第一篇：潮汕職業技術學院輔導員工作自查報告

潮汕職業技術學院輔導員隊伍建設情況自查報告

我院輔導員隊伍建設，堅持以中共中央16號文件，教育部24號令，教思政廳06年2號《計劃》等文件為指導，努力建設一支政治強，業務精，紀律嚴，作風正的輔導員隊伍，充分發揮他們在加強和改進大學生政治思想教育中的重要作用，取得了可喜的成績。根據教育部，省教育廳關于對輔導員隊伍建設情況進行自查的通知，我院進行了認真地自查，現將自查情況報告如下：

一、我院的基本概況：潮汕職業技術學院的普通高等學校。高專院校人才培養工作水平評估”。學院校本部位于粵東潮汕平原的普寧市區，區設立了潮汕學院廣州實訓基地。學院實行“生在普寧校本部系統學習專業知識，第三年到廣州實訓基地實習，就業。學院目前有大專在校生共約

二、輔導員的配備和選聘情況幾年來，我院根據學生的實際情況，設立專職輔導員，全面負責學生的思想教育和管理工作，不設生人數，本著有利于學生教育和管理的原則，考慮輔導員本人的專業特點、個人性格、工作能力、性別等因素，嚴格按照教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》要求的師生比不低于員工作崗位。全院配備了專職輔導員導員9人；年齡在（簡稱潮汕學院）2006年1230歲以下的是1999年經國家教育部批準設立

20022+1”的辦學模式，前兩年學 5206人，共設立了專兼職輔導員

輔導員的配備是按照系別、學1：200的比例，科學設置專職輔導30名，其中：男輔導員24人，30—40歲的6

30人。21人，女輔23人，月順利通過了國家教育部進行的“全國高職年我院在廣州市天河兼職班主任。人；本科學歷

碩士研究生學歷4名；中級職稱1人；中共黨員24人，非黨員6人。具體情況見附表。

近年來，學院成立了輔導員招聘小組，由學院黃良君副院長牽頭，學生處、人事科組織實施輔導員人員招聘工作，嚴格按照教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的要求并根據《潮汕職業技術學院輔導員崗位工作職責》規定的條件，堅持以政治強、業務精、紀律嚴、作風正為標準。我院選聘輔導員的基本條件是：中共黨員，思想政治專業本科畢業的以上學歷，在大學期間有過學生干部經歷或有過高校輔導員工作經歷，政治覺悟高、工作熱情、有鉆研精神和奉獻精神、對大學生活熟悉，容易和學生交流和溝通，從事學生工作有一定的基礎條件。

人事科通過面向社會公開招聘的方式引進人才，學生處按照我院輔導員任職條件的要求，對應聘的輔導員進行面試、考核。對于面試基本合格的人員，由學生處提出聘用意見，報人事處審查，最后由學院有關領導面試、審批確定人選。

三、輔導員隊伍的管理和考核

為了加強對輔導員隊伍的管理，學院按照《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的要求，制定了《潮汕職業技術學院輔導員工作條例》、《潮汕職業技術學院輔導員崗位職責》、《潮汕職業技術學院輔導員一日工作制度》等文件，對輔導員的工作進行全面管理。辦學以來，校本部一直實行半封閉式的管理模式，即學生周一至周五不準出校門，雙休日可以外出。由于學生屬大專層次，管理難度較大，2004年9月實行輔導員住進學生公寓制度，學生的思想政治教育和學生班級的日常管理。

學生生活的導師，學生的思想政治教育和日常管理取得了顯著的效果。2003年9月開始設立專職輔導員，輔導員一天他們既是學生的老師，又是24小時全天候負責自

在輔導員管理中，強化了輔導員的工作職責，要求輔導員在學生處和系領導的雙重領導下，有計劃地開展大學生思想政治教育和管理工作。

為了加強對輔導員的考核工作，我們制定了《潮汕職業技術學院輔導員量化考核辦法》等文件，對輔導員的工作進行全面考核。由于輔導員實行學生處和系雙重領導，學生處與各系共同負責業績考核及津貼發放等工作。

輔導員工資是實行基本工資加崗位工資（浮動工資），輔導員當月工作績效與浮動工資掛鉤。浮動工資以班級為單位分為三個等級，根據班級學生數按

5同對輔導員工作進行量化考核后，根據當月工作情況以其所帶的班級為單位確定等級。實行績效工資制后，有力地調動了輔導員工作的積極性。目前我院輔導員隊伍是一個非常有戰斗力的團隊，他們工作積極主動，有很強的責任心和奉獻精神，經常深入到同學之中做過細的思想工作，手機24小時開機，隨叫隨到，以身作則，踏實肯干，使我院學生管理工作取得顯著成績。

四、輔導員隊伍的培養和培訓情況

幾年來，學院領導重視輔導員隊伍的建設，充分認識到輔導員隊伍的整體水平如何，直接影響到學生工作的好壞。學院根據教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的要求，加強了對輔導員進行的培養、教育和管理工作。每學年，輔導員進校以后首先接受學院組織的教師崗前培訓，然后是由學院黨委副書記兼學生處長韓淑芳副教授專門組織輔導員進行系統的政治理論、業務知識培訓，平均為

作例會制度和輔導員經驗交流會、輔導員座談會等形式，使輔導員隊伍培養和教育的經常化。輔導員的培訓與專任教師同等待遇，一樣可以參加校/人，4.5/人，4/人發放津貼。每月由各個系和學生處共 23次/學期。同時，通過輔導員工元元元 —

外培訓、進修，鼓勵他們攻讀相關專業的研究生學位，提高理論水平和專業水平。近三年來，學院選拔、推薦了7名輔導員參加廣東省思想政治教育骨干培訓班學習并結業。

為了不斷地提高輔導員的教育管理水平，在每個學期末，學生處都組織全體輔導員舉辦經驗交流會，學院黨政領導全部參加，認真聽取輔導員的交流體會，并在會上提出指導性意見，對輔導員的成長和發展起到了一定的指引和促進作用。學院黨政領導也經常深入輔導員隊伍中間，通過個別訪談、座談會等形式了解輔導員的思想、工作、生活等情況，為輔導員排憂解難，給他們創造良好的大學生思想政治教育工作平臺。

為了進一步激勵輔導員積極開展好學生的思想政治教育工作，我院進行輔導員的評優，評獎。幾年來，有

名輔導員被評為學院優秀共產黨員，員，1名輔導員被評為廣東省優秀輔導員，了表彰和獎勵并與績效工資掛鉤，調動了工作的積極性。

五、存在問題

1、需進一步提高輔導員的政治素質、理論水平以及解決實際問題的能力。

2、輔導員工作缺乏穩定性。由于民辦學校輔導員管理學生時間長，日常事務多，待遇不高，在個別輔導員身上存在“跳板”思想。

3，輔導員考核的科學化水平有待提高。輔導員專業職稱聘任工作至今沒有落實。

建議省廳應盡早出臺輔導員職稱評定的有關規定。

7名輔導員被評為學院優秀輔導員，名輔導員被評為揭陽市優秀共產黨在學院每年的學生工作會上給予潮汕職業技術學院2008月 28 51年 10 日

附件1 ：

普通高等學校輔導員隊伍狀況統計表

（截至2008年9月）

注：1．此表由高校統計填寫；

2．嚴格按照附件3界定的專職輔導員、一線專職輔導員、兼

職輔導員、班主任的范圍進行統計；

3．輔導員同時帶本?？粕⒀芯可?，如重復統計時，請在備注欄內說明；

4．“2+2”、“2+3”類型輔導員在列入專職或兼職輔導員統計的同時，需再單獨統計該類型輔導員數；

5．班主任只需統計數量；

6．如有需要，可另附表說明。

第二篇：潮汕職業技術學院第十一屆校園文化節實施方案

共青團潮汕職業技術學院委員會文件

潮院團字〔2010〕3號

★○

關于舉辦潮汕學院第十一屆校園文化藝術節的通知

各系團總支、各學生組織、各班級：

為了進一步加強和改進大學生思想政治教育，全面活躍校園文化，努力提高學生素質，營造健康向上、朝氣蓬勃的校園育人環境，充分發揮各學生組織在校園文化建設中的主力軍作用，經研究決定于4月至5月舉辦潮汕學院第十一屆校園文化藝術節，現將有關事項通知如下：

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以黨的十七大精神和科學發展觀的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，傳播先進文化，弘揚民族精神，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，建設健康向上的校園文化，營造高雅的藝術氛圍，構筑文明和諧校園環境。

二、活動主題

感受藝術魅力，創建和諧校園

三、活動時間

第一階段：（3月8日-3月20日）組織策劃

1、組委會組織策劃第十一屆校園文化藝術節整體實施方案，做好前期各項準備工作。

第二階段：（3月21日-4月8日）宣傳發動

1、貫徹組委會通知精神，團委組織全面指導、策劃，召開會議，布置工作，落實任務。

第三階段：（4月9日-5月21日）活動開展

1、各學生組織根據活動方案組織開展各項活動

2、組委會全面督導第十一屆校園文化藝術節開展情況

第四階段：（5月21日）閉幕總結

1、全面總結、評估各項活動的開展情況

2、對獲獎個人與集體進行表彰

四、活動內容（詳見附件2：第十一屆校園文化藝術節活動方案）

本屆藝術節活動分為四大類共17項活動，分別是體育競技類，社會實踐類，語言藝術類，文藝晚會類等

五、活動要求

1、高度重視，認真落實。各學生組織應充分認識開展大學生校園文化藝術節活動的重要意義，加強對校園文化藝術節活動的組織實施，確保校園文化藝術節的順利開展。各學生組織要按照校園文化藝術節的活動進程安排，認真組織落實。

2、精心部署，廣泛動員。各學生組織要根據統一部署，緊緊圍繞文化藝術節的主題，針對我院學生身心特點的規律，精心設計活動內容，積極創新活動形式，增強活動的針對性和實效性，積極組織校園文化藝術節活動申報，動員廣大學生踴躍參加，力爭把每一項活動都辦成校園精品活動。

3、加強宣傳，擴大影響。各學生組織要充分整合各種有效資源，要充分依托校園廣播、校園海報、校園網絡等載體，對校園文化藝術節的各項活動進行宣傳報道，吸引廣大同學積極關注和參與活動，在校園內營造良好的校園文化氛圍，確保今年的校園文化藝術節活動取得圓滿成功。

4、及時總結，鞏固成果。要注意收集整理活動成果及活動圖片等有關資料，及時做好總結工作，并在活動結束后1周內將參與藝術節各項活動的獲獎情況、學生參與數做好統計并與活動組織開展情況、取得的經驗等形成一份總結（書面文檔、電子文檔各一份，書面文檔統一以A4紙打?。┙粓F委學生會辦公室。

附件：

1.潮汕學院第十一屆校園文化藝術節組委會成員名單

2.潮汕學院第十一屆校園文化藝術節活動方案

共青團潮汕職業技術學院委員會二○一○年三月十九日

附件

1潮汕學院第十一屆校園文化藝術節組委會成員名單

1、成立第十一屆校園文化藝術節組委會

主任：王軍喬

副主任：王克明巴昭軍熊峰盧冬平

成 員：楊澤帆貝夏麗湯志星羅逸惟梁小燕葉彥明羅志行

張岑安超盤婷婷劉幫春駱惠紅王佳偉 袁曉君

職責：第十一屆校園文化藝術節的總體策劃、重要問題的研究決定與

協調平衡

2、組委會辦公室設在團委學生會

主任：楊澤帆貝夏麗

副主任：湯志星羅逸惟梁小燕葉彥明羅志行 張岑

成員：院團委學生會全體干部、社團聯合會全體干部、院廣播站、藝術

團、各系團總支學生會干部

職責：負責各項活動的組織實施、統籌和做好宣傳表彰工作

附件2：

潮汕學院第十一屆校園文化藝術節活動方案

1、潮汕職業技術學院第十一屆校園文化藝術節開幕式

（1）時間：4月9日下午16：30分

（2）地點：學院廣場

（3）內容：第十一屆校園文化藝術節開幕式

（4）負責部門：院團委學生會、社團聯合會、廣播站

（5）負 責 人：楊澤帆貝夏麗湯志星安超盤婷婷羅逸惟

2、潮汕職業技術學院第七屆辯論賽

（1）比賽時間：4月16日——5月7日

（2）活動主題：雅言傳承文明，經典浸潤人生

（3）承辦單位：院學生會學習部、各系學生會學習部、遠航演講協會

（4）具體操作見《潮汕學院第七屆辯論賽實施方案》

3、“宿舍是我家”潮汕職業技術學院第二屆宿舍開放日

（1）活動時間：4月22日—4月28日

（2）承辦單位：院學生會宿管部

（3）具體操作詳見《潮汕學院第二屆宿舍開放日實施方案》

4、潮汕學院第二屆蛋糕設計大賽

（1）比賽時間：4月25日

（2）比賽地點: 學院廣場

（3）活動主題：弘揚校園文化、展現生活風采

（4）承辦單位：院學生會生活部、各系學生會生活部

5、“魅力女生，活力無限” 潮汕職業技術學院第三屆女生節

（1）比賽時間：4月14至5月6日

（2）比賽地點: 各項目時間、地點詳見具體實施方案

（3）承辦單位：院學生會女生部

（4）協辦單位：院學生會外聯部、各系學生會女生部、健美操協會

（5）活動宗旨: 青春、拼搏、自信、自強

（6）活動項目：①“愛拼才會贏”之3人4足活動 ②小型舞會③美發講座

④手工藝制作比賽⑤游園活動

（7）活動對象：全體師生

6、潮汕職業技術學院首屆體育節

（1）比賽時間：4月12至5月12日

（2）比賽地點: 各項目時間、地點詳見具體實施方案

（3）承辦單位：院學生會體育部、籃球協會、羽毛球協會、乒乓球協會、排球協會、足球協會

（4）協辦單位：各系學生會體育部

（5）活動項目：①羽毛球團體賽 ②乒乓球比賽③三人籃球賽

④男子排球賽⑤十一人足球賽

7、潮汕學院第二屆社團服裝DIY設計大賽

（1）比賽時間：4月24日

（2）比賽地點: 學院廣場

（3）參賽對象：全院師生

（4）承辦單位：院社團聯合會

8、潮汕學院首屆黨團知識競賽

（1）比賽時間：初賽4月13日晚25日晚決賽

（2）比賽地點: 科技樓10

5（3）參賽對象：全院師生

（4）承辦單位：院團委組織部、學生黨支部

9、潮汕學院第二屆大學生創業計劃設計大賽

（1）活動時間：3月22日—4月22日

（2）承辦單位：物流協會

（3）具體操作詳見《潮汕學院首屆創業設計大賽實施方案》

10、潮汕職業技術學院第八期現場作文比賽

（1）比賽時間：4月9日——5月17日

（2）比賽地點：科技樓

（3）活動主題：綠色校園

（4）承辦單位：夢之舟文學社

（5）參賽對象：全院師生

11、潮汕職業技術學院第二屆學生講課活動

（1）比賽時間：4月9日——5月17日

（2）活動主題：“我們的課我們講”

（3）承辦單位：夢之舟文學社

（4）參賽對象：全院師生

12、潮汕學院第五屆大型模擬招聘會比賽

（1）比賽時間：5月7日

（2）比賽地點:科技樓10

5（3）活動主題：挑戰職場，成就未來

（4）承辦單位：市場營銷協會

13、潮汕學院首屆就業模擬大賽

（1）比賽時間：5月15日

（2）比賽地點:學院廣場

（3）承辦單位：工商管理協會、物流協會、“心潮”心理咨詢社、女性時空

14、潮汕學院朗誦大賽

（1）比賽時間：4月中下旬

（2）比賽地點:小學禮堂

（3）承辦單位：院廣播站

15、潮汕學院SUPER PROMOTOR 英語推銷員大賽

（1）比賽時間：4月中下旬

（2）比賽地點:科技樓多媒體室

（3）承辦單位：英語俱樂部

（4）具體操作詳見《潮汕學院英語推銷員大賽方案實施方案》

16、潮汕學院第三屆校園棋王爭霸賽

（1）比賽時間：4月10日、11日

（2）比賽地點:教學樓2101室

（3）承辦單位：“誼聯”棋迷協會

（4）具體操作詳見《潮汕學院第三屆校園棋王爭霸賽實施方案》

17、潮汕學院第十一屆校園文化藝術節閉幕晚會

（1）時間：5月21日

（2）地點：學院廣場

（3）方式：全院征集

（4）內容：A、樂器、舞蹈、小品、短劇（話劇、音樂劇、啞劇）、演唱（獨唱、小組

唱、表演唱）等等

（5）注意事項：自備伴奏帶（可根據表演內容自己剪接獨特的伴奏帶）

（6）獎項設置：評出前六名。設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

（7）承辦單位：院學生會文娛部

（8）協辦單位：學院星際藝術團、各系團總支學生會文娛部

在此期間，團委學生會、各社團還有一系列的小型活動開展，不一一列舉。

第三篇：潮汕職業技術學院畢業生實習報告封面

潮汕職業技術學院

畢業生實習報告 題 目

學生姓名 _________ ___

學號 ____________

年級___________

專業____ _______

指導教師 ____________

二○一年月日________________________

第四篇：29 遵義職業技術學院輔導員

遵義職業技術學院輔導員、班主任管理辦法

第一章總則

第一條 根據《教育部關于加強高等學校輔導員、班主任隊伍建設的意見》，結合我院實際，制定本辦法。

第二條 輔導員、班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，在學校貫徹執行黨的教育方針，實現學生德、智、體等方面全面發展的培養目標中起著十分重要的作用，肩負著培養社會主義合格建設者和可靠接班人的光榮使命，是學院從事德育工作、開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。

第三條 輔導員、班主任的基本職責，是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，順利完成大學學業，做德、智、體等方面全面發展的合格大學生，使學生在實踐活動中受教育、長才干、做貢獻，提高綜合素質，增強社會責任感。

第四條 我院專職輔導員總體上按1：200的比例配備。每個班級同時配備1名兼職班主任。輔導員、班主任應加強學習, 不斷提高自身政治業務素質，提高工作能力和服務水平。

第二章崗位職責

第五條 學生輔導員工作在大學生思想政治工作的第一線，負責學生的思想教育和日常管理，其具體職責如下：

(一)按照《高等學校學生行為準則》的內容與要求，對學生進行以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想品德教育為基礎的思想政治教育，組織學生參加院、校舉辦的各種教育活動。

(二)教育學生明確學習目的，端正學習態度，樹立良好學風。指導學生做好職業生涯規劃和個人發展定位。

(三)指導學生開展“爭先創優”活動，培養學生積極進取，勇于創新，甘于奉獻的精神。

(四)組織指導學生參加軍事訓練、社會調查、志愿服務、公益活動、勤工助學等社會實踐活動。

(五)認真做好心理健康教育工作。經常深入到學生之中，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，幫助學生完成中學到大學、基礎到專業、理論到實踐的轉變。及時報告和處理學生中的突發事件，協助有關部門做好心理預警和危機干預以及校園穩定工作。

(六)認真執行學院頒發的《學生管理制度》，做好學生的日常管理工作。

(七)負責做好學生干部的選拔、培養、使用、考核工作，建設一支強有力的學生骨干隊伍，發揮他們在自我教育、自我管理、自我服務中的骨干作用。

(八)按照學校統一安排，配合有關部門做好困難生勤工助學、貸款和畢業生就業指導等服務工作。

(九)指導、支持院共青團、學生會和各類學生團體的工作，配合學院黨總支抓好學生黨建工作。

(十)做好與班主任的聯系工作。

(十一)按照學校安排承擔“形勢與政策”、“就業指導”等課程的教學工作。

第六條 班主任具體負責所在班級學生的思想教育和日常管理工作，其職責如下：

(一)根據學校要求和學生實際對學生進行思想政治教育，做好學生的思想工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。新生班主任要指導學生做好職業生涯規劃和個人發展定位，幫助新生盡快適應大學生活，順利完成從中學到大學的過渡。

(二)認真執行學院頒發的《學生管理制度》，加強班級建設和日常管理，完成院、校布置的各項工作任務。

(三)認真抓好班風學風建設，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，嚴格學習紀律，樹立良好的學習風氣。經常聽取學生對教學工作的意見和要求，及時向有關部門反映。

(四)全面關心學生的成長，要深入課堂和宿舍，了解學生的學習、生活情況，及時發現并盡力解決學生的思想問題和實際困難；引導他們創造良好的學習、生活環境；培養學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。

(五)增強對學生進行心理教育的意識，指導他們正確對待和處理學習、生活中遇到的問題，有重點、有針對性地聯系經濟、學習、心理等方面有困難的學生，主動識別學生中存在的心理問題和精神問題，及時反映，妥善處理，配合有關部門做好校園穩定工作。

(六)指導學生積極參加軍事訓練、社會調查、志愿服務、公益活動、勤工助學等社會實踐活動，支持學生社團開展的活動，讓學生在這些活動中受教育，長才干，做貢獻，提高綜合素質，增強社會責任感。

(七)指導學生建立、健全團支部和班委會等學生組織，做好學生干部和學生骨干的培養教育工作，指導他們積極開展豐富多彩的班團活動。

(八)要加強與家長的聯系，每學年至少與每個學生的家長聯系一次，將學生的思想、學習、生活及獎懲等現實表現向家長通報，對于受到處分的學生,要及時與其家長取得聯系，共同做好學生的教育工作。

(九)根據學校有關規定和學生的實際表現提出對學生進行獎勵和處分建議。負責做好學生綜合測評和鑒定。參與學生的學籍管理、評獎評優、推優入黨、困難學生貸款和畢業生就業指導工作。

(十)加強學習，不斷提高自身政治業務素質、提高工作能力和服務水平。

第三章聘用條件和程序

第七條 輔導員、班主任的選聘要堅持政治強、業務精、紀律嚴、作風正的標準。聘用條件如下：

(一)政治立場堅定，具有共產主義理想和信念；有一定的理論修養和政策水平。遵紀守法，樂于奉獻。熱愛大學思想政治教育工作，有強烈的事業心和責任感。

(二)關心愛護學生，善于做大學生思想政治工作，具備較強的組織管理能力、群眾工作能力以及語言文字表達能力。

(三)工作勤奮、踏實，作風正派，以身作則，身心健康。

(四)專職輔導員以大學全日制本科畢業生為主體，原則上要求是中共黨員，年齡一般不超過40歲。班主任主要從思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的中青年教師中選聘，原則上應具備相關學科專業背景。

第八條 輔導員、班主任的選聘工作在學院黨委統一領導下，采取組織推薦和公開招聘相結合的方式進行。

第九條 專職輔導員的聘用期限原則上不少于5年，兼職班主任的聘用期限原則上不少于3年。工作期限滿后，學院根據工作需要，結合本人意愿，可繼續留任或調整到其他合適的崗位工作。未滿工作期限，本人要求離開學生工作崗位，必須經所在學院簽署意見同意，并報組織人事處批準。班主任的調整和更換一般在學年結束后進行。

第四章培訓

第十條 為了提高學工隊伍素質，學校將采取下列形式對輔導員、班主任進行培訓：

(一)崗前培訓。在上崗之前，組織輔導員、班主任集中學習從事學生工作必備的有關知識，使他們了解學生工作的內容和一般方法，熟悉學院頒發的《學生管理制度》和崗位職責等。

(二)專題培訓。根據學院開展某專項工作的需要，由有關職能部門對輔導員、班主任進行業務培訓。

(三)選送輔導員、班主任參加上級有關部門舉辦的短期培訓班學習。

(四)鼓勵輔導員、班主任業余攻讀有關思想政治教育專業的學位。

(五)組織經驗交流，互相學習，共同提高。結合年終總結或專項工作，發現典型，總結經驗，學校每學年組織一次輔導員、班主任工作經驗交流會。

(六)組織輔導員、班主任參加社會實踐和學習考察。

(七)自學提高。學校有計劃地指定一批有關學生思想政治教育理論的書目，業余自學，做好筆記，寫出心得，每學期組織一次檢查。

第五章考核、獎懲與待遇

第十一條 學生輔導員和班主任由所在系和學生工作處雙重管理，以系領導為主。學生工作處在工作業務和政治學習方面予以指導。

第十二條 學校對輔導員、班主任從德、能、勤、績等四個方面每年進行一次考核?？己藘热萑缦拢?/p>

(一)德：主要考核政治立場，思想品德和職業道德表現。

1、堅持四項基本原則，忠實執行黨的路線、方針、政策。

2、立場堅定，品德高尚，作風正派，團結同志。

3、以身作則，為人師表，廉潔自律，遵紀守法。

(二)能：主要考核工作崗位要求必備的業務知識和能力。

1、有較高的理論素養，能運用馬列主義的立場、觀點、方法分析和解決工作中的問題。

2、有較強的組織管理能力，在學生中有較高的威信和號召力。

3、有較強的協調溝通能力，講究工作方法，能妥善處理師生之間、同事之間的關系。

4、有開拓創新精神，能根據發展變化的新形勢，提出新的工作思路和措施，積極開創學生工作新局面。

5、有較強的科研能力，能及時總結學生思想教育和日常管理的工作經驗，每學年至少寫出一篇結合本職工作的調查報告或科研論文，并力爭在正式刊物上發表。

(三)勤：主要考核工作態度和出勤情況。

1、具有強烈的事業心和責任感，熱愛本職工作，關心愛護學生，有奉獻精神。

2、工作積極主動，服從組織安排，辦事認真，作風嚴謹，勤奮好學。

3、輔導員每月至少兩次下班級和宿舍了解學生學習、生活、思想狀況；每月至少參加三次學生黨、團、班會活動；每學期至少給所帶學生講評兩至三次（要求針對學生的學習、生活實際問題，每次講評不少于一課時）；每學期至少找每位主要學生干部談一次心。

4、班主任必須認真貫徹班級管理“一冊九點”目標責任制。班主任工作手冊包括的內容有：班主任工作計劃，任課教師一覽，學生干部一覽，學生基本情況一覽，周班主任工作記錄，學生考勤記錄，學生受獎懲情況，班級評比情況，班主任學期工作總結。周班主任工作記錄這個欄目通過“談話記錄”、“會議記錄”、“主題班會記錄”、“與家長聯系情況記錄”、“與科任教師溝通記錄”、“其它”、“本周工作小結”等分設項目來實現上述目標。班主任要做到“三談兩清兩下兩溝通”?！叭劇笔前嗉壒芾碚勗捴贫戎邪嘀魅闻c本班級學生談話內涵的具體規定。三談：是指每個班主任必須對所管班的學生建立三個層面的談話制度，一是與班團干部談話制度；二是與普通學生談話制度；三是與差生談話制度。三個層面的談話每周均不得少于兩次?！皟汕濉本褪且蟀嘀魅伪仨毭恐軆纱螌Ρ景鄬W生情況清查、清理，做到心中有數，一清二楚。第一次清查、清理時間是周一，清查、清理的時段為上周五到周一；第二次清查、清理的時間是周五，清查、清理時段是周一至周五。清查、清理內容：學生上課出勤情況，晚自習考勤，歸寢情況，學生思想及同學之間的狀況，發現問題，要及時處理，班主任自己不能處理的要立即上報。要把矛盾消彌在萌芽狀態。兩下：即班主任下班（不局限于教室）、下寢室。每周下班級和宿舍不少于兩次。班主任以及所管班一切課余均是班主任兩下的時間。兩溝通：要與任課老師、家長溝通。認真如實填寫班主任工作手冊。

4、模范地遵守學院各項規章制度。

(四)績：主要考核工作效果和業績。具體考核分別按本條例第五條、第六條“崗位職責”規定的內容進行。

第十三條 對輔導員、班主任的考核采取平時考核與考核相結合，定性考核與定量考核相結合，自評、學生測評和領導評價相結合的辦法進行?？己斯ぷ饔蓪W院負責。

兼職班主任要將班級工作情況納入總結考核的重要內容。

(一)日?？己?/p>

建立輔導員、班主任工作電子檔案，由各系負責對每位輔導員、班主任的平常工作進行及時記載，以作為考核的重要依據。

(二)年終考核

1、召開學生座談會，聽取學生對輔導員、班主任的工作的意見，填寫測評表。

2、聽取任課教師和其他科室老師對輔導員、班主任工作的反映和評價。

3、學院向輔導員、班主任反饋收集的情況，公布電子檔案記錄情況。

4、本人根據考核內容和學院反饋的意見，進行自我總結，填寫年終考核登記表，自定考核等級。

5、小組總結，民主評議，推薦考核等級。

6、學院評定考核等級。

第十四條 考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。

(一)凡符合本辦法第十二條考核要求，并表現突出的為優秀等級。

(二)凡符合本辦法第十二條考核要求的為稱職。

(三)凡基本符合本辦法第十二條的考核要求的為基本稱職。

(四)凡達不到本辦法第十二條的考核要求或因工作失職造成重大事故的為不稱職。

第十五條 考核結果將作為去留、評優、晉升職務、職稱的重要依據。

對考核基本稱職者要提出整改意見，并限期改進，改進不力者調離學生工作崗位。對考核不稱職者第一次給予批評教育并限期改正，同時扣發年終獎金。如限期不改連續第二次考核不稱職者將予以解聘。

對于玩忽職守、嚴重失職、造成不良后果的輔導員、班主任要追究其責任。

第十六條 為了建設一支穩定的高素質學工隊伍，學院要全面關心他們的成長，提供相應的政策保障。

(一)建立思想政治教育工作實績與教學、科學成果相結合。以工作實績為主要依據的輔導員教師職務評聘標準。教師在晉升專業職務時必須有擔任班主任工作的經歷，同等條件下應優先考慮班主任工作業績優良者。

(二)設立輔導員、班主任崗位津貼，擔任一個年級的專職輔導員即為滿工作量。擔任一個班級的兼職班主任，可減少部分教學工作量。對在學中考核合格的班主任，學院根據其從事學生工作年限發放500—1000元的崗位津貼。

(三)在輔導員崗位上工作時間滿五年以上，且工作業績突出者，按教育部、省教育廳相關精神解決職級待遇。

(四)在考核基礎上，按學院規定的評優比例，在全校輔導員、班主任中評選“優秀輔導員”和“優秀班主任”，由學院統一表彰獎勵。對表現特別優秀者，由學院向上級有關部門推薦，給予嘉獎或授予相應的榮譽稱號。

(五)重視輔導員的培養和發展。鼓勵和支持一批骨干攻讀相關學位和業務進修，長期從事輔導員工作，向職業化、專家化方向發展。同時把專職輔導員隊伍作為黨政后備干部培養和選拔的重要來源，根據工作需要，向校內管理工作崗位輸送或向地方組織部門推薦。根據本人的條件和志向，經所在系同意，也可向教學、科研工作崗位輸送。

第五篇：潮汕職業技術學院2010年大學生社會實踐活動總結

立足現實

著眼高職 努力培養品德高尚的實踐技能人才

大學生社會實踐活動是我國高等教育的重要組成部分，是加強和改進高校學生思想政治工作，提高大學生素質的重要環節和途徑。為全面貫徹貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，堅持“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，實施素質教育，為學生提供動手、動腦和創新的機會，增強育人效果，在實踐中加深對科學發展觀內涵的體會和理解，積極推動我院大學生社會實踐活動的開展，按照學校團委的統一要求，本著“受教育、長才干、做貢獻、出成果”的原則，以“展青春風采,服務新農村”和”樹立科學發展觀,構建和諧社會”為活動主題，引導廣大青年學生積極圍繞深入學習和實踐科學發展觀的重要思想、提高大學生思想政治素質、社會調查、扶貧支教、構建和諧社會、美化校園、青年志愿服務活動，開展革命傳統教育和愛國主義教育等等形式多樣、內容豐富的實踐活動。在活動過程中，廣大青年學生更為深刻地學習、宣傳和實踐 科學發展觀的重要思想，認真貫徹落實中發16號文件精神，大力推進大學生素質拓展計劃，為宣傳貫徹落實黨的路線、方針、政策和促進地方經濟和社會的發展作出了貢獻，取得了可喜的成績。

一、基本情況：

按照學院黨委和團市委的要求，院團委結合本院的實際情況，各級團組織認真組織，廣泛發動，充分調動我院廣大學生積極參加學院的社團文化建設、校園文化建設、走訪麻風病，敬老院，觀看社會主義新農村，愛國主義教育基地等社會實踐活動，得到了全院1000多人次參加。

在全院師生的共同努力下，我院社會實踐活動形成了學院重視、社會支持、廣大青年學生積極參與的良好氛圍。在社會實踐活動中，我院廣大青年學生積極地投身于各項活動中，默默地奉獻自己的青春，取得了令人矚目的成績，擴大了我院的社會影響。

二、主要做法及特點

（一）高度重視，精心組織,廣泛宣傳

潮汕職業技術學院對學生的社會實踐活動給予高度的重視和積極的支持引導，學院黨政領導給予悉心指導。我院成立了由學生處、團委、學生會、各專業社團組成的社會實踐領導小組，辦公室設在團委，加強對社會實踐活動的領導和指導，確保了實效性，同時，通過網絡、校園廣播、宣傳欄等宣傳手段，通過深入細致的動員，使全院大學生明確社會實踐活動的重要意義。每次社會實踐活動由院團委負責社會實踐的謀劃，及時做好實踐地點的聯系溝通，了解需求，制定方案，把籌備工作做在前面，及早的準備和落實，最后總結表彰。

（二）、主題鮮明、形式多樣、內容豐富、注重實效

在學院團委的積極引導、因地制宜和全面組織下，我院參與社會實踐的學生以積極奮發 的精神狀態投身實踐，采取就近就便、點面結合、“立足校園，輻射普寧”的原則開展了多種形式、內容豐富的實踐活動，受到了當地有關部門和群眾的一致好評。

1、積極組織大學生參加“三下鄉”活動

我院青年志愿者服務隊是在校園里最活躍、影響力最大的一個團隊。2006年9月至今，每兩周組織了約40人利用周末時間去普寧市里湖鎮甘石徑麻風康復村進行慰問下鄉活動，而且已經發展到與韓師、汕大等幾個大學聯合建立工作營，在社會上產生了很大影響。通過和村民們面對面聊天、談心、拉家常等活動，為村民們帶去了大學生的熱情和活力，帶給他們精神上的鼓勵和安慰，同時通過這些活動，也讓大學生了解社會特殊群體，增長大學生的社會經驗和提高社會實踐能力，同時也希望帶動社會關注、關心麻風病康復者，消除社會對他們的歧視。

與我院“夢之舟”文學社聯合在普寧云落鎮大池小學開展義務支教活動?；顒又饕_展有：進行語文，數學，英語等授課，開展文體活動，面對面溝通。同時帶去了書籍，體育用品贈送給貧困學生。通過扶貧助教活動，增強了大學生的使命感和責任感。

特別是他們帶動全校同學不怕臟、不怕累檢廢為寶，在校內舉辦“你我之心愿，讓愛高飛”的義賣捐贈活動。目的是為麻風病康復村的老人收集善款。在綠色環保，美化校園的活動中，處處有他們的身影。

2、參觀愛國主義教育基地

為了貫徹黨中央，國務院關于“進一步加強和改進大學生思想政治教育”的精神，培養當代大學生愛國主義精神。學院在洪陽地區“方方紀念館”，“林則徐紀念館”建立潮汕學院愛國主義基地，每年組織學生代表900余人參觀了紀念館，使同學們上了一堂生動的愛國主義課，參觀后寫了心得體會，表達了弘揚革命精神，奮發努立學習的決心。

3、結合學院實際情況，配合學院招生宣傳工作。

利用暑假期間，學院組織在校生以自愿報名的形式回到生源地進行招生宣傳工作，在本參加招生宣傳的同學多大100人次，這些同學利用了這次機會不僅為學院招生宣傳作出了貢獻，也進一步了解招生政策，從而鍛煉了同學們與人溝通能力、表達能力、增強了自信心，鍛煉了能吃苦、不怕困難的意志。

4、深入敬老院，奉獻愛心

我院社團聯合會與流沙鎮赤水村忠真敬老院建立了經常性的聯系，每學期每四周由學院社團聯合會派專人帶隊組織30人左右舉行一次聯誼活動,主要是為敬老院作義務勞動,贈送學校的?？?、校報和各社團刊物;與老人聊天,關心一下老人們的起居生活,進行為老人做義務演出等服務，奉獻自己的愛心，將溫暖灑向敬老院。

5、綠色環保行動，提高環保意識。

2010年4月，在學院團委的指導下，我院青年志愿者服務隊組織了大約60人在普寧市

大南山進行了“綠色環保行動”的活動，進行了“改善環境，從我做起”的綠色長征活動，主要是清掃普寧市一些主要街道的垃圾，并沿路進行環保宣傳；通過這些活動的組織開展，提高我們大學生的環保意識，并帶動了當地居民更加重視環保，保護環境，保護綠色，珍愛我們生活的地球。

6、開展了無償獻血活動

12月26日 揭陽血站在我院舉辦了無償獻血活動，得到了同學們的積極響應，特別是入黨積極分子和學生干部積極報名獻血，場面十分熱烈205人獻了血，表達了我院團員青年高尚的品德和無私奉獻精神，表現了當代大學生的社會責任感，也展示了我院學生良好精神面貌。

（三）、開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶大學生思想情操

1、以全院22個社團為主體組織和開展了 “慶祝建國60周年、弘揚社團文化”為主題的潮汕學院首屆社團文化藝術節，其中有籃球賽、羽毛球賽，乒乓球賽、演講比賽賽、第四屆百科知識競賽、交際舞會、公關禮儀大賽、海報設計大賽、征文比賽等17項校園活動，共有1652人次參加，其中有220人獲獎。廣大學生在首屆社團文化節這個舞臺上，用球技、用棋藝、用畫筆、用舞姿、用歌聲、用靈巧的雙手，用聰慧的頭腦，盡情地展示著自己的才華，展示著青春的朝氣，贏得了全院師生的贊許，極大的豐富了同學們的課余文化生活。

2、以全院團委、學生會、廣播站、社團聯合會、藝術團等學生組織，組織策劃了“感受藝術風采，創建和諧校園”為主題的第十一屆校園文化藝術節，共有17項大型活動，活動主體以學生策劃，組織、老師跟蹤和協調為主。這不僅鍛煉了同學們組織策劃、創新能力，也增長了很多同學的見識，增強了學生的信心。

這些系列的富有教育意義的活動的開展，極大豐富了學生的課余文化生活，調動了全院同學參與活動的熱情，鍛煉了我院學生干部的綜合能力、使全體同學在潛移默化中受到教育和啟發，形成了良好的校風和學風，同學的政治思想覺悟和道德水平以及綜合素質都有了較大的提高。

三、主要收獲

（一）、社會實踐活動提高了青年學生的社會活動能力、實際操作能力和社會實踐能力，縮短了社會化進程。舉辦各類活動和實踐項目，每一項具體的工作都需要廣大同學在實踐中探索，在實踐中積累經驗，逐步提高自己的組織能力和管理能力，提高了自身的社會活動能力，實際操作能力和社會適應能力，為今后走出校門，踏進社會作了充分的準備，縮短了社會化的進程。

（二）、社會實踐活動加強了學校與社會的聯系，讓同學們立足校園，服務社會，為社會主義兩個精神文明作貢獻。組織大學生參加社會實踐，是大學生發揮自身的知識優勢，為社會做貢獻的有效途徑，同學們在實踐中學習了科學發展觀，宣傳了科學發展觀，實踐了科學發展觀，收獲巨大。同時，通過社會實踐調查，同學們也看到社會存在的一些問題，發表

了自己的意見和見解，加深了同學的思想深度與看問題的深刻性。各類社會實踐活動架起了聯系學校與社會的一道道橋梁，讓更多的學生立足校園，走上社會，奉獻社會，服務群眾，為兩個文明建設作貢獻。

潮汕職業技術學院團委

2010.5.7