由省自考委員會頒發畢業證，符合學士學位授予條件的，由主考院校頒發學士學位證（國家標準形式）。自考二學位最主要以個人學習為主、社會助學為輔（網上學習），國家統一考試（1、4、7、10月）。

第三篇：輔修雙學位與第二學位的小大自考的區別

輔修雙學位與第二學位的主要區別

輔修雙學位是由高校自行組織，以學分制形式進行課時學習，修夠一定學分后由本校頒發相應專業的結業證。招生對象一般是在校大二學生，學位證書是在頒發第一學位證書上注明第二專業的學位，即兩個學位。從嚴格規定來講：雙學位是國家不承認的學歷，即國家沒有雙學位學歷，只是一些院校開放兩個學位讓本科生讀，畢業后有兩個學士學位，但學歷還是本科。雙學位從嚴格意義上只享受本科待遇，但由于全國對此無統一規定，各省市的規定不一致，主要看各地方和用人單位的規定。

第二學位是與第一學位相區別，是在第一專業學習的基礎上再加一定學分后通過畢業考核后由相關學校頒發第二學士學位，招生對象主要是已經獲得學士學位的人員（在校大學生也可參加考試，等所有科目考試合格后就可申請學位）。我國于1984年開始授予第二學士學位，獲得第二學位可享受研究生的待遇。主要歸納為三點不同：

1審批權限不同。雙學位由學校自已制定批準；第二學士學位需要教育部審批。

2． 發證不同。雙學位畢業證是在一個畢業證上注上兩個專業名稱，雙學位證是在一個學位證上注上兩個學位名稱；而第二學士學位是另外發畢業書和學位證書。普通學士學位中的“雙學位”和“第二學位”證書，分別在第十一位用一個漢語拼音字母“S”和“E”加以區別，其余與普通學士學位證書編號方式相同，總位數為16位。如：雙學士學位證書的編號1068242006S00001(這是各高校自編的，在國家教育部沒有備案，查不到，并且沒有單獨的大學本科畢業證與之對應，只是學習經歷的證明)，第二學士學位證書的編號1068242006E00001(國家教育部有其備案，并且發放有單獨的第二學位的畢業證與之對應，在事業單位享受研究生待遇)

3． 畢業待遇規定不同。國家對雙學位畢業生沒有明確的畢業待遇規定；而國家對第二學士學位畢業生明文規定“獲得第二學士學位者，畢業后起點工資與研究生班畢業生工資待遇相同”

小自考與大自考的區別

小自考是社會上對從普通高教自考制度中衍生出來的幾種學歷認定形式的俗稱；是對“兩溝通”、“三溝通”“學歷文憑試點考試”及“高校在校生套讀自考”等形式的統稱，比較普遍的是“高校在校生套讀自考”。而普通高教自考（即“大自考”）無論就其發文機關（國務院、全國人大）、開辦歷史（全國1982年開考），還是社會信譽（國內通行、國際認可）來說，惟高教自考文憑與普通高校同類畢業文憑相當。其畢業證加蓋全國考委認定的主考學校章和省自考委章。通行全國，出國有效。任何形式的“小自考”都不可能與“大自考”相提并論。

主要區別歸納：

1，主考院校不同。大自考是主考院校和自考委發的文憑。小自考發的文憑是主辦學校和自考辦發的文憑。主考院校一般是全省該專業實力最強的學校，且具有唯一性。而主辦學校通常是一般的院校，沒有唯一性。2，費用不同。小自考的費用一般一年要幾千元，費用很高，一般是利用雙休日或平時白天及晚上集中授課，長線自考沒有學費，費用低，考完所有課程大概只需1500元左右。

3，文憑含金量不一樣。小自考大部分科目由主辦學校命題，公共課程參加全國統考。而大自考大部分科目全國統一命題，極少專業極少部分課程由主考院校命題，文憑含金量高，出國有效。

第四篇：二學位自我鑒定

學位的自我鑒定應該怎么去寫比較合適呢？以下是小編整理的二學位自我鑒定，歡迎參考閱讀！

二學位自我鑒定

1攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發展、國民經濟持續高速增長、積極參與經濟全球化和區域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發展如日中天，所學的土木專業正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環境下，經過三年的努力，在思想、專業理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發展和巨大收獲。

思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念;依據個人對國家發展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業方向;堅定擁護國家和平發展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。

專業上，勤奮學習并提高專業理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復合型人才;結合導師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學研究的方法，訓練了科技論文寫作能力，并將專業知識與生產實踐相結合，寓學于實踐。

品德修養和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望;與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏;具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。

相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區域、國家和全球基礎建設。

經過許多年的探求和追尋，我走進了經濟法學院，開始了比較正規、系統的經濟法及金融知識的學習。經過四年的辛勤努力，我完成了學業，通過了同等學力申請碩士學位的全國統考，完成了與本職工作密切相關的學位論文。

回首來時路，不禁有幾分感慨：似乎是對自己少年時期一個問題的追尋，終于引出了眼前的結果，也確定了自己未來努力的方向。

“人活著是為了追求幸福，什么才是真正的幸福?怎樣才能得到真正的幸福?”，許多年來，我一直在不懈地尋找這個問題的答案，經過許多曲折，直到內心確定了不變的信念。

我確信“天人合一”是人的歸宿和幸福之門，當迷失了這個根本的時候，人的整體感逐步消失，個人感日益凸現，有些敏感的人就會產生“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而泣下!”的莫名痛苦。為了個人利益不擇手段的人，就會覺得滿世界都是陷阱和弱肉強食的叢林法則，恒遠、穩定的幸福感從何而生?

而在歷史上和現實生活中有很多人，能夠自覺或不自覺地把自己的命運和他人、民族、國家，乃至世界宇宙聯為一體，所謂“浩氣滿太虛，丹心照千古”，他們時刻感受到整體的力量，從不會絕望和退縮，永不會固步自封，內心涌動著春潮般新鮮的喜悅。正因為如此，義之所在，他們能“粉身碎骨渾不怕”地以一人敵萬夫，也能“俯首甘為孺子牛”。“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”，什么能奪走這種人的幸福?

找到了真正的幸福所在，就要努力知行合一，以此來追求真幸福。我覺得想要返本還源，把自己和世界聯系在一起，就須不斷學習和觀察世界的規律和變化，了解人們的需要。只有認識了規律，才能事半功倍，減少錯誤，提高效率。經濟基礎決定上層建筑，而金融又是現代市場經濟的核心。因此，我決心學習金融法律，認識經濟和社會運行的規律，并進入金融機構工作。我不強求自己能做出什么大成績，能夠“學而時習之”，孜孜不倦地學習和實踐自己感興趣的金融法律知識，盡力而為，就能讓我感到積極向上的力量，樂此不疲。

我也認識到生活處處有對立統一，就像江河雖是流向大海，卻也要流過九曲十八灣。客觀環境紛繁復雜，固執小節，不去了解別人的要求并取得別人的理解，也是缺乏整體感的表現。“不變隨緣，隨緣不變”，不變是根本，隨緣是方法。

我找到了自己幸福的源泉，把她寫出來，作為對自己的價值取向、行為要求及其形成緣由的鑒定。

二學位自我鑒定

2自從我進入大學校園以來，時刻在提醒自己，要好好讀書，認真學習，并在每次考試過程中都名列前茅，且在校期間也獲得過幾次國家獎學金之類的。然而，就在這三年的校園生活里，卻是我人生的一大轉折點。我學會了做事和工作要有責任心，勤懇和踏實，學會了如何與人溝通交往，組織一些有關學生的活動，并充實自己的能力。三年的校園生活我和社會不斷地打交道，不斷地去實踐，不斷地挑戰自我、充實自己，因而在成績上、學風上、為人處事上一直都得到肯定，并以自我全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。因此，三年的校園生活，我學會了做事要穩重、要有責任心、要能吃苦耐勞，要富有時間觀念，要富有團隊合作精神和集體榮譽感等，種種這些使我擁有一定的語言表達能力，善于與人溝通能力。然而，讀書才是我人生真正的樂趣，這只有在畢業之后才明白。

因此，我不斷地在努力工作，而在工作的同時又在不斷地學習。所以后來我在讀書期間報考了貴州民院的自考本科，幸運的是我每科都以優異的成績順利通過了，而在后來又繼續申報學位的申請。

人活著，不是為了得到什么，而是問問自己在世的時候做了些什么！

二學位自我鑒定

3時間，四年大學年是卓有成效的，去了，很自然地，四年的艱苦工作，現在也富有成果的回顧，反思自我，總結如下：

從開始，我深深地在語文學科，認為紀律的中文聽起來不僅使我們能夠說的話語，但也使我們能夠寫出漂亮的漢字，所以，我中國結下了不解之緣。正是因為這種不解的緣分，我小學到初中，高中，英語好了，作為一個語文課代表甚至很長一段時間，老師眼中的優秀學生，在領導者的眼睛。高考結束，我的語文成績，一如既往，是最高的，在我所有的科目，所以我選擇中國語言及文學系我的大學學校選擇，和天津師范大學。幸運的是，最后我考入天津師范大學中國語言及文學的成功，繼續我的職業生涯。*我？？

在四年的大學生活中，我是一個快樂而充實的度過。在學術上，我不僅深入研究所有課程的專業，同一時間，以便進一步提高他們的文化素質修養小專業；課外生活中，我積極參加學校的社團活動和社會實踐，參加了青年志愿者協會，鄧顏回與心理健康協會，做一些兼職校外的同時，不僅鍛煉了社會生存技能，很少產生的收入補貼生活。

專業-中國語言和文學，我有更好的視野。聽老年人塑造中國，女人可以成為不同的人，一個有著深厚的文化修養，氣質，如藍色。事實上，四年的專業學習，所以我也深深體會的巨大魅力中國，及其形成的微妙變化。我們要參加專業課程包括2方面，一是專業課程，如中國古代文學，中國現代文學，中國現代文學，外國文學，古代漢語和現代漢語，等，另一方面是專業選修杜甫

由于較高的為他們自己的需求，結合我興趣輔修英語專業。輔修課程通常在周六和周日，所以我可以不喜歡未成年學生在星期六，這一天也可以美美的睡懶覺，我早就睜開朦朧的睡眼，起床，洗臉，然后去上課。小程序的苦和累，但也有音樂。豐富的課堂，演講有趣和快樂，讓未成年人的成績單的喜悅，只有身在其中的人可以欣賞。很抱歉，我唯一的惡習完成專門課程你無法繼續學業，所以不能，如我首先要得到一個雙學位的時候，但是我也不能否定在未成年人的過程，結果是非常重要的過程也很重要，只要經歷過，值得的。

除專業課程和小節目，我也跟著大家一起參加學校通過課程加強文化的日常生活的普通意義上的政治，經濟，法律，道德修養和基本電腦技能。同一時間，以滿足需求的專業培訓的中學語文教師的語言和文學，我們也追求教師教育課程，通過試用，即將做為自己的未來作為一個語文教師充分的準備。

大學生活外最重要的任務是學習，其次是課余生活。我積極參加學校的活動，新加入了青年志愿者協會，二鄧-小-和平與三個代表的理論研究委員會和心理健康協會，在業余時間做一些兼職更早了解社區參與社區。我的課外生活，雖然不是壯觀，但也在五顏六色的。

二學位自我鑒定

4攻讀碩士學位的三年，所獲頗豐。思想覺悟、學習和科研都得到了充分的培養和鍛煉，個人素質得到大力提升，是我人生當中的一筆不可多的財富。

在思想覺悟上，講政治、有原則。擁護黨的路線、方針和政策，能用科學發展觀來認識世界，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有相對成熟的認識和定位。

在不斷的學習中，積累了豐富的知識和經驗，很好地完成了學業。專業課程的系統學習使我對馬克思主義中國化研究有了更深刻、更準確的認識;收集、查閱和學習相關的文獻和資料的過程不僅鍛煉了自主學習的能力也為自己的科研工作奠定扎實基礎，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有宏觀的認識。

在導師的指導下，積極參與教學科研活動。在課題的研究過程中，查閱資料，研讀了大量論著，通過自身不斷的努力，逐步明確了研究方向，綜合分析、寫作能力、獨立思考判斷和研究的能力等基本素質不斷提高，對相關的領域有了全面而具體的認知。

我相信，研究生階段的收獲能夠作為今后工作和學習的基礎，并繼續保持和發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

二學位自我鑒定

5光陰荏苒，四年的大學時光即將逝去，春華秋實，乃自然之道，四年的辛勤耕耘如今也該碩果累累了，回顧以往，反思自我，總結如下：

從開始上小學起，我就深深地愛上了語文這門學科，覺得中國語文這門學科不僅能使我們說出動聽的話語，還能讓我們寫出漂亮的方塊字，于是，我以后的生活就與中文結下了不解之緣，學士學位自我鑒定。正是因為這份不解的緣分，我從小學到初中、高中，語文成績一直很好，還曾一度長時間擔任語文課代表，是老師眼中的優秀生，是同學眼中的佼佼者。高考結束，我的語文分數也一如既往的是我所有學科中最高的，因此，我選擇了中文系漢語言文學專業來作為我大學學習的專業，而學校則選擇了天津師范大學。很幸運的是，最后我被錄取了，如愿以償的進入到天津師范大學文學院漢語言文學專業繼續我的學習生涯。

在這四年的大學生活里，我是愉快而充實地度過的。學業上，我不僅深入的學習了本專業所涉及的所有課程，同時，為了進一步提升自身的文化素質修養，還副修了英語專業;課余生活上，我積極地參加學校的社團活動和社會實踐，加入了青年志愿者協會、鄧研會及心理健康協會，同時在校外做些兼職，不僅鍛煉了社會生存技能，所得的小小收入也能補貼生活，自我鑒定《學士學位自我鑒定》。

對于我的專業——漢語言文學專業，我是懷著美好的憧憬的。聽前輩人說，中文系能把一個女子塑造成為一個與眾不同的人，一個有著深厚文化修養，一個氣質如蘭的人。的確，四年的專業學習，也讓我也深深地體會到了中文的巨大魅力，以及它潛移默化改變人的塑造力。我們要修讀的專業課程包括兩個方面，一方面是專業必修課，如中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學，外國文學、古代漢語、現代漢語等等，另一方面是專業選修課，如杜甫研究、陶淵明研究、港臺文學、東方文化、基-督教文學與文化，中國文化史、外國文化史等等。所修讀的這些專業必修課奠定了我在漢語言與文學兩方面的深厚基礎，而專業選修課則是對必修課的一個有益補充，不僅使我的知識面更加廣泛，而且使我對中文的愛慕之情益篤。專業選修課與專業必修課，兩方面互為補充，相得益彰。

由于對自身有著較高的要求，我結合興趣副修了英語專業。副修課程一般都開設在周六、周日，因此我就不能像其他不副修的同學一樣，在周六、日還可以美美的睡個懶覺，我必須早早睜開朦朧的睡眼，起床，洗漱，然后去上課。雖然副修過程中有苦有累，但亦有喜有樂。上課時的充實，演 presentation的搞笑與歡樂，拿到副修成績單的喜悅，是只有身在其中的人才能體會的。非常遺憾的是，我只副修完專科的課程就不能再繼續修讀了，所以也不能如我先時之愿拿到雙學士學位，但我也不能因此就自我否定整個副修過程，結果很重要，過程亦很重要，只要經歷過，就值得珍惜。

除了專業課程與副修課程外，我還跟隨大家一起修讀了學校的校通修課程，加強了日常生活的政治、經濟、法律、道德等常識修養及基本計算機技能的培養。同時，為了適應漢語言文學專業培養中學教師的要求，我們還修讀了教師教育系列課程，通過了見習、實習，即將取得教師資格證，為自己將來作為一名語文教師做了充分的準備。

大學生活除了最重要的學習任務外，其次就是課余生活了。我積極地參加學校的各項活動，大一加入了青年志愿者協會，大二加入了鄧-小-平與三個代表理論研究會和心理健康協會，其他空余出來的時間用來做做兼職，讓自己更早的了解社會，參與社會。我的課余生活雖不轟轟烈烈，但亦過的豐富多彩。

大學是一個人從學校生活邁入社會的最后一步，是一個成長的過程，是一個重要的轉折點。我很慶幸在大學里我選擇了天津師范大學的漢語言文學專業，是它充實了我的大學生生活，讓我在大學里健康快樂的成長;是它成就了現在的我，讓我無論在生活上還是工作上都充滿自信，斗志昂揚。

二學位自我鑒定6

本人作為研究生在武漢大學××××學院攻讀××××××專業兩年，這兩年的成長對我來說是意義重大的，畢業之際，回顧入校以來的學習、工作以及生活等各方面，做自我鑒定如下：

在思想上，時刻牢記自己是一名黨員，以一名合格黨員的要求嚴格規范自己的言行舉止，處處以身作則，起到模范帶頭作用。堅持用科學發展觀來認識世界，認識到到自己所擔負的社會責任，擁護黨的路線、方針和政策，關心時事政治，關心學校的改革與發展。在研究生入學后不久由預備黨員轉正成為一名正式的共產黨員，在黨支部擔任××委員一職，工作認真負責，承擔了黨支部的大部分工作，在此期間，組織開展了豐富多彩的黨支部活動，對黨支部工作始終充滿熱情、不懈努力、積極進取，同時注意吸引身邊的同學向黨組織靠攏并幫助了多位同學入黨。

在工作上，我曾任武漢大學研究生會××××部部長、×××黨支部××委員。在研究生會工作期間，組織開展了武漢大學×××××等大型活動，我的工作積極性和組織協調能力得到了認可，被評為“武漢大學研究生會優秀干部”。作為黨支部××委員，積極配合黨支部書記開展工作，通過一年的努力使支部獲得了“優秀黨支部”的榮譽，出色的完成了任務。

在學習上，我在自己的研究方向和領域有針對性的認真研讀了大量有關書籍和文獻，學習了相關的必修與選修課程，為科研工作打下扎實基礎，在此期間，各門課程都取得了優異的成績。與此同時，利用課余時間閱讀了其他人文社科類的書籍，開闊了視野，彌補了知識上的不足。在科研上，刻苦鉆研、嚴謹求實，在導師的指導下，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。提高了查閱文獻資料的能力和科研

方法的能力，錘煉了書面表達的能力和獨立思考判斷能力，參與了科研項目并發表了學術論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。

在生活上，我尊敬老師，團結友愛，愛護同學，認真遵守學校規章制度。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。在學習之余，我也很注重個人綜合素質的提升，我參加征文比賽，獲得較好成績，參加學校的舉辦的趣味運動會活動，參加研究生迎新晚會和本科生畢業晚會的節目表演，多次參與班級組織的旅游活動，平時經常和同學一起跑步、打乒乓球、羽毛球等，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學之間的友情。

在研究生階段，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的兩年。這些經歷和積累都將成為人生道路上的寶貴財富。從××大學畢業是一段學習歷程的結束，更重要的是我人生中一個嶄新的啟程，感謝××大學對我培養教育，我將積極進取，勇于開拓，為理想而奮斗，爭取為母校添彩，為社會做出貢獻。

二學位自我鑒定7

本人思想先進，樂觀積極，樂于助人，通過這三年的碩士研究生學習，在思想、學習、科研、生活等各方面都有所提高，受益匪淺，現匯報如下。

在思想上，一直保持較高的思想覺悟，積極主動向黨組織靠攏，認真研讀馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想，提高自身修養和思想水平，并且撰寫心得體會、思想匯報和思想小結，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，并于2012年12月光榮的成為一名中國共產黨黨員。

在學習和科研上，對于專業課程的學習刻苦努力，善于思考，對理論知識有了系統深刻的認識，打下了堅實的理論基礎，完成了申請碩士學位所要求的全部課程，取得了優異成績，在研究生一年期期間獲得優秀課程獎。科研動手能力較強，參與了國家自然科學基金科研項目的研究，態度嚴謹，工作認真努力，在“XXXX”期刊發表論文1篇，并在導師指導下，順利完成了碩士畢業論文的撰寫。

在生活上，作息規律，養成了良好的生活習慣，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，樂于助人,并積極參與各項集體活動。

經過兩年半的研究生學習，本人所獲頗豐，從思想、學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實而有意義。相信這些經歷和積累都將成為人生道路上的寶貴財富。

第五篇：自考學位

中山大學行政管理專業申請畢業時,有特別要求,就是要有你大專時候的畢業成績單.一、申請學位的條件

自學考試本科畢業生申請學士學位必須具備以下五個基本條件【符合條件者，在畢業（按畢業時間）的下一年申請參加學位主干課程考試，不可提前，也不可推遲，學位主干課程考試通過后方可授予學士學位，每人只有一次機會】：

1． 自學考試本科畢業并獲取證書者。

2． ①.護理學專業和行政管理專業畢業生：本科段除《英語

（二）》之外，其他各科考試成績的平均分在70分及以上。

②其他專業畢業生：本科段必考課程《英語

（二）除外》，各科考試成績的平均分在70分及以上者。

3．通過本專業的外語課程考試，成績在60分及以上者。

4．畢業論文成績在良好以上（含良好）者。

5．參加廣東省學位辦組織并在中山大學考場舉行的成人高等教育學士學位外國語水平統一考試，成績在60分及以上者。

二、申請學位的程序

1、個人提出申請

每年的6、7月份由個人向中山大學高等教育自學考試辦公室提交參加學士學位的書面申請。申請書內容包括：報考專業、畢業時間、畢業證書號、課程平均分、專業外語課程考試成績、畢業論文成績和學位外語成績；并寫清通信地址、郵政編碼、聯系電話等。申請人可以將申請書郵寄或面交到學校自學考試辦公室（地址：廣州市新港西路135號中山大學高等繼續教育學院自學考試辦公室，郵政編碼：510275）。

注意：學位不申請不受理，過期后果自負！

2、提交申請資料及辦理報考手續

我辦大約在每年8一9月份期間在網上發出報考通知，并將報考通知書郵寄給申請人。申請人須填寫“中山大學高等教育自學考試學士學位申請表”并由所在單位蓋章，提交身份證、本科畢業證書、學位外語成績單和本科畢業生登記表正反兩面等資料的復印件，本科段免試科目需交廣東省自考辦審批的“申請免試課程登記表”復印件或出示有效成績單的原件并交復印件，交納報考費等。

3、參加考試

辦好報考手續后，申請者參加每年10一11月份期間在中山大學進行的學士學位主干課程考試。

4、授予學位及領取學位證書

學士學位主干課程考試通過者，經學校學位委員會審核后，授予相應的學士學位；考生接到學校通知后（大約在3-4月份），按規定時間由本人到學校自學考試辦公室領取學位證書。

三、申請的條件和報考的程序以當年自學考試學位主干課程考試報名的通知為準。