第一篇：孫金曉外出聽課感悟sunjinxiao

外出聽課感悟——羅莊區小學語文優質課

孫金曉

3月19日，冒著久違的蒙蒙的細雨，我騎著自行車到臨沂第八實驗小學聽課。總共聽了八節年輕教師的語文課，他們分別來自八處學校。宋永紅的《彩色的非洲》、王慶飛的《賣木雕的少年》、王小玲的《“中國國際救援隊”真棒》、陳靖的《父親的菜園》、周銀燕的《三個兒子》、王淑梅的《我家跨上了“信息高速路”》、杜華的《快樂的節日》、張老師的《恐龍的滅絕》。他們不愧年輕有為，素質都非常高，我受益匪淺。

《恐龍的滅絕》是二年級的一篇課文，教師運用了形式多樣的識字方法教孩子識字，而且非常到位，學生掌握的也很理想，更可貴的是張老師把說話、理解詞語初步教給孩子，這節課的任務圓滿完成。《彩色的非洲》是高年級的課文，宋老師緊緊抓住非洲色彩斑斕這個特點，帶領學生理解文本，而且先交給學生學習的方法再讓學生自學后面的課文，進一步體會非洲是彩色的，對于高年級孩子來說掌握學習技巧是重點，在理解文本的前提下感情朗讀，都能培養孩子的語文能力。

《三個兒子》是三年級的課文，周老師利用教材傳授給孩子的語文知識，讓我對他刮目相看，他幽默的語言，大氣的姿態，鏗鏘有力的話語吸引了學生和在座的老師。

我發現這些優秀的老師，都有這樣一些共同的特點：

1.吃透教材是最根本的。老師的語文功底扎實，語文素養要高，深入研讀教材。

2.駕馭課堂教學能力要高。巧用心思，精心設計，從學生出發備課是必不可少的。從這些節課可以看的出來，由于在備課時已經“預測”到學生會提這樣的問題，因此，這些老師在指導學生解決這個問題的過程，顯得尤為巧妙，具有藝術性。整個過程她都沒有作正面的解釋性回答，而是讓學生描述自己的答案，在言語實踐中自然感悟問題的答案。

3.簡簡單單教語文，靜下心來鉆課文。當學生提出問題時，他們沒有簡單化處理，而是引導學生來聯系自己，從實際出發，進而得到情感世界的升華和豐富。

課堂是老師和孩子共同成長的沃土，我要活到老學到老？活到老學到老吧！我既然選擇了當一名語文老師就該無怨無悔走下去。

第二篇：外出聽課感悟

外出聽課感悟

2016年10月11日——13日，我有幸來到林東一中聽課參觀。通過短短三天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。同時也從這些名師、青年教師們身上，學到了許多。現在談談我的幾點感受：

第一、樸實大氣的課堂

每位講課的教師沒有刻意追求語言的華麗、課件的精美，更沒有擺那些好看而不實用的花架子。他們完全是站在學生的角度去考慮，呈現在聽課教師面前的是真實的、常態下的課。沒有很多浮躁的、形式上的東西，讓人感覺自然、親切，讓我們真正體會到生物課堂教學的樸素與扎實。

第二、教學課件制作簡潔實用

教師所制作的課件大部分都是用幻燈片制作的，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創意，簡潔而實用，引人入勝，而且大多數都引用了視頻型的文件，既形象又生動。充分激發了學生的學習興趣，更有利于學生對所學知識得牢固掌握。

第三、精心獨到的課堂設計

教學設計是教師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從每位老師的課堂教學，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，每位老師都有自己的教學風格，都有自己的特點。每位老師的課，都設計精巧，能最大程度地調動學生的學習積極性，充分挖掘學生的潛力。在練習設計方面針對性也很強，貼近學生生活實際，分層合理得當。課堂效率很高，收到了良好的教學效果。

第四、師生互動環節引人入勝，氛圍融洽。

在生物教學中，根據學生的心理發展特點，把枯燥、呆板的課堂教學改變了，從而也培養了學生學習生物的興趣，激發了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些教師教學方法的與眾不同，我們感受到老師和學生之間是如此的默契??看到每個老師都精心的設計每一堂課，從板書、圖片、內容，那種工作態度與熱情都值得我們每個人去學習，我在以后的工作中，要學習他們的優秀經驗，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習。

每位教師都能根據學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，每一個細節之處都體現了匠心獨到之處。我將以這次外出聽課為契機對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點的進步，一點一點的學習，努力邁上一個新的臺階。

第三篇：孫雪峰外出聽課學習交流心得體會

赴白灣子鎮學校交流學習心得

磚井鎮中學 孫雪峰

2014年9月24日, 我和同事及安中、堆中共同體的30多人到白灣子鎮學校聽課,向白灣子鎮學校的同仁們學習。

9月24日上午，我們30多人走進了白灣子鎮學校的校園。白灣子鎮學校副校長對我們的到來表示熱烈歡迎，并作了簡短的校園分區介紹。我們首先參觀了白灣子鎮學校校園文化建設。然后白灣子鎮學校領導安排我們30多人走聽了七、八、九年級的一節課，通過走聽課中發現人家科任教師都從實際問題引入課題，再把問題科學化，進一步給出解決此類問題的方式方法。整個課堂穩扎穩打，不花哨，從后期學生練習中反映出教學效果很好。我覺得收獲挺大的。他們沒有依賴多媒體，僅僅用小黑板展示了活動規則，或者是展示了學生學習過程。讓我明白到，不是一堂好課，就一定得多運用多媒體，一定要把課件做的精致漂亮。他們的語言嚴謹，教學環節緊緊相扣，前后呼應，而且都注重培養孩子“生活中處處有學習”這一思想，都能體現孩子的主動發現，探索，研究與學習。他們的提問都非常的有針對性，也使得他們能夠通過提問來引導孩子，把握上課的方向，節奏。

課聽完后我們30多人和白灣子鎮學校領導談了聽課感受，大家一致認為，白灣子鎮學校老師上課非常扎實認真，既體現了新課改思想又實現了教學目標，值得我們學習，對我們下一階段教學工作具有一定的指導意義。

聽課結束后，我們一致認為學校間的交流很重要，大家都希望以后多交流。我們踏上了回校的路程。所謂讀萬卷書，行萬里路。我們學校，積極組織教師外出聽課，增長了見解，更新了觀念，教學的有效性、針對性不斷提高！非常感謝學校能給我這次難能可貴的機會，讓我外出學習。

第四篇：外出聽課

4月11日上午，我校初二物理組在的帶領下，前往兄弟學校聽取匯報課。

此次匯報課由校理化組組長講授，課后立馬開展了評課活動。在評課過程中，我校代表張老師認為，本堂課亮點不少，如語言流暢，思路清晰，教學效果良好，實現了讓學生“學會”的層次。尤其是在難點突破上，老師聯系生活實際比較緊密，把摩擦力從“性質上”和“對人類的利害”兩方面進行分類教學，教學效果良好。同時，拋磚引玉，指出了幾點有待商榷的地方，供大家討論，如在本堂課中，實驗儀器幾乎沒怎么使用，以及在講解滑動摩擦力與接觸面積之間的關系時所舉的關于胖子和瘦子的例子這兩點大家進行了討論，發表了各自的看法。

通過此次活動，對于促進我校年輕教師成長，意義重大。同時為進一步推進設，促進兩校均衡發展，我校又向前邁出了一步。

第五篇：孫金簡歷

孫 金

北京市海淀區清華東路35號100083

求職意向

教育背景2011.09至今北京林業大學經濟管理學院

獲獎情況2001-2004年 “董氏東方”獎學金（獎勵全校前1%學生）3次

2001-2003年 北京大學“三好”學生（獎勵全校前1%學生）2次

2003-2004年 北京大學“三好”學生標兵1次

2004.10 至今 紐哈斯國際教育咨詢公司項目經理

?

?

?

? 負責出國留學咨詢項目 協助制定營銷策略（電視，報紙和網絡營銷等），銷售額成功提升28%系統調查競爭對手，提出應對建議 聯絡和采訪社會知名人士許國慶（哈佛商學院MBA），杜景濤（羅瀾交友CEO,芝加哥大學2003屆商學院主席），鄭云端（寶潔北京市技術有限公司人事資

源高級經理）等

安排職場咨詢系列講座

協調小組成員工作，推動各部門互動

輔導北大附中學生參加“科普英語”競賽

制定授課計劃

每日輔導三小時

在十天內成功教會逾一千單詞

約稿，統稿，供稿 ? ? 2004.09 –2004.10家教 ? ? ? ? 2001.09 –2002.09北京大學外國語學院院刊《繆斯》專欄編輯 ?

?

?

?

?

大學英語四級證書 大學英語六級證書 全國計算機二級證書 熟練使用Office軟件，打字嫻熟。補充資料