第一篇：2011級報關與國際貨運團支部最終策劃書（精選）

2011級報關與國際貨運團支部關于開展“傳承文明風尚，重建禮儀之邦-----展現青春氣象，推廣責任之風”系列活動策劃書

一、活動背景：中國自古以來就是著名的禮儀之邦，但在經濟的飛速發展中，不少禮儀習慣逐漸被人們淡忘；作為大學生，首要的任務和責任就是好好學習，如今大學生的精神面貌不佳，應當端正其學習態度，值“國際大學生節“來臨之際，我支部響應系部號召，開展系列主題活動。

二、活動目的：通過開展活動，讓同學們了解到我國禮儀文化的博大精深及到如今的缺失，號召大家在日常生活中注意言行舉止，重建中華禮儀之邦。并使同學們對文明禮貌有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從—點一滴做起，努力提高自身的文明修養，做一個們文明懂禮的時代的領跑者。從而讓同學們 明白“文明、禮儀”的重要性，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，創設良好的校園風氣。通過開展遠離遲早曠活動，讓同學們自覺遵守學校的規章制度。進一步加強同學們日常行為規范教育，規范學生言行，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展。

三、活動主題：傳承文明風尚，重建禮儀之邦-----展現青春氣象，推廣責任之風

四、活動時間：2011年11月25日~12月6日

五、活動對象：2011級報關與國際貨運(1)團支部

六、活動組織對象：2011級報關與國際貨運(1)團支部

七、活動安排

（一）、開展“創建建禮儀之邦”活動

1、活動時間:11.22—11.25

2、活動地點：遠志樓101，亭江中學

3、活動準備：

（1）向學院提出對遠志樓101的使用申請

（2）提前與亭江中學進行活動溝通

（3）材料與人員工作的安排與分配

4、活動流程：

（1）通知支部團員積極參加活動

（2）由支部團員收集我國傳統禮儀文化

（3）11月22日晚19點于遠志樓101開展關于禮儀文化的支部交流會

（4）通過交流會收集材料總結，制作宣傳冊

（5）11月25日前往亭江中學，向中學生宣傳文明禮儀：

① 上午11時抵達亭江中學，進行任務分配及告知注意事項

② 11時40分與14時，中學學生上下課時進行分發宣傳冊，傳播文明禮儀知識

③ 在征得校方與科任老師同意后，進入班級進行文明禮儀宣傳（6）總結 注意事項：

（1）外出亭江中學時，應注意出行安全

（2）打印宣傳冊應該做好預算，避免造成浪費（3）注意天氣的變化以及做出相應措施（4）如過出現人群擁擠，注意疏散和引導

（5）宣傳過程中，待人接物需要和善，使用文明用語（6）進入班級宣傳時，一定經過上課的科任老師同意 安全預案：

（1）外出時，應注意交通安全

（2）在外進食時，應注意飲食安全

（3）如發生事故，負責人應第一時間與輔導員，校醫聯系

（二）、開展“遠離遲早曠”活動

1、活動時間：12月6日

2、活動地點：食堂門口

3、活動準備：

（1）向學院提出對食堂門口宣傳申請

（2）在食堂門口舉行簽名儀式

4、活動流程：

（1）通知支部團員積極參加活動（2）由支部團員收集材料以及制作橫幅

（3）11月27日在食堂門口進行“遠離遲早曠”活動宣傳（4）11月28日在食堂門口進行簽名儀式（5）總結

注意事項：

（1）注意維持簽名儀式上的秩序（2）防止人群擁擠，及時疏導

（三）活動后期材料制作

1，協調好支部中各團員的配合工作，2.注意材料的收集和整理 3.注意后期材料制作的規定

2011級報關與國際貨運（1）團支部

第二篇：報關與國際貨運實習報告

實習是每個應屆畢業生對自己本專業所學知識的掌握程度的一個很好的檢驗機會，通過近一年的實習，我深深體會到了將理論與實踐結合起來的不易，也通過這一個月的努力，使我熟悉了外貿業務的工作流程，外貿公司的組織機構職能，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經驗，報關與國際貨運實習報告。2007年6月份離開學校，回家，然后7月份一個人奔到了一個發達物資化的城市--深圳。所幸在深圳有親戚，但是因為是在郊區，找工作什么的都不方便，所以輾轉了近一個月的時間。那時候很茫然，也很有壓力。畢竟在這樣一個發達城市，有著大把的人才。但是我又是很幸運的，第一次出去找工作，買了份地圖，去了人才市場，試著投了幾份簡歷，然后通知面試。那天很早起床，坐車，問路，到了那家公司，其實那次不知道為什么，我很自信，就覺得我一定能取得這份工作。兩個多小時的筆試，面試，很自然的談話，然后我順利通過了。特別開心，公司地段環境都特別好，處于高級寫字樓的高層，占了整層寫字樓的一大半。公司成立于1978年，一家美資企業，做玩具出口貿易。同時在美國，臺灣，香港，上海都有分公司，在英國，澳洲都分別設有辦事處，公司成員有一百多人。并且有自己的工廠，設在惠州，有員工兩百多人。我的職位是國外業務助理，分在MADD組。MADD是澳洲的一家公司，通過我們給他找生產廠家，給我們提成。所以就是我們組要給我們公司及MADD兩家公司做業務，也就有兩個老板，所做的事情也就比其他組多，也復雜。我們深圳公司有員工五十多人，有業務部，財務部，商品部，船務部，工程以及美工部。公司有住宿，就在公司的對面，三室一廳的房子，所有的家具電器都是全的，空調，電視，DVD，冰箱，洗衣機，微波爐等等。住7個人，雖然人有點多，但是在深圳，公司能提供這樣的住宿條件也是很不錯的了。每天8點15上班，7點半起床，洗涑，吃早餐，然后到公司，刷卡，再開始一天的工作。我們業務部每天都要開早會，每天都有不同的人主持，實習報告《報關與國際貨運實習報告》。主要是統計前一天的工作情況，驗貨，交貨情況等等，以及當天的工作安排。每周五的會議記錄是由我們組來做，我做了幾次，很頭痛，因為講的很快，事情又多，根本記不清楚所有的東西。后來由主管教該怎么樣科學的記這些東西，然后整理。剛開始進公司，對所有的東西都是茫然，不知道自己該做什么，不知所措。所幸的是，主管很好，27，8歲左右的女孩，就帶著我，一點點的教。這點我很感激她。因為很多公司的老板都會告訴你，公司不是學校，不是讓你來學東西的，而是要你來工作，為公司贏的效益的。所以，謝謝我的主管！因為公司客戶多，業務很雜，最開始就要學在貿易系統里打定單。這是件很重要卻又比較復雜的事情，定單里包括working paper,p/O,pOI等等很多東西，而且是全英文的，任何一個小小的地方出錯都會釀成不同的后果。當然我出過很多錯，定單數量，交期，價格有問題。側麥主麥印錯等等很多。幸好我們的定單打出來都會先交到主管那里審核，再交給總經理，然后才會發出去。最開始學的時候，我一天才能打三份定單，而且全是錯。所以，光學習這個貿易系統，做到能獨立做，我花了一個多月的時間。后來的定單就不用交給主管審核了，直接發到工廠。有一次我的定單數量有錯，讓老板白白做了4000多美金的庫存。然后就是被請到總經理室，一頓教育。學會了很多東西，整個國際貿易流程，業務和財務，船務，商品之間的關系。每張定單做結算，寄送樣品，接到定單通知船務定倉，等等。都是很煩瑣又細致的事情。我們的郵箱每天都會有好幾百封郵件，所以，其實我們大部分的時間也就是在處理那些郵件，不停的收發，回復。辦公室的電話每天也都是在一刻不停的在響。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業知識嚴峻不足，不能適應激烈的工作要求，象報關，報檢，這種實際操作性極強的工作，向我們這些剛出來沒什么工作經驗，而且本身就沒好好學學校的專業課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，他們的英語簡直是沒的說，和老外說話說的歡聲笑語的。而且說的都是外貿術語，根本聽不懂，都說商品的代號，而且有的同事英文，日文都說的很好。每周工作五天半，每天8個小時的工作時間。但是我們每天都會不停的不停的加班。有時候甚至加到晚上11點，做不完的事情，頭都是暈的。因為是新來沒多久，所以加班是肯定要的。沒有加班費，但是有餐費補助，也算是能安慰我們一下。其實，很壓抑。每天進到那個寫字樓，都不想說話。晚上睡覺腦子里都是那些定單，郵件，系統…老板娘每天就找一些雞毛蒜皮的小事情收⑩人，比如說垃圾倒了沒套袋子，一根回型針放錯了位置…有次她說我窗臺上不能放東西，可是天地良心那些都不是我的。然后我就收到一封郵件，說不要只在自己的世界里坐井觀天，很多事情說過很多遍了，要是再記不住，年終獎金即--腦白金。那天我一天都沒說話…上班受委屈，挨罵其實都是正常的，在哪都一樣。但是也有很多很好的事情，老板經常會發東西給我們吃，蘋果，巧克力等等，有時也會請我們吃飯。過年過節也都會有禮品，公司業績好，也會出去旅游。為期近一年的實習期快結束了，回想起這一年的生活，一個人在新的環境里生活，還要應付新的人際關系。這本來就是挺辛苦的事，再加上工作的繁忙和緊張的生活節奏，這一個月來真可以用艱辛來形容了。還好這一切我都挺了過來，相反這些困難讓我更加的了解自己，我也從中得到了深刻的認識。實習，顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們須要了解，自己的所學須要或應當如何應用在實踐之中，因為任何知識都源于實踐，歸于實踐，所以，要將所學付諸實踐，來檢驗所學。然而，我們當然不希望實習僅止于此，那太狹隘了。

第三篇：報關與國際貨運論文

報關與國際貨運

[摘 要〕 本文針對傳統的報關與國際貨運專業課程體系的諸多弊端，通過對大量外向型經濟企業和相關單位的廣泛調研，對報關與國際貨運工作崗位技能進行了分解，提出了按具體工作流程的先后順序設計技能模塊課程體系的新思路。

[關鍵詞] 報關與國際貨運專業 課程體系 技能模塊

一、報關與國際貨運專業傳統的課程體系

傳統的報關與國際貨運專業課程體系多為公共基礎課+專業基礎課+職業技能課的三段式模式，課程之間就像若干個簡單的拼盤，彼此割裂。存在的諸多問題主要表現為：課程的開出順序本末倒置；課程之間的內容重復現象時有發生，各科課程的定位缺少把握，很容易造成知識點的疏漏；部分課程的設置缺少科學性，極不利于對學生實踐技能的培養；部分教材選用陳舊，甚至是本科教材的翻版；授課內容上重理論傳授、輕實踐操作訓練。結果是學生實踐操作能力很差，離崗位技能的要求相差甚遠，就業面臨較大壓力。

二、報關與國際貨運專業技能模塊課程體系的構建

為了真正了解外向型經濟企業對報關與國際貨運人才需求的標準，本課題組成員到多家企業和相關單位做了廣泛的調研，并與相關單位行業專家及一線工作人員進行了座談。通過對原有報關與國際貨運專業的課程體系進行分析，找出了與一線報關與國際貨運業務操作所需技能的差距，并對報關與國際貨運工作崗位技能進行了分解，提出了按具體工作流程的先后順序設計技能模塊課程體系的新思路。

1.技能模塊課程體系設計的原則

(1)突出專業特色。首先，細化專業方向，把報關與國際貨運專業定位為報關與國際貨運代理方向；第二，專業課程的設置均為突出專業方向服務。比如將專業英語《報關英語》調整為《貨代英語》，更加提高了課程的實用性。

(2)以能力為核心。即以培養學生具有報關與國際貨運實際應用和操作能力為核心，構筑基礎理論＋專業技能＋全面素質教育的課程體系。理論課程以適應職業崗位能力形成所需的理論知識為依據，側重針對性、實用性，并以夠用為度；實踐課程以提高學生的實踐動手操作能力為目的，加大實習、實訓的比重，技能培養要貫穿教學的始終，增加職業綜合能力的實訓課程；增設學生職業生涯規劃課程。通過對原有課程的重組、歸納、整合和刪除，實現課程的綜合化、能力化、模塊化。比如：《英語聽力》和《英語口語》合并成《英語聽說》課程后，大大地提高了學生的學習興趣和英語聽說能力。

（3)以就業為導向。突出崗位的針對性，突出行業的適應性，突出職業的地方性。在課程體系確立的過程中，從學生職業能力的訓練與培養到實踐教學環節的設計與實施，都要緊緊圍繞學生將要從事的具體職業的行業特點和崗位要求來進行設計和展開教學。從新生入學開始，就進行專業認識實習，增加學生對專業的感性認識，為學生后續專業學習打下基礎和鋪墊，逐步培養學生的專業和崗位意識。始終堅持重點培養學生的崗位操作能力、團隊協作能力、職業生涯發展能力、創新能力和自主創業能力。

（4)雙證書教育。將專業教育與職業崗位資格證書的考試相結合，注重學歷教育與崗位技能培訓的統一。在技能模塊課程體系設計過程中，要充分考慮模塊技能的培養與相關行業資格證書的吻合。一是課程的設置要與資格證書考試內容一致；二是課程開出的時間要早于或同步于考證的時間。這樣可以大大地提高學生職業資格證書的通過率，為將來的就業備好敲門磚。

（5)工學結合。積極與企業合作，同行業專家和企業生產一線專業人士共同研究制訂技能模塊課程體系。建立專業教學指導委員會，廣泛吸收企業的相關專業人員參與教學過程，以此擴大工學合作、產學合作的渠道。按照“校企融合”的思路，人才培養“學校與企業一體化”，實踐教學“校內與校外一體化”。

2.報關與國際貨運專業技能模塊課程體系

改革后的技能模塊課程體系具體構成如下：

（1)公共基礎課(略）

（2)職業基礎能力課。開設課程：國際貿易實務、進出口商品學、對外貿易政策與法律法規、對外貿易英語、英語聽說、商務英語寫作、商務英語翻譯、電子商務、海關法、國際金融、涉外禮儀、商務心理學

（3)專業核心能力課。

①國際貨運代理能力(租船訂艙、繕制單證、函電及口語溝通)。開設課程：國際海上貨運代理理論與實務、貨代英語、外貿函電與單證。考證:國際貨物運輸代理人員從業資格證書（主考部門:中國國際貨代協會）、國際商務單證員證書（主考部門:商務部）

②貨物運輸與保險能力。開設課程：國際貨物運輸與保險實務。

③報檢報驗能力。開設課程：進出口商品檢驗與檢疫考證：報檢員資格證書（主考部門：出入境檢驗檢疫局）

④報關能力。開設課程：報關實務、商品歸類、國際貿易時事政治。考證：報關員資格證書（主考部門：海關總署）

（4)職業素質能力課。開設課程：專業綜合能力實訓（國際貨運代理仿真實訓）、職業教育(團隊精神、企業文化、人際溝通）、就業指導

（5)職業創新能力課。開設課程：攬貨管理、客戶管理（客戶滿意管理）、企業管理、國際貨物運輸管理、市場調查與預測

（6)集中實踐課程。認識實習、頂崗實習、畢業實習、畢業設計。

（7)選修課。開設課程：國際貿易概論、經濟法、國際商法、物流概論、國際貿易業務員綜合業務知識、物流會計與統計、畢業設計指導

考證：國際商務跟單員資格證書、國際貿易業務員崗位資格證書（主考部門：商務部）

三、結論

技能模塊課程體系的設計，將學歷教育、職業技能培養與職業認證三者有機結合起來，有利于培養學生的實踐動手操作能力，使學生的職業資格證書通過率大大地提高。同時還能培養學生的職業素質能力和職業創新能力，為學生將來的就業打下堅實的基礎。

第四篇：報關與國際貨運專業介紹

報關與國際貨運專業介紹_專業介紹_經濟貿易管理分院_新疆天山職業技術學院 報關與國際貨運專業介紹

一、專業培養目標

本專業已被評為自治區特色專業，近年來已形成生源旺盛、出口暢通的大好局面。主要培養適應社會經濟建設需要的，德、智、體全面發展的，掌握經濟、法律、管理和報關、國際貨運及代理等方面的基礎知識和能力，具有較高的計算機操作能力和外語水平，熟悉相應的實務技能，能在各類涉外企業獨立從事單證制作、海關通關、口岸商檢、國際貨物運輸及其代理、外貿倉儲管理、報關代理、物流管理等實務的高級技術應用型人才。

二、畢業生面向的工作崗位及崗位的職業標準

（一）工作崗位：

報關員、國際貨運代理員、單證員、報檢員、物流管理員。

（二）崗位的職業標準

報關員：報關員是指經海關注冊，代表所屬企業向海關辦理進出口貨物報關納稅等事務的人員。報關員應具備一定的學識水平和實際業務能力，熟悉與貨物進出口業務有關的法律和對外貿易知識，必須精通海關法規、規章并具備辦理海關手續的技能，取得國家海關總署頒發的《報關員資格證書》。

國際貨運代理員：國際貨運代理員的工作是接受進出口貨物發貨人、收貨人的委托，為其辦理國際貨物運輸及相關業務。國際貨運代理員應具有較高的英語聽寫會話能力，熟悉進出口業務各環節和交易程序，系統掌握國際貨運代理基礎知識、國際海上貨運代理理論與實務、國際航空貨運代理理論與實務、國際多式聯運與現代物流理論與實務等知識，熟悉國際貨運代理的流程，并能獨立進行實際操作，一般要求取得國家商務部頒發的《國際貨運代理從業人員資格證書》。

單證員：單證員的工作就是負責國際貿易中運輸、海關、商檢等環節各種單證的管理和操作。系統掌握外貿理論和實務方面的知識，熟悉進出口業務各環節和交易程序，能熟練地進行國際貿易實施過程中各種單證的編制、取得、審核、修改和傳遞，一般要求取得《國際貿易單證員證書》。

報檢員：報檢員是指在外貿企業、代理報檢企業等企業和機構中專門從事出入境檢驗檢疫報檢業務的人員。報檢員應具備一定的英語基礎，熟悉檢驗檢疫有關法律，掌握報檢業務基礎知識和業務流程，并能獨立進行實際操作，獲得國家質量監督檢驗檢疫總局頒發的《報檢員資格證書》。

物流管理員：具有現代綜合物流新理念，熟悉物流各個環節的業務流程，具備從事航運、倉儲、公路運輸、鐵路運輸、貨物包裝、信息管理等某一環節的業務等能力，能統籌考慮整個物流運作安排，能在業務中運用計算機網絡系統，能夠合理使用和調配有關物流技術設施和設備。一般要求取得中國物流與采購聯合會頒發的《助理物流師資格證書》。

三、人才培養規格要求

1、具有良好的政治素質、文化修養、職業道德、服務意識和健康的體魄。

2、具有較高的中英文水平與文字表達能力，掌握外貿專業英語，能進行對外貿易洽談，起草有關合同、協議，能較熟練處理日常業務函電及其它業務文件。

3、具有較強的計算機應用能力，掌握計算機軟件在報關與國際貨運代理中的應用技術，并能熟練使用國際貿易中的現代電子數據交換手段。

4、熟悉進出口業務各環節和交易程序，能獨立進行實際操作；掌握與國際貿易和國際貨運代理業務相關的商檢、海運、保險、索賠、仲裁等的程序、規范和處理技術。

5、掌握組織多式聯運經營管理與通關業務技能和實際操作技巧。

6、掌握外貿貨運裝卸、倉儲運輸等港航企業生產調度的方法和運作過程。

7、掌握有關外貿會計核算、國際結算和稅法知識，具備從事有關國際結算、出口退稅等業務能力。

8、掌握公關的基本知識和技巧，有良好的公共關系協調能力。

四、專業核心能力

學生應具備國際貨運管理與報關實務技能，包括：國際貨運管理能力，外貿函電識別與運用能力，單證制作與處理能力，國際貨物運輸代理能力，海關通關、口岸商檢能力，溝通能力。

五、職業崗位知識

（1）具有一定的人文社會科學基本知識。

（2）具有計算機和網絡方面的基本知識。

（3）具有比較高的英語聽、說、讀、寫方面的知識。

（4）具有扎實的報關與國際貨運方面的知識。

（5）具有國際貿易方面的基本知識。

六、學制與招生對象

高職大專：學制三年，招收應屆高中畢業生

版權所有： 新疆天山職業技術學院 2000-2010

地址：烏魯木齊市水磨溝區觀園路1066號 郵編：830017電話：0991-4161051,0991-4162117 ,0991-4161052郵箱:

QQ:1571606529,3234671

備案/許可證編號: 新ICP備08001802號

第五篇：報關與國際貨運畢業論文題目

報關與國際貨運畢業論文題目

一、論文說明

【論文金老師特別提醒】以下題目均為示例題目，供大家寫作參考使用。因為已經在互聯網公開，為了避免重復和抄襲，寫作時最好能稍加改動，比如換個寫作方向或者換個研究對象，都是可行的。論文中遇到什么問題也可以與我一起交流探討（見尾部）。

二、論文參考題目

高職院校報關實務課程教學改革探析

高職“國際貨運代理”課程教學模式改革探索與實踐 基于收支配比的國際貨運代理業務管理系統的設計與實現 國際貨運代理法律地位初探 國際貨運代理法律地位初探

新疆潤東國際貨運代理有限公司成功掛牌

《報關實務》課程高職教學方案設計研究——以進出口稅費計算為例 《中華人民共和國海關對報關單位注冊登記管理規定》將于6月1日施行 國際貨運代理管理問題

高職報關專業單證技能雙導師制教學模式構建 國際貨運代理民事賠償責任初探

高職課程教學方法淺析——《國際貨運代理實務與實訓》課程 淺談國際貨運代理企業應收賬款的管理

金融危機對國際貨運代理行業的影響及其應對措施 國際貨運代理開展TPL服務原則的建立 淺論高職《報關實訓》課程改革的困境及對策 高職高專院校報關專業建設探討 國際貨運代理企業員工能力分析 報關與國際貨代專業學生就業趨勢

曙色中走來的全國報關協會──訪全國報關協會籌備組負責人 貨代崗位證書考試與《國際貨運代理》課程教學 基于工作過程的《國際貨運代理實務》課程設計 以職業能力為核心,構建新型高職報關專業課程體系 仿真教學模式的國際貨運代理課程改革初探

基于工作過程的商科實訓課程建設研究——以報關實訓課程為例 高職高專院校報關實訓課程建設的思考 國際貨運代理的責任保險 報關企業審批注冊新規定

高職《國際貨運代理實務》課程教學改革探討 報關實務課程應用項目教學法效果分析 全美報關運輸協會 談報關實務課程的教學改革

獨立學院實踐課程教學方法改革研究——以海關報關實務與商檢課程為例 12360熱線

第三方物流下的國際貨運代理人 國際貨運代理人的雙重身份 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 上海安泰國際貨運代理有限公司 連云港億能國際貨運代理有限公司 12360熱線

報關員崗位技能培養與《報關實訓》課程教學改革初探 基于“畢業綜合實踐”探討《報關業務技能》課程教學設計 12360熱線

新疆絲綢之路西行國際貨運班列的組織與實施 12360熱線

國際貨運代理業務知識講座(4)12360熱線

以人為本 以心交心 以情換情——對開展農民工思想政治工作的探索 中國國際貨代管理芻議

白云機場:出口貨物首推“分單報關”模式 新疆中鐵路網國際物流有限公司

高職院校《貨運代理與報關》課程教學設計 中國外運陸橋運輸有限公司 鷹擊長空——天津大田 新絲綢之路

熱烈祝賀江蘇報關協會成立 關于《報檢實務》課程教學的探討

征程，從陸洋開始——山東省濰坊陸洋運輸有限公司掃描 交通、物流類 中國百優報關企業

報關實務課程一體化教學模式的實踐與探索 高職院校報關與國際貨代專業建設存在的問題與對策 淺談L/C指定貨運代理的弊端與處理

體驗式教學在高職“報關實務”課程教學中的應用探索——以一般進出口貨物報關為例

新形勢下《報關實務》課程教學模式改革探索 新形勢下高職院校《報關實務》課程教學改革淺析 熱烈祝賀福建省廈門報關協會成立

外貿轉型下高職報關與國際貨代專業方向人才培養研究

高職報關與國際貨代專業方向設置研究——外貿轉型下以常州機電職業技術學院為例

關于《報關實務》課程教學的思考 報關實務課程教學改革初探 淺談《報關實務》課程教學改革 報關協會:娘家,還是婆家? 上海規范進出口報關市場

1995全國外經貿行業運輸、倉儲崗位資格統考試題與答案評述 關于高職院校報關員職業資格考試培訓問題的探究 基于崗位需求的高職報關專業單證技能分析 報關老總談報關 浦東新區報關中心葛基中主任專訪 報關注意事項

海關總署國家工商行政管理局關于報關企業審批注冊問題的通知 海關總署、國家工商局就報關企業審批注冊問題聯合發出通知 淺談國際貨運代理企業的標準化管理 國際貨運代理企業內部控制審計淺析 國際貨運代理人法律地位之認定

高職專業英語教學模式與方法改革必要性問卷調查分析——以國際貨運代理專業為例

鴻運達國際貨運代理有限公司

內蒙古卓興國際貨運代理有限責任公司發展對策研究 《全國國際貨運代理崗位資格證書》

合作共贏 校外實訓基地與高職技能大賽關系的思考——以我校報關專業校外實訓基地z報關企業為例

“長安號”國際貨運班列開行

基于校企合作的工學結合高職課程標準制定的研究和實踐——以報關實務課程標準的制定為例 高職報關專業課程建設的滯后現狀與革新思路 基于崗位需求的中職國際商務專業人才培養模式初探 基于工作過程的高職院校《報關實務》課程教學改革研究 基于工作過程的《海關實務》教學研究與實踐探索 海關總署支持企業自營進出口 開拓、奮進的大連中貨 港口國際貨代市場淺析

基于模糊綜合評價法的國際貨運代理公司的評估 外資控股國際貨運代理公司的現狀與發展

穿針引線 通達四海——汕頭通達船務代理公司十年外貿服務 基于工作過程的《國際貨運代理》實訓教學設計 淺談國際貨運代理企業的盈利模式和發展方向 控制風險 揚帆國際——小議國際貨運代理的風險防范

2003年全國國際貨運代理從業資格考試國際貨代基礎知識試題評析(一)寧波國際貨運代理業存在的問題與對策研究

基于虛擬現實的高職院校國際貨運代理實訓課程設計——以寧波某國際貨運代理公司為例

探討國際貨運代理業向現代物流的轉型 義烏物流業宜走差異化之路

國際空運物流貨運代理發展的未來:第四方物流 全球國際貨運新航程

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