第一篇：論文及檢測要求

內師研發[2010]32號

各培養單位：

根據我校學位申請和學位授予的相關規定，2011屆全日制碩士研究生、高校教師在職攻讀碩士學位研究生將要進入學位申請、論文提交、論文評閱及答辯、學位授予等階段?，F將有關事宜通知如下：

一、學位申請

全日制碩士研究生、高校教師在職攻讀碩士學位研究生，經研究生院培養科課程考試及相應的培養環節審查通過后，完成學位論文，達到規定的學術水平，導師同意推薦，并經學院審查同意后，方可提出學位申請。

學位申請工作從2010年11月份開始，各培養單位報送《研究生申請學位人員名單》（見附件1）。

二、學位論文電子版檢測

本年度申請學位的研究生，我校仍使用“學位論文學術不端行為檢測系統”（以下簡稱“TMLC”），對其學位論文進行檢測。

2011年3月15日前，各學院教學秘書統一用U盤提交本學院畢業生的學位論文電子版（只提交正文，即不包含中英文摘要、獨創性和使用授權說明、目錄、參考文獻、附錄、致謝等。用“學號+姓名”命名），提交電子版之前，需提交導師簽字的《學位論文導師推薦書》（見附件2）。研究生院使用“TMLC”對論文正文進行檢測，并將檢測結果反饋到各學院。

檢測程序及檢測結果處理辦法見內師研發[2010]30號文件。

三、學位論文評閱

1、學位申請人的學位論文必須經導師審核同意后，方可向所在學院提交。

2、研究生學位論文的評閱工作由研究生院統一組織。具體評閱辦法為：所有的學位論文都實行匿名評審，分專業按一定比例隨機抽取部分學位論文由研究生院組織校外盲審，其它未被抽取的論文由各培養單位組織盲審。

3、學位論文應由兩位在本學科、專業具有副教授（或相當專業技術）以上職務的專家評閱，其中至少有一位是校外的專家，申請人的導師不能作為論文評閱人。

4、如其中一份評審結果屬否定，另一份評審結果論文得分在70分以上，則申請人應根據評閱意見對論文進行修改并填寫《學位論文修改情況審查表》（見附件3），經導師、學科點負責人審查并簽署同意再審的意見后，增聘一位外單位的專家進行評審。如增聘的評閱人持肯定意見，則可以參加答辯；如仍持否定意見，則本次申請無效。如果一份屬否定，另一份論文得分在70分以下，或兩份評審結果均屬否定，則本次申請無效，申請人需在半年后至一年內重新申請學位。

四、學位論文答辯

1、學位論文的答辯工作由各培養單位具體安排。

2、答辯委員會的組成由學科點提出組成名單，并填寫《論文答辯委員會成員表》（見附件1），于答辯前兩周報研究生院審核。研究生院審核合格，方可領取答辯表決票、進行答辯。

3、答辯委員會由5名具有高級專業技術職務（教授、副教授或相當職稱）的專家組成，其中至少有1位外單位專家。申請人的指導教師不參加答辯委員會，但應到會介紹申請人的學習及論文寫作情況。

4、答辯委員會設主席一人，主持論文的答辯工作；設秘書一人，負責記錄、整理答辯材料、填寫有關表格等事宜。答辯委員會秘書應至少在答辯前二十天將學位論文送交答辯委員會成員審閱。

5、答辯一般在校內公開進行（須保密除外），且有詳細的記錄。答辯前須向全校公布答辯時間和地點等信息。論文答辯委員會采取不記名投票方式，就是否通過論文答辯和是否建議授予學位進行表決，經全體成員三分之二以上同意，方為通過。決議經答辯委員會主席簽字后，報學位評定分委員會審議。

6、論文答辯未通過者，經答辯委員會表決，全體成員三分之二以上同意，可做出碩士學位申請人在半年后至一年內修改論文并重新答辯一次的決議。

五、學位授予

學位評定分委員會召開專門會議，根據答辯委員會的決議，采取不記名投票方式表決，經出席會議的三分之二以上成員通過（通過的結果，應過全體委員的半數），做出向校學位評定委員會建議授予學位申請人碩士學位的決議，并形成學位評定分委員會《學位授予審核報告書》（見附件4）。

校學位評定委員會在分委員會對學位申請人審核的基礎上，對分委員會建議授予學位者進行審批，并采取不記名投票方式表決，經出席會議的三分之二以上成員通過（通過的結果，應過全體委員的半數），做出授予學位申請人碩士學位的決定。

凡答辯委員會建議不授予學位者，學位評定分委員會和校學位評定委員會一般不再進行審核。

六、學位論文打印

1、學位論文定稿后，畢業生到師大研究生處網頁“學位與就業”處下載《學位論文導師推薦書》，并請指導教師簽署同意提交論文申請答辯的意見。

2、教學秘書將《學位論文導師推薦書》審核并加蓋培養單位公章后統一交到研究生院學位辦存檔，并領取《學位論文打印通知單》。

3、畢業生在論文電子檢測合格并經導師同意打印后，到教學秘書處領取《學位論文打印通知單》，持《學位論文打印通知單》及學位論文電子版到指定印刷廠初步裝訂論文10本（其中用于評閱的兩本需隱去導師姓名、學生姓名、學號及致謝部分）。

4、學位論文答辯后，畢業生在指導教師的指導下根據評閱意見和答辯委員會的意見對論文進行修改與完善。最終定稿的學位論文（word格式電子稿）需送到指定印刷廠去正式印刷成冊12本。

5、最后印刷成冊的學位論文及學位論文的電子版需及時交送到各培養單位，由各培養單位收齊后統一交送6本到研究生院學位辦存檔，同時需交送學位論文的電子版。培養單位也需留存學位論文的紙質版（最少兩本）與電子版。

七、學位材料及學位信息 學位工作相關材料需各培養單位從“內蒙古師范大學/ 研究生處/學位與就業”（網頁）處下載,具體材料的報送時間請遵循第八部分“工作進程安排”。

學院應安排好學位申請人、導師及相關人員做好學位材料的填寫及整理工作。材料須用深色鋼筆或簽字筆填寫，字跡清楚，內容準確。除《表決票》為一式一份外，其他材料要求一式兩份（如有多頁，請勿裝訂或粘貼，用大頭針在左上角固定即可）。材料都應是原件（論文評閱意見書為一份原件，一份復印件），復印件無效。

學院材料包括：

①研究生申請學位人員名單

②研究生學位論文評閱人員名單

③研究生學位論文評閱結果匯總表

④研究生學位論文答辯委員會成員表

⑤研究生各專業學位論文答辯情況匯總表

⑥優秀碩士學位論文推薦表

⑦培養單位優秀碩士學位論文推薦名單

個人材料包括：

①研究生畢業登記表（全日制）；學位登記表（高校教師）

②學位申請書

③論文評閱書

④答辯審批表

⑤答辯會議記錄

⑥答辯決議書

⑦授予學位審批表

⑧表決票（每人5票，附《碩士學位論文答辯評分表》）

以上相關材料中，《論文評閱書》、《表決票》需到研究生院領取，其他材料均可從“內蒙古師范大學/ 研究生處/學位與就業”（網頁）處下載。

八、工作進程安排：（見附件5）

九、組織工作

學位授予工作是一項極其嚴密、有序的工作，各有關學院應加強領導，并嚴格按照工作程序認真安排各項工作。學院應加強以下幾個方面的工作：

1、指導教師應做好學位論文的把關工作，對學位論文不符合申請學位條件者，不允許其提交學位論文、申請答辯。

2、未被抽查到的學位論文由學院統一安排盲審，學位論文不能由學位申請者本人送交評審專家。論文評閱意見反饋到學院后，由專人將評閱意見復印后轉交導師（如必要，可隱蔽評閱人信息）。如評閱意見中有修改的建議，導師應督促學位申請人進行修改。對于論文評閱意見的處理參照本通知的第三條。

3、各學位點及時組織論文答辯，答辯前應通過公告向全校公布答辯時間和地點等信息，答辯程序應規范。

4、各學位評定分委員會務必要召開專門會議，認真審核各答辯委員會上報材料，形成《學位授予審核報告書》，及時上報相關材料到研究生院學位辦。

5、研究生推遲學位論文答辯，務必填寫《推遲學位論文答辯申請表》（見附件6），經學院審核后報研究生院審批，否則，今后不再接受其學位申請。

請各培養單位按照上述要求，安排好學位工作的一切有關事宜。對未按時提交相關答辯材料者，將不予提交當次校學位評定委員會審批其學位授予問題。

學位科電話：4393203 聯 系 人： 劉珺

特此通知

研究生院

2010年11月4日

附件1 全日制、高校教師培養單位學位材料.rar 附件2 內蒙古師范大學研究生學位論文導師推薦書.doc 附件3 內蒙古師范大學研究生學位論文修改情況審查表.doc 附件4 分會材料.rar

附件5 2010年全日制研究生、高校教師學位工作進程表.doc 附件6內蒙古師范大學研究生推遲答辯申請表.doc 附件7內蒙古師范大學重新申請碩士博士學位審批表.doc

內師研發[2010]30號

為規范我校研究生學術行為，凈化學術環境，根據教育部《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》（教社科[2009]3號）精神，我校啟用“學位論文學術不端行為檢測系統”對申請博士、碩士學位人員的學位論文進行檢測。現將具體檢測程序及檢測結果處理辦法公布如下：

一、檢測程序

1、各培養單位務必于每年3月5日（上半年參加答辯者）和9月20日（下半年參加答辯者）前將本學院申請學位人員的學位論文電子版收集齊全報送到研究生院，以便集中進行檢測。

2、為提高檢測效率，請培養單位要求研究生務必按照規定格式與內容上交學位論文電子版。學位論文電子版只含正文部分，不包含封面、目錄、中英文摘要、參考文獻、附錄、致謝等（如學位論文包含圖片，請將圖片刪除）。電子文檔采用DOC文件，以“學號+姓名”命名，如“2008101001張三”。

3、研究生院將論文檢測結果于每年3月15日（上半年參加答辯者）和9月30日（下半年參加答辯者）前反饋到各培養單位。

二、檢測結果處理辦法

1、博士學位論文檢測結果處理辦法

①學位論文總體復制比低于20%，視為學位論文電子檢測合格。檢測系統對引用本人已發表論文的內容，不計入復制比例。

②學位論文首次檢測復制比例為21%-39%者，通知作者本人根據檢測結果進行相應修改，修改后由學院將論文電子版于規定時間統一送交研究生院學位辦進行再次檢測。再次檢測復制比低于20%，則視為合格；再次檢測復制比仍在20%以上，則本次不接受其學位申請。

③學位論文首次檢測復制比例為40%及以上者，本次不接受其學位申請。

2、碩士學位論文檢測結果處理辦法

①學位論文總體復制比低于25%，視為學位論文電子檢測合格。檢測系統對引用本人已發表論文的內容，不計入復制比例。

②學位論文首次檢測復制比例為26%-39%者，通知作者本人根據檢測結果進行相應修改，修改后由學院將論文電子版于規定時間統一送交研究生院學位辦進行再次檢測。再次檢測復制比低于25%，則視為合格；再次檢測復制比仍在25%以上，則本次不接受其學位申請。

③學位論文首次檢測復制比例為40%及以上者，本次不接受其學位申請。

三、異議處理方式

1、學位論文電子版經過兩次檢測仍不合格，如論文作者對檢測結果有異議，則將系統檢測結果提交兩位同行專家評審。

2、如兩位專家評審結果均與系統檢測結果一致或基本一致，該論文認定為存在某種程度的抄襲行為。處理辦法仍按照本文件第二條執行。

3、如兩位專家評審結果均與系統檢測結果不一致，則將系統檢測結果與專家評審結果提交所在學院學術委員會審議并做出決議。

4、如兩位專家評審結果一位與系統檢測結果一致，一位不一致，則增聘一位專家評審。然后根據三位專家中意見一致的兩位專家的意見照前述辦法處理。

5、學院學術委員會將決議結果提交校學位辦。由學位辦提請學校學位委員會主席或委員會做出最后決議，并將決議結果通知學生本人及其導師。

6、本辦法自公布之日起施行，原《“學位論文學術不端行為檢測系統”檢測結果暫行處理辦法》（內師研發[2009]7號）作廢。

7、本辦法由研究生院負責解釋。

研究生院 2010年11月1日

第二篇：山東大學論文檢測要求

山東大學關于“學位論文學術不端行為檢測系統”

使用管理辦法

為進一步加強研究生學術道德建設，嚴肅學術紀律，促進學術誠信，營造良好的學術環境，學校決定借助“學位論文學術不端行為檢測系統”（以下簡稱系統）對研究生學位論文進行檢測。為保證檢測工作的順利實施，特制定本管理辦法。

第一章 論文檢測組織及實施

第一條

研究生院學位辦公室對檢測工作進行統一指導與管理。學位辦公室在系統中設臵子帳號，分配給各學位評定分委員會（以下簡稱分會）使用，并負責查閱子賬號的檢測文獻及使用日志，檢查管理子帳號使用情況。

第二條 各分會具體組織實施本單位博士、碩士學位論文的檢測工作及檢測結果的處理認定。

各分會要指定專人負責系統的使用，在使用的過程中須對用戶名、密碼嚴格保密，防止帳號被盜用。

各分會要確保答辯通過人員與論文檢測人員一致，避免遺漏或重復檢測情況發生。

各分會嚴禁使用系統對本分會外的或其他不相關的論文進行檢測，如因此發生糾紛或影響到本分會的檢測工作，將追究相關人員責任。

第三條 檢測范圍。凡答辯通過的博士、碩士學位論文需全部進行檢測，檢測工作須于各分會召開會議前結束。保密（不含“內部”）學位論文可不進行檢測。若進行檢測，須經作者本人申請，導師簽署同意檢測意見，由作者所在學位評定分委員會備案后進行檢測。

第四條

研究生本人、導師及所在培養單位應保證提交檢測的論文是最終歸檔的定稿論文。論文須在規定時間提交，延期不提交者視為自動放棄。

第五條 研究生院根據各分會通過答辯人數分配檢測篇數。每篇學位論文只允許檢測一次。各分會須對檢測內容、檢測結果等嚴格保密。檢測結果及時導入《山東大學研究生信息管理系統》。

第六條 被檢測學位論文的要求

（一）與通過答辯學位論文一致，為通過《山東大學研究生信息管理系統》提交的論文全文最終稿；

（二）論文電子版需為pdf格式；

（三）論文上傳《山東大學研究生信息管理系統》和進行檢測均以“學號”命名。

第二章 檢測結果處理及學術不端行為認定

第七條 系統檢測結果“總文字復制比”僅作為判斷學術不端行為的參考，不能作為認定的唯一依據。學術不端行為的認定必須由分會指定的不少于3人的專家組對論文進行人工鑒定，并由專家組給出書面鑒定意見。

第八條

檢測結果的處理

（一）“總文字復制比”（不含本人已發表的研究成果）小于30%（不含30%），由導師結合核心章節文字復制比等相關情況，負責審查鑒定。學位論文不存在學術不端行為的，可正常申請學位。存在學術不端行為的，提出具體處理意見。

（二）“總文字復制比”（不含本人已發表的研究成果）大于30%（含30%）的，本次學位申請無效，且均須由分會組織不少于3人的專家組進行鑒定，并填寫《山東大學學位論文重復性檢測審查表》。認定不存在學位不端行為的，至少修改論文半年后方可重新申請學位。認定存在剽竊或者其他嚴重作假情形的，取消其學位申請資格。為在職攻讀學位人員的，通報其所在單位。從做出處理決定之日起3年內，不接受其學位申請。

（三）研究生院將定期對上一各分會通過學位申請人員的學位論文按比例進行復檢，復檢情況將進行通報。對復檢中存在剽竊或者其他作假情形的學位論文，將視情節輕重，給予學生和導師相應的處理。

第三章 其它

第九條 學位申請人及導師若對論文檢測及處理結果有異議，可在收到處理結果5個工作日內向所在培養單位提出申訴。分會組織3名以上專家進行復核并作出書面意見。培養單位根據復核意見提出處理建議報研究生院。

第十條 學位申請人在學位論文提交最終稿和上交圖書館等環節使用不同文本，或通過技術處理使系統無法正確檢測等弄虛作假行為，一經發現，將視情節輕重給予相應紀律處分直至取消其學位申請資格。

第十一條 研究生學位論文如因導師失察而出現學術不端行為，并給學校聲譽造成不良影響的，將按照有關規定給予學生和導師相應的處理。

第十二條 本辦法自發布之日起實施，由研究生院負責解釋。

第三篇：論文檢測要求

學校以檢測報告中“去除本人已發表文獻文字復制比”（以下簡稱總文字復制比）、“檢測系統自動分段的段落文字復制比”（以下簡稱段落文字復制比）為主要依據對檢測結果進行認定和處理。

1．總文字復制比≤10%且段落文字復制比 ≤20%者，通過學位論文檢測。2．10%<總文字復制比≤20%者，或20%<段落文字復制比≤30%者，由導師結合核心章節文字復制比等相關情況，負責審查并認定學位論文內容中是否存在學術不端行為，根據認定結果提出具體處理意見。如果導師認為無需修改，則導師簽字認可；如果導師認定需要進行修改，則修改后進行復檢。

3．20%<總文字復制比≤40%者，或30%<段落文字復制比≤50%者，按學科門類做如下處理：

申請工學、醫學學位的學位論文：（1）20%<總文字復制比≤30%者，或30%<段落文字復制比≤50%者，學位申請人必須對論文修改。修改后進行復檢，復檢結果總文字復制比仍>10%、或段落文字復制比仍>20%者，本次申請答辯或申請學位無效，延期半年；半年后將修改的學位論文重新檢測，檢測通過后方可進入下一環節。（2）30%<總文字復制比≤40%者，本次申請答辯或申請學位無效，延期半年；學位申請人必須對論文修改，半年后將修改的學位論文重新檢測，檢測通過后方可進入下一環節。

4．40%<總文字復制比≤50%者，或段落文字復制比>50%者，本次申請答辯或申請學位無效，延期一年。學位申請人員必須對論文修改，一年后將修改的學位論文重新進行檢測，檢測通過后方可進入下一環節。

5．總文字復制比>50%者，學位辦將組織各學位評定分委員會專家進行認定并處理，認定及處理結果報校學位評定委員會審批備案。認定結果的處理包括：

（1）學位論文被認定為抄襲的，取消學位申請人的申請資格；取消指導教師招生資格兩年；扣減下院（系）相應招生指標。

（2）學位論文被認定為引文不規范的，學位申請人必須對學位論文進行修改，延期一年。一年后將修改的論文重新檢測，檢測通過后方可進入下一環節；取消指導教師招生資格一年，扣減下院（系）相應招生指標。所有學位論文的修改和重檢工作應限定在最長學習年限內。

第四篇：檢測要求

東北財經大學研究生學位論文學術不端行為檢測工作暫行辦法 為貫徹落實教育部《關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規范建設的意見》和《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》等文件精神，加強我校研究生學術道德建設，杜絕學術不端行為，提高研究生學位論文質量，結合學校實際，特制定本辦法。

一、組織管理

研究生學位論文檢測工作在校學位評定委員會領導下，由研究生院和各學院（中心）共同組織實施。校學位辦負責檢測工作中技術問題、人員培訓和擬申請博士學位論文的檢測，以及全校擬申請博士、碩士學位的論文抽檢工作；各學院（中心）負責本單位擬申請碩士學位的論文初檢、復檢，及博士、碩士論文檢測報告的分析處理等工作。

二、檢測對象及提交論文要求

1.檢測對象

擬申請學位的研究生，包括博士、全日制（學術型）碩士、專業學位碩士（含單證）以及以研究生畢業同等學力申請碩士學位人員。未按要求參加論文檢測者，不能進行學位論文送審及答辯。

2.論文格式要求

擬檢測的學位論文均須提交電子版，格式要求為：學位論文word文檔正文部分（即：除目錄、參考文獻和后記之外的論文部分）。

三、檢測方法及結果處理

研究生學位論文檢測工作分為初檢、復檢和抽檢三個階段，檢測結果分為“合格”、“修改后復檢”和“不合格”三項，檢測結果包含論文中標注引用的部分。根據檢測結果采取不同的處理方法。

1．合格

下列檢測結果視為“合格”：

博士、碩士論文初檢復制百分比＜30%；

研究生和導師應對其學位論文檢測存在的問題進行分析判斷并修改，經導師審核同意后可進入論文送審和答辯程序。

2.修改后復檢

下列檢測結果視為“修改后復檢”：

（1）30%≤碩士論文初檢復制百分比＜50%，論文修改時間不得少于兩周；

（2）30%≤博士論文初檢復制百分比＜40%，論文修改時間不得少于一個月；

（3）40%≤博士論文初檢復制百分比＜50%，論文修改時間不得少于兩個月。研究生須按規定根據檢測結果對論文進行修改，經導師審核同意后方可申請復檢。學位評定分委員會應組織專家組對申請復檢的論文進行審議，并做出是否同意復檢的決定。

3.不合格

下列檢測結果視為“不合格”：

（1）博士、碩士論文初檢復制百分比≥50%；

（2）博士、碩士論文復檢（或抽檢）復制百分比≥30%；

對論文檢測不合格者，不受理其論文答辯申請（其中抽檢時已答辯者，不受理其學位申請）。不合格者須推遲答辯，并在導師指導下對論文進行不少于半年時間的修改，并申請重新進行檢測。

四、異議處理

各學位評定分委員會負責處理論文檢測中出現的爭議，并提出具體處理意見。校學位評定委員會負責處理論文檢測中出現的較大爭議問題，并對違反學術道德和學術規范的行為提出處理意見。

1.論文檢測若為復檢不合格者，不受理其答辯申請。若對檢測結果爭議較大，須由研究生本人和導師做出書面說明，并報各學位評定分委員會裁決，裁決通過者方可申請答辯。

2.論文檢測若為抽檢不合格者，不予上報校學位評定委員會審議其學位授予。如有極特殊情況擬申請上會，須由研究生本人和導師做出書面特別說明，并經學位評定分委員會審批，報校學位評定委員會裁決。

五、其他

1.各學位評定分委員會應加強對研究生學術道德、學位論文格式規范的宣傳教育工作，使其樹立“誠信科研”的思想理念。針對學位論文檢測中出現的問題，要進行認真的總結和分析，并制定相應的管理規定，加強監督，杜絕研究生學術不端行為的發生。指導教師要切實肩負起教育、指導和監督的責任。

2.本辦法由校學位評定委員會辦公室負責解釋，自頒布之日起施行。

關于MPAcc碩士研究生答辯安排及論文打印的通知

參加正式答辯的學生，須提前至少兩周將導師同意簽字的《MPAcc學位論文預答辯申請表》以班級為單位匯總到班級負責人處，統一送交中心教學秘書張萬新老師，并將答辯論文電子檔（文件名格式為：（學號）學生姓名（題目）導師姓名（200X級XX班XX答辯論文）（關鍵詞）例：（2009101）張志（商業銀行信用風險度量研究-以A銀行為例）姜欣（2009級1班答辯論文）（商業銀行、信用、度量），以班級為單位，連同匯總表“學生姓名、導師姓名、論文名稱，關鍵詞”，以壓縮包形式發至（zwx_mpacc@126.com），一并提交學校研究生院進行論文學術不端行為檢測（具體要求見相關通知），中心會在第一時間公布初檢結果。

第五篇：論文檢測

大概當今所有的研究生畢業論文都會經過中國知網的“學術不端檢測”，即便最后不被盲審。這個系統的初衷其實是很好的，在一定程度上能夠對即將踏入中國科研界的碩士研究生們一個警示作用：杜絕抄襲，踏實學問。但正所謂“世界萬物，有矛就有盾”的哲學觀，中國知網的這個“學術不端檢測系統”并不是完善的。原因有二，其一是目前的圖文識別技術還不夠先進；其二是目前的機器識別還達不到在含義識別上的智能化。求索閣一貫的觀點就是“戰略上蔑視，戰術上重視”和“知己知彼百戰百勝”。要破敵，必先知敵；要過學術檢測這一關，當然必先了解這一關的玄機。

一、查重原理

1、知網學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

對比數據庫為：中國學術期刊網絡出版總庫，中國博士學位論文全文數據庫/中國優秀碩士學位論文全文數據庫，國重要會議論文全文數據庫，中國重要報紙全文數據庫，中國專利全文數據庫，個人比對庫，其他比對庫。部分書籍不在知網庫，檢測不到。

2、上傳論文后，系統會自動檢測該論文的章節信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統會將論文按章節分段檢測，否則會自動分段檢測。

3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網對該套檢測系統的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。

4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？知網論文檢測的條件是連續13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

二、快速通過論文查重的七大方法

方法一：外文文獻翻譯法

查閱研究領域外文文獻，特別是高水平期刊的文獻，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

優點：１、每個人語言習慣不同，翻譯成的漢語必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會出現抄襲的情況。２、外文文獻的閱讀，可以提升自身英語水平，拓展專業領域視野。

缺點：英文不好特別是專業英文不好的同學實施起來比較費勁。

方法二：變化措辭法

將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結構，更改主被動語態，或更換關鍵詞，或通過增減。當然如果卻屬于經典名句，還是按照經典的方法加以引用。

優點：１．將文字修改之后，按照知網程序和算法，只要不出現連續13個字重復，以及關鍵詞的重復，就不會被標紅。２．對論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時亦會如魚得水。

缺點：逐字逐句的改，費時費力。

方法三：google等翻譯工具翻譯法

將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來，句式和結構就會發生改變，再自行修改下語病后，即可順利躲過查重。

優點：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺點：有時候需要多翻譯幾遍，必須先由中文翻譯成英文，再翻譯成阿爾及利亞語，再翻譯成中文。

方法四：轉換圖片法

將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。因為知網查重系統目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。

優點：比google翻譯法更加方便快捷。

缺點：用順手了容易出現整頁都是圖片的情況，會影響整個論文的字數統計。方法五：插入文檔法

將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。

優點：此法比方法四更甚一籌，因為該方法日后還可以在所插入的文檔里進行重新編輯，而圖片轉換法以后就不便于再修改了。

缺點：還沒發現。

方法六：插入空格法

將文章中所有的字間插入空格，然后將空 格 字 間距調到最小。因為查重的根據是以詞為基礎的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統。

優點：從查重系統的原理出發，可靠性高。

缺點：工作量極大，課可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。

方法七：自己原創法

自己動手寫論文，在寫作時，要么不原文復制粘貼；要么正確的加上引用。優點：基本上絕對不會擔心查重不通過，哪怕這個查重系統的閾值調的再低。缺點：如果說優缺點的話，就是寫完一篇畢業論文，可能會死掉更多的腦細胞。呵呵。。

三、幾個查重網站與軟件

一般來講，這個查重系統如果按照初衷來講的話，只允許在答辯前又一次查重機會，這樣會起到一個警示作用。但實際上，很多高校由于與中國知網的合作關系，每年都會有超過畢業生人數的查重次數。如此一來，每個畢業生可能會有1–N次不等的機會，學術不端系統也就具有中國特色的人情化了。但對于那些執行嚴格的少數高校來說，在通過學校的查重

之前，自己盡量能夠通過某種方式先查重一次。有需求就會有商機，下面介紹幾個這樣的網站，基本上是10元/萬字。

查重網站：paperpass、copycheck、paper119

查重軟件：ROSTCM