第一篇：貧困生資助協議

資助貧困學生協議書

資助人：

受助人：

中間介紹方：延安大學學生愛心社

為保證資助順利進行，資助人和受助人協商一致，簽訂本協議，并共同遵守。

第一條：資助方______________愿意資助_______________等____名學生，并受助方愿意接受資助方的資助。

第二條：資助的項目、金額、方式和期限：

資助項目：在大學學習期間生活費用；

金額：元人民幣∕每人∕每月；

資助方式：人民幣現金；

資助期限：由資助方自愿終止。

第三條：資助金的支付方式：

資助方每月將資助的現金存入延安大學學生愛心社中國銀行賬戶，由愛心社為資助方出具收據。

第四條：受助方應當做到：

（一）完成_____年學業，非特殊情況不得輟學；

（二）認真學習，德智體全面發展，成績優秀；

（三）勤儉節約，不亂花錢；

（四）一個學期至少一次向資助人匯報學習生活情況；寄發成績單。

第五條：資助方應按本協議的約定履行資助義務：

（一）定時定額向受助者指定賬戶匯款，如有意外情況或者額度的變更，應及時向受助者說明；

（二）未經受助人允許，不得隨意向他人透露受助人個人信息；

第六條： 中間介紹方：

（一）有義務及時促使資助受助雙方信息溝通，協調本項資助事務：

（二）有義務監督受助者在校真實學習生活表現并向資助者作如實反映.有義務定期核查資助者的資助行為是否履約：

(三)當發現受助者在校行為有違反協議約定，或有違本協議中任意一款者，有權告知資助方終止資助。

第七條：資助的撤銷：

有下列情形出現時，資助人可以撤銷資助：

（一）受助人在資助期限內非特殊情況輟學的；

（二）受助人在校表現太差，學習不認真，亂花資助金的；

（三）因客觀情況變化，資助人確實已無能力繼續資助的。

第八條：爭議的解決方式：

協議在履行過程中發生爭議，首先應通過雙方友好協商解決。協商不成，按下列方式解決：

（一）如受助方不主動提供收據和成績單，請立即停止匯款；

（二）受助過程中若發生資助方無故違約或借機人身攻擊或精神傷害事件，中間介紹方代表受助者或受助者本人有權力向本校學生仲裁機構提請仲裁或通過法律途徑解決。

第九條：協議的成立與生效：

本協議自簽訂之日起即可生效。

第十條：約定的其他事項

（一）本協議如有未盡事宜，經雙方協商一致，作出補充規定，補充規定經三方簽字（蓋章）同意后與本協議具有同等效力。

（二）本協議一式三份，三方各執一份。三方同時簽字（蓋章）后方具有協議效力。1

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資 助 人：工作單位：身份證號：住址：

傳真：電話號碼：

收信地址：

簽字（蓋章）：

年月日

身份證復印件粘貼處

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受 助 人：學院班級：

家庭地址：電話：

身份證號：

簽字（蓋章）：

年月日

身份證復印件粘貼處

___________________________________________________________中間介紹方：延安大學學生愛心社

負責人簽字：

社團蓋章：

年月日

第二篇：資助貧困生協議

銀川市興慶區政協委員資助貧困生資助協議

甲方：興慶區政協委員

乙方：興慶區掌政中學 ＿＿＿年級受助學生＿＿＿＿＿

興慶區政協在參政、議政的同時，為進一步了解基層情況，并對轄區九年義務教育階段學生的總體情況進一步了解，盡個人綿薄之力資助部分困難學生順利完成學業。制定此資助協議，發揮政協委員聯系、橋梁作用，甲乙雙方在平等自愿的基礎上達成如下協議。

一、甲方權利與義務

1、甲方開展資助貧困中小學生資助工作純屬為興慶區教育事業做貢獻，與上級工作要求和本委工作成績無關。甲方委托掌政中學確定每年受助學生。

2、甲方負責組織資金與捐助。

3、甲方根據政協委員捐助情況，如實向受助學生發放助學金。

4、甲方有權委托校方負責監督受助學生在校成績，以掌握受捐助學生詳實材料。

二、乙方權利與義務

1、每個學年結束后，乙方必須在受助期間每年7月15日前將感謝信及當年成績傳到學校，由學校轉給捐助委員的郵箱。(郵箱：，聯系電話：)如成績未完全知曉者，可先傳部分成績，其余在知曉成績后兩天內傳到捐助委員的郵箱，并電話告知本人。

2、乙方學生感謝信必須兩封，其中捐助本人方一封，興慶區政協一封，受助學生必須先傳到我委郵箱備存。

3、乙方成績必須同時附帶本人登錄的用戶名和密碼，便于我委核實學生成績。如不附帶用戶名及密碼者，成績將不予鑒定。

4、受助學生在掌政中學期間，更換電話或其他聯系方式須及時通知興慶區政協及捐助的委員，以便更新受助學生信息。如不及時告知，相關要求及消息將不予轉告通知。

5、受助學生必須遵紀守法，遵守校規校紀，努力學習，成績在班級中等以上。

6、乙方若違反上述1、2、3、4、5條款者，將視為自動放棄此項資助，其后果自負，甲方不負任何責任。

三、資助標準及說明

1、資助標準：中學生2000元/年；小學生1500元/年。

2、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，掌政中學留一份做為在學校檔案。本協議自簽訂之日起生效。

擬資助年限年

甲方（簽字）：乙方（簽字）：

年 月 日年月日

第三篇：共青團某某縣資助貧困生協議

共青團**縣委資助貧困生資助協議

甲方：共青團**縣委員會

乙方：**縣＿＿＿年受助學生＿＿＿＿＿

根據****慈善基金會**省**縣援助貧困大學生計劃宗旨，為了更好的幫助受助學生順利完成學業，并發揮共青團在受助學生與**基金會的橋梁作用，甲乙雙方在平等自愿的基礎上達成如下協議。

一、甲方權利與義務

1、甲方開展貧困大學生資助工作純屬為我縣教育事業做貢獻，與上級工作要求和本委工作成績無關。

2、甲方負責與捐助方****慈善基金會聯系，確定每年受助學生，并根據受助學生入學須知向****慈善基金會申請受助學生費用。

3、甲方根據****慈善基金會捐助情況，如實向受助學生發放助學金。

4、甲方有權負責監督受助學生在校成績，為捐助方提供受助學生詳實材料。

二、乙方權利與義務

1、每個學年結束后，乙方必須在受助期間每年7月15日前將感謝信及當年成績傳到我委郵箱。(郵箱：********@163.com，聯系電話：0000-000000/000000)如成績未完全知曉者，可先傳部分成績，其余在知曉成績后兩天內傳到我委郵箱，并電話告知我委負責人。

2、乙方學生感謝信必須兩封，其中捐助方一封，**慈善基金會***小姐一封，受助學生必須先傳到我委郵箱備存。

3、乙方成績必須同時附帶本人登錄的用戶名和密碼，便于我委核實學生成績。如不附帶用戶名及密碼者，成績將不予鑒定。

4、受助學生到校后更換電話或其他聯系方式須及時通知我委，以便更新受助學生信息。如不及時告知，**相關要求及消息將不予轉告通知。

5、乙方將作為**縣春暉使者，須于每個假期力所能及地開展一些幫扶活動。

6、乙方若違反上述1、2、3、4條款者，將視為自動放棄此項資助，其后果自負，甲方不負任何責任。

三、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。本協議自簽訂之日起生效。

甲方（簽字）：乙方（簽字）：

*****年*月*日*****年*月*日

第四篇：資助貧困生發言稿

尊敬的陳陽友先生、尊敬的各位愛心人士、各位領導、各位老師、同學們：大家下午好！

今天，我很榮幸的站在這里，懷著一顆感恩的心代表所有受資助的學生發言。此時此刻面對著這么多不是親人卻勝似親人關心、關注、關愛我們孩子的人，我真的不知該怎樣表達內心的激動，只能發自內心的說一聲：謝謝您們！請允許我代表我們學校、代表我們全校師生、代表被資助的學生，向慈善家——北京恒陽集團董事長陳陽友先生表達誠摯的敬意！向愛心媽媽王慧芳、呂潔、高殿霞及關心我們慈善事業的縣級各部門的領導表示衷心的感謝！

多年來，我校一直全面貫徹黨的教育方針，認真落實素質教育，緊緊圍繞“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的辦學理念，始終堅持以“養成習慣、形成個性、培育特長”為目標，以素質教育為著力點，以各種實踐活動為育人載體，不斷深化教育改革。經全體教職工的努力，教育教學質量逐年提高，學生活動不斷豐富，得到了上級領導的肯定，家長們的認同。這次由各位慈善家、愛心人士發起的的資助活動，對于我們學校來說，意義非常重大，你們給我們學生帶來的不僅是物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。你們的無私捐助，必將溫暖每一個受助學生的心靈，滋潤每一個受助學生心田，幫助每一個受助家庭實現他們培養孩子成才的愿望。通過本次活動的開展，我相信我們的學生會加倍珍惜學習機會。在此，我也對受助者提出幾點希望！

一、我們是非常幸運的，希望我們能奮發圖強。受助的各位孩子們，我們是幸運的，幸運的是雖然我們的家庭遭遇困難，但是我們都能在逆境中奮起，用自己美好的品質與優秀的成績，為大家做出了榜樣，也得到我們的慈善家、愛心人士的關注、關心和幫助。希望我們能珍惜這份幸運、不負眾望，牢記大家對我們的關愛，牢記自己的神圣使命，以樂觀向上的精神風貌敢于克服困難、勇于面對挑戰、勤于學習創造。

二、我們是非常優秀的，希望我們知道感恩。我們要學會始終保持一顆感恩的心，感恩一切給予我們關懷、幫助、支持與鼓勵的人，因為只有心存感恩的人，才能學會關愛，才敢承擔責任，懂得盡力去幫助他人，才會懂得奮斗。用自己的努力來回報關心我們、關愛我們、幫助我們的每一個人。希望我們永遠如此，在人生的道路上，永遠充滿感恩之心，這樣我們就會永遠充滿向上的力量。

三、我們是特別艱苦的，希望我們立志成才。我們大部分生在農村、家庭條件差，生活環境差，非常艱苦。但希望我們每一個孩子都能以艱苦奮斗的作風，持之以恒的毅力，度過難關，學好過硬本領，考上理想的大學。物質上，我們暫時是貧窮的，但希望我們精神上富是有的。希望我們要弘揚艱苦奮斗的作風，努力學習新知識，掌握新技能，立志成為有真才實學，德才兼備的復合型人才。牢記慈善家、愛心人士無私的奉獻精神，并能在成人成才后繼承我們這些慈善家、愛心人士的奉獻精神，為建設祖國建設貢獻力量。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無限力量的慈善家、愛心人士們，表示由衷的感謝！

第五篇：資助貧困生實施細則

太平初中資助貧困生實施細則

為保證全校農村義務教育階段家庭經濟困難學生不因經濟困難而失學，促進農村義務教育的發展，根據興文縣資助農村義務教育階段貧困生家庭學生實施細則的規定，結合我校實際，特制定本實施細則。

一、資助對象

農村年人均純收入882元以下的為經濟困難家庭資助對象為全校義務教育階段家庭經濟困難學生。財政供養人口家庭的學生不得納入“一補”資助范圍。

1、烈士子女，優撫家庭子女。

2、殘疾學生及少數民族學生。

3、父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。

4、義務階段的孤兒學生。

5、經民政部門確認的農村低保或特困救助范圍的家庭子女。

6、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

二、組織機構

在學校校長領導下，由專人負責資助貧困生工作，并成立由學校領導、和教師代表組成的評審小組，評審小組成員不少于7人，負責貧困生的初審研究擬定資助學生名單和資助形式。

三、資助申報，審批程序

貧困生每年核定一次，申請資助的學生一般于每學期開學初，由學生本人向學校提出申請，并向學校提交由所在村出具的家庭經濟狀況證明。符合優先資助的貧困生要同時提交有關部門的相關證明材料，學校設專人負責審核，對家庭脫貧，返貧等情況及時修訂，實行動態管理。

學校評審小組對申請資助的學生有關情況進行認真審核后，按學生家庭貧困程度排隊提出貧困資助名單，報鄉鎮資助領導小組，審核同意后在學校和學生家庭所在村同時公示，公示期不得少于7天，公示無異議后，學校將受資助名單和評審公示情況上報縣資助領導小組辦公室審核確定。

學校組織受助學生填寫《家庭困難學生資助金申請表》此表一式兩份并由學生及監護人和班主任簽字確認，鄉鎮資助辦公室對資助金領取表進行審核匯總后到縣資助辦公室報賬。

四、資金及檔案管理

學校在填報或打印各種資助表格時，要統一使用標準的70克復印紙，便于檔案的裝訂和保存。《家庭困難學生資助金申請表》原件需手工填寫，填寫具體受資助的原因時，需要詳細填報，內容真實、準確、可靠。在程序錄入時，在對資助原因進行歸納，并按程序提供的選項選擇錄入條款，村委會審核意見是村委會根據學生家庭實際情況提出審核意見，由負責人簽字并加蓋單位公章，同時出具家庭經濟狀況等相一致的 證明材料。

五、監督和檢查

受資助學生名單、金額在學校校務公開欄公布，建立受資助學生原始檔案和電子檔案，并報縣資助辦公室備案。

六、資金管理

學校按時把專項資金撥入學校食堂賬戶。及時給學生監護人，做到專款專用，對貧困學生退學、轉學的資金退回資助辦公室。