第一篇：唯有痛苦,才有快樂——讀《貝多芬傳》有感

唯有痛苦，才有歡樂！

———讀《貝多芬傳》有感

荔園小學 六年（1）班 謝沚瑤指導老師：張媚

最近，我讀了由法國羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》，是我深受感受。在文章的一開頭，有一句話：盡力做善事，愛自由勝過一切，即使為了帝王的寶座，也永遠不要出賣真理。這時貝多芬一生的精神寫照。貝多芬僅僅活了57歲，但是在他生命的每一秒鐘，他都是渴望自由，上帝永遠喜歡開這樣的玩笑。貝多芬的現實生活，往往就與他希望的所相反。在貝多芬十幾歲的時候，厄運再次降臨到他的頭上。他失去了最疼愛他的母親。

雖然貝多芬一生的是勝利的。任何的戰爭的勝利都無法和貝多芬的這種勝利相比。貝多芬，一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨??而他卻創造了歡樂奉獻給全世界！“歡樂女神，圣潔美麗??”我的耳邊都會想起貝多芬的著作《歡樂頌》。歌曲里的歡樂，并不代表作曲者的快樂。雖然貝多芬很孤獨，但是，歡樂依然占據著主導，悲哀中永遠保存著希望。

看完以后，我感受到了貝多芬的堅強。貝多芬很早就兩耳失聰，聽力對于一位音樂家來說是多么的重要。剝奪了他們的聽覺，也就相當于剝奪了他們的生命。這對貝多芬無疑是致命的打擊，他曾想放棄作曲、離開祖國、過隱居生活。但經過了不知多少個不眠之夜的思考，不知多少次激烈的思想斗爭，他終于開始與命運進行對抗。終于，創造出了許多的交響曲，如《英雄交響曲》、《第五交響曲》、《命運》等??

看到了以后，我從貝多芬身上學到了這種堅持不懈的精神，我特別敬佩貝多芬那種勇敢拼搏，堅持與命運作斗爭的精神。我知道了，當我克服了一個個困難和障礙的時候，我總是快樂的。貝多芬雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人都可以打敗。

我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。

第二篇：讀《貝多芬傳》有感

讀《貝多芬傳》有感

懷著一顆崇敬的心，看完了語文書上的《貝多芬傳》，這是我第二次讀這段文字了，但讀完之后還是無法平息心中澎湃的感情。對于貝多芬這個人，我想他的存在已不僅僅是音樂上的巨人，他早已成為了那個時代的偉人。

貝多芬于1770年12月16日誕生于德國蓬恩的一個貧窮的家庭，他沒有莫扎爾德般幸福的家庭，用原文中的話說，“人生于他就顯得是一場悲慘而殘暴的斗爭”。他有一個碌碌無為、嗜酒如命的父親和一個善良溫順的母親（母親婚后備受生活折磨,在貝多芬17歲時便去世了）。而他的父親卻看中了貝多芬的音樂才華，從小就用暴力來迫使他學習音樂，目的是想讓貝多芬迅速成長以成為他的搖錢樹。8歲時貝多芬首次登臺，獲得巨大的成功，被人們稱為第二個莫扎特。從此，貝多芬開始了他音樂的道路。接著，他離開故鄉，開始在歐洲大陸上游歷，他也在人生游歷的過程中創造了眾多的作品，也歷經了眾多的挫折，然而最讓人意想不到的是他竟然失去了一個作曲家的生命——聽力，更讓人意想不到的，他竟然在失去聽力之后，憑借著自己對旋律的記憶，完成了他最為著名的《第九交響樂》。這是要有多大的決心和毅力才能做到的呀！沒有好的家庭環境，貝多芬也依舊沒有屈服，努力地成為了一名作曲家；當他失去聽力后，也沒有向命運屈服，而是在萬般不利的條件下繼續自己的創作。就像他曾說過：“我要扼住命運的咽喉。”難道我們就不需要扼住我們命運的咽喉？我們生活在新世紀，我們的生活已比當時的貝多芬好太多太多，我們更有著健全的身體，我們是多么的幸運。我想現在我們要做的首先是珍惜，我們要珍惜我們已得到的，要有一種居安思危的心里，要懂得感謝我們的父母，感謝這個社會帶給我們的好環境。然后，我們要努力，要積極奮斗，追求我們自己的理想，在追夢這條路上懂得不放棄，懂得斗爭。

活就要活得像貝多芬一般的偉大。

對，貝多芬活得偉大，他的偉大在于音樂上，在于他的人格，更加在于他英雄一般讓人折服的靈魂。

向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經磨難怎能感到。

——后記

第三篇：讀《貝多芬傳》有感

讀《貝多芬傳》有感

——苦難與挫折造就的偉人

懷著對貝多芬這個傳奇人物的敬仰，我翻開了羅曼·羅蘭所著的《名人傳》。從羅曼·羅蘭的筆下，我對這位偉大的音樂家的認識更加深刻了。

《貝多芬傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭《名人傳》中的一部傳記。它創作于二十世紀初期，無論在當時還是在后世都產生了廣泛的影響。在這部傳記中，羅曼·羅蘭著力刻畫了貝多芬為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。

路德夕·凡，貝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個不聰明而酗酒的男高音歌手，母親是一個仆人，一個廚子的孩子，貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特般享受過家庭的溫暖。起初，他的人生是一場殘酷而艱苦的斗爭。他20歲就離開了家，到外面謀生。當他漸漸在音樂界嶄露頭角的時候，他的耳朵卻又幾乎聾了。但是，他憑借著對音樂的深厚情感和超人的天賦，創作了舉世文明的鋼琴奏鳴曲與交響音樂曲。他最終用痛苦換來快樂。

貝多芬，靠著自己不變的信念，完成了人類的夢想。在他32歲那年，他甚至把遺囑都寫好了，在看他遺囑的時候，我發現貝多芬竟有些“如果真的去了，是比現在更快樂些”的念頭。但面對殘酷的命運，他最終還是沒有低頭。是的，假如他在稍稍自私些，他定會就此撒手歸去，擺脫一切愁苦。但是，他仍然渴望痊愈，偏偏希望“可憐的人類”快樂幸福。于是，這天生的性格給予他無比的意志，把死神和解脫再一次拒之門外，開始了另一番苦難的歷程。當痛苦與日俱增的時候，積聚到他無法承受的時候，就如潮水般傾海而出，成為一部偉大的作品，那就是他血與淚的結晶。

孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。”要成為一個英雄，注定就要承受超乎尋常的苦難。這，已經成為一條不變的真理。每個偉大的誕生是和超乎常人的犧牲換來的，我們不得不承認，擺在貝多芬面前的無非是讓他生命走到盡頭的犧牲，可他終究抱著自己的夢想踏上了這條路。

他因生命的沸騰而掀起了音樂的終曲。

貝多芬渴望幸福，他不愿相信自己的不幸是不可醫治的，他渴望治愈，他渴求愛情，他充滿著希望。貝多芬與命運抗爭，最終成為名人。貝多芬曾在寫給弟弟們的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢。”

一個不幸的人，當貧窮、殘廢、孤獨都向他襲來的時候；當世界不給他歡樂、聲音的時候，他卻將這一切給予了世界。

正如羅曼羅蘭說的那樣，“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。”

而他——貝多芬，用行動詮釋了這一句話的真諦。

第四篇：讀《名人傳――貝多芬傳》有感

讀《名人傳――貝多芬傳》有感

古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔。

——題記

聽著《命運交響曲》，我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書，閉了眼，貝多芬那不屈于命運的面龐又浮現在我的腦海里，令人不由得肅然起敬。

貝多芬——上帝造人的失誤。當他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時，命運卻跟他開了一個天大的玩笑——雙耳失聰。可想而知，對于一個視音樂為生命的人，這是一個何等大的打擊！一瞬間，世間萬物一切美妙的音律都離他而去了，他每天都活在絕望、痛苦與無奈之中。然而，他并沒有向命運屈服，他開始抗爭，開始重新攀登。就在這時，《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了，伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。

貝多芬就是在那些不為人知的過去磨練出來的。他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。內心的孤獨，生命的苦楚，這些都成為創作的來源，不是嗎？在生命中掙扎，在痛苦中創作，譜寫著他那非同凡人的命運。貝多芬這一生有多少人能牢記著，讓人銘記于心的是那流傳于世的樂章。或許當世人聽到這宏偉的樂章，會記起做曲人坎坷的一生。

是啊，沒有風雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒有挫折的人生，不是精彩、美好的人生。

初二:魏琪嘉

第五篇：讀名人傳——貝多芬傳有感

讀《名人傳·貝多芬傳》有感

貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”。法國著名的文學家羅曼羅蘭在《名人傳》中用感人肺腑的筆墨讓我看到了被稱之為英雄的他們，與命運的抗爭，他們不卑不亢，為了追求理想與信念，長期忍受著苦難，為追求真善美，獻出了畢生的精力。其中《貝多芬傳》讓我尤為感觸。

貝多芬，德國偉大的音樂家，維也納古典學派代表之一。法國著名的文學家，批判現實主義作家羅曼羅蘭的《名人傳〃貝多芬傳》一書講述的就是關于他的故事。

貝多芬出生在一個**和變革的時代，他的家境貧寒，家里主要靠父親來掙錢養家，但是父親脾氣暴躁，嗜酒如命。母親是個女仆，但卻在貝多芬17歲的時候就因病去世了。貝多芬的名字是由于他與祖父長得極其相像的緣故而起了與祖父一樣的名字——路德維希〃凡〃貝多芬。其祖父也給了他在音樂上的很多啟蒙與教誨。可以說家庭因素讓貝多芬在音樂創作上有了很多的靈感與啟示。在母親去世后，貝多芬負起了照料全家的責任，還肩負著兩個弟弟的教育之責。

在法國資產階級大革命時期，貝多芬輾轉來到了維也納，開始了他最輝煌的音樂之程。在經過多年的奮斗，終于被社會承認，本該是無比幸運了的時候，然而痛苦的現實又在向他敲門。貝多芬27歲時患上了耳聾病，耳聾對于一個音樂家來說是特別沉重的打擊，就如同畫家的眼睛失明一樣可悲。飽嘗耳聾的打擊折磨、愛情的失敗，貝多芬并沒有因此而消沉下去。他擺脫了這些令人窒息的痛苦心情，全身心地投入到他的音樂創作中去，他的心靈在呼喚著他把偉大的音樂奉獻給全人類。

在物質文化日益豐富，精神文化極其貧乏的今天，我很難看到像貝多芬一樣勇于和命運抗爭，不肯屈服于命運，最終改變命運的人。他的勇敢并非所有人都能做得到，但他的精神卻是可以讓人們所學習的。貝多芬坎坷的一生以及強烈的孤獨感，給予了他在一次又一次沉重的內心打擊下創作音樂的靈感。這似乎形成了鮮明的對比，他的《歡樂頌》就是這樣形成的。在跳躍的音符之間，我感受到的不僅僅是那個時期的痛苦與貝多芬對真善美的憧憬，更多的是對現實社會人們舍去信念，忙碌的為物質生活拼命追求的樣子。究竟是什么讓現實的人們沒有了最初的信念，沒有了與命運抗爭的勇氣與精神。

近年來，大學校園中不斷出現了大學生因為各種原因自殺或謀殺他人的事件，在這些事件的背后顯現出來的往往是當代大學生精神文化缺陷的問題。很多人在面對命運考驗的時候失去了理智，傷害了別人，也傷害了自己。他們并不是生活得不夠好，或許應該說他們生活得太好了，以至于在生活上出現問題的同時，他們完全失去了應對的勇氣與理智的選擇。在此同時，也反應出他們個人信念的問題。我認為一個人的信念是與其生活息息相關的。

這些人物傳記鼓勵著我們青年人不要放棄自己最初的信念與理想。這位偉大的音樂家在痛苦活著的同時，不僅帶給了我們不朽的音樂作品，還帶給了我們用頑強的毅力去實現理想的精神。青春本來就