第一篇：小數(shù)學第八冊總復習計劃

小數(shù)學第八冊總復習計劃

一、復習目的和要求。

通過總復習的教學，把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化，使學生對所學的概念，計算法則，規(guī)律性知識能夠系統(tǒng)的掌握。進一步鞏固計算能力和解答應用題的能力，爭取全面達到本學期的教學目的。

二、復習內容、重點。

1、復習整數(shù)四則運算意義掌握運算順序。

2、復習四則運算定律和簡便算法以及四則混合運算，提高整數(shù)的口算，筆算的能力。

3、小數(shù)的讀寫；小數(shù)的性質，量的計量，小數(shù)和復名數(shù)。通過把整億的數(shù)改寫成“億”作單位的數(shù)，并會用“四舍五入”法求億以上的數(shù)的近似數(shù)。名數(shù)和相互改寫作為重點。

4、三角形的認識和分類。

5、小數(shù)加減法的計算法則。

三、復習難點。

1、能用“四舍五人”法按要求求出小數(shù)的近似數(shù)

2、提高整數(shù)的四則計算能力和解答應用題的能力

四、課時安排：共8課時

1、四則運算????????1課時

2、位置與方向??????????1課時

3、小數(shù)的意義和性質、加、減法????2課時

4、三角形??????2課時

5、統(tǒng)計?????????????1課時

6、綜合練習????????????????1課時

第二篇：第八冊數(shù)學復習計劃[小編推薦]

第八冊數(shù)學復習計劃

一、復習內容：

（1）筆算、口算和估算，以及用字母表示數(shù)。

（2）混合運算的運算順序和運算律，簡單的三步計算實際問題。

（3）倍數(shù)和因數(shù)，找搭配規(guī)律

（4）解決問題的策略

（5）升和毫升

（6）三角形、平行四邊形和梯形，對稱、平移和旋轉。

（7）折線統(tǒng)計圖

二、復習目標：

（1）進一步鞏固所學運算定律和性質能運用運算定律進行簡便計算；進一步提高應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力。

（2）進一步掌握四則運算的法則和四則混合運算的順序，會正確進行整數(shù)四則混合運算。

（3）進一步掌握倍數(shù)和因數(shù)的相關知識，能正確判斷奇數(shù)和偶數(shù)、素數(shù)和合數(shù)；能根據(jù)2、5和3的倍數(shù)的特征，正確判斷2、5、3的倍數(shù)。

（4）進一步認識升和毫升的意義，正確進行升和毫升的簡單換算。

（5）進一步認識三角形、平行四邊形和梯形的特征。理解垂直與平行的概念，會作已知直線的垂線與平行線。

（6）進一步認識軸對稱圖形、平移和旋轉，會畫簡單的軸對稱圖形的對稱軸，會把圖形按要求平移和旋轉90°，發(fā)展空間觀念。

（6）進一步感受折線統(tǒng)計圖的特點、作用；能讀懂折線統(tǒng)計圖，能從折線統(tǒng)計圖中獲取必要的信息；能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中所提供的信息對事物的發(fā)展趨勢作出簡單的預測。

三、復習難點：

1、靈活應用所學知識解決簡單的實際問題。

2、倍數(shù)和因數(shù)

3、平移和旋轉

四、復習的關鍵

1、重視整理和歸納,幫助學生形成知識結構,體驗數(shù)學的內在聯(lián)系.要根據(jù)相關內容的要點,以及學生對知識的理解情況,通過靈活有效的形式幫助學生整理和復習相關知識,達到加深體驗與理解,形成結構,鍛煉基本技能、增進對數(shù)學的積極情感和學習自信心的目的.2、重視提高學生綜合運用知識分析解決問題的能力.3、對學習有困難的學生,要有針對性進行指導,幫助他們解決學習上的困難,樹立自信心,使所有學生通過復習都得到進一步的發(fā)展.五、復習方法指導：

1、重視整理和歸納，幫助學生形成知識結構，體驗數(shù)學的內在聯(lián)系。

2、重視提高學生綜合應用知識分析、解決問題的能力。

六、具體措施：

1．深入研究教材，針對教材的重點與難點以及班級學生的知識掌握的實際情況寫好每一節(jié)有針對性的復習課。注重教學方法與學習方法的有機結合，注重知識的整理。

2．加強學生的口算能力的培養(yǎng)，注意口算靈活性的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生耐心仔細的學習習慣尤其是做題后認真驗算。以此提高計算的正確率。

3．加強應用題的基本訓練，要求學生能正確掌握常見數(shù)量關系。每人掌握基本例題的解題方法。注意例題的變式訓練，教師要引導學生在解答題目的同時進行比較、歸納，形成一種有序的思考方法。以扎實的靈活的解題能力來應對千變萬化的測試題目。提高學生解決實際問題的能力。

4．概念復習教師首先要對本學期的主要概念進行梳理，有針對性又有層次性的對學生的基本概念進行復習，同時注意一些概念的外延與內涵的擴散與連帶訓練，提高學生學以致用的本領。

5、加強對學困生的輔導工作，注意課內補差，做練習時，特別重視差生的輔導，及時解答差生提出的問題，為他們解決困難。課后教師利用一切可以利用的機會，為學困生補習所缺的知識。使他們盡快的趕上班級同學前進的步伐，以提高他們的學習自信心。

課時安排：

計算…………………………………………1課時

幾何……………………………………1課時

解決問題………………………………………1課時 概念…………………………………………1課時 綜合練習……………………………………2課時

第三篇：小學第八冊數(shù)學復習計劃

一、復習目標

1、通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習，進一步鞏固數(shù)概念。

2、正確學會計算方法，包括四則混合運算和小數(shù)的加減法，在生活中碰到實際問題能正確的采用合適的方法進行計算，從而提升到數(shù)學理性學習的高度。

3、運用自己的聰明才智分析題目，學會選擇處理材料，面對一些具體情況能采用最簡便的方法，擇優(yōu)而選。

4、能比較靈活地運用所學的知識解決一些實際的數(shù)學問題。掌握數(shù)學廣角中的典型類型，解決問題。

二、復習過程

1、分單元復習，一、二、三、四、五、六、七、八

2、分系統(tǒng)復習、總復習，綜合練習。

分單元復習，幫助學生理清本冊教材的知識結構，使學生形成脈絡的網(wǎng)狀的知識鏈。在這個基礎上進行有針對性的練習，使學生的知識能夠得到必要的鞏固。

三、復習措施

1、逐單元、有重點進行復習

提綱挈領式的對本學期所學內容進行復習。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習。看，看課文中有關運算方法、算理的詞句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數(shù)。想，通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練習冊上的有關練習，做到鞏固知識。說，對于練習中有關的算理、數(shù)量關系等思維過程說出來，理清思路。評，通過學生自評、互評，加深對題的印象。

2、抓薄弱環(huán)節(jié)，進行集中練習

針對逐單元復習中出現(xiàn)的比較集中的內容，采用多練精講的策略，使學生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三，觸類旁通。

3、做綜合試卷，形成綜合處理能力。

用做綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗，培養(yǎng)學生的解題能力，了解學生的不足，采取個別有針對性的復習。

4、抓住個別落后生，采取一對一的復習。

抓住落后面較大，在逐一復習和集中復習效果不好的個別學生，采取一對一式的復習。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。

通過以上多種復習手段，使學生達到應有的教學目標，獲得必需的數(shù)學知識。

第四篇：小學語文第八冊期末總復習計劃

小學語文第八冊期末總復習計劃

李慧

一、復習目標:

1.通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基礎知識和基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。

2.引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，通過教方法，培養(yǎng)學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。

3.對教學中學生掌握不好的知識進行查漏補缺，幫助學生牢固掌握新學知識。

4.講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。注重能力培養(yǎng)，使學生喜歡學語文、會學語文。

5.面向全體、不適時機對學生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。

二、復習內容：

八個單元17篇必學課文、15篇略讀課文，語文園地、習作訓練及練習。

三、復習要求

1.復習掌握本冊所學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字，進一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。

2.復習掌握本冊各單元后面的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類，并能學習成語，學會多種形式的成語。

3.復習鞏固對句子的認識，把不完整的句子補充完整和把句子寫具體，并能夠掌握好比喻句、排比句、擬你句和各種諺語和古詩句，能夠修改錯句并能夠按要求改寫句子。復習學過的各種句式，初步認識比喻句和擬人及學會改寫反問句。

5.結合課文，復習掌握讀懂按時間順序或事情發(fā)展順序或方位順序寫的一段話的方法。

6.熟讀17篇精讀課文和15篇略讀課文，理解課文內容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。

7.復習已學過的標點符號，初步掌握冒號和引號的用法。

8、能夠根據(jù)學過的寫作方法進行習作，能夠按要求把習作寫好。

四、時間安排：

17—18兩周，外加19周的周一和周二。

第五篇：人教版四年級數(shù)學第八冊復習計劃

人教版四年級數(shù)學下冊復習計劃

一、指導思想

在新課改課堂教學中，努力提高教育教學質量，培養(yǎng)學生學習數(shù)學運用數(shù)學的能力。同時在新課改中體現(xiàn)以學生為主的教學方式。結合本班學生的學習情況，力爭通過復習彌補在教學中存在的問題，使學生得到進一步的發(fā)展，為下學期的教學打下基礎。

二、情況分析

1、學情分析

我班共有學生27人，男生13人，女生14人。多數(shù)學生父母外出打工，學生跟著爺爺奶奶或其他親戚居住，難免給教學帶來不便，好在學生學習態(tài)度踏實。只有少數(shù)學生自制力差，需要加強督促，復習更要特別關注。

2、復習內容簡析：

本學期復習的主要內容包括以下四個方面:小數(shù)；四則運算和運算定律；空間與圖形；統(tǒng)計等4個方面，用問題或習題作提示引導學生整理,這是教學編排上的一個特點,這樣編排，不僅更符合學生的年齡特征和學習水平，而且有利于教師在教學中將整理和復習有機地結合起來，促進兩者的融合。

三、復習目標:

通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習,進一步鞏固數(shù)慨念,提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念,統(tǒng)計觀念,獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

1、知識與技能：（1）、進一步掌握四則混合運算的順序、加法運算定律和乘法運算定律，能正確計算三步以內的混合運算，并能運用運算定律進行簡便計算；進一步提高應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力。（2）、進一步認識三角形的特征，進一步明確三角形三條邊之間，三個角之間的關系，更好地掌握三角形的分類，加深對等腰三角形、等邊三角形特征的認識。（3）、進一步認識小數(shù)的意義和性質，能比較小數(shù)的大小，進一步認識小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律；進一步掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法；進一步掌握小數(shù)加減法和加減混合運算，能運用小數(shù)加減法解決日常生活中的實際問題。（4）、進一步體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置；能描述簡單的路線圖。（5）、進一步感受折線統(tǒng)計圖的特點、作用；能讀懂折線統(tǒng)計圖，能從折線統(tǒng)計圖中獲取必要的信息；能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中所提供的信息對事物的發(fā)展趨勢作出簡單的預測。

2、過程與方法：讓學生經(jīng)歷復習整理所學知識的過程，并通過必要的練習及交流活動，加深對所學知識的理解。

3、情感態(tài)度與價值觀：（1）、經(jīng)歷整理復習所學知識的過程，學習整理和復習的方法；初步感知整理復習的必要性，逐步養(yǎng)成自覺整理所學的知識的意識和良好的學習習慣。

（2）、在復習的過程中，進一步反思本冊教材的學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，進一步體會數(shù)學知識和方法的內存聯(lián)系，感受數(shù)學的意義與價值，發(fā)展對數(shù)學的積極情感，增強學好數(shù)學的自信心。

四、復習重點與難點：

1、重點：（1）、四則運算、運算定律與簡便計算。（2）、小數(shù)的意義與性質、小數(shù)的加法與減法。

2、難點：（1）、根據(jù)方向和距離確定物體的位置。（2）、靈活應用所學知識解決簡單的實際問題。

五、復習的方法與措施：

1、采用靈活多樣的形式組織復習.要根據(jù)相關內容的提點,以及學生對知識的理解情況,通過靈活有效的形式幫助學生整理和復習相關知識,達到加深體驗與理解,形成結構,鍛煉基本技能、增進對數(shù)學的積極情感和學習自信心的目的。

2、重視整理和歸納,幫助學生形成知識結構,體驗數(shù)學的內在聯(lián)系。

3、重視提高學生綜合運用知識分析解決問題的能力。

4、對學習有困難的學生,要有針對性進行指導,幫助他們解決學習上的困難,樹立自信心,使所有學生通過復習都得到進一步的發(fā)展。

5、重視整理和歸納，幫助學生形成知識結構，體驗數(shù)學的內在聯(lián)系。

6、重視提高學生綜合應用知識分析、解決問題的能力。

六、復習時間安排:

小數(shù)……………………………………………………6月9日----6月11日

四則運算運算定律 …………………………………6月12日----6月16日

空間與圖形……………………………………………6月17日----6月19日

統(tǒng)計……………………………………………………6月23日----6月23日

綜合復習-------------------------6月24日----6月24日

2014-6--9