第一篇：花城小學(xué)城市生活垃圾分類問題研究(方案)

城市生活垃圾分類和處理問題研究

——公民教育實(shí)踐活動(dòng)方案

學(xué)校：花城小學(xué)教師：吳娜

一、研究對(duì)象 垃圾是放錯(cuò)了地方的財(cái)富，垃圾回收不但能美化環(huán)境，它的再利用還可以節(jié)省新資源的開采，從而保護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境。但是，當(dāng)前垃圾分類和處理，尤其是城市生活垃圾的處理依然面臨著諸多問題，突出表現(xiàn)在前期分類不到位，中期運(yùn)輸混一起，后期處理大雜燴。從花城小學(xué)周邊的居民、社區(qū)、公園等的情況來(lái)看，同樣面臨著垃圾分類和處理等方面很多值得研究和解決的問題，如居民對(duì)分類方式不了解，社區(qū)垃圾分類和收集設(shè)施不完善、分類和處理管理制度不健全，生產(chǎn)和生活垃圾隨意堆放，公園垃圾收集和處理難度大等。

針對(duì)上述情況，此次本班的公民教育實(shí)踐活動(dòng)確定以城市生活垃圾分類和處理為研究對(duì)象，并將圍繞研究對(duì)象開展一系列知識(shí)講解、調(diào)查研究、分析討論和宣傳教育活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)方式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)成效、以及解決問題的辦法和途徑進(jìn)行科學(xué)總結(jié)。

二、活動(dòng)目的通過這次教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解和掌握城市生活垃圾分類和處理的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)提高資源和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。通過深入家庭、社區(qū)、公園以及環(huán)境保護(hù)部門進(jìn)行調(diào)查、研究和宣傳，一方面推動(dòng)公眾及相關(guān)部門提高垃圾分類和回收的自覺性和環(huán)保意識(shí)，另一方面共同研究和尋找合理解決城市生活垃圾分類和處理問題的方法。與此同時(shí)，通過此次公民教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

三、活動(dòng)時(shí)間

根據(jù)學(xué)校情況，此次教育實(shí)踐活動(dòng)擬于10月中下旬進(jìn)行，在10月底前完成，共分為五個(gè)階段：

（一）知識(shí)講解

10月9日至15日

（二）調(diào)查研究

10月15日至19日

（三）分析討論

10月21日至23日

（四）宣傳教育

10月24日至28日

（五）總結(jié)講評(píng)

10月29日至30日

四、活動(dòng)安排

（一）知識(shí)講解

分別用兩個(gè)課時(shí)的時(shí)間向?qū)W生們進(jìn)行知識(shí)講解。

第一課時(shí)（10月9日）：城市生活垃圾與分類相關(guān)知識(shí)。包括基本情況介紹、垃圾分類的意義、分類的方法、垃圾的用處、垃圾處理辦法、城市生活垃圾的分類和收集處理方法、部分發(fā)達(dá)國(guó)家如何處理城市生活垃圾等。

在第一課時(shí)結(jié)束后，要安排學(xué)生在回家后注意留意和了解身邊所能看到、問到和了解到的城市生活垃圾分類、收集和處理情況，思考和準(zhǔn)備一至兩個(gè)相關(guān)問題，以為下一課做準(zhǔn)備。

第二課時(shí)（10月15日）：生活垃圾的知識(shí)問答。分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行：

第一部分，約20分鐘：以學(xué)生互動(dòng)為主，教師指導(dǎo)為輔。收集同學(xué)們準(zhǔn)備的問題，并請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)舉手回答，教師加以引導(dǎo)和指導(dǎo)，在問答環(huán)節(jié)中要注意提出和講解與日常生活、周邊環(huán)境息息相關(guān)的問題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

第二部分，約20分鐘：以教師講解為主，學(xué)生互動(dòng)為輔。提出和回答一些與日常生活相關(guān)，在第一時(shí)段沒有提及，但又有必要了解的，有關(guān)城市生活垃圾分類和處理的常識(shí)性問題。

注意通過知識(shí)講解和問答，重點(diǎn)掌握城市生活垃圾分類和處理的相關(guān)知識(shí)。使學(xué)生知道什么是垃圾、什么是城市生活垃圾、什么是可回收物、什么是不可回收物、什么是餐廚垃圾、什么是有毒和有害垃圾，以及這些垃圾的分類和處理方法等。

（二）調(diào)查研究

調(diào)查研究分兩個(gè)階段進(jìn)行，調(diào)查研究環(huán)節(jié)必須做到學(xué)生全部參與，要備有筆記本和筆，在調(diào)查了解過程中，及時(shí)記錄所了解到的情況和問題，以備個(gè)人小結(jié)和分析討論時(shí)使用。

第一階段（10月15-16日）：家庭調(diào)研

安排學(xué)生到各自家庭和部分鄰居家進(jìn)行調(diào)查，了解居民家庭對(duì)生活垃圾分類知識(shí)的掌握程度，對(duì)垃圾分類和處理的情況等。

在家庭調(diào)查環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所掌握的有關(guān)城市生活垃圾分類和處理的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)在家庭生活中對(duì)垃圾處理存在的問題，并做好記錄，做好家庭調(diào)研小結(jié)。

第二階段（10月17-19日）：分組調(diào)研

將學(xué)生分成三個(gè)調(diào)研小組，請(qǐng)相關(guān)老師帶隊(duì)，分別到四季花城社區(qū)、烈士公園、街道環(huán)衛(wèi)所進(jìn)行調(diào)研。可在10月15日至19日期間，利用課余時(shí)間進(jìn)行調(diào)研。為盡量減少對(duì)正常上課的影響，三個(gè)小組的調(diào)研安排在同一時(shí)間進(jìn)行。

調(diào)研小組可通過學(xué)生自主報(bào)名，老師適當(dāng)調(diào)整的方式組成。每個(gè)小組11-14人。每個(gè)調(diào)研小組要安排一名老師帶隊(duì)，小組選出一名組長(zhǎng)和一名副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)調(diào)研小組的各項(xiàng)活動(dòng)組織工作，同時(shí)負(fù)責(zé)配合老師做好調(diào)研期間的安全工作。

在進(jìn)行調(diào)研時(shí)，每個(gè)小組成員都要帶好筆和本子，隨時(shí)做好記錄，在調(diào)研結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生要做好調(diào)研小結(jié)，以便參與后期的分析和討論。

在調(diào)研過程中帶隊(duì)老師要加以引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，同進(jìn)確保學(xué)生安全。

第一小組：花城社區(qū)調(diào)研組

帶隊(duì)老師：吳娜

調(diào)研小組組長(zhǎng)：易佑祺

調(diào)研小組副組長(zhǎng)：李嘉誠(chéng)

調(diào)研對(duì)象：四季花城社區(qū)社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)居民區(qū)、社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所

調(diào)研內(nèi)容：社區(qū)對(duì)生活垃圾處理的制度實(shí)施情況、宣傳教育情況、垃圾分類和收集處理的設(shè)施建設(shè)、管理情況。

調(diào)研方式：請(qǐng)社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行情況介紹，參觀社區(qū)居民區(qū)和社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所，了解社區(qū)環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)情況，隨機(jī)對(duì)社區(qū)居民和家庭進(jìn)行走訪等。

第二小組：烈士公園調(diào)研組

帶隊(duì)老師：熊敏

調(diào)研小組組長(zhǎng)：柳樂俊

調(diào)研小組副組長(zhǎng)：胡文嘉為

調(diào)研對(duì)象：烈士公園景區(qū)管理處、景區(qū)環(huán)衛(wèi)所、景區(qū)游樂場(chǎng)及部分景點(diǎn)

調(diào)研內(nèi)容：烈士公園的垃圾收集、運(yùn)輸和處理等方面的工作情況，游客在公園內(nèi)對(duì)垃圾的處理方式，對(duì)公園環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，以及存在的問題。

調(diào)研方式：實(shí)地參觀景點(diǎn)，請(qǐng)景區(qū)管理處負(fù)責(zé)人介紹情況，向環(huán)衛(wèi)所負(fù)責(zé)人和環(huán)衛(wèi)工作者進(jìn)行咨詢，隨機(jī)采訪部分游客等。

第三小組：環(huán)衛(wèi)部門調(diào)查組

帶隊(duì)老師：譚文芳

調(diào)研小組組長(zhǎng)：向浩彬

調(diào)研小組副組長(zhǎng)：李皓玲

調(diào)研內(nèi)容：調(diào)查和了解環(huán)衛(wèi)部門對(duì)城市生活垃圾處理的措施、規(guī)章制度建設(shè)情況以及垃圾在處理和回收利用中存在的問題。

調(diào)研方式：參觀環(huán)衛(wèi)設(shè)施，生活垃圾分揀和處理站，請(qǐng)環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行情況介紹，就垃圾分類和處理等問題向相關(guān)人員咨詢，進(jìn)行隨機(jī)采訪等。

（三）分析討論

在實(shí)地完成家庭調(diào)研和分組調(diào)研后，學(xué)生完成各自的家庭調(diào)研小結(jié)和小組調(diào)研小結(jié)后，即可于10月21日至23日期間安排時(shí)間進(jìn)行分組討論。

分組討論由各小組的帶隊(duì)老師擔(dān)任指導(dǎo)老師。小組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)助指導(dǎo)老師做好組織工作，并由小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄討論情況，在討論結(jié)束后形成各個(gè)小組的調(diào)研報(bào)告。

分組討論應(yīng)在同一時(shí)間進(jìn)行，討論包括家庭調(diào)研和小組調(diào)研兩個(gè)方面的情況。

結(jié)合調(diào)研內(nèi)容安排，各小組的調(diào)研報(bào)告可主要包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：

（一）小組調(diào)研情況介紹

（二）城市生活垃圾分類和處理存在的問題

（三）對(duì)城市生活垃圾進(jìn)行分類和處理的建議

在三個(gè)小組提交調(diào)研報(bào)告后，指導(dǎo)老師要進(jìn)行匯總，形成班級(jí)的有關(guān)城市生活垃圾分類和處理問題研究的調(diào)研報(bào)告，重點(diǎn)收集和整理針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、與研究主題密切相關(guān)的問題和建議。該調(diào)研報(bào)告將是下一階段進(jìn)行宣傳教育和總結(jié)講評(píng)的重要依據(jù)。

（四）宣傳教育

宣傳教育可分為課堂教育和課外宣傳兩個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段（10月24-26日）：課堂教育

在調(diào)研和分析討論結(jié)束，班級(jí)形成調(diào)研報(bào)告后，老師可先安排一個(gè)課時(shí)的時(shí)間，向全班同學(xué)作前一階段的社會(huì)公民教育實(shí)踐工作情況小結(jié)，介紹活動(dòng)開展的情況，同學(xué)們?cè)谡{(diào)研階段所了解到的情況，發(fā)現(xiàn)的問題，通過思考和分析討論，找到的解決問題的辦法。利用這種方式，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類和處理知識(shí)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境和資源保護(hù)意識(shí)。

在此基礎(chǔ)上，為了做好課外的宣傳教育工作，老師指導(dǎo)學(xué)生寫好垃圾分類和處理的倡議書，于10月24日至26日間完成：

1、關(guān)于家庭生活垃圾分類和處理致社區(qū)居民書

2、關(guān)于景區(qū)垃圾分類和處理致游客書

第二階段（10月26-28日）：課外宣傳

在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)等條件允許的情況下，印制成宣傳單，將《關(guān)于家庭生活垃圾分類和處理致社區(qū)居民書》交由學(xué)生帶回家中交給父母，或在社區(qū)向居民分發(fā)。將《關(guān)于景區(qū)垃圾分類和處理致游客書》在公園向游客分發(fā)。

這一階段的主要目的是讓學(xué)生向家庭、社區(qū)居民、游客和廣大社會(huì)公眾推廣垃圾分類處理的知識(shí)及益處，并進(jìn)一步提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

除此之外，還可安排學(xué)生撰寫諸如以《我對(duì)社區(qū)生活垃圾分類與處理的小建議》、《生活垃圾分類小方法》、《我家的垃圾我處理》、《我會(huì)生活垃圾分類》、《我想怎樣處理景區(qū)垃圾》、《學(xué)會(huì)變廢為寶》、《環(huán)衛(wèi)工人、您辛苦了》為題的作文，進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（五）總結(jié)講評(píng)

在上述四個(gè)階段的活動(dòng)完成后，老師可安排時(shí)間在班上對(duì)此次公民教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。評(píng)選優(yōu)秀“小公民”，還可利用學(xué)生的個(gè)人調(diào)研小結(jié)、小組調(diào)研報(bào)告和班級(jí)調(diào)研報(bào)告，相關(guān)圖片資料等制作板報(bào)，或撰寫新聞稿。并將全部活動(dòng)情況形成總結(jié)，上報(bào)區(qū)教育局。

此項(xiàng)工作可在10月29日至31日間完成。

第二篇：淺談城市生活垃圾的分類

淺談城市生活垃圾的分類

摘要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程的日益加快，城市垃圾處理問題也隨之而來(lái)。近幾年，我國(guó)大城市的垃圾分類化也已經(jīng)提到日程上來(lái)。

關(guān)鍵字： 城市生活垃圾垃圾分類公民意識(shí)垃圾分類箱

現(xiàn)代社會(huì)城市高樓林立，車水馬龍。社會(huì)進(jìn)入了高消費(fèi)階段，隨之產(chǎn)生的消耗廢品也與日俱增。據(jù)有關(guān)方面的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的城市垃圾年產(chǎn)量已超過1億多噸，并且每年以8～10%的比例增長(zhǎng)。這些廢品將何去何從，廢品回收利用有沒有得到有效的實(shí)施，這是我們每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。

生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務(wù)的活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢物。

垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價(jià)值以及對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。

“竹簽、飲料瓶、面巾紙、傳單、水果核、電池、光碟等常見垃圾，大家應(yīng)該可以分清哪些可利用哪些不可利用，另外，垃圾箱上也做了相關(guān)提示，人們只需要注意一下就行，舉手之勞，公共場(chǎng)所設(shè)置了分類垃圾箱，市民按照要求分類投放并不困難。

公共場(chǎng)所的垃圾分類只占垃圾整體的一部分，對(duì)居民家里產(chǎn)生的生活垃圾進(jìn)行分類，則更困難，各家扔出來(lái)的垃圾都在方便袋里，剩菜、手紙、水果皮、爛菜葉都攪合在了一起，如果要把垃圾分類，就得把居民扔出來(lái)的每個(gè)垃圾袋都一一拆開。從家庭垃圾分類開始，中間經(jīng)過公共場(chǎng)所垃圾有效分類，再到城市垃圾場(chǎng)的分類處理，還需要走很長(zhǎng)的一段路。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。

垃圾分類，在南京不具備真正的垃圾分類處理能力，而民間的垃圾分類處理企業(yè)還沒有完全生長(zhǎng)起來(lái)，加之市民本身垃圾分類意識(shí)不強(qiáng)，致使關(guān)于垃圾分類的很多舉措都處在尷尬之中。但分類垃圾箱作為本地的公共設(shè)施，起到收集垃圾基本作用，更重要的是昭示了一種趨勢(shì)。街頭出現(xiàn)的分類垃圾箱，可以喚醒人們垃圾分類的意識(shí)。在實(shí)現(xiàn)城市生活垃圾綜合利用的前提下，通過科技進(jìn)步與創(chuàng)新，充分依托市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)。通過技術(shù)引進(jìn)、消化吸收和重點(diǎn)扶持科研單位

開發(fā)研究等途徑，逐步形成完善的城市生活垃圾資源化處理科技體系，推動(dòng)城市生活垃圾資源化處理產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

南京市垃圾處理設(shè)備也在不斷更新，實(shí)現(xiàn)垃圾的分類處理和有效利用，也是將來(lái)的趨勢(shì)。包括以垃圾為原料生產(chǎn)沼氣等項(xiàng)目，我市也正在運(yùn)作之中。垃圾分類是一個(gè)趨勢(shì)，即使是在沒有實(shí)現(xiàn)真正的分類處理前，逐漸培養(yǎng)人們的分類意識(shí)，也是一個(gè)務(wù)實(shí)之舉。畢竟真正實(shí)現(xiàn)垃圾分類處理的一天，總會(huì)到來(lái)。

南京市現(xiàn)在分類垃圾箱數(shù)量，還遠(yuǎn)沒有達(dá)到普及的程度。而相關(guān)部門將其分布在較為繁華的路段，其在垃圾分類上的引導(dǎo)意義很明顯。

如果通過分類垃圾箱的設(shè)置，提高人們從源頭上進(jìn)行垃圾分類的意識(shí)，減少垃圾分類的中間程序，由此可以催生民間以營(yíng)利為目的的垃圾分類企業(yè)，這也是目前南京市垃圾分類處理方面投入不足狀況下，實(shí)現(xiàn)垃圾分類的可行之路。行垃圾減量化的關(guān)鍵是對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，這不單是環(huán)保、環(huán)衛(wèi)部門的工作，也涉及到一個(gè)社區(qū)、一個(gè)城市的綜合管理的問題，它需要多部門的配合和社區(qū)、城市中所有公民的配合。生活垃圾分類處理是一種有序的、有目的活動(dòng)，這需要大批受過一定專門訓(xùn)練的保潔人員來(lái)進(jìn)行收集、分類，同時(shí)相應(yīng)地解決了一批富余勞動(dòng)力的再就業(yè)問題。

垃圾分類是一個(gè)趨勢(shì)，如果分類垃圾箱能讓市民認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要，并影響到生活中的行為，這些街頭的垃圾桶就沒有白立。分類垃圾箱即便暫時(shí)無(wú)法取得真正把垃圾分類的作用，但作為城市的基礎(chǔ)設(shè)施，也會(huì)逐漸增強(qiáng)市民的環(huán)境意識(shí)。現(xiàn)在，分類垃圾桶在南京已經(jīng)不新鮮了，在許多居民小區(qū)，在一些街道兩旁都能看到，問題是，它起到分類的作用了嗎？我敢說(shuō)大多數(shù)人都不清楚什么是可回收的，什么是不可回收的。廢棄電池回收箱，一天能回收到幾節(jié)電池？現(xiàn)在一些學(xué)校動(dòng)員小朋友把電池統(tǒng)一收集，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊。環(huán)境保護(hù)，不能做表面文章，搞兩個(gè)垃圾桶、回收箱就了事。從每個(gè)居民小區(qū)著手，城管、環(huán)保等部門要合作，向小區(qū)住戶發(fā)放相關(guān)資料，普及分類垃圾知識(shí)，監(jiān)督住戶將垃圾分類投放，定期上門回收廢棄電池等等。我相信只要這樣做，大部分市民不久就會(huì)養(yǎng)成將垃圾分類的習(xí)慣。像電池、農(nóng)藥之類可能造成污染的商品，有誰(shuí)來(lái)管每年銷售了多少？又回收了多少？有多少是被隨意拋棄、存在潛在污染的？環(huán)境保護(hù)，應(yīng)從每個(gè)人做起。也許很多人有環(huán)保的意識(shí)，但因?yàn)閷?shí)施起來(lái)覺得有難度，或者沒有社會(huì)氛圍，就不做了，這是很可惜的。所以，我建議環(huán)保、農(nóng)資等相關(guān)部門都來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，每年南京市的電池、農(nóng)

藥瓶銷量、回收數(shù)量和流失數(shù)量，相信這個(gè)數(shù)據(jù)足以給人警醒，促使人們的環(huán)保意識(shí)提升我們中學(xué)生不應(yīng)該對(duì)垃圾這一社會(huì)問題不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳垃圾回收的重要性，宣傳環(huán)保意識(shí)、從而使全社會(huì)的人都有環(huán)保觀念--這正是我們的目標(biāo)所在。

第三篇：城市生活垃圾分類處理調(diào)查報(bào)告

有關(guān)對(duì)生活垃圾分類處理的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查開始和發(fā)現(xiàn)的問題

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時(shí)諸多問題也會(huì)隨著不斷發(fā)生變化，在享受的同時(shí)，是否注意享受之后的剩余的垃圾。坐落在中國(guó)的浙江的安吉縣也一樣。出門逛街，常會(huì)看到生活垃圾隨便扔在馬路邊，人行道邊，而且生活垃圾并沒有進(jìn)行分類，一袋一袋的垃圾或堆或散在路邊，連居住樓下門前也有很多垃圾，在雨天后或在水里的垃圾還會(huì)發(fā)出一陣陣惡臭，垃圾隨風(fēng)飛揚(yáng)、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢，造成二次污染，奇怪的是垃圾桶內(nèi)的垃圾不多，而且大多數(shù)垃圾桶也沒有分類。由此進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)城市生活垃圾分類處理情況的調(diào)查，于2012年1月28日進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查了環(huán)衛(wèi)阿姨，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒想到垃圾還有分類，也不知道什么是分類。她所理解的垃圾分類，就是把能夠賣錢的廢品挑出來(lái)，比如廢舊報(bào)紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。幾乎所有的被調(diào)查的人都不知道生活垃圾分類，如何分類，為什么要分類，也從不聽說(shuō)過要生活垃圾分類，他們只是按照習(xí)慣把生活垃圾裝進(jìn)袋子里，放到附近的定點(diǎn)，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來(lái)收集，然后集中運(yùn)去填埋，其中沒經(jīng)過什么的處理程序，垃圾桶數(shù)量少之又少且沒有分類的垃圾桶。

調(diào)查結(jié)果表明：垃圾分類系統(tǒng)建設(shè)和運(yùn)行尚未形成，缺乏促進(jìn)垃圾減量化和資源化的政策和手段。本縣的居民普遍對(duì)生活垃圾分類處理不了解，也基本沒聽說(shuō)過生活垃圾進(jìn)行分類，特別是老一輩，對(duì)生活垃圾分類不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過分類處理而就簡(jiǎn)單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費(fèi)了資源。用環(huán)衛(wèi)工人簡(jiǎn)單收集，浪費(fèi)人力物力，并容易造成二次污染。

造成這種狀況的原因 我市生活垃圾的處理，基礎(chǔ)設(shè)施單一，無(wú)分類收集，填埋后無(wú)害化效果也不理想，先進(jìn)的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機(jī)制。這些問題的出現(xiàn)，在于政府相關(guān)部門責(zé)任不清，政府投入不足，公眾對(duì)垃圾處理缺乏應(yīng)有的熟悉，對(duì)垃圾無(wú)害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時(shí)由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進(jìn)，工作落實(shí)難度很大。垃圾分類日常運(yùn)行管理缺乏資金支持，長(zhǎng)效管理機(jī)制尚未形成，也難以調(diào)動(dòng)垃圾產(chǎn)生單位主動(dòng)減量和企業(yè)參與新技術(shù)開發(fā)和投入的積極性。

本縣的生活垃圾之所以沒有進(jìn)行分類，簡(jiǎn)單的說(shuō)一方面是因?yàn)槭忻癍h(huán)保意識(shí)薄弱，缺乏垃圾分類意識(shí)；一方面是因?yàn)橛嘘P(guān)部門執(zhí)行、監(jiān)管、宣傳力度不夠，從沒有分類的垃圾桶等。

針對(duì)這些問題提出的建議

1、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理的重要性和緊迫性。建議強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，齊抓共管，落實(shí)項(xiàng)目，落實(shí)資金，促進(jìn)垃圾無(wú)害化設(shè)施建設(shè)，出臺(tái)配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。

2、全面發(fā)動(dòng)，大力宣傳。垃圾的收集與處理需要全社會(huì)的動(dòng)員與參與，應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，提高保護(hù)環(huán)境意識(shí)，認(rèn)清垃圾帶來(lái)的危害，讓全市人民都來(lái)關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)公開信，召開動(dòng)員大會(huì)，爭(zhēng)取社會(huì)支持，為垃圾的分類收集與集中處理奠定基礎(chǔ)。

3、合理分類，定期收集。建議學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外分類收集垃圾的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，多設(shè)分類垃圾箱，或設(shè)定期定時(shí)收集的垃圾擺放點(diǎn)，引進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,按期按時(shí)投放者獎(jiǎng)勵(lì)，否則罰款，資源垃圾投放達(dá)到一定數(shù)量者給予獎(jiǎng)勵(lì)。定期定時(shí)分類收集垃圾的擺放點(diǎn)可先在規(guī)范的小區(qū)內(nèi)試行，然后再向全縣推廣。收集時(shí)可派監(jiān)督指導(dǎo)員指導(dǎo)分類或由監(jiān)督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來(lái)，把不可回收利用的送到垃圾場(chǎng)或焚燒或填埋或堆肥（危險(xiǎn)品另外處理），既增加了社會(huì)財(cái)富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類。

4、全程治理，推進(jìn)減量化。城市生活垃圾的“三化”處理指的是“無(wú)害化”、“資源化”和“減量化”。其中“減量化”要求控制好垃圾的源頭，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少一次性豪華包裝，盡量不用外包裝。垃圾減量化后再進(jìn)行集中填埋處理所帶來(lái)的效益是巨大的。建一個(gè)填埋場(chǎng)需要大面積的空曠地帶，且一個(gè)耗資幾千萬(wàn)元的填埋場(chǎng)的使用壽命是有限的，并且產(chǎn)品在包裝、運(yùn)輸及垃圾在收集、運(yùn)輸、建場(chǎng)、治理的成本方面數(shù)目巨大，假如減量化再進(jìn)行填埋處理，能延長(zhǎng)填埋場(chǎng)的使用時(shí)間，間接地降低了垃圾的處理成本，提高了經(jīng)濟(jì)效益。建議逐步調(diào)整垃圾治理戰(zhàn)略，積極引導(dǎo)垃圾減量化，實(shí)行以垃圾減量化為核心的治理方針，做到從源頭減量，從源頭控制，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、流通及消費(fèi)全過程制定嚴(yán)格的垃圾減量措施，使垃圾中的部分資源返回經(jīng)濟(jì)循環(huán)，變廢為寶，削減初級(jí)資源的消耗量和廢棄物的排放量。

5、積極探索，變廢為寶。填埋法、堆肥法和焚燒法是集中處理生活垃圾的三種方法，填埋法因費(fèi)用低、方法簡(jiǎn)單而被普遍使用，填埋后的垃圾有機(jī)物，在厭氧微生物的作用下，會(huì)產(chǎn)生大量沼氣，建議把沼氣收集起來(lái)作為燃料，不僅可以有效地減少大氣污染，還會(huì)節(jié)省很多能源。另外把垃圾堆肥作為綠色肥料，把蔬菜在凈菜銷售前的下腳料、骨殼類垃圾、食品產(chǎn)業(yè)廢棄物等加以利用，還可產(chǎn)生大量的再生資源。

結(jié)束語(yǔ)

這次的有關(guān)城市生活垃圾分類處理情況的調(diào)查過程中，重新認(rèn)識(shí)了我的家鄉(xiāng)——安吉縣。我希望，政府能多關(guān)心民眾，關(guān)注普通百姓的生活，聆聽他們的聲音，解他們所難，安他們所傷、享他們所樂。生活垃圾分類絕不僅僅是政府的意志與計(jì)劃的問題，它是與千家萬(wàn)戶普通百姓日常生活行為切實(shí)相關(guān)的問題。為他們營(yíng)造良好的生活環(huán)境，處理好生活垃圾只是一方面，還有加強(qiáng)教育，提高人們的素質(zhì)，讓人們真正感受到幸福，感受到政府的關(guān)懷，感受到國(guó)家的關(guān)心，感受到改革開放的春風(fēng)，讓人們滿懷希望向前邁步。作為一名廉江人，我真心希望家鄉(xiāng)安吉縣會(huì)變得更美好，生活更幸福！

第四篇：城市生活垃圾分類處理調(diào)查報(bào)告

有關(guān)城市生活垃圾分類處理情況的調(diào)查

---******市實(shí)踐調(diào)查

調(diào)查開始和發(fā)現(xiàn)的問題

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時(shí)諸多問題也會(huì)隨著不斷發(fā)生變化，在享受的同時(shí)，是否注意享受之后的剩余的垃圾。坐落在粵西的**的**市也一樣。出門逛街，常會(huì)看到生活垃圾隨便扔在馬路邊，人行道邊，而且生活垃圾并沒有進(jìn)行分類，一麻袋一麻袋的垃圾或堆或散在路邊，連居住樓下門前一樣有很多垃圾，在雨天后或在水里德垃圾還發(fā)出一陣陣惡臭，垃圾隨風(fēng)飛揚(yáng)、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢，造成二次污染，奇怪垃圾桶卻少之又少，逛了整個(gè)**都沒幾個(gè)。由此進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)城市生活垃圾分類處理情況的調(diào)查，于2010年8月20日在發(fā)放20份有關(guān)城市（***市）生活垃圾分類處理情況的調(diào)查問卷，回收11份。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，被調(diào)查者中的學(xué)生占63.6%，其它36.4%；有36.4%的人對(duì)**市垃圾處理流程了解一點(diǎn)，63.6%的人不清楚；沒有人對(duì)垃圾分類有正確的認(rèn)識(shí)；63.6%通過報(bào)紙、書籍了解垃圾的分類的，36.4%的通過網(wǎng)絡(luò)、人際交流或未了解過；54.5%不怎么注意平時(shí)進(jìn)行垃圾分類，27.3%經(jīng)常，18.2%從不；72.7%沒有留意按分類垃圾箱的指示扔垃圾，27.3%每次都會(huì)；所有參與調(diào)查者都認(rèn)同垃圾分類有極大的好處；54.5%不愿意把垃圾分類后放進(jìn)垃圾箱，45.5%愿意，因?yàn)橛欣h(huán)境；對(duì)于垃圾分類工作的態(tài)度都是積極的；被調(diào)查者基本都是將垃圾定時(shí)定點(diǎn)投放后，保潔人員收集。

接著調(diào)查了環(huán)衛(wèi)阿姨，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒想到垃圾還有分類，也不知道什么是分類。她所理解的垃圾分類，就是把能夠賣錢的廢品挑出來(lái)，比如廢舊報(bào)紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。經(jīng)過采訪和采風(fēng)發(fā)現(xiàn)：幾乎所有的被調(diào)查的人都不知道生活垃圾分類，如何分類，為什么要分類，也從不聽說(shuō)過要生活垃圾分類，他們只是按照習(xí)慣把生活垃圾裝進(jìn)袋子里，放到附近的定點(diǎn)，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來(lái)收集，然后集中運(yùn)去填埋，其中沒經(jīng)過什么的處理程序，垃圾桶數(shù)量少之又少且沒有分類的垃圾桶。

我還與本市的大學(xué)生訪談，“垃圾分類我很贊成，但日常生活中對(duì)家庭垃圾分類并不現(xiàn)實(shí)，一是我不知道分類標(biāo)準(zhǔn)，再說(shuō)**市也沒那么多垃圾桶盛裝，還很占地方！”家住物管樓里的何棟彬?qū)W生一臉無(wú)奈地說(shuō)。他們對(duì)生活垃圾分類和如何處理也不是很清楚、了解。但他們知道這些問題的存在，也有自己的體會(huì)，也深感自己無(wú)能為力，他們對(duì)解決這些問題提出了自己的見解和建議。

調(diào)查結(jié)果表明：垃圾分類系統(tǒng)建設(shè)和運(yùn)行尚未形成，缺乏促進(jìn)垃圾減量化和資源化的政策和手段。本市的居民普遍對(duì)生活垃圾分類處理不了解，也基本沒聽說(shuō)過生活垃圾進(jìn)行分類，特別是老一輩，對(duì)生活垃圾分類不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過分類處理而就簡(jiǎn)單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費(fèi)了資源。用環(huán)衛(wèi)工人簡(jiǎn)單收集，浪費(fèi)人力物力，并容易造成二次污染。

造成這種狀況的原因

我市生活垃圾的處理，基礎(chǔ)設(shè)施單一，無(wú)分類收集，填埋后無(wú)害化效果也不理想，先進(jìn)的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機(jī)制。這些問題的出現(xiàn)，在于政府相關(guān)部門責(zé)任不清，政府投入不足，公眾對(duì)垃圾處理缺乏應(yīng)有的熟悉，對(duì)垃圾無(wú)害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時(shí)由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進(jìn)，工作落實(shí)難度很大。垃圾分類日常運(yùn)行管理缺乏資金支持，長(zhǎng)效管理機(jī)制尚未形成，也難以調(diào)動(dòng)垃圾產(chǎn)生單位主動(dòng)減量和企業(yè)參與新技術(shù)開發(fā)和投入的積極性。

法律不健全且執(zhí)行不力也是一方面，目前我國(guó)關(guān)于垃圾分類技術(shù)管理的研究較為充分，但法律方面的規(guī)定和研究卻很少。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)城市生活垃圾分類起步較晚，相應(yīng)的立法體系也不夠健全，存在立法過于原則性、法律責(zé)任不夠明確、缺乏綜合性法律和配套法律法規(guī)等不足。配套法律、法規(guī)不足，目前關(guān)于垃圾分類的配套法律、法規(guī)只有一部《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理?xiàng)l例》，其頒布于2009年，目前還沒有正式實(shí)施；地方性法規(guī)不到位，缺乏政府和政策扶持。管理部門重視程度不夠；缺少有力的政策扶持和配套的執(zhí)行措施；市民對(duì)垃圾分類具體辦法不了解，無(wú)法具體實(shí)施等。在法律方面，則存在地方性法規(guī)不到位或立法有空白、各地立法內(nèi)容過于籠統(tǒng)、缺乏法律責(zé)任的規(guī)定、地區(qū)發(fā)展不均衡等問題。究其原因，一方面是國(guó)家前些年對(duì)垃圾分類的關(guān)注程度不夠；一方面是有關(guān)垃圾分類的法律研究沒有形成獨(dú)立的研究領(lǐng)域。對(duì)城市生活垃圾分類，我們也并不是束手無(wú)策、無(wú)法可依的。法律是存在的，但還不夠健全，有待進(jìn)一步完善。此外，就是這些要求不高、尚待完善的法律，在現(xiàn)實(shí)中也得不到很好的遵守和執(zhí)行，本市政府也沒有認(rèn)真執(zhí)行。

本市的生活垃圾之所以沒有進(jìn)行分類，簡(jiǎn)單的說(shuō)一方面是因?yàn)槭忻癍h(huán)保意識(shí)薄弱，缺乏垃圾分類意識(shí)；一方面是因?yàn)橛嘘P(guān)部門執(zhí)行、監(jiān)管、宣傳力度不夠，從垃圾桶數(shù)量少之又少且沒有分類的垃圾桶等；而這些在很大程度上是由于經(jīng)濟(jì)不允許造成的，**市經(jīng)濟(jì)落后，熟悉不清，資金不足，尚未從源頭控制。人們生活水平低，教育水平低，見識(shí)少，這也就造成市民素質(zhì)比較低——先把平常生活搞好，其他事先別管！。

針對(duì)這些問題提出的建議

1、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理的重要性和緊迫性。建議強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，齊抓共管，落實(shí)項(xiàng)目，落實(shí)資金，促進(jìn)垃圾無(wú)害化設(shè)施建設(shè)，出臺(tái)配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。

2、全面發(fā)動(dòng)，大力宣傳。垃圾的收集與處理需要全社會(huì)的動(dòng)員與參與，應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，提高保護(hù)環(huán)境意識(shí)，認(rèn)清垃圾帶來(lái)的危害，讓全市人民都來(lái)關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)公開信，召開動(dòng)員大會(huì)，爭(zhēng)取社會(huì)支持，為垃圾的分類收集與集中處理奠定基礎(chǔ)。

3、合理分類，定期收集。建議學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外分類收集垃圾的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，多設(shè)分類垃圾箱，或設(shè)定期定時(shí)收集的垃圾擺放點(diǎn)，引進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,按期按時(shí)投放者獎(jiǎng)勵(lì)，否則罰款，資源垃圾投放達(dá)到一定數(shù)量者給予獎(jiǎng)勵(lì)。定期定時(shí)分類收集垃圾的擺

2放點(diǎn)可先在規(guī)范的小區(qū)內(nèi)試行，然后再向全市推廣。收集時(shí)可派監(jiān)督指導(dǎo)員指導(dǎo)分類或由監(jiān)督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來(lái)，把不可回收利用的送到垃圾場(chǎng)或焚燒或填埋或堆肥（危險(xiǎn)品另外處理），既增加了社會(huì)財(cái)富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類。

4、全程治理，推進(jìn)減量化。城市生活垃圾的“三化”處理指的是“無(wú)害化”、“資源化”和“減量化”。其中“減量化”要求控制好垃圾的源頭，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少一次性豪華包裝，盡量不用外包裝。垃圾減量化后再進(jìn)行集中填埋處理所帶來(lái)的效益是巨大的。建一個(gè)填埋場(chǎng)需要大面積的空曠地帶，且一個(gè)耗資幾千萬(wàn)元的填埋場(chǎng)的使用壽命是有限的，并且產(chǎn)品在包裝、運(yùn)輸及垃圾在收集、運(yùn)輸、建場(chǎng)、治理的成本方面數(shù)目巨大，假如減量化再進(jìn)行填埋處理，能延長(zhǎng)填埋場(chǎng)的使用時(shí)間，間接地降低了垃圾的處理成本，提高了經(jīng)濟(jì)效益。建議逐步調(diào)整垃圾治理戰(zhàn)略，積極引導(dǎo)垃圾減量化，實(shí)行以垃圾減量化為核心的治理方針，做到從源頭減量，從源頭控制，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、流通及消費(fèi)全過程制定嚴(yán)格的垃圾減量措施，使垃圾中的部分資源返回經(jīng)濟(jì)循環(huán)，變廢為寶，削減初級(jí)資源的消耗量和廢棄物的排放量。

5、積極探索，變廢為寶。填埋法、堆肥法和焚燒法是集中處理生活垃圾的三種方法，填埋法因費(fèi)用低、方法簡(jiǎn)單而被普遍使用，填埋后的垃圾有機(jī)物，在厭氧微生物的作用下，會(huì)產(chǎn)生大量沼氣，建議把沼氣收集起來(lái)作為燃料，不僅可以有效地減少大氣污染，還會(huì)節(jié)省很多能源。另外把垃圾堆肥作為綠色肥料，把蔬菜在凈菜銷售前的下腳料、骨殼類垃圾、食品產(chǎn)業(yè)廢棄物等加以利用，還可產(chǎn)生大量的再生資源。

6、走產(chǎn)業(yè)化道路，良性發(fā)展。建議各級(jí)政府要制定政策，引導(dǎo)社會(huì)來(lái)利用垃圾資源，發(fā)展垃圾產(chǎn)業(yè)，提高垃圾收集與處理水平。適當(dāng)征收居民排污費(fèi)，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)羊耳峪垃圾場(chǎng)的堆積量和污染情況。制定優(yōu)惠政策，積極鼓勵(lì)和吸引各方面資金來(lái)進(jìn)行生活垃圾的收集和處理設(shè)施建設(shè)，逐步建立多元化、多渠道的投資體制，切實(shí)保障城市生活垃圾收集和處理設(shè)施建設(shè)投入。同時(shí)，從各個(gè)方面對(duì)從事垃圾回收利用的生產(chǎn)、流通企業(yè)給予支持，實(shí)施企業(yè)治理，使城市垃圾收集與處理產(chǎn)業(yè)逐步走上良性發(fā)展軌道。

7、而這些的措施良好執(zhí)行的前提是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)做后盾。教育投資少致教育水平低，人們的素質(zhì)低。因此，政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌帷幄，把經(jīng)濟(jì)拉上去，經(jīng)濟(jì)好了，教育投入高，人們的素質(zhì)上去了，還有人們收入也高了，生活水平提高了，更會(huì)關(guān)注生活環(huán)境了，也就會(huì)注意到生活垃圾的處理，問題就會(huì)比較容易解決了。多宣傳，多聽話，多關(guān)注，我相信，生活垃圾分類處理終會(huì)成功！

結(jié)束語(yǔ)

中國(guó)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局近日向社會(huì)公布了處理城市垃圾的國(guó)家行動(dòng)方案，《國(guó)家行動(dòng)方案》主要內(nèi)容包括：中國(guó)城市垃圾填埋氣體資源估算，中國(guó)城市垃圾處理管理體制、政策、技術(shù)、融資障礙分析，以及減少以至消除這些措施和促進(jìn)中國(guó)城市垃圾管理體制市場(chǎng)化、資源化的建議等。中國(guó)處理城市垃圾《國(guó)家行動(dòng)方案》的實(shí)施，對(duì)促進(jìn)中國(guó)處理城市垃圾科學(xué)化、資源化方面有很大的實(shí)用價(jià)值，將為中國(guó)履行國(guó)際公約、減少溫室氣體排放、改善地方環(huán)境和全球環(huán)境發(fā)揮積極作用。也就對(duì)**市生活垃圾處理有很大作用。

這次的有關(guān)城市生活垃圾分類處理情況的調(diào)查過程中，重新認(rèn)識(shí)了我的家鄉(xiāng)—**市。在這里，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，人口擁擠，人們的生活水平低，許多的市民都沒有切身享受到改革開放的成果，依然為了一點(diǎn)生活而四處奔波，有的人的年齡與面貌不相稱，年齡跟不上老了，這里與全國(guó)生活的平均水平還離很遠(yuǎn)。教育跟不上生活，人們的知識(shí)水平普遍不高，對(duì)什么為國(guó)家做事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，他們腦中沒有這些念頭，有時(shí)覺得垃圾比他們還更快活。我希望，政府能發(fā)現(xiàn)、分析、發(fā)展**市的經(jīng)濟(jì)，關(guān)心民眾，關(guān)注普通百姓的生活，聆聽他們的聲音，解他們所難，安他們所傷、享他們所樂。生活垃圾分類絕不僅僅是政府的意志與計(jì)劃的問題，它是與千家萬(wàn)戶普通百姓日常生活行為切實(shí)相關(guān)的問題。為他們營(yíng)造良好的生活環(huán)境，處理好生活垃圾只是一方面，還有加強(qiáng)教育，提高人們的素質(zhì)，讓人們真正感受到幸福，感受到政府的關(guān)懷，感受到國(guó)家的關(guān)心，感受到改革開放的春風(fēng)，讓人們滿懷希望向前邁步。作為一名廉江人，我真心希望家鄉(xiāng)**市會(huì)變得更美好，生活更幸福！

第五篇：關(guān)于城市生活垃圾分類的處理

關(guān)于城市生活垃圾分類的處理

院系：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

專業(yè)：財(cái)會(huì)2012級(jí)2班姓名：茍鈺婷

學(xué)號(hào)： 20125578