第一篇：光電子課設心得

光電子課程設計心得

時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的光電子綜合課程設計也在一周內完成了。

俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。

雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有一兩天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止這幾天。

當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。第二，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對于這次光電子課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。

在這次難得的課程設計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯系的可行性。在方案設計選擇和芯片的選擇上，培養了我們綜合應用各種元器件的能力,對各種芯片的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術資料的能力，動手能力，發現問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關器件的性能及測試方法。

再次感 謝老師的輔導以及同學的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設計時間雖然很短，但我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。

第二篇：課設心得

課程設計心得

在這學期的期末課設中我們很幸運的接觸到了嵌入式，通過歷時兩天的課程設計，我們對嵌入式雖然說不上熟練，不過也算是已經入門。

通過老師介紹，我們知道當今社會，嵌入式系統已經滲透到人們工作、生活中的各個領域，嵌入式處理器已占分散處理器市場份額的94％。而嵌入式Linux系統也蓬勃發展，不僅繼承了Linux源碼開放、內核穩定高效、軟件豐富等優勢，還具備支持廣泛處理器結構和硬件平臺、占有空間小、成本低廉、結構緊湊等特點。

作為一名計算機專業的大三學生，我覺得做嵌入式課程設計是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數接觸的是專業課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業基礎課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設計就為我們提供了良好的實踐平臺。

在這次的實驗中我掌握了有關嵌入式方面的知識，包括嵌入式及ARM的簡單介紹，操作系統原理及具體管理（Linux），Linux下的C程序開發等等。在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發現錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調試環節，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發現問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！

在這次實驗中，我們小組三個人齊心合力攻克各個難關，最終實現了要求。對我們的團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。

最后最應該感謝的是白老師，他的循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次模具設計的每個實驗細節和每個數據，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。

第三篇：課設心得

財務管理專業綜合實驗心得

201123090133鄧雨長安大學渭水校區WX23042014.6.25—6.27

摘要：本實驗主要是通過使用“理財之道”財務軟件，進行預算，報表建立與分析，成本分析，銷售分析等等，真心體會一個公司的建立與成長以及在這個過程中的財務管理，最終達到會基本運用財務公式，財務圖表以及相關軟件的目的。

關鍵字：成本，預算，財務分析。

有付出才有成績，結果即使不理想，只要真心體會了整個過程，這也是一件很愉快的事情，時間會證明：誰是最終的受益者，winner.為付出一天的伙伴們敬禮！

一、合作與競爭

在整個活動中，我們六個人分別擔任6個角色，比如總經理、投資經理等，大家必須密切配合，討論，決策，來完成公司的建立，生產，銷售，投資等等，在這里，我可以熟悉許多財務公式，方法，真心體會企業的成本耗費，比課本上的理論更加直接，實用。所以，“理財之道”這個軟件是個好東西，就如比親自經營一個公司一樣，每當我們看到自己一個季度下來，企業規模不斷擴大，自己企業銷售更多的產品，大家不知有多么高興。每當看著別的企業超越了自己，這時，沒有誰比我們更加沉默。確切的來說，整個公司的點點滴滴已經和我們每個人人綁在了一起，我們會為之興奮，也會為之發愁。

二、理論與實踐

我擔任了投資經理，開始以為自己也沒啥事，但是我錯了，我從這個職位深刻的體會到了資金對一個企業來說有多么的重要，凡是資金鏈斷了，企業就會破產。特別是在企業剛建立的時候，資金顯得尤為重要，企業為了占領市場，不惜成本，采用價格戰略，迅速投入產品，一季度下來，基本是虧損狀態，這時讓企業生存下去的關鍵就是資金，只有資金充足，讓企業維持幾個季度，這樣才會扭虧為盈，并且擠掉其他企業，成為行業中的老大哥。我們的企業之所以表現不佳，問題就出現在市場占有份額上面，公司剛建立開始我們意識到資金的重要性，所以一直小心翼翼的盤算，以免浪費一點點資金，所以我們沒有采取價格戰略，我們自己覺得銷售價格不能和成本差的太多，可是我們就錯在這里，其實一個企業

剛剛開始最重要的就是占領市場，就是“花錢”。而不是吝惜資金，即使剛開始你的財務狀況很好，為每個下季度都預算好了資金，資金鏈不會斷掉，而別的企業可能欠銀行大量資金，財務狀況不是很好，但是這僅僅是前期表現，企業經過幾個季度后，凡是市場份額大的，銷售狀況好的，資金缺但沒有斷掉的，就會成為優秀的企業，而像我們這樣的企業只能是很不起眼的小企業，雖然一切安好，但是也沒什么收入。就像一句話說的那樣，“敢于承擔風險的，就很有更大的收益”。

三、忠誠建議

對于理財之道這個軟件，我有以下建議1）有些經理的業務很不齊全，比如投資經理，只能向銀行貸錢，不能和其他企業有資金交流。2）軟件自身還有許多不足，有一些錯誤3)應該設置收購破產公司項，以免公司破產后無事可做。對于這門課程的建議：應該多進行這樣的實踐活動，比如在大一學習會計基礎時以及財務管理時，應該與本實踐課結合起來，這樣效果更佳。

四、存在問題

1）軟件中缺少一些財務專有詞匯的說明，比如，我們在進行設備折舊時發現，每一個季度下來，有些資產有折舊，有些沒折舊，而且每季度都不一樣，原因也不知道，這樣帶來很多麻煩，比如成本預算無法完成2）應該設置公司財務風險項目，以為我們會突然收到銀行緊急貸款，影響公司財務狀況。

3）軟件老有卡死現象，需要進行優化。

第四篇：課設心得

課程設計心得體會及修改意見

為期兩周的課程設計在小組成員的奮斗下告一段落，回憶這兩周的時間我們不僅有心酸也有收獲，就是愛情的那種“痛苦并快樂”的感覺，想放手卻又不能，可完成了就有很多喜悅和收獲。現在終于可以對自己也對所有的人說：“人力資源信息化課程設計完成了！”，沒有毛主席的天安門宣言的意義重大，但都很灑脫很開心，很激動。

或許大家剛開始都對課程設計不滿與不屑，對于學校的這種課程安排很反感，因為太累，雖然說不上夜以繼日，但大家真的被這個課程設計給羈絆住了，至少想回家的心都糾結在這個課程設計上。有的整天奔波在圖書館電子閱覽室、后街玩吧之間的，有的則抱著自己的小本本在那不停的點擊著鼠標，敲著鍵盤，吃飯和睡覺成了奢侈，因為大家沒有時間，我們放下了喜愛的小說，跑開了游戲，當然也不用說電影了，或許可以邊做邊聽著自己喜歡的歌曲，因為這個能辦到，至于聽進去沒那就很難說了。有的更辛苦，不合格重做又重做，尤其圖片的修改花費了太多 的時間，我們恣意的在qq、新浪微博上發表著我們的情緒，談著自己的感受。

累，或許是每個設計課程孩子的共同感覺，但這并不是唯一的，我們學到很多知識，至少個人是這樣的，從一個只會做些簡單的文字處理到知道每一個菜單欄的具體位置和操作，是不小的進步，這或許不難學，可是沒有誰認真去學（電腦愛好者、計算機專業除外），但現在的我們可以在以后要用到這些辦公軟件操作很熟練的去用了。我們學會了圖片的處理，轉換還有各種截圖模式，這一點的操作相當的靠譜。大腦也得到了開發，雙手的靈活性和協調性也提高了，因為很多操作都需要雙手的一致性和快速反應能力。我們被大學的自由、空閑磨得沒有了當初的那份干勁和堅持了，習慣了清閑，可這一段時間的課程設計讓我們找到了奮斗的感覺也在努力踐行著，即使做得不夠好，但大家都在努力的努力去做，可以贊揚了。難道還有比肯努力更值得表揚的嗎？我們不是天才，但我們可以用汗水和努力去成為成功的人，因為比努力更著調了，或許不會有多少收獲，但享受了艱苦奮斗的歲月。

協作，是這個時代的必需品，無論在國際分工還是日常生活中都不可缺少，但這次課程設計在磨合中我們學會了如何合作和分享彼此的經驗與知識，這也是課程設計完成的不可缺少的要素。我們很需要協作，也需要強化自己的寫作能力和技巧。

修改意見：

操作的過程遇到了很多了很多的盲點，因為沒有這方面的接觸，所以開始很困難，但在不斷的操作中基本都有了進步。

在 以后的學習中要有意識的去掌握生活中需要的技術和技巧，學一些更有實用性的知識。在學會圖片的處理，文字的操作等辦公軟件的操作，結合自己的專業知識去應用和實踐。加快時間和速度，提高課程設計的質量，讓課程設計更加美觀、簡潔。

第五篇：通信課設心得

作為一位通信工程的學生，我覺得能做類似的課程設計是十分有意義，而且是十分必要的。在設計電路期間，雖然很忙碌、很疲勞，但是收獲很大。在此過程中，讓我對所學的內容有了重新的認識，對數字電路模擬也有了深刻的理解，讓我們實現了理論和實踐的相結合。在理論學習的過程中我們只是簡單是學習了數字電路，模擬電路及其簡單元器件的表皮知識，只能對其進行簡單的單獨設計，但是本次課程設計是對一些電路及器件連接組合在一起進行總體設計的，不能單獨考慮一個或幾個基本元件的情況，要綜合考慮，進行整體構思。在已度過的大學時間里我們大多數接觸的是專業基礎課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業基礎課的理論面，如何去鍛煉我們的實踐面？如何把我們所學到的專業基礎理論知識用到實踐中去呢？我想類似的大作業就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次設計的過程中，我感觸最深的當數查閱資料了。為了讓自己的設計更加完善，更加符合要求，一次次翻閱大量的相關知識，還有讓人記憶猶新的是團隊合作，一個人的力量是有限的，但是團體的力量是無窮的，在設計過程中我們不僅要熱烈討論，進行換位思考，還要綜合他人的設計想法，然后要獨立的完成自己的設計思路。在這次課程設計作業的過程中由于在設計方面我們沒有經驗，理論基礎知識掌握得不牢固，在設計中難免會出現這樣那樣的問題，不過幸好得到了老師和同學的指點，弄清了問題，找到了解決的方案。對于我來說，收獲最大的是方法和能力；那些分析和解決問題的能力。我覺得像課程設計這種類型的作業對我們的幫助是很大的，它需要我們將學過的相關知識系統地聯系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進，更能激發我們自主學習的興趣和愛好。作為工科的學生通過這次課程設計也了解到今后社會發展需要的是綜合性人才，而不單單是只會理論。