第一篇：個人陳述(外推浙江大學)

我來自中國石油大學（華東），自動化專業09級，已經拿到了學校的外推名額，很榮幸能有機會申請貴校的免試研究生。

大學期間，我學習刻苦，努力上進，因此取得了優異的成績，大一學年綜合測評年級第三、大二學年年級第五，大三學年年級第二，三年綜合測評年級第三，獲得過國家勵志獎學金（兩次），“E+H”獎學金，組織能力獎學金等。

在學好基礎課的前提下，我側重于專業知識的學習和科研能力的培養，積極參加各種競賽。其中付出最大收獲也最大的是大三上學期開始準備的全國飛思卡爾智能車競賽，由于我們學院是第一次派出攝像頭組隊伍參加比賽，所以我們任務特別重，不論是硬件、軟件都是從零開始慢慢做起來的。熟悉單片機，組裝車模，改進機械機構，采集圖像，緩慢跑完全程，我們一步一個腳印的走來，學會了很多知識。懂得了怎樣使用攝像頭采集賽道信息，怎樣通過單片機采用十字濾波和邊沿檢測的方法對圖像進行優化和處理，怎樣使用分段的PD控制舵機打角，怎樣使用棒棒控制與PID相結合的方式控制電機轉速。雖然比賽時，車沖出賽道，但我們不后悔自己的付出。（比賽經驗缺乏，未加撥碼開關調節轉角參考量，賽道改變后，導致小車無法順利通過十字路口）。

此外，我還參加過西門子杯工業挑戰賽，山東省機器人大賽和電子電路設計大賽，都是作為主力隊員，全身心投入到比賽中去，學到了很多知識。

我擅長編程，能熟練使用51系列、飛思卡爾系列、MSP430單片機。動手能力強，有恒心，有創新精神。研究生階段，我在學好專業知識的同時，希望能有機會參與到有關的項目和課題中去，學以致用，提高自身科研能力。

通過三年的努力，我的綜合素質有了明顯的提高。也越來越渴求習得先進的控制思想，所以很希望自己能在這個領域有進一步的學習和發展。現在很高興自己有了這樣的機會，也了解到浙江大學在這個領域處于國內領先水平，所以我非常希望能在貴校完成我的研究生課程以及博士課程。

第二篇：北大個人陳述夏令營外推

下面做一下自我介紹，希望能使老師更好地認識了解我。（本來打算寫一篇完整的自傳的，但看了《老舍自傳》后，怕了，沒寫成。我在書面表達方面不是特別擅長，原因是平時寫的東西太少了，感覺口語方面會好許多。）

我是一個自信的人。今年暑期在回校的火車上遇見到我的家鄉呼倫貝爾大草原游玩的五位哈工大的學生。在與他們的交談中再一次印證了我的發現：學校的差距并不一定代表學生的差距。何況有許多人是在經歷了高考滑鐵盧之后由于種種原因才不十分情愿地邁入了大學階段。我就是這其中的一員。

大學的第一年——前兩個月——對學校的環境有一種抵觸心理，后來在大部分同學埋怨、迷茫時，而我迅速對我的大學生活做了第一個決定：務實—接收自己無法改變的事。第二年，聽了許多各方面的講座報告，圖書館是我最喜歡的地方，收獲頗豐。第三年，為應對這單純記憶式的考試我做了些準備，令我非常高興的是這些準備是多余的，畢竟教授級別和講師級別的人出卷子的風格與品質是大不相同的。這一年，依舊狂熱于講座與圖書館。

經歷了三年的大學生活，感覺領悟到大學的真諦，但是用言語又表達不出來，直到有一天聽了一場講座才把我所不能名狀的真諦描述了出來——大學學習的是一種學習的能力，學習的是一種堅強的品質。

就是這樣簡單的兩句話。

有了這兩句話，我幫助了許多人。這些人（包括大學生和高中生）對目前所學習的科目不感興趣或者遇到了大的困難。我對他們說——同樣也是對某個時期的我——說：“??我們有了堅強的品質后，任何困難都能克服。如果現在我們把這樣枯索無味的課程都能學好，那以后我們學習感興趣的知識會是怎樣的一種美好的結果呢？”

說過多遍，每次說都要心跳加速，說完后，由于慣性，還會激動許久。

真諦的發現過程如同設計好模型但苦于沒有合適的材料來將其完成，下面所說的好比是已發現材料很久后，才知道它的一些特性可以實現某種功能。

學習劉恩科、朱秉升和羅晉生老師編著的《半導體物理學》時發出這樣的驚嘆：原來物理學教材竟然有寫得這樣好的，竟能如此的深入淺出！

許多優秀教材中樸實的描述性文字是十分精彩的，不過需要在認真地學習后才能體會的到。

發現這種精彩是一件令人愉悅的事情。

在學習《量子力學》之初，感覺特別迷惘，不知道書上寫的老師講的到底是怎么一回事，忘了迷惘了有多久，突然有一天發現的確是那么一回事。在承認了那幾個基本假設后，后面的一切都順理成章了，基本假設之所以能夠得到承認，因為到目前為止與實驗符合的很好。正是由于學習了這門與眾不同的課程使我重新認識了初中物理教材中一句描述性語句：“物理學是一門以實驗為基礎的自然學科”

認識到科學是一種理論后，對“哲學是一門科學，并且是科學之科學”這種言論的理解就容易多了——因為哲學本也是一種理論。

難怪許多科學大家往往又是哲學大家。

我認為學習之所以重要，不在于它可以獲取文憑，而在于它是實現理想、追隨興趣的必由之路。學習的另一個目的是在整個人生過程中不間斷的更新自己，以便與時代發展保持同步。

在努力學習的同時也不忘鍛煉與充實自己，先后做過家教，暑期實踐，收獲頗豐。隨著科技的快速發展，網絡對到我們生活的影響日益加劇。于是，2008年我自學并與同年九月份獲得“全國計算機等級考試二級C”的證書。

學術背景就是在學好基礎課程的前提下感悟到以上這些我認為十分重要的道理。目前正在進行由“內蒙古大學創新基金”支持的“稀土石榴石材料磁光特性及應用研究”研究工作，近一年的實驗學習，獲得了很多的收獲。通過項目的研究，獲得了一份更加理性的思維的習慣和更加專業的分析問題的能力。

總之，這三年的大學生活比較充實。在這三年中，對母校的評價沒有改變：仍舊有許多方面需要完善。不過這樣的評價背后的態度與感情是迥然的——由先前的刻薄到現在的因為愛她因此希望她更好。是母校改變了我，感謝母校。

現在，我感覺我已經具備了前面“真諦”中提到的“學習的能力”和“堅強的品質”，并且我對XX科研工作非常感興趣，因而打算開始研究生階段的學習，希望更好的完善充實自己。我在本科三年中對它的思考，頂多也就算是在物理學的殿堂撿了幾片樹葉而已。

謝謝。

第三篇：浙江大學機械系個人陳述

浙江 大 學 2010年 招 收 攻 讀 碩 士 學 位 研究 生

個人陳述

姓名：劉偉考生編號：____

報考專業：機械設計理論

最感興趣的研究方向：（1）設計理論和方法學，廣義優化設計，（2）工程機械智能化、綠色化和計算機輔助設計，智能仿生機械，請用大約1500字介紹你的學術背景、在報考專業曾經作過的研究工作、以及攻讀研究生階段的學習

和研究計劃、研究生畢業后的就業目標等。個人陳述應由申請人獨立完成，如發現是由他人協助完

成，將取消申請人復試資格。此頁請打印，可以使用背面，務請于復試前（以郵戳為準）送交報考

院系研究生教務辦公室。

陳文華

可靠性工程／機械系統動力學／機械傳動與機構

汪久根

仿生機械學，潤滑，摩擦與磨損、涂層

王玉新

1、智能仿生機械

2、創新設計的人工智能方法及算法

3、設計過程的組織與管理

馮培恩Peien Feng1、設計理論和方法學（概念創新設計，智能設計，組合化系列化設計等）

2、廣義優化設計

3、工程機械智能化、綠色化和計算機輔助設計

大家好，我叫xx，現年23歲。我來自武漢科技大學，是作為應屆生來參加這場考試的，我的本科專業是機械工程與自動化。我花了足足六個月時間準備了這場考試，對于我來說，再多的辛勞

都是值得的，我既是為了生計，也是為了理想，既是為了價值，也是為了真理。我期望的狀態便是

真理與價值的辯證統一，讀研究生是為了獲得更大發展舞臺，實現價值，同時也是出于對科學真理

無盡的追求，期望以自己的綿薄之力豐富人類知識寶庫。這是我讀研的內在依據。同時我認為興趣

是最好的老師，我喜歡能與實際生活掛勾的學問，自然的東西是最好的素材來源，但是我不認為自

己是一個庸俗的實踐家，我堅持，即使是應用型的科技，只有建立在扎實的理論基礎上才能獲得廣

闊的發展。所以當我看了研究所提供的研究方向時，興趣果斷地偏向了與智能仿生和優化設計這兩

個方向，因為相對于其它方向而言，他們極其地貼近應用，如果我在這方面的勞動能夠轉化為現實的生產力，那就是再好不過的事情了。我在大三時參加了湖北省機械創新大賽并幸運地獲得了一項

二等獎和一項三等獎，這對于科學研究應該是個好的訓練吧。根據我現在的設想，我計劃在研一努

力學習各項課程，爭取有個好的基礎，然后順利成章地過渡到研一研二的研究狀態。研究生期間學習好基礎知識并協調老師完成各項任務，是我所期望的結果，我要努力去做到。如果最終發現在知

識的海洋里遨游能讓我快樂，我愿意把自己的學習生涯延續到博士，甚至一生，如果實在不行，我就好好工作，把所學的知識拿到社會上應用，做個有價值的人，快快樂樂地過一生。

Hello, my name is liu wei, I’m 23 years old.I'm from wuhan university of technology, I’m an undergraduate and haven't graduate, my major is mechanical engineering and automation.It took me six months time to prepare the exam, for me, the more pains ,the more gains.because I do things not only for the living, but also for the ideal of value.This is my ultimate inner basis.At the same time I think interest is the best teacher, I prefer to connect some of my research work to the real life, I think that natural things is the best sources for study, but I don't think myself is a vulgar practitioner, I insist, even applied science and technology should be built on solid theoretical basis to gain a wide development.So when I saw the the research direction provided by the institute, intelligent bionic and optimization design grasped my attention, they are very close to application, if I can put my knowledge into real productive forces, that will be good.In my previous years, I participated in the national machinery innovation contest in Hubei Province and luckly get a second prize and a third prize, this may be a good training for my further study.I plan to study hard in my first year hoping to strive for a good foundation, then go on to do my research work in the last two years.I'm going to coordinate with my teacher to finish each task.If I feel happy in the sea of knowledge, I will continue my learning career to PhD,or even lifetime, if not, I will work hard to get the knowledge into society application, and try to become a valuable man.申請人簽名：日期：年月日

第四篇：推免個人陳述

學術背景：

本人就讀于**大學會計學院財務管理專業，在校三個學年期間專業主修課程主要包括會計、財務管理、金融三個方面。

會計類：初級、中級、高級財務會計、政府及非營利組織會計等；

財務管理類：中級財務管理、公司財務、資產評估學、內部控制、公司經營分析與評價、全面預算管理等；

金融類：貨幣金融學、投資學、證券基礎知識等。

通過學習，本人基本掌握了學科的原理和方法，基礎知識較扎實，經過三年的努力，取得了專業第五的成績，并且隨著專業知識水平的不斷提升，本人的學習興趣愈加濃厚，非常希望能在專業領域有進一步的提高。

科研工作與興趣：

**年暑期參加了校級的社會實踐調研活動，在15人小隊中擔任調研組組長，負責活動的課題研究以及參與立項等工作，活動結束后，則主要參與了結項書寫的工作。本次實踐活動最終獲得了校級獎項，研究論文同時也獲得了**二等獎；

**年下半學年，在專業老師和導師小組的指導下，本人先后于兩本專業類期刊雜志上發表兩篇論文，其一為**，其二為**通過以上各個課題的學習和研究，不僅在實踐中鍛煉了自己，使科研能力逐漸得到提高，還通過與同學的合作培養了團隊合作精神，使我獲益匪淺。

學習及研究計劃：

研一階段抓緊時間學習理論知識，廣泛涉獵，建立合理和較為全面的知識體系，盡量深入地了解所研究領域的發展情況、趨勢、已有的成果等，多和導師、師兄、師姐們交流，一方面了解科研需要哪些準備工作、培養哪些必備的素質，另一方面了解他們的研究方向、研究成果、、發表的論文等情況，為日后自己的研究提供幫助。

研二階段開始學習各種研究方法，可以在具體的研究中學習研究的一般過程和步驟，學會研究生論文的書寫，不斷訓練自己的思維能力和創新能力，努力學習英語，達到順利閱讀英語文獻的水平。積極培養自己潛心科研的精神，在科研時，學會分析，抓住問題的本質，理清研究思路，然后進行深入的研究。在獨立自主研究的基礎上，學會在必要時向導師請教。

因為本人申請的方向為會計專業碩士，專業碩士注重理論和實踐并重的碩士培養方向，所以在研究生階段的學習過程中，本人也將更加注重理論與實踐的結合運用，力爭在研究生學習中做到最好。

其他特長：

本人在校三年期間，曾擔任過學院團總支學生會文藝部干事，期間參與組織籌劃學院的大型晚會，并參加了文藝演出；后擔任了校團委團刊編輯部副部長、電子報組組長，策劃完成了校團委首份電子報刊的創刊及首發工作；并在大三學年擔任班級學習委員，負責溝通老師與同學之間關于學習研究方面的工作。三年的學生工作，讓我提高了溝通能力、自我學習能力以及管理能力，也讓我在合作和競爭中得到了一定的進步。

我希望可以通過貴校的選拔，進而在貴校的研究生學習中獲得長足的發展與進步。

第五篇：推免-個人陳述

自薦信

我于2011年考入華北電力大學通信工程專業，經過三年的學習，對通信及其相關行業有了一定的了解和興趣，希望在這個方向有更多更深的接觸，下面是我的一些基本情況：

在學習方面，我的學習成績優異，綜合排名靠前，連續兩年獲得校級二等獎學金。除了課堂上的學習，我平時還注重在課下和老師同學進行交流，讓自己的知識面緊跟時代發展的步伐。目前已掌握matlab、wireshark、multism、keil等軟件的使用。

在課外科技活動方面，我參加了以下項目：大二下學期和暑假期間參加了全國大學生電子設計競賽獲校級一等獎和全國成功參賽獎，選題為倒立擺；大三上學期我申請了大學生創新實踐項目，并擔任項目組長，在唐良瑞老師的指導下，主要負責算法的研究，同時指定整體計劃，與4名組員一同展開了對《基于WSN的無人值守變電站人員定位及報警系統的設計》的研究，目前已較好的完成了一部分內容，中期審核為優，尚未結題；除此之外，我參加的競賽和獲獎情況還有：大三上學期和寒假期間參加了美國大學生數學建模競賽獲國際二等獎，選題為“The Best Coach”,主要負責建立模型及軟件編程的工作；大三學年參加的“挑戰杯”創業大賽獲校級二等獎，完成了市場調研方面的工作。通過參加以上活動，我學習到了各種研究方法，同時使自己的團隊合作能力、領導能力，分析問題的能力得到了提高，體會到探索的樂趣，這些活動都讓我獲益良多，為我攻讀研究生奠定的能力基礎和心理基礎。

在課余生活中，我還積極發展文體方面的興趣，在乒乓球、排球等球類運動、健美操等文體活動方面均有一定突出的表現，讓我的校園生活更豐富，各方面也得到綜合發展。

我認為，通信是一個跨學科、涉及面廣、發展速度快的行業，僅僅通過目前的學習而獲取的知識深度和能力，無法真正跟上這個行業發展的速度。所以我希望往前更走一步，通過在研究生階段廣泛涉獵相關書籍，并積極參與與導師和同學的交流討論，盡快完善我的知識體系；同時學習更多的研究方法，更多地參與實踐，并注重不斷提高自己的創新能力和工作效率，從而讓自己有更多的機會接觸相關項目，開闊視野，提高自身專業水平；我還需要努力學習英語，提高英語閱讀能力，為汲取國外優秀文獻的精華提供保障。

關于就業目標，在綜合考慮各種因素的前提下，如果選擇就業，我會發揮我所學知識以及科研能力，不辜負貴校和導師的培養，努力申請到各大科研中心繼續做研究或者申請到一些能力較強的電信運營商或者設備制造企業工作。