第一篇：報關與國際貨運論文

報關與國際貨運

[摘 要〕 本文針對傳統的報關與國際貨運專業課程體系的諸多弊端，通過對大量外向型經濟企業和相關單位的廣泛調研，對報關與國際貨運工作崗位技能進行了分解，提出了按具體工作流程的先后順序設計技能模塊課程體系的新思路。

[關鍵詞] 報關與國際貨運專業 課程體系 技能模塊

一、報關與國際貨運專業傳統的課程體系

傳統的報關與國際貨運專業課程體系多為公共基礎課+專業基礎課+職業技能課的三段式模式，課程之間就像若干個簡單的拼盤，彼此割裂。存在的諸多問題主要表現為：課程的開出順序本末倒置；課程之間的內容重復現象時有發生，各科課程的定位缺少把握，很容易造成知識點的疏漏；部分課程的設置缺少科學性，極不利于對學生實踐技能的培養；部分教材選用陳舊，甚至是本科教材的翻版；授課內容上重理論傳授、輕實踐操作訓練。結果是學生實踐操作能力很差，離崗位技能的要求相差甚遠，就業面臨較大壓力。

二、報關與國際貨運專業技能模塊課程體系的構建

為了真正了解外向型經濟企業對報關與國際貨運人才需求的標準，本課題組成員到多家企業和相關單位做了廣泛的調研，并與相關單位行業專家及一線工作人員進行了座談。通過對原有報關與國際貨運專業的課程體系進行分析，找出了與一線報關與國際貨運業務操作所需技能的差距，并對報關與國際貨運工作崗位技能進行了分解，提出了按具體工作流程的先后順序設計技能模塊課程體系的新思路。

1.技能模塊課程體系設計的原則

(1)突出專業特色。首先，細化專業方向，把報關與國際貨運專業定位為報關與國際貨運代理方向；第二，專業課程的設置均為突出專業方向服務。比如將專業英語《報關英語》調整為《貨代英語》，更加提高了課程的實用性。

(2)以能力為核心。即以培養學生具有報關與國際貨運實際應用和操作能力為核心，構筑基礎理論＋專業技能＋全面素質教育的課程體系。理論課程以適應職業崗位能力形成所需的理論知識為依據，側重針對性、實用性，并以夠用為度；實踐課程以提高學生的實踐動手操作能力為目的，加大實習、實訓的比重，技能培養要貫穿教學的始終，增加職業綜合能力的實訓課程；增設學生職業生涯規劃課程。通過對原有課程的重組、歸納、整合和刪除，實現課程的綜合化、能力化、模塊化。比如：《英語聽力》和《英語口語》合并成《英語聽說》課程后，大大地提高了學生的學習興趣和英語聽說能力。

（3)以就業為導向。突出崗位的針對性，突出行業的適應性，突出職業的地方性。在課程體系確立的過程中，從學生職業能力的訓練與培養到實踐教學環節的設計與實施，都要緊緊圍繞學生將要從事的具體職業的行業特點和崗位要求來進行設計和展開教學。從新生入學開始，就進行專業認識實習，增加學生對專業的感性認識，為學生后續專業學習打下基礎和鋪墊，逐步培養學生的專業和崗位意識。始終堅持重點培養學生的崗位操作能力、團隊協作能力、職業生涯發展能力、創新能力和自主創業能力。

（4)雙證書教育。將專業教育與職業崗位資格證書的考試相結合，注重學歷教育與崗位技能培訓的統一。在技能模塊課程體系設計過程中，要充分考慮模塊技能的培養與相關行業資格證書的吻合。一是課程的設置要與資格證書考試內容一致；二是課程開出的時間要早于或同步于考證的時間。這樣可以大大地提高學生職業資格證書的通過率，為將來的就業備好敲門磚。

（5)工學結合。積極與企業合作，同行業專家和企業生產一線專業人士共同研究制訂技能模塊課程體系。建立專業教學指導委員會，廣泛吸收企業的相關專業人員參與教學過程，以此擴大工學合作、產學合作的渠道。按照“校企融合”的思路，人才培養“學校與企業一體化”，實踐教學“校內與校外一體化”。

2.報關與國際貨運專業技能模塊課程體系

改革后的技能模塊課程體系具體構成如下：

（1)公共基礎課(略）

（2)職業基礎能力課。開設課程：國際貿易實務、進出口商品學、對外貿易政策與法律法規、對外貿易英語、英語聽說、商務英語寫作、商務英語翻譯、電子商務、海關法、國際金融、涉外禮儀、商務心理學

（3)專業核心能力課。

①國際貨運代理能力(租船訂艙、繕制單證、函電及口語溝通)。開設課程：國際海上貨運代理理論與實務、貨代英語、外貿函電與單證。考證:國際貨物運輸代理人員從業資格證書（主考部門:中國國際貨代協會）、國際商務單證員證書（主考部門:商務部）

②貨物運輸與保險能力。開設課程：國際貨物運輸與保險實務。

③報檢報驗能力。開設課程：進出口商品檢驗與檢疫考證：報檢員資格證書（主考部門：出入境檢驗檢疫局）

④報關能力。開設課程：報關實務、商品歸類、國際貿易時事政治。考證：報關員資格證書（主考部門：海關總署）

（4)職業素質能力課。開設課程：專業綜合能力實訓（國際貨運代理仿真實訓）、職業教育(團隊精神、企業文化、人際溝通）、就業指導

（5)職業創新能力課。開設課程：攬貨管理、客戶管理（客戶滿意管理）、企業管理、國際貨物運輸管理、市場調查與預測

（6)集中實踐課程。認識實習、頂崗實習、畢業實習、畢業設計。

（7)選修課。開設課程：國際貿易概論、經濟法、國際商法、物流概論、國際貿易業務員綜合業務知識、物流會計與統計、畢業設計指導

考證：國際商務跟單員資格證書、國際貿易業務員崗位資格證書（主考部門：商務部）

三、結論

技能模塊課程體系的設計，將學歷教育、職業技能培養與職業認證三者有機結合起來，有利于培養學生的實踐動手操作能力，使學生的職業資格證書通過率大大地提高。同時還能培養學生的職業素質能力和職業創新能力，為學生將來的就業打下堅實的基礎。

第二篇：報關與國際貨運實習大綱

江西外語外貿職業學院

報關與國際貨運專業畢業實習指導大綱

一、畢業實習的性質和任務

畢業實習是人才培養方案的重要環節之一，旨在培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力、綜合運用所學基礎知識和基本技能的能力，以及學生適應社會的能力和就業競爭力。畢業實習是實現課堂教學和社會實踐相結合的重要途徑，也是學生從學校走向社會的一個不可或缺的過渡階段。為了提高實習的實效性，使實習達到預期的目的，我們對于報關與貨運專業學生的基本情況、提前就業情況，以及畢業實習的意向和實習單位的情況等，進行了詳細的調查摸底，并與省內外許多外貿企業對報關與貨運專業的學生在進入崗位時所應該表現出來的理論知識、實際操作和綜合素質等問題進行了積極的溝通與聯系，在此基礎上，根據學院《學生管理規定之學籍管理》及報關與貨運專業的特點和教學計劃的具體要求，特制定本實習計劃。

二、畢業實習目標

1、培養學生嚴肅認真的科學態度和求實的工作作風，形成獨立分析問題和解決問題的能力，提高社會交際能力；

2、通過實習提高學生對報關與貨運操作的專業水平、各方面的專業水平和外語水平；

3、結合實習內容全面消化和理解專業理論知識，為畢業論文提供素材，為就業后從事實際業務工作打下實踐基礎。

三、畢業實習內容和要求

（一）畢業實習的具體內容：

1、實習內容

1)了解與客戶溝通的程序、內容、技巧，與客戶磋商、簽定合同、接單的技能； 2)能夠綜合應用海上貨運代理及相關知識；

3)了解租船、訂艙、辦理貨物保險、貨物報驗，以及制單的具體操作過程； 4)填報關單，掌握報關業務的具體流程；

5)掌握包裝貨物的方法及注意事項，集裝箱拆拼箱，貨物整理、倉儲的方法流程及注意事項；

6)掌握主要的善后工作，擬寫善后涵，以使雙方確立長期的業務關系；

7)在實習過程中，認真記錄實習情況。實習結束后，由學生本人認真填寫實習總結表，由實習單位做好實習鑒定，歸入學生檔案；

以上內容，僅對學生的畢業實習起指導作用，學生可根據實際情況，進行有側重的選擇，對其中的一項或幾項業務進行實習。

2、畢業設計內容

畢業設計是實施報關與國際貨運專業教學計劃，實現培養目標的必不可少的實踐性環 1 節；是培養學生綜合運用專業知識分析問題、解決問題的能力，并檢驗學生學習效果和理論研究水平的重要手段。

畢業設計的形式：行業調研報告、家鄉的外貿經濟發展情況調研報告、市場調研報告、市場營銷方案、談判方案的設計。

這些形式的畢業設計旨在培養學生利用專業所學基礎知識解決問題、分析問題的能力，著重解決學生在工作中或生活中遇到的實際問題。

學生在指導教師嚴格指導下確定選題。選題應當在專業范圍之內，并符合報關與國際貨運專業的特點，結合我國外貿實踐，提倡選擇應用性較強的個案，特別鼓勵結合本職工作中出現的實際問題進行研究。畢業設計應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。畢業設計要做到觀點明確，材料詳實，論證有力，結構完整，邏輯嚴謹，語言通順。

每一位指導老師結合自己的特點，至少要選擇三種及以上畢業設計的形式指導學生，同一種設計形式給與不同的案例。畢業設計的格式要求根據不同的形式有所不同，請參考第六項的具體規定。

（二）畢業實習的具體要求：

1、學生要重視向實踐學習，要尊重教師、實習單位領導和工作人員，并服從指導，認真填寫實習日記，完成作業和實習報告；

2、實習要用主動、獨立、熱情地的心態去面對，注重理論與實際的緊密結合，利用所學知識進行跟單操作，為實習單位創造財富；

3、學生必須保證實習期間的出勤，做到不遲到，不早退，不請假（特殊情況請假需持證明經指導教師批準，否則，按曠課處理）；

4、初到社會，初到企業，要謹慎行事，注意人身、公共財務的安全，要遵守社會規范和企業規章制度；要體現出大學生的精神文明風貌；要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損于學校榮譽的事；有事及時同相關的輔導員、教師溝通、通報；

畢業實習由學生自主實習和學院推薦實習兩種方式組成，應盡可能安排學生到有協議的校外實訓基地進行畢業實習。

四、畢業設計形式

（一）行業調研報告

1、內容要求：某地區或某企業的物流現狀調研；南昌或自己家鄉某行業的現狀調研。調研的內容包括整個行業的綜合發展情況、行業的發展歷史、行業的現狀特點、行業的市場分析、行業的法規政策分析等等。

例如：南昌大型超市的發展情況調研；

南昌麥當勞經營情況調研；

南昌物流企業情況調研；

南昌會展行業情況調研；

南昌外貿企業情況調研；

2、格式要求：字數不能少于3000字。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研 2 究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。

具體格式如下：

1）題頁：報告的題目、單位名稱和報告日期。

2）調研結果的概要：這是整個報告的核心，簡短。使讀者既可以從中大致了解調研的結果。

3）本文（主體部分）

包括整個調查的詳細內容，含調查使用方法，調查程序，調查結果。對調查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。

在本文中相當一部分內容應是對這些調查結果的解釋、分析，要用最準確、恰當的語句對分析作出描述，結構要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。在本文部分，一般必不可少地要對自己在調查中出現的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。

4）應根據調查結果總結結論，提出解決方法，即建議。

5）附件：附件內容包括一些過于復雜、專業性的內容，通常將調查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統計檢驗計算結果、表格、制圖等作為附件內容，每一內容均需編號，以便查尋。

（二）家鄉的外貿經濟發展情況調研報告

1、內容要求：通過訪談、查閱資料、數據統計等方式調查家鄉的近二年內外貿經濟發展情況，包括政策環境與當地外貿經濟發展的關系、家鄉外貿經濟發展的歷史歷程、以及當地外貿行業發展特點等。在了解和調查的基礎上對家鄉的經濟發展做出總結和展望，撰寫出報告。

2、格式要求：格式同上。字數不能少于3000字。

（三）市場調研報告

1、內容要求：針對對具體的內外貿商品，運用所學知識確定調研目標、制定調研計劃、執行調研計劃，對所獲得的資料進行分析并撰寫調研報告

1）確定調研目的、范圍、方法； 2）利用各種方式方法獲取必要的材料；

3）要有作者自己的分析和判斷，觀點必須新穎、客觀； 4）分析過程必須有理有據，所有的論點必有佐證材料。

2、格式要求：同

（一），字數不能少于3000字。

（四）市場營銷方案

1、內容要求：針對企業市場現狀，結合前期所在企業或個人的調研，運用所學到的專業知識進行分析研究，為企業設計某個時期或某個活動市場營銷方案。

1）結合企業的市場所屬行業、所處環境的實際情況； 2）要有作者自己的新見解，觀點；

3）分析過程要有實際統計數據和事實的支持；

4）設計應覆蓋如下主體內容:企業背景分析、行業分析、企業市場開拓現狀(環境分析）、3 具體策劃方案描述等。

2、格式要求：字數不能少于3000字。

1）營銷目標的提出；2）產品策略；3）定價策略；4）渠道策略；5）促銷策略；6）營銷組織和控制。

（五）談判方案的設計

1、內容要求：以實戰案例為背景，對國際貿易談判前、談判中的要點進行分析，基本掌握與客戶在交易前前、交易中的談判策略、方法與技巧，為未來合同的簽訂和履行創造充分的條件。包含以下內容：

1）知己知彼：了解面對的風險，了解手中的籌碼； 2）談判者的地位分析與應對策略； 3）控制你的情緒,談判態度決定談判深度；

4）如何談價格、如何談交貨期、如何利用上級的權限進行議價； 5）談判中如何掩飾自己的真實意圖； 6）談判中出現僵持怎么辦。

五、考核方式和標準

1、學生實習成績由企業指導老師和學校指導老師完成實習評語并評定分數。按優、良、及格、不及格四級評定，對實習中做出突出成績和表現極差者可加用評語。未按要求登陸《江西外語外貿職業學院學生畢業頂崗實習管理平臺》五次及以上者，實習成績按缺考處理。

2、實習成績評定參考以下標準進行：

（1）優：完成實習大綱規定的全部要求，實習報告中有豐富的實際材料，對實習內容進行全面、系統的總結，能夠運用學過的理論對某些問題加以深入的分析，并能提出自己的見解，實習中表現優秀、畢業設計有獨到見解，水平較高。

（2）良：完成實習大綱規定的全部要求，實習報告中對實習內容總結得比較全面系統，能運用所學過的理論聯系實際分析問題，實習中表現良好。畢業設計思路清晰，論點正確，論述正確，文字通順。

（3）及格：完成實習大綱中規定的基本要求，實習報告內容基本正確，但不夠完整系統，實習中雖有違紀現象，經教育后能改正者。畢業設計水平一般，論述表達不清楚(或有個別錯誤)，分析不夠深入，文字、符號方面問題較多。

（4）不及格：未完成實習大綱中規定的基本要求，實習報告中有明顯錯誤，實習中有嚴重違反紀律現象而教育不改者。未按期完成畢業設計任務，或雖已完成但有嚴重錯誤，或有嚴重抄襲行為或主題不明、觀點、論據錯誤，基本概念不清楚，無條理、語言文字錯誤多。

3、實習成績需記入學生成績表。在錄入成績表時，應學院成績管理系統要求須將等級成績折成百分制錄入，錄入辦法為：優記90分以上、良記76－89分、及格記60－75分，不及格記60以下分。

第三篇：報關與國際貨運實習報告

實習是每個應屆畢業生對自己本專業所學知識的掌握程度的一個很好的檢驗機會，通過近一年的實習，我深深體會到了將理論與實踐結合起來的不易，也通過這一個月的努力，使我熟悉了外貿業務的工作流程，外貿公司的組織機構職能，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經驗，報關與國際貨運實習報告。2007年6月份離開學校，回家，然后7月份一個人奔到了一個發達物資化的城市--深圳。所幸在深圳有親戚，但是因為是在郊區，找工作什么的都不方便，所以輾轉了近一個月的時間。那時候很茫然，也很有壓力。畢竟在這樣一個發達城市，有著大把的人才。但是我又是很幸運的，第一次出去找工作，買了份地圖，去了人才市場，試著投了幾份簡歷，然后通知面試。那天很早起床，坐車，問路，到了那家公司，其實那次不知道為什么，我很自信，就覺得我一定能取得這份工作。兩個多小時的筆試，面試，很自然的談話，然后我順利通過了。特別開心，公司地段環境都特別好，處于高級寫字樓的高層，占了整層寫字樓的一大半。公司成立于1978年，一家美資企業，做玩具出口貿易。同時在美國，臺灣，香港，上海都有分公司，在英國，澳洲都分別設有辦事處，公司成員有一百多人。并且有自己的工廠，設在惠州，有員工兩百多人。我的職位是國外業務助理，分在MADD組。MADD是澳洲的一家公司，通過我們給他找生產廠家，給我們提成。所以就是我們組要給我們公司及MADD兩家公司做業務，也就有兩個老板，所做的事情也就比其他組多，也復雜。我們深圳公司有員工五十多人，有業務部，財務部，商品部，船務部，工程以及美工部。公司有住宿，就在公司的對面，三室一廳的房子，所有的家具電器都是全的，空調，電視，DVD，冰箱，洗衣機，微波爐等等。住7個人，雖然人有點多，但是在深圳，公司能提供這樣的住宿條件也是很不錯的了。每天8點15上班，7點半起床，洗涑，吃早餐，然后到公司，刷卡，再開始一天的工作。我們業務部每天都要開早會，每天都有不同的人主持，實習報告《報關與國際貨運實習報告》。主要是統計前一天的工作情況，驗貨，交貨情況等等，以及當天的工作安排。每周五的會議記錄是由我們組來做，我做了幾次，很頭痛，因為講的很快，事情又多，根本記不清楚所有的東西。后來由主管教該怎么樣科學的記這些東西，然后整理。剛開始進公司，對所有的東西都是茫然，不知道自己該做什么，不知所措。所幸的是，主管很好，27，8歲左右的女孩，就帶著我，一點點的教。這點我很感激她。因為很多公司的老板都會告訴你，公司不是學校，不是讓你來學東西的，而是要你來工作，為公司贏的效益的。所以，謝謝我的主管！因為公司客戶多，業務很雜，最開始就要學在貿易系統里打定單。這是件很重要卻又比較復雜的事情，定單里包括working paper,p/O,pOI等等很多東西，而且是全英文的，任何一個小小的地方出錯都會釀成不同的后果。當然我出過很多錯，定單數量，交期，價格有問題。側麥主麥印錯等等很多。幸好我們的定單打出來都會先交到主管那里審核，再交給總經理，然后才會發出去。最開始學的時候，我一天才能打三份定單，而且全是錯。所以，光學習這個貿易系統，做到能獨立做，我花了一個多月的時間。后來的定單就不用交給主管審核了，直接發到工廠。有一次我的定單數量有錯，讓老板白白做了4000多美金的庫存。然后就是被請到總經理室，一頓教育。學會了很多東西，整個國際貿易流程，業務和財務，船務，商品之間的關系。每張定單做結算，寄送樣品，接到定單通知船務定倉，等等。都是很煩瑣又細致的事情。我們的郵箱每天都會有好幾百封郵件，所以，其實我們大部分的時間也就是在處理那些郵件，不停的收發，回復。辦公室的電話每天也都是在一刻不停的在響。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業知識嚴峻不足，不能適應激烈的工作要求，象報關，報檢，這種實際操作性極強的工作，向我們這些剛出來沒什么工作經驗，而且本身就沒好好學學校的專業課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，他們的英語簡直是沒的說，和老外說話說的歡聲笑語的。而且說的都是外貿術語，根本聽不懂，都說商品的代號，而且有的同事英文，日文都說的很好。每周工作五天半，每天8個小時的工作時間。但是我們每天都會不停的不停的加班。有時候甚至加到晚上11點，做不完的事情，頭都是暈的。因為是新來沒多久，所以加班是肯定要的。沒有加班費，但是有餐費補助，也算是能安慰我們一下。其實，很壓抑。每天進到那個寫字樓，都不想說話。晚上睡覺腦子里都是那些定單，郵件，系統…老板娘每天就找一些雞毛蒜皮的小事情收⑩人，比如說垃圾倒了沒套袋子，一根回型針放錯了位置…有次她說我窗臺上不能放東西，可是天地良心那些都不是我的。然后我就收到一封郵件，說不要只在自己的世界里坐井觀天，很多事情說過很多遍了，要是再記不住，年終獎金即--腦白金。那天我一天都沒說話…上班受委屈，挨罵其實都是正常的，在哪都一樣。但是也有很多很好的事情，老板經常會發東西給我們吃，蘋果，巧克力等等，有時也會請我們吃飯。過年過節也都會有禮品，公司業績好，也會出去旅游。為期近一年的實習期快結束了，回想起這一年的生活，一個人在新的環境里生活，還要應付新的人際關系。這本來就是挺辛苦的事，再加上工作的繁忙和緊張的生活節奏，這一個月來真可以用艱辛來形容了。還好這一切我都挺了過來，相反這些困難讓我更加的了解自己，我也從中得到了深刻的認識。實習，顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們須要了解，自己的所學須要或應當如何應用在實踐之中，因為任何知識都源于實踐，歸于實踐，所以，要將所學付諸實踐，來檢驗所學。然而，我們當然不希望實習僅止于此，那太狹隘了。

第四篇：報關與國際貨運畢業論文題目

報關與國際貨運畢業論文題目

一、論文說明

【論文金老師特別提醒】以下題目均為示例題目，供大家寫作參考使用。因為已經在互聯網公開，為了避免重復和抄襲，寫作時最好能稍加改動，比如換個寫作方向或者換個研究對象，都是可行的。論文中遇到什么問題也可以與我一起交流探討（見尾部）。

二、論文參考題目

高職院校報關實務課程教學改革探析

高職“國際貨運代理”課程教學模式改革探索與實踐 基于收支配比的國際貨運代理業務管理系統的設計與實現 國際貨運代理法律地位初探 國際貨運代理法律地位初探

新疆潤東國際貨運代理有限公司成功掛牌

《報關實務》課程高職教學方案設計研究——以進出口稅費計算為例 《中華人民共和國海關對報關單位注冊登記管理規定》將于6月1日施行 國際貨運代理管理問題

高職報關專業單證技能雙導師制教學模式構建 國際貨運代理民事賠償責任初探

高職課程教學方法淺析——《國際貨運代理實務與實訓》課程 淺談國際貨運代理企業應收賬款的管理

金融危機對國際貨運代理行業的影響及其應對措施 國際貨運代理開展TPL服務原則的建立 淺論高職《報關實訓》課程改革的困境及對策 高職高專院校報關專業建設探討 國際貨運代理企業員工能力分析 報關與國際貨代專業學生就業趨勢

曙色中走來的全國報關協會──訪全國報關協會籌備組負責人 貨代崗位證書考試與《國際貨運代理》課程教學 基于工作過程的《國際貨運代理實務》課程設計 以職業能力為核心,構建新型高職報關專業課程體系 仿真教學模式的國際貨運代理課程改革初探

基于工作過程的商科實訓課程建設研究——以報關實訓課程為例 高職高專院校報關實訓課程建設的思考 國際貨運代理的責任保險 報關企業審批注冊新規定

高職《國際貨運代理實務》課程教學改革探討 報關實務課程應用項目教學法效果分析 全美報關運輸協會 談報關實務課程的教學改革

獨立學院實踐課程教學方法改革研究——以海關報關實務與商檢課程為例 12360熱線

第三方物流下的國際貨運代理人 國際貨運代理人的雙重身份 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 上海安泰國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 12360熱線

報關員崗位技能培養與《報關實訓》課程教學改革初探 基于“畢業綜合實踐”探討《報關業務技能》課程教學設計 12360熱線

新疆絲綢之路西行國際貨運班列的組織與實施 12360熱線

國際貨運代理業務知識講座(4)12360熱線

以人為本 以心交心 以情換情——對開展農民工思想政治工作的探索 中國國際貨代管理芻議

白云機場:出口貨物首推“分單報關”模式 新疆中鐵路網國際物流有限公司

高職院校《貨運代理與報關》課程教學設計 中國外運陸橋運輸有限公司 鷹擊長空——天津大田 新絲綢之路

熱烈祝賀江蘇報關協會成立 關于《報檢實務》課程教學的探討

征程，從陸洋開始——山東省濰坊陸洋運輸有限公司掃描 交通、物流類 中國百優報關企業

報關實務課程一體化教學模式的實踐與探索 高職院校報關與國際貨代專業建設存在的問題與對策 淺談L/C指定貨運代理的弊端與處理

體驗式教學在高職“報關實務”課程教學中的應用探索——以一般進出口貨物報關為例

新形勢下《報關實務》課程教學模式改革探索 新形勢下高職院校《報關實務》課程教學改革淺析 熱烈祝賀福建省廈門報關協會成立

外貿轉型下高職報關與國際貨代專業方向人才培養研究

高職報關與國際貨代專業方向設置研究——外貿轉型下以常州機電職業技術學院為例

關于《報關實務》課程教學的思考 報關實務課程教學改革初探 淺談《報關實務》課程教學改革 報關協會:娘家,還是婆家? 上海規范進出口報關市場

1995全國外經貿行業運輸、倉儲崗位資格統考試題與答案評述 關于高職院校報關員職業資格考試培訓問題的探究 基于崗位需求的高職報關專業單證技能分析 報關老總談報關 浦東新區報關中心葛基中主任專訪 報關注意事項

海關總署國家工商行政管理局關于報關企業審批注冊問題的通知 海關總署、國家工商局就報關企業審批注冊問題聯合發出通知 淺談國際貨運代理企業的標準化管理 國際貨運代理企業內部控制審計淺析 國際貨運代理人法律地位之認定

高職專業英語教學模式與方法改革必要性問卷調查分析——以國際貨運代理專業為例

鴻運達國際貨運代理有限公司

內蒙古卓興國際貨運代理有限責任公司發展對策研究 《全國國際貨運代理崗位資格證書》

合作共贏 校外實訓基地與高職技能大賽關系的思考——以我校報關專業校外實訓基地z報關企業為例

“長安號”國際貨運班列開行

基于校企合作的工學結合高職課程標準制定的研究和實踐——以報關實務課程標準的制定為例 高職報關專業課程建設的滯后現狀與革新思路 基于崗位需求的中職國際商務專業人才培養模式初探 基于工作過程的高職院校《報關實務》課程教學改革研究 基于工作過程的《海關實務》教學研究與實踐探索 海關總署支持企業自營進出口 開拓、奮進的大連中貨 港口國際貨代市場淺析

基于模糊綜合評價法的國際貨運代理公司的評估 外資控股國際貨運代理公司的現狀與發展

穿針引線 通達四海——汕頭通達船務代理公司十年外貿服務 基于工作過程的《國際貨運代理》實訓教學設計 淺談國際貨運代理企業的盈利模式和發展方向 控制風險 揚帆國際——小議國際貨運代理的風險防范

2003年全國國際貨運代理從業資格考試國際貨代基礎知識試題評析(一)寧波國際貨運代理業存在的問題與對策研究

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大順企業 穩中求進——訪廈門大順企業董事長兼總經理柯輝從 國際貨運一級代理,發展速遞業務新途徑 供應鏈信息資源整合推動貨運代理產業升級 國際貨運代理業務知識講座(2)國際貨運代理業務講座(十一)國際貨運代理業務講座(十八)高等職業教育《商品歸類基礎》課程信息化教學模式探究 亞洲物流信息化國際峰會在上海舉辦 國際貨運代理業務講座(二)國際貨運代理業務講座(八)永遠的承諾——重慶太平洋國際貨物運輸代理有限公司

“凱達”的魅力——訪連云港凱達國際貨運有限公司總經理侯玉華 國際貨運代理業務知識講座(3)國際貨運代理業務講座(十五)高職國際物流與貨運代理課程項目化教學設計

第五篇：報關與國際貨運專業介紹

報關與國際貨運專業介紹

這個專業主要在海關工作

當然是對外貿易發達的地方工作好找些

培養目標

本專業培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展，熟悉國際貿易規則和國際商務理論、具備報關、現代物流、國際貨運、單證制作、跟單、報檢等方面的知識和能力，熟練運用英語與計算機開展業務，具有較高的綜合業務能力的高等職業應用型專業人才。

主干課程

實用英語、財經英語、英語聽力、外貿英語會話、外貿函電、報關英語、國際貿易、國際貿易實務、報關實務、海關概論、商品歸類基礎、進出口商品檢驗實務、國際貨物代理實務、電子商務在國際貿易中的應用、國際貿易單證實務、國際貨物運輸、國際貨物運輸保險。國際貿易概論、物流基礎、倉儲與配送管理、國際多式聯運與現代物流理論與實務、現代商品學概論、報關原理與實務、進出口商品檢驗與檢疫、國際貨運代理實務、貨代英語、國際貨運代理與保險、中國關稅實務、外貿單證理論與實務、外貿英文函電、進出口實務操作、報檢業務操作、國際貿易實務、國際商法、國際金融等。

畢業前將通過考試獲得以下證書

全國計算機等級考試證書；

大學英語四、六級證書及全國英語應用能力B級證書； 國際貨運代理資格證書；

報關員從業資格證書；

報檢員從業資格證書；

勞動部助理物流師（國家職業資格三級）證書； 外貿跟單員證書等。

就業方向

畢業生就業于各類外貿公司、國際貨運代理企業、專業報關行、國際船運公司、物流企業等。可以從事商品進出口報關通關、國際貨物海運代理、空運代理、國際貨運保險與理賠、跟單、單證、報檢等多種崗位的工作。