第一篇：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(專升本)課程設(shè)計大綱

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)（專升本）課程設(shè)計大綱

（審定稿）

一、課程設(shè)計的目的：

課程設(shè)計是本專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容之一，是學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)課所需的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計的教學(xué)實踐，使學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識得到鞏固，并使學(xué)生得到運(yùn)用所學(xué)理論知識解決實際問題的初步訓(xùn)練；課程設(shè)計的設(shè)置應(yīng)使學(xué)生接觸和了解實際局部設(shè)計從收集資料、方案比較、計算、繪圖的全過程，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、綜合能力以及工程設(shè)計中計算和繪圖的基本能力，為今后的畢業(yè)設(shè)計做必要的準(zhǔn)備。

二、對學(xué)生要求：

1．學(xué)生需認(rèn)真閱讀課程設(shè)計任務(wù)書，熟悉有關(guān)設(shè)計資料及參考資料，熟悉有關(guān)各種設(shè)計規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計內(nèi)容。

2．學(xué)生均應(yīng)在教師指導(dǎo)下，按時獨立完成規(guī)定的內(nèi)容和工作量。

3．課程設(shè)計的計算說明書不低于3000字。

要求計算說明書計算準(zhǔn)確、文字通順、書寫工整。

要求圖紙正確清晰，符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。

三、課程設(shè)計的課題：

每個課程設(shè)計為3學(xué)分。課程設(shè)計課題如下：

1．機(jī)電一體化系統(tǒng)、機(jī)械制造過程自動化方向（6學(xué)分）

可從以下六個課題中任選二個課題：

（1）機(jī)電控制與可編程序控制器技術(shù)

設(shè)計使用可編程序控制器技術(shù)的典型電氣控制系統(tǒng)。

（2）液壓氣動技術(shù)

設(shè)計典型加工裝置的流體傳動與控制系統(tǒng)。

（3）傳感器與測試技術(shù)

設(shè)計典型加工過程的機(jī)械量傳感器測試電路。

（4）數(shù)控原理與應(yīng)用

設(shè)計一種數(shù)控機(jī)床的控制系統(tǒng)，編制某一零件的加工程序。

（5）機(jī)械制造工藝學(xué)

設(shè)計典型零件的工藝規(guī)程。

（6）機(jī)電接口技術(shù)

設(shè)計典型機(jī)電裝置接口電路。

2.機(jī)電系統(tǒng)智能控制方向（3學(xué)分）

要求完成機(jī)電系統(tǒng)智能控制技術(shù)課程設(shè)計。

課題：機(jī)電設(shè)備智能控制系統(tǒng)的設(shè)計與分析。

四、教師

課程設(shè)計的指導(dǎo)教師一般由專業(yè)課教師擔(dān)任，要求教師具有中級以上職稱的教師或技術(shù)人員擔(dān)任。

指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的分組與課題選題；每組學(xué)生可安排7～10人，選定一課題。每一教師指導(dǎo)1～2組。教師下達(dá)課程設(shè)計任務(wù)書，指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生課程設(shè)計的進(jìn)行情況，課程設(shè)計完成后負(fù)責(zé)學(xué)生的成績考核。

五、成績考核及時間安排：

教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計資料、計算書、圖紙及質(zhì)疑進(jìn)行評定。

課程設(shè)計成績按五級分制評定，即：優(yōu)、良、中、及格、不及格。

時間安排：課程設(shè)計應(yīng)在相關(guān)課程學(xué)完后進(jìn)行，一般可安排在第三學(xué)期以后，時間安排四周時間。

第二篇：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計大綱

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)（專升本）畢業(yè)設(shè)計（論文）大綱

畢業(yè)設(shè)計是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)計劃的一個重要組成部分，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗，其實踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的，通過畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練，對培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力具有十分重要的作用。

學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計劃中規(guī)定的全部課程，并取得規(guī)定的學(xué)分。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作由省級電大統(tǒng)一安排。

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，提高分析解決實際問題的能力。

2．接受工程師必須的綜合訓(xùn)練，提高實際工作能力。如調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和收集資料并進(jìn)行分析的能力；制訂設(shè)計或試驗方案的能力；設(shè)計、計算和繪圖能力；總結(jié)提高撰寫論文的能力。

3．檢驗學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求

1．學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量，編寫符合要求的設(shè)計計算說明書，并正確繪制機(jī)械、電氣與液壓等工程圖紙或獨立撰寫一份畢業(yè)論文并繪制其圖表。

2．學(xué)生依據(jù)課題任務(wù)，進(jìn)行資料收集、加工、整理和正確使用工具書；掌握有關(guān)工程設(shè)計的程序、方法和技術(shù)規(guī)范，鍛煉分析與解決工程實際問題的能力。

3．學(xué)生應(yīng)樹立正確的設(shè)計思想，有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。

4．畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)包括與設(shè)計題目相關(guān)的闡述說明及計算，內(nèi)容完整，文字順暢，符合本科生畢業(yè)論文規(guī)范。正文不低于5000字。

5．畢業(yè)設(shè)計圖紙能較好的表達(dá)設(shè)計意圖，符合制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，提倡計算機(jī)繪圖。

三、指導(dǎo)教師

1．由各地方電大（教學(xué)點）安排從事本專業(yè)的具有中級以上職務(wù)的教師，或聘請高等學(xué)校、科研單位等具有相應(yīng)職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)變寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，指導(dǎo)過程中，根據(jù)學(xué)生完成工作情況填寫。

3．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神與分析問題的能力，及時檢查進(jìn)度，解答疑難和布置工作。

4．畢業(yè)設(shè)計完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)將所指導(dǎo)學(xué)生的工作能力、設(shè)計質(zhì)量、工作態(tài)度的評語，填入畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書的有關(guān)欄目內(nèi)。

5．每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)以不超過8人為宜。

四、畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的原則要根據(jù)教學(xué)計劃中所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練為目的，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，鞏固和提高所學(xué)知識。

2．應(yīng)盡量選擇既滿足教學(xué)基本要求，又結(jié)合生產(chǎn)、科研實際的題目。可根據(jù)電視大學(xué)學(xué)生的特點，結(jié)合個人的實際工作選擇題目。

3．鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計題目，并由指導(dǎo)教師認(rèn)定。

4．所選擇的題目要注意到盡可能理論聯(lián)系實際，難度和份量要適當(dāng)，以便學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

5．多人同作一個題目，應(yīng)在保證相同基本內(nèi)容之外，各有側(cè)重，防止雷同或抄襲。

6．本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題可包含以下幾個方面：

1）工程設(shè)計類題目

2）工程技術(shù)研究類題目

五、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束后，必須進(jìn)行答辯。答辯委員會由本專業(yè)中級職稱以上（不少于5人）組成，設(shè)主任一人（應(yīng)具有高級職稱），由答辯委員會主任主持答辯。答辯委員會成員報省、市級電大備案。

2．學(xué)生答辯時，需提交論文、及相關(guān)資料。每名學(xué)生答辯時間為15分鐘左右，包括設(shè)計介紹和回答提問等。

3．學(xué)生論文答辯工作，應(yīng)由各省級電大統(tǒng)一安排，相對集中進(jìn)行，應(yīng)報中央電大備案，以便監(jiān)督檢查。

六、成績評定

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采取五級記分和評語相結(jié)合的辦法。根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的優(yōu)缺點、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、說明書與圖紙的質(zhì)量、答辯情況等寫出評語。經(jīng)答辯委員會通過，將成績和評語填入畢業(yè)設(shè)計（論文）的有關(guān)欄目內(nèi)，并由答辯委員會主任簽字。

2．評分標(biāo)準(zhǔn)（五級分制）

優(yōu)：畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容正確、有獨立見解或取得有價值的成果；有很強(qiáng)的獨立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整、清晰、答辯正確。

良：畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容正確、有較強(qiáng)的獨立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答基本正確，無概念性錯誤。

中：畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容正確、獨立工作能力一般；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答問題基本正確，主要概念清楚。

及格：畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容無原則性錯誤；獨立工作能力差；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答問題不完全準(zhǔn)確，有個別概念性錯誤。

不及格：畢業(yè)設(shè)計（論文）未完成規(guī)定的任務(wù)和要求或有原則性錯誤；提交的論文（說明書）及附件不完整；答辯時概念性錯誤較多。無故不參加答辯者，以不及格論。

七、其它

1．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）在答辯結(jié)束后，統(tǒng)一由省級電大存檔保管。

2．由省級電大在答辯結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)，寫出書面材料，報中央電大教務(wù)處。

3．畢業(yè)設(shè)計（論文）書寫、打印、裝訂請參閱附件一。

附件

一、中央廣播電視大學(xué)開放教育試點

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)

畢業(yè)論文規(guī)范

一、撰寫內(nèi)容，格式

1．論文字?jǐn)?shù)

畢業(yè)設(shè)計論文正文不少于5000字。

2．前置部分

前置部分包括封面、扉頁、任務(wù)書、指導(dǎo)教師評語及成績評定、摘要、關(guān)鍵詞、目錄。封面包括論文題目、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名職稱、專業(yè)名稱等。論文題目要恰當(dāng)，準(zhǔn)確反映本論文的研究內(nèi)容。

摘要是論文內(nèi)容的簡述，應(yīng)包括本論文的成果及理論實際意義。

3．主體部分

論文主體部分包括：緒論（引言）、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、致謝。

緒論（引言）要簡要說明畢業(yè)設(shè)計工作的目的、意義、設(shè)計要求、技術(shù)指標(biāo)、主要內(nèi)容等。

正文包括總體方案設(shè)計、數(shù)據(jù)分析處理、試驗效果、理論分析等。

結(jié)論應(yīng)明確本題目研究的成果、社會經(jīng)濟(jì)價值及研究方向的前景。結(jié)論應(yīng)準(zhǔn)確、完整、精煉。

4．附錄部分

附錄是論文主體部分的補(bǔ)充項目，視論文需要決定是否使用，包括不便于在正文中撰寫的資料、公式推導(dǎo)、附加數(shù)據(jù)等。

二、書寫打印

1．打印要求

畢業(yè)論文要求用計算機(jī)打印。論文裁剪后統(tǒng)一為16開紙（184㎜×260㎜）規(guī)格。頁邊距：上20㎜、下20㎜、左25㎜、右20㎜。正文每頁字?jǐn)?shù)30×30個漢字，左側(cè)裝訂。

2．排版要求

·各章題序及標(biāo)題小2號黑體

·各節(jié)的一級標(biāo)題4號黑體

·各節(jié)的二級標(biāo)題小4號黑體

·各節(jié)的三級標(biāo)題小4號黑體

·款、項小4號黑體

·正文小4號宋體

·摘要、結(jié)論、參考文獻(xiàn)標(biāo)題小2號黑體

·摘要、結(jié)論、參考文獻(xiàn)內(nèi)容小4號宋體

·目錄標(biāo)題小2號黑體

·目錄內(nèi)容中章的標(biāo)題小4號黑體

·目錄中其它內(nèi)容小4號宋體

·論文頁碼頁低端居中，阿拉伯?dāng)?shù)字

·頁眉與頁腳5號宋體居中

注：論文前置部分不編排頁碼，頁碼從第一章首頁開始，論文不加頁腳，封面、扉頁不加頁眉，其余均加頁眉，頁眉內(nèi)容為：“中央電大畢業(yè)論文”，頁眉下劃線要為雙線，上細(xì)下粗，細(xì)線0.5㎜，粗線0.8㎜，線間距0.3㎜。

三、參考文獻(xiàn)

按以下格式：

[序號] 作者姓名期刊名稱卷號期數(shù)頁碼（年份）

[序號] 作者姓名書名出版單位頁碼（年份）

例：

[1] 黃克智.板殼理論.北京:清華大學(xué)出版社, 25—56頁（1987）

[2] 于立彪, 鄭慕僑, 張英.負(fù)重輪多體接觸問題有限元分析.北京理工大學(xué)學(xué)報, 22(5):572-575頁（2002）

第三篇：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)專升本培養(yǎng)方案

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)專升本培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

二、基本要求

本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論、學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計，制造及設(shè)備控制，生產(chǎn)組織管理的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識能力：

1．具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力；

2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的寬廣的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；

3．具有本專業(yè)必須的制圖、計算、控制、實驗、測試、文獻(xiàn)檢索基本工藝操作等基本技能；

4．具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，了解其技術(shù)及發(fā)展趨勢； 5．具有初步的科學(xué)研究，較強(qiáng)的自學(xué)能力、科技開發(fā)及組織管理能力；

三、主干學(xué)科

力學(xué)、機(jī)械工程

四、主要課程

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、工程材料、機(jī)械制造工藝學(xué)、金屬工藝學(xué)、機(jī)電傳動與控制、液壓傳動與控制、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計。

五、專業(yè)方向及特色

專業(yè)方向：機(jī)械設(shè)計理論、機(jī)械電子工程

專業(yè)特色：機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)，將微電子技術(shù)和自動控制技術(shù)與機(jī)械設(shè)計、機(jī)械的制造相結(jié)合，引入現(xiàn)代設(shè)計方法，培養(yǎng)在機(jī)械設(shè)計制造及自動化領(lǐng)域中能從事設(shè)計制造、科學(xué)研究、工程開發(fā)和企業(yè)管理的優(yōu)秀人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有扎實的較寬的專業(yè)基礎(chǔ)知識，較強(qiáng)的理論聯(lián)系實際的實踐能力，是我國人才市場的熱門專業(yè)之一。

六、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，成績合格；德、智、體到達(dá)畢業(yè)要求。

七、修業(yè)年限：2.5年

八、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士 課程教學(xué)計劃及進(jìn)程表

學(xué)制2.5年

課程 序按學(xué)期分配

課程名稱

考考總 學(xué)時數(shù) 面 實 自 學(xué)年及學(xué)期學(xué)時分配 一學(xué)年 二學(xué)年 三學(xué)年 類別 號 1 2 公 3 共 4 課 6 小計 專 7 業(yè) 8 基 9 礎(chǔ) 10 課 11 小計 專 12 業(yè) 13 課 14 15 小計 馬克思主義基本原理 英語 線性代數(shù) 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 C語言程序設(shè)計

工程材料 金屬工藝學(xué) 自動控制理論 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ) 機(jī)電傳動與控制

機(jī)械制造工藝學(xué) 液壓傳動與控制 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計 專業(yè)綜合實驗

畢業(yè)環(huán)節(jié) 合 計

試

查 計

√ 36 √

√

√

√ 36 √

384 √

√

√

√

√

450 √

√

√

√ 20

290

10周

1124

授 驗 12 50 12 12 12 30 128 30 30 30 30 30 150 30 30 30 90 20

368

學(xué) 1 24 √ 100 √ 24 √ 24 √ 24 60 256 60 60 60 60 60 300 60 60 60

180

736 3 4

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)本科培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

二、基本要求

本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論、學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計，制造及設(shè)備控制，生產(chǎn)組織管理的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識能力：

1．具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力；

2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的寬廣的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；

3．具有本專業(yè)必須的制圖、計算、控制、實驗、測試、文獻(xiàn)檢索基本工藝操作等基本技能；

4．具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，了解其技術(shù)及發(fā)展趨勢； 5．具有初步的科學(xué)研究，較強(qiáng)的自學(xué)能力、科技開發(fā)及組織管理能力；

三、主干學(xué)科

力學(xué)、機(jī)械工程

四、主要課程

工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、工程材料、機(jī)械制造工藝學(xué)、自動控制理論、機(jī)電傳動控制、液壓傳動與控制、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計。

五、專業(yè)方向及特色

專業(yè)方向：機(jī)械設(shè)計理論、機(jī)械電子工程

專業(yè)特色：機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)，將微電子技術(shù)和自動控制技術(shù)與機(jī)械設(shè)計、機(jī)械的制造相結(jié)合，引入現(xiàn)代設(shè)計方法，培養(yǎng)在機(jī)械設(shè)計制造及自動化領(lǐng)域中能從事設(shè)計制造、科學(xué)研究、工程開發(fā)和企業(yè)管理的優(yōu)秀人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有扎實的較寬的專業(yè)基礎(chǔ)知識，較強(qiáng)的理論聯(lián)系實際的實踐能力，是我國人才市場的熱門專業(yè)之一。

六、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，成績合格；德、智、體到達(dá)畢業(yè)要求。

七、修業(yè)年限：5年

八、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士 課程教學(xué)計劃及進(jìn)程表

學(xué)制5年

按學(xué)期分配

課程 類別 序號 課程名稱

考 試

考 查 總 計 學(xué)時數(shù) 面 授 實 驗 自 學(xué) 學(xué)年及學(xué)期學(xué)時分配

一學(xué)年 二學(xué)年 三學(xué)年 四學(xué)年 五學(xué)年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 2 公 3 共 4 課 5 6 7 小計 專 9 業(yè) 10 基 11 礎(chǔ) 12 課 13 14 小計 專 16 業(yè) 17 課 18 19 20 小計 馬克思主義基本原理 英語 高等數(shù)學(xué) 大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)

毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 線性代數(shù) 大學(xué)物理

工程制圖 工程力學(xué) 電工電子技術(shù) 工程材料 金屬工藝學(xué) 自動控制理論 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)

機(jī)電傳動與控制 機(jī)械制造工藝學(xué) 液壓傳動與控制 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計 數(shù)控技術(shù) 專業(yè)綜合實驗

畢業(yè)環(huán)節(jié) 合 計

√ 36 √

300 √

√

√ 36 √

√

708 √

√

√

√

√

√

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630 √

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√

√

√

√

√ 482

10周

1820 12 100 50 20 12 12 30 236 30 30 30 30 30 30 30 210 30 30 30 30 30

32

596

√

200 √ √ 100 √ √ 40 √ √ 24 √ 60

472

420

300

1192

√ √

√

√

√

√

√

√

√

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√

√

0

√

√

√

√

機(jī)械制造與自動化專業(yè)專科培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

二、基本要求

本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論、學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計，制造及設(shè)備控制，生產(chǎn)組織管理的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識能力：

1．具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力；

2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的寬廣的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；

3．具有本專業(yè)必須的制圖、計算、控制、實驗、測試、文獻(xiàn)檢索基本工藝操作等基本技能；

4．具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，了解其技術(shù)及發(fā)展趨勢； 5．個有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力； 6．具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、科技開發(fā)及組織管理能力；

三、主干學(xué)科

力學(xué)、機(jī)械工程

四、主要課程

工程制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、金屬工藝學(xué)、機(jī)電傳動控制。

五、專業(yè)方向及特色

專業(yè)方向：機(jī)械設(shè)計理論、機(jī)械電子工程

專業(yè)特色：機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)，將微電子技術(shù)和自動控制技術(shù)與機(jī)械設(shè)計、機(jī)械的制造相結(jié)合，引入現(xiàn)代設(shè)計方法，培養(yǎng)在機(jī)械設(shè)計制造及自動化領(lǐng)域中能從事設(shè)計制造、科學(xué)研究、工程開發(fā)和企業(yè)管理的優(yōu)秀人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有扎實的較寬的專業(yè)基礎(chǔ)知識，較強(qiáng)的理論聯(lián)系實際的實踐能力，是我國人才市場的熱門專業(yè)之一。

六、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn) 在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，成績合格；德、智、體到達(dá)畢業(yè)要求。

七、修業(yè)年限：2.5年

課程教學(xué)計劃及進(jìn)程表

學(xué)制2.5年

課程 類別 序號 按學(xué)期分配

課程名稱

考考總 學(xué)時數(shù) 面 實 自 學(xué)年及學(xué)期學(xué)時分配 一學(xué)年 二學(xué)年 三學(xué)年 1 2 公 3 共 4 課 6 小計 專 8 業(yè) 9 基 礎(chǔ) 10 課 11 小計 專 12 業(yè) 13 課 14 15 小計

中國近現(xiàn)代史綱要 英語 高等數(shù)學(xué) 計算機(jī)文化基礎(chǔ)

毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 大學(xué)物理

工程制圖 電工電子技術(shù) 金屬工藝學(xué) 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)

機(jī)電傳動與控制 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計 數(shù)控技術(shù) 專業(yè)綜合實驗

畢業(yè)環(huán)節(jié) 合 計

試

查

√ √

√

√

√ √

√

√

√

√

√

√

√

√

計 授 36 12 150 50 90 30 90 30 36 12 90 30 492 164 90 30 90 30 90 30 90 30 360 120 90 30 90 30 90 30 24 294 90 10周1146

374

驗 學(xué) 100 60 60 24 60 328 60 60 60 60 240 60 60 60 24 24 180

748 2 3 √

√ √

√

√

√

√

√

√

√

√5

√

√

√

√

√

第四篇：機(jī)械設(shè)計制造自動化專業(yè)求職信

機(jī)械設(shè)計制造自動化專業(yè)求職信

機(jī)械設(shè)計制造自動化專業(yè)求職信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！當(dāng)您瀏覽這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機(jī)會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。

我是XX科技大學(xué)制造科學(xué)與工程學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生，主修的是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術(shù)方向，另輔修本校的電子商務(wù)專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計算機(jī)相關(guān)的管理或技術(shù)工作，如：行政文秘/高級文員，網(wǎng)頁設(shè)計/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡(luò)管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術(shù)有關(guān)的管理技術(shù)性工作。

作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標(biāo)。在學(xué)校里我的學(xué)習(xí)成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我深深知道只學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，在充實自己的同時也獲得了許多權(quán)威人證證書。

經(jīng)過大學(xué)四年的努力，我已具有較高的理論及實踐能力，有良好的人際關(guān)系，能適應(yīng)新環(huán)境。計算機(jī)和英語知識的掌握使我工作責(zé)任心強(qiáng)，富有創(chuàng)新意識，愿意從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領(lǐng)域充滿熱情，自信。有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展?jié)摿Γ郧蟛粩嗤晟谱晕摇Ｎ铱铣钥啵嵖喔桑瑥狞c滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。

相信自己能夠勝任與計算機(jī)相關(guān)的各種管理和技術(shù)工作。計算機(jī)是我最大的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學(xué)掌握了許多計算機(jī)知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計算機(jī)等級考試三級（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)），國家計算機(jī)等級考試二級，并順利通過了ADOBE公司的圖形圖像工程師認(rèn)證。

四載匆匆，現(xiàn)在的我深深懂得：昨天的成績已成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實地堅持不懈地努力去實現(xiàn)。在這斑斕多彩日新月異的時代，只有培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、挖掘內(nèi)在的潛能，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。在我即將離校的時候，我攜帶著學(xué)到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，然而我堅定地認(rèn)為：天生我材必有用！雖然我很平凡，但我并不平庸。盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，未來將證明我是最值得你現(xiàn)在選擇的！

在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功！

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)。祝貴單位事業(yè)一浪高過一浪，明天更勝今天！

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

機(jī)械設(shè)計制造自動化專業(yè)求職信2

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這篇求職信，我寫此信應(yīng)聘貴公司的機(jī)械助理工程師一職。

我是河南省鄭州工商學(xué)院即將畢業(yè)的畢業(yè)生，獲得機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)期間學(xué)習(xí)了機(jī)械制圖、CAD、C語言、機(jī)械原理等專業(yè)課程。在校時經(jīng)過金工、電工、社會實踐等實習(xí)。大學(xué)期間我通過自己的努力考取了駕駛證、英語四級、計算機(jī)二級、普通話證書。我還自學(xué)了計算機(jī)方面的一些知識，比如：計算機(jī)一般故障的排除、常用辦公軟件的熟練操作，會使用Photoshop等軟件。

在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，并取得了良好的成績。

實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。所以我利用寒暑假期間到江蘇泰州和昆山實習(xí)，這不但使我的理論知識和實踐相結(jié)合起來，還提高了我分析和解決問題的工作能力，積累了一些實踐工作經(jīng)驗。

“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。”我熱切期望能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機(jī)會，我會用行動來證明自己。我的個人簡歷及相關(guān)材料一并附上，希望能早日收到您的面試通知，我的聯(lián)系電話：136xxxxxxxx。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

機(jī)械設(shè)計制造自動化專業(yè)求職信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先非常感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這份自薦書。

我是一名即將于20××年6月畢業(yè)的大學(xué)生，我的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，我的理想是作一名出色的機(jī)械工程師口

在校四年，我努力學(xué)習(xí)，主修了機(jī)械制圖、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、專業(yè)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、單片機(jī)原理、公共關(guān)系、企業(yè)經(jīng)營與管理、法律、鄧小平理論、馬克思哲學(xué)等學(xué)

科。我以非常優(yōu)異的成績通過了所有的課程考試。我具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)生涯中不僅掌握了扎實的專業(yè)理論知識，并且通過各種實習(xí)、實踐鍛煉了自己的實際動手操作能力能力。把聰明才智應(yīng)用到工作中去，服務(wù)社會，讓效益和實踐來驗證自己，方可使自身的價值得以真正的體現(xiàn)。別人不能或不愿做的，我會義不容辭的去做

好；別人能做好的，我會盡自己最大的努力做得更出色。

知識經(jīng)濟(jì)的時代打的是人才戰(zhàn)爭，一個企業(yè)乃至一個國家人才素質(zhì)的高低將影響它的國際競爭力，而一個人才也需要一個發(fā)揮才智、技能的場所。我作為新時代的弄潮兒，將滿懷信心迎接世紀(jì)的挑戰(zhàn)，如果貴公司需要一位嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的職員；如果貴公司需要一位團(tuán)結(jié)、合作的職員；如果貴公司需要一位創(chuàng)新、進(jìn)取的職員，并且貴公司居于無限的發(fā)展空間的話，我深信憑借自己的實力、青春與敬業(yè)精神一定會得到貴單位的承認(rèn)和肯定。給我一次合作的機(jī)會，我會盡職盡責(zé)讓您滿意的。

最后，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，并熱切期待您的回復(fù)。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

機(jī)械設(shè)計制造自動化專業(yè)求職信4

招聘負(fù)責(zé)人：

您好！

感謝您翻閱我的求職信及個人資料。

我叫XX，是XX理工學(xué)院機(jī)XX系機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的XX屆畢業(yè)生。欣聞貴單位重科技、辦事效率高、職員有較多的及自施展機(jī)會，故慕名自薦。在我即步入社會、實現(xiàn)自身價值之際，誠懇加入貴單位。在您們的領(lǐng)導(dǎo)下，為貴單位的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)自己的力量，也為自己找份理想的工作。

在校期間，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真刻苦，連續(xù)多次獲學(xué)院的動態(tài)獎學(xué)金，有較為堅實的專業(yè)知識。我堅持全面發(fā)展，與本專業(yè)相同相近的知識也有一定深度的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語、計算機(jī)等工具性知識。在計算機(jī)方面，有autocad中級證書，可完成復(fù)雜的工程圖和立體圖的繪制。同時還學(xué)習(xí)了與專業(yè)課密切相關(guān)的mastercam8.0，pro/engineerXXi，solid edge軟件，可以完成較復(fù)雜圖形的造型、數(shù)控加工等。我院有先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床供我們學(xué)習(xí)時專用，培養(yǎng)我較強(qiáng)的動手能力，我能完成較復(fù)雜產(chǎn)品的編程及加工工作。在最后的畢業(yè)設(shè)計中，我是先自行設(shè)計了一個塑料杯的注射模，然后用常規(guī)加工技術(shù)及先進(jìn)制造技術(shù)如數(shù)控車床、數(shù)控銑床、線切割機(jī)床及電火花加工出來，進(jìn)一步提高我的動手能力；并可完成數(shù)控機(jī)床的操作及常見故障的排除工作。在課程設(shè)計中，我曾較為系統(tǒng)的搞了沖裁模的設(shè)計，能較為熟練的搞一般沖裁模的設(shè)計、加工及裝配工作。我曾在XXXX廠參加實習(xí)，對一般工件的加工工藝有較為深的認(rèn)識，可完成一般產(chǎn)品工藝的編制工作。

選修了機(jī)械故障診斷及排除、無線電通訊技術(shù)、社交禮儀等。通過這些知識的學(xué)習(xí)來不斷提高個人素質(zhì)，完善自我。作風(fēng)正派，有較強(qiáng)的獨立工作和組織協(xié)調(diào)能力。思想上積極進(jìn)步樂觀，注重個人品德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神。同時積極的體育鍛煉，使我擁有一個健康的體魄。

在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中，不斷總結(jié)，敢于攀登，來完善提高自己，從各方面培養(yǎng)，鍛煉自己，以融會貫通所學(xué)知識。

我相信我的拼搏和進(jìn)取。“誠實、高效”是我的信條。“自強(qiáng)不息”是我的奮斗動力，“干一行，愛一行，精一行”是我的人生態(tài)度。我相信一個人只有在生活中理論聯(lián)系實際、踏實肯干才能學(xué)以致用，體現(xiàn)自己的人生價值，不辜負(fù)單位和自己的期望。

良好的學(xué)校教育和自己的不懈努力，使我有勇氣和信心向貴單位自薦。給我這個寶貴的機(jī)會，對我是個良好的開端，我會以我的實際行動鑄造貴單位的事業(yè)大廈。

如蒙錄用，定勤勉做事不負(fù)所望。

祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！順祝祺安！

此致

敬禮!

求職人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

機(jī)械設(shè)計制造自動化專業(yè)求職信5

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)；

您好！

非常感謝你在百忙中垂閱這封自薦信！

畢業(yè)在即，我懷著非常激動的心情向您毛遂自薦。我叫李帆，來自陜西省商洛市，畢業(yè)于陜西科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。

古人云“天行鍵，君子以自強(qiáng)不息，在自強(qiáng)中，不斷追求，在追求中不斷完善自己。”這是我的人生信條。人要進(jìn)步就要不斷的`反求于自己，這就是我的人生理念。

在大學(xué)三年里，我嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)業(yè)上勤修苦練，功夫不負(fù)有心人。本人在大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，已完全掌握本專業(yè)所需具備的基礎(chǔ)知識。并在機(jī)械設(shè)計、工藝設(shè)計及工藝分析；數(shù)控編程能力及金屬加工工藝方面有較好表現(xiàn)。并且能熟練運(yùn)用AutoCAD、Solidworks等制圖軟件，而且熟悉常用辦公軟件。完全能勝任機(jī)械制圖，工藝分析，工序安排等方面的工作。

在大學(xué)里，我深刻體會到做人一定要全面發(fā)展，要學(xué)會如何為人處事，建立良好的人際關(guān)系。因此，我不斷參加社會實踐活動，增強(qiáng)自我社會能力。利用假期先后作過招生代理、促銷等工作，由于自己立信于人，團(tuán)結(jié)友愛，受到領(lǐng)導(dǎo)和同時的一致好評。

學(xué)以致用，這是教學(xué)的基本點。在此，我誠懇地向您推薦我自己，如果貴公司能給我一次加盟的機(jī)會，我相信我的學(xué)識和能力不會讓單位失望，定能共創(chuàng)輝煌。

謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)輝煌騰達(dá)，蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

機(jī)械設(shè)計制造自動化專業(yè)求職信6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學(xué)子的自薦書。

寒窗苦讀,為的是夢想的實現(xiàn);如今,學(xué)業(yè)初成,振翼待翔,獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹(jǐn)向貴公司自薦，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：

我是一名來自山東科技大學(xué)機(jī)械電子工程學(xué)院的20xx屆本科畢業(yè)生，主修機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，大學(xué)四年，我認(rèn)真完成了本專業(yè)開設(shè)的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關(guān)書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名合格大學(xué)畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達(dá)的品質(zhì)和敬業(yè)務(wù)實的精神，是一個新時期人才必備的素質(zhì)，而這正是我大學(xué)四年所追求的目標(biāo)。

我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，在大學(xué)里，認(rèn)真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強(qiáng)、自信和執(zhí)著。

懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。當(dāng)我陌生的名字映入您的眼簾，從您拿起我個人資料的那一刻起，我便心存感激，期盼與您有進(jìn)一步的交流和探討。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機(jī)會，我會用成績來證明您的選擇。

隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。

再次感謝您在百忙之中所給予我的關(guān)注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

機(jī)械設(shè)計制造自動化專業(yè)求職信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學(xué)子的求職書。

寒窗苦讀,為的是夢想的實現(xiàn);如今,學(xué)業(yè)初成,振翼待翔,獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹(jǐn)向貴公司求職，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：

我是一名來自山東科技大學(xué)機(jī)械電子工程學(xué)院的20xx屆本科畢業(yè)生，主修機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，大學(xué)四年，我認(rèn)真完成了本專業(yè)開設(shè)的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關(guān)書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名合格大學(xué)畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達(dá)的品質(zhì)和敬業(yè)務(wù)實的精神，是一個新時期人才必備的素質(zhì)，而這正是我大學(xué)四年所追求的目標(biāo)。

我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，在大學(xué)里，認(rèn)真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強(qiáng)、自信和執(zhí)著。

懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。當(dāng)我陌生的名字映入您的眼簾，從您拿起我個人資料的那一刻起，我便心存感激，期盼與您有進(jìn)一步的交流和探討。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機(jī)會，我會用成績來證明您的選擇。

隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。

再次感謝您在百忙之中所給予我的關(guān)注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!

此致

敬禮

求職人：xxx

20xx年3月x日

機(jī)械設(shè)計制造自動化專業(yè)求職信8

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫XX，是一名機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)的20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，從學(xué)院就業(yè)處獲悉貴單位的招聘信息我自信我有這份能力勝任這份工作。所以借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

我熱愛機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)，自20xx年進(jìn)入大學(xué)以來，憑借自身扎實的基礎(chǔ)和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，經(jīng)過幾年不斷的學(xué)習(xí)，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，我本著實事求是的態(tài)度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了本專業(yè)的所有必修課程，獲得了相應(yīng)的證書，并努力培養(yǎng)自己的實踐動手能力。同時我還自修了市場營銷與模具方面的知識。并且以社會對人才的需求為向?qū)Вκ棺约合驈?fù)合型人才方向發(fā)展。

在校期間，我踴躍參加各項體育、文娛活動，以此培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并發(fā)展自己的才華，

有較強(qiáng)的組織能力。其間我也注重社會實踐的鍛煉，積極參加工廠實習(xí)，在外做過促銷員、業(yè)務(wù)員。得到單位和學(xué)校的一致好評。我自認(rèn)為我是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。穩(wěn)重但不缺乏熱情，銳意進(jìn)取又能與人和睦，這是年輕的我的真實寫照。自薦書不是廣告詞，不是通行證，但我知道：一個有理想，有抱負(fù)的年青人，他可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，他可以通過不斷的實踐來證明自己。求職若渴的我需要用實干來證明自己。請您相信：您的過去，我來不及參與；但您的未來，我愿奉獻(xiàn)我的熱情和才能。

如果我被貴公司能夠錄用我，我將全力以赴的投入工作中去，盡己所能做好本職工作，積極為公司奉獻(xiàn)自己的一份力量。

在此附上我的個人簡歷及相關(guān)資料，如能給我面談的機(jī)會，我將不勝榮幸。

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

機(jī)械設(shè)計制造自動化專業(yè)求職信9

尊敬的HR：

您好，首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學(xué)子的求職書，寒窗苦讀，為的是夢想的實現(xiàn)，如今，學(xué)業(yè)初成，振翼待翔，獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹(jǐn)向貴公司求職，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：

我是一名來自xx理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)生，主修機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，大學(xué)四年，我認(rèn)真完成了本專業(yè)開設(shè)的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關(guān)書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名合格大學(xué)畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達(dá)的品質(zhì)和敬業(yè)務(wù)實的精神，是一個新時期人才必備的素質(zhì)，而這正是我大學(xué)四年所追求的目標(biāo)。

我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，在大學(xué)里，認(rèn)真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強(qiáng)、自信和執(zhí)著。

我相信：是金子總會發(fā)光！過去的成績已成為歷史，未來的輝煌需要堅持不懈的努力去創(chuàng)造和實現(xiàn)。在這斑斕多彩，日新月異的年代，只有高素質(zhì)，高質(zhì)量，高能力的綜合性人才才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。相信你的您的信任和我的實力的結(jié)合將會為我們帶來共同的成功。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(專升本)生產(chǎn)(畢業(yè))實習(xí)大綱(審定稿)

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)（專升本）生產(chǎn)（畢業(yè)）實習(xí)大綱（審定稿）

一、實習(xí)目的

生產(chǎn)（畢業(yè)）實習(xí)是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)計劃所設(shè)的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的課堂，本專業(yè)生產(chǎn)（畢業(yè)）實習(xí)一共2學(xué)分。生產(chǎn)（畢業(yè)）實習(xí)的目的：

1．機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有從事機(jī)電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和控制智能的設(shè)計、維護(hù)、制造及開發(fā)基本能力的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生要有機(jī)械電子兩方面的基礎(chǔ)理論，還要將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高能力。通過生產(chǎn)實習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補(bǔ)理論教學(xué)的不足，以提高教學(xué)質(zhì)量。

2．通過生產(chǎn)（畢業(yè)）實習(xí)，使學(xué)生了解機(jī)電一體化產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機(jī)電一體化技術(shù)的認(rèn)識，加深機(jī)電一體化技術(shù)在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。

3．通過生產(chǎn)（畢業(yè)）實習(xí)接觸認(rèn)識社會，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任。

二、實習(xí)要求

1．實習(xí)工廠的選擇

（1）本專業(yè)生產(chǎn)（畢業(yè)）實習(xí)工廠應(yīng)具有中、大型規(guī)模和現(xiàn)代化的技術(shù)水平，擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)。工廠的實習(xí)培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗，有進(jìn)行實習(xí)指導(dǎo)的工程技術(shù)人員，同時應(yīng)能提供較充足的圖紙資料等技術(shù)文件。

（2）優(yōu)先選擇為學(xué)生實習(xí)提供生產(chǎn)過程采用機(jī)電一體化技術(shù)的工廠或生產(chǎn)過程自動化程度較高的工廠。

（3）為擴(kuò)大學(xué)生的知識面，可同時選擇有關(guān)的幾個大、中型工廠。

2．對指導(dǎo)教師的要求

（1）指導(dǎo)實習(xí)的教師應(yīng)責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真刻苦，身體健康。實習(xí)中要強(qiáng)調(diào)教書育人，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作。

（2）實習(xí)教師應(yīng)具有一定的專業(yè)理論知識和較好的實踐能力。能組織實習(xí)活動，與工廠相互配合，完成實習(xí)全過程。指導(dǎo)學(xué)生記實習(xí)筆記，寫實習(xí)報告等。實習(xí)結(jié)束后，對學(xué)生實習(xí)成績給出實事求是的評定。

（3）實習(xí)結(jié)束后，及時向教務(wù)部門提交學(xué)生實習(xí)成績單。

3．對學(xué)生的要求

（1）明確實習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實習(xí)大綱，提高對實習(xí)的認(rèn)識，做好思想準(zhǔn)備。

（2）認(rèn)真完成實習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實習(xí)筆記，收集相關(guān)資料，撰寫實習(xí)報告。

（3）虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，尊重知識，敬重他人，甘當(dāng)小學(xué)生。及時整理實習(xí)筆記、報告等。

（4）自覺遵守學(xué)校、實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)良好的風(fēng)氣。

（5）實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)交齊實習(xí)筆記、實習(xí)報告等。

三、實習(xí)內(nèi)容

1．認(rèn)識機(jī)電一體化設(shè)備（數(shù)控機(jī)床、自動線、加工中心等）。

（1）了解數(shù)控機(jī)床及機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)、組成及工作原理。

（2）了解典型零件的加工過程與工藝要求。

（3）了解控制系統(tǒng)原理和數(shù)控編程方法。

（4）結(jié)合圖紙、資料，熟悉設(shè)備的結(jié)構(gòu)。

（5）深入分析典型零件的工藝過程，做好記錄，為撰寫實習(xí)報告收集資料。

2．收集相關(guān)資料

（1）有關(guān)機(jī)械結(jié)構(gòu)、傳動系統(tǒng)方面的資料。

（2）微機(jī)控制系統(tǒng)框圖、接口、驅(qū)動電路。

（3）驅(qū)動系統(tǒng)、傳動結(jié)構(gòu)、裝置形式等。

（4）工藝卡片及其它相關(guān)資料。

3．相關(guān)工廠參觀

在實習(xí)期間，可安排學(xué)生參觀其它工廠的機(jī)電一體化設(shè)備，較先進(jìn)的生產(chǎn)線，自動線，裝配線等。

四、實習(xí)方式

生產(chǎn)（畢業(yè)）實習(xí)由各地方電大組織進(jìn)行，應(yīng)立足本地。要求指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證實習(xí)質(zhì)量。

在集中實習(xí)時，可采用以下方式：

1．指導(dǎo)教師講課

針對學(xué)生實習(xí)中的問題，講解較集中的與實習(xí)相關(guān)的專業(yè)課內(nèi)容，組織教學(xué)活動。

2．請工程技術(shù)人員講課

結(jié)合工廠實際，請有實際經(jīng)驗的工程技術(shù)人員，講解機(jī)電一體化設(shè)備的相關(guān)技術(shù)問題，和行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等。

3．現(xiàn)場實習(xí)

學(xué)生帶著問題到車間，生產(chǎn)一線。了解生產(chǎn)中的設(shè)備、工藝等。通過觀察、記錄、查閱資料、現(xiàn)場請教等，使問題得到解決。

五、實習(xí)筆記、實習(xí)報告

1．實習(xí)筆記

（1）學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好實習(xí)筆記，不斷積累知識。實習(xí)過程中，每天認(rèn)真記錄實習(xí)的內(nèi)容、心得體會和發(fā)現(xiàn)的問題。包括加工設(shè)備、工藝過程、檢測方法、質(zhì)量保證等。

（2）記錄工程技術(shù)人員講課的內(nèi)容、工人師傅的講解、對生產(chǎn)的組織、管理、生產(chǎn)過程的個人認(rèn)識等，實習(xí)筆記中應(yīng)有必要的零件草圖、工藝流程等。

2．實習(xí)報告

實習(xí)結(jié)束后，參照實習(xí)筆記，學(xué)生撰寫實習(xí)報告，實習(xí)報告中應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）實習(xí)單位的基本情況：工廠概況、車間概況、主要產(chǎn)品、人員組成等。

（2）典型零件（可以由指導(dǎo)教師指定，也可由學(xué)生自定）的加工工藝過程，畫出草圖，標(biāo)明主要尺寸、工序、工裝、加工設(shè)備、檢測方法等。

（3）對于數(shù)控設(shè)備，說明其編程方法。

（4）本人在實習(xí)中的收獲、體會，及對工廠（車間）的合理化建議。

六、考核

實習(xí)結(jié)束，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)筆記、實習(xí)報告，及學(xué)生實習(xí)過程中的表現(xiàn)綜合評定成績。

實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制評定。不參加實習(xí)或累計缺席三分之一時間的學(xué)生，不予評定成績，凡不及格者不能取得實習(xí)學(xué)分。對實習(xí)中嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，視情節(jié)降低成績。