第一篇：財政所“五破五立”解放思想大討論自查心得

財政所“五破五立”解放思想大討論自查心得

根據鶴財黨總支（2013）20號文件和鄔辦發（2013）68號文件關于印發“五破五立”解放思想大討論活動實施方案，我所迅速成立了“五破五立”解放思想大討論活動領導小組，召開了職工動員大會，就“五破五立”指導思想，現實意義，主要任務、方法步驟，活動載體做了講解和安排布置。現結合單位實際和個人上就展開“五破五立”解放思想大討論心得如下：

一、在精神狀態上，我認為基層財政所，就是要大力弘揚精誠團結、廉潔理財、勤政務實、敢于爭先的鶴峰財政精神，努力踐行充實鶴峰精神，強化個人品德，職業道德，家庭美德和社會公德建設。內強素質，外樹形象，爭做美麗鶴峰人，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。彰顯個人積極樂向上，勤奮好學工作情調，消除自甘落后，不思進取的庸世態度，敢于面對生活種種困難和挫拆，敢于挑戰工作中重擔和矛盾。增強信心和信念，樹立財政主人翁意識，財政是我家集體主義思想，我有位我有為的健康理念。克服鄔陽地域偏遠等遇一般不足因素，破解一天和尚撞一天鐘，工作精神萎靡不振，不敢做不愿做做不成的思想格局。總之一句話，只要精神不滑坡，辦法總比困難多，形成工作要我，我要工作格局和氛圍。樹立奮發有為，爭先進位，敢于擔當的鄔陽財政人。

二、在思維方式上，思維方式是人們大腦活動的內在程式，它對人們言行起決定性作用，也是看待事物的角度、方式和方法。社會在進步，經濟在發展。那么財政是國家發展永恒的物質基礎和治家理國的工具。十八大三中全會提出了財稅體制改革，說穿了就是在財政思維方式的突破，體制機制方式方法上的突破，就需改革創新，創新是一個國家進步的精神靈魂，是一個民族興旺不竭動力。基層財政，是財政之根，社稷之基，它的好壞影響著上層建筑物的穩定與發展。這就要求我們，上面千條線穿好一根針，需把政策和精神原原本本的穿下去（政策不能變），又要結合實際，因地而宜，運籌自如，創新方式方法，加強績效管理，破除固步自封，因循守舊老一套思想，破除等靠要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的唯金主義者的陋習，牢固樹立開放包容，互助共贏中國夢，拼棄井中蛙小農意識。找準財政服務于民的切入點，維護好人民群眾的落腳點（方式方法因地而宜形式多樣）。只有不斷深化基層財政改革，開拓創新，優化發展環境，才能提高服務水平和質量，做到事半功倍，上下滿意。

三、在發展思路上，思想有多遠，行動就有多遠，沒有想不到時的，只有做不到的，急功近利，竭澤而漁它是短期利績者。形式主義，個人主義，表現為政績工程，形像工程，是背離人民愿望和浪費財政性資金行為。不立足本地資源，不站在歷史高度看問題看不遠。長此以往，是必破壞生態環境浪費資金資源，既損國又害民。同樣，財政要用發展眼光看問題，不能為了滿足所謂財政增速，而忘記了發展的質量和效能。做到增收與增效同步，收支與監管并行，實行綠化財政，特色開發，保護自然資源，培優扶強煙茶特色產業，鼓勵支持微小企業，放活培育新型產品產業。保護好我們賴以生存的美好家園，在青山綠水中找出路求發展。思想決定出路，我們要樹立特色開發綠色繁榮生態發展理念。金山有限，坐吃山空，青山綠水，財源不斷。實現財政、群眾雙贏，共同富強可持續發展道路。

四、在工作作風上，毛澤東在中國共產黨于西柏坡召開的七屆二中全會上講話指出：“中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。這一點現在就必須向黨內講明白，務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。作風好壞事關黨的形象，事關人心向背。紙上談兵、坐而論道，形式主義都是空談誤國。以文傳文，以會代會，說在紙上，念在嘴上都是作風問題，走形式跑過常不會解決人民群眾的根本訴求，就會失去人民的向心力和信任度。財政工作是數字財政，需要拿數據說話，小到三補面積摸底，大到國家財政金真白銀，都需要腳踏實地。困難矛盾面前不退縮，責任面前不推諉，敢于面對面硬碰硬，來不得半點馬虎和虛假。否則將會是泡沫財政，不僅害國又損民。所以我們基層財政要堅持求真務實，勤政廉政，科學依法的作風，黨風政風作風三集下為黨委政府當好參謀理好家。

五、在工作要求上，這是五破五立解放思想大討論的總要求，要求我們單位與單位之間形成整體合力，相互支持與協作，充分調動一切積極因素和元素，圍繞黨委政府這個中心開展工作，做到心往一處想，勁往一處使。樹立大局意識、責任意識抓主體。同時也要求所內個人或科室要強化團結協作，交流與配合，形成上下聯動，縱深拉力。不能搞個人主義，也不能搞科室獨力，達到同時驅動，加大馬力推動單位整體前進。當然這需要制度管人管事，需要強化勞動紀律，嚴肅財經紀律。調動冶庸問責力度，強化限時辦結制、首問責任制，責任追究制等責任考核。做到財政科學化精細化規范化管理。破除部門高高在上，唯利是圖，破除部門獨尊，各自為政。正確認識和處理大鍋與小碗的關系，國與家的關系。做到十指彈鋼琴，業務與中心工作兩手抓兩手硬，強化政令舒暢，上下灌通，消化吸收。

第二篇：五破五立心得體會

這次全市開展的解放思想大討論活動，是市委貫徹省十次黨代會精神，著力推進xx科學發展、跨越發展的重大舉措。要加快科學發展，首先必須在思想觀念上求突破。在影響和制約科學發展的諸多因素中，思想的制約是最主要的制約，觀念的束縛是最大的束縛。當前，國內外形勢發生了深刻變化，面對新的形勢和任務，面對前所未有的機遇和挑戰，如果不加大力度推進新一輪的思想大解放、觀念大更新，就不可能對新情況、新問題有更加深入的研究和把握，也就不可能制定切實可行的符合xx實際的措施。

說起解放思想，怎樣解放思想，一些領導干部可以說是體會深、感觸多、辦法多。但是，一旦落實起來，又成了行動上的矮子。這就是典型的專做評論家式的干部。堅決破除坐而論道、知行不一的不良習氣。五破五立中這一破破得好，因為，群眾思想的解放首先基于領導干部的思想解放，沒有領導干部的思想解放就沒有一般干部的思想解放。看看我們周邊，有的干部不做實干家，專做評論家，自己不干事，對干事的人還指指點點，說三道四；有的干部不比干勁，只賽斗勁，喜歡煽風點火。凡此種種，不僅影響了同志之間的感情，挫傷了一部分同志干事的積極性，最嚴重的是會阻礙一方經濟的發展。

第三篇：“五破五立”材料

“五破五立”交流材料

這次全市開展“五破五立”解放思想大討論活動，是認真貫徹習近平總書記一系列講話精神，深入開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動措。要加快科學發展新跨越，首先必須在思想觀念上求突破。在影響和制約科學發展的諸多因素中，思想的制約是最主要的制約，觀念的束縛是最大的束縛。當前，國內外形勢發生了深刻變化，面對新的形勢和任務，面對前所未有的機遇和挑戰，如果不加大力度推進新一輪的思想大解放、觀念大更新，就不可能對新情況、新問題有更加深入的研究和把握，也就不可能制定切實可行的符合我們工作實際的措施。按照“五破五立”要求和單位的部署，在活動中深刻領會 “五破五立”的內涵，與工作實際緊密結合，開展活動和學習，從自身、本單位認真查找問題，并針對查擺的問題制定整改措施。在此次開展“五破五立”解放思想大討論活動中，讓我有機會對自身情況及本職工作進行一次詳細的研究和分析，在分析中發現了自身存在需要改進的地方，借次機會談談本次“五破五立”活動中自己的一點體會。

一、在精神狀態上，破除信心不足，自甘落后，樹立奮發有為、爭先進位的理念。

精神是信念，是支柱，是動力。良好的精神狀態是做好一切工作的前提。實踐證明，有了良好的精神狀態和作風，前進就有動力，事業就充滿希望；就能充分凝聚上上下下、方方面面的力量，形成無堅不摧的合力和無窮無盡的創造力；就能敏銳地抓住和用好機遇，有效地解決和克服前進中的困難；就能化壓力為動力，化挑戰為機遇。相反，如果萎靡不振，不思進取，我們的事業就不可能發展，甚至會形成一種無形的阻力，再好的條件、再強的實力，也只會與機遇失之交臂，與成功擦肩而過。精神狀態是世界觀、人生觀、-1-

價值觀的外在表現，本質上是事業心、責任心、進取心的問題，是理想信念、思想境界、工作標準、生活態度問題。無需諱言，我們確實有些同志在發展的洪流中缺乏應有的精神狀態。有的坐井觀天，只在小圈子里比成績，自我滿足，盲目樂觀而不思進取；有的高高在上，和尚撞鐘，心不在焉，對工作敷衍塞責；有的“有心無力”，缺少敢創敢試、敢打硬仗的氣魄而畏難不前；甚至有的不是把時間和精力用在謀發展、干事業上，而是心有旁騖，著眼個人和部門的利害得失，不僅無所作為，而且成為發展的阻力。凡此種種，根本上是沒有把加快發展擺上“第一要務”的位置，漠視了時代的要求、人民的愿望和自身的職責。當前形勢下，這種精神狀態必須迅速轉變。“三分實力，七分士氣。”走出一條好路，闖出一條新路，干成一番事業，必須有那么一股“精氣神”。承認差距是勇氣，在差距面前絕不能有落后的心理、落后的觀念、落后的精神狀態。把差距變壓力，把壓力變動力，把動力變行動。

二、在思維方式上，破除固步自封、因循守舊的思想，樹立開放包容、銳意創新的理念。

弘揚開放包容精神，要求我們進一步樹立開放理念，拓寬視野，敞開胸懷，取人之長、補己之短，不斷拓展新的領域和空間。作為一名共產黨員來說，受黨培養多年，肩負著黨的事業，國家強大，民族的復興我們義不容辭的擔當責任，因此我們從現在就要不斷提高自身業務水平和思想文化水平，培養自己的同時自當主動為國家奉獻，嚴格要求自己，聽從組織安排，顧全大局，不做任何有損于國家利益的事情，做一名合格的黨員。

三、在工作作風上，破除坐而論道、畏難諉責的思想，樹立真抓實干，敢于擔當的理念。

實干興邦，空談誤國，“一步實際行動勝過一打綱領”，任何一個好的政策、好的思路都有賴于堅定有力地執行落

實。當前，我市發展的思路、目標、任務都已非常明確，關鍵是要在破除坐而論道的思想，改進工作作風上下工夫。一是要在改進工作態度上狠下工夫。要克服浮躁情緒，不斷強化“在其位、謀其政、敬其業、竭其力”的工作信條，以崇高的使命感對待事業，以高度的責任心對待工作，把全部心思和精力凝聚到干事創業上，把全部技能和本領施展到推動發展上，“不貪一時之功，不圖一時之名”，心無旁騖、腳踏實地干好每一份工作，推進每一項事業。二是要在攻堅克難上狠下功夫。當前是我市加快發展的重要戰略時期，也是各種矛盾的凸顯期。三是要在抓好落實上狠下工夫。應當看到，說得多、做得少，抓落實不夠的問題，還相當程度地存在著。一些事情，往往就是在一片表態的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空。要糾正這種現象，關鍵是要科學考評、強化督辦，堅持在真抓實干中檢驗干部作風，在真抓實干中衡量干部能力，在真抓實干中展示單位工作實績，進而形成公平競爭、積極向上的工作秩序，確保各項工作目標任務順利完成。

四、在工作要求上，破除部門至上、各行其是的思想，樹立服務大局、服從發展的理念。

著力破除不識大體、不顧大局的思想，堅決杜絕做工作以部門利益為中心，辦事情以自身的喜好為標準，對市委、市政府部署的工作，有利的就爭，麻煩的就推，合口味的就辦，不合口味的就拖，表面上答應，就是看不到行動的現象；堅決糾正部門之間不注重協調配合，互不通氣、各行其是，甚至互為掣肘、互設障礙的現象。

通過開展“五破五立”思想大討論活動，我們有了更明確的認識，黨員干部提振精神、轉變作風、鼓足干勁、開拓創新，全身心地投入到加快中衛市國土事業的科學發展中。

第四篇：五破五立個人體會

“五梳五破五立”心得體會

團澤小學：付幫容

在此次開展“五梳五破五立”專項活動中，通過深入學習、深刻體會對自身情況及本職工作進行一次詳細的解剖和分析，發現了自身存在需要改進的一些地方，借此談談在本次活動中自己的一點體會。

一、不以事小而不為，破除“無過便是功”的無為觀念，樹立不甘落后的爭先意識。作為一個班主任教師，日常辦的大多都是零碎瑣事，但是辦好這些小事是我們應盡的職責，小事辦不好就會影響全局的工作，就是大事。因此，首先要牢固樹立“教育工作無小事”的思想，認真對待日常工作中每一件小事，只有思想上的高度重視，才能在行動上表現出應有的責任心，才能從我做起，從現在做起，腳踏實地，認認真真地去做好每一件事。其次我們不能僅僅滿足于不出事，而是要想方設法干好事、干成事，這就需要有創先意識，爭優意識，從小事干起，從點滴做起，從細節抓起，拉高標桿，精益求精，勇于挑戰自我，超越自我，不斷提高教育教學工作的水平。

二、不以事雜而盲為，破除“馬虎應付”的消極觀念，樹立精益求精的質量意識。班主任工作的一個顯著特點就是事情特別雜。從班級事務管理到各種具體雜事，無不需要我不厭其煩地認真面對。在紛繁復雜的事務面前，如果我們工作沒有思路，缺乏系統性和計劃性，碰到什么就干什么，想干什么就干什么，如此一來，極易造成應該干的事沒干，馬上辦的事忘記辦，從而貽誤事情，給工作帶來被動。這就需要我們要超前謀劃，主動介入，分清輕重緩急，統籌考慮，科學安

排，然而時間畢竟有限，怎么才能又好又快地完成工作，這就要求我們牢固樹立效率意識，提高教育教學質量，對待工作高標準嚴要求，力爭辦事零差錯，杜絕工作上的失誤。

三、不以事急而亂為，破除“拖沓懶散”的被動觀念，樹立積極主動的時效意識。工作中經常遇到一些急事，遇到這種情況時務必做到遇事不慌，處變不驚，沉著果斷，要善于區分輕重緩急，急事急辦，特事特辦，有條不紊，忙而不亂，以規范工作制度為保障，不斷提高工作標準和服務質量。

四、破除狹隘觀念,樹立安全意識。對于教學工作來說，安全沒有大事，都是小事，有些小事沒做好最后都變成了大事，所以說，我們的工作標準就是要辦好每一件小事，抓好每一個細節，一絲不茍的處理好工作中的點點滴滴，要樹立安全意識，踏實工作。

總之，工作要講究方法和技巧，處理問題不能總是一個面孔、一個腔調、一種方法，加強學習，熟知業務，積累經驗。發揚團結協作精神，眾人拾柴火焰高，三個臭皮匠頂個諸葛亮，與其一個人單打獨斗，怎比得上大家協同作戰，那樣速度更快，效果更好，還在協作中增進了同事之間的友誼，在工作中敢于突破常規，大膽探索，勇于實踐，奮起直追，迎難而上，為教育教學工作的快速發展做出貢獻。

第五篇：解放思想大討論心得

新一輪解放思想大討論心得體會 隴縣塄底下中學 鄭利霞

按縣教育局《關于開展新一輪教育思想大討論的通知》的要求。現教育局決定在全縣教育系統開展新一輪教育思想大討論活動。我校對此高度重視，特別成立了以主要領導負責的領導小組，以求真務實的態度，細化通知精神，擬訂了計劃，對大討論工作進行了認真部署，并決定以次為契機，在全校范圍內掀起了一場以“振興隴縣教育，我該做點什么？”、“創建教育名縣，我能貢獻什么？”為主題的思想大討論活動，通過學習、討論，明確形勢，樹立信心，尋求措施。為推動隴縣教育工作發展奠定了堅實的思想理論基礎。

隴縣是一個歷史悠久的縣，教育事業的發展源遠流長，尊師重教蔚然成風。從而激勵廣大教師和教育工作者更加努力學習，勤奮工作，烙盡職守，為培養更多的社會主義事業合格的建設者和接班人，促進全縣經濟的發展和社會的進步而同心協力，努力奮斗。

國運興衰，系于教育；教育振興，系于教師。全面建設小康社會，需要強有力的人才和智力支持。我們肩上的擔子是繁重的，我們每一位教師都應以振興國家和民族為宗旨總之。以提高國民整體素質為己任，以高度的歷史責任感和緊迫感。抓住機遇，努力工作。用新的發展思路創造性開展工作，推動我縣經濟社會和教育事業更好更快的發展。因此，我們必須進一步加強自身師德修養，愛崗敬業，廉潔從教，樂于奉獻，使自己真正成為青少年學生健康成長的指導者和引路人，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，成為真正受全社會尊敬的人。

新的時代，新的人民，新的思想。教育不新又從何談起呢？要牢固確立不學習就要落后，不發展就要被淘汰的理念。要與時俱進，不斷調整自己的奮斗目標。努力成為熱愛學習，善于學習和終身學習的楷模，成為教育教學改革的中堅力量。

此次活動，和以往的理論學習不同，此次教育思想大討論活動所學習和討論的都是與隴縣的發展和前途有關，換句話說都是與教職工切身利益相關的問題。因此，無論是集中學習還是分組討論，教職工都投入了極大的熱情，積極參與，認真聆聽，踴躍發言，擺問題，獻計策。通過學習，我們進一步清楚了教育在整個國民經濟建設中的地位和作用，明白了中央、省、市對教育的關注和重視。然而，也使我明白，宏觀上的政策機遇和良好的形勢，只是為教育提供了一個平臺，不等于教師就可以坐等興旺。要想在這個春天里抽枝發芽，枝繁葉茂，還需付出許多艱辛的努力；還需認真思考“振興隴縣教育，我該做點什么？”積極投身于課改的大潮中，努力做一個科研型的教師。至此，我一直對德育在教育中的位置進行探討。培養健康的生活情趣和才藝對品德的培養也是非常重要的。當健康的生活情趣和才藝充滿一個人的生活空間的時候，他們就會靜下心來，認真學習，就不會去干一些對社會有害的事情。其實，當我們整天給學生規定諸多“不準如何如何”的時候，更應該把這些高雅健康的東西充實到孩子們的生活中。要為學生尋找生活中的榜樣。在我們的德育中，教師應該有意識地用英雄去影響學生，用學生家鄉、學校中親切感人的榜樣去影響學生，讓學生以一種崇敬的心理對待英雄，用英雄的高尚德行感化學生。

德育需要一種寬松、寬容和溫馨的環境，對學生偶然的錯誤和閃失，不要過分求全責備。學生在形成良好品行的過程中，尤其需要教師的鼓勵和表揚；學生在接受教師的表揚和贊賞中，會自覺地放大自己的優點，對自己表現出強烈的自信，一些不良的品行也會在不知不覺中消除。葉圣陶先生說過，教育就是習慣的養成，教學就是養成學生求知的習慣，德育就是養成學生求善的習慣，教師要在學生求善的過程中對之不斷地進行鼓勵和強化，使學生的求善傾向不斷地定型化，形成特有的道德品質。

發展的時代挑戰著墨守成規，“適者生存”的法規昭示我們必須具有與時俱進的思想和行動，于是生存的危機感增加了，建設隴縣、振興隴縣教育的責任感、緊迫感增強了，創建教育名縣的信心足了。我們必須樹立從我做起、從現在做起、從干好自己的本質工作做起，拋棄成見、不計得失，徹底轉變觀念，樹立光榮的人民教師形象，為把辦人民滿意的教育而努力。