第一篇：關于兒童節的作文童年時的歡聲笑語400字

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我的童年充滿了歡聲笑語，這些事像耀眼的珍珠一樣，在我的腦海了發光。其中有一顆最亮的珠子射出了快樂的光芒，那就是童年做的一件最可笑也是最快樂的一件事。

記得那時正是大蔥收獲的季節，姥姥家是種蔥大戶，我們一家人去姥姥家幫忙。我的年紀小，大人們不用我幫忙。中午，我在屋里坐得很悶，想四處走走，可又不知去哪好。我推開窗戶一看，大家拔大蔥累得滿頭大汗，我就把洗好的水果和洗好的涼手絹送去了。大人們坐在那吃著水果，還不停的夸我又聰明又懂事。我高興的繞著大蔥轉來轉去。“啊！”我尖叫了一聲，腳下一滑，摔了個四腳朝天，我被蔥葉滑倒了。大人們都跑了過來，看見我狼狽的樣子，笑得直不起腰來。我生氣急了，端起盤子跑回了屋。

回到屋我還琢磨著是什么東西把我滑倒了，好奇心使我再次回到園子里。我拔了一個蔥葉一轉，一種透明的、粘糊糊的東西弄了我一身。我大吃一驚，原來大蔥里也有雞蛋清。我想起每次姥姥做雞蛋餅時，用雞蛋清和面和在一起，然后放在鍋里翻幾下就熟了。于是我抓起一把大蔥，飛快的向屋里跑去。我把一個碗放在地上，然后在碗里放了一小把面，我又把大蔥葉一個個都拔了下來，然后又把“雞蛋清”一個個擠出來放進了碗中。我和完之后又在鍋里放了一點油，我也學著姥姥的樣子來回翻了幾下，不一會就熟了。“太好了！”我大喊起來。大餅好白呀，還是一塊塊的，看來肯定好吃。我把它放在桌上，得意洋洋地看著，還真舍不得吃呢！大人們回來了，我把餅拿過來讓他們品嘗，每個人都嘗過了，但沒有一個人說好吃，反倒都吐了出來。我就不信有那么難吃，我嘗了一口，“哇”的一口也吐了出去，好難吃。大家看看我都笑了。

這就是那件又可笑又有趣的事，它的光芒永遠都不會在我的腦海里消失。

第二篇：童年時

童年時，我有一個夢想，我希望我有錢。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會把做泡泡糖的工廠買下來。”的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。

慢慢步入小學，中學……就越會覺得壓力的存在。現在我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。俗話說“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞群的表現。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學會了奮斗。

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

此時此刻，我感到非常欣慰，很榮幸能在此揮灑豪情，暢談青春與祖國。

毛主席曾說過這樣一句話：世界屬于我們的，也是屬于你們的，但最終還是屬于你們的，你們年輕，你們是早上八九點的太陽，你們是祖國的希望，你們是祖國的未來。

科技是第一生產力，知識就是力量，年輕就是資本。我們年輕，我們驕傲，我們自豪，我們更自信，但我們也必須認識到：我們處于知識爆炸的年代，社會在發展，時代在前進，不進則退，別來無恙，認認真真地學，扎扎實實地干，把青春獻給祖國，為中華的騰飛不懈追求，奮力拼

搏，做時代的弄潮兒。

五十八年的風風雨雨，五十八年的艱苦歷程，共和國有本賬，人民不會忘記。毛澤東讓中國人民站起來，鄧小平讓中國人民富起來。從1949年10月1日中華人民共和國成立到1964年第一顆原子彈爆炸成功，從1978年十一屆三中全會改革開放到2001年加入世貿組織，祖國的綜合國力在不

斷增強，在國際上的地位不斷提升，人民生活水平高了，骨頭更硬了，腰更直了。五星紅旗，高高飄揚，祖國在歡暢，世界在矚目。

世間自有公道，付出總有回報。祖國今天欣欣向榮，不知有多少像雷鋒、歐陽海等一大批優秀青年楷模人物，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，默默無聞地工作著，把青春獻給祖國，為我們樹立了榜樣。

吃得苦中苦，方為人上人。獻身祖國，學會吃苦，從小事做起，從身邊做起，從今天做起，以馬列主義、毛澤東思想為指導，高舉鄧小平理論偉大旗幟，牢記“三個代表”重要思想，帶著感情，帶著責任為民辦好事，辦實事，為黨增光輝，為建設中國特色社會主義現代化祖國添磚加

瓦。美哉，我青年中國；壯哉，我中國少年。

姑息，是一種守舊；挑戰，是一種創新。

人生在世，事業為重；一息尚存，絕不松勁；東風得勢，時代更新；趨此時機，奮勇前進。不經歷風雨，怎能見彩虹。正視自我，挑戰自我，完善自我，樹雄心，立壯志，把青春獻給祖國，把愛奉獻給人民，響青春主旋律，讓神州山更青，水更秀，天更藍，華廈更輝煌！

人類生生世世在編織著夢想與希冀。夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那

是心中不滅的追求，是浮于現實的繁華與幻想。踏入大學的校門前，我們整天都在想象著大學生活的美好，懷揣對日后人生 的種種夢想。

可等到真正開始這樣的生活的時候，才發現夢想和現實是有差距的。哲學家薩特曾經說過：

“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在頭頂 上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰。”我們每個人都是懷揣對未

來的期盼和對夢想的憧憬開始每天的生活的，很難想象，如果一個人沒有夢想會 是什么樣子。

我們每天拼搏著努力著，為的就是實現我們的夢想。小時候我們的夢想很簡

單，也許是一輛玩具車，也許是一件衣服，甚至簡單到一根棒棒糖.......不管我們的夢想是什么，只要和爸媽說一聲，它們就會實現。那時候覺得有 夢想真好，實現它們也很簡單，夢想就像多拉 A 夢的大口袋，里面裝好了想要的 一切。

上學的時候老師教育我們說，我們來到這個世界上，也不是為了拿走什么，而是要努力為這個世界增添光彩。那時候我同意，現在我也同意。可是怎樣才能

做到呢？我相信這一點他們也不清楚，就是清楚他們也不一定能做到，他們告訴

我們的只是他們的夢想。好吧，我們聽他們的。把他們的夢想當成我們的，我們 像他們一樣，為了夢想去奮斗，可是夢想是艱難的。因為那夢想就是我們所有人 的人生，就是我們的事業、我們的愛情、我們的幸福。在實現夢想的過程中，我 們學會了迎難而上，學會了堅持不懈，我們用行動詮釋永不放棄的誓言！這時才

明白，我們的夢想是要用生命來寫的.......人們常說這個世界是不公平的，的確，這個世界不存在絕對的公平。可我們

不能以此為借口而停滯不前，不要想象天上會掉一個大大的餡餅，就算會掉也不 會砸在你的頭上。

要實現夢想就只有靠我們自己的。在這個世界上，我們會碰到很多好事兒，也會碰到很多壞事而，今天以前，他們都過去了。明天，他們還會跟我們迎頭相 撞。

我們的態度是，我們誰也不怵壞事兒！

因為我們具備了實現夢想所擁有的智 慧和勇氣。

真正的成長，其實就是那么的一瞬間。經歷過一段刻骨銘心的事情，你就會

發現，原來我真的長大了、成熟了。解決問題的唯一辦法就是直接面對問題，看

起來很難，但走過去，回頭看，其實也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦 法。從此，每當我遇到困難和挫折的時候就常常會想到這件事，每當我想到這件

事就信心百倍地去面對困難，我想，只要我們努力了，動腦筋了，就沒有克服不 了的困難！

當我們用自己的雙手開辟出一條屬于我們自己的路的時候，就會發現，前方，是一片海闊天空！

夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。

人，既不能活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現實的喧囂中。在人生的道路上，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。

有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀！

年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之

路上高歌猛進；讓我們的青春之火，在 21 世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛國之心，在 共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！

如果你的信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下。

——馬丁·路德金

蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢想變成現實；依米花在沉默了五年之后，爆發了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢想，你就主宰了自己的世界。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅持著，執著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到藍天中。放飛夢想，別忘了你的堅定信念！

“天行健，君子以自強不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂音，那真摯的情感，使每一個人為之感動。當小征澤爾指揮完之后，他激動地跪了下來，“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢想放飛到音樂殿堂，開創出民族音樂的新天地。

怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會得到回報，你只是在等待，等待你的夢想成為現實的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮定沉著。在信念的支撐下，你創造了經天緯地的大業。

樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。當我遇到你

夢想是什么？

在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧 亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定 能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈

像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。在“千手觀 音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得 到、肢殘朋友可以 “行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們

由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；

高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的 潛能。

上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。

于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢想而高飛，人

性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從 而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一 雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平

庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和杰出。有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。愿每一個孩子在

他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想 有多大。在地球的課桌上已經翻開了嶄新的篇章，下一個百年，我的夢。中國 夢花開何方？來吧！同學們，請打開心中最美麗的翅膀。這一刻，讓 我們一起飛向北京-------在那萬里長城之上，對話星空，和世界一起分

享，我的夢，在長城上生長，這夢想的長城，伸祖先的榮光.長城的腳下。是五千年文明的土壤，長城的天界，是一個名叫 “未來” 的地方。今夜，我們要在這里，集合起所有屬于未來的夢想，也請關

正在延注它，也許哪一天，就能觸發出新世界曙光，相信自己，同學們！長

城就是我們的榜樣，再壯觀的形象，也是一塊一塊的磚石鋪就輝煌，再挺拔的身姿，也同樣經歷過電閃雷擊風吹雨狂，不放棄不彷徨，讓 夢想伴隨我們成長比長城還要長！

少年智則中國智 , 少年強則中國強 , 中國夢是我的夢！

第三篇：4、憶童年時寫作文

《憶童年時寫作文》學案

（一）同學們，當你們在老師的指導和要求下學習寫作文時，是否有過沒什么可寫或是不知道怎樣去寫呢？接下來就讓我們一起跟著蒙古族著名作家阿·敖德斯爾來學習怎樣寫作文吧！

作者簡介：

阿〃敖德斯爾(Aa.Ooa_aR)，1924年生，蒙古族著名作家。內蒙古赤峰市巴林右旗人。1945年參加內蒙古騎兵隊，任團政治部主任。1948年入冀察熱遼解放區魯迅藝術學院學習。解放戰爭中，參加過多次戰斗，曾獲三級解放勛章。1956年入中國作家協會文學講習所學習。1957年任中國作家協會內蒙古分會主席，1979、1985年兩次當選為中國作家協會理事、作協民族文學委員會委員。曾任《草原（ta>x Nodoq）》和《花的原野（OiniR cacaQ）》月刊的主編。曾出版了小說集《牧民的兒子（Sarago> Nodoqoz Viw）》、《布谷鳥的歌聲（ViVkZ iiz tagoz）》、《珍貴的禮物（NhdizblaQ）》、《撒滿珍珠的草原（Sovoz Sacohsaz ta>x）》和《敖德斯爾散文選（Aa.Ooa_aR oz Naiiragolo> oz taVvry）》等。中篇小說集《遙遠的戈壁（AaloC oz GoB,）》、《月亮湖的姑娘（Saraz NagoR oz kokz）》，長篇小說《騎兵之歌（Moridw cariQ oz tagola>）》，均在全國文學評獎中獲獎，其中許多篇被譯成英、法、日等國文字。現任中國作協理事，內蒙古文聯、內蒙古作協名譽主席。

一、學習目標：

1.學會文中重點字詞；

2.熟讀課文，欣賞背誦文中精美詞句；

3.理解課文，感悟作者是怎樣寫作文的。

二、學習過程：

第一課時

1.聽范讀，欣賞課文，注意讀音。

2.快速瀏覽課文，合作學習生字詞。

三、鞏固提高：

1.給加點的字注意、組詞并譯成蒙古文。

回憶（）_______偏僻（）_______布局（）_______ ．．．

抄襲（）_______徹底（）_______目標（）_______ ．．．

2.說出下列句子的修辭方法。

1)春天的陽光，清晨的雨露，夏夜的星星、藍天、白云和深秋的雪花，還有偶爾從空中傳來的百靈鳥的啼鳴以及纏綿悱惻的馬頭琴聲，常常喚起我心靈深處童話般的遐想。（）

2)我常常把它背熟，它就成為自己的血肉和智慧。（）

3.注意文中標點符號的使用。找出一個破折號和省略號，并說說它們作用。——??

四、作業

1.熟讀課文，完成課后“思考〃練習”第二題，并概括復述課文內容。

2.用下列詞語造句。

??根本??—__________________________________________________

作者：李國龍 第 1 頁 2013-5-1

??往往??—__________________________________________________

《憶童年時寫作文》學案

（二）第二課時

1.復述課文，說說作者講述了什么。

2.默讀課文，并思考下列問題：

a.“我”在作文中最愛寫的都有什么？

b.為什么說蒙文詩歌、蒙古民歌、民間故事成為“我”的“血肉”和“智

慧”？

c.你在寫作文時模仿過別人的作品嗎？阿·敖德斯爾在初學寫作時是怎樣

模仿別人的作品的？

3.合作探究學習

小組交流討論上面的問題，意見統一后展示學習成果，全班同學交流討論。

4.品讀課文，找出你最喜歡的段落或句子，并有感情地朗讀出來。

5.總結

學習阿·敖德斯爾的這篇文章你得到了什么啟示？

6.作業

完成課后“思考〃練習”第五題和其他你喜歡的段落。

作者：李國龍 第 2 頁 2013-5-1

第四篇：童年時的優美詩文

有關于關于童年時的優美詩文的文章，由成功勵志網收集，希望能幫助到您

月亮的寶貝

一天

月亮搬回了一棵桂花樹

樹上開滿了煦麗妖嬈的花朵

煞是好看

玉兔跑來看了幾回

不時回首遙望

終于用它雪白的零毛

換回月亮的一朵桂花

莊嚴地奉在它的兔窩

星星也聽說了

月亮卻不讓它看

把桂花樹收藏地密密實實的不向星星透一絲桂花燦爛

星星說：我沒有東西與你換

可我愿意用我的眼睛為你把天空的照亮

月亮說：我的光芒已把天空點燃

黑暗中的人們只會看到我皎潔的光

你將用什么與我交換？

星星說：

那么

我遍布整個天堂

用微弱星光閃閃點綴這片銀川

獻給六一兒童節的詩

花蕾是你的年華

包在叢叢的綠葉之中

嬌之之嬌

象是睡夢中的微笑

春天是你的節日

歌聲裝滿了你的書包

隨便拿出一首掛在嘴上

又蹦又跳

繁華是你的等待

當你能駕馭這個世界的時候

五彩斑爛的夢想

都會隨你的創造而實現

啊，你是人類最早的節日

也是人類最永久的期盼

你是人類最早的啟蒙

更是人類最大的希望

我有一個夢想

我有一個夢想，她美麗、浪漫、令人無限向往。

她使我精神爽，讓我忘掉憂愁，不再彷徨迷茫。

她促我快成長，讓我奮斗、拼搏、奔向輝煌。

從此行路匆忙，我快樂、豪放、總是熱忱滿腔。

我充滿了希望，我定會變得富有、幸福、強壯。

我笑得很開朗，我和世界一起共享陽光。

我徹底得解放，我自由地在藍天碧海中翱翔。

夜也變得閃亮，我把最壯美的詩篇向天宇傳揚。

明天將更加難忘，夢想已張開翅膀，我要駕馭她飛向很遠很遠的地方。

楓樹和七顆星星

世界小得象一條街的布景

我們相遇了，你點點頭

省略了所有的往事

省略了問候

也許歡樂只是一個過程

一切都已經結束

可你為什么還帶著那塊紅頭巾

看看吧，楓葉裝飾的天空

多么晴朗，陽光

已移向最后一扇玻璃窗

巨大的屋頂后面

那七顆星星升起來

不再象一串成熟的葡萄

這是又一個秋天

當然，路燈就要亮了

我多想看看你的微笑

寬恕而冷漠

還有那平靜的目光

路燈就要亮了

第五篇：童年時的那場雪散文

深冬過后便是春了，托全球變暖的“福”，今年的文山氣候總體上是熱的。但對于每天早晚騎車往返于二中和中心校的我而言，大清早出得門去，毛線頭套加頭盔，棉線褲外捆護膝的全副武裝，仍抵不住五六十邁車速下迎面寒風的凌厲。只有在與打招呼的網友忙里偷“聊”中，下班后從彼空間到此空間的瞎逛里，才察覺此時的北方已是冰天雪地雪花飄飄。

前幾天，陜西的同行網友“茉莉”給我傳了幾張她那里下雪時的照片：一片鉛灰色的天空下，極遠處是一溜紅磚圍墻，墻內外，是一排樹杈直杵向天的稀疏的落葉喬木，近處，幾個小朋友在棉花堆似的厚厚積雪上嬉戲流連。羨慕之余，不由得又想起以前下雪的日子來了。

當然，對于地處亞熱帶的文山而言，逢冬下雪，就如同你我跌一跤就能揀個金元寶一樣，屬于小概率事件，但還真有過那么的一兩次，讓我在每年冬天最冷的時候有了想頭和盼頭。

第一次見到下雪，是在老家讀小學五年級的時候，記得下雪的前幾天，老天像個哮喘嚴重的老婆婆，“呼呼呼”刮得房前屋后的樹丫“嗚嗚”作響，掀得屋頂上青瓦“咵噠咵噠”得教人擔心，也吼得像我這般頑劣不遜的小娃兒家家，上學拎個火盆子，放學到家了呢，就“騎”在樹疙瘩燒得旺旺的火塘邊，大門不想出，二門不敢邁。

終于，在某一個睡意正濃的清晨，裹縮在被窩里的我被閣樓下的歡聲、笑聲驚醒，瑟瑟抖抖地下了床，推開臨床的雕花木窗一看，呵，下雪了！伸手就捧起一把雪放到嘴里大嚼特嚼起來，那種欣喜若狂的心情，那種涼絲絲、清淡淡的滋味至今想起仍讓人回味不已。

不記得那時的小學教材里有沒有魯迅先生的《從百草園到三味書屋》一課了，但用簸箕“下”小麻雀的事我小時候干過。

家鄉的老屋前檐有個“土谷”，類似陽臺用來曬谷物之類的平臺，就在閣樓的窗外，記得那次下了好幾天的小雪，那些“瓦房雀”（把窩做在房子土基墻縫里的麻雀），估計是餓得頭昏眼花了，中午時候，把土谷一角的積雪掃開，拿了把簸箕用一根短棍斜撐起來，把玉米粒什么的撒在下邊，再在棍子上系根麻線拉到木窗后，待那些“小的們”嘴饞不住箕下偷食，一拉就全罩在下面了。

不過，老在一個地方“下”雀可不行，除了不知好歹的“憨雀”，那就只剩下守株待兔的“憨包”一個了。所以，我那幾天是打一槍換一個地方，雀兒逮了好幾只，都用麻線栓了腳，偷偷帶到教室里玩，膩了，就拿它和同伴們換“碼子殼”（子彈殼）。

當時的結果呢，被爺爺賞賜了一頓“條子肉”，心疼糧食來著；還受到了平常護著我的奶奶、姨媽的一通數落，佛家信徒忌殺生；就連一向疼我的媽媽，也神乎其神的恐嚇說：“抓鳥雀玩寫字時手會抖呢”，大概是心理作用吧，在后來的好一段時間里，寫字時，我的手真抖得特厲害，發回來的寫字本上，格子里得紅圈圈的毛筆字也少了許多，又連帶挨了老師的一通訓斥。其實我滿冤枉的，從小到大除殺過幾只雞，連小螞蟻也沒刻意地踩過一只，更不用說像其他小伙伴拿了去烤吃了。幸好，當年沒講生態保護什么的，要不，還不得罪加一等，日后的上講臺教訓學生也沒底氣了。

那時候的我，基本上屬于記吃不計打的角色，中午被爺爺打的痛還沒消退，下午在學校里差點就挨餓了。為什么呢，還沒下課，大家望著教室窗外“簌簌”落下的雪花，心里跟貓抓似的。那年頭，被小學升初中6比1壓得喘不過氣的老師們，見我等上課思想開小“車”就有點不“嗨皮”了，下課鈴響，他“同學們再見”的話音未落，同學們早沖到外邊說“老師再見”去了，接下來的事就不得不讓老師們“安格瑞”了。

教室外，場院里，紛紛揚揚的雪花中，大家初是小打小鬧，后來演變成班組之間的混戰。一時間，雪團滿天飛，打不贏的頂不住的一窩蜂躲到教室里又被外邊的窮追不舍，待到下一節課，教室里已是桌歪凳斜、未化的雪團化了的雪水搞得桌上地下一片狼藉，差點沒把來上課的女老師給氣哭，最后，聞訊趕來的班主任把我們一個個數落了一通，責令我等“導彈”分子，放學之前務必把多少多少題做完才準回家吃飯，那次可餓的夠嗆，連守在教室外的家長也陪訓了一通。這事在今天看來是“體罰”了，但至少我卻不這么認為，因為對于我們這樣野性難收的家伙就得“制制”，在我的人生旅程中，沒有這樣幾個嚴格的老師，就不會有我的今天了。

挨打也好，挨訓也罷，反正下雪卻是我們最快樂的時候。下午放學后，我們可以不背個背籮，提把斧子、扛把十字鍬進山挖樹疙瘩了；可以不縮頭縮腦地到地間地頭“討豬食”了；可以不磨磨嘰嘰地去山間洼里放牛喂馬了。我們可以到田間的水溝里取“凌餅”，到院子里的樹梢頭摘“凌條子”，放到嘴里“克特克特”嚼得津津有味；可以在街巷里，場院上，田野間打雪戰，堆雪人，摔腰跤；甚至可以，在一片雪光映照下夜晚也姍姍來遲的銀白世界中玩得忘記了吃飯和睡覺。

在農村，在南方，在上個世紀那個經濟剛剛復蘇，缺乏更多娛樂節目和玩具的八十年代，一場雪對孩子們來說，無疑是老天的一次恩典，一件及其珍貴的冬之禮物。當然，對于大人們而言，“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”那是北方人熟絡的事，可“瑞雪兆豐年”的道理還是懂的。下了雪，來年害蟲少了，田地滋潤了，莊稼也好了，家里就有余糧，就可以多養幾頭過年豬，生活也就好過了，因此，對玩得忘乎所以，誤了家務活的孩子們也就多了幾分的寬容與遷就。

童年時下的那場雪，帶給我無盡歡樂和難忘的記憶。