第一篇：2008級(jí)思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

河南理工大學(xué)2008級(jí)思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于社會(huì)對(duì)智障兒童的關(guān)注現(xiàn)狀的調(diào)查

院系材 料 學(xué) 院專(zhuān)業(yè)班級(jí)材 控 08-2班姓名學(xué)號(hào)310806020228指導(dǎo)教師

2010 年 8 月 15日

關(guān)于社會(huì)對(duì)智障兒童的關(guān)注現(xiàn)狀的調(diào)查

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的不斷重視，人們開(kāi)始關(guān)注智障人士這個(gè)群體的存在，并越來(lái)越關(guān)注他們。我們暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)以問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)市民、農(nóng)民、學(xué)生、企業(yè)家、個(gè)體工商戶(hù)等不同階層展開(kāi)調(diào)查，了解不同階層對(duì)智障兒童的關(guān)注情況及根據(jù)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出可行性的建議。

關(guān)鍵詞：智障兒童教育關(guān)愛(ài)建議

一．前言

1.調(diào)查背景 ：

我們都知道，自有人類(lèi)就有了殘疾人，殘疾是人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中不可避免要付出的一種社會(huì)代價(jià)。這樣的一個(gè)群體需要我們社會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。因此我們與福康智障兒童學(xué)校進(jìn)行了一些交流，了解了一些學(xué)校的情況和智障孩子所面對(duì)的一些問(wèn)題。為此針對(duì)社會(huì)上不同的階層，我們做一份調(diào)查，來(lái)了解他們對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注程度。

2.調(diào)查目的：

關(guān)注智障兒童，聚焦弱勢(shì)群體。希望通過(guò)調(diào)查，讓我們更好的了解這個(gè)社會(huì)，同時(shí)倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體，獻(xiàn)出愛(ài)心。在此基礎(chǔ)上提出一些可行性的建議去關(guān)愛(ài)智障兒童。

3.調(diào)查方式：

以問(wèn)卷的形式展開(kāi)調(diào)查，針對(duì)不同調(diào)查群體設(shè)置相關(guān)的問(wèn)題。

4.調(diào)查過(guò)程：

通過(guò)走訪，聯(lián)系調(diào)查對(duì)象，詳細(xì)說(shuō)明調(diào)查緣由，望被調(diào)查者積極配合。

二.正文

我們將調(diào)查對(duì)象分為五個(gè)不同的階層，分別為：農(nóng)民、個(gè)體戶(hù)、市民、學(xué)生、企業(yè)家。各分別選擇一百名調(diào)查對(duì)象參與我們的調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況敘述如下：

在調(diào)查報(bào)告中，91.3%的農(nóng)民、88%的市民、96.40%的工商個(gè)體戶(hù)、96%的學(xué)生、98.3%的企業(yè)家表示會(huì)關(guān)注智障群體；66%的農(nóng)民、67%的市民、67.90%的個(gè)體戶(hù)、69%的學(xué)生認(rèn)為智障兒童在正常的學(xué)校里應(yīng)該被接受，并且100%的企業(yè)家認(rèn)為對(duì)智障兒童進(jìn)行教育很有必要；家庭中有智障兒童，73%的農(nóng)民、33%的市民、63.10%的個(gè)體戶(hù)、66%的學(xué)生、75%的企業(yè)家認(rèn)為家長(zhǎng)不應(yīng)該天天抱怨 ；84%的農(nóng)民、88.2%的市民、82.10%的個(gè)體戶(hù)、92%的學(xué)生會(huì)表示在智障兒童需要幫助的時(shí)候會(huì)伸出援助之手；100%的農(nóng)民、95%的市民、94.9%的個(gè)體戶(hù)、100%的企業(yè)家認(rèn)為智障兒童應(yīng)該給予更多關(guān)愛(ài)；在幫助智障兒童方面,誰(shuí)扮演重要角色，農(nóng)民調(diào)查者中44.08%認(rèn)為是家人、26.92%認(rèn)為是政府、20.19%認(rèn)為是特殊教育機(jī)構(gòu)、4.81%認(rèn)為是志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，市民中的調(diào)查結(jié)果是54%、21%、8%、7%，個(gè)體戶(hù)的調(diào)查結(jié)果是39.30%、33.30%、25%、0.4%，學(xué)生的調(diào)查結(jié)果是61%、18%、3%、18%，企業(yè)家的調(diào)查結(jié)果是20.83%、54.17%、25%；63.81%的農(nóng)民、50%的市民、57.10%的個(gè)體戶(hù)、69%的學(xué)生認(rèn)為智障兒童最需要的是交流,心理關(guān)懷，37.50%的企業(yè)家認(rèn)為智障兒童最需要的是生存技能、33.34%的企業(yè)家認(rèn)為智障兒童最需要的是機(jī)會(huì),表達(dá)自信。另外45.83%的企業(yè)家、44%的個(gè)體戶(hù)認(rèn)為應(yīng)該幫助智障人士就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)、45.84%的企業(yè)家、51%的個(gè)體戶(hù)認(rèn)為應(yīng)有政府負(fù)責(zé)。

調(diào)查結(jié)果顯示，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的不斷重視，人們開(kāi)始關(guān)注智障人士這個(gè)群體的存在，并越來(lái)越關(guān)注他們。很多社會(huì)人士還是愿意為弱勢(shì)群體貢獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心的。越來(lái)越多的人愿意接受智障兒童，愿意給他們更多的生活、學(xué)習(xí)空間，去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，同時(shí)社會(huì)上也已經(jīng)有了一些針對(duì)智障兒童的特殊教育、服務(wù)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生。但仍然存在一些問(wèn)題，比如目前社會(huì)上對(duì)智障者這一弱勢(shì)群體的認(rèn)識(shí)還不足，重視還不夠，又由于患者家長(zhǎng)出于保護(hù)自己的孩子的心理作用，很多家長(zhǎng)不愿讓存在智障問(wèn)題的孩子走出去，怕孩子被送出去后“受罪”，感情的不能割舍，這就使很多患者在康復(fù)、教育、就業(yè)等方面存在著諸多困難。

另外調(diào)查結(jié)果也顯示智障兒童最缺少的就是理解和關(guān)心，他們是最需要各級(jí)政府、社會(huì)各界人士關(guān)心的群體。我國(guó)在智障兒童的教育方面還存在諸多問(wèn)題，如：專(zhuān)門(mén)針對(duì)智障兒童的教育學(xué)校還不多，很多智障兒童都不能得到應(yīng)有的教育，以致影響到智障兒童的一生幸福。還有就是智障兒童就業(yè)形勢(shì)也比較嚴(yán)峻，目前大部分的智障人士都還屬于無(wú)業(yè)人士，社會(huì)缺少適合智障人士的工作崗位。以下是我的一些思考和建議：

（一）作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，智障孩子更需要社會(huì)各界人士的關(guān)愛(ài)，這些心靈或愚笨或封閉的孩子們，也許他們不需要吃的多好，穿的多么漂亮，但是他們肯定會(huì)希望大家與他們交流，希望看到別人對(duì)他們贊許的目光，甚至是一個(gè)肯定的眼神。他們需要的更多的是愛(ài)。社會(huì)應(yīng)該接納智障者，讓智障者融入社會(huì)，并在社會(huì)上形成關(guān)心、同情、理解、幫助智力殘疾人，重視殘疾人事業(yè)的良好氛圍。

（二）智障兒童接受相應(yīng)的特殊教育是至關(guān)重要的，如果放任這樣的孩子隨其發(fā)展結(jié)果可想而知。因此，對(duì)存在智障的兒童接受相應(yīng)的教育和指導(dǎo)，使他們能在原有的基礎(chǔ)上能有所改進(jìn)，有所發(fā)展。充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)他們的康復(fù)，形成健全的人格，較好地融入現(xiàn)代社會(huì)中。對(duì)智障兒童的教育需要抓住以下幾點(diǎn)：

1、改變家長(zhǎng)的觀念。智障兒童帶給傳統(tǒng)觀念家庭的沖擊是不言而喻的，許多父母都對(duì)這樣的孩子失去了希望，在他們心里認(rèn)為只要能給這樣的孩子飯吃，衣穿就行了，對(duì)他們也不抱太多的期望，為避免一些不必要的麻煩，大部分時(shí)間是將孩子關(guān)在家里。父母也很少帶其參與社會(huì)活動(dòng)，使他們?nèi)狈涣鞯臋C(jī)會(huì)。父母是孩子最好的老師，每個(gè)人從出生的那一刻起,首先經(jīng)歷的就是家庭教育。但我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到他們不是孩子終身的老師，家庭教育只具有啟蒙性,沒(méi)有科學(xué)的方式方法，因此鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到特殊教學(xué)中，同時(shí)也應(yīng)該多鼓勵(lì)他們讓自己的孩子走出家庭,走進(jìn)社會(huì)大環(huán)境，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師給孩子以更好的教育和指導(dǎo)，并請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師定期給智障孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn),讓家長(zhǎng)掌握相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和方法,在家里給孩子完成康復(fù)教育和訓(xùn)練。

2、因材施教，改革學(xué)校教育方法，使教育具有針對(duì)性。在智障兒童學(xué)校,老師在制定教育目標(biāo),選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)一定要考慮到他們的特殊情況與個(gè)體差異。我認(rèn)為,學(xué)校老師可以與家長(zhǎng)一起討論學(xué)生課程的設(shè)置與安排。或通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,進(jìn)一步了解智障學(xué)生,實(shí)施“因材施教”,開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容，使孩子的特長(zhǎng)得以發(fā)展，使其成為步入社會(huì)的資本。

3、建立良好的師生關(guān)系。成功的智障兒童教育首先是建立良好的師生關(guān)系。愛(ài)是基礎(chǔ)，智障兒童由于本身的缺陷及成長(zhǎng)的經(jīng)歷，往往有些膽小、孤獨(dú)、自卑，不愿與人接觸。因此，教師應(yīng)當(dāng)積極與他們接觸，在交往中使他們感受到教師的仁慈與愛(ài)心，使教師漸漸獲得他們的信任。剛開(kāi)始時(shí)，教師可友善且耐心地與他們接觸，可以擔(dān)當(dāng)一個(gè)積極的游戲伙伴的角色，誘導(dǎo)他們一塊去玩。在共同游戲過(guò)程中，他們就會(huì)逐漸地信任教師，愿意與教師接觸，這種接觸和交往則是今后進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。智障學(xué)校的教師，有時(shí)還需要像父母那樣去愛(ài)護(hù)智障兒童，在真誠(chéng)友善的氣氛中建立起信任和合作關(guān)系。孩子一旦信任教師，就能聽(tīng)教師的話，就會(huì)更加順利地按教育目標(biāo)進(jìn)行教導(dǎo)。

（三）在條件許可的情況下多建立一些智障者服務(wù)中心。有關(guān)部門(mén)應(yīng)該建立智障者服務(wù)中心，使其成為集康復(fù)、教育、培訓(xùn)、助養(yǎng)于一體的智障者綜合服務(wù)中心。建立這樣的活動(dòng)基地，給智障患者提供了康復(fù)的平臺(tái)，不僅可以減輕他們的殘疾程度，讓他們感到社會(huì)的關(guān)懷和對(duì)他們的不拋棄、不放棄，而且也減輕了家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

三．結(jié)尾：

“推一把，他們就可能成為社會(huì)的包袱；拉一把，他們就可能成為自食其力的人。”這話說(shuō)得很對(duì)，但真正的援助，不僅是在經(jīng)濟(jì)上的，更是在精神上的、能照顧他們的自尊心的援助。他們甚至比正常人更渴望被平等地對(duì)待，他們不需要憐憫，他們需要的是自信，是成就感。把我們更多的愛(ài)傳遞給他們，讓他們感到社會(huì)的溫暖，讓他們感到這個(gè)社會(huì)有你也有我！

關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)注智障人士，讓我們的社會(huì)和諧發(fā)展！

附錄：《關(guān)于社會(huì)對(duì)智障兒童的關(guān)注現(xiàn)狀的調(diào)查》的調(diào)查問(wèn)卷。

第二篇：暑期思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐

關(guān)于農(nóng)村社會(huì)保障問(wèn)題的調(diào)研

摘要：完善的社會(huì)保障制度是構(gòu)成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本框架的重要內(nèi)容之一，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)治久安的重要保證。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村社會(huì)保障在以農(nóng)業(yè)為主的我國(guó)越來(lái)越重要并受到國(guó)家的高度重視和關(guān)注。近幾年來(lái)政府在農(nóng)村社會(huì)保障制度的建設(shè)上雖做過(guò)很大的努力,但由于歷史和現(xiàn)實(shí)因素的影響至今仍未形成一套完善的農(nóng)村社會(huì)保障體系。為此通過(guò)對(duì)農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，在本文分析其存在的問(wèn)題及其原因后提出了完善農(nóng)村社會(huì)保障制度的若干對(duì)策。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村 社會(huì)保障 現(xiàn)狀 問(wèn)題 對(duì)策

第一部分：前言

一、農(nóng)村社會(huì)保障的概念

農(nóng)村社會(huì)保障是指以地方政府為主，以基層社區(qū)為依托，由國(guó)家、社區(qū)、公民群體及個(gè)人合作興辦，通過(guò)國(guó)民收入再分配和個(gè)人消費(fèi)支出集中資金，向農(nóng)村社會(huì)成員中部分或全部喪失勞動(dòng)能力者、經(jīng)濟(jì)收入低于貧困線者提供物質(zhì)幫助，以保證其基本生活的需要，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種制度。雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了飛速的發(fā)展，但城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡的問(wèn)題依舊存在。該問(wèn)題在農(nóng)村社會(huì)保障問(wèn)題上的突出表現(xiàn)為政府扶持力度小、覆蓋范圍窄、法律制度缺失、保障水平不強(qiáng)等。

二、現(xiàn)行農(nóng)村社會(huì)保障的模式及實(shí)現(xiàn)途徑

通過(guò)暑假對(duì)###，##等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，了解到農(nóng)村現(xiàn)行社會(huì)保障模式的具體類(lèi)型和救濟(jì)途徑有：

1、家庭贍養(yǎng)。以子女供養(yǎng)為主要形式的家庭贍養(yǎng)一直是農(nóng)村社會(huì)保障的主要形式，它不但是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且還是法律賦予的老年人的基本權(quán)利。

2、土地保障。土地既是農(nóng)民的生產(chǎn)資料又是生活資料,具有生活保障功能，是農(nóng)民實(shí)現(xiàn)自我保障的基礎(chǔ)和依托。

3、農(nóng)村新型合作醫(yī)療。堅(jiān)持由政府組織、引導(dǎo)、支持,農(nóng)民自愿參加，政府、集體、個(gè)人多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主，是農(nóng)民醫(yī)療需求的基本保障，通過(guò)近幾年的推行在一定程度上緩解了農(nóng)民治病難的問(wèn)題。

4、新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。堅(jiān)持政府主導(dǎo)與農(nóng)民自愿相結(jié)合、個(gè)人繳費(fèi)、集體補(bǔ)助、政府補(bǔ)貼相結(jié)合、社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶(hù)相結(jié)合的辦法，目前正處于推廣的起步期，是今后很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)需要重點(diǎn)引導(dǎo)和普及的一項(xiàng)基本生活保障。

5、農(nóng)村最低生活保障。指對(duì)家庭人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村貧困人口，按最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的差額補(bǔ)助制度。

6、老年人生活補(bǔ)助。指對(duì)在農(nóng)村年齡超過(guò)六十的老人每年發(fā)放一筆小額的補(bǔ)助。

除以上幾項(xiàng)普遍實(shí)施的社會(huì)保障措施外，國(guó)家針對(duì)特殊的群體也采取了許多不同的保障形式，如對(duì)于符合五保條件的公民給予的農(nóng)村五保供養(yǎng)待遇；對(duì)老紅軍、復(fù)員軍人、傷殘軍人等由民政部門(mén)給予優(yōu)待撫恤保障；對(duì)符合條件的計(jì)劃生育戶(hù)給予的計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助保障；

12以及其它自然災(zāi)害專(zhuān)項(xiàng)救助、特困救助等生活救濟(jì)。

三、現(xiàn)行農(nóng)村社會(huì)保障的發(fā)展?fàn)顩r

通過(guò)暑假對(duì)###，##等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，了解到農(nóng)村現(xiàn)行社會(huì)保障的發(fā)展?fàn)顩r：

1、家庭贍養(yǎng)。在農(nóng)村大多數(shù)子女都很孝順，會(huì)按時(shí)的給父母贍養(yǎng)費(fèi)用，有些父母直接和自己的兒子住在一起，所以吃住都由自己的孩子負(fù)責(zé)。但也會(huì)有少數(shù)的人因?yàn)楹透改傅年P(guān)系而不愿贍養(yǎng)自己的父母。

2、土地保障。大部分的農(nóng)民都有自己的土地，農(nóng)民可以利用自己的土地種植水稻或者承包給別人用來(lái)種植西瓜、甘蔗等，從而獲得相應(yīng)的報(bào)酬。

3、農(nóng)村新型合作醫(yī)療。農(nóng)民的參加合作醫(yī)療的概率達(dá)到80%多，而且絕大部分的農(nóng)民對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療感到滿意，因?yàn)閰⒓恿撕献麽t(yī)療后，農(nóng)民生病的花費(fèi)有一部分可以得到政府的補(bǔ)貼。

4、新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)還處在探索試點(diǎn)階段，所以參保的人不是很多，而且由于農(nóng)存一些傳統(tǒng)觀念的影響，大部分的農(nóng)民不愿意花錢(qián)參加社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，有的農(nóng)民甚至對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)不放心，以為是騙錢(qián)的。

5、農(nóng)村最低生活保障。農(nóng)村每年都有許多的人生活貧困，有的甚至還不能解決溫飽問(wèn)題。例如：一些無(wú)子女的老人，身帶殘疾的人和一些精神方面有問(wèn)題的人。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，政府每年會(huì)給這些人（所謂的低保用戶(hù)）每年按最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的差額補(bǔ)助制度給他們發(fā)放補(bǔ)助。

第二部分：主體

一、調(diào)查方法

此次調(diào)研主要采用實(shí)地走訪、個(gè)例分析、參考文獻(xiàn)的方法。實(shí)地走訪方法，為了得到更加實(shí)效有效的信息，采取進(jìn)行實(shí)地走訪的方式進(jìn)行調(diào)研，實(shí)地走訪的調(diào)查對(duì)象主要是當(dāng)?shù)卮謇锏念I(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，老人等群體。個(gè)例分析，個(gè)例分析主要是我們根據(jù)實(shí)地走訪中所了解的一些具有代表性的調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深入采訪，然后根據(jù)采訪所得的具體而深入的信息進(jìn)行個(gè)例分析。參考文獻(xiàn)，因?yàn)樯鐣?huì)在幾年前就已經(jīng)十分重視農(nóng)村社會(huì)保障發(fā)展這一問(wèn)題，社會(huì)上關(guān)于農(nóng)村社會(huì)保障的調(diào)研報(bào)告、論文等參考文獻(xiàn)十分多，他們的調(diào)研及研究成果毫無(wú)疑問(wèn)在一定程度上能對(duì)我們的調(diào)查研究有著重要作用，例如有助于快速而準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)調(diào)查思路，現(xiàn)狀分析，方案解決等程序。

二、調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

此次調(diào)研經(jīng)過(guò)實(shí)地到當(dāng)?shù)卮遄拥恼{(diào)查：對(duì)當(dāng)?shù)卮謇锏念I(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，老人等群體進(jìn)行走訪后，對(duì)一些問(wèn)題加以詢(xún)問(wèn)后。大致發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)保障存在的一些問(wèn)題。

1、家庭保障功能弱化。隨著社會(huì)發(fā)展和計(jì)劃生育政策的實(shí)施，農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)日趨小型化，一對(duì)中年夫婦將要承擔(dān)雙方父母四人的“生老病死”和一個(gè)或兩個(gè)子女的撫養(yǎng)責(zé)任，這將使未來(lái)家庭不堪重負(fù)。同時(shí)，由于農(nóng)村大部分青壯年都到發(fā)達(dá)的城市去打工了，家里基本上就剩下兩個(gè)老人和幾個(gè)小孩，萬(wàn)一老人生病或去了什么事要找個(gè)人照顧都不好找，這會(huì)使得農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題面臨更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

2、人口老齡化帶來(lái)的壓力。目前，我國(guó)人口已進(jìn)入老齡化階段，全國(guó)70%以上的老齡人口分布在農(nóng)村地區(qū)，人口老齡化會(huì)導(dǎo)致社會(huì)勞動(dòng)人口減少、社會(huì)負(fù)擔(dān)加重，同時(shí)在客觀上也加重了農(nóng)村養(yǎng)老的壓力。

3、農(nóng)村最低生活保障的問(wèn)題。每年農(nóng)村都有許多的人生活貧困，有的甚至還不能解決溫飽問(wèn)題。但是每年政府對(duì)每個(gè)村子里的最低生活保障補(bǔ)助的名額是有限的，這就造成了有一部分生活貧困的人不能得到該補(bǔ)助。而且確定該名額的標(biāo)準(zhǔn)和方法不一定會(huì)讓所有的人都滿意。大家都會(huì)覺(jué)得自己應(yīng)該有權(quán)利獲得該補(bǔ)助，但僧多粥少的現(xiàn)狀還是存在的。

4、疾病問(wèn)題依然是困擾農(nóng)民生活的瓶頸因素。目前新型農(nóng)村合作醫(yī)療功能不強(qiáng)，并且醫(yī)療費(fèi)用日益高昂，許多的農(nóng)民無(wú)錢(qián)治病，有病難醫(yī)，不少農(nóng)戶(hù)“因病致貧、因病返貧”，而且農(nóng)村醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)的范圍和標(biāo)準(zhǔn)在各地有不同的規(guī)定，例如在農(nóng)村看病只有在政府指定的醫(yī)院治病，然后他們的醫(yī)療費(fèi)用可以得到報(bào)銷(xiāo)，如果到外省的醫(yī)院醫(yī)治的話，那就有可能不會(huì)得到報(bào)銷(xiāo)。這肯定在一定程度上抑制農(nóng)村合作醫(yī)療應(yīng)該發(fā)揮的功能。

5、社會(huì)保障的籌資問(wèn)題。要涉及兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是資金的來(lái)源和管理問(wèn)題，一個(gè)是繳費(fèi)的時(shí)間平衡問(wèn)題。社會(huì)保障費(fèi)用應(yīng)來(lái)自雇員和雇主的繳費(fèi)。目前, 我國(guó)農(nóng)村社會(huì)保障籌資渠道單一, 養(yǎng)老保險(xiǎn)名為三方籌資，則農(nóng)民一方出資, 社會(huì)保險(xiǎn)有名無(wú)實(shí), 形同個(gè)人儲(chǔ)蓄。

綜上所述，“二元社會(huì)保障體系”導(dǎo)致農(nóng)村社會(huì)保障體系的功能缺位，而且農(nóng)村社會(huì)保障體系中還存在許許多多的問(wèn)題，雖然中央政府出臺(tái)了一些政策和規(guī)定以用來(lái)確保農(nóng)民應(yīng)該獲得的利益，但是由于現(xiàn)實(shí)因素的影響農(nóng)民的利益和生活還是會(huì)受到一定的影響。因此當(dāng)前的農(nóng)村社會(huì)保障體系已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，政府及相關(guān)的部門(mén)迫切需要建立符合現(xiàn)代文明，體現(xiàn)社會(huì)公平與公正的新型農(nóng)村社會(huì)保障體系。

第三部分：結(jié)尾

一、健全和完善新型農(nóng)村社會(huì)保障體系的思考和建議

（一）提升家庭保障的功能作用。進(jìn)一步調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快“新農(nóng)村建設(shè)”，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大科技扶貧力度，提高土地產(chǎn)出效益，使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收；加大對(duì)農(nóng)村的教育投入，提高農(nóng)民子女的文化素質(zhì)，改善其就業(yè)狀況，增強(qiáng)其就業(yè)能力，提升農(nóng)民子女的贍養(yǎng)能力，為土地保障和家庭保障提供“造血”功能。

（二）加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)保障的立法工作。農(nóng)村社會(huì)保障法制化一方面能夠規(guī)范日常社會(huì)保障工作的管理與操作，另一方面能夠通過(guò)法律的強(qiáng)制性提高公民的社保遵從度，保證社會(huì)保障工作的順利推進(jìn)。不僅是完善我國(guó)社會(huì)保障法律體系的必然要求，也是促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村社會(huì)保障制度縱深發(fā)展的有力途徑。開(kāi)展農(nóng)村社會(huì)保障立法，應(yīng)因地制宜、循序漸進(jìn)。

（三）建立全面覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)保障網(wǎng)絡(luò)。本著公平、正義、協(xié)調(diào)的原則，大力壓縮行政支出，提高財(cái)政資金的使用效益，增加社會(huì)保障支出總量，加大對(duì)農(nóng)村的轉(zhuǎn)移支付力度，建立與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相適應(yīng)的社會(huì)保障支出增長(zhǎng)機(jī)制，盡快建立覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)保障體系，逐步使農(nóng)民享受與城市居民基本同等的社會(huì)保障待遇。

（四）拓寬農(nóng)村社會(huì)保障資金來(lái)源渠道。進(jìn)一步整合民政、勞動(dòng)、衛(wèi)生、計(jì)生、扶貧等部門(mén)資源，成立統(tǒng)一的農(nóng)村社會(huì)保障管理機(jī)構(gòu)，采取開(kāi)征社會(huì)保障稅的形式多方募集社會(huì)保障資金，中央財(cái)政、地方財(cái)政要明確各自責(zé)任和投資分配比例，適當(dāng)調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，提高社會(huì)保障資金支出比例，加大對(duì)農(nóng)村社會(huì)保障資金的投入，不斷提高資金的使用效益。

（五）完善農(nóng)村基本社會(huì)保障制度。現(xiàn)階段，應(yīng)著重建立與完善農(nóng)村最低生活保障制度、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。依據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，科學(xué)確定最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先建立與完善全面覆蓋的、適應(yīng)農(nóng)村實(shí)際的最低生活保障制度。按照一般地區(qū)普遍實(shí)施基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)附加推行補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)和商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)等多種形式，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際靈活規(guī)定繳費(fèi)方式和繳費(fèi)時(shí)間，規(guī)范養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老基金的保值增值，逐步建立和健全靈活多樣的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。

（六）要提高農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的認(rèn)識(shí)。正確引導(dǎo)農(nóng)民自愿出資參加新農(nóng)合，進(jìn)一步規(guī)范藥品和醫(yī)療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)新農(nóng)合的管理和監(jiān)督，全面推廣新型農(nóng)村合作醫(yī)療，要讓農(nóng)民夠感受到這些制度能在生活中給自己帶來(lái)切實(shí)的便利。

（七）官民一心搞好社會(huì)保障體系，為官者應(yīng)一切以人民的社會(huì)保障利益為主，為官者不應(yīng)該以自己的利益為中心，為官者最好的政績(jī)就是能使當(dāng)?shù)氐木用衲馨簿訕?lè)業(yè)，人民生活水平提高，社會(huì)穩(wěn)定。

二、結(jié)束語(yǔ)

完善的社會(huì)保障制度是構(gòu)成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本框架的重要內(nèi)容，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，三農(nóng)問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)家的重視。作為三農(nóng)問(wèn)題的一部分，農(nóng)村社會(huì)保障問(wèn)題也越來(lái)越顯得重要并受到國(guó)家的高度重視和關(guān)注。雖然近幾年來(lái)國(guó)家在農(nóng)村社會(huì)保障制度的建設(shè)上投入了很多，但在實(shí)際的生活中農(nóng)村社會(huì)保障制度還是存在一些問(wèn)題，從而沒(méi)有在農(nóng)村極大的發(fā)揮它應(yīng)有的作用。經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，從而發(fā)現(xiàn)可以從中學(xué)到很多的東西，不僅可以對(duì)農(nóng)村社會(huì)保障制度有了深入的了解，還對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活狀況，社會(huì)保障制度對(duì)他們的影響等問(wèn)題有了自己的看法。近年來(lái)也有許多的學(xué)者和專(zhuān)家在這方面做了研究，相信只要國(guó)家和政府針對(duì)社會(huì)保障制度在農(nóng)村實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出相應(yīng)的調(diào)整和制定出相應(yīng)的對(duì)策和措施。那么在以后的時(shí)間里農(nóng)村社會(huì)保障制度會(huì)充分發(fā)揮其功能。農(nóng)民的生活也會(huì)由此受到許多有益的影響。

參考文獻(xiàn)

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第三篇：2012年暑期思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

華東交通大學(xué)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

關(guān)于農(nóng)村“留守老人”問(wèn)題的探析

劉浩*

摘要：隨著改革開(kāi)放和人口老齡化時(shí)代的到來(lái)，農(nóng)村出現(xiàn)了許多“留守老人”。他們承擔(dān)著繁重的體力勞動(dòng)、擔(dān)負(fù)著撫養(yǎng)教育孫輩的重任、身體健康狀況令人擔(dān)憂、安全隱患時(shí)有發(fā)生、情感生活缺失，這都是新農(nóng)村建設(shè)中非常重要的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)本次暑期的調(diào)查研究，我們可以通過(guò)不斷鼓勵(lì)老人調(diào)節(jié)好心態(tài)并積極參與社會(huì)；強(qiáng)化尊老、愛(ài)老、養(yǎng)老、敬老的宣傳教育，建立農(nóng)村老年人志愿者服務(wù)；完善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件；建立農(nóng)村養(yǎng)老制度，興辦養(yǎng)老福利事業(yè)，引導(dǎo)老年人樹(shù)立現(xiàn)代生活理念，真正使“留守老人”能夠安享晚年，只有這樣，才能夠真正的建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村。

關(guān)鍵詞：留守老人養(yǎng)老問(wèn)題社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

一、“留守老人”的概念和現(xiàn)狀

(一)“留守老人”的概念

改革開(kāi)放以來(lái)，城鄉(xiāng)居民的收入差距日益加大。由于農(nóng)村人均可耕地面積的減少，農(nóng)民從自己原有土地上獲得的收入趕不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，越來(lái)越多的農(nóng)民涌入城市打工。大量的農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工增加了家庭經(jīng)濟(jì)收入，也帶動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為城市建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。但是，大量農(nóng)村青年進(jìn)城打工，將孩子、老人留在家里，即所謂的“留守人員”，這對(duì)留守人員在物質(zhì)生活上和感情上產(chǎn)生了極大的影響。

留守人員中的老人就稱(chēng)為留守老人。

(二)“留守老人”的現(xiàn)狀

“留守老人”，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的一個(gè)沉重話題，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展過(guò)程中面臨的一個(gè)難點(diǎn)。黨的十七屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》指出，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，必須發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，使廣大農(nóng)民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。因此，我們要努力使“留守老人”能夠安享晚年，這既是促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的具體要求，又是加快農(nóng)村改革發(fā)展的重要舉措。

我國(guó)農(nóng)村長(zhǎng)期以來(lái)一直普遍實(shí)行以家庭為主的養(yǎng)老方式，子女供養(yǎng)是老年人晚年生活的唯一保障。但是，隨著農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力大量到外地務(wù)工，長(zhǎng)期兩地分離，使得承擔(dān)主要贍養(yǎng)義務(wù)的子女無(wú)法為留守的父母提供必要的照料和關(guān)懷，這在很大程度上影響到留守老人的經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)、生活照料、健康保證和精神慰藉。同時(shí)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人情往來(lái)和培養(yǎng)教育孫輩等負(fù)擔(dān)都落到了留守老人身上。據(jù)聯(lián)合國(guó)人口基金組織公布的《2007年世界人口狀況報(bào)告》，我國(guó)目前每年大約有1800萬(wàn)來(lái)自農(nóng)村地區(qū)的人口進(jìn)入城市，越來(lái)越多的年輕人背井離鄉(xiāng)到城市打拼，子女不在身邊的留守老人正在成為日益龐大的一個(gè)特殊群體。

現(xiàn)如今，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的步伐逐年加快，云南省部分農(nóng)村留在家中獨(dú)居的老人不斷增多，根據(jù)云南省祿豐縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)村“留守老人”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。祿豐縣現(xiàn)有“留守老人”存在一系列問(wèn)題，生活狀況令人堪憂。

*劉浩，男，1991年生，云南祿豐人，華東交通大學(xué)土建學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)10—10班，電話：***、電子郵件：

二、農(nóng)村“留守老人”存在的幾大問(wèn)題

(一)生活艱苦，居住環(huán)境差

在調(diào)查訪問(wèn)中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)農(nóng)村老人飲食都非常簡(jiǎn)單，尤其是留守老人。稀飯，饅

頭，咸菜，就只求個(gè)飽，在農(nóng)忙季節(jié)飽一餐餓一頓是經(jīng)常的事，而在住宿方面，他們因年紀(jì)大無(wú)法對(duì)房屋進(jìn)行修繕，房前屋后雜草叢生、屋頂瓦片大洞小洞，雨天時(shí)室外下大雨，室內(nèi)下小雨，屋內(nèi)到處是大大小小接水的盆和桶。家里也沒(méi)什么像樣的家具，甚至連照明的燈都昏昏暗暗。

(二)承擔(dān)著繁重的體力勞動(dòng)

留守老人不得不承擔(dān)著繁重的體力勞動(dòng)。除少數(shù)年齡特別大，行動(dòng)不便的留守老人

外，老人普遍參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，甚至有70歲以上的仍然從事體力勞動(dòng)。與其他老年人相比，勞動(dòng)強(qiáng)度更大。如金山鎮(zhèn)小巖子村的李春富，男，78歲，老伴76歲，一個(gè)兒子兩個(gè)女兒都外出打工，小孫子7歲在家須照顧，還種有三畝多的地，每個(gè)星期縣城趕集時(shí)還要背上自家做的咸菜去賣(mài)，以此增加一些收入來(lái)維持生活。其艱難程度可想而知。

(三)擔(dān)負(fù)起撫養(yǎng)教育孫輩的重任

從調(diào)查來(lái)看，小巖子村因人數(shù)不多，所以沒(méi)有小學(xué)可供孩子就讀，要上小學(xué)必須去

到離該村四公里外的大洼村委會(huì)，而常年在外并能攜帶子女進(jìn)行隨身教育的打工者為數(shù)不多，外出務(wù)工造成許多農(nóng)村孩子短期或長(zhǎng)期沒(méi)有直接監(jiān)護(hù)人在身邊，形成了“留守老人”教育第三代的“隔代教育”現(xiàn)象。老人們不得不重新當(dāng)起了“父母”。但是農(nóng)村“留守老人”的文化程度相對(duì)不高，又不懂得科學(xué)的教育方法，大多數(shù)老人只管孩子的吃和穿，至于學(xué)習(xí)、心理、性格和道德教育，就只能聽(tīng)之任之了，再加上祖孫之間的代溝，使得許多孩子因感情缺失或多或少地出現(xiàn)自卑、自閉、冷漠等心理現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響，有的甚至好吃懶做、棄學(xué)厭學(xué)。老人自己也力不從心，有的連自己照顧自己也成了問(wèn)題，大大增加了留守老人的生活負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。

(四)身體健康狀況令人擔(dān)憂

隨著年齡的增長(zhǎng)，老人身體的各項(xiàng)機(jī)能逐漸下降，容易引發(fā)多種疾病，再加上農(nóng)村

醫(yī)療機(jī)構(gòu)不健全，醫(yī)務(wù)人員少，兒女常年在外務(wù)工，對(duì)“留守老人”疏于照顧，無(wú)法盡到贍養(yǎng)職責(zé)，所以老人頭痛發(fā)熱就常常缺醫(yī)少藥，無(wú)人照料，加上家務(wù)勞累、孫輩操心，往往小病拖成了大病。有的老人病了，連飯都做不了。想哭旁邊連一個(gè)聽(tīng)的人也沒(méi)有，心里頓時(shí)覺(jué)得無(wú)助，孤單。此外，老年人發(fā)病往往具有突然性，家中無(wú)人或搶救不及時(shí)，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)治療時(shí)機(jī)，導(dǎo)致嚴(yán)重后果。而子女也只有在老人病重時(shí)才能給予一定的照顧，但恐怕那時(shí)為時(shí)已晚。

(五)安全隱患時(shí)有發(fā)生

隨著農(nóng)村“留守老人”的增多，我們社會(huì)面臨的不僅是這些老人的贍養(yǎng)和照料問(wèn)題，還有便是一些不法分子起歪腦筋專(zhuān)騙留守老人所帶來(lái)的一系列社會(huì)問(wèn)題。盡管這些騙子的詐騙手段并不高明，卻能屢屢得逞。隨著年事漸高，一些農(nóng)村老人記憶力下降，有的行動(dòng)不便或身有殘疾，一些日常行為都有可能留下安全隱患，面對(duì)一些隱患時(shí)可能心有余而力不足。除此之外，還可能有各種各樣的突發(fā)狀況，使得我們對(duì)老人的生活更加擔(dān)憂。

三、解決農(nóng)村留守老人問(wèn)題的建議

要真正解決留守老人存在的問(wèn)題，短時(shí)間內(nèi)很難一步到位，因此我們只能做好規(guī)劃，循序漸進(jìn)。

(一)老人要調(diào)整哈心態(tài)，做積極參與社會(huì)的主人。

充分發(fā)揮農(nóng)村“留守老人”自身的積極性和能動(dòng)性，讓他們積極參與各項(xiàng)社會(huì)文化

活動(dòng)。鼓勵(lì)老人保持好的心態(tài)，鍛煉身體，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)新鮮事物，積極尋找精神寄托，充實(shí)自己的生活。

(二)強(qiáng)化尊老、愛(ài)老、養(yǎng)老、敬老的宣傳教育，建立農(nóng)村老年人

志愿者服務(wù)

尊老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德，要加強(qiáng)農(nóng)村年輕人的孝道教育，要弘揚(yáng)表彰那些

在敬老愛(ài)老等方面做得較好的年輕人，并曝光、鞭撻那些歧視、排斥老人的行為。架起親情時(shí)時(shí)溝通的橋梁，在外子女要經(jīng)常給自己的父母打電話關(guān)心生活情況，給老人寄一些生活費(fèi)用，天寒時(shí)寄一些棉衣棉褲。過(guò)年時(shí)盡量能夠回家陪陪父母。

(三)完善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件

要加快發(fā)展農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，強(qiáng)化農(nóng)村公共衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)。首先要不斷鞏固和發(fā)

展新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，提高財(cái)政補(bǔ)助水平，對(duì)老年人治病產(chǎn)生的門(mén)診費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、住院費(fèi)按一定比例進(jìn)行報(bào)銷(xiāo)。其次，政府做好調(diào)控工作，把城市富余、閑置的醫(yī)療資源轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，同時(shí)改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院運(yùn)行機(jī)制，向老年人提供安全廉價(jià)的醫(yī)療服務(wù)；三是要加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，定向培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生人才，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇福利，為農(nóng)村留住醫(yī)療衛(wèi)生人才。

(四)建立農(nóng)村養(yǎng)老制度，興辦養(yǎng)老福利事業(yè)

我國(guó)目前的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度還不健全，城鎮(zhèn)和農(nóng)村存在著巨大的差別。因此必須建立

新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，把符合條件的農(nóng)村“留守老人”納入低保范圍。同時(shí)，大力發(fā)展社會(huì)福利和慈善事業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村老齡事業(yè)的發(fā)展，讓“留守老人”老有所養(yǎng)。

只要我們認(rèn)識(shí)到農(nóng)村“留守老人”這個(gè)問(wèn)題并積極采取有效措施予以應(yīng)對(duì)，農(nóng)村的“留守老人”將不再留守，而變成幸福老人。

參考文獻(xiàn)：

[1]王義才《家庭養(yǎng)老﹑土地保障與社會(huì)保險(xiǎn)相結(jié)合是解決農(nóng)村養(yǎng)老的必然選擇》

[2]吉才妙《農(nóng)村留守老人生存現(xiàn)狀淺析》[J]《北方文學(xué)（下半月）》2011.5

[3]歐小蓉《農(nóng)村“留守老人”問(wèn)題初探》[J]清江論壇，2011.2

[4]孫鵑娟《勞動(dòng)力遷移過(guò)程中的農(nóng)村留守老人照料問(wèn)題的研究》[J]人口學(xué)刊，2006.4

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第四篇：思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(暑期實(shí)踐報(bào)告)

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（論文）

題 目 __ 學(xué) 院__ __ ___ _ 班 級(jí)__ 負(fù)責(zé)人_ _ ___ _ _ 聯(lián)系電話

指導(dǎo)老師_ __ __ ___ _ _ 大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)踐

——海島漁家樂(lè)賓館之崗位體驗(yàn)

暑假生活的開(kāi)始，也就是意味著暑期實(shí)踐生活的開(kāi)始。喜歡這種在炎炎烈日下生活的刺激。這是我第二次參加了正式的社會(huì)實(shí)踐，從一回生二回熟的適應(yīng)。我也真正實(shí)現(xiàn)了從校園學(xué)習(xí)到適應(yīng)社會(huì)的想法。從書(shū)本上了解到實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和基礎(chǔ)，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。在漁家樂(lè)賓館的一個(gè)月里面，學(xué)習(xí)到了很多專(zhuān)業(yè)性的酒店管理知識(shí)和技能技巧。這遠(yuǎn)比這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在書(shū)本上學(xué)習(xí)的要好的多啊。走向社會(huì)，接觸社會(huì)，投身社會(huì)，考察行業(yè)，鍛煉能力，這個(gè)暑假是一個(gè)收獲豐富的暑假。這次實(shí)踐讓我和各色各樣的人接觸，了解，溝通。對(duì)于我，這是一段很難忘的經(jīng)歷。對(duì)于自己的人生也是次歷練。

一 實(shí)踐的背景：

海島的漁家樂(lè)賓館是我的就職單位。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)是一個(gè)美麗的海島嵊泗。在最近幾年隨著國(guó)家人民生活品質(zhì)的不斷提高，步入小康生活的人們對(duì)精神享受的要求不斷增加，休閑旅游開(kāi)始作為現(xiàn)代人的一種休閑生活方式進(jìn)入平常百姓家。我國(guó)城市建設(shè)、景區(qū)建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)不斷深化推進(jìn)，漁家樂(lè)日益興旺。自然條件優(yōu)越。我們海島利用自身所有的自然條件。打出了一條寬敞的漁家樂(lè)之路。漁家樂(lè)是當(dāng)前新興的一種旅游項(xiàng)目，是沿海或海島漁民向城市現(xiàn)代人提供的一種回歸自然從而獲得身心放松、愉悅精神，了解漁家民俗的休閑旅游方式。漁家樂(lè)一般內(nèi)容是欣賞海島風(fēng)光，吃當(dāng)?shù)靥厣ｕr，游泳、釣魚(yú)、趕海、沙灘游戲。住漁家體驗(yàn)漁家風(fēng)情。漁家樂(lè)的發(fā)展依托自身的自然和資源優(yōu)勢(shì)，置身于全省乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大格局中來(lái)尋求自己的定位、放大自己的優(yōu)勢(shì)、培植自己的強(qiáng)勢(shì)，做大做強(qiáng)海島漁業(yè)特色經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)了海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展新目標(biāo)。一般來(lái)到海島的人們都是來(lái)自上海，江蘇還有一些是在浙江的杭州。

二 實(shí)踐的感觸：溝通、時(shí)間

（1）溝通

因?yàn)閬?lái)自我們賓館的旅客都是來(lái)自上海、江蘇和浙江杭州方向的。所以在溝通方面也存在很多的地方，尤其是在對(duì)海產(chǎn)品的介紹方面。在對(duì)海產(chǎn)品方面是讓我最頭疼的地方。因?yàn)槲译m然知道用方言來(lái)怎么說(shuō)，但是一對(duì)外地游客，有些海產(chǎn)品的專(zhuān)用名字是不怎么清楚的，所以經(jīng)常有些出入。導(dǎo)致了不能滿足旅客的問(wèn)題。在這一個(gè)月的時(shí)間里面也通過(guò)和老服務(wù)員之間討教也有所學(xué)習(xí)到。做為一名服務(wù)員，必須學(xué)會(huì)去和別人溝通。不僅和同事之間，而且和游客之間也要進(jìn)行交流。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)，與人交談一次，往往比多年閉門(mén)勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在于人交往中產(chǎn)生，而孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。在學(xué)校接觸的都是年齡差不多的學(xué)生，相處起來(lái)也不會(huì)有很大的壓力。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書(shū)達(dá)禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。在正式的溝通交流中，其實(shí)因?yàn)槁每投际且恍D女，在一些換房的時(shí)候總有些矛盾，就是很多旅客都希望住在能看見(jiàn)海的房間，所以經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致旅客之間的相互的不體諒。而我知道，我一時(shí)之間不可能去改變他們，除了最好自己的本職工作之外，還要多和旅客溝通，多給他們推薦下我們家鄉(xiāng)的海島特色佳肴和各個(gè)旅游景點(diǎn)。多多的讓他們對(duì)于我們的服務(wù)有贊同之感，理解我們，這樣才能讓更多的人知道我們的漁家樂(lè)，知道我們的美麗的海島風(fēng)光和美麗的海島風(fēng)景。才能讓更多的人能夠來(lái)到我們的海島。

（2）時(shí)間

對(duì)于一個(gè)新興的旅游產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始的經(jīng)營(yíng)管理都不是非常的正式和規(guī)范。都在不斷的摸索中。所以對(duì)于我們這些服務(wù)生造成了很大的困擾。雖然只是簡(jiǎn)單的服務(wù)生，但是要做的事有很多，所以在進(jìn)入這家賓館之前，還要學(xué)習(xí)很多的東西，也進(jìn)行了為期3天的知識(shí)技能的培訓(xùn)。因?yàn)樵谑罴贂r(shí)間，很多的小孩在都希望能來(lái)玩，所以在禮拜五到禮拜天的這三天時(shí)間里面，幾乎所有的漁家樂(lè)賓館都是爆滿的，也幾乎導(dǎo)致了我們的工作時(shí)間大大的延長(zhǎng)，雖然老板給了承諾，只有8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，但是在周末的時(shí)候我們都要工作到12個(gè)小時(shí)，雖然在此之間是很累，很辛苦，其中不乏很多旅客對(duì)我們的態(tài)度惡劣，不了解與體諒，這時(shí)候老板的一句話肯能就是我們的解藥，解除自己心里的委屈，工作的實(shí)踐雖然很長(zhǎng)，但是我們幾個(gè)大學(xué)生還是很樂(lè)此不疲的，因?yàn)槲覀円苍谶@中不斷的提高了自己的技能和說(shuō)話能力，能夠有效的幫助那些旅客，是我們最開(kāi)心的事情，當(dāng)他們高興的離開(kāi)時(shí)，是對(duì)于我們工做的最大的肯定。每天的時(shí)間都是寶貴，而我們卻在最最寶貴的事情。

三

實(shí)踐收獲

雖然在一個(gè)月的賓館實(shí)踐中，吃了不少的苦頭，人也黑了，人也瘦了。但是這就是我要實(shí)踐的意義。在結(jié)束了工作之后的總結(jié)細(xì)細(xì)一想，我也得到了巨大的進(jìn)步，無(wú)論在工作能力上，還是語(yǔ)言的溝通上，還是在執(zhí)行力上都有了提高。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿意的答卷…… 在工作中，我懂得了工作的幾大標(biāo)準(zhǔn)：要任勞任怨，忌患得患失，要勇于負(fù)責(zé)，忌相互推諉，要雷厲風(fēng)行，忌拖拉磨蹭，要一絲不茍，忌粗枝大葉，要井然有序，忌雜亂無(wú)章。在工作中會(huì)碰到各種形形色色的人，其中有不乏很難溝通的旅客，可能就是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的床鋪，一個(gè)簡(jiǎn)單的房間而開(kāi)始對(duì)我們的工作不滿，在遇到這種情況時(shí)，第一時(shí)間要告訴我們的主管，絕對(duì)不能頂撞客人，不管是對(duì)是錯(cuò)。虛心接受。

在學(xué)校接觸的都是年齡相差不大的學(xué)生，相處起來(lái)也不會(huì)有很大的壓力，但是在工作中就不同了，他需要與其他各年齡段的人進(jìn)行交流和工作，也就需要去慢慢接受這些年齡的人們的想法和生活方式。

我性格有些開(kāi)朗，與同齡人能夠打成一片還算是比較簡(jiǎn)單的，但是我知道，要是參與工作，接觸的不一定只是同齡的，還有一些工作年限較久的人，凡是這樣的元老級(jí)人物，都是比較喜歡會(huì)做事的，所以我做事就表現(xiàn)的比較積極，要是有拜托別人的事情，我會(huì)比較有禮貌的請(qǐng)教。在相處的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了許多人與人之間的思想方面的不同，而我知道，我一時(shí)之間不可能去改變他們，于是我選擇了換位思考，慢慢的我開(kāi)始接受了思維的多元化。

在此次實(shí)踐中，我提前的體驗(yàn)了賓館的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次很好的經(jīng)歷，也體會(huì)到了做一行就要把他做的最好最深。在工作中，有時(shí)比較空閑的時(shí)候，我會(huì)想想我這次實(shí)踐的一些事情，如工作中的失誤，受到主管的不滿意的地方的原因。這次機(jī)會(huì)也讓我的能力能在一定程度上揮灑開(kāi)了，現(xiàn)實(shí)和自身的結(jié)合

終于結(jié)束了我的實(shí)踐活動(dòng)，在踏上回家的路途的時(shí)候，我開(kāi)始有些懷念，這個(gè)我工作過(guò)的地方。這是我第一次正真用心揮灑過(guò)汗水的工作地，有我第二次參加工作共事過(guò)的人們。實(shí)踐在我的歡笑和汗水中慢慢消逝了，卻給我留下了無(wú)法磨滅的印象，給了我很多的啟示。指引我慢慢走上社會(huì)的歷程，就在此時(shí)開(kāi)始，在此地開(kāi)始。

第五篇：思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐

2013年天目學(xué)院

思想政治理論課

暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)

二、要求(社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作要求)

1、突出主題——學(xué)習(xí)十八大精神、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀、建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文化、建設(shè)新農(nóng)村、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，等等；（大學(xué)生村官問(wèn)題）

2、強(qiáng)調(diào)自己的具體實(shí)踐的體會(huì)——思想感受、體驗(yàn)、收獲等等；

3、。必須有具體的題目；

4、每個(gè)同學(xué)必須親自參加。時(shí)間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容——自己決定；

5、字?jǐn)?shù)要求：不得少于3000字；

6、嚴(yán)禁任何形式的抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以“不及格” 論處,待到下學(xué)期補(bǔ)考或畢業(yè)時(shí)清考；

7、嚴(yán)肅認(rèn)真寫(xiě)作，不能使用非正式用語(yǔ)；

8、按時(shí)提交報(bào)告——開(kāi)學(xué)上交；若不按時(shí)上交，沒(méi)有成績(jī)，無(wú)法參與任何的推優(yōu)、評(píng)選活動(dòng)；（屆時(shí)由班長(zhǎng)收齊后上交）

9、A4紙打印。保留電子文稿，以備參與編入《走進(jìn)社會(huì)》專(zhuān)輯；

10、選題可參考《浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院 2013年暑期社會(huì)實(shí)踐（調(diào)研）參考選題》；（學(xué)院網(wǎng)站）

11、特別強(qiáng)調(diào)：《暑期社會(huì)實(shí)踐表》上的內(nèi)容必須與實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容一致，否則視為作弊，無(wú)成績(jī)。（即：時(shí)間、地點(diǎn)、單位、工作內(nèi)容必須一致）