第一篇：工作總結檔

個人工作總結胡婷

雪花飛舞的時節，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的2010年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里，在領導的關心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。

一、思想方面：

本人工作，能做到做一行愛一行，盡自己最大的能力和精力為幼兒園做好每一事，保持積極向上的心態，能認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業，立足于本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

二、學期工作：

從9月開學以來，各項活動和學習緊鑼密鼓的進行，智學城堡的教師培訓，讓我接觸了一種新的教學模式，讓孩子自主學習，學會獨立探索，通過5天緊張的學習，我很幸運的拿到了該項目的專項教師資格證，更高興我成為了智學城堡興趣班的任課教師。

為了讓幼兒感受中秋的氣氛，積極配合幼兒園開展了“快樂自助餐”的活動，全園的幼兒一起在小操場聚餐，孩子選擇自己愛吃的食物，每一個孩子的興致都非常濃烈，都期待著下一次聚餐。

10月22日秋游活動，最令我印象深刻，超童情商幼兒園全體師生走近大自然，感受大自然的帶來的盎然秋意，體驗大自然的魅力，來到了位于昌北生態園的桔林，開展了采摘桔子的活動，小朋友一到桔林，立刻被周圍的景色吸引住了，看到一片片的桔林，孩子們十二分的驚喜，好奇，興奮，看到一個個金燦燦的桔子，小朋友們垂涎欲滴，實在忍不住了，孩子們來的桔樹邊，開始采摘桔子，用盡他們的所有方法，努力的讓一個個的小桔子來到了書包里。

作為情商幼兒園，開展的活動都必然是和幼兒情商培訓有著密切關聯，西方的萬圣節，俗稱“鬼節”，是一個人們狂歡的節日，但同時又在挑在著人們的膽量，節日當天會出與非常多的恐怖形象，使人們驚慌失措。為了鍛煉幼兒的膽量，讓孩子克服害怕的情緒，加強挫折抵抗力，開展了“萬圣節——大戰僵尸”主題派對，我是作為本次活動的策劃人，雖籌備時間只有短短三天，但由于全園積極的配合，很好的完成了此次活動，家長和孩子都從活動中感受到了快樂，克服了恐懼。

為全面貫徹幼兒園教育新綱要，積極的給幼兒開展體智能的各項活動，小小運動會和小能人比賽就是其中的代表性的活動，獎勵的制度讓每一名孩子參與其中，感受運動帶來的快樂和收獲。

自信心是情商教育的直觀表現，為提高全園幼兒公眾表現力，開展了“迎新年、慶元旦”文藝匯演，孩子們表演的非常精彩，家長也看到了孩子的較大進步。

三、教育教學方面：

說到教育，首先想到的就是上想，記得剛來的時候，我連在孩子面前講一個故事都講不了，會害怕，但通過一年的學習，覺得自己成長了很多，也進步了很多。記到情商培訓時，講師說了這么一句話：“幼兒園老師上不了情商課，但情商老師一定能上幼兒園的課程”?，F在真的是深有體會。情商課，是一個整合課程，它滲透了幼兒園課程的方方面面，從藝術課程到生活區域，全部都有延伸。雖然較剛開始有了不少的經驗，但面對的問題依然很多，我的教授課程，不像別的帶班老師，只要負責本班本年齡段的幼兒，而是要負責全園小中大班所有的情商課程，年齡不一樣，接受能力參差不齊，著實給教學工作帶來了不小了壓力，雖然困難重重，但長的提議卻讓我找到了頭緒，班級不同，課程階段也區分開，大班，中一班上進階營小太陽3Q課程，中2班、小1班、小2班上情商基礎營情緒E樂園，通過課程區分，及班級人數分批上課，課程實施漸漸走上正軌，課程內容有了一定的效果。孩子也非常愿意學此課程，真正做了快樂學習，快樂成長！但因文藝匯演節目排練，還有部分課程，沒有實施完，這也是最大的一個遺憾，好在活動較多，孩子因活動學習了不少技巧。

本學期還有一樣不得不提的課程——智學城堡，這是幼兒園今年新引進的項目，其課程特點是讓孩子自主學習，獨立操作，混齡上課，完全打破之前我認識的老師教，孩子學，的課程。當聽到由我任課時，我即高興，卻又有一份忐忑，這是對于的一個挑戰，也是對自己的一個鍛煉，機會難得，但又擔心自己不能委以重任。在課程剛開始實施時，的確是無比的艱難，老師是第一次接觸，孩子更是第一次接觸，課程的程序復雜繁瑣，時間的緊迫，家長的期待，讓我產生了放棄的念頭，孩子們的一個小舉動讓我打消了此念頭，有一個孩子在吃飯時，都在說幾杠幾，讓我感動，孩子都能堅持，我要比孩子們更有信心，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們越來越得心應手，大部分孩子都能做到獨立操作學習。

作為情商教師的我，在幼兒園教學方面還有一定的不足，尤其是在排練節目方面，為了更好完善自己，幼兒園元旦文藝匯演我主動要求排練節目，和大班老師合作排練了《陽光校園》和舞蹈老師合作排練了《快樂的小鈴鼓》，在排練期間，孩子們很辛苦，幾乎每個孩子都有兩個節目，練完這個練下一個，但孩子都依然堅持，在表演當天，表現的非常優秀，而且這兩個舞蹈分別獲得園內三等獎和一等獎。讓我感到非常欣慰。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。

五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

１、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

２、提高自身理論科研水平。

３、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。

社會在發展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

兩年的工作經驗，盡管不是所應聘的專業，但我相信事在人為，我是一名幼兒教師，雖工作只有兩年，但已讓我當上課程主管的職位，在工作期中獲得優秀員工稱號，策劃組織過園內各項大型活動，在銷售課程方面也較熟練。園內領導很是器重，但覺得一個人應追求不斷的進步，嘗試不同的事物，不斷的完善自己，勇敢的迎接挑戰，我熱愛銷售，它是提高自己的一種捷徑，吃苦耐勞是我優點，強大的執行能力更是我的優勢。希望貴公司能給我一個成長進步的機會，相信您會為您的選擇感到正確！

該幼兒園為全國第一家以情商教育為特色的幼兒園，我主要的工作為：

1、負責全園小班以上所有的情商課程培訓，及雙休日對外的課程培訓。

2、園內大型活動的策劃與組織。

3、網站素材的編寫及更新。

4、招生及家長接待工作。

5、負責對外宣傳工作，如：廣告、網站等。

6、家長問題處理，會議組識。

7、新進員工的入職培訓，文藝節目排練。

工作其間取得成績：

在工作期間獲得優秀員工稱號。

并且在園內各項比賽中獲得優異的成績。

獲得民辦教育協會優秀指導老師稱號。

協助園內較好完成各項大型活動。

第二篇：工作總結檔

2012-3-5至2012-3-11號一周的工作總結

這周致力于調整谷歌的關鍵詞，使得我醫院的關鍵詞在谷歌上的排名靠前。同時輔助回答39問題。

具體的說，是將谷歌中的相關性詞記錄下來，查看我醫院的排名。將排名靠后的詞或是調組，或是否詞，或是新增創意；將谷歌后臺沒有的詞加到后臺中，且要保持排名靠前。

其中所出現的嚴重問題是，調組時，不知調到哪個組合適，源于接手前，谷歌部分系列的詞分組很粗，導致工作量極度增大。這就是說，工作要在一開始就做好，不要有，不管怎樣先做，再修改的想法。

要保證排名靠前的重要因素有以下幾個方面：

1、分組要細，越細越好。

2、創意方面，描述要與標題相關，盡可能的獲得好的質量度。

3、鏈接要正確。所遇到的問題：

1、A詞若分組不對，可直接調組就可解決問題。

2、A詞觸發B詞，可找到B詞所在的組否調A詞，但其中還有一個問題，在B詞所在的組中否A詞，A詞有可能觸發C詞。

Eg:“肛裂怎么回事”觸發了組“肛裂綜合”，在組“肛裂綜合”中否之后，又觸發了組“肛裂治療*疑問短”------最終變成，“什么是肛裂”?？蛇€是有問題。

3、A詞觸發了B詞，但在搜索引擎中的標題與AB詞無關，此時，就要新增創意。

4、詞義相近的可以直接通過。

5、有新增的詞，實在找不到合適的組，就直接在后臺的某個系列中建一個新組，同時寫上創意。

最后，對下周的計劃還是將這周未完成的事情做好，希望，我醫院的谷歌中相關性詞的排名能夠靠前。

第三篇：工作總結檔

個人專業技術小結

本人2005年7月畢業于**大學建筑工程學院工程管理專業。經過四年正規系統的大學學習，對建筑工程技術及工程管理理論，有了較深的理解。

2005年8月至2006年7月，本人在**建設集團嘉盛華庭項目部任土建施工員。工作期間，本人查閱了大量的國家建筑工程施工規范，虛心向理論知識豐富的項目技術負責人學習，向有經驗的施工員請教，仔細研讀施工圖紙，結合施工實際，本人對建筑工程施工有了進一步的認識，也積累了不少的經驗。

2006年8月至現在，本人在深圳市**監理有限公司任監理員，被安排在深圳市**小區項目監理部工作。職責是：①在專業監理工程師指導下展開現場監理工作；②檢查承包單位投入工程項目的人員、材料、主要設備及使用，運行狀況，并做好檢查記錄；③復核或從施工現場直接獲取以工程計量有關數據并簽署原始憑證；④按設計圖及有關標準，對承包單位或施工工序進行檢查記錄，對加工制作及工序施工質量檢查結果進行記錄；⑤擔任旁站工作，發現問題及時指出并向專業監理工程師報告；⑥做好監理日記和有關的監理記錄。由于施工單位技術力量及經濟實力較弱，本人給施工單位的施工工藝、施工工序出謀劃策；發現過程中存在的問題，及時要求施工單位整改，并向專業工程師報告。本人對**小區現場的邊坡支護工程、排水箱涵工程、三區基礎工程提出了大量的建議，得到了設計單位的認可，深受本單位領導的賞識，受到了甲方項目負責人的表揚。在監理單位工作，對國家建筑市場的法律法規有了進一步的學習

總之，作為一名工程技術人員，要嚴格按國家規范、設計圖紙施工，在工作中努力學習，不斷總結經驗，吸取教訓，大膽進行技術改革和創新，努力將自己的專業技術水平提高到一個新的臺階。

第四篇：工作總結檔

個人年終工作總結

2010年已經走過，作為教師的我又順利的結束了一年的工作。在歲末之際，我應該就一年以來的工作做一下認真的總結?？偨Y自己在過去一年的得與失，總結一年以來的酸甜苦辣，總結自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習慣，每到歲末，總結一下我在過去一年的得失，已經習慣。總體來說，我的 2010年，工作十分順利，成長較為迅速！

一、政治態度和師德修養

我熱愛祖國和中國共產黨，忠于人民教育事業，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，積極推進課改。在教育教學中關愛學生，為人師表；兢兢業業，嚴謹治學；因材施教，注重實踐；師生平等，教學相長；終生學習，開拓創新；淡泊名利，愛崗敬業，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。

二、學識水平和工作能力

（一）教育研究

積極參加學校市級課題研究工作，并撰寫論文。

（二）教學業績

認真鉆研教學大綱和教材，兢兢業業備課，全面實施素質教育，面向全體學生，根據課改要求積極推進課課堂改革，努力提高日常課的教學質量。在教學中能對教材有深刻的分析理解，能根據教材的特點和學生的實際情況，結合教育教學動態，科學的傳授知識、培養能力、突出重點和分析難點。同時能做到語言準確、生動、流暢、通俗易懂，動作規范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生，因材施教，啟發引導，使用現代化教學手段，從而使教學工作，收到了事半功倍的效果。我所擔任的數學成績穩步提高。

（三）引領作用

1、在教育教學中堅持以人為本，堅持學高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學生，熏陶學生。積極探索教育教學規律，逐步形成了自己的教育教學風格。在教育教學工作中，我繼續研究學習一些先進的教育教學理念，充分發揮縣級骨干教師的作用，逐步成為家長、學生和教師心目中的好老師。

2、積極參加因特網培訓，努力提升信息技術與課程整合的能力。

3、作為一名中心校的教師，利用集體的智慧，團結全體成員，通過輪流上研討課，從而互取長補短，各抒己見，切實把握每一節課的重點和難點，認真鉆研教材，為上好每一節日常課打下扎實的基礎?？傊诮窈蟮墓ぷ髦校疫€是會繼續不斷的努力下去。雖然一年以來，我的工作還是有所瑕疵，不過這是無法避免的，因為誰也不是圣人，出錯是在所難免的，所以我不會過多的苛求自己。不過我相信，只要我在教師崗位上一天，我就會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！

第五篇：工作總結檔

工作總結

我是8月份來到攪拌站9月開始做質檢員的，算起來還是一個新人。雖然時間不長，但是我學到了很多。

1.我對的質量意識增強了。一開始我剛到實驗室只是學習打試配 學習專業知識，所以對質量意識比較薄弱。自從做了檢驗員之后，我更加了解了質量對企業的重要性。質量的好壞可以決定企業的命運。

2.最近原材料經過多次做實驗得出了，開柵砂含石 含泥 過高石子級配不好0.5的多.3.我交流的人更多了。作為一名質檢員，除了要向領導匯報問題之外，就是要上交和司機交流中發現的問題。因為他們工作在第一現場，是發現質量問題的主角，和他們多交流就會多了解質量問題。

4.我學到的知識比以前更多了。

記得剛來的時候，對崗位是忐忑青澀、手足無措，對工作更是搟面杖吹火。期間也犯了不少低級而幼稚的錯誤，但都在師傅的“沒有事兒”和經驗之談中，漸漸的就成為過去。為了更好更快的進入角色，我逢事必尋遇事必問，總算在鼓勵與堅持中爭取到一個良好的開局經驗之談中，漸漸的就成為過去，現在也慢慢進入了角色！

喬帥

2011-10-5