第一篇：望海學校小學部教科研工作計劃

望海學校小學部教科研工作計劃------------2011.2.23指導思想：堅持“科研興校”，以科學發展觀為指導，貫徹落實區校教育工作要點，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針；堅持為每一個學生終身發展奠基的辦學思想，望海學校小學部教科研工作計劃--2011.2.23。以提高教育質量為重點，切實提高基礎教育教學質量。進一步解放思想，更新觀念，學習先進經驗，深入開展教學研究活動和課題組研究活動，提高教師教育科研水平，促進學生全面、和諧、持續發展，大力推進素質教育，為提高我校教育教學質量而不斷努力。工作目標：

1、進一步抓好“十一五”期間教育科研課題的結題工作和“十二課題立項，促進科研工作不斷創新、不斷發展。

2、強化教育科研的核心地位，提高科研群體意識，形成科研合力，達成“只有研究才有進步，只有創新才有發展”的共識。

3、使教育科研來之于教育教學實踐，加大科研的研究力度，加強業務理論學習的輔助作用，開展多種形式的教育科研活動，增強現有課題的實踐研究力度。

4、開展“小班化教學“實驗，探索具有本校特色的科研新路。具體工作：

一、加強學習，更新觀念，提高教師研究意識采取集中學習與獨立學習相結合的方式，堅持從教師的不同需求出發，選擇科研方法、轉變課題研究觀念等方面的學習內容，提高理論學習的針對性，增強理論學習的實效性。

（一）樹立不斷學習的理念根據本學期學校工作計劃，科研處將積極走教研與科研相結合的道路，組織教師加強對教學中的難點和熱點問題的研究，不斷進行教學反思。要求教師每學期認真閱讀一本教育理論專著、科研理論，運用網絡了解國內外教育動態，擠出時間學習，做好摘錄，并聯系實際寫學習心得，每學期必須有自己的學習筆記。期末進行筆記檢查評比。同時鼓勵教師上網閱覽，及時了解教育科研的新動態。

（二）加強師資培訓為提高學校教科研整體水平，力爭使學校教科研質量上新臺階，本學期將加強業務培訓。一是充分利用時間，組織教師學習教育理論、課改精神、新課標、各學科先進的課堂教學模式、有關研究性學習和校本課程研制的理論和經驗以及學校有關教學和其他方面的要求，縮短新來教師適應期；二是適時邀請有關教科研專家提高教師的教科研素養；三是在學校條件允許情況下組織教科研骨干到兄弟學校參觀學習，拜師學藝。并結合現有的課題抓好專題校本培訓工作。將要在固定時間做好信息技術專題培訓。《關于中小學生五種良行為習慣培養和實踐的研究》國家級課題已經進入結題階段，科研部將對各部門材料標準歸檔給予培訓和指導，以便此課題順利完成結題工作。

二、適時開展教育科研新課題選題立項。（1）“十二五”期間的課題“小班化教學研究”、“高效課堂”為重點，結合學校實際工作，學科教學中存在的具體問題，選擇具有學科特點研究內容，申報程度適合研究課題，課題不宜過大,學校將全面的審查，對于典型的研究課題向上一級科研部門申報。逐步使教育科研走向群體化，大眾化，改變只是少數人進行科研的現狀。同時要把教研和科研緊密結合起來，克服教研科研相脫離現象。切實解決教育教學改革中的實際問題，做到理論聯系實際，提高教學質量，提高辦學效益。

三、抓好課題研究加強規范管理

（一）本學期，科研處將對學校現有課題進行規范管理，強化課題研究的流程管理，積極創造條件，依靠骨干力量，創設科研氛圍，集中力量進行課題的研究與實踐工作。由教導處牽頭，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究落到實處并早出成果，工作計劃《望海學校小學部教科研工作計劃--2011.2.23》。本學期的重點，一是加強課題的研究力量，組織專題學習和培訓；二是對課題組進行明確分工，以便正常開展活動，活動要有計劃、總結和體會，科研處將進行督促、檢查和考核；三是重視資料的積累工作。課題承擔者組織活動要有文字記錄，形成材料；要注意隨時作好錄像、攝影等工作；及時做好調查分析等，完成相關實驗對照報告，形成階段性的研究成果。

（二）強化科研意識，樹立人人都是教科研工作者的意識，積極投身于教改實踐。凡沒有承擔學校規定課題者，本學期都要根據自己的教育教學實際，確定好自己的課題，并制訂好研究方案，學期中要實驗教師要通過實驗課、論文等形式體現并匯報相關研究成果。

三、加強宣傳力度推廣科研成果

（一）本學期，教導處將圍繞學校中心工作，鼓勵發動教師及時撰寫教育信息及文章，積極向有關報刊投稿，加大學校工作的宣傳力度。

（二）本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教導處將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，科研處對教師的論文進行篩選，把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。同時教師應積極推薦優秀學生習作（包括作文、書畫、攝影等作品），并推薦發表，以充分展示我校素質教育的成果。

四、建立激勵機制提高教師科研主動性和積極性為激勵廣大教師積極投身教育科研，學校將對學教科研獎勵制度，學期末將對教師的教科研活動進行評比，對教科研工作取得一定成果（包括進行課題研究、論文發表、獲獎、學術交流等）的教師，根據學校獎懲細則進行獎勵。望海小學教、科研月份工作要點（2010—2011學年度第二學期）二月份：

1、各學科通覽教材，制定學期教學工作計劃。

2、備課（提前一周備好課）。

3、完善好教師個人教學博客。

4、教師進行課標測試。三月份：

1、學生優秀寒假作業展。

2、檢查教案（教師學前周教案書寫情況）

3、語文、數學、英語、體藝、社會組按時參與集體教研活動

4、新教師的聽課、評課、指導。

5、教師充分發揮資源網、教學博客在教學中的實效性。

6、組織語文、數學、英語學科月質量檢測。

7、教學常規檢查（教案、作業、聽課筆記）。

8、完成國家級“信息技術與學科整合”課題驗收工作

9、“五種習慣”課題結題申報準備工作

10、“小班化教學研究”校級課題啟動四月份：

1、開展高效課堂教學研討活動，以備迎接教育文化體育局5月份檢查及6月份的研討交流工作。

2、三月份月質量檢測分析研討會

3、英語單詞、短語、句子識記競賽。

4、語文、數學、英語、體藝、社會組按時集備（每周一次）。

5、進行作文教學研究探討會議。

6、組織語文、數學、英語學科月質量檢測。

7、教學常規檢查（教案、作業、聽課筆記）

8、完成“五種習慣”課題結題申報五月份：

1、組織期中考試分析研討會。

2、迎接教育文化體育局5月份檢查及6月份的研討交流工作。

3、語文、數學、英語、體藝、社會組按時集備（每周一次）。

4、一二年級看圖寫話，三至六年級命題作文比賽。

5、組織語文、數學、英語學科月質量檢測。

6、教學常規檢查（教案、作業、聽課筆記）六月份：

1、五月份月質量檢測分析研討會。

2、2—6年級舉行學生書寫基本功競賽活動

3、數學綜合計算能力測試。

4、制定期末復習計劃。

5、迎接教育文化體育局6月份的研討交流工作。

6、結束各學科新授,且考查各副課。

7、教學常規檢查（教案、作業、聽課筆記）

8、召開“小班化教學研究”教學經驗交流會七月份：

1、組織期末考試工作。

2、各科試卷分析。

3、教研科研工作總結。

4、材料歸檔，上報。

第二篇：學校小學部教科研工作計劃1

學校小學部教科研工作計劃

一、指導思想

根據上級要求，結合我校發展實際，圍繞“精細管理、有效教學、優質發展”總體目標開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質和科研質量，充分發揮教科研的先導、服務功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學質量，推進我校持續快速發展發揮應有作用。

二、工作目標

1、進一步完善學校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學校科研氛圍，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。

2、充分調動教師參與各級各類課題研究積極性，指導并規范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正為教學服務。

3、認真落實教科研常規管理，正常有序地開展各類科研活動，積極組織教師參加各類論文征集評選活動。

4、緊密結合我校實際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩妥地開展有效教學實驗。

三、工作要點

本學將圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規教育科研及有效教學兩大方面工作。

（一）常規教育科研工作方面

1、進一步加強教科研制度建設。以制度建設促進教科研發展。本學年要以現有的學校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質量。

2、加強科研培訓，提高師資素質。一是組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨干教師參加市、區兩級的教科培訓、學術研討等活動，學習先進經驗，提高科研認識。通過創造條件，不斷加速教師的成長。二是不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。一是對五年內新上崗的青年教師，開展“師

徒結對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學習、勤于研討，盡快勝任教育教學工作。三是對五年以上的中青年教師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。

3、規范課題研究過程管理。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。推行“四個一行動”，即教師每學年必須參加一項課題研究、撰寫一篇教育教學論文、完成一次教學課例（案例）分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優和專業技術職務評聘的重要依據。積極探索和逐步形成在課題引領下的“學習、設計、實踐、反思、提高”反復實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內在機制。

4、積極組織教師參加各級教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。開展校內教育教學論文、教學方案、教育隨筆等評比活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業水平。同時，采取有效措施積極組織教師參與區級、市級、國家級的各類教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。

5、做好校內優秀教學法的研究及推廣工作。充分發揮教研組、備課組作用，加強對校內優秀教學法的研究總結和推廣工作，認真開展學校優秀教學法（教學模式）的評選活動，并采用公開課、講座等形式首先在校內推廣，提高學校整體教育水平，條件成熟時向外推介，增強學校影響力。

6、積極開展學生學科競賽活動及科技創新活動。本著提升學科教學水平的原則，進一步完善相關獎勵方案，積極鼓勵教師組織學生參加各級各類學科競賽活動，力求以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內在素質。同時，進一步推動學生綜合實踐活動和發明創造活動的開展，積極組織學生參加各級各類科技知識競賽及科技發明比賽等活動，引導學生探究身邊的科學，強化學生科學意識，提高學生創新能力。

7、強化我校教科研工作宣傳。一是通過學校網站宣傳推介我校科研動態；二是創辦校級科研刊物，將我校教育教學成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態，提煉并推廣學校教育教學思想，反映學校的新發展、新變化。

（二）推進新課程改革工作方面

在推進新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強化課程領導，重視制度建設；重視課程研究，開發課程資源；加強課堂研究，轉變教學方式；實施發展評價，開展學分認定。力爭通過新課程改革，進一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進一步提升教師整體形象和學校辦學品位，進一步提高教育教學質量，促進學生素質全面發展。

1、課改思路

堅持以培養學生的思想道德素質為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，構建具有七十八中學特色的、適應時代要求的、充滿活力的課程改革實施體系；探索適合我校發展特點的課程改革新路子；倡導并實踐新教育理念，因地制宜，實事求是，進一步深化教育教學改革，扎實推進素質教育；構建有利于學生全面發展和教師隊伍專業成長，有利于加快教育教學質量優化和有利于形成七十八中學特色的學校管理新機制，促進學校全面、協調、可持續發展。

2、課改原則

①解放思想，實事求是。課程改革是一項復雜的系統工程，在推進的過程中我們必須本著實事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大膽創新、量力而行，積累經驗，為我校持續發展打下堅實的基礎。

②加強學習，思想先行。實施普通高中新課程方案，事關中華民族的偉大復興，事關每位學生的健康發展。要通過廣泛的思想教育，使廣大干部、師生和家長充分認識課程改革的必要性和緊迫性，切實樹立現代教育教學理念，把新課程實驗變成每個人的自覺行動，把新課程實驗變成學校的自覺行動，將提高學生的素質作為教育教學的首要目標。因此，加強學習、思想先行是新課程實驗的首要任務。

③專家指導，科研引領。新課程實驗是一項理論性和實踐性較強的工作，需要堅實的教育科研支撐。學校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎上，激發和調動廣大教職工實驗新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機制，積極探索我校實施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本，知行結合。“知”就是理論，“行”就是實踐，知行結合就是理論與實踐相結合。課程改革實驗是一項開創性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學理論為指導，運用科學理論來統一人們的思想，統籌協調各部門的工作。課程改革也是一項實踐性很強的創造性工作，只有不斷實踐，才能總結經驗，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運行的兩個不可或缺的因素。在實驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學習與行為跟進脫節的做法，又要反對缺乏先進理念引導、用舊經驗老做法來進行新實驗的蠻干，把觀念轉變和行為轉變有機結合起來，共同促進課改實驗順利進行。

⑤全員互動，協同推進。新課改離不開各方面的緊密配合，協同作戰。要[蓮 山課件]積極倡導教師之間、師生之間、教師與專家學者之間的互動、合作與對話；加大開放辦學力度，加強學校與社區、家庭的聯系與合作，實現資源共享互補，為新課程實驗工作拓展新的發展空間。

⑥開拓創新，以人為本。要注重營造尊重人才、鼓勵創新、民主開放的教育教學氛圍，充分發揮教師和學生在實驗工作中的主體地位，激發其積極性和創造性。

2、主要任務

①全面落實新課程實驗工作。實施各學科“課程標準”，通過實踐、反思，進一步積累我校新課程實踐經驗，完善我校新課程實施體系，促進我校新課程的穩步實施。

②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構建與高中新課程相適應的教育教學管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建設獨具特色的校本課程，創建學校重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進一步促進學校管理方式的轉變。

③探索服務新課程目標、適應新課程結構和內容的教學模式，構建教育教學的新格局。大力開展以校為本的教育教學研究，推進基于模塊的課堂教學改革和教學方式轉變。創設學生主動學習的課程環境，提高學生自主學習、合作交流以及分析問題和解決問題的能力，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變。加強教學管理的研究，尊重學生的個性發展，合理而有序地安排

課程，建立選課指導制度，引導學生形成有個性的課程修習計劃，構建與新課程實施相適應的學生選課指導制度和學分制教學管理制度。

④探索有效的實施經驗。立足我校實際，探索新課程實施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經驗。

⑤建立發展性評價體系。探索對教師和學生的評價制度改革。建立符合新課程要求的發展性評價制度和教育教學水平檢測體系；推進學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，充分發揮評價導向功能，促進學生健康發展和教師業務水平的不斷提高。探索建立與高中新課程相配套的學分認定制度和考試制度，促進學生評價方式的轉變。繼續探索因材施教，分層教學，分層測試，分層評價的新機制。

⑥建立以校為本的教學研究制度。鼓勵教師對教學實踐中的問題開展教學研究，充分挖掘和不斷完善校本課程，創設有利于教師創造性實施課程的環境，使課程的實施過程成為教師專業成長的過程，以促進教師專業素質的提高。

⑦全面提高教育教學質量。通過新課程改革的實施，加快把七十八中學建設成為內涵豐富、活力充沛，學生素質全面，教師專業優秀的名校的步伐。

四、具體工作安排(具體時間由上級主管部門和學校各部門協調決定)

1、擬定新一年工作計劃

2、與教育科研職能部門緊密聯系，保質保量完成各種教科研活動。

3、經常開展教育科研學術研討活動。

4、組織參加市教育技術能力培訓活動。

5、定期開展或參加各級教育科研知識培訓。

6、開展課題研究追蹤檢查，規范課題管理，做到有計劃、有過程、有記載、有結論，7、收集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭取年底申報結題。

8、做好立項（結題）課題及科研室主任網上平臺信息整理工作部

9、積極組織學校教師參加各級各類課案設計、優質課競賽。

10、根據市教科規文件精神，積極組織并開展“小課題”研究。

11、積極參與“市有效教學的校本研究”課題協作工作。

12、加強反思研究，積極撰寫論文。本學期，學校將進一步要求教師統一思想，明確研究方向，理清研究思路，辛苦筆耕。鼓勵教師在實踐中反思，在反思后提高，要求教師主動撰寫教學隨筆、教學案例、教研論文。鼓勵教師向各類教育報刊、雜志投稿，組織參加各級、各類論文評比，使教師在研究中學習，在研究中提高，在研究中發展。

13、認真做好學校校本教研及培訓工作

14、抓好繼續教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續教育活動，提高教師的素質水平。

15、抓好現代信息技術和教育資源的開發和利用，促進現代信息技術與學科課程教學的整合，根據市教育局文件精神，繼續選派教師參加英特爾未來教育等培訓。

16、認真組織開展教師多媒體教育教學技術培訓。

17、認真貫徹各級各類學會的精神，做好布置的統計、上報、造冊等工作。有效組織開展科研月活動。

18、做好教科研考核迎檢工作。

19、收集匯總本期各級各類教科研成果。

20、迎接上級主管部門工作的各種檢查及調研。

21、認真完成上級相關部門安排的其它工作。

22、做好學校安排的其它工作。

第三篇：望海學校信息技術工作計劃

一、指導思想本學期以學校的工作計劃為指導，積極開展信息技術課程教學和教育教學信息化相關工作，圍繞“一切為了師生最大限度的發展”的理念,堅持實事求是，與時俱進，以開拓創新的精神做好信息技術教學，同時優化學校教育信息資源環境，充分利用互聯網優勢，積極宣傳我校風貌及教風學風建設，望海學校信息技術工作計劃。進一步優化信息技術設備管理，提高信息技術設備維護的服務質量和效率，為學校教學做好有利保障。

二、工作目標

1、落實課堂常規教學；積極探索、研究信息技術新課程，提高課堂教學質量。

2、完善校園網站各功能模塊，充實教學資源庫，強化教師的信息技術應用意識，推進課堂教學現代化。

3、加強信息技術設備維護的服務質量和效率。做好全校的信息技術設備維護工作，保證各處設備能夠正常運轉。

4、加強現代教育技術在教學中的應用，進行相關培訓；使教師繼續完善博客的建立，利用其優勢輔助教學，全面實施電子化辦公，工作計劃《望海學校信息技術工作計劃》。

5、配合學校各部門搞好各項活動。

三、主要措施

（一）、信息技術教學工作措施

1、積極探索研究中小學信息技術新課標，提高課堂教學質量：針對新課程各模塊知識結構，認真讓好每堂信息技術課；通過合理途徑了解和觀摩其他學校相關課程老師的課堂。

2、立足本職崗位，熟悉學生，深鉆教材，提高自我基本素養，積極進行探索創新。

（二）常規教育技術工作措施

1、做好全校的信息技術設備維護工作，保證各處設備能夠正常運轉：主要包括：各科室辦公電腦、微機室、電子備課室、多媒體室、會議室的信息技術設備以及教室里的電腦、電視機等設備的正常運行。

2、做好全校信息技術設備以及信息技術資料的管理：做到分類建檔，管理規范、條理清晰。

3、做好試題庫、東師理想資源庫的維護與充實工作。

4、加強校園網建設。鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性。

5、按計劃開展課題研究工作。做好國家級課題《“一對一”數字環境與各學科教學整合的問題與對策研究》第一階段研究工作。

6、配合學校各部門搞好相關活動。望海學校滕先全2011年2月24日

第四篇：望海學校安全工作計劃

望海學校安全工作計劃

一、指導思想： 以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞建設“平安常熟”奮斗目標、“虞山鎮鎮屬學校安全檢查細則”，充分發揮學校、社會、家庭積極性，大力加強學校安全工作，切實加強管理，把學校安全工作做細做實，防止各類事故發生，切實保障學校全體師生的安全與健康，努力創造良好穩定的教育環境，望海學校安全工作計劃。

二、工作要點

1、把安全工作列入學校重要議事日程。學校安全工作領導小組定期召開安全工作領導小組會議，認真學習、及時貫徹上級有關安全工作的文件、精神；總結階段性安全工作成效和存在問題，部署下階段安全工作。

2、認真執行學校制訂的“星城小學校園管理制度”、“安全保衛制度”、“教師護導值日制度”、“食堂管理制度”、“飲食衛生制度”、“門衛安全保衛制度”等，使安全工作制度化。

3、采取校內外相結合的方式對師生進行交通安全、校舍安全、用電安全、設施安全、網絡安全、飲水、飲食安全、人身安全等教育。在校內主要結合課堂教學、黑板報、畫廊、“紅領巾廣播”、課外活動和日常的思想教育進行安全教育；在校外通過家庭教育和社會教育進行安全教育，學校工作計劃《望海學校安全工作計劃》。在學校的日常思想教育中，通過升國旗儀式、專題性的教育講座或報告以及小學生日常行為規范養成教育活動和社會實踐活動，對學生進行安全教育、基礎文明教育、法律常識和遵紀守法教育，促進小學生樹立法律意識。要組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《江蘇省教育廳關于進一步加強學校法制工作的意見》、《蘇州市中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等法律、法規，使學生了解我國已步入法制化軌道，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。

4、經常進行校舍安全自查并作好記錄，發現校舍有滲漏、開裂等情況馬上向校長匯報，及時請專業人員檢查、鑒定，及時維修；對鑒定危險的房屋設施立即停用，并向上級主管部門報告。

5、每月進行一次校園安全文明檢查，保證學校消防設施、水電、活動場所、周邊環境、體育設施、大型玩具等沒有安全隱患，發現安全隱患及時整改。

6、發動全校師生注意校舍、設施安全，發現問題立即向學校安全工作領導小組報告，學校安全工作領導小組應根據報告立即到現場查看，如確有問題應立即采取措施，確保安全。

7、制訂“火災、特發傷害、歹徒襲擊、觸電、食物中毒”等應急預案。若遇事故發生，在第一時間里向校長報告，向上級部門報告，及時啟動應急預案，全力應急，將事故控制在最小范圍內。

8、經常檢查CK報警器是否正常、有效工作，如發現異常即報告110及時維修。

9、堅持教師值班護導制度，值日教師要經常巡視校園，寫好值班記載，堅決制止破壞校舍、設施、綠化等現象。中午放學過馬路的學生要排隊由護導教師護送過馬路。

10、特別重視食堂、食品衛生安全，堅決杜絕食物中毒事故發生。··· ········· 2010年9月

第五篇：望海學校中學部政教工作計劃

望海學校中學部政教工作計劃（2010-2011學第二學期）為切實貫徹學校工作計劃，做好德育大文章，真正體現“一切為了學生的發展”這一辦學理念，使德育工作扎實有效，特制定以下工作計劃，望海學校中學部政教工作計劃。

一、指導思想認真落實科學發展觀，以“陽光校園”建設為主題，以加強干部隊伍建設和教師隊伍建設為重點，以落實教育質量年工作、提高教育教學質量為目標，以開展信息技術年工作為途徑，全面改善學校環境。努力為實現開發區教育事業的均衡發展，推進城鄉一體化，創建良好的育人環境、安全文明環境、學習成長環境、服務工作環境、藝術特色環境，為“一高三化”（高標準，現代化，特色化，國際化）目標的實現做出貢獻。

二、工作目標

1、加強德育隊伍建設，努力培養一支人格魅力強、綜合素質高班主任隊伍。

2、加強學生的思想道德建設和班級建設，狠抓學校校風、學生學風和學生文明素質，繼續深化養成教育，行為規范力求實效。

3、加強環境建設和德育網絡建設，拓寬德育渠道，充實德育內容，營造和諧的育人環境，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

4、加強法制教育和安全教育，搞好綜合治理工作，確保全年不發生重大的安全事故和刑事案件，學生犯罪率為零，爭創平安學校和文明學校。

5、加強學生會、團委會的工作，強化學生干部的培訓，提高學生自主管理及自我教育能力，使他們會學習，會管理，成為學生的標兵。

6、加強愛國主義教育，落實弘揚和培育民族精神教育活動,增強德育工作的針對性、實效性。

7、推進學校特色發展，培育陽光少年。堅持是從最后一名學生抓起，不讓一個學生掉隊，學額鞏固率100%。

三、主要工作措施

1、堅持四面紅旗評比，強化養成。

2、開展文明禮儀活動，貫穿學年。宣傳、學習文明用語評選、文明標兵展示等活動，促進了學生文明程度的提高。

3、利用校園電視臺1）傳統美德動畫。2）《三字經》、《弟子規》精講。3）文明禮儀小品劇展評。

4、開展陽光少年評選1）樂學善問2）尊師孝親3）自立節約4）友善助人5）愛校愛班6）勤奮惜時

5、加強德育隊伍建設1）班主任培訓。2）學生評價老師。3）優秀教師報告會。4）師生結對子。

6、開展“理解、感恩、博愛”等系列活動。

7、充分利用德育展廳及走廊。

8、心理健康教育常規化。

9、開展班級特色環境評比。具體如下：

（一）加強德育隊伍建設，造就一支業務能力強的班主任隊伍。班主任是學校德育工作的骨干力量，班主任的整體素質在很大程度上決定了學校德育全貌，提高班主任整體素質是提高學校德育工作的關鍵。面對新時期班主任工作的新要求，班主任必須不斷補充“能量”，通過不斷學習，確立適應時代需要、適應全面推進素質教育的全新的教育理念。主要做以下工作：一是組織舉辦班主任論壇，主題是開展德育課程化研究和學科德育研究，提升德育工作者的理論水平。二是本學期將堅持每周一次的班主任工作例會制度，組織班主任系統學習德育理論，開展班主任崗位培訓，加強德育研究，進一步提高班主任的理論水平和業務能力，及時轉變教育理念，做到“以科學的方法引導人”、“以先進的理念培育人”。三是在班級管理工作中，要求班主任認真履行工作職責，做到如下幾點：

1、堅持“七到位”，即：升旗、兩操、早讀、自習、活動集會、校內大掃除、德育課到位。

2、做到“三心”：生活上關心、引導上耐心、工作上用心；開展“四導”：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導。多給學生些溫暖和關愛。

3、主動接觸學生、觀察學生，掌握學生最新思想動態，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，從而增強工作的主動性。

4、做好德育工作、班級管理工作記錄和典型案例的收集，及時總結班主任工作的新成果。

（二）大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育等各項主題教育 1、精心組織師生參加每周一的升國旗儀式和重大節日的升國旗儀式 ,有計劃有主題地安排好國旗下講話 ,強化學生的愛國主義情感。2、多形式地進行愛國主義教育，我們將通過組織觀看愛國主義影視片、征文、演講、詩歌朗誦比賽、讀書活動、宣傳欄、廣播站、校園網等多種形式，歌頌祖國建國以來的巨大成就，激發學生的愛國之情、報國之志。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀 ,提高學生的思想、政治、道德素質。

3、發揮學科教學的愛國主義教育的主渠道作用。要求任課老師深入挖掘教材中蘊藏的愛國主義內容,將愛國主義教育滲透在各科教學之中。

（三）狠抓常規管理，注重養成教育。

1、學生行為規范養成教育常抓不懈。依據《中學生日常行為規范》、《學生綜合評價與考核方案》規范學生儀表、行為；規范學生上課秩序，工作計劃《望海學校中學部政教工作計劃》。本學期，學校繼續實行干部值日、保衛人員值班、班級值周、校學生會、團委會干部考核、每周小結制度，對學生儀容儀表、白色垃圾、電子產品、學習、紀律、兩課兩操、出勤、等情況進行檢查、登記、通報。對違反行為規范的學生及時反饋給班主任，要求班主任加強對違紀學生的批評教育，有效地規范學生的行為，制止違紀行為的發生。

2、推進學生多元評價，培養德才兼備的人才。1）確定多元評價體系，融學科水平、修養與習慣、特長等級為一體。2）鼓勵非測試科目教師，引導學生進行研究性學習，開發校本課程，編輯校本教材，豐富知識，拓展視野。3）繼續開展“道德模范——陽光少年”評比4）繼續落實“良好學習習慣培養條例”，“良好文明禮儀培養條例”。5）繼續開展好午間德育活動，充分發揮校園電視臺作用。周 一：感動望海·印記周 二：學法交流·會學周 三：與偉人同行·楷模周 四：學會欣賞·感恩周 五：習慣決定命運·幸福一生6）繼續開展“每日積累”，重視傳統文化作用。周 一：成語、典故、歇后語周 二：名言、格言、警句周 三：美文欣賞周 四：經典（詩詞）誦讀周 五：百科積累雙休日：走進科學，憧憬夢想7）指導學生使用好積累本、錯題集，養成晨讀習慣。8）以豐富多彩的學科活動與競賽，促成學生興趣的提升，并真正在各學年、學科開展有效有益活動，讓學生形成能力。9）樹立“以學生為本，健康第一”的思想，對學生進行法制和心理健康教育，成立法制和心理健康教育工作小組，班主任兼做心理健康老師，辦好心理咨詢室，加強疏導，讓學生樹立健康和諧的心態。聘兼職法制校長，實現普法教育系列化。

（四）強化安全教育，營造安樂祥和的育人環境。學生的安全問題始終是學校的頭等大事，全校師生的生命健康永遠是擺在第一位的。今年學校正在修建新的教學樓，基建工程量大，學生安全教育和預防管理更成為工作的重中之重。強化以“防范為主，重在規范”為主要內容的安全教育。完善各種安全制度；完善各類突發事件、大型活動預案和學生外出活動預案；實行每日安全檢查制度；門衛和寢室管理員夜間巡查制度等；每月開展一次安全隱患排除；繼續開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，如征文、主題教育、周末節假日離校教育、觀看安全警示片，開展安全逃生系列活動，如火災逃生、地震逃生演練。增強學生的安全意識和自我保護能力；發放告家長書，讓家長積極參與學校安全管理與教育；邀請交警、民警、法制輔導員對學生進行專題安全、法制和禁毒教育，提高師生安全與法制意識。組織所有師生認真學習《學生傷害事故處理辦法》，重溫《學校安全工作制度》，各班定期進行安全隱患排查，確保校園安全萬無一失，各班主任在交通安全、財物安全、活動安全、人身安全等方面對學生加以教育指導，幫助學生增強自我防護意識，杜絕各類事故的發生。

（五）開展法紀教育系列活動。本學期，我們將結合創建法制學校工作，根據當前社會和學生中出現的新問題，組織開展普法宣傳教育活動，加強法制教育和網絡道德教育。在學生中普及法律常識，并大力宣傳網絡道德知識，反對沉迷網吧，引導學生進行文明、健康、高尚的網絡活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。通過政治課、德育課、圖片展、專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習較為系統的法律知識，使他們學法、知法、守法；定期請法治副校長及司法部門領導來校為學生作法制教育報告。組織學生觀看法律方面有關影視資料，對學生進行正面教育引導。使每一名學生都能運用法律約束自己和保護自己。積極尋求其他部門的支持與配合，如公安派出所、交警隊、司法局等，不斷擴展學生德育工作的范圍與層面，多方合作，相互支持，共同治理校園周邊環境。

（六）加強學校育人環境建設，搞好對班主任、班級和學生的獎懲工作，營造“爭先創優”的良好氛圍維護、修善并發揮校園藝術長廊的作用。童話藝術、中華美德、科技與競技、理想人生樓層主題，與中國傳統文化相輔相成，讓每一面墻都會說話。班級環境建設要體現班主任教師的教育理念與信念，陽光少年風采、班級形象展示板、素質教育專欄、學海泛舟、人生競技場等欄目要真正起到熏陶、勵志之作用。花卉要數量與質量并重，要引導學生觀摩花卉的成長，并體會各種花兒所具備的審美取向及德育教育價值。繼續搞好班級考核工作和認真執行獎學金制度。評定 “陽光少年”、“文明班級”、“優秀班主任”、“優秀學生干部”等，加強宣傳工作，弘揚文明班級、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節給予表彰。二是，在學校宣傳欄展示文明班級、優秀學生的風采；三是，利用校園網展示優秀班主任、優秀班級的風采。

（七）繼續完善“家庭---學校---社會”三級育人網絡，形成育人合力。

1、完善家長委員會制度，定期開展活動，讓家長成為學校教育的知情者、參與者合作者，建立家長與學校的戰略伙伴關系，共同擔負起育人的任務。

2、發揮好社區對學校育人的輔助作用，保持警、校聯動互動關系，加強法制和社會教育，既保證學校學生的安全，又從一定程度上預防和打擊犯罪。尤其是在濱海路，警、校合作要繼續開展，落在實處，建立輪值制度，堅持專人專職護衛路口安全，最大限度地保障學生生命安全。

3、利用好家長會，向學生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路和發展前景，贏得家長對學校的支持與理解，同時也對家長進行家庭教育的知識培訓，形成育人目標的一致。征求家長對學校管理、班級管理、教育教學各方面的意見和建議，努力辦成家長滿意的學校。

（八）抓好德育科研，研究解決學生常見心理問題，提升德育工作的檔次，形成德育工作體系

1、重視心理健康教育。孩子需要成功,作為一名教育工作者的目標，應該更好地幫助孩子成人成才。第一、走近孩子，走進家庭，促進和諧。第二、掌握技巧，步步為營，扎實基礎。第三、抓住突破口，營造好環境，壘好主陣地。

2、發揮班主任學科教學的優勢，通過學生作文、日記、作業等反映出的學生思想心理的變化，及時捕捉學生心理的細微變化，抓住教育的最佳契機，走進學生心靈，探求解決問題的最佳方式和最佳效果。

（九）加強衛生保健、疾病預防工作，樹立全心全意為學生服務思想。

1、開展日常健康教育的宣傳工作，以多種形式開展健康促進工作，通過傳授健康知識，增進學生的衛生保健知識，明確健康的價值和意義，培養學生良好的衛生行為習慣，提高自我保健能力，提高學生身體素質和健康水平，使學生能夠健康的成長。

2、進一步加強衛生安全的預防宣傳工作。配合上級部門對學生進行體檢，加強學校傳染病的預防和管理；宣傳有關傳染病方面的知識。加強校園室內、外衛生消毒、易感人群的防疫檢測和監控等工作。

3、安排組織、實施學生各類體檢、資料整理、信息反饋；分析各類體檢資料，制定相應的預防保健措施；對各類慢性病進行跟蹤隨訪。

4、健全食品衛生監督和檢查制度，加強對食堂衛生、學生飲用水的監督，確保不出飲食衛生事故。

5、積極參與應對公共衛生突發事件的緊急處理工作。制定相應的應急預案。

6、做好學生的正常醫療和護理工作，為廣大師生提供方便。檢查、指導學生的眼保健操，做好學生的眼衛生保健工作。

7、計劃免疫：協助防疫部門就計劃內免疫疫苗進行接種。有較大疫情爆發時，積極配合疾病防控部門進行應急預防接種。

8、做好重大活動的保健工作。本學期，政教工作量大面廣，任務繁重，需各位領導的大力支持和指導，還需全體教職工，特別是各位班主任的辛勤努力，只要我們齊心協力盡職盡責，一定會完成各項工作任務和目標。