第一篇：有關環保意識論文[本站推薦]

調查皖西學院的學生環保意識情況

一、調查目的1.通過此次調查了解皖西學院的學生環保意識情況

2.通過此次調查活動，可以加強宣傳學生的環保意識。

3.進一步加強學校對學生的環保意識教育的重視，也 可為學校有關方面提供依據。

二、調查對象及調查方式

1.調查對象：為全校在校的學生，因為學生數量巨大，我們的力又有限，不能進行一一調查，所以只能采取隨機抽樣的方法進

行。根據樣本情況去推斷全體情況，本次抽取的樣本總量為300，本校學生總量為一萬有余，樣本占總量的約2%左右。根據這種

方法可以科學的推斷出本校學生的環保意識情況。再者我們也進

行實地考察，通過對一些公共場所（如教室、食堂、寢室、圖書

館、草地等）進行衛生檢查。

2.調查方式：本次有問卷調查和實地考察兩種方式。問卷調查是調

查學生有關環保意識情況，看看學生的環保自我意識如何，從而

推斷整個皖西學院學生的環保意識如何。實地調查是我們對問卷

調查的補充，實地考察的結果可以為問卷調查提供依據。

三、調查方案

1.我們調查小組共有14人，經過周詳的計劃后，我們其中的12

位負責調查，每個人負責調查25份，并統計各自的調查情況，剩下兩人進行負責總統計和寫調查報告。

2.每個人調查方法不限，可以到教室、寢室、或其他公共場所，也可在校園網上進行調查。調查時間在6月1日至3日之間。

3.實地考察在6月4日至6日之間，我們到公共場所如教室、寢

室、食堂、操場、圖書館和草地進行抽查記錄當天的衛生情況。

4.6月7日至10日進行整理并寫調查報告。

四、調查過程

1.問卷調查過程：我們在6月2日星期三下午在我的寢室集合，我們寢室五人加上另外三人共八人集體去調查，分別對男生宿

舍213、214、215、216、217、218、219、220棟進行隨機調

查，每個寢室只填一份，每棟隨機抽取二十個寢室，此次共收

到一百六十份。其他六人沒有空，改在3日下午進行。也收到

一百二十份。總計收到三百份。

2.實地考察過程：我們對學校食堂、教室、寢室、草地、操場進

行抽查，發現食堂的一次性塑料袋、飯盒使用數量很多，大部

分教室里都有扔垃圾的現象，主要是紙巾、一次性塑料杯、瓶

子等。在寢室方面，大部分宿舍衛生不好，地面不太干凈，有

異味；在用水方面，大部分學生能夠節約用水，有一小部分人

浪費水資源，特別在刷牙、洗臉和洗衣服的時候，不關水龍頭。調查草地時，發現校內草皮破壞比較嚴重，特別是在教學樓、操場附近的地方，如D樓后面的草地被踩出一條大道來，這是

長時間踐踏的結果。操場附近的衛生也不近人意，垃圾比較多。

五、調查分析

在這次調查中，我們調查小組研究發現我校存在一些問題。比如說學生的環保意識較高，但實際生活中很少去做，主要是我們校的學生知道一些環保知識，但他們沒有做自己該做的事。一是問卷調查顯示學生只不過有一半使用塑料袋，而實際上學生過度使用一次性飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環保意識還是不夠深，不能深刻認識到其重要性。用塑料袋打包是我們校很嚴重的環境問題。我們使有過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質會隨著你吃飯時帶進胃里，造成中毒或疾病的出現。

二是浪費水電資源、破壞花草樹木。這些問題都是我們學校的重大的環境問題。在浪費水資源問題上，從我們日常生活（刷牙、洗臉和洗衣服的時候，不關水龍頭）中就可以看出我們校學生還在浪費水資源，對水資源缺乏知識了解不深。破壞花草也比較嚴重，調查中包括教學樓、宿舍樓、食堂和其他公共場所的草地破壞程度特別嚴重，最氣憤的是在問卷調查中，第12

題有關草坪的選項中幾乎沒有人選“D 看見別人抄近路，自己

跟風”選項，事實上大家差不多都抄近路，居然做了卻不承認，這是為何？何等悲哀啊！

三是亂扔垃圾的習慣還沒有改掉，雖在問卷調查中，第二題選

項中“幾乎沒有”和“偶爾”選項占到97.2%，從問卷調查中顯示我們的學生扔垃圾的很少，但實際中我們的學生亂扔垃圾的人很多，從教室、操場和食堂的垃圾中就可以看出，也說明有環保意識但并不意味著能夠做到，意識和行為是兩碼事。

四是我們學校的環境總體還算好，但如果我們不注意環保、衛生，到處制造垃圾，那我們校的環境就越來越差了！

六、調查總結

環保不只是一種觀念，更應該成為一種生活方式，環保不應該

停留在淺層的理論教育模式，但也不能完全脫離知識的教化，只有做到理論知識與實踐的有機結合，才能以最優化的方式將環保事業推上新的高度。

在對大學生環保意識環保現狀問題的調查中，我們發現：

1.絕大多數同學擁有較強的環保意識，并已將環保理念貫徹到日常生活的細節中。今后我們的實際工作重點就在于調動小部分對環保不甚積極的同學，同時強化多數同學已有的環保觀念；加強環保工作志愿者的招募以及管理工作，從自身做起，把環保做好、做深，為學校營造優美和諧的環境。

2.大學校園內宣傳環保的各類活動，在一定程度上調動了同學們的環保意識，但值得注意的是，將來一階段我們的環保宣傳活動要采用更適合、多樣的形式調動更多的同學參與其中，把環保觀念真正植入人心。

為此，我們提出以下建議以供參考：

1.以學院或班級為單位，開展一些環保主題活動，例如知識競賽或

社會實踐活動等。形式不必拘泥于純理論知識教授，可以采用生動活潑、寓教于樂的形式，調動同學的積極性和主動參與意識。

2.每個同學以身作則，帶動周圍的朋友、親人一起參與到環保事業

中來，從小事做起、從身邊事做起。

3.在條件許可的情況下，同學們可以組成課題研究小組，在專業教

師的指導下進行項目研究，展開探究性的學習。提出問題、確定探究方向、組織探究團隊、收集整理資料、匯總課題結論、總結分析成果，這樣，就能夠有更多的同學參與到環保事業中，同時也提高了分析問題、解決問題的能力。

成員名：吳士明（2008011730）劉海波（2008011708）

徐 豪（2008011732）王 勇（2008011728）李培通（2008011703）李盼望（2008011702）

趙士理（2008011743）姜靑山（2008011698）

程 偉(2008011689)張 亞（2008011741）

張 真（2008011742）王鵬濤（2008011727）

季憲鵬（2008011697）王佳佳（2008011725）

————————計算機科學與技術系

電氣信息類專業0802班

第二篇：毛概論文——大學生環保意識調查

大學生環保意識調查

調查時間：2015年5月16日-17日 調查地點：圖書館、教室以及食堂門口 調查方式：采用隨機抽樣方法來調查

前言：在21世紀經濟高度發展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關的周邊環境。比如生態環保等問題。環保突然成為了一個普遍人們關心的熱門的問題，也更成為了一個沉重的話題。而作為當代青年當中佼佼者的大學生們的環保意識的強弱也是人們關注并逐漸給予重視的社會問題！通過此次調查我們發現了在大學生中間存在的關于環保意識的很多問題。由于我們的能力有限。我們的調查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出我校大學生的環保意識的強弱。但也可以在一定程度上反映出我校大學生的環保意識概況。

主體：我主要采用調查問卷的方法，向調查到的同學發放《大學生環保意識問卷調查》，了解同學們的環保的了解和態度。

1.在世界環境日的提問中，只有不到一半的同學做出了正確的答案，這其中也不排除蒙對的現象，也就是說，將近一半的同學不知道世界環境日是哪一天，更不知道環境日的主題。2014年世界環境日的主題是：“提高你的呼聲，而不是海平面（Raise your voice not the sea level）”，2014年“6·5”世界環境日中國主題：向污染宣戰。

這一現象反應了學生的環保常識欠缺，學生對世界環境日并不關注。這與我們的教育和環保宣傳有關，我們國家并沒有把世界環境日進行大力宣傳，在我們的教育階段，并沒有人教授我們世界環境日的知識。當然這也與學生的沒有積極主動的去了解有關環保的知識有關。2.在“您從什么時候開始關注環境保護？”中，大多數同學給出的的答案是從小就關注，或者從接受學校教育起就關注。但我覺得同學們所謂的關注只是停留在知曉與被動接受上，并沒有真正的行動去付諸行動。只有很少的的同學從來不關注環保，以為環保并不是自己能做到的或者認為環境現狀很難被改變并以此為由不去關注。由此可以看出絕大多數同學比較關注環保，然而環境保護意識還只是停留在大眾媒體的宣傳上，并沒有真正深入了解，更沒有親力親為踐行環保。3.在對低碳經濟的調查中，多數同學表示了解一點，但是具體含義以及國家有關政策的具體內容都答不上來。國家近幾年來一直在提倡低碳經濟，然而作為大學生，很多同學對此只略知一二，極少數同學了解并且關注。說明很多同學并沒有認真的執行，讓低碳經濟成為了空口文字。學校應該認真的進行宣傳，這樣同學才能有意識去執行。4.在“請問您是否關心與環保相關的新聞或主動查閱相關知識？”調查中，只有少數同學表示關心，幾乎沒有同學表示會主動查閱有關資料。這說明學生的環保意識一般，更偏向于被動接受環保知識的灌輸，而不是積極主動去了解環保。顯然主動了解比被動接受要好。5.在“您通過什么渠道了解環保方面的知識？”一題中，通過報刊雜志的有50.7%，通過上網查看的有31.9%，只有7.2%的同學通過學校宣傳了解。從以上數據可以看出學生了解環保的渠道主要是報刊雜志和網絡，而學校宣傳只有少數，說明學校對環保的宣傳力度并不夠。學生生活在校園中，學校的教育很重要，加強學生的環保意識，學校就要重視環保，對環保知識進行積極宣傳。

6.在“在您使用一次性食物包裝時，是否想到白色污染？”一題的調查中，同學們都認為不對，但仍繼續使用。說明很多同學會意識到白色污染，但是諸多原因使得放棄使用一次性包裝變得高成本。比如，一次性包裝用起來比較便利，要想減少白色污染，我們就應該開發更為環保且便利的包裝來替代一次性包裝。

7.從“如果你看到一個人（陌生人或者認識的人）隨手丟掉手中的垃圾的時候，你會怎么做？”的調查結果看出，只有極少部分同學會去勸導其撿起來，大多數同學都選擇視而不見。至于中國人不愿惹是非的處事態度不無干系。這也說明了人們環保意識的宣傳不足，保護環境的意識不是很強烈，仍然有待提高。8.當然，一些基本的行為則證明了大學生有一定的環境意識，簡單的行為就保護了環境。例如，當我們問道“社團、班上資料用完之后，你會怎么辦？”很多同學選擇留起并當草稿用，少數人選擇隨便扔掉或者收集好然后賣掉，進而做到了保護環境；當遇到不需要燈光的時候，當看見水管水流不止時，同學們都選擇了關燈和立即關掉水管的行為。

結尾：對于上面所說的問題，原因我認為是多方面的。1.學校對大學生的環境保護意識教育的失衡。在調查中我們發現，大學生獲得環保信息的主要途徑是通過媒體與課外閱讀，而在課本上幾乎得不到環保信息（環境專業除外）。由此可見，我國很多學校對環境教育的重視程度不夠。許多高校的非環境類專業開設生態環境相關的課程較少,況且還不一定屬于公共必修課,這種現狀與我國生態危機的嚴峻形勢及實施可持續發展戰略的需求極不相符。從而就導致了大學生自身的環保素養不夠，很多環保知識非常匱乏。2.盡管我們學校綠樹成陰，但在對大學生環保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學生環保的活動缺乏。3.社會媒體對環保的宣傳不透徹。存在很多問題。4.學校方面雖然十分注重環保，但想學生真正落實的太少了，平時都是隨便做做表面工作就行了。5.關于環抱衛生，我們學生雖然看見，并且有心去改變，但是當我們看見別人都沒管的時候，我們也就放棄了，至于行動不能實踐起來，想法也都是空的，而且學校，社會都沒有什么行動，這導致學生也跟著做做樣子就行了。

第三篇：環保意識問卷調查

大學生環保意識調查問卷

同學們好！我們是南陽師范學院的一員，為了全面了解我校學生環保意識的強弱，以及對此提出一些建設性意見，我們組織了這次對全校100名學生的小型調查。希望能夠得到您的支持和協助。本次調查嚴格按照《統計法》的要求進行，不用填寫姓名，所有回答只用于統一計分法。您只需根據自己的實際情況，在每個問題所給出的幾個答案中選取其中一個合適的答案打鉤，或在_____中填寫。您的回答講代表眾多和您一樣的南師學子。衷心感謝大家的支持和協助！

1您的性別： A男B女

2.在一家提供一次性筷子和消毒筷子的餐廳，您會選擇？A一次性筷子B消毒筷子

3.您是否意識到紙巾和一次性筷子一樣，也會破環環境？A是B否

4.您吃飯打包帶走時，會使用學校提供的一次性飯盒么？

A從不B幾乎不C偶爾D習慣性地做

5.為一時方便或其它原因,踐踏過草坪嗎?這里的草坪包括被人們踐踏得不長草的綠化帶)A幾乎不B偶爾C經常

6.您在自習室時，看到人不多的情況下，會自覺地關掉一些燈或風扇么？

A絕不會B幾乎不會C偶爾D習慣性地做

7.您在教學樓或圖書館會見到位置上有垃圾留下么？

A從沒看到B幾乎沒看到C偶爾會看到D經常看到

8.您會主動清理別人留下的垃圾么？A從不B幾乎不 C偶爾會D習慣性地做

9.您覺得社團上門回收廢物的活動有意義。A非常同意B同意C不同意 D非常不同意

10.您會分類來扔垃圾么？A絕不會 B幾乎不會 C偶爾會 D習慣性地做

11.您對 “限塑令”持怎樣的態度？ A大力支持 B能理解，支持 C無所謂 D不支持

12.廢舊的電池不適當的處理會污染環境，危害極大，您是如何處理廢舊電池?*

A跟平常的垃圾一起處理B集中回收

C想回收，但附近沒有類似的設施，與普通垃圾一起處理D其它

13.如果學校提倡節約紙張，雙面打印，并適當降低打印價格，您會支持嗎？A會 B不會

14.您以前使用塑料袋后通常會怎樣處理用過的塑料袋？

A直接扔掉B當做垃圾袋使用C循環利用D其他用途

15.您覺得現在很多人離不開塑料袋的最主要原因是？

A環保意識薄弱B替代品價格太高C替代品難以完全代替

16.您購買環保購物袋時最看重的是以下哪方面因素呢？

A款式B價格C質量D材質E其他

17.您認為往后限塑令的推行成功的關鍵是？

A政府的有效管理和監督B科技發展找到了較完美的替代品

C消費者環保意識增強，消費意識轉變D企業商家的積極響應

18.你覺得環保問題在大學生中該用什么方式推廣?

A宣傳手冊B展板C講座D辯論賽E 其他

19.就我校而言環境保護哪些方面需要該善? A綠化B 噪聲C 學生素質D 宣傳力度

20.您在環保方面還有什么好的意見和想法？（校內、校外均可）

再次感謝您的積極參與和如實的答卷，非常感謝！！綠色環保協會

第四篇：樹立環保意識

莆田學院志愿者組織活動申請表

注：請在選擇項中打√（本表 一式兩份）

莆田學院青年志愿者中心制表

莆田學院志愿者組織活動申請表

注：請在選擇項中打√（本表 一式兩份）

莆田學院青年志愿者中心制表

樹立環保意識，共建綠色家園.一、活動背景：

為了迎接雷鋒月，展現大學生雷鋒精神風貌，我們將用自己的實際行動詮釋“向雷鋒同志學習”的真正意義。以對子孫后代高度負責的精神，把環保擺在更加重要的位置，推進城市全面、和諧、可持續發展。

二、活動主題：環境保護，靠你靠我靠大家

三、活動時間：2012年3月10號

四、活動對象：2010級應化102班同學

五、活動地點：莆田市廣化寺

六、活動目的：

為發揚雷鋒精神，進一步提高我班學生的環保意識，特組織班級同學們去廣化寺進行環保活動，以此來提高大家對環保的理念和思想，同時也可以提高同學的文明素質，培養他們良好的環保習慣。并且用我們的實際行動來喚起大家的愛心，能夠讓大家積極的參與到應化102團支部所發起的環保活動中來，讓每一個個體都知道，其實幫助別人既是幫助自己，能夠讓自己更加的快樂！

七、活動內容：去廣化寺清理游客留下的垃圾及掃樹葉

八、活動流程：

活動前期：

1、召開班內主要負責人會議，聯系社區相關負責人，討論并決定宣傳工作。

2、由宣傳組負責出海報、并張貼到展板上等來宣傳各項活動。

3、如果條件允許的話，將在廣化寺做環保宣傳通過分發并介紹宣傳單的內容，以此來建造綠色家園。

活動中期：

1、本次的活動時間為：2012年02月10日（上午）

2、7點50分在校門口前集合，點好人數，8點出發。

3.到廣化寺門口的時候，先排一下隊伍，給每個人發工具（手套和垃圾袋）。

4.組織隊伍進入廣化寺，并且開始分組，任命組長，在囑咐一些注意事項。（例如：不要到處亂跑，要明白今天的主要目的是打掃衛生）

5.讓組長帶領自己的組員從不同的方向開始清理衛生。

6.把自己所屬區域清理清楚之后，在來幫助其他組的區域清理衛生。

7.等全部區域的衛生清理清楚之后，把垃圾集中清理到垃圾堆。

8、指一個攝影比較好的同學負責幫大家照相

9、中間休息幾次做做小游戲、聊聊天

10、撿完垃圾后，大家一起將撿滿的塑料帶放進垃圾桶，合影后返校，有特殊情況的可以向負責人說明，可自行返校

活動后期：16點30分在廣化寺大門口集合，最后由隊長點好名，帶領大家返校。

九、活動人員安排：

項目負責人：蘇紅瑜、林順興

活動策劃：林順興

安全負責人：林井祥

宣傳：陳曉波

照相：魏燕琴

十、注意事項：

1、去廣化寺路上要注意安全，安全第一。

2、在廣化寺活動過程中，保證活動進程的有序，隊伍的整齊。活

動過程中遵守廣化寺管理的要求，活動的進行不要影響其他游客的正常游覽

3、參加的人員有事不能去需提早向負責人說明，方便工作的順

利開展。

4、此活動在校外開展，活動過程中需要保持我們志愿者的良好

形象。

5、如果活動當天有事（天氣原因或校系有關活動沖突）不能舉

辦此次活動，該次活動將推遲舉行。

6、撿垃圾時要保護廣化寺的花草樹木，撿來的垃圾要處理好扔

進垃圾桶，不能亂放

策劃人：林順興

聯系方式：***

應化102團支部志愿者服務隊

2012年03月10日

第五篇：環保意識調查報告

今年暑假,為了比較深入的了解社會,鍛煉自己,我們幾個同鄉組建了一個返鄉環保實踐隊。現將實踐活動過程做以下說明。

因為近年來家鄉的環境持續惡化，自然環境日趨嚴重，這些都給家鄉群眾的生活帶來了嚴重影響，我們幾個提議建立一支環保隊，主要目的有：對家鄉的生態環境環境展開調查

2、找出家鄉環境持續惡化原因

3、在家鄉民眾中宣傳保護環境的重要性

4、為本地環保部門提出一些可行性建議，總之我們組建環保隊，希望對促進家鄉環境改善起到力所能及的作用。

7—18活動準備階段

所謂無規不成方圓，我們環保隊員一起制定了環保隊的詳細實踐計劃，并且通過了我們的隊規：

1、堅持理論聯系實際為指導

2、各隊員積極工作

3、堅持在活動期間每天寫心得體會進行交流

4、以為人民服務為出發點，保證完成各項工作。

我們還準備了實踐活動所需的資料和工具。

7—19衛生情況調查

我們環保對對我們小鎮的環境衛生狀況進行了實際調查。首先，我們在家鄉小鎮的主要街道上觀察了過往行人亂丟垃圾的行為，并進行了適當記錄。

我們發現在我們家鄉大多數人都沒有及時把垃圾投入到指定的垃圾箱內，人們隨手亂仍垃圾的現象隨處可見，雖然在主要街道上每30米就有一個垃圾桶，但還是只有少數的人能把垃圾仍進去。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉在我們家鄉能真正愛護環境又能了解物品回收的人更是少之又少。因為這樣，就容易導致家鄉主要街道的環境狀況及差，極大影響了鄉容鄉貌。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設備的不完善，那里的環境狀況更令人擔憂。

—20對琴江河的調查我們深入了家鄉的主河流——琴江河進行了實地調查。我們發現由于人們保護環境的意識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，甚至連一些環保工人把掃街道時掃的垃圾成車的倒在河邊，主河流被縱多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達河里，嚴重影響了河道的衛生與清潔，使河水受到污染。經過我們的調查了解到因為我們小鎮沒有處理生活垃圾的場所，所以清潔工把垃圾倒在了河里，還有一些居民為了貪圖方便，也把生活垃圾丟到河中，這些使得家鄉主河很多地方淤塞了。我們環保隊員卻身的體會到了生活垃圾對我們的家鄉環境所帶來的破壞。我們環保隊員一種強烈的宣傳環保的沖動涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護環境的宣傳只有政府部門高度重視起來才能做的，為此我們也向紫金的環保局提出了我們的建議。.被污染的琴江河

我們認為以上情況的出現不能不說是政府措施的缺欠，當然也與公民的環保意識淡薄有著莫大的關系。然而，公民的環保意識的提升還依賴于政府。因此我們還認為保護環境的另一個關鍵是政府在全民中的整體教育，加強居民環保意識，提高居民的環保意識，提高居民的環保素質，樹立環保的風氣，關鍵是要提高全民素質，對全體居民加強環保教育，大力宣傳環境污染的危害性和環境保護的重要性，提高公民環保意識和法治觀念，使保護環境成為每個公民的自覺行動，從而真正的對環境改善起到推動作用。實踐中，我們發現嚴重影響家鄉主河流——琴江河水質的是上游的一個白泥礦廠所致。我們發現琴江呈還乳白色，跟一般清澈的河水形成了鮮明的對比。這些像牛奶似的河水嚴重影響了當地居民的生活用水，因為當地許多人們都用河水洗衣服，澆菜，灌溉農田等，這些影響顯而易見。為此我們環保小組深入白泥礦廠調查。我們看到偌大的白泥礦廠四周山都被挖得面目全非，而且都是露天挖的，工廠在挖完白泥后又不采取恢復植被措施，造成流在山上的水混著白泥匯入琴江河，特別是在下雨的時候，泥廠的泥土很多被雨水沖刷下來，不僅使水質污染更嚴重，還容易造成河道堵塞和引發泥石流等災害。我們是在7月21日進入泥廠調查的，但遇到了門衛阻礙，我們只得在泥廠外圍進行調查，并拍百下了一些照片，我們環保隊希望借此資料向上級環保部門反映情況，希望政府部門給予關注。

7—22調查速生林對當地環境影響

我們環保隊經過調查還發現了一個影響當地環境的因素，就是大面積種植速生林，我們調查得知種速生林時先把一大片山林燒光，然后種上速生樹種，還在種樹時加上肥料之類的，特別是在某些河流源頭種植，使河流流量減少，而且種樹用的肥料還影響了水質。我們希望當地政府部門在選擇種植速生林時應該充分考慮到對環境影響的問題，切勿以犧牲環境為代價。

這天我們雖然頂者火辣辣的太陽，但我們毫不畏懼，認真的搞我們的活動。這次去調查速生林，讓我們更加的親近大自然，感受大自然，也讓我們感覺到保護森林對于我們來說是多么的重要，主要的是這次活動鍛煉了我們吃苦的精神。

7—23街頭環保行動

這天我們環保隊針對前幾天收集的各種資料制作了一份環保宣傳單，并在大街上派發了300份的資料，希望能對提升當地的環保意識起到推動作用，也想擴大我們此次環保行動的影響。

為了更好的了解當地的環保，我們對民眾進行了環境保護問卷調查。

調查時間：2007、7、2

3調查地點：中壩鎮中心街道

調查人員：全體環保隊員(6人)

調查對象：當地居民(15歲—65歲)

調查方法：隨機調查

調查目的：

1、了解本地居民的環保意識

2、了解農村環境狀況

3、進行環保知識宣傳

4、提高人民群眾環保意識

調查表如下：

選擇題

1、你知道很多自然資源是有限的嗎?

A、知道(61%)B、知道一點(26)C、不知道(10)D、不關我事(3%)

2、你是否知道很多城市的淡水資源缺乏

A、知道(74%)B、不知道(21%)C、知不知道無所謂(5%)

3、你是否知道1998年的長江洪災和長江上游人們盲目砍伐有關

A、知道(40%)B、聽說是這樣(40%)C、不知道(20%)

4、你是否知道北京是全世界十大污染城市之一

A、知道(35%)B、聽說過(12%)C、不知道(53%)

5、你認為保護環境的目的是什么

A、愛惜每一個生命(62%)B、保護生物多樣性(10%)C、與動植物和睦相處(10%)D、改善人類的生存環境滿足人類發展的需要(18%)

6、你認為保護森林重不重要?

A、很重要(67%)B、一般(24%)C、不重要(6%)D、不關心(2%)E、不知道(1%)

7、你認為如何改善農村環境

A、村鎮規劃(15%)B、垃圾固定堆放及時處理(40%)C、多種樹保持森林(24%)D、合理使用農藥(21%)

8、你最關心的問題是

A、飲用水空氣質量(10%)B、糧食蔬菜安全(14%)C、森林、土地保護、防止水土流失(34%)

D、環境衛生改善(16%)E、脫貧制富(16%)

9、你對亂丟垃圾的行為有什么看法

A、沒所謂(5%)B、值得批評家(89%)C、不關我事(6%)

10、您覺得您周圍的環境怎樣?

A、很好(9%)B、感覺還可以(31%)C、比較差(52%)D、很差(%8)

11、您覺得保護環境有多重要

A、很重要(71%)B、重要(29%)C、沒什么大不了(0%)

12、近幾年來我們周圍河流流量大大減小，您認為是什么原因造成的A、亂砍伐森林(68%)B、天氣干旱少雨(30%)C、不清楚(2%)

問答題

13、您希望我們環保隊做些什么呢?

A、確實行動起來大力宣傳環保B、以實際行動積極參與環保C、不要流于形式D、希望不是堅持一時半會，要經常搞活動

14、您對保護環境有什么好的意見?

A、多種植樹木 B、減少使用化肥 C、加大環保宣傳力度 D、人人參與環保保護森林E、不亂排污、亂丟垃圾，固定地點丟放垃圾、定時清理F、政府要對環境高度重視

您對我們的活動和隊員服務態度滿意嗎?A、滿意(100%)B、不滿意

正在填調查問卷的群眾 我們發放調查問卷100份收回有效卷92份

通過調查我們發現家鄉居民的環保意識相對淡薄，對環保不是特別的關心，但是他們中大部分認為自己周圍的環境狀況很差，都強烈希望政府切實重視環境保護，給居民良好的環境。他們對我們實踐活動紛紛表示支持，希望我們有更大的環保行動。

總結

經過幾天的辛苦我們終于搞完了此次的實踐活動，我們為親身“踐行四個新一代，青春奉獻新廣東”而感到自豪。此次實踐活動讓我們意識到：環境保護是一項需要全社會共同參與的事業，政府、企業、媒介、公民缺一不可。我們知道只有家鄉政府部門的高度重視環保，才能切實改善環境。

這次活動讓我認識到：

1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。

每個人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了，新往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成2、前期準備工作在整個過程中的重要性。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少，你就肯定會手忙腳亂的。

3、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不館結果怎樣都是成功的。

通過這次實踐活動，讓我們真正學到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學生，我們必須堅持正確的方向，努力學習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復雜社會的進一步了解，增強自身社會責任感，增加適應社會的能力，為我們大學畢業完全進入社會做好必要的準備。

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