第一篇：龍泉中學2011-2012學年度第二學期學校教學工作計劃

龍泉中學2011-2012學年第二學期

學校教學工作計劃

龍泉中學

2012年1月14日

認真貫徹落實教體局精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，結合龍泉中學的實際情況，全面實施“三四八”課堂教學模式，以課堂教學活動為載體，以教學評價為機制，以教學管理為保障，全面提高了教學質量，向全面發展的特色學校邁進了一步。現將一學期來的工作計劃如下：

一、進一步實施責任引領策略

初一新生優秀學生流失嚴重，學校要不斷提升教學成績和管理力度，加大學校知名度及宣傳力度，保證生源。

1、把“責任、方法、愛”作為校園文化建設的主題和方向，讓每位教師付出自己的愛，讓學生感受到教師的愛，讓愛拉近師生的距離。

2、協調好各級部將社會和學校，家長、教師和學生凝聚在一起，形成動力，為做好下一步教育工作打下了堅實的基礎，特別是職業學校招生工作。

3、教學校長身先士卒帶頭做，參與課堂教學改革，帶頭講示范課、帶頭聽課評課，讓中層領導確實起到帶頭作用。

二、進一步加強備課組建設

進一步備課組建設實施意見，重點抓落實，求效率，做到備課精細化、上課精細化、輔導精細化、作業批改精細化、試卷分析精細化，協調教導處、級部做好常規檢查，級部主任檢查要細化，出現問題直接追究責任。

三、加強青年教師及新錄用教師培養

組織青年教師進行業務學習，增強生本教育理念。有目的的進行推門聽課，促進薄落學科教師成長發展，注重聽新教師的課和他們的業務指導。

四、全面實施“三四八”課堂教學模式

根據學校制定的“三四八”模式課堂流程組織第二次過關課活動，讓

“三四八”模式課堂常態化。

五、舉行“教學開放年”家長進課堂活動 結合學校實際，從活動目的、領導小組、內容形式、保障措施等方面設計好活動方案，讓方案有可操作性，誠邀家長走進學校，讓家長走進班會將自己的感悟，參與到活動中來，以集中聽課為主并輔以其它形式，做到家長參與面廣，并與家長進行交流座談，虛心聽取家長對學校管理、教學的意見和建議，加強家校互動交流。讓每節課，每一個班都有家長。

注重以下教學活動的開展和實施

1、初一新生優秀學生流失嚴重，學校要不斷提升教學成績和管理力度，加大學校知名度及宣傳力度，保證生源。

2、學校教學管理要進一步科學化、規范化、精細化。中層領導要不斷提高認識水平和業務能力，做認識有高度，落實有力度。

3、進一步規范教研組、備課組活動，加強校本教研工作的力度。

4、繼續完善我校的“三四八”課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，優化課堂教學方法，真正做到向課堂40分鐘教學要效率，要質量。

5、通過教體局的基礎教育督導檢查和學校的常規檢查，發現有多問題，要拿出方案解決。

6、認真做好課題立項工作以及教科研論文的征集工作；加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題，從草根課題入手。

7、學生厭學情緒高、落后面大，要不斷更新教學理念加強課改意識，改進教學方法，加大措施整改力度。

8、進一步加大對結業學科、學業水平考試的獎懲力度。

9、部分教師敬業精神有待提高，加大“做幸福教師、普幸福人生”活動力度。

我們將努力發揚優點改進不足，力爭在新學期讓龍泉中學的教育教學有更大的提高。

第二篇：2013-2014第二學期學校教學工作計劃

.滕州市南沙河中學

2013—2014學第二學期教學工作計劃

2014年2月13日

滕州市南沙河中學

2013—2014學第二學期教學工作計劃

一、指導思想：

2013—2014學第二學期教學工的總體思路和目標是：以科學發展觀和中共十八屆三中全會精神為指針，以省素質教育新意見為指導，以全面提高教學質量為核心，以課程實施、課堂建模、隊伍建設和優秀教案評選活動為重點，以系列化教學評優活動為載體，優化學生多元培養體系，以忠誠和智慧辦好家門口的新優質學校，把老百姓的孩子高高托起，開創素質教育新局面。

二、本學期教科研目標：

1、繼續進行課堂教學改革，強化教改理念，響應市局號召，做好建模推模工作，避免個別教師思想的反復。

2、繼續開展豐富多彩的活動，發揮活動帶動作用，使教科研更加規范、質量更高、檔次更強。

3、繼續做好優秀教案評選工作，總結經驗，查找不足，確保活動實效。

4、爭取找到熟練運用模式和提升教學成績的有效切入點，讓每一位教師無后顧之憂。

5、雖然當前課堂教學已實現一刀切，但還不能保證教師的常態課堂也能如此。如何讓每一位教師模式運用常態化，是下一步教科研工作的難題。

6、明確科研要務目標，使學校的校本教研具有針對性和實效性。確立“課改在實踐中研究，實踐依托于科研”的方向。強調課題研究與課堂教學的緊密結合，強調三維目標與教學藝術的巧妙融合。

7、加強校本課程建設，提高課程實施水平，努力創辦特色品牌學

校和新優質學校。

8、強化作業教學、規范考試管理、抓好實驗教學，培養學生興趣，提升學生能力，探索實施“綠色質量”評價體系。

三、具體工作措施：

（一）抓好學科教學工作。

1、建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機制。教科室全局統籌學科建設，定期召開教研專題會議。調研學科的建設狀況，指導學科組建設，跟蹤薄弱學科組。要結合專題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發表交流上檔次。

教研組抓好本組成員的師德修養、工作紀律、業務提高、組內聽課評課、試題研究、論文修改等活動，指導好下屬備課組工作。要定時間、定地點舉行每周一次的教科研活動。研究新課標，研究教學環節，集體學習教育教學理論。要發揮教研組的把關作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經教研組審查。不能體現新課改精神的教案和試卷堅決打“回票”，真正用新課程理念引導教師行為。教研組長每周聽課不少于2節

備課組要深入推進實施新課程，聚焦課堂，苦練內功。針對學科教學、考試評價、學生學習狀況等進行集體備課，更新傳統教法，收集和整合信息，拿出學科教學的計劃和策略，根據具體教學流向，結合最新信息制定出訓練方案。根據方案實施的效果，及時調整備課組階段性計劃。備課組長每周聽課不少于1節

2、開展好集體備課，發揚團隊協作精神。先由備課組一人執筆，同年級的其他老師在聽取主備課內容的基礎上，對如何突破本節課的重難點作出口頭闡述，集中評議、修改、補充。在教學方式上相互借鑒，優勢互補。

3、形成三級交流機制；一是教科室定期、不定期的參加教研組活動，以檢查指導為主的交流；二是教師之間以個案研究為主的交流；三是校際之間以切磋技藝為主的交流。

（二）開展課堂教學研究工作

1、每一名教師都要上好三種課，即常規課、教研課與復習課。通過研究、探討、交流等方式，盡快提高教師駕馭三種課型的能力、以求教師掌握各種課型共性，充分發揮教師的教學個性。通過組織教研課，教學開放周的公開課，觀摩課、示范課等研修方式，全面提高課堂的教學效率。同時開展學評教活動，廣泛了解學生對學校教育教學工作及對教師的意見與要求，即時反饋，改進工作。在舉行多樣的教研活動的同時，為充分調動教師的積極性，繼續統計每節教研課聽課人數，及時統計和公示，保證教師聽評課質量，努力形成真聽課、真教研的氛圍，提高教師業務能力。

2、重視教學反思，打造精品課案。

每次公開課教學后要以教科室或教研組為單位仔細組織教學反思，回憶公開課的每個環節，提出書面修改意見，指導老師寫教學隨筆。必要時進行“二次備課”“二次上課”。最終形成的教案納入教研網站，實現資源共享。

3、以活動促發展，積極打磨我校教研特色---“學教2:1堂清”課堂教學模式。

本學年，我們將本著務實求真的態度，繼續著力于完善課改實驗方案、豐富小組評價機制、營造生本課堂教研氛圍，努力使我校特色品牌更加鮮亮，辦成學生家門口的新優質學校。

(三)重視教科研資料的收集和論文評選

教科研的活動過程、活動效果、問題糾錯等記載以及活動痕跡是我校校本教研走向縱深的寶貴資料，收集毫不能放松。

要求每位教師撰寫一篇教學論文（特色教學設計、課件），教科室負責組織開展評選，評選結果記錄教師業務檔案。

（四）繼續創辦校刊《探索》、校報《教科研報》

為開展對外交流，為教師總結教育教學經驗，搭建教研平臺，主要發表老師們的教科研論文、教學設計與反思、教學課件、德育論文，歡迎廣大教師投稿。

（五）繼續做好優秀教案評選工作

優秀教案評選是棗縢兩級教研室本開展的重要工作，各學科教師要根據市局及學校會議精神，定時定量的完成上報任務。教科室每周做好上報統計、量化和公示，力求把好事辦好。一是要繼續完善推進措施和督查機制，將優秀教案評選活動制度化、常態化、精致化。二是要創新形式，將教案評選和我校課堂教學模式結合起來，彰顯特色，以活動促工作，以活動提質量，進一步推進教學改革。三是及時對教案評選工作進行總結反饋，推廣經驗，查找不足，提升上報教案的競爭力，力求使我校教案質量再上新臺階。四是要充分發揮優秀學科組和骨干教師的引領、輻射作用，以評促研，以評促教，優化教學環節，將教案評選活動和提高教師專業發展密切結合，讓教師走上校本教研之路，提升教學實踐能力和教學藝術水準。

（六）加強校本課程建設，提高課程實施水平

按照《滕州市教育局關于中小學校本課程開發和實施指導意見（試行）》（滕教字【2014】2號）精神，充分發揮教師特長，挖掘教學資源，進一步規范我校開設的《經典誦讀》、《習字一刻鐘》、《特長教育》等校本課程，形成我校特色。

（七）突破薄弱環節，整體提升教學工作。

繼續抓好作業教學、考試規范化、實驗教學等重點環節，深化研究，以求更大突破，從而打造教育質量新的增長點。

（八）強化分類推進，全面提高教學質量。

依據省、市素質教育評價體系，繼續強化學生鞏固率、學業合格率、優秀率的導向作用，探索實施“綠色質量”指標評價體系。加強培優輔差，注重學生學習能力的培養和學生整體素質的提升。強化畢業年級教學，做好八年級地理生物結業考試和九年級學業考試的復習備考工作。

第三篇：第二學期學校工作計劃

學 校 工 作 計 劃

（2011—2012學第二學期）

一、指導思想

在區教育局的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,全面深入貫徹我區教育工作會議精神，以“促均衡、抓規范、提質量”為主要任務，以深入推進“惜時增效，輕負高效”教育教學工作為主線，以加強教師隊伍建設為關鍵，以深化教育改革為動力，進一步規范學校管理，促進學校全面、協調、可持續發展，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。

二、工作目標

1、加強隊伍建設，努力培養教師的敬業精神和奉獻意識，把“打造高效課堂，提高教學質量”放在首位，增強遵紀守法意識，規范教師職業行為。

2、堅持德育為首，加強師德建設和學生思想道德教育工作，提高育人實效，貫徹落實《大連市中小學德育工作管理意見》和《大連市中小學班主任工作指導意見》。創建“和諧班級”、“和諧校園”，加強班主任隊伍建設，提高班主任的工作水平。

3、牢記質量是第一生命線，狠抓教育質量。認真落實好“關注課堂教學 打造高效課堂 提高教學質量”的精神，以“優化教學、減負增效”為主題，努力構建 “有效課堂”，扎實開展教學工作，全面提升教學質量。

4、加強教學研究的力度，抓集體教研，抓專業引領。教研活動專題化，教研內容系列化，教研形式多樣化。著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

5、抓好、抓實畢業班的教學工作，狠抓教育教學管理，進一步提升教師的教學能力，全面提高畢業班教育教學質量。

三、具體工作及要求

（一）切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領

1、抓好班子隊伍建設。領導班子成員要牢記“奉獻、團結、高效、開拓”的工作作風，解放思想、轉變觀念、勇于探索、求實創新。具體要做到思想上要有活力，工作上要有創新力，管理上要有凝聚力。

2、抓好教師隊伍建設。學校對師資隊伍建設要求是：“培養能力、增強實力、開發潛力”，本學期重點抓好以下幾個方面：

一要轉變觀念，樹立正確的學生觀，做學生的知心朋友。特別是對學困生，實施“五師教育工程”即鑄師魂、育師德、樹師表、正師風、練師能。塑造教師師德群體的良好形象。

二要提高現代教育技術運用水平。攝入教改信息和經驗。充分發揮現代信息技術在教學中的作用。

三是做好“傳幫帶”工作，要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面加強對青年教師的指導，使青年教師工作能更快的上軌道，使更多的青年教師能脫穎而出。

（二）堅持德育為首，提高育人實效。

1、加強班主任隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。

(1)通過專題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素質。

(2)開展班主任德育工作經驗交流。搞好班級建設培訓活動。

(3)規范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結具有針對性，提高班集體建設水平。

2、加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，組織開展好教育培訓活動。

(1)以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養成教育為切入點，開展“四個一”活動。（即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設計大賽活動）結合行為規范教育月（三月份），組織好開學典禮

(2)開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社區”，系列教育活動并準備成果展示內容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養成教育，做到人人知曉活動主題，培養目標。

(3)進行《學生日常行為規范》、《學生守則》、《文明禮儀讀本》內容學習，做到“人人知規范”，“人人明禮儀”，把學習內容落實到日常的學習生活之中。

3、開展弘揚和培育民族精神教育活動。

充分利用民族傳統節日、重要節日、重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。結合新學期開學，三八婦女節、七一黨的生日等開展活動。以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動，以此激發學生的民族自豪感。

4、充分發揮心理健康教育的作用，提高學生心理素質。

進一步加強心理健康教育。按照教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》的有關精神，逐步建立學生心理健康輔導預防、預警機制，通過講座、培訓、談心等形式，加強對學生心理疏導及預防，開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。四月份為心理健康月。

5、充分利用三結合教育網絡，完善家庭、學校、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學生家長及社會的支持，發揮其教育功效。家長委員會委員每學期培訓兩次，學期初和學期末各一次，采用集中培訓學習和交流。同

時安排部分委員利用家長會對所有家長進行培訓，并安排家長開放周活動（具體時間學校通知），從早上上學開始，每位學生家長均可到校，跟蹤各學科的課及課外活動等，讓家長通過親身參與，了解孩子在校一天的學習生活情況，以便針對性地教育子女，并能根據觀察校園一天的生活，提出合理化建議。

6、加強法制安全教育，提高學生安全自護意識。

(1)請法制副校長，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座。

(2)每月利用校會、晨講對全體學生進行法制、安全系列教育。

(3)組織實施全校學生在遇到突發事件時的緊急疏散演練活動。（五月份）(4)組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。

7、緊抓教育契機，以三生教育為重點，加強感恩教育

開展家庭教育，幫助家長充分認識良好的家庭氛圍對孩子成長、成人、成才的重要性。通過組織家長開展家庭培訓、學習相關資料，提高家長素質，提高對孩子進行三生教育的能力。五六年級教師結合教材開展教育，使學生懂得珍愛生命、學會生存、快樂生活的意義，并結合三月份學雷鋒日、母親節等節日，開展感恩教育。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會才會變得更加和諧，更加親切。

8、深入開展“十百千活動”，使學生受到愛國主義教育

落實教育部《聯合相關部委利用社會資源開展中小學社會實踐的通知》，發揮區傳統地域優勢，結合我區的10個愛國主義基地，編寫德育校本教材，組織學生深入基地，開展調查報告，研究性學習，使學生在實踐中心靈得到凈化，情感受到升化，從而使學生受到愛國之一教育，成為社會主義建設的合格人才。

9、加強校園文化建設，開展多彩的校園文化活動。

全面推進校園文化建設。校園文化作為學校的靈魂，是影響學校生活的一種精神與物質的統一力量，也是一所學校區別于其他學校最本質的東西。積極開展校園文化建設，通過朗誦、演講、繪畫等形式推動形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，六月份為學校的校園文化藝術節。做好學校走廊、班級墻報的設計，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。

（三）提高改革創新意識，推進教育教學質量穩步上升。

1、以提高教學質量為中心，規范制度，細化管理，抓好常規教學。(1)抓好學科教學常規。

教學常規是規范教師教育教學行為，提升學校教育質量的重要保證。本學期，在學科教學方面落實“九字”方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，單元過關要“嚴”，輔導要“細”，質量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。教師教學前及時地進行二次備課，根據學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。

(2)落實好課時計劃。

嚴格按照要求，確保開齊科目、開足課時，開好課程，加強對校本、地方、綜合實踐及音、體、美、科學等課程開課的質量的監督與管理，按時上

交有關材料，不定期檢查備課情況。本學期我們要進一步落實好綜合、地方、校本課程的實施，以年級組為單位落實好具體方案，從實際情況出發結合我校的條件和學校特點，根據編寫的教材備好課，完成好課時計劃，和過程性材料的積累，讓學生在活動中感悟生活，陶冶情操。本學期繼續把 “親近經典，放飛心靈”經典誦讀校本課程作為重點來抓。要進一步改進和完善校本課程開發過程中的各個環節，各個年級的教育教學目標和教學內容要結合教學實際進行可行性修訂，承擔課程開發的教師要將校本課程與培養學生全面素質結合起來，與提高教學質量結合起來，與課堂教學實踐結合起來，在實踐中不斷探索，積累，創建“經典誦讀專欄”，實施經典誦讀小明星制度和經典誦讀明星班制度，力爭在短時間內成為校園文化特色。

(3)加強課堂教學的管理和考核。

學校將定期和不定期地組織教學管理人員及時了解教學的實際情況，實行推門聽課制度，總結推廣好的經驗與做法，對教師的備課、上課、作業批改等情況進行專項檢查，對在執行常規過程中存在的問題及時尋求解決的辦法，以促進全體教師共同進步。

2、聚焦“課堂教學 打造高效課堂 提高教學質量”

認真落實好“關注課堂教學 打造高效課堂 提高教學質量”的精神，以“優化教學、減負增效”為主題，努力構建 “有效課堂”，扎實開展教學工作。

(1)有效預習：預習是學習過程的重要環節之一，課前預習是提高課堂效率不可或缺的前提條件，也是落實《新課標》自主學習能力的一個重要策略。教會學生良好的預習方法是提高學生預習能的關鍵。教師應循序漸進，逐步指導學生逐步掌握有效的預習方法。讓學生學會理解，學會批注，學會質疑。

(2)有效備課：提高備課質量是前提。充分利用集體備課組力量，教師要認真鉆研教材，把握教材，學習目標要明確；發揮集體的智慧，備好每一堂 6

課。只可借鑒，不允許抄襲以往備課。嚴格執行備課組活動的時間，推行語、數、英等各科分開集體備課制度。

教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。教導處成員認真做好每月至少一次的檢查，以隨機抽查為主（把教案檢查貫穿在聽課當中），發現無備課上課，一律以教學事故處理。

(3)有效課堂: 牢固樹立質量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質量。要求教師做到按時上課.下課,上課要認真，方法要靈活；寫好每一節課的反思和教學得失,提高教育教學能力.認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經驗,積極的撰寫論文、案例。

加大領導組“推門聽課”、集體備課組“輪流聽課”的力度，做到聽課、看教案結合。作為衡量一堂好課的標準。學校領導每學期聽課不少于60節（每周3節），教師聽課不少于20節（每周一節）。

要求教師每日一反思，學校每月一總評，確保每位教師徹底轉變教學觀念和教學行為。確保每節課教師的講授時間不超過三分之一，確保每節課每個學生都能全身心投入。

本學期將開展校級研討課、觀摩課。要求每位教師都上一節課評出好課在全校進行觀摩，以供全校教師學習。

(4)有效的作業及輔導：各年級各學科制定好相應的培優補差計劃，要充分發揮團隊合作意識，努力保證好培優補差的質量，作業要從學生實際出發，精挑細選，輕負高效。要求每個任課教師優化作業內容，改進作業批改的形式和方法。要求作業內容精練管用且有效，批改及時，做到類批、點批、面

批，發現問題教師要及時總結，及時點評，以指導整體教學，凡是要求學生做的教師必須先做。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反

三、靈活轉換的學習方法。課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

教導處每月對作業進行一次檢查，以隨機抽查相結合。在作業檢查中，要體現教師對學困生的輔導（是否有復批或評語），體現層次性（即在基礎性作業的基礎上，看教師是否給不同學生設計不同的作業）。語文主要檢查注音、大橫格、作文；數學主要查作業本、課堂檢測本；英語主要查英語作業本。

3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設，開展有針對性和實效性的教學研究活動，教導處和各教研組要不斷提高業務素質和工作能力，經常深入班級指導教學工作，提高備課質量，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。各教研組要積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果，推動教學質量的不斷提高。

4、以畢業班為抓手，突破質量提高的關鍵環節。教導處要進一步加強畢業班的教學研究和管理，重視畢業班教學過程常規管理，對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業班教學質量。

（四）校本特色的開發

本學期我校校本特色的主題是“親近經典，放飛心靈”經典誦讀，本學期我們將把“親近經典，放飛心靈”經典誦讀校本課程作為重點來抓。要進一步改進和完善校本課程開發過程中的各個環節，各個年級的教育教學目標和教學內容要結合教學實際進行可行性修訂，承擔課程開發的教師要將校本課程與培養學生全面素質結合起來，與課堂教學實踐結合起來，在實踐中不斷探索，積累，創建“經典誦讀專欄”，以朗誦、賽詩、課本劇表演、歌舞、繪畫等具有本班特色和個性的形式來開展校本特色活動，力爭在短時間內成為校園文化特色。

（五）深化體、衛、藝術教育，逐步形成特色。

(1)繼續抓好興趣小組活動。根據教師構成情況及特長，開設相應的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極組織參加有關競賽活動，豐富學生生活，培養學生能力。

(2)重視體衛藝術、信息技術教育工作。以綜合教研組為龍頭，加強對體衛藝術教育的管理與研究工作;不得擠占該學科的教學時間，要根據不同年級兒童的特點，從基礎抓起，真正提高體衛、藝術課教學質量，為學校的發展注入新的活力。

(3)加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會的能力。

(4)積極開展“陽光體育”活動，通過專題講座，黑板報、紅領巾廣播站等形式進行健康知識的教育和宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，嚴防傳染病的流行和食物中毒事件發生。

（六）加強校園安全管理，努力創建“平安校園”。

1、加強師生安全教育。結合實際和季節有重點地、有計劃、多形式地開展安全教育，增強師生的自我安全防范意識，防止安全事故發生。

2、嚴格執行有關安全規定，建立健全安全工作制度，加強對校車的管理學生在校期間、學生集體活動及周邊安全環境管理，注重安全工作的過程管理和痕跡管理，把安全工作精細化，落實到學校工作的每一個細節中，強化檢查、督促、整改力度，真正把學校安全工作落到實處，確保師生生命安全和學校財產安全。

3、細化“安全教育周”工作，做好每學期開學第一周及放假前最后一周兩個“安全教育周”對學生的安全教育工作。

后附：學校工作月份安排

學校工作月份安排

三月份：

1、開學典禮。

2、開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。

3、根據教育局和進修學校的工作精神，結合學校的實際，制定學校教學工作計劃、各學科教學計劃、各學科進度計劃和教研工作計劃。

4、檢查備課本。

5、單元過關監測。

6、“關注課堂教學 打造高效課堂 提高教學質量”課堂教學展示研討活動。四月份：

1、清明節開展一次“緬懷革命先烈、宏揚民族精神”為主題的班隊會活動。

2、畢業班教育教學工作研討會。

3、備課本、作業本檢查（批改記錄和教師的批語）

4、月質量監測（隨時進行單項監測）

5、開展春游踏青活動。五月份：

1、進行語文、數學和英語期中檢測。

2、法律、交通、防火知識講座，進行安全教育；

3、舉辦2012年家長開放日。

4、經典誦讀成果展示、、試題應用題競賽。

5、一至六年級作業本展覽。

6、作文競賽。

7、月質量檢測。六月份：

1、舉行慶“六一”國際兒童節活動；

2、開展小學生中華傳統經典美文誦讀賽。

3、教師備課筆記展評。

4、校低年級學生學習常規檢查。

5、制定期末復習計劃。七月份：

1、開展弘揚和培育民族精神月活動。

2、做好復習迎接期末考試。

3、學生綜合素質評定。

4、學期末各項總結工作

第四篇：學校第二學期工作計劃

做儒而不腐，雅而不嬌的博文人

——博文學校2011---2012學第二學期工作計劃

一、指導思想

認真實施2012年辦學董會提出的學校工作綱要精神，以“培養人格獨立的儒雅之子”為治校方略，以實踐“為每一個孩子的個性發展提供優質高效的教育服務”為最終目標，以努力實現博文的人才目標為工作主旋律，打造“書香校園、和諧校園、平安校園，特色校園”的工作指導思想。

二、工作思路

進一步強化管理職能，建立以學校為本，以教師為本，以學生為本的“層級制”和“獎勵等級評價機制”科學管理體系。全面推進“書香校園、和諧校園、平安校園、特色校園”，進一步提升教育教學管理質量，打造新區民辦學校名校。

三、工作目標與措施

（一）全力打造濃厚的書香校園，培育健康的儒雅之子

以學生發展為基礎，積極開展“博文”讀書活動，圍繞“建設書香校園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，營造“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的工作理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

通過開展讀書活動，引導老師、學生、家長一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。

1．工作目標

硬件建設方面：著力創設書香校園的良好硬件文化環境，充分利用教學樓的走廊中間隔墻，增設班級的圖書藏柜與閱讀欄，在中間各梁柱設計閱讀宣傳文化。

軟件建設方面：構建實效的讀書機制，初步形成有效的讀書指導體系，制訂切實可行的師生讀書目標。①讀書有量：教材是必讀，人人必有藏書量，班班必有藏書閣，周周必設閱讀欄，網上閱讀量有定量；教師一學期至少擁有一種閱讀時代雜誌和一本專業知識書籍，學生的讀書量，根據新課標準，由教學處訂讀書量，一學期檢查二次。

②讀書有質：教材要吃透，書本要嚼爛，雙基要抓實，訓練提能力，習慣在養成；三年級以上的學生課外閱讀做筆記，寫好后記，談心得，選擇好書認真讀，名言美名牢牢記，詞語詞匯積成袋，學能致用才是本，感人故事你能講，優美句段你能背，口頭與文章你能用。一月檢查一次,推行課前學生三分鐘口頭表達能力訓練。

③讀有所獲：博古通今，誦背古訓文，懂得其禮儀；背默古詩詞，精華要吸取；背默《論語》句，知其中道理，讀好古名著，精髓要牢記。

④讀有所用：感悟動人場面，記住動人故事，摘抄名句，背誦優美句子，寫出動人筆記。

⑤讀有所得：讀書悟出做人道理，解決自己疑慮，學會網上釋疑，養成良好習慣，成就儒雅之子。⑥人人有讀書目標，計劃。在開學二周內在學科教師的指導完成。

2.工作措施

①精心構建多元化的讀書網絡：學生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個班級完善班級讀書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度，實現資源共享；學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。

②保證閱讀時間：設立“閱讀課”，在課表中給以明確，語文教師負責下班指導、組織活動；與此同時鼓勵學生開展“晨讀”、“午讀”、“家讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間不少于半小時。

③明確閱讀要求：學生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以寫自己的讀書體會），每周一千字，每學期二萬字。語文教師要求做到：一是和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔；二是有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。三是每學期有系統的讀書活動計劃。

④開展豐富多彩的閱讀活動：開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學校組織的讀書活動以外，每學期各班的讀書活動應不少于三次，可以采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學生提供展示自我的舞臺，培養學生讀書的興趣。

⑤開展“讀書節”，展示“書香校園”成果活動。開展評比活動，建立讀書活動的激勵機制。評選“書香班級”：營造書香教室，通過對班級書香氛圍的創設、班級圖書角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，學校給予表彰;評選“讀書明星”：根據學生的讀書情況進行星級評比，評出讀書明星，學校給予表彰;評選“書香家庭”：在學生家庭中開展“書香家庭”評比，讓學生把書香帶進家庭，共同營造讀書氛圍;學校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入評優考核中

（二）協力創建和諧的校園，共育健康的儒雅之子

緊抓“習慣養成為素質教育的基礎工程”這個主題：制定養成教育訓練序列。從規范入手，“先知后行，知行結合，訓導并進”德育教育原則，實行“人人隨帶小冊子，對照自己行為作鏡子”。《語言文明小冊子》交流和諧；《文明交流小冊子》相處和諧，《課堂學習習慣小冊子》讓課堂和諧，《課間活動安全小冊子》讓校園和諧??人人記，個個守；時時對照，事事謹行。

1．總目標：處處潔凈，時刻祥和

①做文明的“博文人”。100%的師生員工都在任何地方，任何時間都會使用文明語言，主動間候，特別是遇到師長時，能做到主動問候；在校園內杜絕粗言穢語。

②做健康的“博文人”。100%的學生任何場合、任何地方不吸煙，不飲酒，自覺抵制毒品，永遠不吸毒。③做講衛生的“博文人”。在博文人的身上徹底清除“六亂”：亂扔、亂吐、亂丟、亂涂、亂刻、亂畫的陋習；學會自覺清潔：飯前、便后洗手，自覺沖刷廁所，自覺將清潔用紙和雜物放進紙縷，嚴禁雜物丟進便盆

④做友善的“博文人”。做有包容的博文人，學會忍讓，學會道歉，學會換位思考；在“博文人”身上杜絕暴力傾向；追求諒解；杜絕斗歐；追求互助；尊老愛幼，杜絕持強凌弱，拉幫結派，杜絕索取財物現象，⑤做有禮數的“博文人”。孝敬父母、長輩，禮讓為先；學會“靠右行走”；遇見貴賓主動停步禮讓；創優雅的學習環境，做到“輕聲漫步過走廊”，杜絕在教學樓內追逐打鬧，⑥做儀表端莊的“博文人”。學會合理妝扮自己，時刻關注自己的儀容儀表，學會整理自己的穿戴，保持大方得體，與自己身份相匹配，杜絕奇裝異服，學生嚴禁配戴首飾。

⑦做“儉樸”的“博文人”。愛護公共財物，不出現人為損壞公物行為；節約用電，做到人走燈息，不開長明電腦，不轉無人風扇，節約用水，嚴格控制用水量，杜絕長流水。

2．工作措施

①進一步加強師德師風建設：教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業道德行為規范》。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，為教師創造發展的有利環境，激發教師的內在動力。

②創建和諧的領導班子：學校領導班子是創建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關系，是實現育人使命的需要，是創建和諧校園的需要。堅持集體領導、民主集中、會議決定的原則，嚴格執行議事規則和決策程序，按照教育規律辦學和治校，提高自覺性、主動性、前瞻性，提高決策科學化和民主化水平。

實現人際和諧化，領導對師生要做到公正、公平，領導干部要始終與師生員工同呼吸、共命運、心連心，重實際、說實話、辦實事、求實效，形成人心思進、團結和諧、共促發展的良好氛圍。

③組織“創建和諧校園，出主意，獻良策”征求意見活動。組織全體教職工開展“實施和諧教育、創建和諧校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。通過討論，撰寫體會，把全體教職員工的思想統一到“實施和諧教育、創建和諧校園”上來。

④加強宣傳。利用校園網站、廣播站、宣傳欄、板報等，營造創建氣氛，營造適合我校健康和諧發展的辦學環境。

⑤開展全校性“倡導文明行為，創建和諧校園”的征文比賽、演

講比賽、黑板報比賽。

（三）著力構建平安校園環境，打造健康的儒雅之子

據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。做好校園安全工作，離不開我們全校的任何一個人，人的生命只有一次，當失去了，后悔已晚。

1．工作目標

100%的學生掌握安全知識和安全自護技能；杜絕違規違紀、管理不當，監管不到位，護理不到位等“有過錯行為”責任安全事故；違規交通安全責任事故為零；管理不當而造成各種過錯責任事故為零；教師體罰學生事件為零。

2．工作措施

①從“細、實、嚴”三個字上扎實抓好安全管理，規范為綱，預防為主，警鐘長鳴，教育常抓；訓練常規化，嚴防全面化。管理在細化，落實強制性，安全隱患無大小，及時發現及時處理掉，矛盾無時不在，細心觀察及時化解。

②接送安全順暢，學生平安到校，安全回家。確保校巴接送100%的安全，無任何交通事故，校巴維護、保養、維修日常化管理，確保學生接送安全順暢，學生平安到校；嚴格控制校巴行駛速度，校巴在馬路上行駛速度每小時不超過50公里，規定罰違反交通法律法規行為；細化接送管理制度，明確接送工作流程，加強接送工作的考核力度各處罰力度；加強司機的學習，所有司機都應學會“禮讓三先(先讓、先慢、先停)”加大司機的考核力度和懲獎力度。對司機實行立體考評考核。

③食品衛生安全，保障師生飲食安全。從源頭上嚴把食品采購關，嚴格遵守《中華人民代和國食品安全條例》實施采購，杜絕無牌無證食品，杜絕過期食品；制定食品加工流程，不斷提高廚房工作人員的安全意識，嚴格遵守食品加工流程；加強廚房工作人員的安全操作技能培訓，每月不少于一次，加強烹調技術培訓；強化廚房工作人員的工作考核，嚴格懲罰違規操作行為。

④教學活動安全，設備設施安全，保障學生有安全的學習環境。教學設備設施安全檢查工作做到日常化、常規化；管理重落實，責任到人，從細著手，從嚴把關，從速處理； 編寫安全教育系列，上好安全教育課，加強安全預防技能訓練；加強學生課外活動指導，規范學生課外、課間活動行為與內容，提高學習自我防犯意識。

⑤完善學校校醫室，規范校醫室管理，加強校醫室的檔案建設，加強人員配備，規范校醫操作；⑥制訂及完善各種應急預案；

⑦加強教職工安全與急救知識與技能培訓；

⑧制訂滯留學生管理細則。加強生病學生的管理，加強滯留學生管理（放學留、早操中、入隊、集會、體育課，實驗課、電腦課等），嚴禁任何學生在學校無人監管的狀態；

⑨加強師德培訓，愛是教育的源泉，尊重是教育的根基，理解才能包容學生，包容才是尊重教育。嚴禁體罰、心罰、謾罵、杜絕簡單粗暴教育方法，堅決制止動手打罵學生的教育行為；

⑩全面了解學生，建立學生健康檔案。的加強身體特殊、心理特殊、家族特殊的學生教育與跟蹤，加

強心理特殊的學生心理輔導。注重特殊家長的溝通；

⑾加強保安上崗培訓，做到“熱情接待，嚴守出入；微笑值崗，嚴格執崗，文明有禮，拒入有道”；做到“崗位無虛席，防犯無間隙”，不但要保護好師生的生命財產，而且要成為博文學校的文明窗口。

（四）通力搭建百化齊放的特色校園，造就育健康的儒雅之子

創建特色校園是打造學校品牌的核心，是提高學校辦學水平和競爭力的重要策略。我們認真分析校情，盤點自己的全部資源，努力營造學校亮點，從教育管理、教育科研、學科建設、校園文化、德育、體藝等各方面注入特色。對已形成特色的，則努力使特色更鮮明，打造成學校的強勢品牌；初顯特色的，則精心扶持、大力培育；暫未顯現特色的，則主動積極尋找切入點，以真正提高教育的綜合實力和社會效益。

1．工作目標

積極探索“個性課堂教學”，抓住這個教學改革點，充實“人格獨立的儒雅之子”的“博文人”。以“琴、棋、書、畫、樂、誦、唱、演、舞”為主軸，“培優”為突破點，“扶差”基本點。

2．工作措施

①完成“個性課堂”教材的組編，制訂教學計劃，初步形成“個性化課堂教學”模式；

②提升教師一技之長，每個教師必須制定特長發展計劃；

③努力探究“實效課堂”；語文學科以“提高學生的閱讀能力”為突破點，數學學科以“提升計算能力為”發展點，英語學科以“提升學生的英語口語交際能力”這著力點，引進高端教學模式，推進語音教學。

④實效管理，特色教材。不斷完善“目標績效”管理模式，真正體現：“目標引導，評價督導、反饋指導，溝通增進，獎勵激進，懲戒促進，獎懲分明”的管理格局；細化“月獎勵”評價細節，真正達到“獎勵激勵出實效，公平公證消內耗，評比評價調動主觀能動；確立部門目標，目標層次性強，推進措施有實效，實行“目標崗位責任”考核制度，實行“履責”與“問責”制度；充分發揮各部門領導的主觀能動性，嚴格恪守“誰崗誰責，誰責誰負，決不推諉”；目標落實設“六制定一原則”：制定準確目標，制定實施計劃，制定推進日程，制定實施過程，制定考評細節，制定獎懲辦法；堅持“日事日畢，日清日高”的落實原則；管理設“六定”：定崗、定位、定責、定時、定量、定質；發展“輔路”：一條是學生成為“人格獨立的儒雅之子”成長道路；另一條是教師提升專業水平與業務能力，發展一技之長之路。

⑤探索“閱讀教學課堂”、“禮儀小課堂”，“書法指導課堂”教學；

⑥構建“雙軌教育”的家長學校，真正做到學習在學校，教育在家庭。讓家長參與學校的教育教學管理中來。

（五）踐行優質的教育服務，鑄就“高質”學校

“質量是學校的生命，特色是學校的發展”，緊抓九年級畢業班這個“龍頭”，找準基本點，實抓“雙基”；找準薄弱點，狠攻薄弱點，找準提高點，突破求發展。“優生”抓培“優”，“差生”勤輔導。課堂抓實效，實現“一課一收獲，人人都進步”質量格局。具體教育教學水平目標：

1．學科知識目標：2012年春季學期，學生學期末基礎知識90%（下學年達到100%）的學生均達到良好以上，期終總測評90%的學生達到合格以上。

2．教學質量：①九年級中考成績，平均標準分為520分，標準總分600以上不少于10人，550分以上學生不少于40%；②六年級街考試各學科在民辦學校第一名，區考試前十名內；③其它學科另行制訂。

3．體育學科目標：“千里訓練，萬米測試”強化學生體能，“體操規范，技能達標”強化學生的技能。附1：本學期完成主要的工作：

1．完成閱讀指導教材的組編。

2．完成個性化課堂教學系列的教材收編工作。

3．初步構建語、數、外的課堂教學模式。

4．形成“博文特色”的安全教育主題序列。

5．優化校巴安全接送評價體系。

6．制定書法訓練序列。

7．構建“學習在學校，教育在家庭”共育“人格獨立的儒雅之子”的家長學校實施細節。

8．優化“月獎勵的評價細節”，進一步推進“目標績效管理”。

9．編寫好“《文明交流小冊子》；《行為文明小冊子》；《課堂學習習慣小冊子》；《課間安全活動小冊子》”。

10．完成各學科知識，能力、學習習慣目標序列體系。

附2：工作行事歷

第五篇：第二學期學校工作計劃

正村鎮第二初級中學

工 作 計 劃

二O一七年二月十日

學年第二學期

學校工作計劃

一、工作思路

強化管理，狠抓落實，穩步推進，確保實效，再上臺階。

二、工作重點

加強學校領導班子隊伍建設，嚴格教師隊伍管理，努力構建師德高尚、師風純正的教師隊伍。學校領導班子要具有表率作用、責任意識、大局觀念、領導能力和是非分明。班子成員要正人先正己，以身作則，形成榜樣的力量。定期召開班子成員民主生活會，開展批評與自我批評的活動。抓目標管理。要繼續加強對中層的幫助和引導，要結合各自分管的工作，制定目標任務書，讓全體領導在工作中鍛煉能力，抓學校管理的快速反應。全體領導對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。

(2)加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。在學校工作中要以爭創一流學校的標準凝聚全體教師，引導教師講學習，講正氣，講師德，講奉獻，講業

把教書育人、為人師表的職業當做自己終生從事的事業，在自己平凡的崗位上建功立業。在日常工作中，要求教師教育學生要循循善誘，特別是對待學困生要倍加關心，要有耐心，更要有愛心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作，春風化雨地教育和引導學生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現的優秀事跡，評選出優秀教師、優秀班主任、德育教育先進個人。

加強教師職業道德的檢查和考核。對教師執行教育法規、杜絕體罰與變相體罰，杜絕有償家教等有關情況，加強檢查和考核，考核的結果作為教師評先、評優、職務聘任、工作考核的重要依據。

2、以質量為中心，以教師為關鍵，以學生為主體，以時間為保證，努力提高教育教學水平。

(1)繼續抓好備課等各項常規工作不放松。

備課等各項常規工作是規范教學行為、提高教學質量的重要環節，特別是備課，要進一步明確備課的要求，加強檢查和落實，要重視教學重、難點的突破以及分層次作業的設計，教導處組織的教學檢查，重點就是備課筆記，開學初組織教學檢查，檢查教師的提前備課量。

(2)根據學科特點抓關鍵。

在各科教學中，全體教師要從學科特點出發，注重學生良好素質的培養。學校制定考核要求，加強考核，逐步轉變一卷定好壞的考核形式，考核教師與考核學生相結合，注重學生良好素質的培養，努力形成我校學科教學的特色。學校繼續組織校際交流活動，主要是同學科校際老師之間的交流，互相學習，交流心得，取長補短，共同提高。

在各科教學中，全體教師還要根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，這一年培優補差重點學科是數學和英語，教務處要落實人員，落實內容，落實措施，教學內容始終貫穿于教學的全過程。

(3)努力完善考試制度

學校繼續堅持月考制度。尤其是畢業班既要實行月考，還要實行周考，形成一個完善的制度，建立一個長效機制。

(4)繼續堅持聽課、評課制度

學校成立以教科室牽頭的聽課組，成員由校長室、教導處、教研組長等組成，一學期每位成員聽課不少于20節，聽后，要及時同授課教師進行探討交流。

(5)認真抓實分科評教

各年級組將繼續組織全班學生對授課老師教學態度、教學方法、教學能力等方面作出公正、公平、客觀、合理的評價，并以適當方式把這種匯總的評價意見告知老師，讓老師們正確認識這種評價，在以后的教學中發揚優點，摒棄缺點。

(6)抓教學常規檢查

教導處經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查，并及時地將檢查結果公開，督促實施好出現問題的整改。在組織質量調研后，必須召開由相關教師、年級組長、學科領導、分管領導參加的質量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學水平的提高。

(7)抓骨干教師的培養。

學校認真開展教師崗位大練兵和“一師一優課，一課一名師，課課有精品”活動，要求所有在崗注冊教師積極應用“河南省基礎教育資源應用平臺”，勤登陸，勤下載和勤上傳教學資源，曬出有自己教學特色的精品課。學校積極地創造條件做好骨干教師的培養工作。學校通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助。學校將安排部分骨干教師參加各級培訓。另一方面，學校為老師們在公開課、示范課、觀摩課、優質課等方面積極創造必要的條件，提供更多的方便，讓老師們有更大的施展舞臺。

(8)抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究。學校將繼續舉行中學生春季球類比賽、春季運動會、歌詠比賽和學生書畫作品展等活動。高度重視藝術類教學，繼續辦好音樂、美術社團活動，為學生全面發展提供良好的空間。

3、切實有效抓好畢業班工作，努力提升學校形象。

畢業班工作是學校工作的重中之重，學校的一切工作是為了教育教學，教育教學的最后結果就要看教學質量，看畢業班學生的成績，學校高度重視畢業班工作，成立中考領導組。

學校成立以校長為組長、分管教學副校長為副組長、教導處主任及中三班主任為成員的中招領導組，下設中招試題研究組、中招高效復習指導組、中招心理咨詢組。迎中招百日誓師會、初三年級家長會、心理咨詢會等。

4、加強班主任工作，完善班級量化管理實施細則。

班主任利用家長會和校訊通，與家長互通信息，共同解決學生面臨的學習、身體、心理及與老師、家長、同學之間的矛盾糾葛等問題。要繼續加大午間管理力度，杜絕學生使用手機、電子書等電訊設備，學生生在校外住宿要有家長陪

則》，學校每月對班級進行量化考評，一月一公布，學年總結果作為評選先進班級的重要參數和依據。

5、以德育人，加強學生思想道德教育。

(1)抓校園文化氛圍建設。

優美的校園環境，具有教育意義的環境布置，對于學生具有潛移默化的影響，環境怡人，環境育人，政教處充分利用好校園廣播室，傳唱好聲音，傳遞正能量，對國內外大事及校園內外新聞、教師風采、學生風貌等作廣泛宣傳，要做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環境布置，同時各班要抓住紀念日、傳統節日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，要大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立身邊的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚模范，學習先進，養成良好的道德行為，形成積極向上的輿論力量。

(2)抓學生規范養成、紀律約束教育。

結合《中小學生日常行為規范》，班主任要加強對本班學生的衛生、文明禮貌、紀律養成、法制法規等方面的教育。

學校繼續進行每周一舉行升旗儀式，做好學生宣誓和教師宣誓、師生國旗下演講。

6、加強學校安全保衛工作

(1)采取積極措施，切實應對自然災害帶來的危害。

“安全第一，預防為上”，要密切關注天氣預報，對惡劣天氣要早作防范和安排，春季，積極預防各類傳染病的發生，請當地醫生來校作衛生防疫知識的講課;夏季，要嚴防溺水事故發生，尤其對暴雨、洪水、泥石流、冰雹等惡劣天氣注意防范，對因雨水浸泡的校舍及早作排查，加強對舉辦運動會等學校大型活動期間的組織管理，嚴防疲勞、虛脫、踩踏、體育器材傷害等事故發生。班主任要把安全防范教育掛在口中，不厭其煩。學校將舉行一些安全防范措施的演練活動。

(2)強化校園保衛，防止校園傷害。

加強保安管理，管好學校大門，把危險傷害消滅在萌芽狀態。保安繼續實行嚴格的來人來客進校登記制度和學生出入校門刷卡制度，上課期間學生出校門收請假條和登記。

(3)對校內外安全隱患進行排查。

學校教育學生嚴禁在校外無證攤點買零食和吃飯菜，同時配合衛生部門對學校食堂進行不定期檢查，總務處安排人員每天對食堂進行飯菜水的監控，嚴防食品中毒，杜絕隱患發生。

7、加強開源節流工作，管好用好學校的財物，嚴格按照上級規定，嚴格規范每一筆支出。

8、監督好學生宿舍樓建設質量和進度，確保質量一流和按期交付使用；積極協調學校教學樓立項、設計和招標工作，確保暑假及時開工和竣工，不影響秋季開學使用。

堅信2017年，在縣教育局和中心校的正確領導下，按照學校領導班子集體研究的工作思路和規劃，一定會彌補不足，努力完成各項預定目標，再上新臺階。