第一篇：第二十課《祝你生日快樂》教案

第二十課《祝你生日快樂》

一、教學對象

本教案的教學對象是掌握漢語水平處于初級階段的外國留學生。

二、教學目的 通過教學使學生掌握課文中出現的重要詞語、語言點，使他們能夠熟練使用本課出現的語法點進行表達，熟悉并理解課文，且能夠進行與課文相關話題的討論。學完以后，能夠運用學過的詞語進行簡單的對話交談。

三、教學內容

（一）、學習本課生詞，生詞會讀會寫，能認讀基本詞匯

（二）、掌握星期、年月日的表達

（三）、了解課文內容，能運用所學的詞匯對課文所講的相關話題進行簡單對話

四、教學重點及難點

（一）、生詞的認讀與書寫

（二）、年、月、日的表達、名詞謂語句、疑問語調

（三）、利用所學詞匯詢問他人年齡以及給他人生日祝福，完成交際對話

五、教學時間

本課共需8課時

第1課時：復習上一課內容，學習第一課生詞，預習課文內容。

第2課時：復習生詞，學習課文。

第3課時：復習課文，講解注釋部分，布置課堂練習。

第4課時：講解課堂練習，進行擴展，做練習，進行口語表達訓練。

第5課時：復習注釋部分，講解語法知識點一，布置課堂練習。

第6課時：講解課堂練習，進行擴展，做練習，進行口語表達訓練。

第7課時：講解語法知識點二、三和語音部分，布置課堂練習。

第8課時：講解課堂練習，進行擴展，做練習，進行口語表達訓練。

第二篇：祝你生日快樂教案

2013秋季童話閱讀與表達一年級第7次課《祝你生日快樂》

【圖書介紹】

這是一個溫暖的故事，故事里有著友情的溫暖：有個患癌癥的小姐姐，因為常常吃藥、打針，頭發都掉光了，所以戴著一頂帽子。有一天，當風把帽子吹走的時候，一個叫小丁子的小男孩兒騎著腳踏車來到了她的身邊。他為她追回了帽子，他給她帶來了友情。他們一塊兒做游戲、說故事。有一天，小姐姐帶來一個“開心鎖”，他們把鎖掛在樹上，約定在小姐姐生日那天一起許愿，并且打開鎖。可是，小姐姐住院去了，沒有如約回來跟小丁子一起過生日。但是，小丁子還是用手指頭做了一個心意“蛋糕”，為她許了一個愿……

【設計理念】

溫暖的友情不是誰對誰的施舍，而是相互的給予和感受，這友情既滿足了同伴交往的心理需要，又促進了他們的人格和社會認知的發展。瞧，小丁子給小姐姐撿帽子、掛“開心鎖”、數花瓣兒、用手做生日“蛋糕”、為小姐姐祈福；小姐姐教小丁子做游戲，給他講故事……

癌癥的折磨是痛苦的，但是，友情使那些被癌癥陰影籠罩的日子變得溫暖而多彩，讓兩個小心靈充實而愉悅，令死亡也變得浪漫而溫馨。

【閱讀目標】

1、尊重生命，感恩惜福，體會友情的可貴，用憐憫的心、溫暖的手，關懷病痛傷殘者。

2、有感情吟誦童謠，完成相關練習。

【閱讀過程】

一、談話入題

1、小朋友們，一年中什么日子最令你們快樂而且期待？為什么生日令人期待？幾乎每個人都期待吃生日蛋糕、收到禮物。

2、有沒有小朋友今天或是這個月生日？表示想送他一個生日蛋糕，但是現場并有沒有準備啊，怎么辦呢？老師示范用雙手圍成蛋糕的形狀，小朋友一起做。

每人的雙手手掌靠近，手指向上伸直微彎，像一個蛋糕，10根手指頭假想是蠟燭。

3、合唱生日快樂歌或一起說“祝你生日快樂”，并讓壽星許愿。

4、鼓勵運用想象力，大家各自對著蠟燭用力一吹，手指收緊成拳頭即完成。

5、壽星收到了祝福，請上臺說說心情。

6、小朋友們，你們能不能想一想，有哪些人可能過不了今年的生日？為什么他們不敢期望呢？你能想象他們的心情嗎？

有些病人長期臥病在床，忍受吃藥打針的痛苦，他們不知道能不能年年過生日。今天，老師就要和大家來讀一個感人的故事--《祝你生日快樂》。

二、閱讀封面以及扉頁

1、看封面，教師：橘紅色的光溫柔地灑在房間里，灑在孩子天真的臉蛋上，螢火蟲飛起來了，是從孩子的手中飛起來的？還是從孩子的心中飛起來的？還是從溫暖的世界里飛起來的？

2、看扉頁：教師讀文字

三、閱讀故事

1、教師讀文，你發現了什么？小姐姐為什么只有一點點頭發？

2、教師讀文，這是小丁子和小姐姐的對話，讀了他們的話，你們知道了什么？ 我們來看看小姐姐，小姐姐得了重病，頭發都掉光了，可是她依然笑瞇瞇的，這是怎么回事呢？難道她不怕死嗎？

3、教師讀文：理解“癌癥”，教師和學生一起數花瓣。

4、教師讀文，教師再次數花瓣，引導看圖畫。

5、教師讀文，姐姐為什么不讓小丁子在大樹上刻小天使？你們想聽聽《烏龜撒種子》的故事。

6、教師講故事，仔細看圖，看看小動物在刻自己的臉時，大樹怎么了？大家為什么說烏龜是一只笨龜？

7、教師講故事，問學生，為什么大家終于知道，小烏龜留下的才是最好的紀念？《烏龜灑種子》的故事，有什么特別含意嗎？

8、教師讀文，如果你是小丁子，此時此刻，你最想說些什么呀？

9、請你用自己的話說一遍《小烏龜灑種子》的故事10、11、12、13、教師讀文，、小丁子為什么把開心鎖掛在樹上？他把開心鎖掛上去后，為小姐姐和小丁子相約哪一天見面？小姐姐有沒有來？為什么？ 如果小姐姐不回來了，小丁子要不要替她打開「開心鎖」？ 教師讀文，學著小丁子的樣子用手指做做蛋糕，然后唱《生日快樂》，小什么雙手合十呢？ 丁子給小姐姐許了一個愿望，你呢?你給小姐姐許愿了嗎？許了一個什么愿望？14、15、教師讀文，再次數花瓣。你對這本書中的哪一段印象最深刻？你想對小姐姐或小丁子說什么話嗎？

16、請你為小姐姐和小丁子，想想另外一個結局，你會怎么想呢？

17、你曾經幫忙照顧病人嗎？如何照顧呢？再數數小白花

四、心情感言

接下來，我們把自己對小姐姐的祝福寫下來吧！要求學生先寫在練習紙上。

五、補充閱讀

太陽是甜的我的生日蛋糕，好圓好大，金黃金黃，就像是一顆太陽。

我把“太陽”切了，分給每個小朋友。

你一口，他一口，每人都有一口陽光。

太陽是甜的，不信，你就嘗嘗。

1、指導學生朗讀童謠，讀準字音

2、指導完成閱讀練習

（1）我的生日蛋糕是什么樣的？什么顏色的？

我的生日蛋糕。

（2）我的生日蛋糕像什么？

我的生日蛋糕像。

（3）“你一口，他一口，每人都有一口陽光。”意思是：（）

A 每個人都吃到一口陽光，冬天就不怕冷了。

B 每個人都吃到一口陽光，晚上就能看得見了。

C每個人都吃一口蛋糕，每個人都能分享到快樂。

3、教師指導學生多種形式有感情朗讀、背誦。

第三篇：祝你生日快樂教案

繪本課《祝你生日快樂》

繪本《祝你生日快樂》講述的是一個關懷生命的動人故事：患癌癥的小姐姐因為經常打針吃藥，頭發都掉光了，所以戴著一頂帽子。當風把她的帽子吹走的時候，小丁子騎著腳踏車來到她的身邊，為她追回了帽子。他們一起做游戲、說故事。一天，小姐姐帶來了“開心鎖”，他們把它掛在樹上，約定在小姐姐生日那天一起許愿，并打開鎖。可是小姐姐住院去了，沒有如約來和小丁子過生日。但是小丁子還是用手指頭做了一個心意“蛋糕”，為她許了一個愿。

當孩子遇到人生中親人或朋友的變故，該如何面對和理解，如何感受生命的另一份“禮物”呢？《祝你生日快樂》幫助孩子感受生活的美好，理解生命的意義。

《祝你生日快樂》教學設計 ∣

教學目標 :尊重生命，感恩惜福，體會友情的可貴，用憐憫的心、溫暖的手，關懷病痛傷殘者。課前準備：

1.繪本《祝你生日快樂》

2.收集兒童傷殘、病患等相關醫學信息 3.紙扎花朵或鮮花每人一朵 4.圖畫紙 5.彩色筆

活動流程：

一、情境引導：

一年中什么日子令人快樂而且期待？

為什么生日令人期待？幾乎每個人都期待吃生日蛋糕、收到禮物。板書：生日 貼一個蛋糕

1.有沒有小朋友今天或是這個月生日？老師想送他一個生日蛋糕，但是現場并有沒有準備啊，怎么辦呢？老師示范用雙手圍成蛋糕的形狀，小朋友一起做。

2.每人的雙手手掌靠近，手指向上伸直微彎，像一個蛋糕，10根手指頭假想是蠟燭。3.4.5.6.合唱生日快樂歌或一起說「祝你生日快樂」，并讓壽星許愿。

鼓勵運用想象力，大家各自對著蠟燭用力一吹，手指收緊成拳頭即完成 壽星收到了祝福，請上臺說說心情。

是呀，生日對于我們每個人是意義非凡的慶祝生日讓我們懂得生命的美好。可是有的人生命顯得脆弱，讓人無奈和痛心。今天老師帶來了一個繪本故事，仔細看封面的這個小男孩也像我們剛才一樣正在用手做一個蛋糕呢，他在為誰慶祝生日快樂呢？

8、一起來看著畫面，聽老師講述這個感人的故事「祝你生日快樂」吧！——讀，封面的題目？

9、二、展示繪本并導讀：

1、小朋友們認真看著書中的畫面，仔細聽老師講這個故事吧！—— P三句話擴大句子

2、同學們聽了這個故事，你的感受是怎樣的？

3、欣賞了這個「有一點點哀傷」卻又充滿「期待」的故事后，我們很期盼奇跡出現，對不對？

4、生命的可貴，在于努力不懈的精神，當一個人像小姐姐一樣，面對生命中如此嚴重的疾病，痛苦的時刻，該如何建立信心、勇敢地面對呢？

4、來！讓我們一起來靜靜地回味這篇故事。

三、回顧深化

一）小姐姐為什么只有一點點頭髪？P解釋癌癥

1、來，大家仔細地看圖，癌癥的病痛折磨著小姐姐，可是小姐姐的表情是怎樣的？ P

2、小姐姐，身受痛苦，為什么還能笑得這么美呢？

（是呀！小姐姐很堅強勇敢地面對病痛，相信自己一定能戰勝病魔。）

3、我們不僅從小姐姐的表情上，還可以從她說的話中感受到小姐姐的堅強——

P三句話

分男女生讀和齊讀

4、小結：孩子們，繪本故事就是這樣值得我們反復回味，才能把它讀到心里去的，發現故事中有意思的內容。

二）讓我們再回顧這個故事看看你還能感悟到些什么？

1、小姐姐和小丁子是不是好朋友？從哪里看出來呢？P

小姐姐

1、小姐姐在書里說了一個小烏龜的故事，小朋友，你可以跟同桌的小朋友一起講講這個故事嗎？

2、「烏龜灑種子」的故事，有什么特別含意嗎？

（《小烏龜灑種子》，傳達了人生最美好的紀念是自己能為別人留下些什么，而不是為自己留下什么。）

小丁子

1、小丁子為什么把開心鎖掛在樹上？他把開心鎖掛上去后，為什么雙手合十呢？

2、小姐姐和小丁子相約哪一天見面？小姐姐有沒有來？為什么

3、請你也為小姐姐許個愿吧！

五、延伸活動

P小姐姐到底會不會回來打開開心鎖呢？——

1、數花瓣：

讓我們一起來數一數手中的花瓣吧，大家一邊數，一邊可以與同桌討論，為故事設想一下結局會是怎樣的？（音樂）

※（如果小姐姐回不來，你想想她會變成怎樣的一個小天使呢？）小結：孩子們，你們和小丁子一樣都有一顆憐憫的心，溫暖的手。

2、制作關懷卡（我溫暖的小手）

1）P在我們的生活中，在我們的身邊也有許多像小姐姐一樣的患病，受疾病折磨的人。我們也可以伸出一雙溫暖的小手去關懷幫助他們。

2）請小朋友拿出課前發的小手印，在上面寫出你認為需要關懷的人。下面寫出你會如何幫助他。

3）孩子匯報，把“小手”貼板書

六、總結

P孩子們，你們看在今天這本《祝你生日快樂》這本圖畫書的蝴蝶頁上，作者：方素珍阿姨寫下了這樣一句話—— 只要你愿意，“心情”可以為別人也為自己——天天過生日！

七、在這節課的最后，老師還要推薦幾本有意思的課外書給大家看—— 《爺爺沒有穿西裝》、《獾的禮物》

第四篇：祝你生日快樂教案

口風琴教學《祝你生日快樂》

教學目標：

1、指導學生正確彈奏《祝你生日快樂》。

2、學會跨指法與縮指法、擴指法。

3、指導學生弱吹、慢吹、深情的地吹奏樂曲。

教學過程：

一、課前練習

1、復習《趣味問答》

注意節奏的連貫，強弱。分別用大風吹和小風吹的形式表演。四分休止符的起手動作：手腕帶動手指，吊起來。

2、復習《小蜜蜂》

注意強弱的對比。

3、復習C調音階

注意穿指法和跨指法

二、新課教學《祝你生日快樂》

1、用順指法彈奏。大拇指放在中央C音區的SOL上。

2、再用順指法來彈MI和DO。

3、老師示范彈奏，學生唱譜。

4、學生學習指法。

要求：先不吹，在琴上彈奏，口念指法。

5、學生邊唱邊彈。

6、自由練習。

7、全班合奏：

注意弱吹。第一段結束處及第二段結束處的吹法。

三、作業：

每天練習音階10分鐘。

課后反思：

學生在復習《趣味問答》中，對于四分休止符沒有做到起手呼吸，而且強吹與弱吹區分不大。今后要注意吹奏時，認真讀譜，理解F和P的區別，四分休止符一定要空一拍。

復習C調音階時，一定要注意穿指法與跨指法。做到先唱再彈，會唱歌譜了，再熟悉指法，最后用正確的指法彈奏樂曲。

彈奏《祝你生日快樂》時，前兩句用順指法彈奏的較好，第三句跨八度時，好多同學沒有找準音，再用3指去彈MI，跨二指去彈SI，用一指去彈LA，一定要求學生用正確的指法彈奏，否則節奏就會跟不上，音也不會找對。要認真彈琴，細心練習，糾正指法，節奏正確。結尾部分要彈夠音的時值，注意第一段及第二段結尾部分的彈奏。

第五篇：祝你生日快樂

祝你生日快樂

在黨的90歲生日來臨之際，我懷著感慨和感激的心，祝福黨的生日快樂！中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨以實現共產主義為最終目標，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。

九十年前，嘉興南湖的游船上，誕生了偉大的中國共產黨。九十來，中國共產黨從小到大，從弱到強，從幼稚到成熟，不斷發展壯大，從建黨之初的五十幾名黨員，逐步發展成為在全國執政六十多年，擁有七千八百余萬黨員的大黨。這九十年，中國共產黨領導我們完成了新民主主義革命任務，實現了民族獨立和人民解放，建立了中華人民共和國、中華民族以嶄新的姿態屹立于世界民族之林，中國人民從此站了起來。這九十年，中國共產黨領導我們建立了社會主義制度，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革；領導我們創造性地實現了由新民主義到社會主義的發展，實現了中國社會變革和歷史進步的巨大飛躍。這九十年，中國共產黨領導我們建立了人民民主專政的國家政權，建立了獨立的和比較完整的國民經濟體系，開創了建設有中國特色社會主義事業的新局面。這九十年，我國的政治、經濟、文化等飛速發展，綜合國力和國際影響與日俱增。這九十年，是中國共產黨把馬克思列寧主義同中國實踐相結合而不斷追求真理、開拓創新的九十年，是為民族解放、國家富強和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發奮圖強的九十年，是為完成肩負的歷史使命而不斷經受考驗、發展壯大的九十年。

想起這90年來，面對莊嚴的黨旗，難忘毛澤東同志揮手之間，一次一次的撥正革命的航向，引導中國革命走向一個個勝利，從秋收起義到井岡山建立革命根據地，從遵義會議長征萬里到重慶談判解放戰爭，中國人民劈開混沌，撥云見日，終于推倒三座大山，建立新中國，中國人民從此站起來了！面對莊嚴的黨旗，難忘小平同志揮手之間，繪畫了改革開放的宏偉藍圖，全國人民聽到了春天的故事，敲響了新時代的鑼鼓，20年間，神州大地發生了前所未有的滄桑巨變！面對 莊嚴的黨旗，放佛看見江澤民同志揮手之間，高擎起中國人民偉大復興的生活，香港澳門回歸，北京申奧成功，中國加入世貿！面對著莊嚴的黨旗，我們仿佛看見胡錦濤書記八榮八恥規范全國，祖國六十年華誕，舉國同慶，北京奧運會圓滿成功，產生巨大的世界影響，增加了全國人民的民族自豪感，今天在胡總書記的領導下，我們團結在黨的旗幟下，發揚傳統，學習三個代表精神，永葆黨的先進性，經得住各種風浪，帶領全國各族人民實現民族富強，社會和諧，人民幸福！

認真追溯黨的發展歷程后，我更加深深地體會到中國共產黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領導中國人民不斷開創社會主義事業的核心力量。我們的黨是與時俱進的黨，經得住各種考驗，勇于在困難和挫折中奮進的黨，是忠實的實踐‘以人為本’，腳踏實地為人民服務的黨！近幾年，隨著黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會的召開，我國改革發展的宏偉藍圖正在我們面前逐步繪就。中國，正站在一個新的歷史起點；中國共產黨團結帶領全國各族人民，在世界發展的潮流中，在中華民族偉大復興的征程上，樹起了一座里程碑；中國共產黨的歷史從此掀開了新的篇章，中國特色社會主義邁上了新的征程，中華民族偉大復興正展現新的前景，在如此輝煌的年代，我們要追隨黨的旗幟，萬眾一心，披荊斬棘，再譜風流之歌，再寫英雄之曲，祝愿祖國的明天更美好！