第一篇：物流設計大賽策劃案

第一屆高校物流設計

大賽策劃書

一、活動背景

全國大學生物流設計大賽是一個層次高、專業(yè)性強、參與范圍廣的物流教學與實踐結(jié)合的重大賽事。該大賽的目的是：實現(xiàn)物流教學與實踐相結(jié)合，提高大學生實際動手能力、策劃能力、協(xié)調(diào)組織能力，為全國高校搭建廣泛的物流教學改革及學術交流平臺，更好地培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)物流人才。

在全國物流設計大賽即將來臨之際，為給每個想?yún)①惖膶W子一個機會，選拔優(yōu)秀的人才，武昌理工學院攜手十幾所高校共同進行第一屆高校間“物流設計大賽”，為諸多學子提供展示自我的機會，為老師挑選人才提供平臺。

二、大賽機制

主辦單位：武昌理工學院

協(xié)辦單位：各參賽高校

三、參賽對象

武昌理工學院

湖北語言文化職業(yè)學院

湖北第二師范

湖北財稅職業(yè)學院

武漢東湖學院

四、參賽方式

要求參賽者自行組成優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)團隊。根據(jù)案例要求，大賽要求各參賽團隊組成人員為少于等于5人，并各自選出一名解說人員，鼓勵不同院系、不同專業(yè)的同學搭配組隊，以提高個人專業(yè)優(yōu)勢，優(yōu)化團隊的組織設計。要求隊員有較高的創(chuàng)業(yè)熱情和積極性，能遵守大賽的各項規(guī)則，服從組織安排。

五、比賽時間和地點

時間：2011年9月23日13點至17點

地點：武昌理工學院商學院八樓錄播廳

六、活動宣傳（負責：宣傳部）

1.制作兩條橫幅

2.畫兩個宣傳板（前期宣傳與成果展）3.請記者團報道比賽 4.通過校廣播臺宣傳

七、賽前準備

1.提前一個星期確認各參賽隊伍是否能如期參賽負責：外聯(lián)部

2.通知各參賽隊伍提前五天把隊伍的有關資料和案例分析上傳到秘書處負責：外聯(lián)部

3.制作比賽PPT及整理各隊伍資料與案例負責：秘書處 4.聯(lián)系評委老師負責：活動部

5.提前三天準備好比賽獎品與獎狀負責：活動部、秘書處 6.提前三天借好教室負責：活動部 7.提前一天準備好比賽用水活動部

8.比賽前一天再次確認各隊伍的參賽情況負責：外聯(lián)部 9.請記者團報道比賽負責：宣傳部

10.提前兩小時布置比賽教室并確定比賽硬件是否齊全負責：活動部 11.上午在校門口接待各高校來賓負責：外聯(lián)部、秘書處、宣傳部

八、當日活動流程（9月23日）

九、總結(jié)

賽后各部門寫活動總結(jié)心得上交秘書處

十、附錄

物流設計大賽

初賽、復賽和決賽評審評分表

第二篇：文化衫設計大賽策劃案

XXXX學院人 文 社 科 系

文化衫設計大賽

策

劃

書

撰寫人：Vic維克

前言

你怎樣描繪自己的青春？

你如何展現(xiàn)自己的個性？

你是否用畫筆定義過你的校園生活？

……

青春，是感情充沛飽滿，激情昂揚四射的代名詞；個性，是標榜時代精神的寄語，是時代賦予大學生的專屬。如果你和我一樣充滿激情和憧憬，如果你想在學習之余有一個展現(xiàn)自我的空間和平臺，請參與到我們的文化衫設計大賽之中，讓你的活力青春激蕩昂揚，讓你的個性風采熠熠生輝……

一、活動背景和意義：

大學生活充滿了無數(shù)的回憶和希冀，那份悸動的青春總會迸發(fā)活力，展示一份風采，書寫一段純真。校園文化的健康和充滿活力的氛圍有利于學生的全面發(fā)展和進步。為了促進我院的校園精神文明建設，豐富校園文化，同時也在我系迎來本科評估之際展現(xiàn)廣告專業(yè)的教學成果，人文社科系團總支學生會特此舉辦文化衫設計大賽，希望藉此能夠展示我院大學生的積極向上的青春風采，讓同學們對校園精神文明建設和校園文化建設有更深更廣的了解，對我系廣告專業(yè)的教

學和發(fā)展有更加廣泛的認識。

二、活動主題：

花young青春年華盡show個性風采

三、活動對象：

XXXX學院全體學生

（可單人參賽，也可多人組合參賽，最多不超過2人）

注：鼓勵人文社科系廣告專業(yè)的學生積極參與，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，展現(xiàn)自我!

四、活動單位：

主辦：人文社科系團總支學生會學習部

協(xié)辦：人文社科系團總支學生會宣傳部

五、活動安排及要求

（一）文化衫設計要求：

作品設計要求主題鮮明，積極向上，能夠較好的體現(xiàn)青春活力，展現(xiàn)自我個性，顏色可隨意搭配，可采取圖案，圖案和文字結(jié)合的表現(xiàn)手法，但必須切合主題，積極健康，體現(xiàn)創(chuàng)新元素。

（二）報名方式：

1、我們將于2011年5月12至13日在南校區(qū)第一食堂錢

設立報名點，有意者敬請關注。

2、報名選手可聯(lián)系：（短信注明：系別、班級、學號、姓名）

XXX：152XXXXXXXX

XXX：152XXXXXXXX

XXX：159XXXXXXXX

（注：①報名截止時間5月14日晚6:00

②屆時視報名人數(shù)和比賽進程，考慮是否現(xiàn)場隨時報名參加）

（三）活動地點：

南校區(qū)五號宿舍樓后綠色長廊

（四）評選方式：

由主辦方邀請人文社科系廣告專業(yè)的專業(yè)教師，學生會各系部負責人和廣告專業(yè)優(yōu)秀學生共同在比賽結(jié)束后現(xiàn)場參加評選，做到公平，公正，公開。并將獲獎作品在比賽結(jié)束后在綠色長廊公開展示。

評選規(guī)則：

1、緊扣主題，中心明確，表達健康積極，樂觀向上。

2、文化衫文字和圖案清晰，色彩明朗豐富。

3、內(nèi)容時尚合理，具有創(chuàng)新元素。

（五）獎項設置：

一等獎一名：獎狀及精美掛飾一個

二等獎兩名：獎狀及水杯一個

三等獎三名：獎狀及筆記本一個

最佳創(chuàng)意獎，最佳色彩獎各一名，獎勵精美飾品一個

（注：

1、最佳創(chuàng)意獎必須獨樹一幟，在所有參賽選手中沒有同類主題；最佳色彩獎必須色彩搭配協(xié)調(diào)，特色鮮明。

2、所有參賽選手必須自己獨立完成比賽，不許由他人代

為比賽，否則取消比賽資格。）

六、活動準備：

（1）比賽所有文化衫由學習部負責提供，一方面由運動會后表演所用的T恤代替，一方面由學習部負責采購。（負責人：XXX）

（2）顏料和畫具由學習部委托宣傳部提供和采買。參賽選手可自己準備。（負責人：XXX）

（3）比賽場地布置和準備由學習部負責。（負責人：XXXXXX）

（4）比賽進程指導和服務人員由學習部和宣傳部干事負責。

（物品分發(fā)：學習部XXXXXXXXXXXX；打水：宣傳部男生干事）

七、活動預算：

白色文化衫： ****件****元

擦拭用紙：4卷10元

丙烯顏料3盒+常用丙烯顏料顏料：**** 元

宣傳單和條幅：50元

畫具：**** 元

獎品：80元

其他：40元

合計：**** 元

八、應急預案：

（一）如果比賽當日的天氣不符合要求，需及時通知相關人員改變比賽進程。

（二）如果參賽人員較少，無法舉行比賽，將加大宣傳和動員力

度，再次組織。

（三）如果參賽人員較多，將分段組織和進行比賽，具體視情況而定。

積極向上的校園文化需要你我共同創(chuàng)造，在這里，讓我們一起締造，體驗自己的設計，發(fā)揮自己的才智，放飛你的個性。來吧！參與我們，人文社科系文化衫設計大賽期待你的參與！

人文社科系團總支學生會學習部

2011年5月5日

第三篇：物流設計大賽體會

首先，非常感謝學校利用小學期對我們物流專業(yè)的學生進行“全國大學生物流設計大賽”的實訓，本次實訓進行四周，每周的都有課題和教學任務需要以小組討論的形式完成，很榮幸與自己的宿舍成員一個小組，接下來的日子我將和我的成員積極完成每周的實訓任務。

“全國大學生物流設計大賽”是由教育部高等學校物流類專業(yè)教學指導委員會發(fā)起并主辦的一項非營利活動。大賽面向全國大學生，是教育部批準資助的九大賽事之一。是由教育部高等學校物流類專業(yè)教學指導委員會和中國物流與采購聯(lián)合會共同舉辦的一項面向全國大學生的大型物流教學實踐方面的競賽活動，是教育部實施“質(zhì)量工程”中的幾項專業(yè)設計大賽之一，也是目前國內(nèi)最具專業(yè)性、權(quán)威性、實用性的大學生物流大賽，大賽每兩年舉辦一次。

“全國大學生物流設計大賽”目的在于實現(xiàn)物流教學與實踐相結(jié)合，提高大學生實際動手能力、策劃能力、協(xié)調(diào)組織能力，促進大學物流人才培養(yǎng)模式、課程設置、教學內(nèi)容和方法的改革，推動物流教學改革和科學研究，為全國高校搭建開放的物流教學改革及學術交流平臺，建立社會群眾宣傳普及物流知識的平臺，更好的培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)物流人才。

我組成員共六人，本周任務是收集第一屆，第二屆物流設計大賽的相關案例，優(yōu)秀作品，視頻及與大賽相關材料。我組安排非兩小組，各小組分三人，一個小組收集第一屆全國大學生物流設計大賽的相關案例，作品，視頻及相關材料即“走進安得”第一屆全國大學生物流設計大賽，另一個小組進行第二屆全國大學生物流設計大賽的相關案例，作品，視頻及相關材料即“邯運杯”第二屆全國大學物流設計大賽。每個小組收集完成之后對收集到的內(nèi)容進行分析和解讀并把自己的想法及時與本組的成員進行交流和溝通。

第一屆物流設計大賽時針對“安得物流有限公司轉(zhuǎn)型過程的關鍵運作項目的優(yōu)化升級”等相關問題提出的問題的解決思路和可行性解決方案。中國現(xiàn)代物流業(yè)，是適應中國經(jīng)濟快速發(fā)展和對外開放、市場競爭日益加劇的形勢而發(fā)展起來的新興產(chǎn)業(yè)。隨著經(jīng)濟全球化、信息化進程的加快，近幾年中國現(xiàn)代物流業(yè)有了較快的發(fā)展，大大小小的第三方物流公司也應運而生。安得物流有限公司便是其中的一員，在不斷滿足市場需求的過程中成長起來了。國家的宏觀政策在變化、市場環(huán)境在變化、客戶需求在變化，在這瞬息萬變的市場經(jīng)濟環(huán)境下，力求引領中國現(xiàn)代物流發(fā)展的安得物流公司的戰(zhàn)略目標也在不斷提升，“安得人一直以市場為平臺，以客戶為中心，不斷改革，追求卓越。” 安得物流有限公司創(chuàng)建于2000年1月，系國內(nèi)最早開展現(xiàn)代物流集成化管理、以現(xiàn)代物流理念運作的第三方物流企業(yè)之一。其隸屬于美的集團，同時也對外提供物流服務。六年的快速發(fā)展，安得以專業(yè)化、規(guī)模化的第三方物流公司形象躋身行業(yè)前列。公司現(xiàn)有員工1000余人、配套隊伍3000多人，倉儲面積逾64萬㎡，長期可調(diào)用車輛上萬輛，動力叉車等設備500多輛，并擁有國內(nèi)首家由具有實際業(yè)務與運作實力的第三方物流公司而孵化的第四方物流公司。安得公司的組織結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化有開始的“七步一室”（總經(jīng)辦、客戶服務部、倉儲部、配送部、經(jīng)營部、財務部等）。隨著公司業(yè)務的發(fā)展形成后來的四部一組架構(gòu)（管理部、營銷部、營運部、財務部、巡查組）。2003年始，公司領導高層決定再次調(diào)整組織結(jié)構(gòu)這標志的安得物流公司的管理又上升到一個新的高度分公司實行營銷、營運一體化運作。在今后的日益競爭的市場化運作中安得將對自己的運作流程、管理方法、信息系統(tǒng)等做出改變。從案例中我們可以看出選手針對不同的物流環(huán)節(jié)從不同的角度分析問題并提出問題的解決方法和可行性方案，例如物流信息系統(tǒng)，安得物流及時升級系統(tǒng)軟件，并開發(fā)自己特色的物流信息系統(tǒng)軟件，既提高了自己的科研水平又節(jié)約了自身的成本，一舉兩得，根據(jù)市場和客戶的變化及要求＂呼叫中心＂應運而生，并發(fā)揮不可替代的作用．在市場及政策姿信息的掌控方面，安得準確抱我市場導向調(diào)整自己的運輸路線，實施共同配送，提供個性化服務．安得的物流事業(yè)不斷的發(fā)展與壯大正如他成立的初衷一樣＂安得人一直以市場為平臺，以客戶為中心，不斷改革，追求卓越。”

我們可以從安得物流公司的發(fā)展中學習到相應的管理知識,比如組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整與重組,在實際的工作中不斷的琢磨,領悟,總結(jié)實踐經(jīng)驗并把自己的體會得到的實時運用到實際工作中,此外要及時把握,了解,剖析市場和政策信息,調(diào)整自身的運作方式.我們也會將針對公司中的細枝末節(jié)進行分析研究以到精益求精.第二屆“邯運杯”全國大學生物流設計大賽，其目的在于實現(xiàn)物流教學與實踐相結(jié)合，提高大學生實際動手能力、策劃能力、協(xié)調(diào)組織能力，促進大學物流人才培養(yǎng)模式、課程設置、教學內(nèi)容和方法的改革，推動物流教學改革和科學研究，為全國高校搭建廣泛的物流教學改革及學術交流平臺，建立向社會群眾宣傳普及物流知識的平臺，更好地培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)物流人才。

本次比賽時以邯鄲交通運輸集團有限公司為背景, 邯運集團已成為集汽車客貨運輸、物流經(jīng)營、汽貿(mào)服務、房地產(chǎn)開發(fā)、汽車改裝、石油設備制造、汽車技工培訓、信息技術開發(fā)以及汽車出租、旅游、餐飲、住宿、廣告服務等業(yè)務為一體的大型綜合性物流企業(yè)。“開拓市場，延伸經(jīng)營，多業(yè)并舉，主體做強，聯(lián)合做大，持續(xù)發(fā)展”是邯運集團的戰(zhàn)略目標。

我們可以從本次的案例中可以看出，參賽選手將圍繞邯運集團中“運營網(wǎng)絡，信息系統(tǒng)，人力資源，資金，國際市場”等領域進行研究，分析，總結(jié)經(jīng)驗并提出可行性的解決方案。例如在信息及運輸系統(tǒng)方面，邯運旗下的快馬具有快速，便捷的有點，但是在大件，超寬，超長物件的運輸上缺乏經(jīng)驗和相應的硬件及信息系統(tǒng)，針對這一問題，公司可以選擇把業(yè)務轉(zhuǎn)移給第三方，這樣有利于分散風險，降低成本，提高自身的服務水平和服務質(zhì)量，從而提高自身的利潤，公司還可以實施業(yè)務重組，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。在人力資源方面，部分員工觀念落后，事倍功半，缺乏物流管理及管理方面的基礎知識和經(jīng)驗，盲無目的，付出與回報不成正比，為此公司可在人力資源管理方面進行基礎的管理理論知識培訓，開張講座和部分專業(yè)知識的指導，在新人的錄用上要嚴格面試制度，招收具有物流專業(yè)知識或管理方面的人才，并做好入住企業(yè)后的先關技能的培訓。其次，建立合理，嚴格，定期的KPI員工業(yè)績考評制度激勵并促使員工辦事效率的提升。在資金方面要合理安排庫存，掌握準確的采購，生產(chǎn)，銷售，庫存信息以此提高庫存周轉(zhuǎn)率，加快貨物的流轉(zhuǎn)速率，提高公司的資金周率，避免經(jīng)濟損失和貨物積壓，減少不必要的資金占有。在市場的開拓方面，立足本國，開拓國際，要國際范圍內(nèi)采購最低的原材料，要以最低的成本贏得最大的利潤。另外還可以從公司更多的物流環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)問題或者優(yōu)化方案，又或者提升公司發(fā)展的新臺階。

通過通讀第一屆，第二屆全國大學生物流設計大賽案例，我想起曾經(jīng)有一位教授這樣說“學子讀書治學，蓋將以創(chuàng)造價值于社會為己任也，對經(jīng)世致用為要務之工商學子，斯言尤為重要。物流學子所求增值于產(chǎn)業(yè)者，必明乎產(chǎn)業(yè)物流之實踐與物流之理論，二者如鳥之兩翼，不可分離，不可偏廢。物流理論必然是結(jié)合產(chǎn)業(yè)的理論，物流產(chǎn)業(yè)實踐亦必然是與理論結(jié)合之實踐”這句話余音繞梁，三日不絕于耳。

經(jīng)過近一周的資料瀏覽和查閱，有種“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的感慨，同時我也深深地感受到物流在日常生活的重要性，甚至可以衡量一個國家經(jīng)濟發(fā)展水平的高低。古人云“不積小流，無以成江河”我堅信只要我們對物流進行宏觀調(diào)控和微觀改造，針對物流的各個環(huán)節(jié)進行升級和優(yōu)化，物流在我國將會有一個新的高度繼續(xù)發(fā)展。作為物流學子更應該學習基本的物流管理專業(yè)知識，虛心求教，積極進取，奮發(fā)圖強，勇敢嘗試一定會有更大的收獲和啟發(fā)，也許是有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。同時我也將帶領我們小組在本次實訓中，認真學習，恪盡職守，勞有所獲。

第四篇：班徽設計大賽策劃案

班徽設計大賽策劃案

“我的班級我做主”班徽設計大賽

1.活動目的：豐富同學們的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識，增強同學們的動手能力和團結(jié)協(xié)作能力，加強同學們對班級的歸屬感，展示班級的風貌形象，為班級選出最美班徽。

2.活動時間：2016年11月28日~2016年12月2日 3.活動地點：多功能報告廳

4.主辦單位：2016級機械團總支全體成員

5.活動對象：上海理工大學基礎學院全體機械專業(yè)同學 6.主持人：郝恩澤 7.評審人員：美術專業(yè)老師 8.策劃人：郭立果 9.活動流程：

（1）宣傳部人員在11月23號之前做好宣傳工作，可以以海報.傳單的形式宣傳，宣傳地點選擇人流量大的地方，比如食堂門口，宿舍門口等地;外聯(lián)部提前與美術專業(yè)老師預定，確定在比賽當天能邀請到老師出席，秘書處記錄好買獎品時的每一筆花費及其他經(jīng)費；文體部協(xié)助宣傳部做好宣傳工作，動員全體機械學院學生積極參加；組織部為后援部隊，除了在11月29日之前借好場地之外，隨時準備接受臨時安排的工作。

（2）第一輪：各班發(fā)動美術較好的同學參與，從班級同學上交的作品中選其精華元素加以整合，每班至少上交一份作品，11月27日晚自習結(jié)束之前上交作品，11月28日先進行作品展覽，然后各班選出最優(yōu)秀的作品參加后面的評選；

（3）第二輪：11月29日根據(jù)各班上交優(yōu)秀的作品，11月29日晚上將邀請美術專業(yè)老師參與評審，選出前三名的作品，在這之后將會公布在易班網(wǎng)上，最后由全體同學投票決定最終名次，投票時間為11月29日選出前三名之后到12月2日。

（1）創(chuàng)作要求：

1.參賽作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲，不得從網(wǎng)上下載別人的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。

2.參賽作品必須健康向上，體現(xiàn)出班級的特色文化，做到既簡約美觀又寓意深刻，具有創(chuàng)新性。

3.參賽作品統(tǒng)一采用A3紙張，初賽時手繪板，電子版均可，每幅作品由班徽主圖案和寓意說明兩部分組成（參見附表格式）

4.復賽時建議都用電子版的，并且每個設計人員為自己設計的班徽寫一份說明，說明自己班徽的構(gòu)圖要素及其寓意。

10.獎項設置：

1． 獎項分為一二三等獎

2． 三等獎的班級成員均將獲得印有自己班級班徽的別章 3． 二等獎的班級成員將獲得印有班徽圖案和班級口號的水杯 4． 一等獎的班級成員將獲得印有班徽圖案和班級口號的可變色水杯 5． 設計人員將獲得水晶獎牌一枚

6． 獲獎班級按一二三等獎分，班級成員可分別加綜測1.5分，1分，0.5分，其中設計人員每人加2分

11.經(jīng)費預算

別章X35=35二等獎水杯=100

一等獎水杯=400

水晶獎牌=50

其他經(jīng)費=100

第五篇：順風物流策劃案

順風物流策劃案 一 公司簡介

（一）公司規(guī)模

順風物流服務有限公司于神州行2010年8月8號在湖南省長沙市成立。順風物流公司現(xiàn)有董事會成員4人，相關工作人員近50人。順風擁有和整合各種運輸車輛順風臺，先進的物流設備順風套，倉庫、分撥場地順風平方米，年吞吐能力 順風噸。并在全國順風多個省、市、自治區(qū)近順風個大中城市建立了合作網(wǎng)絡公司。順風物流憑著穩(wěn)定、可靠、安全的運營網(wǎng)絡、科學的資源整合、先進的管理技術，可為各類企業(yè)提供全方位的物流服務，我們將一如既往地堅持“以客為本、服務領先” 的經(jīng)營理念，為客戶提供門對門、倉對倉的一站式服務。

（二）順風物流的業(yè)務

順風物流有限公司是一家跨區(qū)域、網(wǎng)絡化、信息化、智能化、具有供應鏈管理能力的綜合性物流公司，主要業(yè)務有汽車運輸、鐵路運輸、倉儲、物流配送，在貨物的運輸過程中有全程網(wǎng)店跟蹤的定位系統(tǒng)，及時反饋信息，全天以24小時竭誠服務，并且保證簽收單100%返回。

1汽運業(yè)務

汽運業(yè)務方面：我公司以華南、華北、華東、西南、華中為主干線，全面開拓全國各地的整車、零擔業(yè)務，公司自行開設了50多條長途專線及短途專線，通達全國200多個城市，做到天天發(fā)車、準點發(fā)車、準點到達、保證低 價、全程高速，安全、快速、送貨及時。2速遞業(yè)務

速遞業(yè)務方面：公司速遞業(yè)務前期主要是服務于各地區(qū)的淘寶等各大平臺賣家，及河南省省內(nèi)各縣市的快遞業(yè)務（包括各大中小型超市的貨物配送、企業(yè)的物件配送、私人物件）

（三）配送發(fā)展規(guī)劃

配送業(yè)務方面：前期操作中心設在長沙，主要負責順風物流公司省內(nèi)的物流配送業(yè)務；中后期，隨著公司業(yè)務的發(fā)展，計劃將公司業(yè)務拓展至整個珠三角地區(qū)和長三角，在中后期會在上海、廣州等地設辦事處。

（四）順風物流發(fā)展前景

目前網(wǎng)絡市場的不斷發(fā)展為物流行業(yè)帶來了新的生機，電子商務的發(fā)展給物流行業(yè)帶來了新的春天。目前，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，人們對于物流需求不斷增大。但是目前中國國內(nèi)的物流行業(yè)存在很多弊端不足。

順風物流公司成立的目標就是打造中國獨特的物流公司，公司服務以高信息化為指導，做到準時、準點。

（五）順風物流的企業(yè)文化

公司的發(fā)展目標：團結(jié)拼搏做強做大做久

公司的經(jīng)營理念：以客為本服務領先

公司的人才理念：人性化管理競爭與激勵并存

企業(yè)的精神：求實創(chuàng)新與時俱進

（六）公司STP分析 1市場細分

目標市場第一，所確定的目標市場必須足夠大，或正在擴大，以保證企業(yè)獲得足夠的經(jīng)濟效益。第二，所選擇的目標市場是競爭對手尚未滿足的，因而有可能屬于自己的市場。第三，所確定的目標消費者最可能對本品牌提供的好處作出肯定反應。

（七）市場定位

1萌芽期定位 在湖南各零售業(yè)、批發(fā)業(yè)以及生產(chǎn)廠商中創(chuàng)建網(wǎng)狀供應鏈配送系統(tǒng)。近距離配送：主打湖南省一二線城市。

2發(fā)展期定位

在湖南各中小企業(yè)中創(chuàng)建網(wǎng)狀供應鏈配送系統(tǒng)。服務范圍：業(yè)務擴展至珠三角地區(qū)。成熟期定位

在全國各地中、大型企業(yè)中建立供應鏈管理系統(tǒng)。業(yè)務擴展至長三角地區(qū)在擴展至全國。

4服務范圍定位

（1）近距離配送：

（2）中等距離配送

（3）遠距離配送