第一篇：“社會調研”主要參考目錄

重慶交通大學思想政治理論課教學科研部

附件1：實踐教學“社會調研”主要參考目錄 命題要求：

1、選題須具體明確，充分考慮自身條件，使調查切實可行；允許學生自定題目，但須符合思政課的性質及要求，且經指導教師審核認可；

2、題目宜小不宜大，盡可能點出調查的地域，如某鎮、某鄉、某校等。比如若選

（一）類的第（6）題，那題目就可以具體為：關于重慶市九龍坡區巴福鎮居民賭博問題調查研究；若選

（五）類的第（36）題，那題目就可以具體為：關于重慶工商大學校園禁煙效果的調查分析；

3、如果是以高校大學生為調查對象，只能選擇重慶交大以外的高校做調研。實踐教學的目的之一就是要讓學生走向社會，了解社會。

4、社會調研原則上不得采取網絡調查的方式，如果情況特殊，須要采取網絡調查完成“社會調研”活動的，也須設法走出校園，進行相應的社會考察，以提高調查的客觀性。

（一）政法黨建類

（1）地方黨政機關落實中央 “改進工作作風八項規定”情況的調查

（2）當前行政執法過程中暴力抗法問題的調查研究

（3）基層民主建設狀況調查（重點調查村民委員會制度、居民委員會制度或職工代表大會制度發展狀況）

（4）重慶市大型物業小區成立業主委員會情況及業主權益保護問題調查

（5）加強和健全本地區政務公開制度的調查研究

（6）鄉鎮居民賭博問題調查研究

（7）工會組織對于維護農民工權益的個案分析

（8）社會安全感現狀和原因調查分析

（9）街道、鄉鎮執政能力調查研究

（10）社會安全感現狀和原因調查分析

（11）土地征用過程中侵犯農民利益情況調查

（12）城市建筑施工對居民生活影響及居民環境權保護問題研究

（13）城郊、農村食品質量與安全情況調查

（14）有關農民工的法制觀念和維權意識調研

（15）城中村改造過程中社會矛盾與沖突的情況、原因及對策研究

（二）經濟類

（1）農村土地流轉情況典型調研

（2）農民經濟收入增長狀況調查分析

（3）促進民營經濟發展的政策環境研究

（4）非公有制經濟產業結構調整及技術升級問題調研

（5）市場經濟條件下企業分配機制的調查研究

（6）中國民間借貸行為現狀調查及原因分析

（7）通貨膨脹對社會經濟和百姓生活影響的調查

（8）關于某地區小微企業發展的社會調查

（9）利用當地資源發展旅游經濟的典型調查

（10）利用當地資源發展循環經濟的典型調查

（11）關于大學生消費意識的社會調查

（12）高房價對城鎮居民生活的影響調查

（13）當前社會貧富差距狀況及其原因調查

（14）大學生自主創業的社會環境問題調查

（15）建設資源節約型、生態環保型社會的典型調查

（三）社會類

（1）當前城市居民就醫難現狀及解決思路分析

（2）重慶低收入階層的生活狀況與未來期望調查

（3）民眾幸福感現狀的調查

（4）農民工返鄉就業問題調查

（5）低碳生活方式在城市居民中的認知與實踐現狀調查

（6）大學生心理危機與心理健康狀況調查

（7）高校畢業生擇業觀和就業問題調查研究

（8）民眾應對突發事件的認知與心態調查

（9）關于農村留守兒童的調查分析

（10）當前手機短信文化在價值觀上存在的主要問題及成因分析

（11）大學生網絡文明意識與行為狀況調查

（12）新型農村醫療保障體系的現狀與問題調查

（13）中小學校園安全問題調查及對策研究

（14）關于**地區農民收入與產業結構的相關性調查分析

（15）關于社會主義新農村建設的社會調查

（四）文化類

（1）重慶文化產業發展現狀的調查

（2）重慶動漫文化產業創新能力的調查

（3）現階段民眾文化需求與文化建設狀況調查

（4）大學城校園文化建設及文化設施使用狀況調查

（5）和諧社會所需文化環境的調查

（6）重慶創意文化產業發展狀況的調查

（7）網絡游戲對大學生生活方式影響的調查

（8）重慶文化市場發展現狀的調查

（9）重慶社區建設與文化設施配套及服務現狀的調查

（10）進步文化環境對青少年和諧價值觀形成影響調查

（11）手機文化對市民精神生活影響情況的調查

（12）廣告文化對市民精神生活影響情況的調查

（13）文化生態環境對市民精神生活影響情況的調查

（14）當前民眾關心的社會文化熱點問題調查

（15）鄉村習俗對構建和諧社會的積極意義研究

（16）網絡文化對市民民主意識形成影響情況的調查

（17）關于重慶抗戰文化保護和宣傳的社會調查

（18）農村文化建設面臨的實際問題調查

（19）關于“非物質文化遺產”保護與傳承的調查

（20）關于城市社區文化活動建設的社會調查

（五）教育類

（1）青年志愿者服務現狀的調查研究

（2）青少年審美教育的調查分析及對策

（3）80后與90后責任感的比較研究

（4）農村未成年人與城市未成年人的比較研究

（5）未成年人群體與成年人群體的比較研究

（6）大學生對中國傳統文化傳承狀況的調查分析

（7）大學生艱苦奮斗精神的調查分析及對策

（8）大學生法律意識的調查研究

（9）關于青少年誠信教育的調查研究

（10）青少年自我意識狀況的調查研究

（11）關于“蟻族”生存狀況的調查研究

（12）大學生婚戀觀的調查研究

（13）大學生人際交往的調查分析及對策

（14）青少年理想信念教育的現狀調查及對策

（15）對青少年迷戀網絡游戲的現狀分析及對策

（16）大學生對閑暇時間利用的現狀調查及對策

（17）全球化背景下大學生人文素質教育現狀及解決思路分析

（18）城市中農民工子女教育公平現狀與問題調查

（19）關于高校師生關系健康發展的社會調查

（20）關于農村普法工作的調查分析

（21）關于大學生黨員的黨性修養的社會調查

（22）關于大學生寢室文化建設的社會調查

（23）關于大學生網絡依賴的社會調查

（24）關于大學生生命觀的社會調查

（25）關于大學生思想政治理論課學習的社會調查

（26）關于大學生理性愛國的社會調查和分析

（27）關于**大學貧困大學生心理狀況的調查

（28）關于大學師生關系健康發展的社會調查

（29）關于網絡文明用語的社會調查

（30）從考試作弊，看大學生的誠信教育

（31）從畢業設計，看大學生學術道德的培育

（32）關于當代大學生對國內外大事關注程度的社會調查

（33）關于高校BBS論壇建設的社會調查

（34）關于大學生考研的調查分析

（35）關于**專業大學生實踐能力的調查分析

（36）關于**高校校園禁煙效果調查

思政部實踐教學指導中心

2013-5-26

第二篇：社會調研參考目錄

重慶交通大學思想政治理論課教學科研部

附件1：

實踐教學“社會調研”主要參考目錄

命題要求：

1、選題須具體明確，充分考慮自身條件，使調查切實可行。題目宜小不宜大，盡可能點出調查的地域，如某鎮、某鄉、某校等。比如“關于重慶市九龍坡區巴福鎮公民法治觀念的調查”、“重慶工商大學學生網絡消費狀況調查”。

2、如果是以高校大學生為調查對象，只能選擇重慶交大以外的高校做調研。實踐教學的目的之一就是要讓學生走向社會，了解社會。

3、社會調研原則上不得采取網絡調查的方式，如果情況特殊，須要采取網絡調查完成“社會調研”活動的，也須設法走出校園，進行相應的社會考察，以提高調查的客觀性。

4、允許自擬題目，選題可以來源于國家政策議題、社會熱點話題、現實社會生活、個人特定經歷、文獻資料以及已有的研究或實踐項目。選題須符合以下要求：

一、選題具有時代性、育人性、可行性和創新性；

二、須經指導教師審核認可。

時代性：指選題要具有理論意義和現實價值，突出時代特征，適應政策要求；

育人性：指選題要能夠提升學生綜合能力，便于形成具有一定影響和價值的實踐成果，助力學生成長成才；

可行性：指選題要具有較強的可操作性，易于實踐，不存在重大安全隱患，貼近學生實際；

創新性：指選題要注重形式新穎，選題視角獨特，突出青年特色。

（一）政法、黨建類

（1）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮黨政機關轉變工作作風情況調查分析

（2）某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮落實中央“改進工作作風八項規定”情況的調查

（3）關于某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區或某鎮政府簡政放權及成效情況的調查

（4）某省（自治區、直轄市）某區某街道或某鄉鎮黨政干部“一帶一路”認知狀況的調研

（5）關于重慶“五大功能區”建設情況的調查（可選擇其中之一做調查）（6）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮基層民主建設狀況調

重慶交通大學思想政治理論課教學科研部

查（重點調查村民委員會制度、居民委員會制度或職工代表大會制度健全狀況）

（7）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮政務公開情況的調查研究

（8）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮公民法治觀念調研（9）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某單位工會組織對維護農民工權益的調研分析

（10）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮社會安全感現狀調查分析

（11）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮普法情況的調查（12）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮農民進城務工情況調查研究

（13）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮農村食品質量安全情況的調查

（14）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道農民工的法制觀念和維權意識調研

（15）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道新生代農民工生存狀況調研

（二）經濟、改革類

（1）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮農民自主創業情況調研

（2）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區某國有企業工資集體協商情況的實地考察

（3）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮農作物產量情況調研（4）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮農民經濟收入增長狀況調查分析

（5）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮促進民營經濟發展的政策環境的調查

（6）某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮私營企業發展情況的調研

（7）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某縣物聯網服務業的崛起、發展與創新調查研究

（8）某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮小微企業發展的社會調查

重慶交通大學思想政治理論課教學科研部

（9）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮利用當地資源發展旅游經濟的調查

（10）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮利用當地資源發展循環經濟的調查

（11）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某縣某鎮或某鄉農村土地流轉情況的調查分析

（12）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣房價對城鎮居民生活的影響調查（13）某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮社會貧富差距狀況調查

（14）某高校學生自主創業社會環境問題調查

（15）某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮建設資源節約型、生態環保型社會調查

（三）社會、環保類

（1）關于某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮企業節能減排情況的調查分析

（2）某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮“空巢家庭”狀況調研

（3）某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮新型農村社會養老保險覆蓋情況的調查

（4）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮居民就醫現狀的調研（5）某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮低收入階層的生活狀況與未來期望調查

（6）某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮民眾幸福感現狀的調查

（7）某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮農民工返鄉就業問題調查

（8）某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮居民對低碳生活方式的認知與實踐現狀調查

（9）某高校學生心理危機與心理健康狀況調查

（10）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某鎮或某鄉社會主義新農村建情況設的調查（11）某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮民眾應對突發事件的認知與心態調查

重慶交通大學思想政治理論課教學科研部

（12）關于某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮農村留守兒童狀況調查

（13）城市弱勢群體的生活現狀調研

（14）某高校學生微信使用及正能量發揮調研

（15）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮城市或農村生活變遷資料的收集與整理

（四）科技、文化類

（1）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某鄉鎮科技興農狀況調查

（2）某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮農業現代化進程調研（3）關于某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區或某鎮規范引導廣場舞情況的調查（4）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某鄉鎮某行政村農田水利基礎設施現狀調查

（5）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮民眾文化需求情況調查

（6）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）大學城校園文化建設狀況調查（7）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣創意文化產業發展狀況的調查（8）網絡游戲對某高校學生生活方式影響的調查

（9）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮社區文化設施配套及服務現狀調查

（10）網絡文化對某高校學生學習及生活影響情況調查

（11）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮民眾關心的社會文化熱點問題調查

（12）關于某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣抗戰文化保護和宣傳的社會調查（13）關于某省（自治區、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮鄉村景觀建設現狀調查

（14）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某街道或某鄉鎮改革開放前后農村墻上標語調查

（15）關于某省（自治區、直轄市）某區縣革命戰爭年代紅色遺址或故事等資源調查

（五）信仰、教育類

（1）某省（自治區、直轄市）某市某縣某鄉鎮民眾對社會主義核心價值觀 4

重慶交通大學思想政治理論課教學科研部

認知情況調查

（2）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某市“蟻族”生存狀況調查

（3）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某區縣某鄉鎮農村留守兒童教育情況調查（4）對某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某市某縣某鄉鎮青少年迷戀網絡游戲的現狀調查

（5）近年來某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某市某縣民眾對高考態度變化的原因調研

（6）某省（自治區、直轄市）某市某縣某鄉鎮不同年齡段民眾對“上學讀書”認識的調研

（7）某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某市某縣某鄉鎮民眾對高考文理不分科認識的調研

（8）關于某省（自治區、直轄市）某市某縣某鄉鎮民眾對教育改革意見建議的收集調研

（9）關于某?。ㄗ灾螀^、直轄市）某市某縣某鄉鎮某村民眾受教育情況調研

（10）“我的中國夢”——某高校學生人生追求與理想狀況調查（11）關于某高校學生對中國傳統文化傳承狀況的調查分析（12）關于某高校學生人際關系情況的調研（13）關于某高校學生婚戀觀的調查

（14）關于某高校學生對閑暇時間利用現狀的調查（15）關于某高校學生網絡安全意識的調查（16）關于某高校學生考研情況的調查分析（17）關于某高校學生兼職情況的調研（18）關于某高校學生網絡消費狀況的調查

思政部實踐教學指導中心

2015-05-29 5

第三篇：毛概社會調研參考選題目錄

湖南工學院《思想政治理論課實踐》“社會調研”主要參考選題目錄

活動要求：

1、選題須具體明確，充分考慮自身條件，使調查切實可行；允許學生自定題目，但須緊密結合思想政治理論課的教學內容，符合其教學目的和要求，且經指導教師審核認可；

2、題目宜小不宜大，盡可能點出調查的地域，如某鎮、某鄉、某校等；

3、社會調研活動要圍繞我國、我省經濟社會發展的現實問題或者公眾、學生關注的熱點、難點問題進行；鼓勵和提倡體現我省地方特點、區域特色的社會調研。

4、如果是以高校大學生為調查對象，只能選擇湖南工學院以外的高校做調研。實踐教學的目的之一就是要讓學生走向社會，了解社會；

5、社會調研原則上不得采取網絡調查的方式，如果情況特殊，須要采取網絡調查完成“社會調研”活動的，也須設法走出校園，進行相應的社會考察，以提高調查的客觀性。

一政法黨建類

1、地方黨政機關落實中央“改進工作作風八項規定”情況的調查

2、當前行政執法過程中暴力抗法問題的調查研究

3、基層民主建設狀況調查（重點調查村民委員會制度、居民委員會制度或職工代表大會制度發展狀況）

4、衡陽市大型物業小區成立業主委員會情況及業主權益保護問題調查

5、加強和健全本地區政務公開制度的調查研究

6、鄉鎮居民賭博問題調查研究

7、工會組織對于維護農民工權益的個案分析

8、社會安全感現狀和原因調查分析

9、街道、鄉鎮執政能力調查研究

10、社會安全感現狀和原因調查分析

11、土地征用過程中侵犯農民利益情況調查

12、城市建筑施工對居民生活影響及居民環境權保護問題研究

13、城郊、農村食品質量與安全情況調查

14、有關農民工的法制觀念和維權意識調研

15、城中村改造過程中社會矛盾與沖突的情況、原因及對策研究

二經濟類

1、農村土地流轉情況典型調研

2、農民經濟收入增長狀況調查分析

3、促進民營經濟發展的政策環境研究

4、非公有制經濟產業結構調整及技術升級問題調研

5、市場經濟條件下企業分配機制的調查研究

6、中國民間借貸行為現狀調查及原因分析

7、通貨膨脹對社會經濟和百姓生活影響的調查

8、關于衡陽地區小微企業發展的社會調查

9、利用當地資源發展旅游經濟的典型調查

10、利用當地資源發展循環經濟的典型調查

11、關于大學生消費意識的社會調查

12、高房價對城鎮居民生活的影響調查

13、當前社會貧富差距狀況及其原因調查

14、大學生自主創業的社會環境問題調查

15、建設資源節約型、環境友好型社會的典型調查

三社會類

1、當前城市居民就醫難現狀及解決思路分析

2、湖南省低收入階層的生活狀況與未來期望調查

3、民眾幸福感現狀的調查

4、農民工返鄉就業問題調查

5、低碳生活方式在城市居民中的認知與實踐現狀調查

6、大學生心理危機與心理健康狀況調查

7、高校畢業生擇業觀和就業問題調查研究

8、民眾應對突發事件的認知與心態調查

9、關于農村留守兒童的調查分析

10、當前手機短信文化在價值觀上存在的主要問題及成因分析

11、大學生網絡文明意識與行為狀況調查

12、新型農村醫療保障體系的現狀與問題調查

13、中小學校園安全問題調查及對策研究

14、關于衡陽地區農民收入與產業結構的相關性調查分析

15、關于社會主義新農村建設的社會調查

四文化類

1、湖南文化產業發展現狀的調查

2、湖南動漫文化產業創新能力的調查

3、現階段民眾文化需求與文化建設狀況調查

4、大學城校園文化建設及文化設施使用狀況調查

5、和諧社會所需文化環境的調查

6、湖南創意文化產業發展狀況的調查

7、網絡游戲對大學生生活方式影響的調查

8、湖南文化市場發展現狀的調查

9、湖南社區建設與文化設施配套及服務現狀的調查

10、進步文化環境對青少年和諧價值觀形成影響調查

11、手機文化對市民精神生活影響情況的調查

12、廣告文化對市民精神生活影響情況的調查

13、文化生態環境對市民精神生活影響情況的調查

14、當前民眾關心的社會文化熱點問題調查

15、鄉村習俗對構建和諧社會的積極意義研究

16、網絡文化對市民民主意識形成影響情況的調查

17、關于衡陽抗戰文化保護和宣傳的社會調查

18、農村文化建設面臨的實際問題調查

19、關于“非物質文化遺產”保護與傳承的調查

20、關于城市社區文化活動建設的社會調查

五教育類

1、青年志愿者服務現狀的調查研究

2、青少年審美教育的調查分析及對策3、80后與90后責任感的比較研究

4、農村未成年人與城市未成年人的比較研究

5、未成年人群體與成年人群體的比較研究

6、大學生對中國傳統文化傳承狀況的調查分析

7、大學生艱苦奮斗精神的調查分析及對策

8、大學生法律意識的調查研究

9、關于青少年誠信教育的調查研究

10、青少年自我意識狀況的調查研究

11、關于“蟻族”生存狀況的調查研究

12、大學生婚戀觀的調查研究

13、大學生人際交往的調查分析及對策

14、青少年理想信念教育的現狀調查及對策

15、對青少年迷戀網絡游戲的現狀分析及對策

16、大學生對閑暇時間利用的現狀調查及對策

17、全球化背景下大學生人文素質教育現狀及解決思路分析

18、城市中農民工子女教育公平現狀與問題調查

19、關于高校師生關系健康發展的社會調查

20、關于農村普法工作的調查分析

21、關于大學生黨員的黨性修養的社會調查

22、關于大學生寢室文化建設的社會調查

23、關于大學生網絡依賴的社會調查

24、關于大學生生命觀的社會調查

25、關于大學生思想政治理論課學習的社會調查

26、關于大學生理性愛國的社會調查和分析

27、關于**大學貧困大學生心理狀況的調查

28、關于大學師生關系健康發展的社會調查

29、關于網絡文明用語的社會調查

30、從考試作弊，看大學生的誠信教育

31、從畢業設計，看大學生學術道德的培育

32、關于當代大學生對國內外大事關注程度的社會調查

33、關于高校BBS論壇建設的社會調查

34、關于大學生考研的調查分析

35、關于**專業大學生實踐能力的調查分析

36、關于**高校校園禁煙效果調查

湖南工學院思想政治理論課教學科研部

二零一四年二月二十五日

第四篇：社會調研

關于假期大學生旅游景點選擇的調查

1、調查題目：關于假期大學生旅游景點選擇的調查

調查目的：本次調查主要是為了了解大學生在旅游景點選擇以及出行方式、資金準備、時間規劃等方面的問題，以從一個側面了解旅游市場，并為大學生的假期出游提供一些建議和幫助。

理論架構：本調查的基本假設是：影響假期大學生旅游景點選擇的主要因素有四個：假期時間長短；旅游經驗；資金多少；外出旅游原因。

2、研究類型：解釋性研究、橫剖研究、抽樣調查

調查方式：統計調查為主，結合實地調查

調查方法：問卷法、訪問法、觀察法

資料分析方法：統計分析、結合理論分析

3、調查范圍：南昌航空大學文法學院10級全體學生

分析單位：個人

抽樣單位：個人

4、抽樣方案：研究總體是南昌航空大學文法學院10級全體學生，文法學院一共五個系，先在10級每個系各選出一個班，再在每個班各選出20名學生，共100名學生進行調查。

5、調查內容：學生的性別、年齡、過去一年出游次數、出游原因、喜歡的旅游景點類型、了解旅游信息的方式、出行方式、在選擇旅游景點時最關注的問題等。

6、調查時間：2013年3月——2013年4月

調查場所：直接進入寢室訪問，填寫答卷

調查時間計劃：

一、準備階段：2013年2月，做好調查問卷；

二、研究階段：2013年5月

三、總結和應用階段：2013月6月

7、調查經費和物質手段（略）

8、調查員組織、培訓：課題組由4人組成，2名調查員，2名研究員

第五篇：社會調研

社會調研報告

關于杭州市G20峰會的調查

姓名： 性別： 出生年月： 籍貫： 班級： 學號： 聯系電話： 指導教師：

“思想政治理論課”社會調研報告

關于杭州市G20峰會的調查

2016年，這是意義非凡的一年，全世界的目光不僅被2016年在巴西里約舉行的奧運會吸引，更被即將在美麗的西子湖畔舉行的G20峰會所吸引。2016年9月4日-5日在中國杭州舉行，主題確定為“構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟”。為了解大家對G20峰會的認識以及對生活在杭州的市民以及新杭州人的學習和生活的影響，我于2016年7月15日至7月30日展開對杭州G20的調查。

一、社會調研過程簡述

1、選題目的和意義

G20峰會是一個國際經濟合作論壇，于1999年12月16日在德國柏林成立，由原八國集團以及其余十二個重要經濟體組成。G20峰會旨在推動已工業化的發達國家和新興市場國家之間就實質性問題進行開放及有建設性的討論和研究，以尋求合作并促進國際金融穩定和經濟的持續增長。2016年，G20峰會首次落戶杭城，對于杭州的社會發展，環境的改善，市民的生活，工作產生諸多影響。而此次社會實踐調查有利于我更深入的了解G20對社會各界的影響，收集大家對于G20的看法，同時也讓人們去了解G20的背景和關注G20之后杭城發生的變化。

2、調查方法

在此次的社會實踐中，我主要采取了網絡問卷調查和觀察法即來到杭城的大街小巷收集關于G20的元素。

3、調查過程 “思想政治理論課”社會調研報告

（1）準備過程：2016年7月15號，我從網絡中查找了關于G20的資料，安排了一下接下來時間的具體行動地點。

（2）問卷設計，發放：2016年7月16號我通過問卷星設計了《關于杭州G20問卷調查》；2016年7月16號發放網上調查問卷，發動同學轉發，一周后回收問卷；2016年7月23日回收問卷，處理數據。

(3)2016年7月24日—7月28日，收集G20元素。

（4）調研匯總：2016年7月29號，我將前幾天所收集到的資料進行了一下整理，并為下一步撰寫報告做好了準備。

（5）撰寫報告：2016年7月30號，根據前幾天的實踐調查所獲得的資料及學校發的思想政治理論課社會實踐教學手冊關于撰寫報告的規范寫完報告。

二、社會調研結果與分析

1.調研背景資料

2016年7月15號我從網絡上查找了關于第十一次G20杭州峰會的背景資料以及主題。G20峰會是一個國際經濟合作論壇，于1999年12月16日在德國柏林成立，屬于布雷頓森林體系框架內非正式對話的一種機制，由原八國集團以及其余十二個重要經濟體組成。G20峰會旨在推動已工業化的發達國家和新興市場國家之間就實質性問題進行開放及有建設性的討論和研究，以尋求合作并促進國際金融穩定和經濟的持續增長。通過對話，為討論協商有關實質問題奠定廣泛基礎，尋求合作，推動國際金融體制改革并加強其框架的構建。中國是二十國集團的創始成員?？倳浿赋?，中國將于2016年9月4日至5日在杭州舉辦二十國集團領導人第十一次峰會。基于當前形勢和各方期待，中方把2016年峰會主題確定為“構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟”。中方將從創新增長方式、完善全球經濟金融治理、促進國際貿易和投資、推動包容聯動式發展等4個重點領域進行峰會籌備工作。

2.問卷設計，發放，數據處理

2016年7月16日，我通過問卷星設計網絡問卷《關于杭州G20問卷調查》，并于當晚在網絡平臺分享網絡問卷，經過一周的傳閱以及收集，于2016年7月23日回收問卷，并做了詳細的整理。此次網絡問卷調查，總共收獲了109份有效問卷，現將調查結果以圓餅圖的形式清晰的展示下來，并對問卷中的一些問題，以及網有的答題情況做詳細分析: 1.G20峰會是一種什么性質的國際機制？ “思想政治理論課”社會調研報告

2.G20峰會在哪里成立？

3.G20峰會第一次會議于什么時候召開？

4.你知道G20峰會的運作方式嗎？ “思想政治理論課”社會調研報告

5.在杭州舉辦的G20峰會是第幾次會議？

6.在杭州舉辦的G20峰會于什么時候召開？

7.你覺得G20峰會的召開會對杭州未來的經濟發展有何影響？【多選題】4

“思想政治理論課”社會調研報告

8.你覺得G20峰會的召開還會對杭州的未來產生什么影響？【多選題】

9.你覺得G20峰會召開后，杭州市民的生活可能會有什么改變？【多選題】

3．問卷分析

在問卷的設計以及網上發放過程中，我結合了許多與G20有關的知識，收集了大家對G20的看法，從自身以及對社會的未來影響入手。問卷的1-6為單項選擇題，調查目的為對G20的公眾認知程度，問卷的7-9題為多項選擇題，旨在了解公眾對G20峰會 “思想政治理論課”社會調研報告

召開以后對衣食住行方面的影響，問卷的第10題為主觀題，希望得到答題者關于G20對自身的生活和學習的影響。此次網上調查我總共收到了來自各地的121份答卷，其中109份為有效答卷。在完成有效問卷的整理工作以后，對答題情況作以下總結。

1-6為主觀題，從大家的答題情況看來，大多數網友對G20峰會還是抱著一知半解的迷惑狀態，例如在第二題的回答中，超過半數的的網友選擇不知道，以及第三第四題，也有超過半數的網友選擇不知道，說明了在G20如火如荼的舉辦中，許多市民對G20的一些背景和其他方面不是很了解。

7-9為多項選擇題，從大家的答案中可以看出大家對于G20的影響抱有多方面的期待，可見G20對于市民的衣食住行等各方面會有積極作用，以及對于杭州市在未來的發展中會有一個促進作用。

4．隨機采訪

問：你覺得杭州G20峰會對你的工作，生活有何影響？

1）就是安全檢查變嚴格了，公交公司組織學起了外語，為迎接G20作為杭州的公交師傅也要承擔起責任，助力G20。

2）安檢太麻煩了，再過幾天，餐館都關門了，沒地方吃飯了。3）要放假，好開心

4）作為G20志愿者，我要貢獻自己的一份力。5）空氣變好了，交通不堵了

5．G20元素收集 “思想政治理論課”社會調研報告

三、解決存在問題的具體對策與個人調研收獲

1.針對G20對于杭州市民的生活娛樂帶來的影響：

不論是G20峰會之前杭州的準備工作，還是G20峰會之后對于杭城的影響，杭州都將進入一個全新的發展階段。1）交通，杭州很多地區正在修建地鐵，新建高架橋，修整道路。雖然有不少市民在抱怨由于現在到處在修建道路，弄得灰塵滿天飛。但是對于未來杭州更加便利的交通網絡，必然會解決我們的堵車難題，試想，在未來杭城的道路更加寬，交通選擇更加多元化，勢必會增加我們的便利，也為更高的品質生活提供前提。2)環境，除了看到杭州到處在修路外，你會發現綠化也隨處可見。道路兩旁、小區、景區等都在擴大綠化面積，比如遠近聞名的西湖景點之一的蘇堤兩旁就在忙著綠化的事。杭州擴大綠化面積，就是為了美化環境，凈化空氣。環境問題，大氣問題在我們口中廣受詬病，隨著G20峰會的展開，我相信，環境的改變不是暫時的，G20藍也不是暫時的，杭州會重新煥發生機。3）經濟，G20峰會不僅可以帶來的經濟效應，而且對于杭州這 “思想政治理論課”社會調研報告

座城市軟實力帶來品牌效應。杭州成為世界媒體頭條，在注意力經濟日益重要的今天這是一個不可估量的廣告效應。杭州的發展即將步入一個新起點。

2.本次調研的反思：

通過本次調研，是我真正深入生活，切身感受到了G20峰會給我們帶來的福利，感受到了中國在世界扮演越來越重要的角色?？吹紾20峰會對我們的衣食住行所帶來的效應，我仿佛看到了一個正大步跨前國家，一個欣欣向榮的高速發展的杭州。同時，對于杭州的快速發展，作為市民我們也要努力做好自身，作為一張名片，好好展示自己的精神面貌。

3.本次調研給我的教益：

通過本次調研，我立志：努力學習，堅定不移的跟從黨的一切號召，爭取做一名合格的接班人，更好的建設我們偉大的祖國！