第一篇：誠實守信美德少年

一個誠實守信美德少年

中華傳統美德的范疇是豐富多彩，誠信就是其中重要內容之一。誠信作為一種道德要求，意思是誠懇老實，有信無欺。它是中華民族傳統美德，是現代道德觀念的深層內涵，是道德教育和素質教育的重要內容，同時它也是一個人成長，成才，實現人生價值的道德基石，是一個社會賴以生存和發展的重要條件。

因此，作為新時期的小學生，應當從自身做起，遵循“明禮誠信”的道德規范，爭做認真負責的人。

熱愛生活，講究衛生，對人寬容，做社區認真負責的人。我居住的社區，綠化很美，用現代語，就是很適合人居。垃圾桶像郵政信箱很漂亮，垃圾也分類收集。但偶爾拾荒者，會把它弄的底朝天，垃圾隨風飄揚。實在看不下去，但我對拾荒者從不責備，而是幫他整理垃圾，可回收利用的，幫他收好，而且回家拿掃把把地上垃圾掃起，重新裝入垃圾桶，由于長期對環境衛生講究，認真負責，幾個經常出現的拾荒者從此也文明了。

誠信的基本含義就是守諾、踐約、無欺。人生活在社會中，總要與他人和社會產生聯系，融洽、和諧的關系必須遵從一定的交往規則，有章必循。而在現實生活中，信用缺失現象屢見不鮮，信用缺失，就是個人失去立身之本，社會失去運行之規。不講信用、欺騙欺詐、見利忘義、道德失范等行為和現象，已成為人人痛恨的一大公害，影響社會主義和諧社會的建設。明禮誠信，也是我日常生活必須遵守。我上幼兒園時，是主持人，因尊師尊長，謙虛禮貌，深得老師寵愛，我上五年級，已是幼兒園老老畢業生，但那年幼兒園辦晚會，約我主持晚會，我答應了，時候到了，我生病，第二天又是單元考，我把實際情況告訴幼兒園老師，當看老師那特別失望的眼神，信用，誠信立刻閃爍在我的腦海，我立刻答應老師，并成功主持晚會，從老師欣喜的眼中，我懂得誠信是可以給他人帶來歡樂，也會給自己帶來幸福。和諧社會的構筑，誠信是本。誠信是一種品行，更是一種責任；是一種道義，更是一種準則；是一種聲譽，更是一種資源。大家都來講誠信，依靠誠信處事交往，依靠誠信獲取成功，依靠誠信贏得尊重。

怎樣做一個講誠信的人呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，每個人都要牢固確立誠信意識，身體力行，從大處著眼，從小處入手，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從每一件具體小事做起，在生活中積累，養成事事講誠信、處處講誠信的良好習慣，樹立講誠信的社會美德。

做為一名學生，熱愛祖國，遵紀守法，好學，勤奮。我日常生活學習中，按時完成作業，考試認真應答，不作弊。熱愛集體，積極參加班，校舉行的各種活動，認真對待學校每次安排的主持人任務，及紅領巾廣播站工作。

9月20日定為“公民道德宣傳日”我們要立即行動起來，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，爭做一個有道德的人。一個誠實守信美德少年。

第二篇：誠實守信美德少年

誠實守信美德少年

——記##市城區##中學###

@@@@@@@@13歲，是我市################的學習班長，宣傳委員。在父母，老師的悉心熏陶下，在周圍以德服人的環境下，她耳濡目染，從小就深深理解并傳承了中華傳統美德——誠與信。在學校，她刻苦學習，尊重師長，心系集體，樂于助人；在家里，她尊老愛幼，孝敬長輩；在同學眼中，她是個值得信任的熱心腸；在校外，她積極參與公益活動。是個心地善良，有禮貌的好孩子。

在學校里，她是老師的好幫手。老師說過一句話，班干部不是“官員”，而是“公仆”。她認真地做好自己應做的每一件事，及時發現班內問題并將其匯報給老師。只要是老師下達的命令，派發的任務，交給她，老師準不會失望，她肯定會以她最大的努力將其做到最好。她不僅心系集體，而且樂于為班級做貢獻。看，圖書角上優美的“棲(7)書香苑”五個大字，是她自費刻出來的，墻上美麗的墻紙，是她自費買的，窗臺上一盆盆翠綠的植物，兩盆是她帶的。圖書角里一排排書籍，有五本是她帶的。她還積極參加各項活動。校運動會上，有她揮灑的汗水，班級展示欄前，有她忙碌的身影，學習雷鋒活動中，她與另一名同學為班內攝影，黑板報上，還有她那一個個的創意。她，值得信任。

在家中，她是媽媽貼心的“小棉襖”。她生活盡量自立，自己洗襪子，自己洗一些小型衣物；自己定鬧鐘起床，自己疊被子，整理床鋪。她經常幫媽媽做一些家務，幫媽媽洗碗，幫媽媽擦桌子，幫媽媽拖地，在媽媽疲倦時，她立刻會貼心的幫媽媽捶背，幫媽媽倒水，幫媽媽削蘋果。她從不對媽媽頂嘴，只要媽媽說的是正確的，她肯定言聽計從，無論什么事情，她總會先于媽媽商量一番后再執行。她還是家里的的“小小維修工”，家里的桌子桌腿掉了，是她拿著螺絲刀把它擰上去，家里的燈管不亮了，是她小心翼翼的在父親的幫助下換燈管，家里高壓鍋鍋把松了，是她經過一番研究將它重新扭緊。有了美食，她第一個想到的總是家人而不是自己。她，值得信賴。

還記得有一次，在二節課下課時，因為沒電所以同學們都自由活動，而她，則在教室里與同學商量關于課本劇的一些問題。在快要上

課時，一同學的驚呼引起了她的注意，原來這位同學原來放在桌上的的眼鏡鏡片不知被誰坐碎了。聽到此事的她立刻回想自己的所作所為，想起自己也曾到過那位同學的桌前，她立刻不安起來，她也不知是否是自己弄壞了同學的眼鏡。她隨即叫上那位同學，一同前往老師辦公室。在老師面前，她先對老師敘述了此事，然后又向老師提出了自己的想法，聽到她的“坦白”，老師笑了。在監控的幫助下，最終找到了“真兇”，不是她在無意間弄壞了這位同學的眼鏡，但她的誠實卻贏得了老師同學的一致贊揚。

在社會上，她積極參加各項實踐活動。她是《小主人報》的小記者，經常同老師一同參觀采訪，小主人報的報刊、網站，以及晉城在線上都有她的文章。從小就參加過很多比賽，曾經獲得全國青少年英語風采大賽二等獎，小新星全國英語大賽二等獎，朗誦大賽二等獎，晉城優秀小公民等獎項。從小到大，班里三好學生，優秀班干部等獎更是不計其數。她拾金不昧，在她五年級時，她在小區里撿到一部零件分散的手機，她將其組裝好，開了機，就立刻給手機通訊錄里的人打電話，迅速將其歸還失主，受到了失主的感謝以及好評。她，品德優良。

在同學眼中，她不僅是同學們的榜樣，更是每個人的好朋友，知心人。同學們一旦有了困難找她幫忙，她定會一言既出駟馬難追，傾盡全力將承諾做到。據同學們說，和她在一起相處很有安全感，她總是周到利落且幽默，同學們都愿意與她相處，都覺得與她相處很快樂。她不僅守信，而且樂于助人，在一些小問題出現時，在你煩惱時，她總會熱情的出現在你面前，幫你解決問題。她，人緣很好。

魯迅先生說過：“誠信為人之本。”誠就是誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一；信就是守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。在漫長的學習成長路中，###同學用自己的良好品質換來了老師同學們的一致認可。一分耕耘一分收獲，她正用自己的勤奮與誠信為詞，善良與陽光為曲，彈奏著漫漫人生路上那催人奮進的舞曲。相信在不久的將來，她憑借著自己的品格與勤奮，定可百尺竿頭更進一步，攀上一個新的高峰，未來在朝你招手，美好的曙光已經現出，###同學，奮發努力吧！

第三篇：美德少年（誠實守信）事跡材料

美德少年（誠實守信）事跡材料

馮xx，男，13歲，是我xx市xx區xx小學少先大隊部的大隊長，也是六（1）班的英語課代表。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員；在村里，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子；在社會，他是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。

早在他讀三年級的時候，他在放學的路上，撿到一個錢夾子，里面裝著8000元和一個手機。他用這個手機找到了正在著急尋找錢包的失主王東。后來失主找到學校大隊部，贈送了一面錦旗，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向他學習。

他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，逐步培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對于學校大隊部，這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影；在班集體中更不用說，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助老師開展好各項活動。馮xx同學，興趣廣泛，全面發展。他從五歲的時候就學習電子琴、鋼琴。電子琴已獲國家六級證書。他口才好，習作能力強，在各個方面表現得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過“第六屆‘新星杯’全國少年綜合素質大賽”二等獎；“第15屆全國青少年五好小公民主題教育”征文一等獎；還有“全國中小學生五好小公民首屆‘書生杯’作文大賽二等獎”。在“全國第二屆‘書生杯’作文大賽”中，他的習作《難忘的軍訓生活》榮獲三等獎。他還有“內蒙古青少年寫作能力六級”合格證書。他還是《xx晚報》的小記者。他利用課余時間積極投稿，已經有7篇習作發表在《xx晚報》上。最近被評為市級“《xx晚報》優秀小記者”。在學校里從一年級到六年級曾獲得過各學期“三好學生”、“優秀隊干部”等榮譽，獎狀有10幾個了。

在社會中，他遵守社會公德，熱心公益活動。去年的六一兒童節，他在xx義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動下，和媽媽一起在xx區南海濕地公園和十幾個xx義工一起做義賣活動，為邊遠地區的小朋友們奉獻愛心。還有一次，他從報紙上得知有一位在包上學的、叫李海燕的大學生姐姐為了給母親治病，在校園里賣水。他撥通了大姐姐的電話，自動捐助了自己的100元壓歲錢。[~ 課 件 ]還給一位住在市區、出了車禍的不相識的姐姐喬x，捐了100元。遇到學校里開展救災、救助傷病同學捐款活動，他更是積極參加。他常常在村里的”老年活動室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺，少人照顧。馮xx也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了，豎起大拇指夸他真懂事。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹？他正用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越；雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望馮xx同學百尺竿頭，更進一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天！

第四篇：誠實守信美德少年事跡材料

xx，11歲，xx小學四年級班長。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。

她勤奮學習，努力學好每一門功課。課前，她能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。她勤學好問，勇于質疑老師講授的知識，這也正是老師們特別欣賞她的地方。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流，多次參加學校作文大賽并獲一等獎。

她誠實守信，無論什么事情，都是說到做到。她跟別人定好的事情，從來都很守約。即使是參加校外的書法，繪畫班，她也從不遲到，缺課。記得有一次，她發高燒到三十九度，爸爸媽媽勸她請假在家休息，可是，她還是堅持去活動中心參加寫字，畫畫，而且，一點也不含糊，認真地按老師的要求作完。

在社會中，她遵守社會公德，熱心公益活動。自動捐助了自己的300元壓歲錢。遇到學校里開展救災、救助傷病同學捐款活動，她更是積極參加。在家里，她尊敬長輩，能主動與父母進行溝通交流，為父母分憂，自己的事情自己做，并承擔些力所能及的家務。不僅是家里的開心果，也是父母的好幫手.

第五篇：誠實守信美德少年事跡材料

誠實守信美德少年事跡材料

誠實守信美德少年事跡材料

張語涵，女，2005年9月出生，三莊鎮豎旗小學三年級學生，她樂于助人、關心集體，誠實守信，勤奮學習、成績優秀。因此，年年都被評為“三好學生”，“百佳少年”。

在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。在成長的道路上，她雖然暫時取得一點點成績，但她清楚知道，是父母的辛苦養育了她，是老師的辛勤培育了她，以后成長的路還很長，需要她努力學習的東西還很多。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。養成了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。她的愛好興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、寫字、唱歌和舞蹈。并積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，讓親情其樂融融。她尊敬長輩,孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。因為她，家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。

在社會, 她是一位富有愛心、樂于助人的小公民。公交車上，每逢看到老人小孩，她總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋，每次看到她都會主動撿起來。

誠實守信只是她優秀品質的一個方面，德智體美勞全面發展才是她追求的目標。她用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越；雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。