第一篇：關(guān)于開展2011年暑期思想政治理論課社會實踐的通知1

關(guān)于開展2011年暑期思想政治理論課社會實踐的通知

根據(jù)我院思想政治理論課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實施細(xì)則的要求，思想政治理論課校外社會實踐將于今年暑期展開。為了順利完成這一教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

地位：思想政治理論課社會實踐是思想政治理論課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補充，屬公共必修課，兩個學(xué)分。

途徑：開展社會調(diào)查。

組織形式: 個體調(diào)查與小組調(diào)查相結(jié)合。小組調(diào)查成員不能超過2個人，每個小組寫出一份調(diào)查報告。

成果: 通過社會調(diào)查，形成與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》內(nèi)容相關(guān)的較高質(zhì)量的社會調(diào)查報告。調(diào)查報告可手寫或打印，如果是打印，用A4紙，字?jǐn)?shù)不少于3000字。

成績評定： 調(diào)查報告最好有學(xué)生家庭所在社區(qū)居委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、父母所在企事業(yè)單位或調(diào)查的單位加蓋公章和留下聯(lián)系電話。學(xué)生的社會調(diào)查報告務(wù)必在下學(xué)期開學(xué)后第一周內(nèi)，由各班學(xué)習(xí)委員收齊后統(tǒng)一交指導(dǎo)老師處，相關(guān)教師在下學(xué)期第二周前給出學(xué)生成績。如發(fā)現(xiàn)抄襲或請人代寫等不良情況，一經(jīng)查實，該項成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

參考選題及說明：

1、紅色文化在社會主義精神文明建設(shè)中的地位作用及其所面臨的問題的調(diào)查。

2、各類群體違法犯罪現(xiàn)狀、原因和特征的調(diào)查。

3、社會群體的思想道德狀況調(diào)查。

4、社會群體的心理健康狀況調(diào)查。

5、社會主義市場經(jīng)濟(jì)營造的競爭環(huán)境導(dǎo)致社會群體心理健康問題的調(diào)查。

6、基層科學(xué)發(fā)展觀教育開展?fàn)顩r的調(diào)查。

7、社區(qū)社會主義精神文明建設(shè)狀況調(diào)查。

8、各地區(qū)法律教育現(xiàn)狀調(diào)查。

9、家鄉(xiāng)所在地、父母所在單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或暑期打工單位社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查。

10、家鄉(xiāng)所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才流動狀況調(diào)查。

11、城鎮(zhèn)化建設(shè)對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的利弊調(diào)查。

12、關(guān)于家鄉(xiāng)所在地生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的調(diào)查。

13、關(guān)于農(nóng)村留守兒童情況；農(nóng)村老年婦女的生存、發(fā)展?fàn)顩r；農(nóng)村留守婦女情況；農(nóng)村社會保障問題的調(diào)研；農(nóng)民工的社會保障意識分析；農(nóng)村出生性別比分析；農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)分析等。

14、關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)壓力問題分析；大學(xué)生教材流向分析；社區(qū)中老人狀況分析；大學(xué)生談戀愛調(diào)查分析；大學(xué)生公共意識調(diào)查分析；大學(xué)生人際關(guān)系分析；構(gòu)建和諧校園，女（男）大學(xué)生不愿長大心理調(diào)查分析等。

說明：調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式匯報調(diào)查情況的一種文書。通過參觀、訪談、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查報告分為前言、1

主體和結(jié)尾三個部分。前言要求寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點；主體要求詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗以及調(diào)查研究所得的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論；結(jié)尾要求提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議。

附：“社會調(diào)查報告”格式

華東交通大學(xué)理工學(xué)院思想政治理論課社會實踐調(diào)查報告

（電子版）

格式要求

一、基本情況

1．作品標(biāo)題

2．作者(腳注形式加在首頁下)

3．摘要、關(guān)鍵詞

例如：

關(guān)于東方紅鄉(xiāng)村民自治的調(diào)查報告

張三*

摘要：

關(guān)鍵詞：

(腳注)

*張三，男，1980年生，江蘇連云港人，華東交通大學(xué)理工學(xué)院××專業(yè)××班，電話：××××、電子郵件：××××。

二、文字格式

（一）字體：宋體

（二）字號

1． 標(biāo)題：二號，粗體

2． 作者：三號，粗體

3． 一級標(biāo)題：三號，粗體

二級標(biāo)題：四號，粗體

三級標(biāo)題：小四號，粗體

四級標(biāo)題：五號，粗體

4． 正文：五號

（三）行距：單倍行距

例如：

一、村民自治的歷史

（一）村民自治的概念

1．村民自治

（1）村民自治

村民自治的概念來源于??

三、版面格式

1．加頁眉，內(nèi)容為：華東交通大理工學(xué)院社會實踐調(diào)研報告；字體為：小五號

2．頁面設(shè)置

（1）頁邊距

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米

（2）頁眉：1.5厘米

頁腳：1.5厘米

（3）紙型：A4，縱向

3．注釋

采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]??

例：[1] [美]詹姆斯·W·沃克.人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2001：23-24

[2] 李強.轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評價[J].中國社會科學(xué)2000（4）：20-29

[3] Whyte, M.K.& L.Parish.1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Press, P78-79

注：專著為[M]，報紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學(xué)位論文為[D]，報告為[R]，標(biāo)準(zhǔn)為[S]，專利為[P]

4．參考文獻(xiàn)

格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。

第二篇：暑期思想政治理論課社會實踐

關(guān)于農(nóng)村社會保障問題的調(diào)研

摘要：完善的社會保障制度是構(gòu)成社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本框架的重要內(nèi)容之一，是中國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和社會長治久安的重要保證。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村社會保障在以農(nóng)業(yè)為主的我國越來越重要并受到國家的高度重視和關(guān)注。近幾年來政府在農(nóng)村社會保障制度的建設(shè)上雖做過很大的努力,但由于歷史和現(xiàn)實因素的影響至今仍未形成一套完善的農(nóng)村社會保障體系。為此通過對農(nóng)村社會保障現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，在本文分析其存在的問題及其原因后提出了完善農(nóng)村社會保障制度的若干對策。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村 社會保障 現(xiàn)狀 問題 對策

第一部分：前言

一、農(nóng)村社會保障的概念

農(nóng)村社會保障是指以地方政府為主，以基層社區(qū)為依托，由國家、社區(qū)、公民群體及個人合作興辦，通過國民收入再分配和個人消費支出集中資金，向農(nóng)村社會成員中部分或全部喪失勞動能力者、經(jīng)濟(jì)收入低于貧困線者提供物質(zhì)幫助，以保證其基本生活的需要，促進(jìn)農(nóng)村社會安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種制度。雖然我國經(jīng)濟(jì)取得了飛速的發(fā)展，但城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡的問題依舊存在。該問題在農(nóng)村社會保障問題上的突出表現(xiàn)為政府扶持力度小、覆蓋范圍窄、法律制度缺失、保障水平不強等。

二、現(xiàn)行農(nóng)村社會保障的模式及實現(xiàn)途徑

通過暑假對###，##等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，了解到農(nóng)村現(xiàn)行社會保障模式的具體類型和救濟(jì)途徑有：

1、家庭贍養(yǎng)。以子女供養(yǎng)為主要形式的家庭贍養(yǎng)一直是農(nóng)村社會保障的主要形式，它不但是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且還是法律賦予的老年人的基本權(quán)利。

2、土地保障。土地既是農(nóng)民的生產(chǎn)資料又是生活資料,具有生活保障功能，是農(nóng)民實現(xiàn)自我保障的基礎(chǔ)和依托。

3、農(nóng)村新型合作醫(yī)療。堅持由政府組織、引導(dǎo)、支持,農(nóng)民自愿參加，政府、集體、個人多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主，是農(nóng)民醫(yī)療需求的基本保障，通過近幾年的推行在一定程度上緩解了農(nóng)民治病難的問題。

4、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險。堅持政府主導(dǎo)與農(nóng)民自愿相結(jié)合、個人繳費、集體補助、政府補貼相結(jié)合、社會統(tǒng)籌與個人賬戶相結(jié)合的辦法，目前正處于推廣的起步期，是今后很長時期內(nèi)需要重點引導(dǎo)和普及的一項基本生活保障。

5、農(nóng)村最低生活保障。指對家庭人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村貧困人口，按最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)實施的差額補助制度。

6、老年人生活補助。指對在農(nóng)村年齡超過六十的老人每年發(fā)放一筆小額的補助。

除以上幾項普遍實施的社會保障措施外，國家針對特殊的群體也采取了許多不同的保障形式，如對于符合五保條件的公民給予的農(nóng)村五保供養(yǎng)待遇；對老紅軍、復(fù)員軍人、傷殘軍人等由民政部門給予優(yōu)待撫恤保障；對符合條件的計劃生育戶給予的計劃生育獎勵扶助保障；

12以及其它自然災(zāi)害專項救助、特困救助等生活救濟(jì)。

三、現(xiàn)行農(nóng)村社會保障的發(fā)展?fàn)顩r

通過暑假對###，##等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，了解到農(nóng)村現(xiàn)行社會保障的發(fā)展?fàn)顩r：

1、家庭贍養(yǎng)。在農(nóng)村大多數(shù)子女都很孝順，會按時的給父母贍養(yǎng)費用，有些父母直接和自己的兒子住在一起，所以吃住都由自己的孩子負(fù)責(zé)。但也會有少數(shù)的人因為和父母的關(guān)系而不愿贍養(yǎng)自己的父母。

2、土地保障。大部分的農(nóng)民都有自己的土地，農(nóng)民可以利用自己的土地種植水稻或者承包給別人用來種植西瓜、甘蔗等，從而獲得相應(yīng)的報酬。

3、農(nóng)村新型合作醫(yī)療。農(nóng)民的參加合作醫(yī)療的概率達(dá)到80%多，而且絕大部分的農(nóng)民對農(nóng)村合作醫(yī)療感到滿意，因為參加了合作醫(yī)療后，農(nóng)民生病的花費有一部分可以得到政府的補貼。

4、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險。農(nóng)村養(yǎng)老保險還處在探索試點階段，所以參保的人不是很多，而且由于農(nóng)存一些傳統(tǒng)觀念的影響，大部分的農(nóng)民不愿意花錢參加社會養(yǎng)老保險，有的農(nóng)民甚至對養(yǎng)老保險不放心，以為是騙錢的。

5、農(nóng)村最低生活保障。農(nóng)村每年都有許多的人生活貧困，有的甚至還不能解決溫飽問題。例如：一些無子女的老人，身帶殘疾的人和一些精神方面有問題的人。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，政府每年會給這些人（所謂的低保用戶）每年按最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)實施的差額補助制度給他們發(fā)放補助。

第二部分：主體

一、調(diào)查方法

此次調(diào)研主要采用實地走訪、個例分析、參考文獻(xiàn)的方法。實地走訪方法，為了得到更加實效有效的信息，采取進(jìn)行實地走訪的方式進(jìn)行調(diào)研，實地走訪的調(diào)查對象主要是當(dāng)?shù)卮謇锏念I(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，老人等群體。個例分析，個例分析主要是我們根據(jù)實地走訪中所了解的一些具有代表性的調(diào)查對象進(jìn)行深入采訪，然后根據(jù)采訪所得的具體而深入的信息進(jìn)行個例分析。參考文獻(xiàn)，因為社會在幾年前就已經(jīng)十分重視農(nóng)村社會保障發(fā)展這一問題，社會上關(guān)于農(nóng)村社會保障的調(diào)研報告、論文等參考文獻(xiàn)十分多，他們的調(diào)研及研究成果毫無疑問在一定程度上能對我們的調(diào)查研究有著重要作用，例如有助于快速而準(zhǔn)確的設(shè)計調(diào)查思路，現(xiàn)狀分析，方案解決等程序。

二、調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題

此次調(diào)研經(jīng)過實地到當(dāng)?shù)卮遄拥恼{(diào)查：對當(dāng)?shù)卮謇锏念I(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，老人等群體進(jìn)行走訪后，對一些問題加以詢問后。大致發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村社會保障存在的一些問題。

1、家庭保障功能弱化。隨著社會發(fā)展和計劃生育政策的實施，農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)日趨小型化，一對中年夫婦將要承擔(dān)雙方父母四人的“生老病死”和一個或兩個子女的撫養(yǎng)責(zé)任，這將使未來家庭不堪重負(fù)。同時，由于農(nóng)村大部分青壯年都到發(fā)達(dá)的城市去打工了，家里基本上就剩下兩個老人和幾個小孩，萬一老人生病或去了什么事要找個人照顧都不好找，這會使得農(nóng)村養(yǎng)老問題面臨更嚴(yán)峻的考驗。

2、人口老齡化帶來的壓力。目前，我國人口已進(jìn)入老齡化階段，全國70%以上的老齡人口分布在農(nóng)村地區(qū)，人口老齡化會導(dǎo)致社會勞動人口減少、社會負(fù)擔(dān)加重，同時在客觀上也加重了農(nóng)村養(yǎng)老的壓力。

3、農(nóng)村最低生活保障的問題。每年農(nóng)村都有許多的人生活貧困，有的甚至還不能解決溫飽問題。但是每年政府對每個村子里的最低生活保障補助的名額是有限的，這就造成了有一部分生活貧困的人不能得到該補助。而且確定該名額的標(biāo)準(zhǔn)和方法不一定會讓所有的人都滿意。大家都會覺得自己應(yīng)該有權(quán)利獲得該補助，但僧多粥少的現(xiàn)狀還是存在的。

4、疾病問題依然是困擾農(nóng)民生活的瓶頸因素。目前新型農(nóng)村合作醫(yī)療功能不強，并且醫(yī)療費用日益高昂，許多的農(nóng)民無錢治病，有病難醫(yī)，不少農(nóng)戶“因病致貧、因病返貧”，而且農(nóng)村醫(yī)療報銷的范圍和標(biāo)準(zhǔn)在各地有不同的規(guī)定，例如在農(nóng)村看病只有在政府指定的醫(yī)院治病，然后他們的醫(yī)療費用可以得到報銷，如果到外省的醫(yī)院醫(yī)治的話，那就有可能不會得到報銷。這肯定在一定程度上抑制農(nóng)村合作醫(yī)療應(yīng)該發(fā)揮的功能。

5、社會保障的籌資問題。要涉及兩個問題：一個是資金的來源和管理問題，一個是繳費的時間平衡問題。社會保障費用應(yīng)來自雇員和雇主的繳費。目前, 我國農(nóng)村社會保障籌資渠道單一, 養(yǎng)老保險名為三方籌資，則農(nóng)民一方出資, 社會保險有名無實, 形同個人儲蓄。

綜上所述，“二元社會保障體系”導(dǎo)致農(nóng)村社會保障體系的功能缺位，而且農(nóng)村社會保障體系中還存在許許多多的問題，雖然中央政府出臺了一些政策和規(guī)定以用來確保農(nóng)民應(yīng)該獲得的利益，但是由于現(xiàn)實因素的影響農(nóng)民的利益和生活還是會受到一定的影響。因此當(dāng)前的農(nóng)村社會保障體系已無法適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求，政府及相關(guān)的部門迫切需要建立符合現(xiàn)代文明，體現(xiàn)社會公平與公正的新型農(nóng)村社會保障體系。

第三部分：結(jié)尾

一、健全和完善新型農(nóng)村社會保障體系的思考和建議

（一）提升家庭保障的功能作用。進(jìn)一步調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快“新農(nóng)村建設(shè)”，加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大科技扶貧力度，提高土地產(chǎn)出效益，使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收；加大對農(nóng)村的教育投入，提高農(nóng)民子女的文化素質(zhì)，改善其就業(yè)狀況，增強其就業(yè)能力，提升農(nóng)民子女的贍養(yǎng)能力，為土地保障和家庭保障提供“造血”功能。

（二）加強農(nóng)村社會保障的立法工作。農(nóng)村社會保障法制化一方面能夠規(guī)范日常社會保障工作的管理與操作，另一方面能夠通過法律的強制性提高公民的社保遵從度，保證社會保障工作的順利推進(jìn)。不僅是完善我國社會保障法律體系的必然要求，也是促進(jìn)我國農(nóng)村社會保障制度縱深發(fā)展的有力途徑。開展農(nóng)村社會保障立法，應(yīng)因地制宜、循序漸進(jìn)。

（三）建立全面覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障網(wǎng)絡(luò)。本著公平、正義、協(xié)調(diào)的原則，大力壓縮行政支出，提高財政資金的使用效益，增加社會保障支出總量，加大對農(nóng)村的轉(zhuǎn)移支付力度，建立與經(jīng)濟(jì)增長相適應(yīng)的社會保障支出增長機(jī)制，盡快建立覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系，逐步使農(nóng)民享受與城市居民基本同等的社會保障待遇。

（四）拓寬農(nóng)村社會保障資金來源渠道。進(jìn)一步整合民政、勞動、衛(wèi)生、計生、扶貧等部門資源，成立統(tǒng)一的農(nóng)村社會保障管理機(jī)構(gòu)，采取開征社會保障稅的形式多方募集社會保障資金，中央財政、地方財政要明確各自責(zé)任和投資分配比例，適當(dāng)調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，提高社會保障資金支出比例，加大對農(nóng)村社會保障資金的投入，不斷提高資金的使用效益。

（五）完善農(nóng)村基本社會保障制度。現(xiàn)階段，應(yīng)著重建立與完善農(nóng)村最低生活保障制度、養(yǎng)老保險制度。依據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，科學(xué)確定最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先建立與完善全面覆蓋的、適應(yīng)農(nóng)村實際的最低生活保障制度。按照一般地區(qū)普遍實施基本養(yǎng)老保險，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)附加推行補充養(yǎng)老保險和商業(yè)養(yǎng)老保險等多種形式，根據(jù)農(nóng)村實際靈活規(guī)定繳費方式和繳費時間，規(guī)范養(yǎng)老保險基金管理，實現(xiàn)養(yǎng)老基金的保值增值，逐步建立和健全靈活多樣的養(yǎng)老保險制度。

（六）要提高農(nóng)民對新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的認(rèn)識。正確引導(dǎo)農(nóng)民自愿出資參加新農(nóng)合，進(jìn)一步規(guī)范藥品和醫(yī)療收費標(biāo)準(zhǔn)，加強對新農(nóng)合的管理和監(jiān)督，全面推廣新型農(nóng)村合作醫(yī)療，要讓農(nóng)民夠感受到這些制度能在生活中給自己帶來切實的便利。

（七）官民一心搞好社會保障體系，為官者應(yīng)一切以人民的社會保障利益為主，為官者不應(yīng)該以自己的利益為中心，為官者最好的政績就是能使當(dāng)?shù)氐木用衲馨簿訕窐I(yè)，人民生活水平提高，社會穩(wěn)定。

二、結(jié)束語

完善的社會保障制度是構(gòu)成社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本框架的重要內(nèi)容，隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，三農(nóng)問題越來越受到國家的重視。作為三農(nóng)問題的一部分，農(nóng)村社會保障問題也越來越顯得重要并受到國家的高度重視和關(guān)注。雖然近幾年來國家在農(nóng)村社會保障制度的建設(shè)上投入了很多，但在實際的生活中農(nóng)村社會保障制度還是存在一些問題，從而沒有在農(nóng)村極大的發(fā)揮它應(yīng)有的作用。經(jīng)過這次調(diào)查，從而發(fā)現(xiàn)可以從中學(xué)到很多的東西，不僅可以對農(nóng)村社會保障制度有了深入的了解，還對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活狀況，社會保障制度對他們的影響等問題有了自己的看法。近年來也有許多的學(xué)者和專家在這方面做了研究，相信只要國家和政府針對社會保障制度在農(nóng)村實施過程中出現(xiàn)的問題作出相應(yīng)的調(diào)整和制定出相應(yīng)的對策和措施。那么在以后的時間里農(nóng)村社會保障制度會充分發(fā)揮其功能。農(nóng)民的生活也會由此受到許多有益的影響。

參考文獻(xiàn)

[1] 于淑波 農(nóng)村三大社會保障制度探析[J ].中共中央黨校學(xué)報, 2006,(03)

[2] 曹冰玉 我國農(nóng)村社會保障發(fā)展進(jìn)程研究[J ].湖南大學(xué)學(xué)報, 2006,(03).[3] 馬述忠 農(nóng)村社會保障的理論基礎(chǔ)[J ].北京市農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報, 2001,(03).[4] 溫興琦：《切實關(guān)注農(nóng)村社會保障》《宏觀經(jīng)濟(jì)研究》[J]2003年。

[5] 王義才《家庭養(yǎng)老﹑土地保障與社會保險相結(jié)合是解決農(nóng)村養(yǎng)老的必然選擇》《人 研究》2000年。

第三篇：關(guān)于開展2014年暑期思想政治理論課社會實踐的通知

關(guān)于開展2014年暑期思想政治理論課社會實踐的通知

根據(jù)我校思想政治理論課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實施細(xì)則的要求，思想政治理論課校外社會實踐將于今年暑期展開。為了順利完成這一教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、地位：思想政治理論課社會實踐是思想政治理論課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補充，屬公共必修課，兩個學(xué)分。

二、對象：全校2012級本科、2013級專科各專業(yè)學(xué)生。

三、途徑：開展社會調(diào)查。

四、組織形式: 個體調(diào)查與小組調(diào)查相結(jié)合。小組調(diào)查成員不能超過2個人，必須是同班級，不允許跨班和跨專業(yè)合作，每個小組寫出一份調(diào)查報告。

五、要求: 通過社會調(diào)查，形成與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》內(nèi)容相關(guān)的較高質(zhì)量的社會調(diào)查報告。調(diào)查報告可手寫或打印，如果是打印，用A4紙，字?jǐn)?shù)不少于3000字。

六、成績評定： 調(diào)查報告必須由學(xué)生家庭所在社區(qū)居委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、父母所在企事業(yè)單位或調(diào)查的單位加蓋公章和留下聯(lián)系電話，否則視為無效。學(xué)生的社會調(diào)查報告務(wù)必在下學(xué)期開學(xué)后一個月內(nèi)（按新專業(yè)班級），由各班班長或?qū)W習(xí)委員收齊后統(tǒng)一交指導(dǎo)老師處，相關(guān)教師在下學(xué)期第8周前給出學(xué)生成績。如發(fā)現(xiàn)抄襲或請人代寫等不良情況，一經(jīng)查實，該項成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

七、獎勵辦法：將評選優(yōu)秀調(diào)查報告并頒發(fā)證書，同時組織部分獲獎?wù)吒熬畬健⑷鸾稹苍础⑿掠唷⑸橡埣袪I等愛國主義教育基地進(jìn)行實地社會調(diào)查活動。

八、選題：選題可以自擬，也可以參照以下參考選題。

九、參考選題及說明：

1．紅色文化在社會主義精神文明建設(shè)中的地位作用及其所面臨的問題的調(diào)查

2．各類群體違法犯罪現(xiàn)狀、原因和特征的調(diào)查

3．社會群體的思想道德狀況調(diào)查

4．社會群體的心理健康狀況調(diào)查

5.關(guān)于XXX市（縣)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的調(diào)查與分析

6.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng)、村)近年來取得的顯著成就及其經(jīng)驗的調(diào)查與分析

7.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng))全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查與分析

8.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng))以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查與分析

9.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng))農(nóng)村進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路情況的調(diào)查與分析

10.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng))建立和完善社會保障體系所取得的成效、經(jīng)驗及存在問題的調(diào)查與分析

11.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng)、村)農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

12.阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的原因的調(diào)查與分析

13.XXX市（地區(qū)）下崗職工家庭生活狀況與生存策略調(diào)查

14.關(guān)于落后文化在農(nóng)村的現(xiàn)狀及其影響的調(diào)查與分析

15.關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問題的調(diào)查與分析

16.XXX市（地區(qū)、縣）農(nóng)村火葬普及情況調(diào)查報告

17.農(nóng)村養(yǎng)老模式研究

18.關(guān)于和諧校園建設(shè)的研究（以XXX學(xué)校為例）

19.科學(xué)發(fā)展觀視野下的大學(xué)生休閑問題研究

20.大學(xué)生的安全意識和安全問題的調(diào)查與思考

21．各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部或單位部門反腐倡廉和廉政文化建設(shè)調(diào)查與分析

22．社會群體法律知識、法律思維和法律觀念的調(diào)查

23．大學(xué)生廉潔教育調(diào)查

24．個人夢與中國夢的調(diào)查

十、說明：調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式匯報調(diào)查情況的一種文書。通過參觀、訪談、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查報告分為前言、主體和結(jié)尾三個部分。前言要求寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或

主要觀點；主體要求詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗以及調(diào)查研究所得的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論；結(jié)尾要求提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議。

華東交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院

二0一四年五月十八日

附：調(diào)查報告的格式（例文：電子版）

關(guān)于人口老齡化背景下石渡鄉(xiāng)老年人生活狀況的調(diào)研報告（常

規(guī)宋體，三號，粗體）

呂露*（常規(guī)宋體，四號，粗體）

摘要：本報告經(jīng)過多次實地調(diào)研，走訪調(diào)查不同村組老年人的保障制度、收入來源、住宅問題、代際互動、文化生活及老年人生活期待等內(nèi)容，運用隨機(jī)抽樣法、訪談法、現(xiàn)場觀察法、文獻(xiàn)法等調(diào)查方法，旨在了解石渡鄉(xiāng)農(nóng)村老年人生存現(xiàn)狀，剖析老齡化背景下石渡鄉(xiāng)人口老齡化所面臨的壓力與造成的原因，找出真正適合石渡鄉(xiāng)發(fā)展特點的改善老年人生活狀況的解決方案。（常規(guī)宋體，五號，標(biāo)題粗體）

關(guān)鍵詞：人口老齡化、老年人、生活狀況（常規(guī)宋體，五號，標(biāo)題粗體）

＊(腳注)呂露，女，1991年生，江西省九江市人，華東交通大學(xué)外國語學(xué)院國際旅游2009—（1）班，電話：××××、電子郵件：××××。（常規(guī)宋體，五號）

一、調(diào)研背景（常規(guī)宋體，四號，粗體）

（一）人口老齡化的概念（常規(guī)宋體，小四號，粗體）

XXXXXXXXXXXXXXXX（常規(guī)宋體，小四號）

（二）當(dāng)前農(nóng)村人口老齡化對農(nóng)村建設(shè)及發(fā)展的影響

（三）石渡鄉(xiāng)人口老齡化現(xiàn)狀以及在當(dāng)前人口老齡化形勢下鄉(xiāng)政府采取的政策措施

二、調(diào)研目的及意義

三、調(diào)研方法與研究路徑

四、石渡鄉(xiāng)老年人生活現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果

（一）老年人物質(zhì)生活狀況

1．醫(yī)療及其保障制度狀況（常規(guī)宋體，小四號）

XXXXXXXXXXXXXXXXXX（常規(guī)宋體，小四號）

2．經(jīng)濟(jì)來源狀況

3．房屋住宅狀況

（二）老年人精神生活狀況

（三）老年人文化生活狀況

五、關(guān)于農(nóng)村老年人現(xiàn)實生活狀態(tài)主要困境的分析

（一）多數(shù)老年人享受不到醫(yī)療保障

（二）多數(shù)老年人經(jīng)濟(jì)上要依賴子女

（三）多數(shù)老年人住房存在著安全隱患

（四）部分老年人精神生活較少受到子女關(guān)注

（五）老年人日常文化生活內(nèi)容單調(diào)形式過于單一

六、調(diào)研結(jié)果之對策建議

（一）把農(nóng)村養(yǎng)老保障列入政府考核范圍

（二）完善老年人補助機(jī)制

（三）積極探索完善農(nóng)村養(yǎng)老保險制度

（四）積極維護(hù)和倡導(dǎo)家庭養(yǎng)老的重要作用

（五）推行新型住房補助政策

（六）注重老年人精神文化生活和合法權(quán)利保護(hù)

七、結(jié)語

參考文獻(xiàn)：（常規(guī)宋體，五號，標(biāo)題粗體）

參考文獻(xiàn)采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]……

例：[1] [美]詹姆斯·W·沃克.人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2001

[2] 李強.轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評價[J].中國社會科學(xué)2000（4）

[3] Whyte, M.K.& L.Parish.1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Press

注：專著為[M]，報紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學(xué)位論文為[D]，報告為[R]，標(biāo)準(zhǔn)為[S]，專利為[P]

第四篇：關(guān)于開展2014年暑期思想政治理論課社會實踐的通知

關(guān)于開展2014年暑期思想政治理論課社會

實踐的通知

根據(jù)我校思想政治理論課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實施細(xì)則的要求，思想政治理論課校外社會實踐將于今年暑期展開。為了順利完成這一教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、地位：思想政治理論課社會實踐是思想政治理論課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補充，屬公共必修課，兩個學(xué)分。

二、對象：全校2012級本科、2013級專科各專業(yè)學(xué)生。

三、途徑：開展社會調(diào)查。

四、組織形式: 個體調(diào)查與小組調(diào)查相結(jié)合。小組調(diào)查成員不能超過2個人，必須是同班級，不允許跨班和跨專業(yè)合作，每個小組寫出一份調(diào)查報告。

五、要求: 通過社會調(diào)查，形成與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》內(nèi)容相關(guān)的較高質(zhì)量的社會調(diào)查報告。調(diào)查報告可手寫或打印，如果是打印，用A4紙，字?jǐn)?shù)不少于3000字。

六、成績評定： 調(diào)查報告必須由學(xué)生家庭所在社區(qū)居委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、父母所在企事業(yè)單位或調(diào)查的單位加蓋公章和留下聯(lián)系電話，否則視為無效。學(xué)生的社會調(diào)查報告務(wù)必在下學(xué)期開學(xué)后一個月內(nèi)（按新專業(yè)班級），由各班班長或?qū)W習(xí)

委員收齊后統(tǒng)一交指導(dǎo)老師處，相關(guān)教師在下學(xué)期第8周前給出學(xué)生成績。如發(fā)現(xiàn)抄襲或請人代寫等不良情況，一經(jīng)查實，該項成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

七、獎勵辦法：將評選優(yōu)秀調(diào)查報告并頒發(fā)證書，同時組織部分獲獎?wù)吒熬畬健⑷鸾稹苍础⑿掠唷⑸橡埣袪I等愛國主義教育基地進(jìn)行實地社會調(diào)查活動。

八、選題：選題可以自擬，也可以參照以下參考選題。

九、參考選題及說明：

1．紅色文化在社會主義精神文明建設(shè)中的地位作用及其所面臨的問題的調(diào)查

2．各類群體違法犯罪現(xiàn)狀、原因和特征的調(diào)查

3．社會群體的思想道德狀況調(diào)查

4．社會群體的心理健康狀況調(diào)查

5.關(guān)于XXX市（縣)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的調(diào)查與分析

6.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng)、村)近年來取得的顯著成就及其經(jīng)驗的調(diào)查與分析

7.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng))全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查與分析

8.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng))以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查與分析

9.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng))農(nóng)村進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)

業(yè)化道路情況的調(diào)查與分析

10.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng))建立和完善社會保障體系所取得的成效、經(jīng)驗及存在問題的調(diào)查與分析

11.關(guān)于XXX市（縣、鄉(xiāng)、村)農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

12.阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的原因的調(diào)查與分析

13.XXX市（地區(qū)）下崗職工家庭生活狀況與生存策略調(diào)查

14.關(guān)于落后文化在農(nóng)村的現(xiàn)狀及其影響的調(diào)查與分析

15.關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問題的調(diào)查與分析

16.XXX市（地區(qū)、縣）農(nóng)村火葬普及情況調(diào)查報告

17.農(nóng)村養(yǎng)老模式研究

18.關(guān)于和諧校園建設(shè)的研究（以XXX學(xué)校為例）

19.科學(xué)發(fā)展觀視野下的大學(xué)生休閑問題研究

20.大學(xué)生的安全意識和安全問題的調(diào)查與思考

21．各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部或單位部門反腐倡廉和廉政文化建設(shè)調(diào)查與分析

22．社會群體法律知識、法律思維和法律觀念的調(diào)查

23．大學(xué)生廉潔教育調(diào)查

24．個人夢與中國夢的調(diào)查

十、說明：調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式匯報調(diào)查情況的一種文書。通過

參觀、訪談、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查報告分為前言、主體和結(jié)尾三個部分。前言要求寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點；主體要求詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗以及調(diào)查研究所得的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論；結(jié)尾要求提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議。

華東交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院

二0一四年五月十八日

附：調(diào)查報告的格式（例文：電子版）

關(guān)于人口老齡化背景下石渡鄉(xiāng)老年人生活狀況的調(diào)研報告

（常規(guī)宋體，三號，粗體）

呂露*（常規(guī)宋體，四號，粗體）

摘要：本報告經(jīng)過多次實地調(diào)研，走訪調(diào)查不同村組老年人的保障制度、收入來源、住宅問題、代際互動、文化生活及老年人生活期待等內(nèi)容，運用隨機(jī)抽樣法、訪談法、現(xiàn)場觀察法、文獻(xiàn)法等調(diào)查方法，旨在了解石渡鄉(xiāng)農(nóng)村老年人生存現(xiàn)狀，剖析老齡化背景下石渡鄉(xiāng)人口老齡化所面臨的壓力與造成的原因，找出真正適合石渡鄉(xiāng)發(fā)展特點的改善老年人

生活狀況的解決方案。（常規(guī)宋體，五號，標(biāo)題粗體）

關(guān)鍵詞：人口老齡化、老年人、生活狀況（常規(guī)宋體，五號，標(biāo)題粗體）

＊(腳注)呂露，女，1991年生，江西省九江市人，華東交通大學(xué)外國語學(xué)院國際旅游2009—（1）班，電話：××××、電子郵件：××××。（常規(guī)宋體，五號）

一、調(diào)研背景（常規(guī)宋體，四號，粗體）

（一）人口老齡化的概念（常規(guī)宋體，小四號，粗體）XXXXXXXXXXXXXXXX（常規(guī)宋體，小四號）

（二）當(dāng)前農(nóng)村人口老齡化對農(nóng)村建設(shè)及發(fā)展的影響

（三）石渡鄉(xiāng)人口老齡化現(xiàn)狀以及在當(dāng)前人口老齡化形勢下鄉(xiāng)政府采取的政策措施

二、調(diào)研目的及意義

三、調(diào)研方法與研究路徑

四、石渡鄉(xiāng)老年人生活現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果

（一）老年人物質(zhì)生活狀況

1．醫(yī)療及其保障制度狀況（常規(guī)宋體，小四號）XXXXXXXXXXXXXXXXXX（常規(guī)宋體，小四號）

2．經(jīng)濟(jì)來源狀況

3．房屋住宅狀況

（二）老年人精神生活狀況

（三）老年人文化生活狀況

五、關(guān)于農(nóng)村老年人現(xiàn)實生活狀態(tài)主要困境的分析

（一）多數(shù)老年人享受不到醫(yī)療保障

（二）多數(shù)老年人經(jīng)濟(jì)上要依賴子女

（三）多數(shù)老年人住房存在著安全隱患

（四）部分老年人精神生活較少受到子女關(guān)注

（五）老年人日常文化生活內(nèi)容單調(diào)形式過于單一

六、調(diào)研結(jié)果之對策建議

（一）把農(nóng)村養(yǎng)老保障列入政府考核范圍

（二）完善老年人補助機(jī)制

（三）積極探索完善農(nóng)村養(yǎng)老保險制度

（四）積極維護(hù)和倡導(dǎo)家庭養(yǎng)老的重要作用

（五）推行新型住房補助政策

（六）注重老年人精神文化生活和合法權(quán)利保護(hù)

七、結(jié)語

參考文獻(xiàn)：（常規(guī)宋體，五號，標(biāo)題粗體）

參考文獻(xiàn)采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]……

例：[1] [美]詹姆斯·W·沃克.人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2001

[2] 李強.轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評價[J].中國社會科學(xué)2000（4）

[3] Whyte, M.K.& L.Parish.1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago

Press

注：專著為[M]，報紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學(xué)位論文為[D]，報告為[R]，標(biāo)準(zhǔn)為[S]，專利為

[P]

第五篇：思想政治理論課暑期社會實踐調(diào)查報告

河南理工大“思想政治理論課”暑

期

社

會

實

踐

調(diào)

查

報

告

關(guān)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入情況和農(nóng)村教育

班級姓名學(xué)號

當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入情況和農(nóng)村教育

調(diào)查時間：2012年7月20日-2012年8月1日

調(diào)查地點：郟縣李口鎮(zhèn)所屬自然村

調(diào)查對象：村里村民和干部

調(diào)查主題：村民的收入和農(nóng)村教育

調(diào)查人員：李亞方

正文：新時期，我國政府提出構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大構(gòu)想，新農(nóng)村建設(shè)作為其中的一項重要內(nèi)容而被擺到了社會前臺。然而，近年來全國農(nóng)民人均純收入增長緩慢, 城鄉(xiāng)居民收入差距不斷增大。另一方面，教育的費用成倍增長，令多數(shù)農(nóng)民家庭不堪重負(fù)。我們還看到，這么高價的教育，對農(nóng)村發(fā)展的促進(jìn)作用卻并不大。農(nóng)民把血汗錢投到教育上，可農(nóng)村的面貌卻依然如舊。這就提示我們：現(xiàn)階段農(nóng)村的教育不符合黨和政府發(fā)展農(nóng)村的長遠(yuǎn)目標(biāo)，應(yīng)該進(jìn)行改革。

一、農(nóng)村家庭的收入來源

2006年我國農(nóng)村居民人均純收入為3000元左右（由根據(jù)“2007全國大學(xué)生回鄉(xiāng)大型社會實踐活動”調(diào)查表格的不完全統(tǒng)計所得）。在農(nóng)民生產(chǎn)性純收入中，第一產(chǎn)業(yè)的收入結(jié)構(gòu)比重約占60%；第二產(chǎn)業(yè)約占8 %；第三產(chǎn)業(yè)約占32%。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占總?cè)丝诔^70%。因此，要實現(xiàn)小康社會，農(nóng)民收入水平的提高是關(guān)鍵。

目前農(nóng)村家庭的收入來源主要有以下幾個方面：糧食作物

由于我國還是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，糧食作物在我國農(nóng)村種植比例仍然比較大。糧食作物的種植面積直接關(guān)系到我國的糧食安全，必須予以重視。但是，目前糧食作物的價格水平不是很高，糧食作物的種植盡管比例很大但是對農(nóng)民的增收貢獻(xiàn)卻不是很大。目前我國農(nóng)民中大約有38%的農(nóng)民在種植糧食作物（當(dāng)然在種糧食作物同時還種其他作物）。這其中包括小麥、稻谷、玉米、薯類以及其他地方性糧食作物。

2經(jīng)濟(jì)作物

經(jīng)濟(jì)作物在我國農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)中占著半壁江山，農(nóng)民的收入有很大一部分純收入均來于此。經(jīng)濟(jì)作物在單位面積上純收入比糧食作物高很多，現(xiàn)在越來越多的農(nóng)民選擇種植經(jīng)濟(jì)作物，約有81%。經(jīng)濟(jì)作物每年平均給農(nóng)民家庭帶來3000~8000元的收入，占家庭純收入的67%之多。但同時，經(jīng)濟(jì)作物種植面積比例太大會擠占糧食作物的比例，從而可能會影響到我國的糧食安全。畜牧養(yǎng)殖

隨著我國居民生活水平的提高人們對肉禽類、及蛋類、乳品以及其他養(yǎng)殖類食品需求量在增加。畜牧和養(yǎng)殖業(yè)已越來越受到廣大農(nóng)民的青睞。以我們當(dāng)?shù)貫槔蠹s有8%的農(nóng)民選擇養(yǎng)殖業(yè)，尤其是奶牛和家禽，更是被大范圍地養(yǎng)殖。同時，各地政府保護(hù)并支持特種養(yǎng)殖和規(guī)模養(yǎng)殖的發(fā)展，各地的畜牧養(yǎng)殖呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢頭。主要畜產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)定增加、畜產(chǎn)品市場價格基本穩(wěn)定并有上漲空間，而飼料價格漲幅不是很高，農(nóng)戶養(yǎng)殖效益進(jìn)一步提高，養(yǎng)殖戶農(nóng)民家庭收入是在農(nóng)村收入相對較高的行業(yè)。

4鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)作為我國經(jīng)濟(jì)的重要組成部分之一，對國民經(jīng)濟(jì)尤其是在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)起著不可低估的貢獻(xiàn)作用。近幾年來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不斷創(chuàng)新體制，結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高生產(chǎn)技術(shù)，效益在逐步提高； 與此同時，一些新興行業(yè)的崛起給鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)帶來新的生機(jī)。一些企業(yè)逐漸做大做強，這樣就保證了農(nóng)民工人工資性收入的增加。以20008年為例，約有20%左右的農(nóng)民在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作，這些農(nóng)民的工資性收入和其他農(nóng)民相比則收入水平好一些。因此，在新農(nóng)村建設(shè)中，應(yīng)該高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。

5外出打工

在我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加快推進(jìn)的過程中，涌現(xiàn)出來了一支新型的勞動大軍，這就是農(nóng)民工。他們是我國經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型時期形成的特殊社會群體，是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)村小康建設(shè)進(jìn)程中出現(xiàn)的新事物，具有鮮明的中國特色和階段性特征。勞務(wù)輸出成為農(nóng)民家庭收入的重要途徑，使農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化。根據(jù)志愿者的調(diào)查，2010年農(nóng)民勞務(wù)收入在總收入中的比例已經(jīng)高達(dá)45％。外出打工已逐漸成為農(nóng)民增收創(chuàng)收的一條重要途徑。

6其他收入（包括開發(fā)房產(chǎn)、退耕還林、煤礦開發(fā)等各種補助）

隨著新型城鎮(zhèn)的建設(shè)，我們這里幾年來有很多開發(fā)商前來開發(fā)，給予很多家庭有不同程度的補助，全國各地退耕還林工程，我們這里的一些離山較近的地都實行了退耕還林，政府給予了相應(yīng)的補助。由于我們這里離平頂山礦區(qū)較近，一些礦開發(fā)占地和塌陷給予我們當(dāng)?shù)赜休^大的賠款這些款項往往數(shù)目較大。

二、現(xiàn)階段農(nóng)民收入存在的問題

現(xiàn)在，農(nóng)民收入增加存在著許多問題。我們認(rèn)為，其根本原因在于農(nóng)業(yè)人才的缺乏和農(nóng)村教育的落后。主要的問題如下：

第一，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的缺乏也是限制農(nóng)民收入的的一大障礙，我自己還有我通過問一些村民，我發(fā)現(xiàn)在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也沒有一個像樣的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，賣農(nóng)藥和化肥的大多是只管賣他們根本不知道這些東西有什么需要注意的，如果作物出了毛病也沒有人可以咨詢只能靠自己的經(jīng)驗。

第二，農(nóng)民的收入來源仍然較少。目前，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還過于單純。傳統(tǒng)的經(jīng)營方式，其運行周期往往需要兩年以上。從種植到出售的一系列環(huán)節(jié)中，需要投入大量的人力、物力和財力。再加上經(jīng)營方式、地形、氣候和市場等不確定因素的影響，這種經(jīng)營方式對經(jīng)濟(jì)增長和收入水平的提高只起到很有限的作用。第三，農(nóng)村人收入差距大。現(xiàn)在農(nóng)村的人均收入不高，就我調(diào)查來看，主要是村里貧富差距較大，有些家庭每年可以有幾十萬的收入可是有些卻只能達(dá)到溫飽，收入較低的大多是文化程度較低沒有技術(shù)，做生意沒有本錢打工只能做體力活兒。第四、經(jīng)濟(jì)增長方式陳舊。這主要變現(xiàn)在：1政府對先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)宣傳不足，農(nóng)民不愿采用新技術(shù)。耕種方式仍與十年前沒有多大的變化。2 先進(jìn)的管理方法沒有人去推廣，市場信息閉塞。不少地方仍然是幾千年來的小自然經(jīng)濟(jì)，農(nóng)民不懂得隨行就市，投資比較盲目。3沒有人去擔(dān)當(dāng)農(nóng)民宣傳員的工作，農(nóng)民對黨的相關(guān)政策法規(guī)不了解。

三、問題重重的農(nóng)村教育

我國政府在十六屆五中全會上提出，“建設(shè)社會主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)。”推進(jìn)農(nóng)業(yè)建設(shè)和增加農(nóng)民收入是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的基本目標(biāo)。然而通過這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：近年來，由于教育經(jīng)費特別是高等教育經(jīng)費的節(jié)節(jié)攀升而農(nóng)民收入增加緩慢，教育支出在農(nóng)民總消費支出中所占的比例越來越

大。已經(jīng)影響了農(nóng)民在其他方面的投資，甚至成為一些家庭陷入貧困的原因。此外，由于資金短缺，教師流失等原因，原本基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村教育也面臨著深刻的危機(jī)。

農(nóng)村教育存在的問題主要有：

義務(wù)教育：

一、經(jīng)費不足目前農(nóng)村教育投資中，中央財政和各級政府的支出只占很少部分，絕大多數(shù)還要由農(nóng)村和農(nóng)民來承擔(dān)。亞洲開發(fā)銀行的報告說，全球190多個國家已經(jīng)有170多個實現(xiàn)了免費義務(wù)教育。其中包括人均GDP只有中國1/3地老撾，柬埔寨等國。就國內(nèi)來講，在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的東部地區(qū)，農(nóng)村基層資金充足，一點點教育投入當(dāng)然不算是問題。但在廣大的中西部地區(qū)，教育投入?yún)s往往捉襟見肘。對于一些地方來說，困難確實存在；但對于其他為數(shù)不少地方政府來說，投資教育完全是不為也，而非不能也。這一點，看看他們氣派的辦公樓和豪華轎車就知道了。

二、教師資源流失市場經(jīng)濟(jì)時代，人們都在追求自身經(jīng)濟(jì)利益的最大化，連曾經(jīng)被歌頌為燃燒自己照亮別人的蠟燭的教師們也不例外。隨著一所所民辦中小學(xué)的開辦，不少經(jīng)驗豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的基層教師離開了農(nóng)村，從而就導(dǎo)致農(nóng)村優(yōu)秀教師奇缺。教師也是凡人，我們不應(yīng)該苛求他們放棄更好的工資更好的生活條件而一味地?zé)o私奉獻(xiàn)，只是農(nóng)村教師的待遇有待于提高。此外，由于基層教師資源長期補充不到新鮮血液，導(dǎo)致現(xiàn)有的農(nóng)村教師整體年齡偏高，難以與現(xiàn)在的教育形勢相適應(yīng)。又快開學(xué)了，在調(diào)查中有位老鄉(xiāng)說出了這樣的話：“到底讓我們農(nóng)民的孩子到那里去念書？國家投資蓋得好好的校舍，可是學(xué)校垮了。好的老師進(jìn)了城啦，現(xiàn)在只靠幾個初中畢業(yè)的小姑娘代課，沒老師我們農(nóng)村學(xué)校怎么辦？請政府的青天大老爺們想想辦法，任用一批安心在農(nóng)村教書的畢業(yè)生當(dāng)老師。我們這些黑脊背們的子女才能不當(dāng)睜眼瞎了。”

三、教學(xué)質(zhì)量懸殊由于教育投入不公平，在同一地區(qū)，城鎮(zhèn)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校，城鎮(zhèn)普通學(xué)校與城鎮(zhèn)重點學(xué)校之間的教學(xué)條件可謂判若霄壤。一邊是連個像樣的操場都沒有，至于音樂和美術(shù)更是發(fā)了書疊飛機(jī)。很多學(xué)生中學(xué)畢業(yè)都分不清足球和排球。而另一邊是音體美，計算機(jī)，奧數(shù)輔導(dǎo)繪畫班樣樣齊全。這樣還導(dǎo)致了不少農(nóng)村家長不顧實際情況盲目把孩子送到城里讀書。以某同學(xué)所在的村子為例，他讀小學(xué)時同年級會有30個人左右，而現(xiàn)在，全校人數(shù)都不過35個!這樣不僅過早地加重了這些家庭的負(fù)擔(dān)，由于孩子們過小地就沒有了家長的看管和約束，這對他們的成長也很不利。

高中和中專教育

一、入學(xué)率低 一個學(xué)生成績的好壞在讀完初中以后就基本可以看出，因此許多農(nóng)村家長就放棄了讓子女進(jìn)一步接受高中教育的想法，畢竟一個高中生三年供養(yǎng)下來至少也要一萬元。此外，由于現(xiàn)在的高中還是在實行嚴(yán)酷的應(yīng)試教育，能考上大學(xué)的畢竟是少數(shù)，這一投資的期望回報并不大。而如果考不上，這些學(xué)生又將面臨著“種地不如老子，喂豬不如嫂子”的尷尬境地。這也導(dǎo)致了高中入學(xué)率的降低。

二 與農(nóng)村現(xiàn)實脫離 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初中畢業(yè)的學(xué)生中，出了一部分外出打工以外，其余大多數(shù)都會去讀中專，以求學(xué)到一技之長。當(dāng)前的中專教育所設(shè)置的專業(yè)多為財會，幼師和維修等。我們認(rèn)為，既然受過高等教育的人都不會回到農(nóng)村來，那么建設(shè)新農(nóng)村這個神圣的歷史使命只能落在這些人身上了。他們接收過九年義務(wù)教育，有一定的接收新知識的能力，而且又沒有外出打工。然而中專教育所培養(yǎng)的多數(shù)是面向城鎮(zhèn)的技工。當(dāng)然，新農(nóng)村建設(shè)也需要這些類型人才，但我們認(rèn)

為現(xiàn)階段農(nóng)村更需要懂得農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠深入田間地頭的科技人才以及熟悉法律和政策的基層民主宣傳人員。然而培養(yǎng)這些人才的學(xué)校在現(xiàn)實中卻少之又少。高等教育

一、學(xué)費昂貴 據(jù)統(tǒng)計，10年間，我國大學(xué)學(xué)費從每年幾百元一路飚升至每年5000元—8000元不等，學(xué)費猛漲約20倍，而1994年2004年10年間，國民人均收入增長不到4倍。而一個大學(xué)生本科四年，相當(dāng)于城鎮(zhèn)居民4.2年純收入，普通農(nóng)民家庭13.6年的純收入。據(jù)《中國青年報》報道，教育部副部長張保慶曾在很多場合不止一次說過，現(xiàn)在的大學(xué)學(xué)費已經(jīng)超過了老百姓的經(jīng)濟(jì)承受能力。他甚至說，“我自己就知道，我和夫人兩個人的工資加在一起，也只供得起一個孩子上大學(xué)。”教育價格逐年增長的另一面是政府教育投入的停步不前。早在上個世紀(jì)國家就制定目標(biāo)：國家財政性教育經(jīng)費支出要在上世紀(jì)末達(dá)到GDP的4％。然而這個目標(biāo)直到現(xiàn)在也未能實現(xiàn)，幾年來一直徘徊在2.5％左右。現(xiàn)在再次提出要在2010年以前實現(xiàn)這個目標(biāo)。還有個背景需要提一下，現(xiàn)在世界上這一指標(biāo)的平均水平是5％。

二、心理上的壓力 對農(nóng)村貧困學(xué)生們來說，能夠在比較艱苦的條件下考取大學(xué)已經(jīng)是很不易了。然而在進(jìn)入大學(xué)以后，他們還不得不面對和承受心理上的壓力。這些壓力主要來自于：曾經(jīng)可以引以為自豪的成績優(yōu)勢開始不復(fù)存在；面對豐富多樣的課余活動，自己卻沒有什么文體特長；先進(jìn)的設(shè)備，如城市里的電梯，網(wǎng)絡(luò)等不會使用；普通話說不好，帶有口音等等。這樣的壓力常常導(dǎo)致貧困學(xué)生的兩極分化。一部分在艱辛的求學(xué)生活中深刻體會到只是改變命運，只有讀書才能夠擺脫貧困的道理，進(jìn)而滿懷信心，樂觀地去面對今后的人生；另一部分則由于精神上的貧困而放棄努力，逃避學(xué)業(yè)，自暴自棄甚至走向極端。

三、定位上的失誤 在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，目前的農(nóng)村教育在定位上存在嚴(yán)重問題。現(xiàn)在的農(nóng)村教育，從根本上講是在農(nóng)村為城市培養(yǎng)高級專門人才，培養(yǎng)離開農(nóng)村，農(nóng)民和農(nóng)業(yè)的人才，而不是基于農(nóng)村，為了農(nóng)村而培養(yǎng)人才。且不論知恩圖報和永不忘本是中國的傳統(tǒng)美德，光說在目前我國加入WTO，農(nóng)村和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)急需調(diào)整的全球經(jīng)濟(jì)條件下，這樣的教育立足點是有大問題的。試問：有知識有文化的人都離開了，社會主義新農(nóng)村還由誰來建設(shè)？

四、應(yīng)該采取的措施

一、實行“教育券”制度，通過引進(jìn)市場來降低教育價格。“教育券”制度是旅美學(xué)者薛涌提出的，其基本原則是：

“國家把大學(xué)的經(jīng)費要直接交給學(xué)生而不是大學(xué)。首先，國家要算一算能拿出多少錢來辦大學(xué)，再算算有多少經(jīng)濟(jì)條件困難的合格大學(xué)生需要支持。然而大學(xué)的撥款，在考慮到家庭收入格差的情況下，按等級平均分配到每個學(xué)生手中。比如最高額是一人一年一萬塊錢。這筆錢，以教育券的形式支付，保證不被挪為他用。“這樣，一個學(xué)生考過了一定的分?jǐn)?shù)線，就可以按家庭收入情況拿到相應(yīng)的教育券，同時申請幾個大學(xué)。大學(xué)因為沒有從國家那里來的直接經(jīng)費，只能想方設(shè)法吸引學(xué)生到本校讀書。當(dāng)學(xué)生決定到一個大學(xué)就讀時，把教育券交給大學(xué)支付學(xué)費，多退少補。大學(xué)憑著教育券到國家那里按面值兌換出現(xiàn)金，獲得了教育經(jīng)費。“教育券的方案則改變了以往的游戲規(guī)則：你是不是一流，不是自己吹的，不是政府指定的，而是競爭出來的。當(dāng)學(xué)生手里有教育券，拿著你的經(jīng)費時，你就要想方設(shè)法把這個學(xué)生吸引過來，否則就揭不開鍋。怎么吸引學(xué)生？一是提高教育質(zhì)量，提高教育服務(wù)（比如幫學(xué)生找工作等等）。你的畢業(yè)生就業(yè)率低，起薪低，就沒有人來，你就有存亡的危機(jī)。二是降低教育成本。學(xué)生手里的教育券值一萬，你可

以把學(xué)費壓到六千，這樣學(xué)生還剩四千塊的生活費。如果你成本太高，一萬學(xué)費不夠，學(xué)生還要再自己貼二千，那你可要三思而后行了。在這種以學(xué)生的利益為中心的競爭中，還有哪個學(xué)校敢不惜工本地蓋大樓，修校門？”。這種制度可以解決高校大興土木，提高學(xué)費，盲目擴(kuò)招，不注重人才培養(yǎng)質(zhì)量等問題，應(yīng)該引起我們重視。

二、建立農(nóng)村貧困生“教育互助合作基金”，成立互助金管理委員會，用這樣的經(jīng)費解決農(nóng)村學(xué)生教育學(xué)費困難。

互助金具體方案如下： 教育互助金來源：

（一）由中央政府注入一部分資金；

（二）教育部撥付一定款額；

（三）社會各界的資助和捐贈；

（四）大學(xué)所在省級、市級政府亦撥付一部分；

（五）學(xué)生所在大學(xué)撥付一部分；

（六）參加互助金的貧困學(xué)生交一部分（每年幾百到幾千元）

（七）銀行系統(tǒng)注入一部分資金

（八）互助金增值和積累。

使用細(xì)則 ：學(xué)生考上大學(xué)之后，如果交學(xué)費有困難的話可以在入大學(xué)時向所在大學(xué)的基金管理分會申請，由基金會先將學(xué)費代學(xué)生交了。待學(xué)生畢業(yè)后有還款農(nóng)力時將大學(xué)時借基金會的前如數(shù)還清。另外還可以在借基金的時候基金會可以和借款人簽個合同或者承諾書：承諾再 畢業(yè)以后將會捐款給基金會（數(shù)額不論大小）。這樣基金會會越來越大，靠基金的利息甚至就可以維持基金會的正常運行。通過這樣的基金，銀行亦可以減輕貸款壓力，甚至沒有學(xué)生向銀行貸款，降低了銀行的風(fēng)險；也可以是更多的學(xué)生完成自己的學(xué)業(yè)，走向自己人生的輝煌；同時對解決我國教育也是一種全新的嘗試.五、結(jié)語

經(jīng)過十幾天的調(diào)查和走訪，我深有感觸雖然改革開放以來我們村有了很大的變化，村民的生活水平有了很大的提高，但是，現(xiàn)階段物價的上漲和通貨膨脹人們還是不富裕。我總結(jié)了一下這些情況得出了這樣的結(jié)論。目前總體來看，農(nóng)民的收入雖有增加但速度緩慢，而且來源單一，缺乏新的增長點。在這樣的情況下，培養(yǎng)一批扎根于農(nóng)村，熱愛農(nóng)村，懂技術(shù)，懂法律，懂政策的農(nóng)村人才就顯得相當(dāng)急迫了。然而縱觀當(dāng)今農(nóng)村教育，義務(wù)教育勉強支持，高中和中專教育偏離現(xiàn)實，高等教育完全是在為大城市培養(yǎng)人才。在這樣的體制下，農(nóng)村是無承擔(dān)起建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史重任的。

和諧社會是所有公民的社會，廣大的農(nóng)民不應(yīng)該是被黨和政府遺忘的對象。國家建設(shè)新農(nóng)村的號召正表現(xiàn)了政府力圖讓農(nóng)民過上好日子的決心。然而現(xiàn)實是嚴(yán)峻的，政策更需要切實實施。只有立足實際，大力發(fā)展適合農(nóng)村，直接服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)的新型農(nóng)村教育，才能早日實現(xiàn)富國強民的宏偉目標(biāo)。