第一篇：初二2班《道德講堂》設(shè)計(jì)方案

天下興亡，匹夫有責(zé)

——初二（2）班道德講堂

【講堂背景】響應(yīng)廈門市委文明辦關(guān)于“深入實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心

價(jià)值體系建設(shè)”的要求，開(kāi)設(shè)道德講堂。【講堂目的】1.弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值理念，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展；

2.促進(jìn)班級(jí)德育建設(shè)，提高學(xué)生思想道德水平，促進(jìn)家庭和諧；

3.通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“責(zé)任”教育，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家愛(ài)校之情，刻苦學(xué)習(xí)，為進(jìn)入初三做準(zhǔn)備。

【講堂主題】責(zé)任

【講堂時(shí)間】2013年4月17日下午4:00 【講堂地點(diǎn)】初二（2）班教室 【主講人】【講堂簡(jiǎn)要流程】

（1）合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》——（2）“感動(dòng)中國(guó)”十大人物郭明義——（3）從自身的周圍環(huán)境出發(fā)，做一番評(píng)議，如何盡職盡責(zé)——（4）經(jīng)典講解“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”——（5）杭州“最美司機(jī)”吳斌的故事——（6）展示更多故事如“最美媽媽”吳菊萍等，結(jié)合自身談?wù)勎覀兊呢?zé)任——（7）自我剖析：自己做過(guò)的對(duì)班集體負(fù)責(zé)人的事情和對(duì)班級(jí)不負(fù)責(zé)任的事情——（8）學(xué)生提供班級(jí)里經(jīng)常見(jiàn)到的不文明、不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象——（9）有關(guān)責(zé)任的名人名言——（10）現(xiàn)在學(xué)生自己可以做負(fù)責(zé)的事情——（11）送一份祝福，寫(xiě)下對(duì)他人的期待——（12）班主任總結(jié) 【講堂詳細(xì)流程】（時(shí)間控制在60分鐘內(nèi)）

附件1【主持稿】

第一環(huán)節(jié)：合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

合：親愛(ài)的同學(xué)們老師們，大家下午好。

甲：歡迎來(lái)到道德講堂系列活動(dòng)之---天下興亡，匹夫有責(zé) 班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。乙：現(xiàn)在我們的班會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始。

甲：總的來(lái)說(shuō)呢我們今天的主題就是每個(gè)人的責(zé)任，接下來(lái)請(qǐng)來(lái)談?wù)勈裁词秦?zé)任。乙：在我看來(lái)，我對(duì)責(zé)任的理解通常可以分為兩個(gè)意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。甲：嗯，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，接下來(lái)進(jìn)入我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)---唱一首歌 《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。??

唱完。

甲：從短片當(dāng)中結(jié)合你身邊的一些小事談?wù)劊绾螐淖约鹤銎穑M職盡責(zé)，做一個(gè)有道德的人？

乙：有沒(méi)有同學(xué)要上來(lái)回答一下啊。

（如果沒(méi)有同學(xué)的話就點(diǎn)）

乙點(diǎn)評(píng)

第四環(huán)節(jié)：讀一段經(jīng)典

甲：現(xiàn)在我們進(jìn)入頌經(jīng)典環(huán)節(jié)，有沒(méi)有同學(xué)愿意自告奮勇上來(lái)帶頭朗誦一下。

暫定：

?? 第五環(huán)節(jié)：講一個(gè)故事：“杭州最美司機(jī)———吳斌”

甲：這是我國(guó)北宋著名的文學(xué)家范仲淹《岳陽(yáng)樓記》里的詩(shī)句，表達(dá)了他憂國(guó)憂民的情懷。

不只是在古代，在我們今天的生活中也有很多盡職盡責(zé)為大家服務(wù)的道德模范，大家知道最帥司機(jī)吳斌嗎？有沒(méi)有同學(xué)知道？

舉手

乙：好，請(qǐng)給大家講一下最美司機(jī)吳斌的故事。

甲：相信大家都非常感動(dòng)于他的行動(dòng)，因?yàn)樵谒睦铮鞘撬呢?zé)任，他用他的生命挽救

了車上的其他乘客，“最美司機(jī)”可謂是實(shí)至名歸。乙：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的故事還有很多很多：“最美媽媽”吳菊萍用雙手接住了樓上摔下的孩子，自己的手臂卻被傷至多處粉碎性骨折；孝女孟佩杰帶著養(yǎng)母一起上大學(xué)；“草鞋書(shū)記”楊善洲退休之后義務(wù)植樹(shù)造林22年等等，在他們的心中，那都是他們應(yīng)該做的。那我們的責(zé)任都有哪些呢？

甲：我覺(jué)得得分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)，首先對(duì)自己負(fù)責(zé)，那就是要努力學(xué)習(xí)，塑造自我；

其次要對(duì)他人負(fù)責(zé)，要去關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助他人；同時(shí)也要為集體增添榮譽(yù)和力量，對(duì)集體負(fù)責(zé)；最終要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)。第六環(huán)節(jié)：自我剖析：自己做過(guò)或看到過(guò)的負(fù)責(zé)任和不負(fù)責(zé)任的事情

乙：看來(lái)我們得自我反思一下了，我們想一下自己都做過(guò)哪些負(fù)責(zé)任的事和不負(fù)責(zé)任的事，對(duì)班級(jí)對(duì)個(gè)人都可以，（思考時(shí)間……）那誰(shuí)來(lái)跟大家分享一下自己的經(jīng)歷呢？(提問(wèn))甲：事實(shí)上呢，經(jīng)常反思自己的所作所為可以不斷的完善自己，也是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)任的行為。那在我們班也存在著一些非常不文明、不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，比如還有同學(xué)會(huì)亂扔垃圾，會(huì)在教室里吃東西，這些都是對(duì)班級(jí)對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，那在你的周圍還有哪些不好的不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象呢？大家可以暢所欲言

……

第八環(huán)節(jié)：名人名言及主持人總結(jié)

乙：相信大家都不希望這些不好的事情再在我們班發(fā)生，那這就要靠大家一起努力，不能

再做那些不道德不文明的事情。一個(gè)人做事，先做應(yīng)該做的事，再做自己喜歡的事情，這就是責(zé)任。有很多的名人也跟我們強(qiáng)調(diào)責(zé)任的重要性：

（找同學(xué)一條一條念）

甲：那現(xiàn)在的我們還可以做些什么呢？針對(duì)我們的班級(jí)，你有什么好的想法嗎？

3（主持人也可以自行發(fā)揮一些）

下面我們一起來(lái)看一下我們?cè)撊绾巫鲆粋€(gè)有道德、負(fù)責(zé)任的人

(ppt顯示，可以根據(jù)ppt念出來(lái)，做適當(dāng)修改)

第九環(huán)節(jié)：送一份祝福

乙：現(xiàn)在大家心中一定對(duì)道德、責(zé)任這兩個(gè)詞有了更深刻的認(rèn)識(shí)，下面請(qǐng)我們?nèi)w同學(xué)都

來(lái)送一份吉祥：每個(gè)人任意挑班里的五個(gè)人，分別寫(xiě)出他們做的好的地方和不好的地方，然后再給他們一些你覺(jué)得比較好的建議，然后由老師收集整理，希望我們能幫助彼此成為一個(gè)有道德的人。

最后由我們班主任來(lái)給大家總結(jié)

第十環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)

附件2【經(jīng)典誦讀】：嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

【解釋】：唉！我曾經(jīng)探求過(guò)古時(shí)品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂；不在朝廷作官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定要說(shuō)“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂(lè)之后再快樂(lè)”吧？唉！（如果）沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？

范仲淹幼年喪父，生活貧苦，卻刻苦讀書(shū)，少有大志。范仲淹把“樂(lè)以天下，憂以天下”的思想進(jìn)一步發(fā)展為“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，也就是要超越個(gè)人的憂樂(lè)，以天下為己任，以利民為宗旨，補(bǔ)救時(shí)弊，積極進(jìn)取。范仲淹仕途沉浮幾十年，數(shù)遭貶黜，但他澄清吏治、憂國(guó)憂民之心始終未改。他用自己的俸祿，在家鄉(xiāng)買“義田”千畝，救濟(jì)貧窮的族人，而自己卻貧苦一生，以至于死時(shí)“身無(wú)以為殮，子無(wú)以為喪”。為民請(qǐng)命，憂民之憂，這就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”精神的具體體現(xiàn)。

附件3：【班主任總結(jié)】

通過(guò)這個(gè)班會(huì)，我感觸很多，先給大家講兩個(gè)故事，都是發(fā)生在我身邊的例子。故事一：我的大學(xué)舍友，她是一個(gè)凡事都持負(fù)責(zé)、認(rèn)真的態(tài)度的女孩子。記得

4大二選修排球班，她的排球打的并不好，可是她是我們班上唯一一個(gè)考試滿分的同學(xué)，教我們體育的年老師后來(lái)說(shuō)：“你們誰(shuí)有勇氣跟她比態(tài)度？她每節(jié)課都在很認(rèn)真的練習(xí)，盡管她的基本功不是很好，但是人家有心。”這句話深深地印在了我的心里，我想估計(jì)這輩子我都不會(huì)忘記這句話。故事二：隔壁宿舍的歷史學(xué)院的博士姐姐，她曾經(jīng)暑假去四川、云南、貴州那一帶的貧窮地方旅游和考察過(guò)，回來(lái)之后她每個(gè)月會(huì)把自己和同學(xué)不需要的衣服、文具、書(shū)籍等收集起來(lái)，自掏腰包付郵費(fèi)寄到那些貧困的地方。我想告訴大家的是：天下興亡，匹夫有責(zé)。現(xiàn)在也有一些必須要我們負(fù)責(zé)任的事情，認(rèn)真去做的事情。比如從今天開(kāi)始不亂扔垃圾了、上課不講話了、作業(yè)自己認(rèn)真做了、會(huì)主動(dòng)幫助別人干事情了。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹(shù)有責(zé)任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。對(duì)自己付責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責(zé)任心嗎？如果汽車司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎？

所以，從今天開(kāi)始，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人！謝謝大家。

第二篇：道德講堂設(shè)計(jì)方案

《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案

《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：

一：活動(dòng)目的

通過(guò)本講道德講堂--《感恩的心》，營(yíng)造“講道德，做好人，樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，讓學(xué)生懂得感恩，并從感恩父母、同學(xué)、集體、學(xué)校升華到感恩社會(huì)、感恩偉大祖國(guó)。懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、師長(zhǎng)、社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

二、活動(dòng)主題： 感恩的心

三、主辦班級(jí)：

四、活動(dòng)對(duì)象：

五、邀請(qǐng)來(lái)賓：我班全體學(xué)生家長(zhǎng)、教育主管上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生收集感恩題材的歌舞、故事，學(xué)生創(chuàng)作感恩的詩(shī)文。

2、在活動(dòng)前，向家長(zhǎng)、任課老師、教育主管部門上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請(qǐng)函。

3、同學(xué)精心準(zhǔn)備歌舞表演、演講、朗誦、三句半等節(jié)目。

4、提前讓學(xué)生制作感恩卡片、寫(xiě)書(shū)信。

5、準(zhǔn)備象征著感恩和愛(ài)的傳遞的藍(lán)絲帶。

八、活動(dòng)流程 ： “五個(gè)一”流程

（1）唱一首歌曲：唱一首道德講堂主題歌曲--《感恩的心》。（2）講一個(gè)故事：講述父母與我、老師與學(xué)生之間的美德故事。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

（4）誦一段經(jīng)典：組織誦讀公民道德“三字經(jīng)”、由班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀《感恩宣言》。

（5）抒感恩 送祝福 :講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

九、活動(dòng)過(guò)程

(高亢的背景音樂(lè)中，主持人上臺(tái))

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：大家好，歡迎來(lái)到道德講堂----《感恩的心》

男主持人：道德講堂講述身邊好人的道德故事，我是主持人 女主持人：我是主持人

男主持人：本期道德講堂的主題是 《感恩的心》

女主持人：我們中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。中華民族歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。

男主持人：有“鳥(niǎo)有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”、“吃水不忘打井人”的處世信條。

女主持人：我們收獲著自然的惠賜之恩，男主持人：父母的撫養(yǎng)之恩，女主持人：朋友的幫助之恩，男主持人：老師的教導(dǎo)之恩，女主持人：祖國(guó)的哺育之恩，男主持人：社會(huì)的關(guān)懷之恩，合: 讓我們懷著一顆感恩的心來(lái)生活、學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)這個(gè)處處充滿愛(ài)的社會(huì)吧。

男主持人：本期道德講堂共有五個(gè)環(huán)節(jié)，唱一首道德之歌，講一段道德故事，看一段感恩視頻，誦一段道德經(jīng)典，最后一個(gè)環(huán)節(jié)----抒感恩，送祝福。

道德講堂第一環(huán)節(jié)——唱一首感恩之歌《感恩的心》（馬曉瑞上，領(lǐng)手語(yǔ)操，全體學(xué)生演唱）

女主持人：很美的音樂(lè)，很美的歌詞，卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。大家知道這首歌的背后有著怎樣一個(gè)故事嗎？

道德講堂第二環(huán)節(jié)——講感恩的故事

趙雪瑩：（背景音樂(lè)——《天亮了》 響起）

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。媽媽每天早出晚歸地工作。每到日落時(shí)分，媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家獛б粔K年糕給她。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了呀！

那天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間，媽媽卻還沒(méi)回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)————！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖，媽媽卻始終沒(méi)有醒來(lái)，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)媽媽的手里緊緊地攥著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上了？那是因?yàn)榉判牟幌滤龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛趺醋觥Ｓ谑遣粮裳蹨I，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽，她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走??

小女孩就在雨中一遍一遍 “唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑落??（全班合唱——）“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜??”她就這樣站在雨中不停地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??

（背景音樂(lè)——《如果愛(ài)有天意》響起）

2008年5月12日，一個(gè)令全世界人民都不會(huì)忘記的日子。汶川在天崩地裂中塌陷，那一刻，多少人在瞬間被奪去了寶貴的生命，多少幸福美滿的家庭在瞬間支離破碎。一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)，突然，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗溃且苿?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊(cè)诤⒆拥谋蛔永锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！李春花：

在我們和父母之間，也有很多感人的小故事。

下午放學(xué)回來(lái)，我一進(jìn)家門，就看見(jiàn)了我的被子，它被曬在了陽(yáng)光最好的地帶，夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而媽媽的被子卻寂寞地呆在晾衣繩的邊上，房屋的陰影默默地在它們身上畫(huà)著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的，溫暖如母親的手心。

我的眼前呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個(gè)房間，開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤(pán)菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗??這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣，都是我的。媽媽的皺紋深了，您把美麗的青春給了我 ；爸爸的腰彎了，您把挺直的脊梁給了我。您用手背為我們阻擋著您力所能及的所有風(fēng)霜，您用手心為我們釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。爸爸媽媽，你們是我心中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。不是每個(gè)人都有幸及時(shí)聽(tīng)到父母安慰和鼓勵(lì)的話不是每個(gè)人都能時(shí)時(shí)有他們陪在身邊。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。同學(xué)們，不要讓還未實(shí)現(xiàn)的報(bào)答成為永遠(yuǎn)的遺憾。

女主持人：鮮花可以枯萎，男主持人：滄海變成桑田，合：但父母的愛(ài)永遠(yuǎn)留在了我們心田。

女主持人：這就是媽媽的愛(ài)，它柔柔如水、輕輕如煙；

男主持人：這就是爸爸的愛(ài)，它深沉如海、恩重如山 ；

女主持人：親愛(ài)的爸爸媽媽呀，您的兒女該怎樣報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呀！

合：祝福全天下的爸爸媽媽：幸福安康、謝謝你們給了我們一個(gè)溫暖的家！（播放感恩動(dòng)漫——faimily）

男主持人：如今的我們?nèi)缤诰`放的花朵

女主持人：請(qǐng)爸爸媽媽們欣賞由蘇比努爾同學(xué)帶來(lái)的舞蹈---《新疆姑娘》，一同感受我們成長(zhǎng)的魅力！

女主持人：父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。

道德講堂第三環(huán)節(jié)——-看感恩視頻《2013感動(dòng)中國(guó)人物—陳斌強(qiáng)》

女主持人：陳老師用自己的實(shí)際行動(dòng)給他的學(xué)生上了一堂最生動(dòng)的道德教育課，大家是否也想起了我們的老師。（同學(xué)們發(fā)言，大屏幕播放師生學(xué)習(xí)生活的照片，以下同學(xué)發(fā)言，注：發(fā)言都由學(xué)生自發(fā)自愿）

張琰老師，相信在您的堅(jiān)持和我們的共同努力下，我們一定會(huì)走向成功！

面對(duì)講臺(tái)、面對(duì)黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，是您把一個(gè)個(gè)四十五分鐘用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼光環(huán)，謝謝您-：他是我們的年級(jí)部主任---任 他給予我們無(wú)限的關(guān)懷，就像一位父親，幫助我、關(guān)心我，謝謝你---主任！

您有著一顆熾熱的心，您對(duì)我們很嚴(yán)厲，但對(duì)我們卻充滿了愛(ài)與希望。老師，感謝您讓我們?cè)谀婢持械玫匠砷L(zhǎng)。

她用自己的耐心打動(dòng)了很多人，她用她的努力使我們有了耐心，她用一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，使我們文科生愛(ài)上了我們不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。她就是我們的數(shù)學(xué)老 您教給我們“知之為知之，不知為不知”的學(xué)習(xí)方法，也教給我們“已所不欲，勿施于人”的處世原則，謝謝您---潘老師！

7、：您的教誨，您的鼓勵(lì)，一路伴隨我們成長(zhǎng)，感恩的心，感謝有你，馬老師！我們愛(ài)您！

女主持人：老師啊，是您教我們學(xué)知識(shí)，教我們學(xué)做人。是您用雙臂擎起了我們的明天。我要說(shuō)聲“謝謝您！”

合：我們要說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”

男主持人：生活在第一中學(xué)這個(gè)大家庭中，師恩使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，友誼讓我們更快樂(lè)、自信、勇敢。請(qǐng)李雪萌、李春花來(lái)談一談同學(xué)間的恩情。（同時(shí)大屏幕播放同學(xué)學(xué)習(xí)生活的照片）

李：我要感恩我的同學(xué)們擁有了友誼，我不再孤單。我們總是在同一張桌子上，專注地學(xué)習(xí)，時(shí)而沉默不語(yǔ)，苦思冥想;時(shí)而互相探討，激烈“爭(zhēng)吵”。我們總會(huì)在公園的長(zhǎng)椅上，或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或?qū)⒖鞓?lè)的事告訴對(duì)方，一起開(kāi)懷大笑。

李：擁有了友誼，我不再軟弱。在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據(jù)。可是，好朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂(lè)呢?從此，每當(dāng)?shù)梗叶紩?huì)自己站起來(lái)，將這當(dāng)作命運(yùn)的考驗(yàn)，相信成功不遠(yuǎn)。

李：自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)。

李：我們崇拜同一個(gè)明星，李：喜歡同一種顏色，李：熱愛(ài)同一種寫(xiě)作風(fēng)格??

合（）：還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。

男主持人：常懷感恩之心，感謝我的同學(xué)、朋友們，友誼讓我們更快樂(lè)、自信、勇敢、堅(jiān)持!女主持人：常懷感恩之心，感謝今天蒞臨我們道德講堂的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——我們這方熱土上的人民的公仆們，因?yàn)橛心銈兊囊I(lǐng)、幫助、指導(dǎo)，我們的生活越來(lái)越幸福，我們的校園越來(lái)越美麗。

男主持人：總有一天，小苗會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)；總有一天，雛鷹會(huì)翱翔藍(lán)天。

女主持人：總有一天，我們也會(huì)成長(zhǎng)為生活的舵手。請(qǐng)欣賞三句半表演——《說(shuō)感恩》

敲鑼打鼓響起來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)走上臺(tái)，少了一個(gè)怎么辦，讓我來(lái)！

感謝祖國(guó)哺育恩，感謝父母養(yǎng)育恩，感謝老師教育恩，往下說(shuō)！滴水之恩涌泉報(bào)，知恩回報(bào)不能忘，世間百恩孝為先，說(shuō)得好！

一聲啼哭驚天下，樂(lè)壞老爸和老媽，無(wú)微不至跑斷腿，為誰(shuí)呀？

臉白犯困不舒服，一量高燒40度，打的飛奔醫(yī)院去，急啊！

新學(xué)期新氣象，開(kāi)拓創(chuàng)新有干勁，校貌校風(fēng)換新顏，氣派！

學(xué)校心中有老師，老師心中有學(xué)生，和諧校園樂(lè)無(wú)邊，美名揚(yáng)！小學(xué)中學(xué)到大學(xué)，求學(xué)路上進(jìn)步多，老師恩情別忘卻，謝謝啊！老師各各是國(guó)寶，教學(xué)教改出新招，個(gè)人得失放一邊，累倒！自尊自愛(ài)重儀表，誠(chéng)實(shí)守信講禮貌，遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)，成功！道德教育搞得好，好人好事真不少，美德之花哪最多？一中！

政府領(lǐng)導(dǎo)情意濃，學(xué)校發(fā)展靠大家，歡迎領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，奏樂(lè)！

說(shuō)到這里算一臺(tái)，節(jié)目接著往下排，我們四個(gè)做準(zhǔn)備，撤退。

女主持人：感謝四位同學(xué)的精彩表演，道德講堂第四環(huán)節(jié)——頌經(jīng)典 請(qǐng)同學(xué)們起立（班長(zhǎng)起頭）新三字經(jīng)

為人子 方少時(shí) 尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀

孝與悌 須繼承 愛(ài)父母 意深長(zhǎng)

親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉 寸草心

親有教 兒恭聽(tīng) 做錯(cuò)事 即改正

家務(wù)事 樂(lè)承擔(dān) 洗碗筷 掃門庭

家愛(ài)我 我愛(ài)家 推此心 愛(ài)中華

（班長(zhǎng)起頭）我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民——鄧小平

團(tuán)支部書(shū)記：請(qǐng)同學(xué)們握拳、一句句跟跟我宣讀??

《感恩宣言》: 我們以青春的名義宣誓: 珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;從現(xiàn)在開(kāi)始, 在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!女主持人：平時(shí)我們都很內(nèi)斂，羞于表達(dá)，今天，我們就把心里想對(duì)父母、老師表達(dá)的感恩之情，想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)上關(guān)心我們成長(zhǎng)的叔叔阿姨們表達(dá)的感謝之意，用我們的語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)出來(lái)吧。道德講堂第五環(huán)節(jié)——抒感恩 送祝福

男主持人：請(qǐng)我們的父母上臺(tái)，請(qǐng)敬愛(ài)的老師和關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)、叔叔阿姨們上臺(tái)，閉上您的雙眼，用心來(lái)感受我們的感恩之情。播放《懂你》

（音樂(lè)響起兩分鐘后）送藍(lán)絲帶、送感恩卡片——學(xué)生上臺(tái)給自己的爸爸媽媽、老師、領(lǐng)導(dǎo)系上包含著感恩之情的藍(lán)絲帶，送上感恩卡，說(shuō)出感恩的話語(yǔ)。(男主持人同期聲響起）

男主持人：曾記得您那沾滿粉末的雙手，曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才，因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明、如此燦爛，感恩的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們感恩的獻(xiàn)禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們，所有關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)、叔叔、阿姨們 “ 黑發(fā)積霜織日月、蠶絲吐盡春未老。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州’！

合：道德講堂——感恩的心 到此結(jié)束，謝謝大家！下一講再見(jiàn)！

班主任總結(jié)：

聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言,我非常感動(dòng),也有很多感觸.我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家

人的關(guān)愛(ài),朋友的關(guān)心,老師的關(guān)注,社會(huì)的關(guān)懷.親情,師情,友情,使我們能夠在一個(gè)和諧,溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng);能夠更好地戰(zhàn)勝困難,獲得成功.常懷感恩之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華.同學(xué)們,讓我們用自己的行動(dòng),報(bào)答父母、師長(zhǎng),報(bào)答社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人,讓我們的世界更加美好.謝謝大家.

第三篇：道德講堂班會(huì)堂教案

江門市杜阮華僑中學(xué) 二（8）班道德講堂教案

―――文明禮貌伴我行

開(kāi)頭 主持人：

也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

今天我們要說(shuō)的就是“道德講堂”第一講----文明禮貌。本次課程，我們將會(huì)包括六個(gè)部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.將一個(gè)故事4.頌一段經(jīng)典5送一份心意

那么我們就開(kāi)始今天的道德之旅吧 一.唱歌曲 主持人：

一起來(lái)學(xué)唱《文明在那里》請(qǐng)全體起立，有請(qǐng)我們的音樂(lè)老師為大家授課。場(chǎng)景：全體人員起立唱《文明在那里》 教學(xué)用具：《文明在那里》伴奏帶

二、看短片 主持人：

可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。下面我們就來(lái)看一段由福建師大經(jīng)濟(jì)學(xué)院提供的從學(xué)生中拍的一部文明禮儀活動(dòng)短片。場(chǎng)景：全體觀眾觀看短片 主持人：

看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對(duì)于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)及了解。試著去常識(shí)改變下自己的文明禮儀，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)改變了自己那么一點(diǎn)點(diǎn)，就能為社會(huì)多做那么多的貢獻(xiàn)。如同短片中說(shuō)的，文明離我們很近很近，近的觸手可及，有時(shí)候文明就是一個(gè)彎腰的動(dòng)作，有時(shí)候只是一個(gè)舉手的瞬間。我希望大家能在生活中體現(xiàn)文明禮貌。感謝福建師大經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生拍了一部那么有意義的短片。教具：福建師大經(jīng)濟(jì)學(xué)院文明禮儀活動(dòng)短片。

三、講故事 主持人： 在我們身邊，相信也有很多個(gè)文明禮儀的模范人員。今天我們真的很高興，請(qǐng)到了鄭旭同學(xué)為我們來(lái)講講平時(shí)的文明禮儀。社區(qū)宣講員：宣講文明禮儀的故事 主持人：

今天我們宣講員提到的幾位積極的同學(xué)，也都在我們的現(xiàn)場(chǎng)，讓他們?yōu)槲覀兇蠹襾?lái)說(shuō)兩句。

場(chǎng)景：幾位同學(xué)上臺(tái)講話

四、誦經(jīng)典 主持人：

我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當(dāng)了國(guó)家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。

今天我們來(lái)誦讀兩句詩(shī)。

禮尚往來(lái)。往而不來(lái)，非禮也，來(lái)而不往，亦非禮也。-----《禮記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-----《三國(guó)志》 場(chǎng)景：

大家跟著主持人齊聲誦讀兩句詩(shī)。

禮尚往來(lái)。往而不來(lái)，非禮也，來(lái)而不往，亦非禮也。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。主持人：

場(chǎng)景：大家一起誦讀詩(shī)句，并背誦詩(shī)句 教具：經(jīng)典名句ppt

五、發(fā)善心 1.學(xué)禮儀 主持人：

我們是一座擁有全國(guó)文明城市稱號(hào)的城市，日常工作中，我們一些習(xí)以為常的行為，其實(shí)都有一定的禮儀要求。今天我們通過(guò)一個(gè)小品，來(lái)看看故事中人物的行為舉止是否合理。故事梗概：

某辦公室的小李，聽(tīng)到電話鈴響起，拿起電話機(jī)“喂”了一聲，然后詢問(wèn)對(duì)方來(lái)電的意圖。電話交流過(guò)程中，小李一邊看文件，一邊聽(tīng)電話，對(duì)方在講述意圖之時(shí)，小李一直沒(méi)有作聲，到對(duì)方意圖表示完畢后，小李作了答復(fù)，電話內(nèi)容講完后，說(shuō)了一聲再見(jiàn)就先掛下了。場(chǎng)景：

主持人與現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)講者互動(dòng)，聽(tīng)講者指出場(chǎng)景中需要糾正的地方。主持人：

對(duì)于我工作人員來(lái)講，懂電話接待禮儀很重要，那么在接聽(tīng)對(duì)方電話的時(shí)候，我們需要注意哪些方面的禮儀呢？請(qǐng)我們共同來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)禮儀知識(shí)。

（1）電話鈴一響，拿起電話機(jī)首先自報(bào)家門，然后再詢問(wèn)對(duì)方來(lái)電的意圖等。（2）電話交流要認(rèn)真理解對(duì)方意圖，并對(duì)對(duì)方的談話作必要的重復(fù)和附和，以示對(duì)對(duì)方和積極反饋。

（3）應(yīng)備有電話記錄本，重要的電話應(yīng)做記錄。

（4）電話內(nèi)空講完，應(yīng)等對(duì)方結(jié)束談話再以“再見(jiàn)”為結(jié)束語(yǔ)。對(duì)方放下話筒之后，自己再輕輕放下，以示對(duì)對(duì)方的尊敬。

教具：

有關(guān)接聽(tīng)電話的PPT

六、送吉祥 主持人：

今天現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，旨在將心中對(duì)道德社會(huì)、和諧家園的追求用口號(hào)的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來(lái)，請(qǐng)大家齊聲跟我念：存好心，做好事。當(dāng)好人，有好報(bào)。

建厚德之城，做道德之人！場(chǎng)景：

大家齊聲誦讀：存好心，做好事。當(dāng)好人，有好報(bào)。

建厚德之城，做道德之人！

六、學(xué)禮儀 主持人：

禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法.。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。首先我們來(lái)看一個(gè)小故事。

故事概要：小龍沒(méi)有按照正常交通規(guī)則，過(guò)馬路的事情，還翻閱欄桿 場(chǎng)景：主持人與現(xiàn)場(chǎng)人員互動(dòng)，提問(wèn)如何正常過(guò)馬路，應(yīng)該要遵守的規(guī)則。主持人：

學(xué)習(xí)一下社會(huì)禮儀中的行人如何過(guò)馬路。七．做點(diǎn)評(píng) 主持人：

今天的講的講堂學(xué)習(xí)的文明禮貌。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。

我們要從自身做起，進(jìn)一步提倡文明禮貌，為社區(qū)和諧，團(tuán)結(jié)鄰里，為社會(huì)做貢獻(xiàn)！感謝所有來(lái)參加的居民，希望我們的居民的能夠更加積極踴躍的參加我們的活動(dòng)。精彩故事將會(huì)繼續(xù)，今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見(jiàn)不散！

第四篇：初二班主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

《團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力》主題班會(huì)策劃書(shū)

一、班會(huì)背景

一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝----團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。

在踏入高中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開(kāi)之際，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高所有班級(jí)成員的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，不僅能讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)，更能產(chǎn)生一種“共以六班為榮”的向心力。因此借本次的主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，共同為運(yùn)動(dòng)會(huì)奮斗！

二、班會(huì)目的

1、提高初二（5）班全體同學(xué)對(duì)“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

2、增強(qiáng)“熱愛(ài)班級(jí)”的情感。

3、增進(jìn)學(xué)生彼此間的了解。

4、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。

5、為即將召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1、主題班會(huì)的相關(guān)標(biāo)題發(fā)言稿內(nèi)容撰寫(xiě)、流程編排。

2、每位同學(xué)提交“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為六班做什么以及班級(jí)存在問(wèn)題”的小作文。

3、搜集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)素材。

四、班會(huì)對(duì)象： 初二（5）班

五、班會(huì)形式：

游戲、知識(shí)問(wèn)答、交流討論等。

六、活動(dòng)流程：

七、1、說(shuō)說(shuō)咱們的心里話

請(qǐng)學(xué)生盡情傾訴自己初入初二的真實(shí)感受。以及對(duì)這個(gè)班級(jí)所存在的問(wèn)題及相關(guān)建議（可以談?wù)勑聦W(xué)期的變化，需要克服的困難和壓力等）

課前先讓學(xué)生分組交流，盡量使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)暢談心聲，然后選出代表，班內(nèi)交流。（讓學(xué)生在交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班與基礎(chǔ)年級(jí)的不同。）

設(shè)計(jì)意圖：

讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，暢所欲言自己初入初二的真實(shí)感受，有助于進(jìn)一步了解學(xué)生，幫助學(xué)生找出問(wèn)題之所在，以便有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

（一系列活動(dòng)以組間競(jìng)賽的形式展開(kāi)）

（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）

（二）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）（1）小活動(dòng)——你對(duì)同學(xué)知多少？

隨機(jī)請(qǐng)第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)），每答對(duì)一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請(qǐng)第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過(guò)程。請(qǐng)一些同學(xué)談感想。

（2）小游戲———

你來(lái)比劃我來(lái)猜。（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對(duì)次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）

（三）“你對(duì)5班知多少”競(jìng)答

（分問(wèn)答和搶答兩部分，問(wèn)答題每套3題，搶答題5題）

（四）小結(jié)：凝聚彼此，團(tuán)結(jié)合作的作用（事例講解，過(guò)渡）——我們能在運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們的班級(jí)做什么？

（五）結(jié)合“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為五班做什么”小作文，各組派代表暢談“運(yùn)動(dòng)會(huì)，我能為五班做什么”的想法，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間對(duì)自己的想法能良好兌現(xiàn)的小組給予加分。

（七）班長(zhǎng)發(fā)言：總結(jié)班會(huì)

第五篇：小學(xué)道德講堂__主持稿-三年級(jí)班

三年級(jí)五班小學(xué)道德講堂主持稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！歡迎大家來(lái)到三年級(jí)五班道德講堂的課堂。

我們開(kāi)設(shè)道德講堂，通過(guò)這個(gè)載體，讓同學(xué)們有一個(gè)地方交流交流，有小矛盾能夠化解化解，用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，這些故事從生活中來(lái)，又到生活中去，所以更加可親、可敬、可信、可學(xué)，從而為社會(huì)營(yíng)造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣，不斷提升同學(xué)們的文化素質(zhì)。

下面，我們進(jìn)入道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)，唱一首歌曲。今天，我們要唱的歌曲是《 父親》。

請(qǐng)大家起立。請(qǐng)老師放音樂(lè)。

（唱完后）請(qǐng)坐下。謝謝大家。

接下來(lái)，我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，看一部短片《七分鐘感恩父母》，向道德模范學(xué)習(xí)。

。。。

模范的事跡感動(dòng)了我們，其實(shí)在我們的生活中很多朋友的故事也讓我們感動(dòng)，同學(xué)們，下面掌聲有請(qǐng)XXX同學(xué)為我們講一講她身邊發(fā)生的故事。

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接下來(lái)，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，聽(tīng)一個(gè)故事。今天，我們要講的是《 閔損廬衣》的故事，請(qǐng)我們班的為我們講述，大家歡迎！

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非常感謝同學(xué)的生動(dòng)講述。同學(xué)們，我們看了視頻，聽(tīng)了故事，那我們有什么感悟呢？

（同學(xué)回答。。。）

聽(tīng)了幾位同學(xué)的感言，其實(shí)這些故事也讓我受益非淺。接下來(lái)，我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)，誦一句經(jīng)典。

現(xiàn)在讓我們一起來(lái)讀一讀《弟子規(guī)》吧。

先請(qǐng)同學(xué)范讀并翻譯這一段的含義，然后帶領(lǐng)大家一齊讀一遍。

(學(xué)生)：請(qǐng)大家聽(tīng)我先讀一遍《弟子規(guī)》〈泛愛(ài)眾〉的第一部分凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載 行高者 名自高 人所重 非貌高

這段話的意思是： 對(duì)于大眾有關(guān)懷愛(ài)護(hù)的心，如同蒼天與大地，絕對(duì)沒(méi)有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國(guó)界都一樣給予保護(hù)和承載，純是一片仁慈之心，不為名利毫無(wú)虛假。正是“天同覆，地同載”的大同境界。

下面請(qǐng)大家跟我一起讀（領(lǐng)讀）

唱了一首歌，看了一個(gè)短片，聽(tīng)了一個(gè)故事，誦讀了一段道德經(jīng)典，相信大家一定有許多收獲。

朋友們，道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事，洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開(kāi)設(shè)道德講堂的根本宗旨。

下面，我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)，送一句祝福。請(qǐng)將祝福的話說(shuō)給你身邊的同學(xué)、老師聽(tīng)吧，讓我們每一個(gè)人成為道德的傳播者。（全體一起來(lái)）積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個(gè)千年文明古國(guó)所積淀下來(lái)的道德古訓(xùn)，有因必有果，好人必有好報(bào)，讓我們共同祝福：全天下的青少年能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。

本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見(jiàn)！

2013.5.30