第一篇：界牌小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃

界牌小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以豐臺(tái)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)及學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞“打造高效課堂”這一主題，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、提升科研檔次，把課題研究與學(xué)校教育教學(xué)工作融合起來(lái)，形成以學(xué)校整體發(fā)展為依托，全面帶動(dòng)學(xué)校工作的龍頭課題，為學(xué)校形成“賞識(shí)教育”的辦學(xué)特色提供保障。

2、實(shí)施科研一體化工程，倡導(dǎo)以校為本的科研制度建設(shè)，引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)，努力研究和解決基礎(chǔ)教育課程改革中遇到的新情況和新問(wèn)題，在行動(dòng)中研究。與學(xué)校其他職能部門通力合作，將校本研究、校本培訓(xùn)、校本課程和校本管理通盤考慮，做好協(xié)調(diào)工作，做到重點(diǎn)課題與教研結(jié)合，與師訓(xùn)配套，與常規(guī)工作同步。

3、提高科研的精品意識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展國(guó)家、市級(jí)立項(xiàng)課題特別是國(guó)家級(jí)子課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施和評(píng)價(jià)研究》、《培養(yǎng)小學(xué)生欣賞他人的研究》和市級(jí)課題《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)整合策略的研究》的研究工作，加強(qiáng)過(guò)程管理，提升研究課題的質(zhì)量，做好科研成果推廣工作，為教育教學(xué)服務(wù)。

4、進(jìn)一步完善科研管理機(jī)制，通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討會(huì)、交流會(huì)等形式，對(duì)較好成果加以宣傳，激發(fā)教師的科研熱情。鼓勵(lì)教師發(fā)表論文

5、與有關(guān)的專家建立合作關(guān)系，加大外力的指導(dǎo)力度。

三、主要措施

1、完善教科研網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造群體科研氛圍。

本學(xué)期我校課題研究的著力點(diǎn)是在先前課題研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步構(gòu)建我校的科研課題體系，緊扣我校的三個(gè)研究主題踏實(shí)穩(wěn)健地開(kāi)展研究，并通過(guò)不同層次的課題研究，讓大部分教師參與科研，確定自己在科研中的適當(dāng)位置。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在課題研究的過(guò)程中，形成以學(xué)校為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)。有目的、有計(jì)劃的、有重點(diǎn)地開(kāi)展全校教科研工作，發(fā)揮教研組工作的積極性、主動(dòng)性促進(jìn)教科研工作的創(chuàng)新。在研究過(guò)程中重視“四個(gè)強(qiáng)化”：

① 強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因而課題實(shí)驗(yàn)教師要成為科研的主體，每一個(gè)課堂都能成為研究的基地。逐步形成自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。

② 強(qiáng)化理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)。一方面以課題組為單位，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，以此拓展校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)；另一方面要優(yōu)化課題組管理的操作層面、運(yùn)行機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制等，充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用，弘揚(yáng)主動(dòng)精神和創(chuàng)造精神。充分利用好科研網(wǎng)絡(luò)資源。

③ 強(qiáng)化個(gè)體研究與集體研究的有機(jī)統(tǒng)一。本學(xué)期課題組的活動(dòng)要系列化，要求課題組成員上研究課時(shí)課題組教師必聽(tīng)課，聽(tīng)課之后必評(píng)課，要求出臺(tái)的每一節(jié)展示課必須是課題研究中問(wèn)題及其解決方法的展現(xiàn)。

④ 強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和其他學(xué)科的相互滲透。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，課題組成員中有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師及科任教師，在課題研究中學(xué)科間要相互滲透，協(xié)同作戰(zhàn)。

2、提高教師的業(yè)務(wù)能力，加快教科研骨干的培訓(xùn)步伐。

為了教師能從思想上和制度上加以促進(jìn)，同時(shí)為了培養(yǎng)教師的科研意識(shí)。要求課題組的教師積極參加“五個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期至少精讀一本教育理論書籍，參與一個(gè)子課題研究，編寫一份研究課教案，上好一節(jié)課題研究課，撰寫一篇教育科研專題論文（或總結(jié)）。以我校主課題為導(dǎo)向，以子課題為基石，開(kāi)展豐富多彩的研討活動(dòng)。規(guī)定每月一次的課題研討活動(dòng)，每次活動(dòng)力求做到主題明確、形式多樣、方法靈活，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上研討，以研討促教學(xué)。以主課題的研究帶動(dòng)支課題的研究，以骨干教師帶動(dòng)群體教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合。

3、進(jìn)一步規(guī)范課題研究的管理。

制度是做好一切工作的保障，學(xué)校將進(jìn)一步完善課題工作考核制度，以制度促工作。進(jìn)一步明確各課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程的要求，盡量使課題研究科學(xué)化、制度化。做好課題的申報(bào)、實(shí)施與管理工作。

第二篇：界牌中心小學(xué)2011

界牌中心小學(xué)2011—2012學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

文章出處：本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間：2011-10-31

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以《界牌中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》為綱，堅(jiān)持以法治校，以德立校，以管理提升辦學(xué)效能，以特色擴(kuò)大辦學(xué)張力，以科研促進(jìn)教師內(nèi)涵提升。深入推進(jìn)活力課堂建設(shè)打造教學(xué)品牌，加強(qiáng)校內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)打造教師品牌，深化勞技特色學(xué)校建設(shè)打造學(xué)校品牌，使我校成為特色更加鮮明、質(zhì)量提高更加顯著、社會(huì)美譽(yù)度更加提升的農(nóng)村現(xiàn)代化名校。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵提升。

1.以師德建設(shè)為核心，進(jìn)一步提升教師思想素質(zhì)。

教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德建設(shè)，本學(xué)期起，我校的師德建設(shè)工作將根據(jù)市教育局布署深入開(kāi)展“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育工委、省教育廳《關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前師德突出問(wèn)題的通知》，并對(duì)照《通知》中“明確師德規(guī)范要求”，從愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表五個(gè)方面認(rèn)真查找自身存在的突出問(wèn)題，形成自查報(bào)告，學(xué)校根據(jù)師德規(guī)范要求標(biāo)準(zhǔn)給以點(diǎn)評(píng)，存入教師師德檔案。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、師德演講、師德征文、學(xué)習(xí)師德典型事跡等多種形式開(kāi)展師德教育，每月一主題、一活動(dòng)、一小結(jié)。完善素質(zhì)教育先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)校和績(jī)效方案的考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德表現(xiàn)納入教師綜合評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，并作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)與職務(wù)晉升等方面的依據(jù)。同時(shí)，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)決禁止有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生及其他有違教師形象等行為。2.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校管理效能。

行政管理隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校的核心，要進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，提升管理效能，必須抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍。針對(duì)我校特點(diǎn)，本學(xué)期將修訂行政管理崗位職責(zé)，把學(xué)校的目標(biāo)分解到各個(gè)管理崗位，責(zé)任到人，要增強(qiáng)大局意識(shí)、合作意識(shí)，不斷提高崗位業(yè)績(jī)。突出蹲點(diǎn)行政人員的決策與指導(dǎo)功能，強(qiáng)化年級(jí)組長(zhǎng)在管理中的協(xié)調(diào)作用，狠抓班級(jí)管理的具體落實(shí)，不斷增強(qiáng)行政班子的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，努力建設(shè)一支服務(wù)型的高素質(zhì)行政管理隊(duì)伍，確保學(xué)校和諧生動(dòng)健康發(fā)展。進(jìn)一步完善行政人員蹲點(diǎn)周記本的使用功能，每周一交校長(zhǎng)審閱后轉(zhuǎn)給年級(jí)組長(zhǎng)傳閱，以及時(shí)在新的一周里進(jìn)行問(wèn)題糾正。建立后備干部培養(yǎng)機(jī)制，將年輕、負(fù)責(zé)、有進(jìn)取心的優(yōu)秀青年教師吸引到學(xué)校管理隊(duì)伍中來(lái)。開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策”評(píng)選活動(dòng)，讓更多的教師參與到學(xué)校管理與發(fā)展中來(lái)。3.夯實(shí)三級(jí)培訓(xùn)體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

制訂界牌中心校教師“十二五”發(fā)展和培訓(xùn)方案，通過(guò)三級(jí)培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。一是教師自學(xué)提高。全體教師要及時(shí)自查個(gè)人制訂的（2010-2013）三年發(fā)展規(guī)劃落實(shí)情況，通過(guò)閱覽室每周自學(xué)1小時(shí)、每月研讀教育教學(xué)雜志3～5篇文章、每學(xué)期攻讀一本教育理論專著，并聯(lián)系實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論水平和論文寫作能力。二是校本培訓(xùn)。通過(guò)每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、集體備課、觀看專家講座錄像、優(yōu)質(zhì)視頻課、沙龍研討、本校骨干教師和外請(qǐng)專家講座及外出培訓(xùn)等形式提高教師的專業(yè)水平。三是進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，搭建平臺(tái)讓“想進(jìn)步”、“能進(jìn)步”的骨干教師在拔尖人才、職稱方面更上一層樓，并充分發(fā)揮他們?cè)诮處煂I(yè)成長(zhǎng)中的引領(lǐng)帶頭和輻射作用，利用本校骨干教師資源，做好對(duì)年輕教師的幫扶工作，促進(jìn)他們快速成長(zhǎng)、成熟，形成結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良的教師梯隊(duì)。

（二）強(qiáng)化德育教育，提高學(xué)生素養(yǎng)

1.抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育責(zé)任。班主任是德育隊(duì)伍的主力軍，更是班級(jí)德育的靈魂。政教處要進(jìn)一步完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的傳、幫、帶作用。學(xué)期初召開(kāi)班主任會(huì)議，明確班主任工作的責(zé)任、要求，尤其是加強(qiáng)對(duì)年輕、新班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)。繼續(xù)貫徹實(shí)施《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，重視德育課程建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育滲透，全面開(kāi)展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)每月一次的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，為班主任提供更多展示、發(fā)展的空間，促使一批觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍盡快成長(zhǎng)，擴(kuò)大優(yōu)秀班主任的影響力，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)和能力，提升學(xué)校整體德育水平。2.豐富活動(dòng)內(nèi)涵，提高德育實(shí)效。

（1）主題教育。以節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，從學(xué)生的年齡特征和現(xiàn)狀出發(fā)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。豐富每周一的升旗儀式內(nèi)容，注重升旗儀式和國(guó)旗下講話的時(shí)效性，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，以敬老院、新四軍江南指揮部等校外基地為依托，利用星海電視臺(tái)、星海報(bào)、宣傳欄、專題講座等德育途徑，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。以生態(tài)市創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育。高度重視學(xué)生生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機(jī)整合，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。

（2）養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)初各班主任要充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《界牌中心小學(xué)學(xué)生常規(guī)要求》和《行為習(xí)慣童謠》，從開(kāi)學(xué)第一天抓起，從每一件小事抓起，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“十星級(jí)文明號(hào)” 評(píng)比為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的檢查工作，加大對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的教育力度，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。強(qiáng)化教師值日、校警監(jiān)督崗檢查制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、安全等情況進(jìn)行量化考核，深入實(shí)施“日查、周比、月評(píng)、期末總評(píng)、表彰”的班級(jí)管理評(píng)比機(jī)制，持之以恒地抓好細(xì)節(jié)管理、常態(tài)管理和過(guò)程管理，促進(jìn)學(xué)生管理精細(xì)化，以嶄新的風(fēng)貌，優(yōu)良的素養(yǎng)迎接鎮(zhèn)江市行為規(guī)范示范校復(fù)評(píng)。

（3）心理健康教育。我校外來(lái)務(wù)工人員子女比例仍在上升，他們受家長(zhǎng)素質(zhì)、生活環(huán)境、家庭教育水平等諸多因素的制約，在心理上與本地學(xué)生的融合不可避免地存在障礙。政教處學(xué)期初要調(diào)查好各班單親家庭、離異重組家庭學(xué)生情況，班主任及心理輔導(dǎo)教師要密切關(guān)注他們的生存和生活過(guò)程，充分利用《學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》、定期有針對(duì)性的家訪、電話訪談、校迅通、家長(zhǎng)QQ群等多種交流形式全面關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生活。

（4）建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)。為充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，密切家庭和學(xué)校的協(xié)作，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)工作小組，制訂工作章程和工作制度，明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)、權(quán)力和義務(wù)，定期開(kāi)展活動(dòng)，做到工作有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、階段有總結(jié)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)這一平臺(tái)，進(jìn)一步提高家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)和諧與良性互動(dòng)。

（三）推進(jìn)活力課堂建設(shè)，全面提高質(zhì)量。

1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)“五認(rèn)真”要求。全面落實(shí)省廳“五嚴(yán)”規(guī)定，按“勤、實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照“五認(rèn)真”管理要求，教務(wù)處要對(duì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，做到層層把關(guān)，逐一落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)。積極改革課堂教學(xué)，從有效備課、有效教學(xué)、有效訓(xùn)練等方面入手，提高課堂教學(xué)效率。注重聽(tīng)課與評(píng)課，加大行政人員對(duì)推門聽(tīng)課、常態(tài)課、師徒結(jié)對(duì)課的聽(tīng)課力度。每位教師要積極參加教務(wù)處安排的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，放大顧問(wèn)指導(dǎo)課功能，進(jìn)一步改進(jìn)“集體備課”的形式，努力提高“集體備課”、“大集備”的效果。教育局本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)各校的知識(shí)質(zhì)量調(diào)研，并評(píng)比“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校”，教務(wù)處將繼續(xù)對(duì)各班和下屬各校知識(shí)質(zhì)量加強(qiáng)調(diào)控，對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的和整體質(zhì)量差距較大的班級(jí)實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、跟蹤調(diào)研，促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)質(zhì)量同步提升。2.深入推進(jìn)“活力課堂”建設(shè)，形成教學(xué)風(fēng)格。貫徹落實(shí)《丹陽(yáng)市教育局活力課堂實(shí)施綱要》，豐富教學(xué)模式，培育名師隊(duì)伍、建設(shè)課堂文化、整合教學(xué)資源，促進(jìn)均衡發(fā)展，教師在課堂上要關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)、關(guān)注動(dòng)態(tài)生成、關(guān)注全員參與、關(guān)注個(gè)性發(fā)展、關(guān)注思維創(chuàng)新，以課堂教學(xué)素質(zhì)化帶動(dòng)學(xué)校教育素質(zhì)化，要從教“書”轉(zhuǎn)變?yōu)榻獭皩W(xué)”，逐步打造具有個(gè)性特征和獨(dú)特風(fēng)格的課堂教學(xué)模式。骨干教師要積極參與各級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽，并在丹陽(yáng)市教學(xué)大比武中取得好成績(jī)。

（四）強(qiáng)化科研引領(lǐng)，彰顯特色品牌。1.健全科研網(wǎng)絡(luò)，提高研究效能

不斷完善“校長(zhǎng)室——教科室——課題組”的科研網(wǎng)絡(luò)，以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研骨干在課題研究中的引領(lǐng)作用，以項(xiàng)目研究的方式推動(dòng)各類課題研究，通過(guò)項(xiàng)目組、教研組和年級(jí)組等路徑層層分解將科研工作落實(shí)到人，使學(xué)校科研在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下有序高效地運(yùn)行。進(jìn)一步強(qiáng)化科研過(guò)程管理，營(yíng)造崇尚研究的科研氛圍，激發(fā)教師的科研積極性和創(chuàng)造性，不斷提高學(xué)校科研質(zhì)量與科研效益，更好地推進(jìn)教育教學(xué)改革。2.深化課題研究，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

（1）抓好學(xué)校主課題研究。總結(jié)十一五經(jīng)驗(yàn)，制訂學(xué)校申報(bào)的江蘇省“十二五”課題《農(nóng)村小學(xué)勞技教育地方資源開(kāi)發(fā)和利用的實(shí)踐研究》主課題方案，分解子課題，組建研究隊(duì)伍，做好課題開(kāi)題準(zhǔn)備。

（2）做實(shí)市、校級(jí)課題研究。已申報(bào)立項(xiàng)的市級(jí)課題要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)力量，明確各自分工，做好過(guò)程研究，教科室不定期進(jìn)行檢查，組織中期論證，積累過(guò)程資料。結(jié)合學(xué)校的省級(jí)課題和參與丹陽(yáng)市活力課堂教學(xué)研究的實(shí)際情況，組織各年級(jí)組開(kāi)展微課題研究，改革校級(jí)課題申報(bào)書格式，簡(jiǎn)化研究項(xiàng)目，著力解決教育教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)地用研究推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展。

（3）繼續(xù)做好師生動(dòng)手技能的訓(xùn)練。教科室按各年級(jí)勞動(dòng)技能要求，繼續(xù)開(kāi)展教師培訓(xùn)，并著重檢查勞技教師在課堂上的落實(shí)，期中后考核學(xué)生勞動(dòng)技能的掌握情況，充分利用校外綜合實(shí)踐基地，開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所得。

（4）開(kāi)展以調(diào)查界牌手工制造工藝、工具為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。界牌鎮(zhèn)政府實(shí)施的新農(nóng)村建設(shè)工程，一方面使鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，另一方面也使傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土文化、手工工藝及一些工農(nóng)業(yè)用具逐漸消失。盡管這些工具和技術(shù)由于社會(huì)的進(jìn)步被淘汰了，但它記錄了界牌發(fā)展的腳步，記錄了生產(chǎn)力發(fā)展的軌跡，這些都是我們界牌的“物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。通過(guò)開(kāi)展主題調(diào)查活動(dòng)讓孩子在接受現(xiàn)代化教育的同時(shí)，也要去了解界牌的過(guò)去、界牌發(fā)展的歷程，了解勞動(dòng)人民的聰明才智。同時(shí)，保存調(diào)查資料和發(fā)現(xiàn)的實(shí)物工具為新校區(qū)勞技教育館作準(zhǔn)備。3.加強(qiáng)信息化建設(shè)，打造促進(jìn)師生成長(zhǎng)的數(shù)字化教育平臺(tái)。

繼續(xù)完善教育信息化平臺(tái)，為全體師生提供教育資源應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)研修、電子郵件服務(wù)、辦公自動(dòng)化等一系列有教育特色的個(gè)性化服務(wù)，著力培養(yǎng)一批骨干隊(duì)伍，讓他們?cè)趹?yīng)用網(wǎng)絡(luò)，下載資源，自建資源，接受國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)理念的過(guò)程中，不斷提高授課技能與業(yè)務(wù)素質(zhì)，并從中感受到教育信息化帶來(lái)的幸福與快樂(lè)，品嘗信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和效果，使信息技術(shù)與課程無(wú)縫對(duì)接。進(jìn)一步加強(qiáng)“信息技術(shù)與課程整合”的教學(xué)研究，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)新模式，拓展信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，統(tǒng)籌做好資源制作、組織應(yīng)用、管理考核等工作，真正達(dá)到為教育教學(xué)服務(wù)的目的。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)使用制度，放大網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于教育教學(xué)的功能，杜絕工作時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂(lè)和其他與教學(xué)無(wú)關(guān)的行為。規(guī)范“教育網(wǎng)校”的使用與管理，學(xué)期初調(diào)查全校學(xué)生家庭擁有電腦情況，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生“教育網(wǎng)校”的使用、培訓(xùn)、考核，確保使用率達(dá)到20%以上，努力使教育信息化成為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師日常教學(xué)、師生在線交流、家校互動(dòng)溝通”的數(shù)字化教育平臺(tái)。

4.以創(chuàng)建《鎮(zhèn)江市中小學(xué)教育裝備管理與使用先進(jìn)學(xué)校》為契機(jī)，加快學(xué)校體衛(wèi)藝和科技工作。

①認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，開(kāi)齊、上足、上好體育課程，全面實(shí)施大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。繼續(xù)推進(jìn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，貫徹《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》，做好學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作。深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)校田徑隊(duì)的日常訓(xùn)練，在市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)入前六名。

②加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育，健全學(xué)生健康檔案，確保學(xué)生每年一次健康體檢。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生缺課監(jiān)測(cè)工作制度，開(kāi)展學(xué)生晨檢、因病缺課學(xué)生病因追查、登記和網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，落實(shí)衛(wèi)生防疫機(jī)制和校園傳染病防控工作。

③落實(shí)藝術(shù)教育課程，加強(qiáng)藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)和明年文娛會(huì)演節(jié)目的訓(xùn)練、準(zhǔn)備工作，開(kāi)展“慶元旦”校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

④落實(shí)省市教育裝備使用管理要求，音、體、美、科技、信息等學(xué)科要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)物品管理和使用的登記。

⑤以創(chuàng)建“江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校”為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生在科學(xué)小制作、小發(fā)明、小論文等方面有新的擴(kuò)展和提升，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作能力。

⑥推進(jìn)社區(qū)教育完善發(fā)展。完善學(xué)校教育資源進(jìn)一步向社區(qū)開(kāi)放的實(shí)施，發(fā)揮學(xué)校教育資源在社區(qū)教育中的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃地開(kāi)放游泳池、體育館、書法活動(dòng)中心和網(wǎng)絡(luò)教室，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)教育委員會(huì)以及與校辦廠共建實(shí)踐基地的形式，推進(jìn)學(xué)校和社區(qū)資源的“共享共用、互利雙贏”。

（五）強(qiáng)化后勤管理，提供有力保障。

1、進(jìn)一步完善后勤部門管理制度。后勤人員要牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，實(shí)行定崗定責(zé)，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。加強(qiáng)校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)、環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，構(gòu)建綠色和諧校園。后勤部門要與政教處密切配合，利用各種形式向?qū)W生滲透“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”的意識(shí)。督促檢查各室衛(wèi)生，健全考核制度，加大總務(wù)處的日常檢查及每周專項(xiàng)衛(wèi)生的檢查力度，并將檢查情況及時(shí)公布。加強(qiáng)校園巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等及時(shí)徹底維修、排除。

2、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，實(shí)施安全法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)家庭，完善學(xué)校突發(fā)公共事件的預(yù)警機(jī)制、安全隱患排查機(jī)制和事故應(yīng)急處理機(jī)制，組織各年級(jí)認(rèn)真用好《安全教育知識(shí)讀本》，做到有課時(shí)、有教師、有教案、有考核，師生安全知識(shí)知曉率達(dá)95%以上。積極開(kāi)展安全演練，不斷提高師生安全防范意識(shí)和防護(hù)能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重要部位的安全檢查和對(duì)學(xué)校治安的安全防范，認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的管理工作。加強(qiáng)消防安全、校園安全，根除事故隱患，維護(hù)正常的教學(xué)、工作、生活秩序。強(qiáng)化學(xué)生的交通法規(guī)意識(shí)，提高其自我保護(hù)能力。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，禁止閑雜人員和外來(lái)車輛進(jìn)入校園，來(lái)人會(huì)客實(shí)行實(shí)名登記制度，教師和學(xué)生課間進(jìn)出校門嚴(yán)格履行出門手續(xù)，學(xué)生中途離校要由監(jiān)護(hù)人接送，并做好交接手續(xù)。全面落實(shí)門衛(wèi)安保人員工作崗位責(zé)任制和重大事故追究制。

3、做好開(kāi)源節(jié)流工作。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，把好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支關(guān)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，計(jì)劃開(kāi)支，廉潔奉公，實(shí)行開(kāi)支申報(bào)審批制度。嚴(yán)格票據(jù)審批手續(xù)，依法管財(cái)，依法理財(cái)。加強(qiáng)對(duì)用水、用電的管理，制止非正常用電現(xiàn)象和浪費(fèi)水的現(xiàn)象。加強(qiáng)教師就餐管理，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平。

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)。讓我們團(tuán)結(jié)一致，以科學(xué)發(fā)展理念統(tǒng)領(lǐng)全局，凝心聚力，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同為辦人民滿意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。主要工作行事歷： 九月份：

1、開(kāi)學(xué)工作檢查；

2、教師節(jié)慶祝活動(dòng)；

3、新教師匯報(bào)課。十月份：

1、丹陽(yáng)市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

2、活力課堂教學(xué)展示活動(dòng)。十一月份：

1、期中考試。十二月份：

1、慶元旦小學(xué)生文藝表演活動(dòng)。元月份：

1、目標(biāo)責(zé)任狀考核；

2、各項(xiàng)考核匯總工作；

3、期末考試。

第三篇：界牌調(diào)研報(bào)告

在界牌鎮(zhèn)數(shù)字化制造調(diào)研報(bào)告

鄒國(guó)光 3040301060

在做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，為了感受數(shù)字化制造就在我們身邊的普及程度、數(shù)字化制造在當(dāng)今制造業(yè)中的重要作用以及相關(guān)的操作方法和發(fā)展?fàn)顩r，指導(dǎo)老師要求我們到丹陽(yáng)市界牌鎮(zhèn)實(shí)地調(diào)研。

3月19日我和我們班4名同學(xué)組成的5人小組前往界牌中心路做的調(diào)研。在到中心路的路上，我看到很多與數(shù)字化制造相關(guān)的作坊式經(jīng)營(yíng)的店面，有賣各種工程塑料的，有代理注塑機(jī)的，到中心路附近開(kāi)始有造型設(shè)計(jì)、三維測(cè)繪的。在中心路上，大大小小有幾十家造型設(shè)計(jì)、三維測(cè)量以及相關(guān)培訓(xùn)店面。我們有選擇地參觀了幾家有關(guān)數(shù)字化的幾間門面房，有些做三維測(cè)繪的店面商業(yè)機(jī)密為由不支持我們的參觀。在一家做造型和培訓(xùn)的公司大頭造型設(shè)計(jì)，從事汽車、摩托車、電瓶車配件及整車設(shè)計(jì)，各類車燈造型設(shè)計(jì)，和UG培訓(xùn)。我們看到來(lái)培訓(xùn)的人有20人左右，都是20歲左右的年輕人，該公司老板說(shuō)，這里來(lái)學(xué)造型的有3個(gè)是剛畢業(yè)的大學(xué)生，其他的都是中專生，學(xué)好成為師傅后工資可到5000以上。當(dāng)我們問(wèn)到這些學(xué)生學(xué)好技能之后的就業(yè)情況時(shí)，他簡(jiǎn)單說(shuō)學(xué)好后自己去找，在附近很容易找到工作。在店堂中間，有一個(gè)汽車保險(xiǎn)杠，有兩米長(zhǎng)，高400，厚30左右，旁邊有個(gè)學(xué)生正在處理已經(jīng)采集好的模型。之后到其他幾個(gè)做測(cè)量的店面，但他們不支持我們的調(diào)研，在門口我看他們用的好象是非接觸式的測(cè)量?jī)x器，和在學(xué)校參觀實(shí)驗(yàn)室看到的進(jìn)口設(shè)備在外型上有些類似。我們找到一家叫移動(dòng)測(cè)繪中心的店面，這次是我說(shuō)明來(lái)意后獲得參觀的，里面就一個(gè)小姑娘，16歲左右。我們這次比較幸運(yùn)，看到這個(gè)小姑娘正在測(cè)繪汽車保險(xiǎn)杠。保險(xiǎn)杠就放在地板上，用木塊支撐，并用膠水固定，旁邊有個(gè)便攜式三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x，也用膠水固定著，測(cè)量?jī)x有根數(shù)據(jù)線與筆記本電腦連接。固定后，他先用測(cè)量?jī)x的觸頭在圍繞保險(xiǎn)杠的地面上點(diǎn)了幾下，好象是在確定大小和基準(zhǔn)面，然后在電腦上簡(jiǎn)單操作后開(kāi)始采集點(diǎn)了，先采集孔，再采集凹下的面。我們問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)她對(duì)機(jī)械知識(shí)并不是很了解，測(cè)繪和上面看到的保險(xiǎn)杠她需要半天來(lái)完成，就是3到4個(gè)小時(shí)，我問(wèn)她測(cè)繪的精度怎么樣還需不需要再處理下采集的模型，說(shuō)還可以，不用再處理，直接可以用。她就爬在地上不斷移動(dòng)著觸頭，3、4個(gè)小時(shí)真的挺累的。在路上，我還發(fā)現(xiàn)一些做焊接的店面，里面正在補(bǔ)焊模具，但我們沒(méi)進(jìn)去看，知道這是把一些加工有較大誤差的工件補(bǔ)上一層，再造點(diǎn)加工余量。我們?cè)诨厝サ溶嚂r(shí)看到有很多拉著各種大小保險(xiǎn)杠車燈注塑件的汽車，我們?cè)诎嘬嚿弦部吹胶芏嘬嚐糁惖钠髽I(yè)。我們?cè)诮缗瓶吹降亩际侵苯訌氖聰?shù)字化制造實(shí)際應(yīng)用的典型例子，但看的都是制造，設(shè)計(jì)部分很少。

在界牌已經(jīng)形成了一個(gè)完整的數(shù)字化產(chǎn)業(yè)鏈，生產(chǎn)汽車各種覆蓋件，但這里的規(guī)模不大，形式還是以家庭式作坊為主的來(lái)樣加工和仿制，專業(yè)化程度有一定水平。但隨著制造要求的提高，界牌的數(shù)字化產(chǎn)業(yè)會(huì)重組，會(huì)更專業(yè)，不僅要能制造還要能設(shè)計(jì)，有品牌，只要這樣才會(huì)滿足競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)。在界牌我感受到了數(shù)字化制造的氣息，數(shù)字化制造的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，就在我們身邊。

第四篇：界牌集鎮(zhèn)2012年食品藥品安全工作計(jì)劃

界政[2012]17號(hào)

界牌集鎮(zhèn)2012年食品藥品安全工作計(jì)劃 各村民委、鎮(zhèn)直各單位：

為了切實(shí)抓好食品藥品終端消費(fèi)領(lǐng)域安全，根據(jù)縣政府，縣藥監(jiān)局有管文件精神，經(jīng)鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定制定我鎮(zhèn)2012年食品藥品安全工作計(jì)劃，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行：

一、總體目標(biāo)

深入貫徹黨的十七大、十七屆五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市食品藥品安全工作會(huì)議作出的一系列部署，圍繞民生建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)、效能建設(shè)三項(xiàng)重點(diǎn)工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，加強(qiáng)安全隱患治理，突出環(huán)節(jié)監(jiān)管責(zé)任，強(qiáng)化鎮(zhèn)村工作基礎(chǔ)，整體提升服務(wù)水平，切實(shí)保障全鎮(zhèn)人民群眾飲食用藥安全。

二、工作任務(wù)

1、建立層級(jí)負(fù)責(zé)制。認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市食品藥品安全工作會(huì)議精神，堅(jiān)持統(tǒng)分結(jié)合，實(shí)行黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，綜合協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村分級(jí)負(fù)責(zé)，各部門分工負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)體制，認(rèn)真制訂食品藥品安全工作計(jì)劃，層層分解目標(biāo)任務(wù)，與各村簽訂食品藥品安全工作責(zé)任書，明確各村的主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，對(duì)食品藥品安全工作負(fù)總責(zé)。并對(duì)各村制訂考核細(xì)則，做到工作明確，任務(wù)明確，責(zé)任明確，獎(jiǎng)懲明確。

2、認(rèn)真做好宣傳教育工作。通過(guò)鎮(zhèn)村宣傳欄、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳資料等載體，圍繞食品藥品安全、科學(xué)用藥、安全用藥等主題經(jīng)常性地對(duì)廣大群眾開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品藥品安全的科普教育，為我鎮(zhèn)食品藥品安全工作健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、加大對(duì)飯店、排擋、小吃部的巡查力度。加快食品流通速度，有效改善農(nóng)村食品終端消費(fèi)市場(chǎng)，創(chuàng)建食品藥品安全示范店，對(duì)已達(dá)標(biāo)的飯店、排擋、小吃部進(jìn)行授牌，對(duì)未達(dá)標(biāo)的店面進(jìn)行檢查和重新申報(bào)，確保我鎮(zhèn)“食品藥品安全示范店”覆蓋率達(dá)100%。

4、加強(qiáng)農(nóng)村家庭宴席管理。為有效防范和大幅度減少農(nóng)戶自辦酒席造成的食源性中毒事故，開(kāi)展農(nóng)戶自辦酒席、民間廚師檔案登記工作，對(duì)民間廚師集中、經(jīng)常性健康體檢和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)戶自辦宴席和家庭廚師的管理，備案登記和上門指導(dǎo)率不低于95%。

5、積極創(chuàng)建食品藥品安全村安全鎮(zhèn)。結(jié)合本鎮(zhèn)及各村實(shí)際情況，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定周密可行的工作方案，做到任務(wù)明確，措施到位，人員到位，確保創(chuàng)建順利開(kāi)展，確保年內(nèi)90%以上的村創(chuàng)建成食品藥品安全村，確保本鎮(zhèn)創(chuàng)建成食品藥品安全鎮(zhèn)。

6、定期舉行會(huì)議和培訓(xùn)。定期召開(kāi)各村食品藥品協(xié)管員信息員會(huì)議，聽(tīng)取有關(guān)方面匯報(bào)，了解工作貫徹落實(shí)情況并檢查工作進(jìn)展，及時(shí)協(xié)調(diào)解決食品藥品安全工作中的問(wèn)題。定期開(kāi)展對(duì)食品藥品協(xié)管員、信息員的專業(yè)培訓(xùn)，全年不少于4次。督促各村信息員對(duì)照臺(tái)賬要求做好基礎(chǔ)臺(tái)賬和工作臺(tái)賬工作。

7、建立健全溝通聯(lián)系和村民村民自辦宴席主動(dòng)申報(bào)機(jī)制。組織各村對(duì)轄區(qū)內(nèi)食品藥品經(jīng)營(yíng)單位和民間廚師、村民自辦宴席聚餐充分調(diào)查摸底，做好基礎(chǔ)臺(tái)帳和工作臺(tái)帳，完善信息報(bào)送制度。鎮(zhèn)食品藥品安全辦公室和村協(xié)管員、信息員要充分發(fā)揮職能作用，公布投訴申報(bào)電話，接報(bào)后要及時(shí)登記、上報(bào)。

8、開(kāi)展節(jié)日巡查和各項(xiàng)專項(xiàng)整治活動(dòng)。認(rèn)真組織鎮(zhèn)食品藥品安全辦公室全體人員、村協(xié)管員和信息員等人員對(duì)源頭污染、餐飲行業(yè)、農(nóng)家宴、學(xué)生飲食定期開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)，突出整治重點(diǎn)，針對(duì)容易出現(xiàn)的問(wèn)題加大整治力度，確保整治效果。

三、工作安排

1月開(kāi)展“春節(jié)期間”食品安全巡查工作，對(duì)違法添加和濫用食品添加劑進(jìn)行專項(xiàng)整治

2月部署全年工作任務(wù)，組織食品藥品協(xié)管員信息員專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，大力開(kāi)展食品藥品宣傳工作3、4月開(kāi)展兩會(huì)專項(xiàng)整治活動(dòng)，與各街道、行政村、生產(chǎn)企

業(yè)經(jīng)營(yíng)戶簽訂工作責(zé)任書；開(kāi)展“地溝油”專項(xiàng)整治活動(dòng)。5月部署餐飲業(yè)專項(xiàng)整治活動(dòng)，開(kāi)展“五一”黃金周食品藥品宣傳工作

6月做好公共安全協(xié)管員、信息員、生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)戶培訓(xùn)工作。

7、8月大力開(kāi)展食品藥品宣傳工作，開(kāi)展夏季餐飲業(yè)專項(xiàng)整治活動(dòng)

9月做好上半年食品安全檢查工作，對(duì)各街道、行政村食品藥品安全工作進(jìn)行鎮(zhèn)內(nèi)自查，組織食品藥品協(xié)管員信息員專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)

10月組織食品藥品安全國(guó)慶宣傳活動(dòng)，檢查各村居基礎(chǔ)臺(tái)帳和工作臺(tái)帳

11月查漏補(bǔ)缺并組織考核

12月迎接上級(jí)對(duì)食品藥品安全工作的檢查，全面總結(jié)本工作

綜上所述，在新的一年里，我鎮(zhèn)將以新的姿態(tài)切實(shí)做好食品藥品安全工作，在工作中力求新的亮點(diǎn)、新的思路、新的方法、新的創(chuàng)意、新的舉措、新的成績(jī)，全面提升食品藥品工作水平，為確保全鎮(zhèn)人民飲食用藥安全、建設(shè)幸福美好新界牌做出新的更大貢獻(xiàn)。

二〇一二年二月七日

第五篇：界牌小學(xué)歷年圖書室工作總結(jié)（模版）

界牌小學(xué)2014年學(xué)年圖書室工作總結(jié)

隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書室的作用越來(lái)越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。因此本學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛(ài)上圖書室，用好圖書室。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂(lè)，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作。

一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級(jí)圖書角借。組織閱讀興趣小組，開(kāi)展講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、講故事比賽，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、各班語(yǔ)文老師開(kāi)展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家、科學(xué)家的故事、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)、法制宣傳知識(shí)等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、各班語(yǔ)文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)。

通過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開(kāi)展，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體。

我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。規(guī)范了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。指導(dǎo)學(xué)生上好《學(xué)習(xí)利用圖書室》導(dǎo)讀課。

2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書、讀好書、會(huì)讀書。

3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

4、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。給學(xué)生上導(dǎo)讀課推薦《安徒生童話》，使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀。

5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。

三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1.努力使圖書室管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2.對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。

3.根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開(kāi)課、觀摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書。

4.完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，還對(duì)全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書及時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本生均借書4冊(cè)以上。

6.從四至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開(kāi)放并始終秩序井然。

7.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。

四、存在的問(wèn)題

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書。我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”。

2015年6月

界牌小學(xué)2015年學(xué)年圖書室工作總結(jié)

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。

1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，2百名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫得比較好。

3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。

4、定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5、各種臺(tái)帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)專款專用。今年購(gòu)進(jìn)這批新書價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊(cè)，生均20冊(cè)左右。

6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。

二、認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1、新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。

3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書4冊(cè)以上。

三、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、名人傳記、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比。

通過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。

2016年6月

界牌小學(xué)2016年學(xué)年圖書室工作總結(jié)

本學(xué)年，我校圖書室以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書室的育人功能。具體工作：

一、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)

圖書室工作人員能堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加市級(jí)圖書室工作人員培訓(xùn)和各類活動(dòng)，虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)

采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報(bào)刊雜志的征訂。并配合班級(jí)做好各類報(bào)刊雜志和教輔用品的征訂工作。

三、加強(qiáng)指導(dǎo)，開(kāi)展活動(dòng)

建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書室知識(shí)的教育。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“科技月”活動(dòng)，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學(xué)生能有收獲。

圖書室管理實(shí)行了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要，廣泛收集了相關(guān)資料，為了適應(yīng)知識(shí)的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購(gòu)置了一批順應(yīng)時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有一定教育意義的新書充實(shí)了圖書室。

學(xué)校充分利用了閱覽室、班級(jí)圖書角等各種資源，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，每班都設(shè)立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊(cè)以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。

圖書室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅(jiān)持寫讀書筆記。每個(gè)班級(jí)每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時(shí)，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識(shí)，增加閱讀量，提高閱讀效率，開(kāi)闊學(xué)生視野，從書本以外獲得知識(shí)。

當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問(wèn)題。比如，學(xué)生不注意愛(ài)護(hù)圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書、雜志，出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失，未及時(shí)作好修補(bǔ)、賠償??

總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。

2017年6月