第一篇：調查報告及論文、總結文字要求

調查報告及論文、總結文字要求

一、封面填寫要求

封面要求打印好后再手寫填寫。

二、調查報告要求

（一）調查報告寫作的格式

1.須注明調查的對象、時間、地點，范圍和主題，以及調查的主要方法。

2.須將調查到的事實材料進行歸納、整理，并依據事實材料的分析研究，得出符合邏輯的、具有說服力的結論。

3.須針對調查得到的事實，提出具有見地的看法或有價值的建議，以期對今后工作提供參考，發揮社會調查報告應有的社會價值。

（二）調查報告材料的獲取

1.必須親自調查獲取第一手材料，調查報告的材料必須是真實可靠的。在調查報告中，須提供材料的來源，反映材料獲取的過程。

2.調查報告須取得調查對象的證明，并加蓋調查對象單位的公章。

（三）調查報告交稿的時間和形式

1.學生結合實際撰寫社會實踐調查報告，調查報告由封面和正文組成，正文不少于3000字。報告必須用A4紙打印或用鋼筆在稿紙手寫。

2.報告必須用A4紙打印或用鋼筆在稿紙手寫，打印稿格式要求，標題為黑體小二號，副標題為宋體三號，正文字體為仿宋小三，1.5倍行距，上邊距3.0㎝，下邊距2.8㎝，左邊距2.8㎝，右邊距2.6㎝，頁眉1.5，頁腳2.1。

結構層次序數，第一層為“一”（用小3號黑體字），第二層為“(一)”（用小3號楷體字），第三層為“1.”（用小3號加黑仿宋字），第四層為“(1)”（與正文同，用小3號仿宋字）。所有標題獨立成行，不加標點。

三、論文及總結等文字材料要求

（一）撰寫的論文及總結材料等必須與社會實踐鑒定表內容相符。

（二）論文及總結材料的正文不少于3000字。

（三）論文及總結材料必須用A4紙打印或用鋼筆在稿紙手寫，打印稿格式要求，標題為黑體小二號，副標題為宋體三號，正文字體為仿宋小三，1.5倍行距，上邊距3.0㎝，下邊距2.8㎝，左邊距2.8㎝，右邊距2.6㎝。

結構層次序數，第一層為“一”（用小3號黑體字），第二層為“(一)”（用小3號楷體字），第三層為“1.”（用小3號加黑仿宋字），第四層為“(1)”（與正文同，用小3號仿宋字）。所有標題獨立成行，不加標點。

四、社會實踐鑒定表需要實習單位蓋公章。

第二篇：調查報告及論文要求規范范文

一、調查報告

1.一個班分成3個實踐小組，確保每位學生都能夠參加實踐調查。沒有參加的同學，實踐成績不合格。

2.小組成員的實際分工：組長、撰寫調查報告者、課件演講者、回答問題者、統計數據者、搜集資料者、拍照錄像者。

3.在13---14周（由小組長代表小組成員在課堂上進行成果交流（要求展示社會調查的PPT及相關材料）與答辯，答辯時間不超過8分鐘。）提交正式的調查報告、PPT及相關附件材料（電子版、紙質版各一份，PPT不需交紙質版）。

4.具體要求是：學生提交圖文（表）并茂、內容充實、格式正確、邏輯嚴密、條理清楚、3500字以上的調查、考察報告及相應的附件材料。

5.具體考核方法是：在實踐調查小組交流實踐調查報告和進行答辯基礎上，由任課教師根據實踐調查報告的內容和形式及交流答辯情況，評定實踐小組的實踐教學成績。

實踐教學成績的組成：

（1）調查方案擬定

（2）數據統計

（3）調查報告撰寫（主要的）

（4）相關PPT

（5）成果總結交流

二、論文

為了提高學生的理論與實踐能力，拓展大學生的理論視野，通過組織學生閱讀馬克思主義的經典著作，幫助他們進一步領會馬克思主義的科學世界觀和辨證思維方法，提高他們的思想政治理論素養，從而為學生在校期間樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀打牢思想理論基礎，并進一步堅定對中國特色社會主義的理想和信念。

閱讀書目：

1．馬克思和恩格斯：《共產黨宣言》，《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社1995年版。

2．馬克思：《關于費爾巴哈的提綱》，《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社1995年版。

3．馬克思 《政治經濟學批判》導言（節選），《馬克思主義原著選讀》，高等教育出版社2002年版。

4．列寧：《馬克思主義的三個來源和三個組成部分》，《列寧選集》第2卷，人民出版社1995年版。

5．列寧：《談談辯證法問題》，《列寧選集》第2卷，人民出版社1995年版。

6．列寧：《帝國主義是資本主義的最高階段》，《列寧選集》第2卷，人民出版社1995年版。

7．毛澤東：《改造我們的學習》，《馬克思主義原著選讀》，高等教育出版社2002年版。

8．毛澤東：《矛盾論》，《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版。

9．毛澤東：《實踐論》，《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版。

10．鄧小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。

實施要求

同學從所列書目中選擇閱讀，要求撰寫1500字左右的體會、論文。在第15周完成并上交，教師批閱，成績記入實踐分。

第三篇：調查報告及個人總結規范及要求

附件1：

調查報告的撰寫規范及要求

一、內容要求

調查報告的寫作一般包含選題的目的及意義（前言）、調查經過與內容（主體）、結語三個部分。

第一部分，對選題意義、調查對象、方法的介紹。介紹選題是要表明你的文章是有現實意義、有價值的；介紹調查對象和調查方法，是要表明你使用的方法是科學的，文中的材料是真實可靠的。這部分內容在文章開頭，要求簡明概括。

第二部分，可根據調查的性質和材料決定不同的寫法。例如事件調查常常根據事件的發展過程來寫，從事件的產生、發展經過、結果與影響，到處理這一事件的方法與建議。而經驗調查往往省略過程描述，只根據調查所得的基本經驗逐條敘述。另外，也可以根據調查所得的基本結論，從多方面舉例加以說明。總之，這一部分要充分反映調查的收獲。最好能用簡單的統計方法對材料進行量化處理，能用統計圖表顯示的要盡可能用統計圖表顯示。

第三部分，對調查材料進行分析，提出自己的思考或意見、建議。既可以邊安排材料邊進行分析（夾敘夾議）；也可以先安排材料后集中進行分析（先敘后議）。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側裝訂。

2.嚴格按照文本格式規定要求選擇字體、字號、行距和頁邊距。3.字數要求在3000字以上。

三、評分要求

調查報告由指導教師寫出評語并評分。

調查報告格式樣板

綏化學院調查報告

（黑體，小三號，左對齊置頂，加黑）

調查報告題目

（題目自擬，黑體，二號，居中，加黑；如有副標題，字體為宋體，四號）

學生姓名

劉昊

學

號

200852321

專

業

中文（文秘）

指導教師

吳春生

（宋體，小三號，居中，加黑）

綏 化 學 院

（楷體_GB2312，二號，居中）

調查報告題目

（題目自擬，黑體，小二號，居中，加黑；如有副標題，字體為宋體，四號）

系別：文學與傳媒學院 年級：2008 級 專業：文秘

姓名：劉昊 學號：200852321（學生信息分兩行，宋體，小四號，居中，加黑）

前 言

（黑體，四號，居中，加黑）

（前言內容，宋體，小四號，首行空兩格）

（主體正文內容，宋體，小四號，首行空兩格；如有標題層次，請按以下格式）

一、……（一級標題，宋體，小四號，加黑，首行空兩格）（正文內容，宋體，小四號，首行空兩格）1.……（二級標題，宋體，小四號，空兩格）（正文內容，宋體，小四號，首行空兩格）（1）……（三級標題，宋體，小四號，空兩格）（正文內容，宋體，小四號，首行空兩格）

結 語

（黑體，四號，居中，加黑）

（結語內容，宋體，小四號，首行空兩格）

年 月 日

（署上時間，右下角，宋體，小四號）

指導教師評語：

評分： 指導教師簽字： 年 月 日

附件2：個人總結格式

5.實習總結1份：1500字以上，A4紙單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2cm；字體宋體，標題字號三號加粗，正文小四號字，行距為1.5倍行距，落款標明院（系）、姓名。

第四篇：調查報告及個人總結規范及要求

附件1：

調查報告的撰寫規范及要求

一、內容要求

調查報告的寫作一般包含選題的目的及意義（前言）、調查經過與內容（主體）、結語三個部分。

第一部分，對選題意義、調查對象、方法的介紹。介紹選題是要表明你的文章是有現實意義、有價值的；介紹調查對象和調查方法，是要表明你使用的方法是科學的，文中的材料是真實可靠的。這部分內容在文章開頭，要求簡明概括。

第二部分，可根據調查的性質和材料決定不同的寫法。例如事件調查常常根據事件的發展過程來寫，從事件的產生、發展經過、結果與影響，到處理這一事件的方法與建議。而經驗調查往往省略過程描述，只根據調查所得的基本經驗逐條敘述。另外，也可以根據調查所得的基本結論，從多方面舉例加以說明。總之，這一部分要充分反映調查的收獲。最好能用簡單的統計方法對材料進行量化處理，能用統計圖表顯示的要盡可能用統計圖表顯示。

第三部分，對調查材料進行分析，提出自己的思考或意見、建議。既可以邊安排材料邊進行分析（夾敘夾議）；也可以先安排材料后集中進行分析（先敘后議）。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側裝訂。

2.嚴格按照文本格式規定要求選擇字體、字號、行距和頁邊距。

3.字數要求在3000字以上。

三、評分要求

調查報告由指導教師寫出評語并評分。

調查報告格式樣板

綏化學院調查報告

（黑體，小三號，左對齊置頂，加黑）

調查報告題目

（題目自擬，黑體，二號，居中，加黑；如有副標題，字體為宋體，四號）

學生姓名劉昊

學號200852321

專業中文（文秘）

指導教師吳春生

（宋體，小三號，居中，加黑）

綏化學院

（楷體_GB2312，二號，居中）

調查報告題目

（題目自擬，黑體，小二號，居中，加黑；如有副標題，字體為宋體，四號）

系別：文學與傳媒學院年級：2008級專業：文秘

姓名：劉昊學號：200852321

（學生信息分兩行，宋體，小四號，居中，加黑）

前言

（黑體，四號，居中，加黑）

（前言內容，宋體，小四號，首行空兩格）

（主體正文內容，宋體，小四號，首行空兩格；如有標題層次，請按以下格式）

一、……（一級標題，宋體，小四號，加黑，首行空兩格）

（正文內容，宋體，小四號，首行空兩格）

1.……（二級標題，宋體，小四號，空兩格）

（正文內容，宋體，小四號，首行空兩格）

（1）……（三級標題，宋體，小四號，空兩格）

（正文內容，宋體，小四號，首行空兩格）

結語

（黑體，四號，居中，加黑）

（結語內容，宋體，小四號，首行空兩格）

年月日

（署上時間，右下角，宋體，小四號）

指導教師評語：

評分：指導教師簽字：年月日

附件2：個人總結格式

5.實習總結1份：1500字以上，A4紙單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2cm；字體宋體，標題字號三號加粗，正文小四號字，行距為1.5倍行距，落款標明院（系）、姓名。

第五篇：社會實踐及調查報告要求

社會實踐及調查報告要求

社會實踐是指學生實地從事一項調查研究或管理、營銷實踐活動，也可以是進行一項模擬實踐活動，目的是增強學生對管理實踐活動的了解，鍛煉學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養。它是培養和訓練學生認識和觀察社會技能的重要教學環節，是貫徹素質教育理念的重要手段。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現培養目標。

一、方式

社會實踐是培養、訓練學生觀察社會、認識社會以及提高學員分析和解決問題能力的重要教學環節。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過對關鍵或焦點問題進行社會實踐，圓滿完成學習計劃，實現教學目標。

社會實踐以社會調查的方式：由學生自主確定調查題目，報指導教師審核批準，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告。

二、內容

工商管理專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在經營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產運作管理和財務管理等范圍內。為方便學生選題，特提供題目供參考——詳見工商管理專業(專科)社會實踐選題（參考）。

三、要求

1、工商管理專業的學生，必須參加社會實踐。

2、開展社會實踐的時間由學生在規定時間內自主安排。

調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數要求不少于1500字。

調查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數據真實；結論要有理、有據。