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課文獻(xiàn)給守林人的女兒讀后感

時間:2019-05-15 11:05:18下載本文作者:會員上傳
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第一篇:課文獻(xiàn)給守林人的女兒讀后感

課文獻(xiàn)給守林人的女兒讀后感

今天我讀了《獻(xiàn)給守林人的女兒》這篇課文深受啟發(fā)。

課文講的是守林人的女兒達(dá)格妮當(dāng)她十八歲時第一次離開家鄉(xiāng)來到這個大城市。這天,姑父帶她參加公園舉行的露天演唱會。菩提樹的彩燈,莊嚴(yán)華麗的舞臺,交響樂的美妙旋律,她陶醉了。忽然報幕人再向臺下人報告:“下一個節(jié)目是音樂大師愛德華。葛利格的得意作品:《獻(xiàn)給守林人的女兒——當(dāng)她滿十八歲的時候》?!彼牭搅松值男鷩W,大海的咆哮,小鳥的歌唱,牧童的笛聲······這一切是那么的熟悉,那么的親切,啊!她明白了,她想起十年前的一件事情,那時,她還是個八歲的小女孩,秋天,她提著籃子到森林里撿樅果在林間小道她遇到散步的高個兒先生。他頭發(fā)斑白,非常和氣。他們愉快地交談起來,她告訴他今天是她的生日,還告訴了他許多關(guān)于她的事,高個兒先生送她回家,先生微笑地說:“今天是你的生日,我什么也沒有,我一定要送,但不是現(xiàn)在。

達(dá)格妮聽完后,從音樂的旋律中聽到了大音樂家對她的祝福:你是黎明的曙光,愿幸福陪伴著你。

這個課文給我們的啟發(fā)是:做什么事都要信守承諾。

第二篇:《獻(xiàn)給守林人的女兒》教案

《獻(xiàn)給守林人的女兒》教案設(shè)計

教學(xué)目標(biāo):

1、有感情地朗讀課文。

2、抓住重點(diǎn)語句,理解文章內(nèi)容,品味人物感情。

3、感受音樂家的人格魅力。教學(xué)重點(diǎn):

抓住重點(diǎn)語句,理解文章內(nèi)容,品味人物感情。教學(xué)難點(diǎn):

感受音樂家的人格魅力。教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)氛圍,情境導(dǎo)入:

生讀自己搜集到的有關(guān)誠信的故事。

師:上節(jié)課我們已初步感受音樂家崇高的人格和愛的情懷,這節(jié)讓我們接著來感受樂曲給達(dá)格妮帶來的巨大的心理沖擊,以及愛德華葛利格十年信守諾言的高尚品質(zhì)。

二、合作交流,點(diǎn)撥引導(dǎo)

(1)葛利格送給達(dá)格妮的禮物是什么?這是一份怎樣的禮物?勾畫關(guān)鍵詞句,寫下你的體會。

(2)勾劃描寫達(dá)格妮心理活動的語句,想一想達(dá)格妮收到禮物時情緒有什么變化?

(一)小組交流:在組長的組織下,每個成員圍繞習(xí)題逐一交流匯報,認(rèn)真聽取同伴發(fā)言,并補(bǔ)充自己的體會,提出自己不懂的問題。

(二)全班交流

A、葛林格送給達(dá)格妮的禮物是什么?這是一份怎樣的禮物?

句子1:可音樂的旋律是那樣的美,她不由自主地沉浸到樂曲中去。她聽到了森林的咆哮,小鳥的歌唱,牧童的笛聲……(感受樂曲的美)追問:

1、小女孩從樂曲中聽到了什么?

(1)引讀句子,感受這支美妙的樂曲是女孩童年生活的寫照,是音樂大師用心寫出的精品。

(2)想象說話:沉浸在樂曲中的達(dá)格妮如癡如醉,她還聽到了(……)(樹葉的低語,蟋蟀的彈奏,青蛙的歌唱,海浪的敲打)這是來自故鄉(xiāng)的聲音,讓我們跟隨著達(dá)格妮的思緒回到十年前。

2、說說達(dá)格妮想起了一件什么事?指導(dǎo)學(xué)生用上“達(dá)格妮想起了十年前”作為開頭說。指導(dǎo)朗讀。注意表情和語氣。

(一次不經(jīng)意的相遇,達(dá)格妮得到了一個和氣的陌生人的承諾)

3、課文中寫回憶兒時往事時采取的是怎樣的敘述方法?這樣寫有什么好處?(說明禮物由來的原因,連接上下文,起到鋪墊作用。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用插敘,可以補(bǔ)充人物和事件,使文章內(nèi)容豐富充實(shí),結(jié)構(gòu)曲折有致。)

句子2:這是最好的禮物,是比華美的衣服、比漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。(品讀感受心靈的美)追問:

1、為什么說這是最珍貴的禮物?

(因?yàn)檫@個禮物是音樂家葛利格花費(fèi)心血專門為達(dá)格妮創(chuàng)作的樂曲,并且在10年后達(dá)格妮18歲生日石準(zhǔn)時送給了她。樂曲代表著音樂家對她美好的祝福,她從中感受到了人與人之間的真誠守信,感受到了生活的美好,這是金錢買不到的。

2、音樂家為什么能寫出這么美妙的音樂?

音樂家有一顆美好的心靈,才能流淌出美妙的音樂,譜寫深情的祝福,傳播人間的幸福。她熱愛生活。敏銳的聽到了生活中大自然中的音響。他愛勤勞的人們,愛那些平凡的人,即使她是一個守林人的女兒,他愛那些朝氣蓬勃的年輕人。他的音樂送給無數(shù)像達(dá)格妮一樣對未來有美好憧憬的年輕人。)

B、勾劃描寫達(dá)格妮心理活動的語句,想一想達(dá)格妮收到禮物時情緒有什么變化?

預(yù)設(shè)文中句子:

1、忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,幾乎不相信自己的耳朵。(驚訝)

2、是給我的嗎?這是怎么回事?這么偉大的音樂家怎么會將一支樂曲獻(xiàn)給我呢?(疑惑)

3、達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,彎下身子,把臉埋在手里。她從音樂的旋律里聽到了音樂家對他的祝福:你是黎明的曙光,愿幸福陪伴著你。(激動)(1)為什么達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚流滿了雙頰?

(因?yàn)樗惺艿揭魳反髱煇鄣氯A·格里格對她的承諾是那樣的寶貴,對她的祝福是那樣的美好。她的眼淚中包含著對往事的幸?;貞浐鸵魳穾Ыo她的震撼。)

(2)你是黎明的曙光,愿幸福陪伴著你。這句話的含義是什么?

這句話是全文的主旨。這是音樂家美好的心愿,這是一位老人對朝氣蓬勃的青年的寄語,激勵青年以激情和勇敢創(chuàng)造自己的未來。

小結(jié):信守諾言,是音樂大師愛德華·格里格送給達(dá)格妮的一份珍貴的禮物,也是送給老師,送給你們,送給大家的一份珍貴的禮物!讓信守諾言永遠(yuǎn)與我們相伴。信守諾言能夠讓我們的生活變得更加美好。如此美好的生活讓我們更加熱愛生活。

四、達(dá)標(biāo)檢測,鞏固課堂:

1、課文中寫達(dá)格妮回憶兒時往事時采取的是怎樣的敘述方法?

2、背誦自己喜愛的段落。

五、總結(jié)拓展,情感升華:

1、說說學(xué)了這一課你最大的收獲是什么? 生匯報交流。

2、生活中你收到過哪些遲到的禮物?哪些因?yàn)槟橙舜饝?yīng)過你而未曾實(shí)現(xiàn)你還在期待的禮物?有沒有自己答應(yīng)過別人而未曾實(shí)現(xiàn)的諾言?

師:生活因?yàn)檎\實(shí)守信而變得更加美好,友情因?yàn)橄嗷バ湃?、彼此真誠而更顯和諧。同學(xué)們,讓我們一起為信守承諾而努力,做講誠信、愛生活的新一代吧!

六、布置作業(yè):

抄寫文中自己最喜歡的段落。

七、板書設(shè)計: 獻(xiàn)給守林人的女兒美好心靈

美妙旋律 美好祝福

《獻(xiàn)給守林人的女兒》教案設(shè)計

學(xué)校:獅王寺小學(xué) 姓名:聶佳佳

第三篇:《小鳥和守林老人》讀后感

《小鳥和守林老人》讀后感

《小鳥和守林老人》讀后感1

學(xué)了《小鳥和守林老人》這篇課文以后,我感受最深的是守林老人對山林和小鳥的愛護(hù)與關(guān)心。

面對強(qiáng)盜一般的盜伐分子,老人勇敢地走上前去,義正辭嚴(yán),仿佛就是一尊山林的守護(hù)神,“一尊真正的山神”!那伙人只好落荒而逃。而對待山林真正的主人——小鳥,老人卻奉獻(xiàn)出了自己的全部愛心:“拾起從樹枝上震落的鳥窩,穩(wěn)穩(wěn)地安放在樹枝上”,“用飯粒和愛心招待他的客人”。

正是因?yàn)橛辛死先说氖刈o(hù),樹木才能夠茁壯生長,小鳥才有了歡樂的天堂。

現(xiàn)實(shí)生活中,就有許許多多這樣的人。滾滾洪流中,優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員干部冒著生命危險,守護(hù)人民生命財產(chǎn)的安全;熊熊大火中,最可愛的人——消防戰(zhàn)士,沖進(jìn)火海,搜救弱小的生命……這是多么無私的奉獻(xiàn)!也許這些都過于偉大,有作秀的嫌疑。

那么就讓我們來體會一些微不足道的東西吧!我和爸爸媽媽一起吃飯時,他們經(jīng)常給我夾菜。

有時碰上我特別喜歡的',他們幾乎都夾給了我。我說:“你們也吃吧,我吃不了這么多?!笨伤麄兛偸钦f自己不喜歡吃這道菜,其實(shí)那菜也是他們最愛吃的!可我常常連“謝謝”兩個字都忘了說。

雖然這是一件小事,但是卻折射出父母對我無微不至的關(guān)懷與愛護(hù)。

守林老人為山林和鳥兒無私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí)!那些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和消防戰(zhàn)士的感人事跡也一樣地激勵著我們!而與我們朝夕相處,為我們健康成長操心勞力的父母也一樣地讓我們感動!

《小鳥和守林老人》讀后感2

今天,我看了名為《小鳥和守林老人》的文章,它講述的是森林里的故事。 白胡子老人踏進(jìn)這片森林時,只帶了一條狗,鳥兒們猜測他是壞人,可很快就否定了,它們明白了,老人是這里的守護(hù)神。當(dāng)砍樹人來時,老人帶上黑狗,勇敢地與他們搏斗,最終勝利了。老人與鳥兒們的感情十分濃厚,他們朝夕相處,生活得很好。直到有一天,老人永遠(yuǎn)地離開了鳥兒們,他走了,永遠(yuǎn)地走了。鳥兒們不約而同地為他送行,為失去了一個親人而感到傷心,難過。

我想:其實(shí)老人并沒走,他的心,他的情,他的愛,永遠(yuǎn)地留在了這片森林里,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)守護(hù)著這片森林。他是一盞永不熄滅的神燈,照亮了整片森林,照亮了每一只鳥兒的心。文中寫到了一個'饋贈',這表示珍貴的禮物,是的,這是鳥兒送給老人的禮物,是鳥兒認(rèn)為最珍貴的禮物,更重要的,這也是大自然,這片森林送給他的禮物。老人懂得鳥兒的意思,這是因?yàn)樗麄儽舜酥g,已有了感情,甚至是有了親情,是因?yàn)轼B兒與老人的`心通過'愛'這根線相通了。老人的離開意味著鳥兒們失去了一個最愛的親人。鳥兒們用書葉為他送行,正是對老人的感激,它們用大自然的綠葉為他送行,是希望老人永遠(yuǎn)活在森林里。

人鳥同樂,人與大自然應(yīng)和諧相處,應(yīng)心心相連,就像老人與鳥兒們一樣,生活在同一片藍(lán)天下,讓這天堂,家園變得充滿歡聲笑語,變得生機(jī)勃勃。

《小鳥和守林老人》讀后感3

最近,我看了《小鳥和守林老人》這本書,看完后對比現(xiàn)代人砍伐森林的作法,非常的有感想。

《小鳥和守林老人》講述的是森林里的故事。白胡子老人踏進(jìn)這片森林是,只帶了一條狗,鳥兒們猜測他是壞人,可很快就否定了,它們明白了,老人是這里的守護(hù)神。當(dāng)砍樹人來時,老人帶上黑狗,勇敢地與他們搏斗,最終勝利了。老人與鳥兒們的感情十分濃厚,他們朝夕相處,生活得很好。直到有一天,老人永遠(yuǎn)地離開了鳥兒們,他走了,永遠(yuǎn)地走了。鳥兒們不約而同地為他送行,為失去了一個親人而感到傷心,難過。

在看《小鳥和守林老人》我想:其實(shí)老人并沒走,他的心,他的情,他的`愛,永遠(yuǎn)地留在了這片森林里,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)守護(hù)著這片森林。他是一盞永不熄滅的神燈,照亮了整片森林,照亮了每一只鳥兒的心。

看完《小鳥和守林老人》后,我覺得,我們現(xiàn)在的社會,需要的就是像老人與鳥兒們一樣和諧自然的相處在一起,保護(hù)自然環(huán)境,只有這樣,才能構(gòu)建一個美麗和諧的地球。

《小鳥和守林老人》讀后感4

今天,我讀了《小鳥和守林老人》這篇文章,文章講述的是一位白胡子老人帶了一條狗守護(hù)森林的故事。當(dāng)砍樹人來時,老人帶上黑狗,勇敢地與他們搏斗,最終取得了勝利。老人與鳥兒們朝夕相處,建立了濃厚的感情。當(dāng)有一天,老人永遠(yuǎn)地離開了鳥兒們,鳥兒們不約而同地為他送行。

我們身邊人與大自然和諧相處的例子也很多。老家奶奶院子西邊是一處山泉,每年夏天下大雨的時候泉水就會噴涌而出,每次泉水都能持續(xù)噴涌十多天。泉水清澈見底而且很涼,村民們都來挑水、洗衣服,還把西瓜啤酒放在水里冰鎮(zhèn)。爸爸說他小時候每年夏天有近一半的`時間泉水都在流淌,那時村子?xùn)|邊的山上長滿了松樹、柏樹和各種果樹,后來村民們把大部分樹林都砍掉種上了莊稼,山上水土流失嚴(yán)重,泉水也幾乎不再流淌了。近些年人們又在山上種滿了果樹,泉水又歡快地流淌了。大自然就是這么神奇,人們愛護(hù)她,她就會給人以回報。

在我心里老人其實(shí)并沒走,他的心,永遠(yuǎn)地留在了這片森林里,永遠(yuǎn)守護(hù)著這片森林。他是一盞永不熄滅的神燈,照亮了整片森林,照亮了每一只鳥兒的心。老人關(guān)心愛護(hù)鳥兒,鳥兒們感激老人,也用它們認(rèn)為最珍貴的禮物--鮮花和綠葉為老人送行,它們希望老人永遠(yuǎn)活在森林里。

人鳥同樂,人與大自然應(yīng)該和諧相處,就像老人與鳥兒們一樣,生活在同一片藍(lán)天下,讓我們的家園充滿歡聲笑語,變得生機(jī)勃勃。

第四篇:“森警杯”征文——守林人(散文)(xiexiebang推薦)

你踏出林中小道,你撫慰森林傷痕。七十二峰是你的辦公室,四十八溪是你的保健杯。

歲月的潮水漫過你的青春,生命、愛情,所有的一切,已與這片森林渾然一體。面對溝溝壑壑,你平平凡凡剛直不阿;羊腸山路伸延著你一生的曲折,一道道印上你的額頭,開弓沒有回頭箭,你朝朝暮暮始終不渝。你一如既往地在樹的溫馨中走路,雙腳將落葉踏出

陽剛渾厚的樂曲,生命為之蓬勃。

霧靄不能模糊你心中的愛戀,風(fēng)雨不能阻隔你屬于意志的行程。你手捧《高原皇后》,“借森林,回歸原始,活的是真實(shí)的自我”。春云夏雨秋月冬雪,巡山的足跡成了心靈的種籽,撒向山梁和荒原,慢慢地,長成海的壯觀,流作濤的波瀾。曾有過的名字被大山吞食,吊在胸前的那份寂寞,卻把你膨脹成一座山巒。

夕陽在樹梢上咯血,瞭望哨沉進(jìn)暮日的血色,這里是你的另一個家。你倚靠著一個白日的盡頭,舉起那杯山下木屋里女人釀造的米酒,一口喝干了流淚的往事。凄厲的獸鳴,歡快的鳥唱,和著洶洶的山嵐,你理解成一種鄉(xiāng)音。你守望著大山里茂盛的鄉(xiāng)音,于寂靜的歲月中,嚼出充實(shí)。既然,心頭的孤獨(dú)成了生命的美味款待,對森林的那份情感就該任憑森林支取。因?yàn)?,你深深地悟出,護(hù)林與保護(hù)家園原本是同一內(nèi)涵。守住大自然的美麗,就是守護(hù)人類最初和最后的家園。山里人的勇猛憨厚與人類天生的正義,使你聳立成一座視死如歸的山魂。

于是,蒼山融化了你的靈與肉,你就是森林。心思是盤節(jié)的根,絲絲縷縷,纏纏綿綿,總拔不出那泥土的維系;歡悅是伸展的枝,飄飄搖搖,瀟瀟灑灑,總在那濤聲中驕傲地碧綠。

為警惕暗中的刀斧和鋸子,一桿老式的槍別在腰間,時刻睜著圓圓的眼睛,凝視和聆聽著一種異常的信號。當(dāng)毀林者的欲望被你的目光洞穿,你包扎著流血的森林,罪惡的刀斧和鋸子丟給了威嚴(yán)。從此,山外便有了許多關(guān)于你的綠色傳奇。尾隨你后的一群漢子,又刷新著一個個故事,漸漸地又成了你的模樣。

你是山脊五線譜上的一個音符,放歌林海,梅山大地因你而和諧。

第五篇:獻(xiàn)給女兒十歲成人禮的一封信

獻(xiàn)給女兒十歲生日的一封信

親愛的女兒:

今天是一個特殊的日子,你十歲了,通過成人禮儀式,你成為了一個小大人了。爸爸媽媽要祝賀你長大了。同時我們也為自己慶幸:有你這樣一個清純、善良、漂亮、健康、聰明、可愛的好女兒!

十年前,你帶著全家人的期盼,從媽媽的肚子里呱呱落地,你給爸媽、爺爺奶奶、外公外婆,帶來了無限的快樂,是你,讓我們成為了人父、人母。是你,讓我們這個家從此完整、完美……

我最親愛的寶貝女兒,給你寫這封信時,爸爸媽媽的心情起伏猶如波濤洶涌,思緒萬千如同山巒起伏,百感交集充滿酸甜苦辣!多少感慨、多少回味、多少留戀、多少興奮、還有多少缺憾和愧疚、自責(zé)與不安……都讓我們盡情地感受著為人父母的幸福,感受著人世間最美好、最真摯的母女父女之情?。「兄x你給爸爸媽媽帶來了歡樂,感謝你讓爸爸媽媽為你無比自豪,感謝你給予我們那么多呵護(hù)你、陪伴你成長的幸福享受!

十歲,是人生的第一個大生日,也是孩子從兒童期走向少年期的一個里程碑,爸爸媽媽有很多話想對你說,總結(jié)下來,想對你提出以下七點(diǎn)期望。

感恩與回報:這是做人的基本準(zhǔn)則。你最應(yīng)該感謝的人是媽媽,是她經(jīng)歷了十月懷胎、忍受了巨大的痛苦,把你帶到這個世界上來,是她賜與了你生命。其次,你要感謝爺爺奶奶,是他們老倆口在你

四歲時把你帶到身邊,一步步將你拉扯到今天。同樣,你也要感謝外公外婆,他們也非常的愛你。至于爸爸,爸爸很慚愧,由于長期在部隊(duì)工作,對你關(guān)心照顧的太少了。但是,爸爸真的很珍惜和你在一起的每一秒鐘。同時,你也要切記:“滴水之恩當(dāng)涌泉之報”。在你人生的每時每刻,你身邊的任何一個人,都會對你或多或少的有所幫助,老師、同學(xué)、朋友,他們都是幫助你成長的人,你要尊重他們、愛他們,回報他們。

謙虛與誠信:這是做人的美德,也是一個人立身之本?!叭诵斜赜形?guī)煛?,“寸有所長,尺有所短”。無論做人或做事,都要虛心在先,以情動人,以心感人,學(xué)習(xí)、生活、交往,都是一個道理。你自小就聽過《狼來了》的故事,不要去耍小聰明,不要用虛偽去謀利,記?。阂鲆粋€有道德、講信用、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,老老?shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,用真誠去打動人、團(tuán)結(jié)人,長期以往,你就會成會大家信賴的人、喜愛的人,你就會收獲許多的友誼?!耙粋€好漢三個幫,眾人拾柴火焰高”,團(tuán)結(jié)就是力量,信任就是寶藏。

善良與孝道:這是做人的基本道德。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。要存一顆善良之心,盡自己的能力去幫助他人,正所謂:“送人玫瑰,手留余香”,你會在幫助他人的同時從中獲取快樂。當(dāng)然,你年齡還小、能力還弱,在助人的事情上,要量力而行、注意安全,必要時可以請爸爸媽媽、老師同學(xué)的幫助,和你共同完成。爺爺奶奶、外公外婆非常疼愛你、關(guān)心你,雖然管你嚴(yán)一點(diǎn),要求高一點(diǎn),但他們是真心真意為了你好;今天你才10歲,可他們

都已經(jīng)60多歲了,你像小樹苗一樣一天天長大,而他們卻在一天天變老,“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在”,所以你更要珍惜和他們相處的寶貴時間,孝敬老人,尊重長輩,盡量聽他們的話,給他們干干家務(wù)、教教電腦,揉揉肩、捶捶背、聊聊天、散散步,做一些力所能及的事,讓他們享受這天倫之樂。

堅(jiān)韌與奮斗:這是人生成功的秘訣。成功的路上總是有崎嶇坎坷的,你不要怕跌倒,不要灰心氣餒,要勇敢的爬起來,拍拍身上的泥土,繼續(xù)堅(jiān)定的向目標(biāo)前進(jìn),勝利永遠(yuǎn)屬于那些堅(jiān)持到底的人。無論面對多大的困難、無論面對多難的處境,始終不要放棄自己的上進(jìn)心,你也許不是做得優(yōu)秀的,但你可以做到最努力的。我們的家族都是普通人,不可能在以后給你提供十全十美的幫助,包括你未來的學(xué)業(yè),都要依靠你自己的奮斗與努力。爸爸17歲當(dāng)兵,一直都在艱苦的基層部隊(duì),憑自己的實(shí)力干,“掉皮掉肉不掉隊(duì),流血流汗不流淚”。你是爸爸的女兒,也要堅(jiān)信:“沒有邁不過去的坎,沒有克服不了的困難”。只要不停止向上的腳步,每向前走一步,就是離勝利近了一步。而且在爸爸媽媽的眼里,你永遠(yuǎn)都是最棒的。

寬容與責(zé)任:這是做人的基本素質(zhì)。“以已不欲,勿施于人”,要善于換位思考,站在對方的角度考慮問題,要體諒人、容忍人、友善待人,而不是遇事以自我為中心,這個世界是大家的,要識大體顧大局,尤其在與老師、同學(xué)、朋友相處中更應(yīng)做到這一點(diǎn),“海納百川,有容乃大”,情商有時比智商更重要。還有我們家的小不點(diǎn)——你老妹,她才6歲,像一顆青嫩的豌豆苗,又小又幼稚,又

淘氣又可愛,有時她惹你生氣發(fā)火,其實(shí)是想吸引你注意。她真的好愛你、喜歡你,兩天不見就想你、念你、鬧著要找你,你要好好善待她、寬容她、教育她、幫助她,擔(dān)負(fù)起一個姐姐的責(zé)任;現(xiàn)在你是她的榜樣,未來你是她的驕傲,你倆一母同胞,心血相聯(lián),一輩子都會相互依靠,這也是爸爸媽媽留給你們最大的財富。

恒心與細(xì)心:一個女孩子,恒心和細(xì)心是成功的助推器,恒心的人意志堅(jiān)定、心緒不亂,能夠排除外界干擾,持之以恒的做好每一件事,實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的過程,譬如學(xué)習(xí),就需要恒心與毅力,要堅(jiān)持上好每一節(jié)課,弄清楚每一個知識點(diǎn),做好每一條習(xí)題,這樣會對你的學(xué)業(yè)有極大幫助。細(xì)心更是優(yōu)秀的品質(zhì),“細(xì)節(jié)決定成敗”,“魔鬼往往隱藏在角落”,對每一件事,無論大小,要仔細(xì)思考,精細(xì)謀劃、認(rèn)真檢查,不放過任何蛛絲馬跡,不留點(diǎn)滴隱患漏洞,才能確保不出問題,不犯低級錯誤,這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)、做事、做人上猶為重要。其實(shí)爸爸媽媽也缺乏恒心和細(xì)心,媽媽恒心不足,意志不堅(jiān)定,性格比較急躁,遇到困難會灰心放棄,碰到美食會垂涎三尺,不過這次為了參加你的十歲生日會,媽媽可是下了狠心,減肥挺有效果的,生日會上光彩奪目,猶如仙女下凡,為你撐大了面子;而笨爸爸以前也是個粗心鬼,第一次參加演習(xí)時,由于行軍時間上24小時制沒換算正確,害得一個連隊(duì)的叔叔在山里狂奔了一夜,提前6個小時到達(dá)目的地,現(xiàn)在想想都歉疚不已。

勇氣與大氣:勇氣不是盲目蠻干,不是粗放狂野,勇氣是膽識、正氣、智慧、果敢的體現(xiàn)。面對自身的錯誤,要敢于承認(rèn),勇于改

正,才能不斷前進(jìn);對不公平的人和事,要敢于堅(jiān)持正義,但更要斗智斗勇,確保自身安全;與人交往時,不要欺軟怕硬、人云亦云,要冷靜觀察、獨(dú)立思考,做一個有主見的人;遇到機(jī)遇時,要大膽把握、勇敢嘗試,不要縮手畏腳、瞻前慮后,勝利永遠(yuǎn)青睞于抓住機(jī)遇的人。大氣,則是能擔(dān)大任者的風(fēng)范,是一個人內(nèi)心強(qiáng)大的外露,它體現(xiàn)了一個人的陽光、自信與承壓能力,大氣的人像太陽,不會為小事煩惱,不會被挫折壓垮,心中充滿了朝氣,言談舉止高雅,靈魂在高處,人生在亮處。同時別忘了,大氣的人,往往也會是個幽默的人,而幽默則是人際關(guān)系中最好的潤滑劑。

孩子,今天你十歲了,爸爸媽媽想對你說的還有很多很多,但是我們最想告訴你的是,你就是爸爸媽媽的心肝寶貝,爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你,無論你走到哪里,發(fā)展到哪一步,你始終有溫馨的家和慈愛你的爸媽,爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的依靠和后盾。爸爸媽媽不求你學(xué)業(yè)有多好,不要求你每次都拿三好生,也不求你比別人多優(yōu)秀,爸爸媽媽只希望你做一個健康陽光、上進(jìn)懂事的好女孩,一輩子快樂幸福的生活。

最后,祝我們的寶貝女兒聰明漂亮、學(xué)業(yè)有成,開心快樂每一天!

永遠(yuǎn)愛你的:爸爸媽媽

二〇一四年五月二十九日

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