第一篇：關于寒假社會實踐周活動安排的通知

關于寒假社會實踐周活動安排的通知

各系：

2012年2月13日到24日為我校社會實踐周。通過組織學生進行社會實踐活動，可以增強和鞏固學生的專業知識，培養良好的道德品質和優良的處事作風。現將寒假社會實踐周的調研要求通知如下：

一． 調研范圍

為了響應國家加快中原經濟區建設，推進具有中原特質的文化大發展大繁榮的指導精神，使我校學生加深對中原文化的關注和認識，更好地從傳統文化中汲取豐富的藝術營養，我校擬定本次社會實踐周活動圍繞《留住手藝—中原民間手工藝XXX的發展現狀》這一課題范圍進行。

二． 調研要求

民間手工藝作為中原文化的重要內容之一，根植于本鄉本土，來源于勞動與生活，體現了中原地區廣大勞動人民繁衍生息的脈絡。為了使學生在調研中切實了解到民間工藝的發展歷史和生存現狀，在調研中需遵循以下要求：

在家鄉所在地任意選擇一種當地的民間手工藝形式展開調研，通過現場觀摩該民間工藝的制作過程，了解民間工藝的選材取材、工具手法等一系列有關內容，調研民間手工藝的發展歷史，走訪了解當地民間藝人的基本信息，采訪當地居民與外來游客，了解消費者對民間手工藝的看法，民間手工藝的生存現狀，了解政府相關保護政策及法規等。

調研結束后，形成調研報告，調研報告不得流于形式，對調研過程要有詳實的客觀描述。調研報告格式如下：

紙張大?。篈4

頁邊距：上：2.2厘米;下:2.2厘米;左:2.2厘米;右:2.2厘米

字體:標題:2號標題 加黑;正文:小4號字

三.調研方式:

本次調研可采用多種方式進行,例如查閱文獻、現場訪談、實地考察、收集實物、拍照等。

四． 注意事項

1.調研過程中要注意交通安全和飲食衛生，加強安全意識。

2.調研過程中要遵守有關單位的管理規定，尊重當地民風民俗。

3.學生在進行調研時要注意自身言談舉止，展現良好精神風貌。

五． 匯報總結

各系于開學第一周內（3月3日之前）以班級為單位收齊調研報告，并做好存檔工作，同時，按班級人數的10%比例推選優秀作業上報教務處（須同時提交打印稿及電子稿），教務處將組織舉辦全校社會實踐周優秀作業匯報展，在此基礎上評選出校級社會實踐先進班級及校級社會實踐先進個人，并頒發榮譽證書。

2011年12月8日

第二篇：2016年寒假社會實踐活動安排

2016年寒假社會實踐活動安排

2016年寒假社會實踐活動安排

感恩活動

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學期我校希望通過展開全校性假期社會實踐活動讓學生體驗感恩、實踐感恩。

一、具體活動方案

1，開展“家務勞動周”活動，要求家長寫出勞動表現鑒定。

做一件力所能及的事情，了解父母勞動收入的情況，深刻體會父母工作以及養育自己的艱辛，主動關心父母及長輩，以實際行動報答父母的養育之恩，爭做一個有孝心、善于感恩的中學生。做一項假期愛心家庭作業。要求學生在假期一周內幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務勞動，要求家長寫出勞動表現鑒定。讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母養育之恩，學會尊重父母，以此來樹立學生的家庭責任意識

2、做一次深入的個人反思，并要求寫一篇調研報告。

針對精神貧困導致厭學等多種學生心理進行剖析，結合為父母所做的一件事以及自己在校的行為表現，對自己的人生方向和學習目標作一次深入反思，并撰寫一篇調研報告，字數不限。希望通過自我反思和調研報告有助于同學明確父母對自己無私的關愛以及國家和社會對自己的眷顧，以進一步審視自己，發憤圖強，用自己的實際行動來回報父母，回饋社會、報效國家。開展 “我向母校獻真情活動”

開展以“五個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心）為主題的向學校獻真心活動。每人假期給班主任和任課教師寫一封信，談談自己對老師辛勤培育的感激。開展“我為四中的明天祝?！钡恼魑幕顒印Ｒ韵宸闹兄魅宋痰淖藨B關注學校的發展和未來，談談對學校的認識，對學校的管理的建議，對自己學習生活中發現的問題的反思，以自己的行動闡釋“今天我以四中而驕傲，明天四中為我而自豪”。各班開學后在第一周開展主題班會活動進行交流。

2016年寒假社會實踐活動安排

為了豐富學生假期生活，讓學生度過一個安全、充實、愉快而有意義的寒假，請您督促孩子按照學校的寒假活動計劃，積極參加學校 德育五彩接力棒 系列活動。請如實填寫活動反饋表。本次德育接力棒活動各班完成兩個規定接力棒，其他接力棒自選。2016年寒假社會實踐活動安排2016年寒假社會實踐活動安排。一年級：紅色棒、藍色棒;二年級：紅色棒、紫色棒;三年級：紅色棒、綠色棒;四年級：紅色棒、綠色棒;五年級：紅色棒、藍色棒;六年級：紅色棒、自選棒?；顒雍螅靼嗫芍谱靼嗉墝ｍ椥宰?每班2本)參加評獎。

一、綠色接力棒 社區小義工活動。

1、積極參加開展以 培育和踐行社會主義核心價值觀 為主題的寒假志愿服務活動即 社區小義工。請家長和孩子們一同參與社區實踐活動，結合文明餐桌行動，宣傳環境保護知識，提倡資源節約、環境友好的生活方式和消費模式。開展 美在家庭、美在社區 活動，結合春節 除塵習俗，整治公共場所衛生死角，搞好公共環境衛生。2月1日到德馨園社區、馮家沖社區報到。

2、小小 館 理員寒期實踐活動：湖南省博物館、長沙市博物館、市簡牘博物館、湖南省少年兒童圖書館為全市中小學生提供學習、體驗的崗位，學生可參與 解說員、售票員、服務員 等不同角色體驗，感受勞動和職業的意義。(時間安排見校園網公告欄，該活動遵循自愿原則，凡參與活動的孩子請其家長必須護送，注意來去路途安全及公共場所禮儀、上下扶梯安全)。

二、紅色接力棒 紅十字會志愿者 活動。廣泛開展 鄰里守望 學雷鋒志愿服務。各班組織學生志愿者以空巢老人、留守兒童、貧困學生、農民工、殘疾人為重點，用鄰里守望編織社區的愛心網，用志愿服務使每一個遇到困難、渴望幫助的人得到及時的關愛。通過結對幫扶，幫他們張貼春聯、打掃衛生、親情陪伴、拉家常、逛廟會，進行身體檢查和心理疏導等。引導孩子學會關愛他人、崇德向善，在實踐中增長知識，提高素質。要求活動時佩戴好標志，懸掛會旗。

三、紫色接力棒 爭做家庭好孩子。

1、參加家庭好孩子 四個一 活動，四個一 即 每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的熱茶、一個整潔的小天地、每月一次小當家;

2、開展 過春節、知民俗、有禮貌 活動，以 我們的節日 春節(元宵節)為主題，引導孩子在認知我們的傳統節日中學會關愛我們的親人，并在春節和元宵節任選一項創編一份節日小報;

3、繼續開展 雛鷹爭章 中家務章的考評。請各位家長結合自己小孩的實際情況對孩子進行自理章的考評。

四、藍色接力棒 創建 書香家庭 活動。2016年寒假社會實踐活動安排

二、活動內容

（一）開展一次社會調查。

動員廣大青年學生返鄉進行社會實踐和社會觀察，既要看到改革開放以來特別是 十一五 期間家鄉發生的巨大變化，也要深入了解我國基層當前經濟社會發展現狀，善于用歷史的、發展的、比較的眼光看待和分析問題；既要清醒地看到我國當前經濟發展面臨的困難與挑戰，也要充分地認識到其中蘊含的重大機遇和有利條件，進一步堅定應對挑戰、戰勝困難的信心。

（二）參加一次志愿服務。

動員廣大同學充分利用寒假回鄉期間，積極通過當地政府或共青團組織為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展 送溫暖、獻愛心 活動，大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，在基層中鍛煉自我，回饋社會，以實際行動為社會主義精神文明建設和和諧社會建設做貢獻。

（三）尋訪一名先進人物。

動員青年學生在寒假返鄉期間主動尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動自己（影響自己）的人或在社會上有積極影響，對社會有重要貢獻的先進人物，認真學習先進人物的感人事跡和偉大精神，經受一次深刻的愛國主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養。

（四）開展一次就業實踐。

動員和引導廣大同學充分利用寒假期間，根據自身的專業特點或者將來的就業意向，深入基層或者企事業單位有針對性的開展就業實踐活動，在積累社會經驗，提高自身素質的同時進一步了解專業的前沿動態，了解社會對人才培養的具體要求，了解所學專業的就業前景、發展趨勢等，從為將來的就業打好基礎。

（五）撰寫一篇理論文章。

20xx年，新一屆全區、全國 挑戰杯 大學生課外科技作品競賽即將舉行，各分團委要積極為學生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時間，收集材料，集中進行作品的創作、研發和深加工等工作，在進一步提高我校學生的創新能力、科研能力和實踐能力的同時為組織同學參加全國、全區 挑戰杯 大學生課外科技作品競賽做好準備。

（六）進行一次家庭體驗。

以 孝心回饋父母，責任回報家庭 為主題，鼓勵廣大同學在寒假期間至少從事一項家務勞動，以實際行動為父母減一分辛勞，為家庭擔一份責任，做快樂的、有責任的家庭成（聯通社會實踐報告2016）員。重點在大一新生中開展主動給父母寫一封感恩信、向長輩討一句 壓歲言 主題教育，培養和提高大學生的感恩意識。

三、活動形式

寒假學生社會實踐以個人單獨開展為主，有條件的班團組織可適度組織社會實踐小分隊，統一開展活動。

四、活動要求

（一）認真發動，精心安排。

各班、團支部要認真做好寒假社會實踐活動的宣傳動員工作，盡可能做到人人參與實踐，擴大活動的覆蓋面，確?；顒有Ч?。要求學生每人至少選擇3項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告。2016年寒假社會實踐活動安排社會實踐報告。

（二）點面結合，力創佳績。

各班輔導員在面上要充分發動每一位同學積極參加寒假社會實踐活動，點上要重點發動一部分學習成績優秀或各方面表現突出的同學，重點指導，力爭活動結束后形成優秀的社會實踐成果。

（三）就近就便，注意安全。

寒假社會實踐活動應以就近就便為原則，要求廣大同學盡可能在本市、本縣、本鄉、本鎮、本村開展社會實踐活動。要教育廣大同學要提高安全意識，要在保障人身安全的前提下開展各類社會實踐活動，嚴防各種安全事故的發生。同時，要教育廣大同學在活動中遵紀守法，時刻注意維護學校的聲譽和大學生的良好形象。

（四）加強宣傳，營造氛圍。

各班、團支部要充分利用各方面資源，積極主動地報道本系學生參加社會實踐活動情況，宣傳我系在社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型。

五、總結表彰

（一）下學期開學第一周，參加實踐的同學要將寒假社會實踐成果（社會調查報告、專業實習總結、職業生涯、學術科技論文、科技發明制作、讀書心得、錄音攝影拍照作品等）交到各班輔導員處。輔導員將優秀的社會實踐成果（至少3項）交至系分團委，系分團委將組織進行評優表彰。

（二）下學期開學第一周，各班（團支部）要召開 寒假歸來話實踐 主題班會（團日活動），總結本班（團支部）學生開展社會實踐情況，交流社會實踐體會和社會。

（三）各輔導員請認真做好所帶班級學生參與寒假社會實踐活動的人數、實踐地、實踐內容、實踐參與率以及實踐成果上交人數、上交率的統計工作。

工商系分團委

二〇xx年一月四日

第三篇：2018年寒假社會實踐活動安排

“寸草春暉 事親以孝”寒假社會實踐活動安排

為了讓全體同學度過一個充實而有意義的寒假，經學校研究，決定在全校開展以“寸草春暉 事親以孝”為主題的寒假社會實踐活動。具體如下：

一、活動內容

（一）感恩家人、家書寄情

我們每個人都應心存感恩，當然，最需要感恩的莫過于歷盡千辛萬苦養育和栽培自己的父母親人。

寒假期間，要求每位同學書寫一封“賀歲家書”，通過家書，寄托你的祝愿和向往，用你感恩的心，交予家人賀歲衷情。

請在年夜飯席前大聲朗讀給家人，并拍照或視頻留存。

（二）寸草春暉 我來幫廚

自己主廚做一頓年夜飯或幫廚做年夜飯，留照（有本人）證明，并請家人在《社會實踐登記表》上寫品鑒詞。

（三）感恩親人，是非明辯

1.禁止參與賭博、封建迷信、宗教等活動，不得進入營業性網吧、游戲廳、歌舞廳等場所。

2.文明上網，要善于進行網上學習，不沉溺于虛擬時空。3.要增強自我保護意識，不隨意結交和約會網友。

4.注意交通安全;注意防火、防電、防爆、防凍、小心煙花

爆竹;加強身體鍛煉，防止流感等傳染病感染;不到結冰的河邊或湖面玩耍、滑冰;不隨意外出，不在外留宿，外出要事先征得家長的同意。

5.遠離煙酒，遠離毒品，遠離庸俗書刊、網絡信息、手機短信等。

三、組織管理形式

1.實踐項目需要監護人負責協助督促。

2.由班主任于放假前通知學生及家長，發送到班級群里，保證社會實踐活動有成效地開展，而非流于形式。

四、要求與獎勵

（一）2月28日前，帶自己親筆所寫的家書及父母親筆簽名交班長或團支書，并上交能證明自己實踐過程的活動照片一張，照片不小于5寸，粘貼于《社會實踐登記表》上。統一收集后上交政教處。（鼓勵以微電影形式表現感恩主題，拷貝到政教處。）

（二）完成《社會實踐登記表》，并按要求填寫完成。

（三）優秀家書或微電影將給予表揚。

榆林市第三中學政教處 團委

2018年1月

祝：假期愉快 學習進步!愿：三中每一個學子的家庭和睦、幸福、美滿!

第四篇：寒假社會實踐活動安排方案

寒假社會實踐活動安排方案

各班級、團支部：

寒假將至，為進一步加強大學生思想政治教育，充分發揮社會實踐活動引導人、教育人、塑造人、激勵人的作用，引導青年學生同人民群眾緊密結合，在服務中貫徹落實科學發展觀，在實踐中創先爭優，提高社會責任感和社會適應能力，實現全面發展，根據校團委的統一部署，結合我系實際，決定在xx年寒假期間鼓勵廣大學生在寒假期間廣泛開展社會實踐與社會觀察活動。具體安排如下：

一、活動主題

創先爭優做模范勇于實踐謀發展

二、活動內容

（一）開展一次社會調查。

動員廣大青年學生返鄉進行社會實踐和社會觀察，既要看到改革開放以來特別是“xxx”期間家鄉發生的巨大變化，也要深入了解我國基層當前經濟社會發展現狀，善于用歷史的、發展的、比較的眼光看待和分析問題；既要清醒地看到我國當前經濟發展面臨的困難與挑戰，也要充分地認識到其中蘊含的重大機遇和有利條件，進一步堅定應對挑戰、戰勝困難的信心。

（二）參加一次志愿服務。

動員廣大同學充分利用寒假回鄉期間，積極通過當地政府或共青團組織為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，在基層中鍛煉自我，回饋社會，以實際行動為社會主義精神文明建設和和諧社會建設做貢獻。

（三）尋訪一名先進人物。

動員青年學生在寒假返鄉期間主動尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動自己（影響自己）的人或在社會上有積極影響，對社會有重要貢獻的先進人物，認真學習先進人物的感人事跡和偉大精神，經受一次深刻的愛國主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養。

（四）開展一次就業實踐。

動員和引導廣大同學充分利用寒假期間，根據自身的專業特點或者將來的就業意向，深入基層或者企事業單位有針對性的開展就業實踐活動，在積累社會經驗，提高自身素質的同時進一步了解專業的前沿動態，了解社會對人才培養的具體要求，了解所學專業的就業前景、發展趨勢等，從為將來的就業打好基礎。

（五）撰寫一篇理論文章。

xx年，新一屆全區、全國“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽即將舉行，各分團委要積極為學生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時間，收集材料，集中進行作品的創作、研發和深加工等工作，在進一步提高我校學生的創新能力、科研能力和實踐能力的同時為組織同學參加全國、全區“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽做好準備。

（六）進行一次家庭體驗。

以“孝心回饋父母，責任回報家庭”為主題，鼓勵廣大同學在寒假期間至少從事一項家務勞動，以實際行動為父母減一分辛勞，為家庭擔一份責任，做快樂的、有責任的家庭成員。重點在大一新生中開展主動給父母寫一封感恩信、向長輩討一句“壓歲言”主題教育，培養和提高大學生的感恩意識。

三、活動形式

寒假學生社會實踐以個人單獨開展為主，有條件的班團組織可適度組織社會實踐小分隊，統一開展活動。

四、活動要求

（一）認真發動，精心安排。

各班、團支部要認真做好寒假社會實踐活動的宣傳動員工作，盡可能做到人人參與實踐，擴大活動的覆蓋面，確?；顒有ЧＲ髮W生每人至少選擇3項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告。

（二）點面結合，力創佳績。

各班輔導員在面上要充分發動每一位同學積極參加寒假社會實踐活動，點上要重點發動一部分學習成績優秀或各方面表現突出的同學，重點指導，力爭活動結束后形成優秀的社會實踐成果。

（三）就近就便，注意安全。

寒假社會實踐活動應以就近就便為原則，要求廣大同學盡可能在本市、本縣、本鄉、本鎮、本村開展社會實踐活動。要教育廣大同學要提高安全意識，要在保障人身安全的前提下開展各類社會實踐活動，嚴防各種安全事故的發生。同時，要教育廣大同學在活動中遵紀守法，時刻注意維護學校的聲譽和大學生的良好形象。

（四）加強宣傳，營造氛圍。

各班、團支部要充分利用各方面資源，積極主動地報道本系學生參加社會實踐活動情況，宣傳我系在社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型。

五、總結表彰

（一）下學期開學第一周，參加實踐的同學要將寒假社會實踐成果（社會調查報告、專業實習總結、職業生涯策劃書、學術科技論文、科技發明制作、讀書心得、錄音攝影拍照作品等）交到各班輔導員處。輔導員將優秀的社會實踐成果（至少3項）交至系分團委，系分團委將組織進行評優表彰。

（二）下學期開學第一周，各班（團支部）要召開“寒假歸來話實踐”主題班會（團日活動），總結本班（團支部）學生開展社會實踐情況，交流社會實踐體會和社會實踐報告。

（三）各輔導員請認真做好所帶班級學生參與寒假社會實踐活動的人數、實踐地、實踐內容、實踐參與率以及實踐成果上交人數、上交率的統計工作。工商系分團委

二〇一一年一月四日

第五篇：2009年寒假社會實踐活動安排

2010年寒假社會實踐活動安排

白塔子小學六年級

親愛的同學們：

寒假到了，告別了校園，大家迎來了豐富多彩的寒假生活。在課堂之外的廣闊天地中，為了讓大家通過參加各種健康有益的活動，在娛樂中開闊眼界，在活動中增長見識，培養同學們的綜合實踐能力，使大家從小養成良好的行為習慣，根據同學們的實際，特安排以下社會實踐活動，伴你共同度過愉快的寒假生活，相信有了它的陪伴你會過得更愉快。本期社會實踐活動的主題是“孝敬父母，尊敬師長，學會感恩，親子共讀，不斷進步”。

1、開展假期讀書活動，每個同學選擇一本適合自己閱讀的書籍，利用假期將書讀透，并寫一篇讀書體會。

2、收看有教育意義的電視節目、參加一項有益的文體活動，并寫出兩篇讀后感。

3、開展“133”活動，即每天100個規范鋼筆字；三天積累并背誦一首古詩；三天寫一篇親身經歷的日記。

4、收看法制電視節目或閱讀法制刊物，辦一期普法手抄報。

5、期間，安全高于一切，同學們要注意交通、飲食等安全，增強自我安全防范意識，注意用電、用氣、用水安全，不到不適宜的場所，不參與不健康的活動，不做不文明的事情。請同學們將社會實踐活動的收獲、讀書體會和受到的感恩教育撰寫在《假期積累》本上。

最后，祝同學們寒假愉快！新的一年學習進步！

白塔子小學六年級2011、01、09