第一篇：我讀書我快樂書香滿校園讀書節(jié)方案

我讀書我快樂書香滿校園

——洋州鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

2014年4月23日是第19個(gè)“世界讀書日”，為了讓閱讀的快樂在人與人之間傳遞，讓智慧和思想在人與人心底回響，共建文明和諧校園，學(xué)校要求各班開展以“我讀書我快樂，書香滿校園”為主題的讀書節(jié)系列活動(dòng)。系列活動(dòng)如下：

一是“世界讀書日”宣傳活動(dòng)。號(hào)召廣大師生愛讀書、讀好書，用知識(shí)武裝自己的頭腦，豐富自己的學(xué)識(shí)，陶冶自己的情操，促進(jìn)自己全面發(fā)展。要求以班級(jí)為單位組織各種形式的讀書活動(dòng)，積極營造健康向上的書香校園氛圍。（時(shí)間：4月中旬。）

二是開展“書香溯源”活動(dòng)。學(xué)校利用校園網(wǎng)、圖書館宣傳櫥窗、校園廣播等校內(nèi)宣傳平臺(tái)介紹“世界讀書日”的來歷及發(fā)展情況；講述大師與讀書的故事；推薦著名讀書網(wǎng)站等。要求各班圍繞“我讀書我快樂”的主題辦一期黑板報(bào)、手抄報(bào)，組織一次主題班會(huì)。（時(shí)間：4月中旬至5月上旬。）

三是開展“書香推介”活動(dòng)。在各班設(shè)立圖書角，開展“我讀書我快樂”的讀書交流推薦活動(dòng)。要求各班學(xué)生講述自己的讀書心得，并把自己喜歡的書籍內(nèi)容用小卡片的形式推薦給其他同學(xué)。（時(shí)間：每1-2周進(jìn)行一次推介活動(dòng)。）

四是開展“書香之星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校將從圖書室借閱系統(tǒng)中篩選出年度借書量居前30名的學(xué)生，和前10名的教師，評(píng)為“閱讀之星”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（時(shí)間：學(xué)期結(jié)束。）

五是開展“書香留韻”活動(dòng)。在全體師生中征集優(yōu)秀讀后感和書評(píng)活動(dòng)。在學(xué)校圖書室，師生可選閱一本或若干本書，撰寫讀后感和書評(píng)。學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀讀后感和書評(píng)獲得者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（時(shí)間：學(xué)期結(jié)束。）

六是開展“小手拉大手讀書”活動(dòng)。要求學(xué)生每人從學(xué)校圖書室借1－2本圖書回家給父母讀，讓家庭成員積極參與到終身閱讀的行動(dòng)中來，全方位營造家庭閱讀氛圍。（時(shí)間：平時(shí)每一天。）

七是開展圖書漂流記活動(dòng)。要求一：各班同學(xué)將自己讀完的書，放在教室內(nèi)的圖書角，其他同學(xué)可取走閱讀，讀完后再將其放回原處，書籍繼續(xù)漂流，讓下一位愛書人閱讀、漂流書香。要求二：學(xué)生在班內(nèi)、校內(nèi)進(jìn)行書籍交換，共享好書資源，交流思想。要求三：各班推薦選手參加學(xué)校組織的課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。（時(shí)間：六月份。）

方案下發(fā)至群共享中，望各班按要求認(rèn)真落實(shí)。

洋州鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014.4

第二篇：書香滿校園--我愛讀書

書香滿校園系列報(bào)道

（三）--我愛讀書

我愛讀書。我置身于書海而“不可自拔”?！独卒h日記》使我銘記人生存的最高使命，便是作為一顆為人民效力的螺絲釘，奉獻(xiàn)的精神是美麗的;《茶花女》讓我明白，只需心存真情，人格將高尚!我在書中目睹了黃河的濁流宛轉(zhuǎn)，見證了長城的宏偉壯觀……我居高臨下，歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一覽無余，人類社會(huì)的每一寸腳印了如指掌!

書，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂;書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)砹酥腔酆土α?，它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書!

書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量。

第三篇：“書香滿校園”我愛讀書演講比賽實(shí)施方案

“書香滿校園”我愛讀書演講比賽實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)，培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校決定開展“書香校園”我愛讀書演講比賽，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，力爭(zhēng)在我校形成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的校園新氛圍。

二、活動(dòng)目的：

（一）激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。

（二）給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會(huì)，抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特體驗(yàn)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示學(xué)生風(fēng)采。

三、演講內(nèi)容：個(gè)人讀書心得或讀書故事也可以是敘述讀書過程中的故事。

四、主題與口號(hào)：

主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長

口號(hào)：讓書聲成為校園最動(dòng)聽的音樂，讓書香成為校園最芬芳的味道。

五、組織機(jī)構(gòu)：校團(tuán)委

六、比賽時(shí)間：12月7日

七、參賽對(duì)象：全?；A(chǔ)年級(jí)學(xué)生(每班限報(bào)一名)

八、比賽地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室

九、活動(dòng)開展：

根據(jù)流程分為三個(gè)部分：

（一）賽前準(zhǔn)備工作（選手準(zhǔn)備時(shí)間為一周）

1、主持人的選定（校廣播站負(fù)責(zé)，1—2人）

2、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)

（1）邀請(qǐng)語文組老師參加本次比賽的的評(píng)選工作；

（2）邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和校學(xué)生組織主管領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓。

3、11月29日將此次活動(dòng)通知各班團(tuán)支部，各班團(tuán)支書協(xié)助有此方面特長的同學(xué)報(bào)名參加，各班限報(bào)1名同學(xué)

4、做好宣傳工作，張貼海報(bào)，制作黑板報(bào)

（二）比賽時(shí)的具體操作

12月7日下午4.00開始，學(xué)生會(huì)布置場(chǎng)地，邀請(qǐng)?jiān)u委及嘉賓入席，16:00分由主持人開始致開幕詞，進(jìn)行演講比賽

（三）賽后總結(jié)

由參賽評(píng)委老師為此次演講比賽做總結(jié)，并且評(píng)出各年級(jí)的獲獎(jiǎng)?wù)摺４舜伪荣愐阅昙?jí)為單位進(jìn)行評(píng)選

一等獎(jiǎng)： 1名

二等獎(jiǎng)： 1名

三等獎(jiǎng)： 2名

優(yōu)秀獎(jiǎng)： 3名

十、活動(dòng)細(xì)則

(一)參賽要求

1、內(nèi)容要求：本次演講比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一項(xiàng)為選手的自我介紹環(huán)節(jié)，第二項(xiàng)為選手的主題演講環(huán)節(jié)。

（1）第一環(huán)節(jié)為自我介紹。評(píng)委老師通過每位選手的自我介紹環(huán)節(jié)進(jìn)行打分，滿分10分。

（2）第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。每位參賽選手的演講內(nèi)容圍繞“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長”這一主題，題目自擬。要求學(xué)生在撰稿時(shí)注意如下幾點(diǎn)：

1、不準(zhǔn)照搬讀本，不得整篇從網(wǎng)上下載；

2、從讀本的某件事或某個(gè)故事出發(fā)（不脫離讀本），結(jié)合身邊的事情寫出自己的感受。演講稿的題目自擬，內(nèi)容可以是書評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中的故事。要求思想健康，觀點(diǎn)鮮明，題材新穎，主題突出。

2、篇幅：每位參賽選手演講時(shí)間為5—10分鐘，要求脫稿

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為演講材料、語言表達(dá)、形體語言、主體形象、會(huì)場(chǎng)效果五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為90分。

（1）演講材料（30分）

思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到。內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)、具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。

（2）語言表達(dá)（30分）

演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

（3）形體語言（10分）

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

（4）主體形象（10分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。

（5）會(huì)場(chǎng)效果（10分）

演講具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。是否超時(shí)。

4、注意事項(xiàng)

（1）每位演講者的時(shí)間必須控制在10分鐘以內(nèi)。

（2）演講順序分年級(jí)采用抽簽方式?jīng)Q定。評(píng)委在演講者結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，由工作人員統(tǒng)計(jì)最后得分。

（3）參賽選手要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，超時(shí)未到視為棄權(quán)。

（二）工作人員安排：

組織部負(fù)責(zé)全場(chǎng)比賽有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行；

宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳和海報(bào)的制作、張貼；

辦公室負(fù)責(zé)整場(chǎng)比賽的記錄；

廣播站負(fù)責(zé)主持人的選定；

學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)本次比賽的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；

校電教組負(fù)責(zé)攝影記錄。

（三）活動(dòng)流程

1、主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓;

2、參賽選手依據(jù)抽簽次序安排依次出場(chǎng)，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分;

3、工作人員及時(shí)收分、及時(shí)統(tǒng)計(jì);

4、選手全部比賽結(jié)束后，請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng);

5、工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)出名次;

6、主持人宣讀比賽成績;

7、頒獎(jiǎng)（各年級(jí)）。

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)：1名

三等獎(jiǎng)：2名

優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名 滿洲里市第一中學(xué)校團(tuán)委

二○一一年十一月

第四篇：書香滿校園--我看校園標(biāo)語

書香滿校園系列報(bào)道

（五）--致圖書館

我們學(xué)校有一座美麗的圖書館。圖書館里面的書柜各式各樣。有紅木式的，高貴氣派；有文件柜式的，清雅明朗；還有開架式的，簡潔方便。有的書柜旁邊還擺一盆花草，更添幾分書香氣息。書目齊全繁多。上至莊重的工具書，下至輕松的《幽默大全》，雜志，文集，畫報(bào)……一應(yīng)俱全。

當(dāng)這一切在教室的角落樹立起來時(shí)，書的香味已開始慢慢飄出。同學(xué)們的心動(dòng)起來了，手癢起來了。有的快速瀏覽，有的細(xì)細(xì)品讀，甚至還有的不時(shí)地拿起筆來在筆記本上記錄些什么。這時(shí)的書中文字，已化作縷縷書香，教室里“暗香浮動(dòng)”，同學(xué)們?nèi)绨V如醉。

我們的圖書館，為同學(xué)們“讀好書，讀書好，好讀書”搭建了一個(gè)認(rèn)知和實(shí)踐的平臺(tái)，極大地促進(jìn)了同學(xué)們的閱讀習(xí)慣，并在全校形成了“愛書、讀書、知書”的良好氛圍，使我們的校園飄滿了書香，使我們的班級(jí)充滿了詩情，使我們的學(xué)生親近了書本。

第五篇：書香滿校園方案

“書香滿校園”我愛讀書

演講比賽實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書演講活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展，以本次比賽為契機(jī)在全校掀起新的讀書熱潮。

二、活動(dòng)目的：

（1）激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。

（2）給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會(huì)，抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特體驗(yàn)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示學(xué)生風(fēng)采。

三、演講內(nèi)容：個(gè)人讀書心得或讀書故事。

四、主題與口號(hào)：

主題：我愛讀書 書香滿校園

口號(hào)：讓書聲成為校園最動(dòng)聽的音樂

讓書香成為校園最芬芳的味道

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及演講要求：

本次比賽分低、中、高三個(gè)級(jí)段。滿分100分，各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名，其余的均獲紀(jì)念獎(jiǎng)。要求：自由命題，思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出。時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。

六、比賽時(shí)間：11月中旬

七、參賽對(duì)象：全校學(xué)生

八、比賽地點(diǎn)：滎陽市第五小學(xué)四樓會(huì)議室

九、計(jì)分方法：

1、比賽中所有評(píng)委同時(shí)計(jì)分。

2、每位選手演講完畢后，由評(píng)委實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)打分，記分員按照評(píng)委的打分，以去掉最高分和最低分的方法計(jì)算各選手得分，按總分從高到低決定名次。