第一篇：揭陽職業技術學院招生宣傳簡章課程設計計劃書

揭陽職業技術學院招生宣傳簡章課程設計

計劃書

一、課程設計目的通過本課程的課程設計實踐，進一步掌握Office辦公軟件的操作；通過設計一個招生宣傳簡章，初步學習處理秘書辦公自動化軟件事務，提高現代化辦公效率；綜合運用本課程知識，提高自學能力，為未來的從事文秘工作打下良好的基礎。

二、基本要求

1、要求學生認真對待本次課程設計，積極利用機房、網絡資源，熟練掌握課程設計的方法和計算機基本技能操作實訓，具備一定的Office辦公軟件的操作能力。在課程設計中聽從指導教師的安排，認真完成老師布置的各項任務，并以小組為單位，上交課程設計報告。

2、利用學到的計算機基礎知識和辦公室軟件操作技巧，通過具 有一定難度的課程設計題目，讓學生自己到圖書館或網上查閱資料，獨立完成課程設計的編寫，并能運用學過的技巧獨立上機完成。

三、制作小組

文秘091班課程設計第四小組

（組長：邱俊鑫組員：黃若娜 黃惠妮 林岸琴）

四、指導教師安排

指導教師：孫涌

五、課程設計環節安排

課程設計時間安排：

時間分配：7天（12月17日-23日）

第一天：教師布置設計任務，講解設計要求，提示設計要點。第二～五天：查閱資料（在圖書館或上網），編寫課程設計內容。第六～七天：匯總、修改、潤飾課程設計內容，并撰寫課程設計報告。

六、課程設計任務書

（一）課程設計要求及內容

1、設計要求：

（1）四個人組成一個小組，由小組成員推選一個人作為組長，其它小組成員可以自由搭配，一人或者兩人負責一項內容。

（2）小組成員要積極發揮主觀能動性，發揚團隊合作精神，創新思維，按時按質完成所負責的工作。

（3）課程設計內容包括課程設計計劃書、學院招生宣傳簡章課程設計內容和課程設計報告。

（4）學院招生宣傳簡章課程設計內容擬設學院簡介、現任領導、校園風采、專業設置、招生計劃等版塊。

2、報告要求：

（1）選題要求與目的（2）實事求是

（二）組內工作分工

1、組長：邱俊鑫(09164114)

負責課程設計計劃書的撰寫，收集及聽取組員關于課程設計方面的創意和建議；召集和督促組員進行課程設計的制作，與組員保持溝通，與組員討論如何解決在課程設計制作過程中所遇到的相關問題。

組員：

黃若娜（09164105）負責課程設計（PPT）內容的初步制作及課 程設計（PPT）封面的設計；

黃惠妮（09164102）負責修改和對課程設計內容（PPT）進行加 工（插入動畫、音頻、視頻及錄音文件等）；

林岸琴（09164110）負責撰寫課程設計報告，以及進行課程設計（PPT）內容的配音。

四名小組團結協作，在收集完的相關信息以后，對其進行整理、篩選，整理、篩選之后找出重點，根據重點以及學院招生宣傳的側重點，結合實際定位來敲定課程設計中設置的欄目需要有哪幾項，可能開始時會因為欄目較多進而難以確定最終需要哪幾項，這又是一個討論的過程，需要大家在一起把自己的意見說出來，一起反復比較，給定下來的內容進行歸類······總之，一份較好的課程設計需要結合集體的智慧和落實行動，才得以最終完成。

撰稿：邱俊鑫

修改：林岸琴、黃惠妮、黃若娜2010年12月17日

第二篇：青島恒星職業技術學院招聘簡章

青島恒星職業技術學院2012年招聘簡章

一、學院簡介：

青島恒星職業技術學院是一所經山東省人民政府批準，國家教育部備案的具有大專統招資格的全日制民辦普通高校。學院下設商務、經濟、旅游、國際招標投標、國際、外國語、航空等22個二級學院，開設電腦藝術設計、軟件技術、建筑工程技術、數控技術、物流管理、商務英語等36個高職專業。學院在辦學發展過程中形成了自身獨特的辦學特色：

學院位于經濟發達、交通便利、氣候宜人、環境優美的海濱城市青島。東鄰中國海洋大學嶗山校區，南靠青島酒店管理學院，北依青島電大、青島體育運動學校，文化氛圍濃厚。

學院由青島恒星集團斥巨資興建，企業辦學，為學生提供了完備的實訓和實習基地。學院師資力量雄厚。學院堅持“根據專業上產業，以產業促專業，把產業做大，把專業做強”的發展思路，創立“校企合一”的培養模式。“校企合一”職教辦學模式已經被列入國家“十一五”重點課題。

學院經過10年的發展現已成為山東省極具影響力的一所民辦高校。學院堅持以學生為本，堅持文明、博學、實踐、創新的校訓，誠信辦學，努力把學院建設成一所環境優美、結構合理、特色鮮明的高等職業學院。

二、招聘崗位:

為儲備第三梯隊人才，特向國家重點院校招聘博士、研究生學歷，專業對口教師

專業教師（計算機、企業管理、自動化、軟件、電子、數控、機械、汽車、建筑、土木工程、英語、日語、韓語、市場營銷、電子商務、國際貿易、物流管理、旅游與酒店管理、學前教育、護理、廣告、環藝設計、電腦動畫、動漫設計、多媒體）

三、崗位要求：

實踐經歷：有經營意識者優先，在大學期間從事過營銷工作，且有一定的年收入。

組織管理：在大學期間擔任班級干部、學生會干部且表現優秀得。

專業水平：良好以上，無補考記錄；

紀律性：執行力強，遵紀守時，誠實可信，無曠課、遲到、早退記錄；

人生目標：有清晰的人生規劃——特別是教育事業為佳；

公益事業：每學期均有參加公益活動如：獻血、義工、志愿者、社會調查、支教等；

形象：氣質大方，舉止得體。

四、招聘的組織方式和程序：

報名：應聘人員獲取招聘信息，符合條件的將個人電子版簡歷發送到電子郵箱：hengxingzhp@163.com。資格審查：學校對應聘人員進行初步審查，對符合條件的人員在5個工作日內回復郵件。

深入審查：符合條件的應聘者根據回復郵件的內容完成材料，并在規定的日期內發送郵件。

面試：采取集中面試形式，未達要求的不予錄取。

錄取：面試合格人員在3天內電話通知面試結果，上崗前簽訂勞動合同。

五、其他未盡事宜，請致電人資處。

電話：***0532-87063308許老師

郵編：266100

聯系地址：青島市李滄區九水東路588號圖書館七樓708室人資處

學院網站：

第三篇：湖南信息職業技術學院招生層次

湖南信息職業技術學院招生層次

（湖南信息職業技術學院zs.hniuzsjy.cn教務處，湖南 長沙 410200）

招生層次：

湖南信息職業技術學院招收高中起點三年制高職專科，初中起點五年制大專。

學院簡介：

學院簡介：

湖南信息職業技術學院位于長沙市望城區，是湖南省經濟和信息化委員會直屬的唯一一所公辦高職院校，是湖南省首批經國家教育部批準的高等職業技術學院之一，是國家教育部高職高專人才培養工作水平評估優秀院校、湖南省示范性高等職業學院、湖南省文明高等學校、湖南省“園林式單位”、湖南信息產業職業教育集團牽頭單位和理事長單位、湖南省普通高校招生工作先進單位、湖南省普通高校就業工作“一把手工程”優秀單位。

學院現有全日制在校生8000余人，教師隊伍實力雄厚，副教授以上高級職稱220人、碩士學位以上教師154人、教學名師 74人，設有信息工程系、機電工程系、計算機工程系、經濟管理系、基礎部等教學系部，開設了電子信息工程技術、數控技術、軟件技術、電子商務等28個專業，其中電子信息工程技術專業為湖南省示范特色專業，軟件技術和電氣自動化技術為湖南省特色專業，應用電子技術、電子信息工程技術、計算機輔助設計與制造、軟件技術、計算機網絡技術等5個專業為湖南省精品專業。學院擁有中央財政支持的計算機應用與軟件技術專業實習實訓基地、省級應用電子技術重點實習實訓基地、湖南省汽車制造高級技能人才培養培訓基地、湖南省中職教師培訓基地、湖南省服務外包人才培訓基地、長沙國家軟件產業基地--軟件外包人才培養基地、國家職業技能鑒定所、工業和信息化部電子行業第六鑒定站。

學院秉承“天容萬物、海納百川;德系于愛、行勝于言;讓每位教師成為處理或解決實際問題的大師、讓每位學生成為處理或解決實際問題的高手;目標、設計、規劃、落實一體化戰略體系”的辦學理念。注重學生素質的提升和個人潛能的發揮，大力推行“雙元制”校企合作

和校本“雙元”人才培養模式，已成為培養信息化、新型工業化高素質技能型人才的搖籃。學院建校以來，已經為我省信息產業培養了高素質技能型人才3萬多人，畢業生就業率一直保持在90%以上，學院開辟有全日制專升本、自考、遠程教育等學歷提升平臺，并設有獎學金、特困基金和助學金，貧困學生除按規定申請國家貼息的助學貸款、困難補助外，還可根據個人情況申請參加勤工儉學，學院提供勤工儉學崗位。

第四篇：職業技術學校招生宣傳思路

白山職業技術學校招生宣傳思路

一.重點介紹我們學校：（結合招生簡章，各專業培養方向講清楚）

講學校的亮點：（3+4銜接辦學、對口升學、優惠政策及就業方向）

白山職業技術學校是白山市唯一一所國家級重點職業學校，唯一的國家級示范校（國家投入1000萬、地方配套400萬）。是白山市規模最大的職業類學校（四校合一，說清楚哪四校）、是白山市中職教育師資力量最強的學校（四大教學部）、是白山市實驗實訓設備最先進的學校（投入2000多萬）、是白山市校園環境最美的學校（綠覆蓋、天然氧吧）

學校成立于1980年，由四所學校合并而成。有教職工235人，全日制在校生2000多人，每年為社會培訓近三千人次。

學校師資力量雄厚，教學設施先進齊全現有專任教師136人，其中高級技術職稱75人，“雙師型”教師40人；國家級教學名師、省級特級教師及市級以上學科帶頭人22名;外聘行業企業“能工巧匠”25人為兼職指導教師。

學校所有教室配備最先進的教學一體機，網絡鏈接覆蓋全校所有教學場所和辦公場所。

學校新建成了4600平方米集教學、實習實訓、技術服務于一體的綜合實訓中心。擁有先進的機械、模具、機電等設備近70臺套，加工中心2個；電工電子實驗室10個，標準計算機房10個，教學用計算機400余臺，實訓場所面積達6600平方米。

學校新增設備總值達1200多萬元，擁有長期穩定的校內外實習基地48個，基本實現了教學、實習實訓和管理的現代化。

根據我市經濟建設需求以及當地支柱、優勢產業需求，學校設立了2專業個教學部:機電工程、經濟管理部和一個文化基礎教學部及1個實訓中心。

在專業設置上學校開設了“3+4”銜接辦學即中職——本科“3+4”銜接模式。學生進入白山職業技術學校學習3年，注冊中職學籍，修滿3年不用參加高考轉段進入本科學校學習4年，學籍轉入你對口的大學。7年學習期間，由大學牽頭，統籌制定一體化的人才培養方案和教學計劃，分段組織實施，系統培養本科層次高端技能人才。2+3銜接辦學同上，在校修滿2年不用參加高考轉段進入專科學校學習3年。

今年的銜接高校：長春理工大學，吉林交通職業技術學院，吉林化工學院，長春師范學院，延邊職業技術學院，吉林工程技術師范學院，長春信息職業技術學院，吉林省經濟干部管理學院，長春工程學院，吉林鐵道職業技術學院，遼源職業技術學院，通化師范學院，吉林電子信息職業技術學院等院校。

對口高考更容易圓你大學夢 對口高考與普通高考的異同：

普通高中的學生參加普通高考，考試科目為3+X（語數英+文科綜合或理科綜合，共750分）；職業高中、技術學校的學生參加對口高考，考試科目為3+X（語數英+專業綜合，共750分）。這兩類高考均屬全國每年6月7-8日統一組織的高等學校入學考試，錄取以后同樣在相同的大學學習四年，畢業證書及待遇完全相同。對口高考由本省命題根據職業學校的特點為職業學校的學生升入大學所架設的一條綠色通道，是職業學校學生的專利。若就讀職業學校，走對口升學考大學要容易的多。

這兩類高考均屬全國每年6月7-8日統一組織的高等學校入學考試；錄取以后同樣在相同的大學學習四年；畢業證書含金量及畢業后待遇完全相同；考試科目為3+X。

優惠政策：農村戶口及縣鎮非農戶口，免繳三年學費。每年2000元的助學金資助覆蓋率為學生總數的15%。

免學費政策：除前述外，城市戶口學生每年有10%。

10%的困難學生可以享受免學費。（紅旗，東興，新建，通溝街道屬于城市戶口）

助學金：在校生一到二年級人數的15%（不限戶籍）。可以享受助學金，符合以上兩種條件可以兼得。就 業：

畢業學生除升學外全部推薦就業，就業工作學校圍繞“一切為了學生”的服務宗旨，穩步實施就業，通過舉行大型招聘會等多種途徑開發多元化就業市場，實現畢業生綠色安全就業，通過校企合作，實現了人才“產品”的產銷有效對接。

二.宣講技巧 ：

第一，回訪前應對學員和家長資料進行整理，并制定回訪計劃。很多招生人員在實際工作中，沒有養成良好的回訪習慣，不分任何時間，不進行精心策劃，就盲目的與學員和家長進行聯絡和溝通，把回訪當成一件臨時性的工作，因此會常吃“閉門羹”。學員和家長回訪是一項實踐性很強的學員和家長服務，需要招生 人員誠心、熱心和用心。第二，確定回訪對象的興趣愛好。回訪主要是對招生工作服務的一種檢驗。因接受招生服務學員和家長的性格偏好不同，對接受服務質量的要求也不一樣。回訪的目的是為了更好的發現服務中的問題，是招生工作服務的一次完善和補充。因此，回訪服務應當更加貼近學員和家長的感受，貼近學員和家長的需求，貼進學員和家長的實際。只要這樣，才能得到學員和家長對招生工作的理解和支持。

第三，回訪不僅是拜訪。回訪是一種和學員家長信息的反饋和交流，而非上門解決實際問題。對學員家長的一個疑問，對學員和家長的一句問候，對學員和家長學校學習信息的一次傳遞，都是和學員家長回訪的重要內容。

第四，學員和家長回訪應做到定期和不定期相結合。學員和家長回訪工作是一項持久的工作，不能為了回訪而回訪。回訪應成為招生人員工作中的一部分。定期通過短信等方式向學員和家長提供學校信息，是學員和家長回訪的重要形式。但向學員和家長提供生活問候等則需要不定期的服務！很多招生骨干都是從跑起步的。這個跑就是跑關系、跑朋友、就象一個業務員在做推銷，一方面能廣交朋友，積累資本，為事業做好精神和物質準備；

另一方面能鍛煉自己的能力。不管是為學校還是為自己，招生都是一個最重要的內容之一。在現在的時代里不缺學校，而是生源，要招來學生，還要把學生推銷出去，需要推銷。我認為推銷是營銷的核心部分。如果學會了做推銷就是學會了如何招生。因此，對有些人來說，要招生，不妨先從做推銷做起。推的是學校的優勢，銷的是你把學生如何招到學校，發了公，富了私，何樂而不為。

那么，如何做一個成功的招生骨干呢。需要一定的素質。這種素質，有的是先天具有的，但更多的是后天的努力。招生能力也是一個人創業的基礎。熟悉自己學校開設專業的特點、優點、缺點、費用、技術、就業、宣傳、師資配備、競爭對手等。尤其在學生家長面前要注意顯示對學校各專業非常熟悉。

熟悉自己所宣傳的學生及家長。這些客戶、學生要進行分類，哪些是核心客戶、學生，哪些是非核心客戶、學生；哪些是重點客戶、學生，哪些是非重點客戶、學生。

客戶和學生可以分成幾類，按照什么方式分類，對不同的客戶、學生類別應該分別采用什么不同的策略和方法。1.介紹法

是以學校綜合實力來宣傳學校的一種招生方法和招生技巧。

比如，學校的管理、教學質量等實情向生源闡明。介紹法是招生宣傳最普遍使用的一種招生方法和招生技巧。它要求招生老師能夠融會貫通、條理清晰、語言優美地介紹學校的一切情況，對招生老師的口才要求較高，不能說了上句，忘了下句，語無倫次。

2、類比法 是通過與同類學校進行各方面對比，突出自己學校的優勢進行招生的一種招生方法和招生技巧。運用類比法要求招生老師一定要了解同類學校的師資、教學、管理、服務、實訓、校貌等基本情況，更重要的是要掌握同類學校的優勢和短處，做到“知已知彼、百戰不殆”在運用此法時要注意客觀公正的評價，不得詆毀誹謗。

3、權威法

是利用有一定影響力的媒體報道、權威人士的言行、政府部門的政策等進行宣傳的一種招生方法工招生技巧。招生老師在宣傳中，經常會借助一些有影響的報道、人士、榮譽提升自己的宣傳力度，類似“明星效應”。權威法運用最好的方法還是讓老師現場做宣傳。權威法具有一定的說服力，真實感強，宣傳效果較好

4、事實說服法

是招生老師用展示某種事實來說服生源，也就是講事實擺道理的招生方法或招生技巧。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實”就是這個道理。例如：某些招生老師把已培訓的沉重名單加以整理，宣傳時，拿出來。有時，招生老師帶著當地 的在校生一同宣傳，以此證明學校的實力。招生老師運用此法時，必須注意：展 示的事實必須真實可靠，不能弄虛作假。

5、誘導法

是招生老師在招生中，巧妙地把生源所關心的事與招生工作緊密的結合 起來，引起生源的興趣，刺激生源上學欲望的一種招生方法。

6、演示法

是招生老師運用宣傳資料、光碟等非語言的形式，通過實際操作，讓生源通過視覺、聽覺感受到招生信息的刺激，最終促使生源上學的一種招生方法。在招生過程中，演示的作用是相當大的。有些招生老師總是翻來覆去地介紹，會使生

源生厭，導致招生失敗。因此，招生老師恰到好處地利用錄音、光盤等音響、影視工具進行演示，不僅克服了介紹中的一些不足之處，而且通過演示把招生信

息、招生情景、招生氣氛融于一體，具有很強的說服力和感染力。招生老師在利用演示法時，要注意以下幾個問題：①演示內容一定要“投其所好”，要看得清、聽得懂、接受過程要快；②演示的內容要突出重點具有導向性，不能“眉毛胡子 一把抓”；③演示時要把握時機.7.調查法

在發放招生簡章的同時要發一張學生調查表，內容包括對白山職業技術學校的評價，要選擇所喜歡的專業，要留下聯系方式等，以及留下對各方面有不理解的問題，該調查表必須及時回收，一方面方便我們更加了解學生存在的問題，一方面有利于我們對其不斷家訪，以促成學生盡早報名。

三．給學生的建議：

1.選擇讀普高：如果你在初中階段的學習成績拔尖，家庭經濟條件好，高中畢業后有把握考入重點大學或者是比較理想的大學，那你讀普高較為合適。

2.如果你在初中階段的學習成績不冒尖,或家庭經濟條件一般，或有某些方面的職業愛好和特長，那么你讀職業學校較為合適。這是因為：

首先，以你現在不冒尖的成績到普高就讀，只能當“伴讀生”，高中畢業后較難考上大學。在高中階段能學到的是語、數、外、理化生、政史地等基礎知識，這些知識到社會上不實用，高中畢業后還得進入職業學校或職業培訓機構學習技能，費時、費力，經濟上也很不合算。如果初中畢業后直接進入職業學校，既可學文化知識，又可學到一技之長，畢業后能直接進入社會工作。

其次，在普通高中就讀，只有升大學一條路，這是每一個普高學生都想走的一條路，因而造成了千軍萬馬過“獨木橋”的局面，如果沒有優異的成績，就無法擠過這座“獨木橋”。而到職業學校就讀，同樣可以升大學，而且考大學的路相對來說平坦些，這是因為，職業學校的學生參加考大學的人數不會很多，大學的招生指標也相對多一些，并且對口升學對文化基礎要求相對普高來說要低。所以，只要你成績中等偏上，到職業學校考大學就容易許多。3.如何選擇一所適合自己就讀的職業學校

人人都讀高中、人人都上大學在現階段是不可能的，也是不現實的。

我國大學本科入學率為同齡人口的20%，到2020年預計力爭達到35%。因此，人人都讀高中、人人都上大學在現階段是不可能的，也是不現實的。我國的生產力發展水平也決定了不需要人人都去搞管理，搞科研，都去坐辦公室、實驗室，大多數人都要到生產第一線。這種情況就決定了我們大多數初中畢業生要選擇接受中等職業教育或高職教育，成為應用型、技藝型的中初級人才。所以，讀職業中學是大多數初中畢業生最現實、最恰當的選擇 4.讀大學花費大，投資高，就業嚴峻

近幾年大學生的就業率嚴峻：本科院校畢業生初次就業率由70%到60%，到不足50%，到去年的一次性就業率僅達21%，就業形勢可想而知。

聘會如戰場：中國大學生就業越來越難

在北京舉行的全國普通高校畢業生就業工作會議指出，中國大學生就業越來越難。據報道，在一次招聘會上，百度公司計劃提供兩三百個職位，在宣講之后，收到高校10萬5千份簡歷。上海招商銀行投放的職位也只有一百多個，收到了高校畢業生的5萬多份簡歷。?? 5.職場人才需求與大學生就業形勢分析 職場上對各級各類人才的需求的比例

我國已進入工業化城鎮化發展階段，由原來的農業大國演變為工業大國、旅游大國，社會分工越來越細，各類新型行業不斷涌現，經濟社會的發展需要擁有較高職業素養和一定技能的各類從業人員。從行業上看：21世紀我國在機械電子加工業和旅游服務業需要數以億計的勞動大軍。專家稱機械電子加工業是21世紀的拳頭大專業，旅游服務業是21世紀的朝陽專業。

從學歷層次看：隨著科學技術的發展，生產的科學化自動化程度越來越高，用人單位需要的從業人員為：2%能從事規劃設計，新產品研發的高級人才，學歷層次在研究生及其以上，8%左右具有本科及其以上學歷的技術人才與高級管理人才，其90%左右只需要中專學歷程度技能型人才。拿一個萬人現代化企業為例，需要董事長、總經理、各部門經理等現代化企業的管理者，需要工程師、設計師等科技研發人員，但這些通過大學培養的管理者及研發人員只需占企業總數的5%左右，企業所需要的95%員工是通過職業教育培養的各級各類能使用現代化設備進行生產的中、高級技能型人才。6.大學生就業形勢嚴峻，就業越來越難

確實如此，大學就業形勢嚴峻。據報載許多大學生辛辛苦苦讀書十余載，耗費了家里大量錢財，好多家庭為孩子舉債讀書，孩子大學畢業了，父母老了，家里窮了，而畢業后還找不到工作，仍靠父母供給生活。

造成這種現狀的原因是多方面的，最主要的原因是我國勞務市場用工量最大的是生產加工與各類服務性人員，這些就業崗位無須高學歷人才，只需具備良好的職業素養，擁有一定技能的中等技能性人才，這些人才的培養中等職業技術教育就可完成，因此國家提出要大力發展職業技術教育，特別是中等職業技術教育。

而大學生呢？從事規劃設計與新產品研發，其能力還不夠，讓他從事管理又無經驗，讓他從事一般性的技能與服務工作又不愿干，即使干了但仍然不被用人單位歡迎，所以出現了許多大學本科生畢業后要“回爐”到職業學校，進行技能訓練，才能找到工作。

7.讀職業中學是當今大多數初中畢業生最現實和恰當的選擇

（1）職業教育前景廣闊，就業形勢喜人

“十一五”期間，中央財政計劃投入100多億元發展職業教育，重點扶持1000個縣級職教中心。近兩年安徽省將投入100億元加強職業教育基礎能力建設，職業教育招生規模近兩年迅速擴大，“上職中，再打工”的觀念逐漸深入人心??

國務院總理非常關心職業教育，他說：“高技能人才也能獲得高薪。社會上對職業教育的一些傳統觀念，終究會慢慢轉變，職業教育就是面向人人、面向全社會的教育。”（2）職業教育的優勢

首先，專家分析指出，職業教育具有無可比擬的兩大優勢：一是注重實用技術。職中生相比普通高中生在動手能力、實際操作方面具有很強的優勢，所學專業和社會需要結合得非常緊密，一進入社會，學生就可以利用所學知識一展身手；二是畢業可拿“雙證”。根據勞動和社會保障部頒布的標準，不少工種必須持有職業資格證書方能上崗，比如數控加工、計算機應用、導游服務、機電維修等。而職業中學的畢業生畢業時就實行兩種證書制度，即考核合格后所取得的畢業證的同時又領取上級頒證機關頒發的職業資格證書。就業后可以直接從事相關的工作。

其次，讀職中，花費少，時間短，見效快，回報大。普通高中公費外的學生需交10000元以上的自費費用才能邁入重點高中的門檻，職業高中每年交2000元的學費時，國家還會給與每年2000元的生活補助（15%），而且還要逐漸實現職業高中學生的免費教育；為滿足職業高中學生實踐操作的需要，在現代機械設備、現代教學儀器等方面的投入上，都要超過同等規模普通高中的幾倍。另外職業高中還根據市場對初高級技術人員的需要，開設適銷對路、學員收入可觀的各種長短期專業技術課程：如汽車維修技術班、機電技術應用，目前這幾個班的畢業生均受到用人單位的好評。這些畢業生剛走向工作崗位，這些專業技術班非常適合那些學習普通文化課吃力、肯動手動腦學生學習，因為在這些專業技術班學習，是專業課、實踐操作為主，輔以專業理論和為專業課服務的文化課的學習形式，可以說職業技術教育真正實現了面向人人的教育。職業技術教育為每位學生架起了走向成功人生的立交橋。我們每位家長不再把升入普通大學作為唯一的追求目標，我們子女成才的路寬了，我們子女就業的機會就增加了，我們子女實現成功人生就更加現實了。8.如何選擇一所適合自己就讀的職業學校

現在的職業中學很多，有公辦的和民辦的，有重點的和普通的，還有部門辦學。在你初中畢業前，你將會看到種類繁多的招生廣告，這時，你該怎樣選擇呢? 第一、你要清楚自己對哪些專業感興趣。職業學校專業很多，選擇自己喜歡的專業才會有熱情去學習，當然也必須考慮所學專業對自己今后就業的影響。第二、你必須了解學校性質，是公辦的還是民辦的，公辦學校在收費、教學管理、學生管理上都是相當規范的，并且國家投入也在逐年增加，辦學條件也不斷得到改善。民辦學校則參差不齊，其中當然也有一些與公辦學校不相上下的,但大多數民辦學校校舍是租賃的，教師是聘請的，設備不足，很不正規,有的甚至還有欺詐行為,切不可輕信任何人對你所作的宣傳。不然的話，你報名繳費后才發現你就讀的專業一個班只有十幾個人,到時再要求退費可就麻煩了。

第三、要看學校的外部條件和內部條件，外部條件即硬件設施，指教學設施、實習設備、食宿的環境等；內部條件主要是指師資力量、教學管理、學生管理等。

第四、要了解學校的招生資格和收費情況。

一些民辦職校非法辦學，隨意收費，學生畢業時將無法取得國家承認的學歷證書，想參加對口考大學更是不可能，要防止上當。公辦學校收費是嚴格遵守物價部門的收費標準。

四．重點介紹白山職業技術學校畢業生取得的輝煌成績 歷屆畢業生的精英中，選擇幾個有說服力的典型，將其入校時的情況及現在的發展狀況，介紹給學生，大力宣傳學校的網站和微信平臺，鼓勵他們經常登陸，了解學校。學生資料等素材在示范校建設中好多項目里可以很容易索取到。例如：1曾經有位少年因坐不住板凳去服兵役，復員后分配在糧庫扛麻袋，實在無法承受憨力之苦，來到白山職業技術學校考上了對口升學，如今已是一知名企業的老總。

2曾經有位少年喜歡詩歌，也喜歡流動的音樂-建筑工程設計，如今他開發了“啟典家園”創辦了自己的公司，大家叫他潘總，潘總畢業于白山職業技術學校，他是我們的驕傲。3．2015年國慶大閱兵，女兵儀仗隊有位英姿颯爽的身影，她是白山職業技術學校的畢業生-韓玉。

4.白山市滿足文化館有位亭亭玉立的解說員，她是白山職業技術學校的畢業生-王春惠，知識改變命運，技能改變人生，你的一切都是你自己選擇的結果，你想成為什么樣的人，就會成為什么樣的人。

總之，招生時，要合理安排時間，要根據客戶和學生的選擇習慣和地理位置進行合理的空間分配。要講究方法和策略。招生不是一味的蠻干，要隨時總結經驗，不斷提高。而且招生還具有這樣的特點，就是一開始著手的時候非常難，無從下手，隨著時間的增長，會漸入佳境。

第五篇：【杭州職業技術學院專業】杭州職業技術學院招生網站-杭州職業技術學院分數線

高考派—高考志愿填報專家

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七、錄取規則：

（一）總則按教育部要求，實行“學校負責、省教育考試院監督”的錄取體制，公平、公正、擇優錄取。外語語種要求：招收外語語種為英語的考生。男女比例：無男女生比例要求。身體健康要求：健康要求與專業體檢受限參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》等有關規定執行。其中：旅游管理、精細化學品生產技術、食品營養與檢測、生物制藥技術專業要求考生轉氨酶正常。服裝設計、針織技術與針織服裝、藝術設計、動畫設計專業要求考生無色盲。工業設計、園藝技術、精細化學品生產技術、環境監測與治理技術、生物制藥技術要求考生無色弱。其他專業無特殊要求。具體錄取規則1.根據省教育考試院按本批次比例提供的投檔名單進行錄取。2.對于進檔考生，根據考生考試成績按照專業志愿先后方式從高分到低分擇優錄取，第一專業志愿不能滿足的考生，按其第二專業志愿投檔，仍不能滿足的按其第三專業志愿投檔，以此類推。所有專業志愿均不能滿足的，如果服從專業調劑，將由學校根據分數調劑到相應專業錄取，高考成績無法滿足填報志愿，又不服從專業調劑的考生，將予以退檔處理。3.沒有專業分數級差要求。

4.沒有專業加試要求。

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