第一篇：4、憶童年時(shí)寫(xiě)作文

《憶童年時(shí)寫(xiě)作文》學(xué)案

（一）同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和要求下學(xué)習(xí)寫(xiě)作文時(shí)，是否有過(guò)沒(méi)什么可寫(xiě)或是不知道怎樣去寫(xiě)呢？接下來(lái)就讓我們一起跟著蒙古族著名作家阿·敖德斯?fàn)杹?lái)學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)作文吧！

作者簡(jiǎn)介：

阿〃敖德斯?fàn)?Aa.Ooa_aR)，1924年生，蒙古族著名作家。內(nèi)蒙古赤峰市巴林右旗人。1945年參加內(nèi)蒙古騎兵隊(duì)，任團(tuán)政治部主任。1948年入冀察熱遼解放區(qū)魯迅藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，參加過(guò)多次戰(zhàn)斗，曾獲三級(jí)解放勛章。1956年入中國(guó)作家協(xié)會(huì)文學(xué)講習(xí)所學(xué)習(xí)。1957年任中國(guó)作家協(xié)會(huì)內(nèi)蒙古分會(huì)主席，1979、1985年兩次當(dāng)選為中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、作協(xié)民族文學(xué)委員會(huì)委員。曾任《草原（ta>x Nodoq）》和《花的原野（OiniR cacaQ）》月刊的主編。曾出版了小說(shuō)集《牧民的兒子（Sarago> Nodoqoz Viw）》、《布谷鳥(niǎo)的歌聲（ViVkZ iiz tagoz）》、《珍貴的禮物（NhdizblaQ）》、《撒滿珍珠的草原（Sovoz Sacohsaz ta>x）》和《敖德斯?fàn)柹⑽倪x（Aa.Ooa_aR oz Naiiragolo> oz taVvry）》等。中篇小說(shuō)集《遙遠(yuǎn)的戈壁（AaloC oz GoB,）》、《月亮湖的姑娘（Saraz NagoR oz kokz）》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《騎兵之歌（Moridw cariQ oz tagola>）》，均在全國(guó)文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，其中許多篇被譯成英、法、日等國(guó)文字。現(xiàn)任中國(guó)作協(xié)理事，內(nèi)蒙古文聯(lián)、內(nèi)蒙古作協(xié)名譽(yù)主席。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)文中重點(diǎn)字詞；

2.熟讀課文，欣賞背誦文中精美詞句；

3.理解課文，感悟作者是怎樣寫(xiě)作文的。

二、學(xué)習(xí)過(guò)程：

第一課時(shí)

1.聽(tīng)范讀，欣賞課文，注意讀音。

2.快速瀏覽課文，合作學(xué)習(xí)生字詞。

三、鞏固提高：

1.給加點(diǎn)的字注意、組詞并譯成蒙古文。

回憶（）_______偏僻（）_______布局（）_______ ．．．

抄襲（）_______徹底（）_______目標(biāo)（）_______ ．．．

2.說(shuō)出下列句子的修辭方法。

1)春天的陽(yáng)光，清晨的雨露，夏夜的星星、藍(lán)天、白云和深秋的雪花，還有偶爾從空中傳來(lái)的百靈鳥(niǎo)的啼鳴以及纏綿悱惻的馬頭琴聲，常常喚起我心靈深處童話般的遐想。（）

2)我常常把它背熟，它就成為自己的血肉和智慧。（）

3.注意文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。找出一個(gè)破折號(hào)和省略號(hào)，并說(shuō)說(shuō)它們作用。——??

四、作業(yè)

1.熟讀課文，完成課后“思考〃練習(xí)”第二題，并概括復(fù)述課文內(nèi)容。

2.用下列詞語(yǔ)造句。

??根本??—__________________________________________________

作者：李國(guó)龍 第 1 頁(yè) 2013-5-1

??往往??—__________________________________________________

《憶童年時(shí)寫(xiě)作文》學(xué)案

（二）第二課時(shí)

1.復(fù)述課文，說(shuō)說(shuō)作者講述了什么。

2.默讀課文，并思考下列問(wèn)題：

a.“我”在作文中最愛(ài)寫(xiě)的都有什么？

b.為什么說(shuō)蒙文詩(shī)歌、蒙古民歌、民間故事成為“我”的“血肉”和“智

慧”？

c.你在寫(xiě)作文時(shí)模仿過(guò)別人的作品嗎？阿·敖德斯?fàn)栐诔鯇W(xué)寫(xiě)作時(shí)是怎樣

模仿別人的作品的？

3.合作探究學(xué)習(xí)

小組交流討論上面的問(wèn)題，意見(jiàn)統(tǒng)一后展示學(xué)習(xí)成果，全班同學(xué)交流討論。

4.品讀課文，找出你最喜歡的段落或句子，并有感情地朗讀出來(lái)。

5.總結(jié)

學(xué)習(xí)阿·敖德斯?fàn)柕倪@篇文章你得到了什么啟示？

6.作業(yè)

完成課后“思考〃練習(xí)”第五題和其他你喜歡的段落。

作者：李國(guó)龍 第 2 頁(yè) 2013-5-1

第二篇：童年時(shí)

童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來(lái)。”的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

慢慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在。現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

此時(shí)此刻，我感到非常欣慰，很榮幸能在此揮灑豪情，暢談青春與祖國(guó)。

毛主席曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：世界屬于我們的，也是屬于你們的，但最終還是屬于你們的，你們年輕，你們是早上八九點(diǎn)的太陽(yáng)，你們是祖國(guó)的希望，你們是祖國(guó)的未來(lái)。

科技是第一生產(chǎn)力，知識(shí)就是力量，年輕就是資本。我們年輕，我們驕傲，我們自豪，我們更自信，但我們也必須認(rèn)識(shí)到：我們處于知識(shí)爆炸的年代，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，不進(jìn)則退，別來(lái)無(wú)恙，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地干，把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，為中華的騰飛不懈追求，奮力拼

搏，做時(shí)代的弄潮兒。

五十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五十八年的艱苦歷程，共和國(guó)有本賬，人民不會(huì)忘記。毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)，鄧小平讓中國(guó)人民富起來(lái)。從1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立到1964年第一顆原子彈爆炸成功，從1978年十一屆三中全會(huì)改革開(kāi)放到2001年加入世貿(mào)組織，祖國(guó)的綜合國(guó)力在不

斷增強(qiáng)，在國(guó)際上的地位不斷提升，人民生活水平高了，骨頭更硬了，腰更直了。五星紅旗，高高飄揚(yáng)，祖國(guó)在歡暢，世界在矚目。

世間自有公道，付出總有回報(bào)。祖國(guó)今天欣欣向榮，不知有多少像雷鋒、歐陽(yáng)海等一大批優(yōu)秀青年楷模人物，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，默默無(wú)聞地工作著，把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，為我們樹(shù)立了榜樣。

吃得苦中苦，方為人上人。獻(xiàn)身祖國(guó)，學(xué)會(huì)吃苦，從小事做起，從身邊做起，從今天做起，以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，牢記“三個(gè)代表”重要思想，帶著感情，帶著責(zé)任為民辦好事，辦實(shí)事，為黨增光輝，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化祖國(guó)添磚加

瓦。美哉，我青年中國(guó)；壯哉，我中國(guó)少年。

姑息，是一種守舊；挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)新。

人生在世，事業(yè)為重；一息尚存，絕不松勁；東風(fēng)得勢(shì)，時(shí)代更新；趨此時(shí)機(jī)，奮勇前進(jìn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。正視自我，挑戰(zhàn)自我，完善自我，樹(shù)雄心，立壯志，把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛(ài)奉獻(xiàn)給人民，響青春主旋律，讓神州山更青，水更秀，天更藍(lán)，華廈更輝煌！

人類生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。夢(mèng)想是如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟?/p>

是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。踏入大學(xué)的校門(mén)前，我們整天都在想象著大學(xué)生活的美好，懷揣對(duì)日后人生 的種種夢(mèng)想。

可等到真正開(kāi)始這樣的生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是有差距的。哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在頭頂 上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰。”我們每個(gè)人都是懷揣對(duì)未

來(lái)的期盼和對(duì)夢(mèng)想的憧憬開(kāi)始每天的生活的，很難想象，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想會(huì) 是什么樣子。

我們每天拼搏著努力著，為的就是實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。小時(shí)候我們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)

單，也許是一輛玩具車，也許是一件衣服，甚至簡(jiǎn)單到一根棒棒糖.......不管我們的夢(mèng)想是什么，只要和爸媽說(shuō)一聲，它們就會(huì)實(shí)現(xiàn)。那時(shí)候覺(jué)得有 夢(mèng)想真好，實(shí)現(xiàn)它們也很簡(jiǎn)單，夢(mèng)想就像多拉 A 夢(mèng)的大口袋，里面裝好了想要的 一切。

上學(xué)的時(shí)候老師教育我們說(shuō)，我們來(lái)到這個(gè)世界上，也不是為了拿走什么，而是要努力為這個(gè)世界增添光彩。那時(shí)候我同意，現(xiàn)在我也同意。可是怎樣才能

做到呢？我相信這一點(diǎn)他們也不清楚，就是清楚他們也不一定能做到，他們告訴

我們的只是他們的夢(mèng)想。好吧，我們聽(tīng)他們的。把他們的夢(mèng)想當(dāng)成我們的，我們 像他們一樣，為了夢(mèng)想去奮斗，可是夢(mèng)想是艱難的。因?yàn)槟菈?mèng)想就是我們所有人 的人生，就是我們的事業(yè)、我們的愛(ài)情、我們的幸福。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我 們學(xué)會(huì)了迎難而上，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，我們用行動(dòng)詮釋永不放棄的誓言！這時(shí)才

明白，我們的夢(mèng)想是要用生命來(lái)寫(xiě)的.......人們常說(shuō)這個(gè)世界是不公平的，的確，這個(gè)世界不存在絕對(duì)的公平。可我們

不能以此為借口而停滯不前，不要想象天上會(huì)掉一個(gè)大大的餡餅，就算會(huì)掉也不 會(huì)砸在你的頭上。

要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就只有靠我們自己的。在這個(gè)世界上，我們會(huì)碰到很多好事兒，也會(huì)碰到很多壞事而，今天以前，他們都過(guò)去了。明天，他們還會(huì)跟我們迎頭相 撞。

我們的態(tài)度是，我們誰(shuí)也不怵壞事兒！

因?yàn)槲覀兙邆淞藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所擁有的智 慧和勇氣。

真正的成長(zhǎng)，其實(shí)就是那么的一瞬間。經(jīng)歷過(guò)一段刻骨銘心的事情，你就會(huì)

發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我真的長(zhǎng)大了、成熟了。解決問(wèn)題的唯一辦法就是直接面對(duì)問(wèn)題，看

起來(lái)很難，但走過(guò)去，回頭看，其實(shí)也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對(duì)，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦 法。從此，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候就常常會(huì)想到這件事，每當(dāng)我想到這件

事就信心百倍地去面對(duì)困難，我想，只要我們努力了，動(dòng)腦筋了，就沒(méi)有克服不 了的困難！

當(dāng)我們用自己的雙手開(kāi)辟出一條屬于我們自己的路的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方，是一片海闊天空！

夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。

人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。

有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！

年青的朋友，讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之

路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在 21 世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在 共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！

如果你的信念還站立的話，那么沒(méi)有人能使你倒下。

——馬丁·路德金

蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè)音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開(kāi)創(chuàng)出民族音樂(lè)的新天地。

怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。當(dāng)我遇到你

夢(mèng)想是什么？

在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧 亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓Γ鸵欢?能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈

像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀 音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得 到、肢殘朋友可以 “行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們

由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；

高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的 潛能。

上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。

于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢(mèng)想而高飛，人

性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從 而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一 雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平

庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。愿每一個(gè)孩子在

他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想 有多大。在地球的課桌上已經(jīng)翻開(kāi)了嶄新的篇章，下一個(gè)百年，我的夢(mèng)。中國(guó) 夢(mèng)花開(kāi)何方？來(lái)吧！同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)心中最美麗的翅膀。這一刻，讓 我們一起飛向北京-------在那萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，對(duì)話星空，和世界一起分

享，我的夢(mèng)，在長(zhǎng)城上生長(zhǎng)，這夢(mèng)想的長(zhǎng)城，伸祖先的榮光.長(zhǎng)城的腳下。是五千年文明的土壤，長(zhǎng)城的天界，是一個(gè)名叫 “未來(lái)” 的地方。今夜，我們要在這里，集合起所有屬于未來(lái)的夢(mèng)想，也請(qǐng)關(guān)

正在延注它，也許哪一天，就能觸發(fā)出新世界曙光，相信自己，同學(xué)們！長(zhǎng)

城就是我們的榜樣，再壯觀的形象，也是一塊一塊的磚石鋪就輝煌，再挺拔的身姿，也同樣經(jīng)歷過(guò)電閃雷擊風(fēng)吹雨狂，不放棄不彷徨，讓 夢(mèng)想伴隨我們成長(zhǎng)比長(zhǎng)城還要長(zhǎng)！

少年智則中國(guó)智 , 少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng) , 中國(guó)夢(mèng)是我的夢(mèng)！

第三篇：《最憶少年時(shí)》讀后感

《最憶少年時(shí)》讀后感

少年時(shí)期是每個(gè)人人生道路中一道亮麗的風(fēng)景線。少年時(shí)期是美好的，也是令人難忘的。其中充滿了酸甜苦辣各種滋味。

初遇這本書(shū)，感覺(jué)它是那么親切自然，一篇篇文質(zhì)兼美的文章，如朵朵奇葩，散發(fā)著淡淡的墨香。隨意找一篇來(lái)讀都能獲得精神的愉悅，讓人流連忘返。這本書(shū)，似乎像老朋友一樣，打開(kāi)了我久閉的心扉。

其中令我感悟最深的有《萬(wàn)卡》、《一千張?zhí)羌垺贰逗蜕恼嬷B》。

《萬(wàn)卡》中的小徒工萬(wàn)卡受盡老板的欺壓和剝削，令他感覺(jué)無(wú)生活下去，他利用圣誕節(jié)老板一家做晨禱的機(jī)會(huì)，給自己鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信。誰(shuí)都可以想到那封寄托著萬(wàn)卡希望的信，爺爺是收不到跟是看不到的。但心中對(duì)爺爺?shù)恼媲榱髀妒悄敲雌惹校腥酥辽睢?/p>

《一千張?zhí)羌垺分小拔摇焙褪老阍诒砉玫钠垓_下好不容易攢夠了糖紙，卻沒(méi)有得到“我們”渴望的到的電動(dòng)狗，這種傷害讓我們年幼的心靈無(wú)法承受。此后每逢看見(jiàn)“欺騙”二字總是讓“我”不由自主地聯(lián)想到一千張?zhí)羌垺⒆涌梢耘u(píng)，可以責(zé)罰，但絕不可以欺騙。

《生命的真諦》中玲玲的自殺和行為使我感受到生活就像是一條溪流，有平坦也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有阻礙。生活如同大海有風(fēng)平浪靜

也會(huì)有波糖洶涌的海浪和海嘯！而現(xiàn)實(shí)中的我何必去追求不現(xiàn)實(shí)的東西呢？

當(dāng)死神對(duì)我露出猙獰的面孔時(shí)，我會(huì)操起自信的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾，因?yàn)樽孕排c堅(jiān)強(qiáng)才是戰(zhàn)勝挫折最有力的法寶。而怯懦和退縮只能助長(zhǎng)挫折的氣焰。當(dāng)在遇到挫折時(shí)，我不再哭泣，我要操起自信和堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器毫不猶豫地迎上去??

這本書(shū)的出現(xiàn)如同燈塔一般，照亮了我前行的方向，使我有了明確的目標(biāo)，更如一位導(dǎo)師帶著我徐徐前行。

第四篇：童年時(shí)的優(yōu)美詩(shī)文

有關(guān)于關(guān)于童年時(shí)的優(yōu)美詩(shī)文的文章，由成功勵(lì)志網(wǎng)收集，希望能幫助到您

月亮的寶貝

一天

月亮搬回了一棵桂花樹(shù)

樹(shù)上開(kāi)滿了煦麗妖嬈的花朵

煞是好看

玉兔跑來(lái)看了幾回

不時(shí)回首遙望

終于用它雪白的零毛

換回月亮的一朵桂花

莊嚴(yán)地奉在它的兔窩

星星也聽(tīng)說(shuō)了

月亮卻不讓它看

把桂花樹(shù)收藏地密密實(shí)實(shí)的不向星星透一絲桂花燦爛

星星說(shuō)：我沒(méi)有東西與你換

可我愿意用我的眼睛為你把天空的照亮

月亮說(shuō)：我的光芒已把天空點(diǎn)燃

黑暗中的人們只會(huì)看到我皎潔的光

你將用什么與我交換？

星星說(shuō)：

那么

我遍布整個(gè)天堂

用微弱星光閃閃點(diǎn)綴這片銀川

獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩(shī)

花蕾是你的年華

包在叢叢的綠葉之中

嬌之之?huà)?/p>

象是睡夢(mèng)中的微笑

春天是你的節(jié)日

歌聲裝滿了你的書(shū)包

隨便拿出一首掛在嘴上

又蹦又跳

繁華是你的等待

當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候

五彩斑爛的夢(mèng)想

都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)

啊，你是人類最早的節(jié)日

也是人類最永久的期盼

你是人類最早的啟蒙

更是人類最大的希望

我有一個(gè)夢(mèng)想

我有一個(gè)夢(mèng)想，她美麗、浪漫、令人無(wú)限向往。

她使我精神爽，讓我忘掉憂愁，不再彷徨迷茫。

她促我快成長(zhǎng)，讓我?jiàn)^斗、拼搏、奔向輝煌。

從此行路匆忙，我快樂(lè)、豪放、總是熱忱滿腔。

我充滿了希望，我定會(huì)變得富有、幸福、強(qiáng)壯。

我笑得很開(kāi)朗，我和世界一起共享陽(yáng)光。

我徹底得解放，我自由地在藍(lán)天碧海中翱翔。

夜也變得閃亮，我把最壯美的詩(shī)篇向天宇傳揚(yáng)。

明天將更加難忘，夢(mèng)想已張開(kāi)翅膀，我要駕馭她飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

楓樹(shù)和七顆星星

世界小得象一條街的布景

我們相遇了，你點(diǎn)點(diǎn)頭

省略了所有的往事

省略了問(wèn)候

也許歡樂(lè)只是一個(gè)過(guò)程

一切都已經(jīng)結(jié)束

可你為什么還帶著那塊紅頭巾

看看吧，楓葉裝飾的天空

多么晴朗，陽(yáng)光

已移向最后一扇玻璃窗

巨大的屋頂后面

那七顆星星升起來(lái)

不再象一串成熟的葡萄

這是又一個(gè)秋天

當(dāng)然，路燈就要亮了

我多想看看你的微笑

寬恕而冷漠

還有那平靜的目光

路燈就要亮了

第五篇：讀《最憶少年時(shí)》有感

讀《最憶少年時(shí)》有感

少年——青春的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一生中最美好的時(shí)光凝聚于此。

年少的我們是天真無(wú)邪的，我們?cè)诖司`放了最燦爛的笑容；年少的我們是無(wú)憂無(wú)慮的，生活中的一切都有父母“撐腰”，童年也在歡樂(lè)中度過(guò)的；年少的我們又是沒(méi)心沒(méi)肺的，我們叛逆過(guò)，辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師們的期望；年少的我們??我們的少年時(shí)代是多姿多彩的。直到我認(rèn)識(shí)了萬(wàn)卡和“小莫言”，我對(duì)“少年”又有了一個(gè)更深的理解。

萬(wàn)卡，一個(gè)孩子，一個(gè)小徒工，一個(gè)窮人。就是這么一個(gè)小小的、年僅9歲的男孩，在老爺家受到了痛苦的虐待，為了脫離苦海，為了能和愛(ài)他的、朝思暮盼的爺爺在一起，萬(wàn)卡寫(xiě)了一封寄滿自己期望的信給鄉(xiāng)下的爺爺，但誰(shuí)都知道，這是一封永遠(yuǎn)無(wú)法寄達(dá)目的地的信，萬(wàn)卡的希望只能是個(gè)夢(mèng)??在他的心中，幸福從未被他生活的殘酷所淹沒(méi)，不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)槟切┟篮玫幕貞浽谒闹杏篮悖蔀樗闹巍?/p>

“‘我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了??說(shuō)好了留著過(guò)年的，說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的??’我哽咽著說(shuō)。” 這段令人心酸的文字充分展現(xiàn)了莫言兒時(shí)生活的貧苦。一棵白菜，對(duì)闊綽的家庭而言，不過(guò)是飯桌上的一道小菜，上不了大席面，但對(duì)于貧苦人家的孩子，也許是新年的所有意義。莫言的《賣白菜》講述了作者小時(shí)候與母親賣白菜時(shí)因自己多算了別人的錢而使白菜沒(méi)能賣出去，反而讓作者母親丟臉的經(jīng)歷，但，兒時(shí)的記憶也許會(huì)鞭策作者一輩子。盡管孩子十分渴望在新年能吃上香噴噴的白菜餃子，但是貧窮的生活讓這小小的盼望成為泡影。當(dāng)我們離貧苦越來(lái)越遠(yuǎn)，富裕更能告訴我們前人的遭遇。生活真的來(lái)之不易。

想想現(xiàn)在的幸福生活，再瞧瞧萬(wàn)卡和“小莫言”，他們的少年時(shí)代是暗淡的。

珍惜吧！少年！

“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)”是一縷陽(yáng)光，撫摸著我寂寞的心靈，掃除我心中的黑暗、憂傷。同時(shí)，它也是我形影不離的良師益友，無(wú)私奉獻(xiàn)地給予我知識(shí)，使我受益匪淺。我喜歡你！