第一篇：中考試題

中考試題-詩詞鑒賞題集

１、品讀唐朝詩人王灣《次北固山下》一詩，找出下列說法中不正確的一項(D)

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

A．首聯先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉、神馳故里的漂泊羈旅之情。

B．誦讀頷聯時應該使用上揚的語調，體現詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。

C．頸聯妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節令之中，蘊含著一種自然的理趣。

D．尾聯緊承頸聯，抒發了詩人即將回到家鄉的喜悅、激動的心情。

２、閱讀下面一首古詩，按要求賞析填空

如夢令．李清照

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道誨棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。

和（花的凋零）。

(2)作者采用（委婉含蓄）手法，表達了對春花的留戀和惜別的一種傷感情緒。

３、下面對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項是(C)

浣溪沙．蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白女唱黃雞。

A．上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭劃，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優美，淡雅寧靜。

B．“瀟瀟暮雨子規啼”一句寫黃昏時瀟瀟細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環境的靜謐。

C．下闋轉入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。

D．全詞情景交融，恬淡優美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現了詞人執著生活、呼喚青春的情懷。

４、閱讀下面古詩，按要求回答問題。

渡荊門送別李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

1、這首詩中間兩聯描繪舟過荊門時所見景色，其中第二聯中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“隨”字好在何處。答：一個隨字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現出來，給人以空間感和流動感。

2、這首詩融情于景，抒發了詩人怎樣的情感？

答：抒發了詩人思念故鄉的深情。

５、品讀《天凈沙·秋思》 , 填空答題。

枯藤老樹昏鴉 , 小橋流水人家 , 古道西風瘦馬。夕陽西下 , 斷腸人在天涯。

這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被《中原音韻》譽為 “ 秋思之祖 ”，為歷代所傳誦。小令僅 28 字 , 寫了十種景物 , 表現了一個長期漂泊異鄉的游子的（思鄉）之情,其中表現主旨的句子是（〈夕陽西下 , 〉斷腸人在天涯）。

6、閱讀下面一首詩，回答問題。

登飛來峰王安石

飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

①這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么?(1分)

答：眼前的困難、障礙、挫折等．

②詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?(2分)

答：只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。

7、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

黃鶴樓崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。

詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在 尾聯中是如何表達這種感情的。

1(1)“綠肥紅瘦”中，“綠”、“紅”分別代替葉和花，“肥”和“瘦”分別形容（葉的茂盛）

答：詩中最能概括作者感情的是一個“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯將“鄉愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。

8、閱讀下面古詩，按要求回答問題。

望岳杜 甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決呲入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

⒈這首詩頷聯是描寫近望泰山所見扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處？

答：一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。(寫出“窋突出了泰山遮天蔽日的形象”這一意思的即可）

⒉“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概。

答：寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂的精神和俯視一切的雄心和氣概．

9、閱讀下面一首詩，然后回答

錢塘湖春行白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

１下面是對這首詩內容的理解，不準確的一項是（Ｄ）

A、這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。

B、頷聯、頸聯寫鶯、燕、花、草四種最能體現春色的景物。

C、詩人善于把握景物特征，運用最準確、最具有表現力的詞語加以描繪和渲染。

D、尾聯詳細描寫了“白沙堤”的美麗景色。

２“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。

答：這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發展變化，突出了春的勃勃生機。

10、下列對所選古詩的理解和分析，不正確的兩項是（Ｂ）（Ｃ）

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。

B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規啼叫的悅耳，使人賞心悅目。

C．“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。

D．詩中將無知無情的明月當成善解人意的知人心，寄托了詩人對友人的懷念和同情。

E．詩歌想像奇特，體現了李白詩的浪漫主義風格。

11、閱讀下面的古詩文，分別回答問題。

渡荊門送別李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

4、品讀全詩，展開聯想和想像，描繪第二聯所展現出的畫面。

山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的原野。

5、詩歌第四聯抒寫了詩人（對故鄉無限依戀（對故鄉思念））的情感。

6.用名人名言、詩文名句對文章進行概括，是一種讀書方法。請你在材料2中選擇恰當詩句對材料４進行概括。

始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼．

7./古代的高雅之士常在詩文中表現他們對居室環境之美的追求，請你舉出一個這樣的句子。

苔痕上階綠，草色入簾青；寧可食無肉，不可居無竹。

12、閱讀唐代詩人孟浩然的《過故人莊》，回答問題。

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

①詩人是通過哪一句詩將室內外景象聯系起來的？哪兩句詩最能集中表達詩人對農家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼？請任選一問回

答。

開軒面場圃（多寫“把酒話桑麻”一句不扣分）或 “待到重陽日，還來就菊花”。（如兩題都做，以答得較好的一題給分。）② “綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯是千古名句，請自選一個角度（如表現手法、語言運用等），作一簡短賞析。）

此題為開放題，答案不惟一。從景物描寫的視角、修辭手法運用、詞語的精煉形象等方面賞析均可。能指出抓住特點寫景（如景物的色彩、近景遠景結合等）或采用什么修辭手法（如對偶等）或用詞的生動形象（如“合”“斜”）等，給1分；說出其妙處或表達效果的給1分，共2分。示例一：這兩句詩近景遠景結合，寫出了山村優美的田園風光，表現了詩人對農家生活環境的喜愛之情。示例二：這兩句詩運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。示例三：這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如一個“合”字，表現了綠樹的環抱相擁的情態，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。

13、讀杜牧的《赤壁》，然后答題。

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

①這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”，指

火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）

②“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：

假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了．

14、對《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項是（Ｃ）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

A.“小橋流水人家”一句，呈現一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

B.“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。

C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。

D.這首小令僅用28個字，生動地表現出一個長期漂泊他鄉的游子孤寂愁苦的心情。

15、欣賞下列詩歌，完成題。

【甲】鄉愁（節選）

后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭/而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭/大陸在那頭/

【乙】天凈沙秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。

１．“鄉愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、（墳墓）、（海峽）等對應物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹??對應物上。甲、乙兩首詩都抒發了思鄉之情，但甲詩已將個人的故鄉之思上升到了（家國之思）。２．品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談談欣賞的理由。

最欣賞的句子：鄉愁是一灣淺淺的海峽

３．放飛思緒，想像甲詩中的“我”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會說些什么？

“斷腸人”的傾訴：回家的感覺真好！

16、古詩鑒賞

泊秦淮杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

１．閱讀這首詩，然后回答問題。

①“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？

答：特點是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）．

② 真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現了詩人怎樣的感情？

答：真正不知亡國恨的是醉生夢死的統治者。全詩表達詩人憂國憂民的思想感情。

17、閱讀王灣的《次北固山下》一詩，回答問題。

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

欣賞的理由：“淺淺的海峽”和人們渴望早日團聚的愿望形成強烈的反差，抒發了濃濃的思鄉思國之情。“我”的心理活動：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來遲了，我多么想念你呀！

海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達? 歸雁洛陽邊．

本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉親人深切的思念之情。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么?

句子是：“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”（或“江春人舊年＂）

為什么：運用了”鴻雁傳書”的典故（或“以臨近春節這一家人團聚的特定環境”）突出表現了游子之思．

18、閱讀下面一首詩，然后回答問題。

早春呈水部張十八員外韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

①這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。

在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。

②全詩表達了詩人怎樣的思想感情？

表達了作者對早春景色的喜愛之情。

19、對唐詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》分析錯誤的——項是(Ｃ)

酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.首聯寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。

B．頷聯寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當時統治者的不滿，和因人事變遷而產生的生疏、悵惘的心情。

C．頸聯中詩人以“沉舟?‘病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續向成功邁進 的積極進取的情懷。

D．尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。

20、讀詩，然后答題

漁 家 傲范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。

１．該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫（邊塞秋色），下闋寫（思鄉之情），筆力雄健，感情沉郁。

２．“千障里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。（2分）

答：群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現了邊塞的悲涼。

３１品讀下面丘逢甲的一首詩，回答有關問題：

春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。

(注：丘逢甲的《春愁》作于1896年春，時值包含有清朝政府向日本割讓臺灣等內容的《馬關條約》簽訂一周年。)

1．“強看山”中，“強”的意思是（不忍心(強忍悲痛)）。它表現了詩人（為祖國的山河破碎而痛苦萬分）的感情。

２.詩中押的是（an）韻。

３．讀了這首詩，令人聯想到初中課本中學過的唐朝詩人（杜甫）寫的《春望》一詩，詩的頷聯“感時花濺淚，恨別鳥驚心”表達了與丘逢甲《春愁》詩同樣的感情。

21、龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉，仍思為國為民效力，他圖的是什么？

己亥雜詩龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

１這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復雜心情：既有（卸甲歸田的惆悵），也有回歸的喜悅，更有（繼續忠心報國服務鄉民的信念）。

２、在下面兩題中任選一題作答。

（1）請你說說對三、四句詩的理解。

（2）從三、四句詩中你得到了什么啟示？

22、細讀下列兩首詩，完成題。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄淮上與友人別

李白鄭谷

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。揚予江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

1．兩首都是寫離愁別緒的詩，但詩的表現手法卻不同，李白的詩（偏重直抒胸臆．表達了對友人的深切思念）；鄭谷詩則（借景抒情，抒發了友人之間的離別之苦）。

２．古人論詩有云：“一切景語皆情語”，意即描寫景物也是為了抒情。李白詩中可為例的一句是（楊花落盡子規啼）

３．下面是對兩首詩的賞析，不當的一項是(B)

A．兩首詩都生動地表現了朋友分別之苦，具有極強的感染力。

B．兩首濤都極力通過描繪景物，渲染離別的氣氛。

c．李白詩情感表現熱烈奔放，而鄭谷詩情感表現則含蓄委婉。

D．兩首詩都著力強調分離的“距離之遠”，突出了友人之間的深厚‘隋感。

23、酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

１．“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？

答：①對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘②暗示貶謫時間長久，表現了對世態變遷的悵惘心情．

２．“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？

答：這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規律，表現出積極進取的人生態度。（答出“運用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規律”或“表現出積極進取的人生態度”即可）

24、讀下面的詞，完成題。

江城子 密州出獵

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節云中、何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

１本詞上闕寫景，描寫了（密州出獵（或：出城打獵出獵打獵狩獵））的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人（渴望報效國家（或：渴望建功立業））的豪情壯志。

2.“持節云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？

答：這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？運用典故，使表達委婉含蓄．

25、閱讀辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞，完成下列兩題。

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生。

（1）根據你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

答：“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是收復中原，統一國家。

（2）辛棄疾盡管“白發生”，卻依然眷戀自己曾經浴血征戰的疆場。這種眷戀的情結從詞中（醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（或“挑燈看劍，夢回連營））兩個細節中可以讀出。

（3）試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。

答：既點明了季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。

26、閱讀下面這首詞，按要求回答問題。

漁家傲范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。

（1）下面對這首詞的理解，不恰當的一項是：（Ｄ）

A．“塞下秋來風景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。

B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。

C．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關的將士們的思鄉之情。

D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

（2）“人不寐，將軍白發征夫淚”抒發了將士們怎樣的情懷？

答：抒發了將士們壯志難酬、思鄉憂國的情懷。

27、閱讀下面的古詩文，完成題。

春望(杜甫)

國玻山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

１．詩的前四句都統領在一個“ 望 ”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由

（山河）到（草木花鳥）。

２．請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。

面對淪陷的山河，一位滿頭白發的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節，含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。

28、閱讀古詩。完成題。

楓橋夜泊

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

１、這是（唐）代詩人（張繼）寫的一首膾炙人口的絕句。詩人以匠心獨運的杰出才能為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。２、全詩朗讀節奏劃分不正確的一項是。（Ｄ）

A、月落/烏啼/霜滿天B、江楓/漁火/對愁眠

C、姑蘇/城外/寒山寺D、夜半/鐘聲/到/客船

３、對這首詩賞析有誤的一項是。（Ｂ）

A、詩的首句，寫了三種現象：月落、烏啼、霜滿天，巧妙而有層次地表明了夜泊的時間及感受。

B、“愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江楓”指江橋和楓橋；“江楓漁火對愁眠”，意思是江村橋、楓橋、漁火，對著愁眠山。

C、詩的后兩句只寫了“臥聞山寺夜鐘”這一件事，卻使全詩的神韻得到了最完美的表現。

D、全詩在描寫江南水鄉秋夜里幽寂清冷的氛圍中表現了羈旅者縈繞心中的縷縷輕愁，創造了情境交融的典型化藝術意境。

29、品讀下邊這首詩，按要求作答。

錢塘湖春行白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）下列說法有誤的一項是（Ｃ）

A．詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B．三四兩句從鶯歌燕舞的動態中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

C．五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。

D．在西湖，有關湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環境和季節的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。

（2）白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為：

答：寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了初春的蓬勃生氣。

第二篇：中考試題

第六單元《碳和碳的氧化物》專項練習題

1.（北京）下列氣體中，有毒的是【】

A．N2B．O2C．COD．CO

22.（大慶）碳的單質中，質地較軟，常用作電極的是【】

A.金剛石 B.活性炭 C.炭黑D.石墨

3.（南京）下列物質中，硬度最大的是【】

A．金剛石B．石墨C．焦炭D．活性炭

4.（綏化）關于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是【】

A．都是大氣污染物B．都能與水反應

C．都能還原氧化銅D．都能通過碳與氧氣反應制得

5.（綏化）右圖是同學們利用大可樂瓶設計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出），以下說法不正確的是【】

A．打開止水夾a、b。氣體從d管倒入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶

B．取用氣體時，可通過控制止水夾a、b，靠水的重力方便地將氣體排出

C．氣體被儲存在裝置中，c導管也必須安裝止水夾

D．該裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發生裝置

6.（雅安）下列說法中，正確的是【】

A．C、CO和CO2都具有還原性B．用石蕊溶液可區分CO和CO

2C．金剛石、石墨、C60都是由碳原子構成的，性質相同

D．碳具有可燃性，因此，在常溫下其化學性質比較活潑

7.（樂山）CO2和O2是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，下列對它們的認識中，正確的是【】

Ａ．都含有氧分子Ｂ．都能供動物呼吸

Ｃ．都不溶于水Ｄ．密度都比空氣大

8.（安徽）科學家利用精密的儀器把石墨拆成只有一個或幾個原子層厚的“碳

片”(示意圖如下)，碳片是世界上最薄的材料。下列說洪錯誤的是【】

A．碳片是一種單質B．碳片和C60是同一種物質

C．在一定條件下，碳片可還原氧化鐵D．碳片在氧氣中完全燃燒的產物是CO

29.（太原）以下結構示意圖表示C60分子的是【】

ABCD

10.（蘭州）金剛石、石墨、木炭和C60都是由碳元素組成的單質，下列關于碳的單質的敘述正確的是【】

A.都是黑色固體B．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳

C.碳原子的排列方式相同D．一定條件下，石墨轉化成金剛石是物理變化

11.（蘇州）下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是【】

A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍

C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳

12.（黔東南）美國首顆“嗅碳”衛星在2009年2月2

4日在發射升空過程中因運載火箭出現故障墜

毀，這顆衛星的主要任務是繪制全球二氧化碳循環地理分布圖。下面關于二氧化碳的敘述不正確．．．的是【】.A．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.B．二氧化碳是植物進行光合作用必不可少的原料.C．自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用.D．固態二氧化碳俗稱干冰，升華時可吸收大量熱，因而用作制冷劑.13.（益陽）仔細觀察在煤爐中燃燒的煤，你會發現有如下圖所示的現象。

請你指出在圖中藍色火焰處發生的反應的化學方程式【】

A．C＋O2 點燃CO2B．2C＋O

22CO2D．CO2＋C點燃2CO 2CO C．2CO＋O2點燃高溫

14.（廈門）科學家發現由C60制取的化合物M有抑制艾滋病毒的作用，下列敘述不正確的是【】.．．．

A．廈大化學家制得了C50，它與C60都是單質

B．某物質含有C50分子和C60分子，該物質是化合物

C．由C60制取化合物M的過程，發生了化學變化

D．C60在空氣中燃燒生成二氧化碳的反應是化合反應

15.（湛江）取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是【】.A．噴石灰水B．直接噴水C．直接放入CO2中D．噴水后放入CO2中

16.（福州）碳和部分碳的化合物間轉化關系如圖5所示。

(1)物質X的化學式為。

(2)在物質的分類中，CO屬于。(填標號)

A．酸B．堿C．鹽D．氧化物(3)從圖中任選一種物質，它的一種用途。

圖5(4)寫出圖中轉化關系中屬于化合反應的一個化學方程

式。

17.(南昌)2009年11月首屆“世界低碳與生態大會暨技術博覽會”將在江西南昌市舉行。低碳經濟

是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發展模式。

請問：(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是，自

然界中消耗二氧化碳的主要途徑是；

(2)科學家正在研究將二氧化碳加氫轉化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（CH3COOH）等化工原料，這些化工原料屬于（填“無化合機物”或 “有機化合物”）；(3)下列做法中不符合“低碳經濟”理念的是（填序號）；

①改造或淘汰高能耗、高污染產業；②大力發展火力發電；③研制和開發新能源替代傳統能源；④ 優

化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電。(4)請你另舉一例在日常生活中符合“節能減排”的做法。

18．（連云港）今年我市九年級化學實驗操作考查的方法是由考生抽簽確定考題，小華同學抽到的題目是“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取CO

”。小華完成該實驗的部分操作過程如下圖所示：

燃著的火柴熄滅

A.檢查裝置氣密性B.加入藥品C.收集氣體D.氣體驗滿E.洗滌儀器，整理桌面

（1）小華上述操作過程中有明顯錯誤的是（填字母序號）。．．

（2）操作A中，小華松開手片刻后，看到燒杯內的導管中形成一段，證明裝置不漏氣。

2+（3）若要驗證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca，只要在反應后溶液中逐滴加入溶液，觀

察到現象即可（雞蛋殼中的雜質不干擾反應現象）。若所加試劑正確，但實驗剛

開始階段卻觀察不到應有的現象，則原因是。

（4）若將雞蛋殼換為鋅粒，利用上述實驗中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見氣體，該反

應的化學方程式是。

19．（南通）請你根據提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所

示（導管、橡皮塞等未畫出）：

實驗藥品：氯酸鉀、5％雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀

【比較研究】 請填寫下表

【實踐研究】

（1）某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學選用的藥品是。

下列是該同學部分實驗操作，其中不合理的是。．．．

A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品B．先固定試管，后放置酒精燈

C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管D．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈

（2）四位同學根據提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

裝

固

體的銅

網

兜 可上下移 動的銅絲

ABCD

他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是；能夠

使反應隨時停止和發生的裝置是。

【反思小結】發生裝置------反應物狀態和反應條件 氣體制取和收集裝置的選擇依據 收集裝置------氣體密度、氣體溶解性和{

20．(汕頭)為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請你與興趣小組的同學完成以下探究。

【對固體猜想】

猜想I：全部是金屬銅；猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；

猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭；猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、。

【進行實驗】實驗流程見下圖：

【問題與討論】

(1)步驟②包括溶解、兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、。

(2)C的化學式為，D的化學式為，由此推出固體B中含有

(寫化學式)，步驟④發生反應的化學方程式為。

(3)結合(2)的結論推斷：如果溶液A顯藍色，則溶液A的溶質的化學式為，說明樣品

中含有，則證明猜想成立；如果溶液A無色，則證明猜想成立。

21．（北京）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

ABCDE

請回答以下問題：

（1）裝置中標“a”的儀器名稱是_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發生裝置是_____（填字母序號，下同），收集裝置是C或_____。

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發生裝置是_____，其反應的化學方程式為_____。

該裝置還可用于制氧氣，其反應的化學方程式為_____。

22．（河北）請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。

（1）選擇藥品。小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：

組別 藥品 實驗現象

① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產生氣泡速率適中

② 塊狀石灰石和稀硫酸 產生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產生氣泡速率很快

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發生反應的化學方程式為； 不選擇第③組藥品的原因是。

（2）選擇裝置。通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發生裝置。你認為他選

擇的依據是。

（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗滿方法是

（4）氣體檢驗。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢

驗方法是否正確？請說明理由。

答案：（1）CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

(2)固體和液體反應，不需要加熱（或反應物狀態和反應條件與用過氧化氫制取氧氣相同）（3）將燃著的木條放在機器瓶口，觀察火焰是否熄滅

（4）不正確。其他氣體也可能使石蕊溶液變紅（或應該用澄清的石灰水檢驗二氧化碳）

△MnO2(或2KMnO42MnO4+MnO2+O2↑ 或 2H2O22H2O+ O2↑)（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣（或

點燃 吸收SO2）（3）①火星四射②生成黑色固體③放出熱量3Fe+2O2Fe3O4(4)燃著的物質不

接觸集氣瓶內壁（或在實驗Ⅴ的集氣瓶內加少量細沙或水）

答案：Ⅰ.（1）缺少尾氣處理裝置（2）②（3）Ca（OH）2 + CO2 =CaCO3 ↓+ H2O

Ⅱ.（1）CO（2）CO2Ⅲ.取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸（或稀鹽酸）的試管中，振蕩 若溶液變藍色，說明產物中有Cu2O；若溶液仍為無色，說明產物中無Cu2O

Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O(或Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O)

19答案：(1)CO2(2)D(3)CO可作燃料(4)C+O2點燃2(合理答案均可)

20答案：（1）礦物燃料的燃燒；植物的光合作用（或海水吸收）

（2）有機化合物（3）②（4）隨手關燈（或步行代替乘車等）

23答案：（1）B（2）水柱（3）Na2CO3(碳酸鈉)或K2CO3(碳酸鉀)等，白色沉淀，鹽酸過量。

（4）Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑

25答案：【比較研究】向上排空氣法密度比空氣大【實踐研究】（1）高錳酸鉀BC（2）AD

【反思小結】氣體是否與水反應

28答案：猜想IV： 木炭(1)過濾玻璃棒(2)CO2CuOC和Cu

MnO2CuO+ H2SO4===CuSO4+ H2O(3)CuSO4氧化銅(或CuO)IVⅢ

29答案：（1）集氣瓶（2）AD（3）BCaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑2H2O2 = 2H2O＋O2↑

第三篇：中考沖刺試題

中考沖刺試題（語文）

一、1.卷面書寫。（4分）

“腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下”。親愛的同學們，此題不需要專門做答，只要做到書寫規范、工整，卷面整潔就可得分。相信你一定會珍惜這個機會！

二、積累（22分）

2.下列各組詞語中加點字注音全都正確的一組是（）（2分）

A.間或（jiān）聒噪（tiǎn）胚胎（pěi）根深蒂固（dì）B.悶熱（mēn）疫苗（yì）愧怍（zu?）相形見絀（chù）

C.惻隱（ca）玷污（diān）招徠（lài）百折不撓（náo）D.悲愴（cāng）拮據（jí）汲取（jí）潔身自好（hào）3.下列每組詞語書寫全都正確的一組是（）（2分）A.一塵不染不言而喻默守成規共克時艱B.頭暈目眩多難興邦開卷有益眼花瞭亂C.莫衷一是有例可援因地制宜嘔心瀝血D.隨機應變眾志成城隱姓埋名相得宜彰4.下列句中加點詞語運用正確的一項是（）。（2分）A、“吹面不寒楊柳風”，一棵一棵的小樹莫名其妙地長出了嫩嫩的綠芽。．．．．B、2014年初中學生學業考試馬上就要到來了，為了提高學習成績，李小光買來了很多學習資料，在引經據典地刻苦學習。．．．．C、一口吃不成胖子。要想成就一番事業，必須從小事做起，持之以恒。．．．．D、一個在學習上不想動手，袖手旁觀的人，是取得不了好成績的。．．．．

5.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.望著藍空里眼瞳似的閃爍的無數星子，他的眼睛濕潤了。B.在閱讀文學名著的過程中，常常能使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。

C.我冒了嚴寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉去。D.聽說學校要成立文學社，他首先第一個報了名。

6.補寫處下列文學常識或名篇名句中的空缺部分（8分）①被郭沫若先生稱為“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”的中國古典文學名著是《》，這部書的作者是。

② 魯迅筆下的是“站著喝酒而穿長衫”的“唯一”的人。“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德。”這句話出自英國作家創作的小說。

③非獨賢者有是心也，人皆有之。

④《與朱元思書》中“游魚細石，直視無礙”借對魚的描寫，側面烘托出水清澈的特點。《小石潭記》中與之有異曲同工之妙的語句是。⑤，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《關睢》）

⑥詩人善用典故表達自己的情感，如劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句“懷舊空吟聞笛賦，”借“向秀聞笛”和“王質爛柯”的典故，表達了對

世事滄桑、好友離世的無限感慨。

⑦《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物的句子是：。

⑧王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出邊塞的壯美。范仲淹在《漁家傲》中與之相關的卻是描寫了邊塞悲涼的句子是“,。”7.用一句話概括這則新聞的內容（4分）（20字以內）

中新網4月25日電據臺灣“中國時報”報道，央視紀錄片《舌尖上的中國》第2季播出，收視率飆升同時段第一，首集《腳步》中介紹的山東偏鄉沂蒙煎餅已成熱門美食，小山村涌現大批遠從各地來購餅的人。24日，官方宣布要把沂蒙煎餅納入“聯合國非物質文化遺產”申請名單。臺灣也有業者打著《舌尖上的中國》旗號，請香港師傅來臺做節目中曾介紹的竹升面。

據《腳步》的導演李勇透露，該集播出后，他有接不完的電話，不少拍攝對象也來電告知紀錄片播出后產生的效果。例如拍攝山東傳統美食沂蒙煎餅，劇組開拔到山東蒙陰縣垛莊鎮椿樹溝的農家，拍攝手工自制的雜糧面糊煎餅。

紀錄片播出后，這個偏遠小山村成了熱門景點，涌現來自北京、青島等地的買餅人，臨沂某電影院董事長還特別開車前往，搜購農家當天所有做出來的餅，當天觀眾買票就送餅，用節目知名度招攬客人。

第1集還捧紅了做臊子面的陜西老太太，不僅成為當地明星，也應邀擔任飯店形象代言人。但不是每個人都享受“一夜成名”，浙江三門灣捕跳跳魚(彈涂魚)的漁民夫婦就受不了大批媒體采訪與電話，困擾地把電話關掉，還找官員討論怎么推掉這些關注。

。（2分）

8.仿寫句子（2分）

例句：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了

___，_____，！

二、閱讀理解（44分）

（一）詩歌鑒賞（4分）

江上漁者范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

【注釋】①漁者：捕魚的人。②但：只。③鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細、背青腹白、味道鮮美的魚。

9.這首詩主要用了什么表現手法？有什么表達效果？（2分）

10.聯系《岳陽樓記》的名句，說說這首詩表現了詩人什么樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀下面兩段文言文，完成文后問題。（10分）

（甲）故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。

（乙）孟子曰：“桀、紂①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與②之聚之，所惡勿施爾也③。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙④也。

注：①桀、紂：指夏桀、商紂，古代的暴君。②與：同“為”，替的意思。

③爾也：而已。④壙：原野。11.解釋下列句中加點的字。（2分）①寡助之至：至：②親戚畔之：畔：．．

內的氣壓從“零”恢復到一個大氣壓狀態。潘騰說，“我們在地面做了將近百項試驗，保

障氣閘艙性能狀態比較穩定，從而確保航天員能夠安全、順利地完成出艙任務。”④此外，科研人員還在軌道艙的裝潢上頗下功夫。每個航天員的座椅都是量體特制，艙內色彩搭配柔和，讓航天員有“家”的感覺。

⑤飛船有效載荷增加。神舟七號飛船系統總設計師張柏楠說，從“神五”搭載一位航天員，到“神六”兩名航天員，再到“神七”滿載三人，這不僅僅是簡單的人數增多，還意味著飛船提供的各項有效載荷的相應增加，比如攜帶更多的食品、水等消耗品，提高供氣、③所惡勿施爾也：所惡：④獸之走壙也：走：供氧的流量，等等。．．．

⑥更重要的是，圍繞出艙活動，飛船還增加了不少新的元器件，包括泄復壓設備、兩

12.①甲文認為“以天下之所順，攻親戚之所畔”的結果是怎樣的？在文中用橫線標

套艙外航天服、數據話音傳輸設備以及其它艙載設備等。

出并用現代漢語翻譯這個句子。（2分）

⑦為了避免生活物品及大量儀器過多占用航天員活動空間的情況，工作人員通過計算

句子：

機進行仿真設計，科學布置軌道艙的格局，將必要的設備盡量集中擺放，或裝載在類似貨

架的格框上，提高空間使用率，將航天員活動空間保持在7立方米以上。

翻譯

⑧飛船首次安裝中繼衛星終端。細心的人不難發現，與前兩次載人飛行相比，飛船推進

艙外部多了一個銀色的小裝置，這就是中繼衛星的終端天線。據神舟七號飛船副總指揮、②.甲文說的“多助之至，天下順之”的情形，在乙文中有形象地描繪。將這個句子

副總設計師秦文波介紹，我國于今年4月成功發射了首顆中繼衛星“天鏈一號”，這顆衛

寫在下面，并加以翻譯（2分）

星已在神舟七號飛行中首次應用。

句子：

15.選文說明的主要內容是什么？（2分）

翻譯：

13.乙文中說到的“桀、紂”，其失天下的原因，用甲文的句子解釋就是：

。（2分）

14.甲文說“得道者多助”，乙文說“得天下有道”。這兩個“道”的意思一樣嗎？

16.與“神五”和“神六”相比，“神七”在技術上進行了哪些改動？（4分）

說說你的理解（2分）

（三）閱讀下面文章，完成文后15－18題。（14分）

“神七”技術設計揭秘

17.飛船氣閘艙的工作原理是什么？（2分）

①在神舟飛船原有技術特點的基礎上，神舟七號根據航天員開展太空行走以及個別技

術的發展，設計上進行了多項改動，各種試驗達80多項。

②飛船軌道艙具備氣閘艙的功能。神舟七號飛船長9.19米，總重近8噸，仍為推進艙、返回艙、軌道艙的三艙結構。與以往不同的是，“神五”和“神六”的軌道艙僅作為航天

員在太空中的生活艙，吃喝拉撒睡都在這里進行。按照計劃，“神七”飛行時，航天員將

從這個艙進入太空。因此，它增加了作為氣閘艙的功能。神舟七號飛船副總設計師潘騰解

18.下列說法與原文不符的一項是（）（2分）

釋說，其原理類似于潛水艇的閘門裝置，通過泄壓和復壓過程實現空間環境和飛船載人環

A.“神七”飛行時，宇航員從軌道艙進入太空。

境的過渡。

B.“神七”飛船的有效載荷比“神五”“神六”都有較大的增加。

③泄復壓設備組件安裝在軌道艙前端，由5支高壓氣瓶和管路、閥門等組成。“泄壓

C.“天鏈一號”衛星為神舟七號的飛行提供了服務。

不能過快，必須循序漸進，與此同時航天員也有一個吸氧排氮的過程。”潘騰介紹說，航

D.飛行員在飛船內出艙活動前需要增壓，而在太空中返回飛船內需要減壓。

天員在穿航天服時吸純氧，用大概半個小時的時間來置換血液里的氮，這樣再減壓就安全

了。與出艙過程相反，航天員從太空回到飛船內，則需要經歷一個“復壓”步驟——將艙

（四）閱讀下面文章，完成文后19－22題。（15分）

為愛挺直

①父親早早去世，為了生計，母親在家鄉擺了個水果攤，每天天沒亮就要起來張羅。到了七點左右，一切準備妥當了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進。

②母親的背駝得很嚴重。到了冬天，在這個北方的小城里，北風裹著雪花，一路肆虐。每當這個時候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發現母親的駝背直了不少。

③到了學校，他歡呼著跳下車，把這個驚喜發現告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意。可是懵懂的他卻天真地認為，如果母親能直起背來，自己就不會被同學叫做“小羅鍋”了。

④母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望。可是日復一日，他失望地發現，母親蹬腳踏車時，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。于是，同學們的嘲笑始終伴隨著他。

⑤后來，他考上了大學，畢業后，留在了城市里。沒過了幾年，他娶了個漂亮的妻子，也增添了一個可愛的小生命。母親一直想過來看看孫女，可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫。

⑥直到有一天，他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識地挺直脊背，擋住迎風而來的寒風。風像刀子一樣，在身上刮過，他卻始終牽掛著后座上的女兒。

⑦那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風雪。母親的背，因為愛而挺直。可他不知道的是，每次把他送到學校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。這樣的戲，在他年少時光中，日復一日的上演。

⑧他的心里，突然涌進了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛卻很直。每個子女的身前，都有一堵擋風遮雨的挺直脊背，那是一堵愛的厚墻。

19.選文第④段中說“母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據你對選文內容的理解，你認為他的“希望”是什么？(4分)

20.“母親一直想過來看看孫女”，“可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫”。結合選文，請你說說他“不斷推脫”的真正原因是什么？（4分）

21.選文第⑦段中說“這樣的戲，在他年少時光中，日復一日的上演”。在文中“這樣的戲”具體指什么？（4分）

22.讀完本文，結合題目的含義，相信你一定有許多感觸，把你最想說的心里話寫出來。（4分）

四、寫作。（50分）

23.時代的發展呼喚和諧。人與人之間需要彼此尊重，增進理解，加強合作；人與環境、人與自然之間也需要相互依存，友好相處，繁榮共生。我們能否以友善的姿態，主動地向“他”或“它”問候一聲“你好”呢？

你可曾記得那句最樸素的問候——“小平，你好！”寥寥四字，一下子拉近了普通民眾和領袖的距離，溫暖了中國大地。同樣，可將你的問候，送給四季、花草，送給城市、鄉村，送給親友、老師，送給英魂猶在的英雄、擦肩而過的旅人??

請以“，你好”為題寫一篇作文。

要求：①填寫詞語，將題目補充完整；②體裁不限（詩歌、戲劇除外）；③字數不少于600字；④文中請回避與你相關的人名、校名、地名等

九年級一練語文參考答案

說明：主觀試題答案不要求表述完全一致，意思對或相近即可。

一、1.略（4分）

2、B（2分）

3、C（2分）

4、B（2分）

5、A（2分）6.（8分）夏洛蒂《簡.愛》

③賢者能勿喪耳。④⑤

⑥ ⑦⑧

7.臺灣媒體關注《舌尖上的中國》，沂蒙煎餅備受青睞。（4分）

8．答案不一。參考答案：籠中的鳥，你安于現狀時，自由便夭折了。（2分）二 閱讀

（一）詩歌欣賞（4分）

9．對比，岸上人來人往，只想著鱸魚的美味，船上漁民風里來浪里去：通過兩幅

畫面的對比，反映了漁民勞作的艱辛，表達了對“江上往來人”的規勸。

10、這首詩表現了詩人對漁人疾苦的同情，這是作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的一個寫照。

（二）文言文閱讀（10分）、11、①極點②通“叛”，背叛③所厭惡的東西 ④跑（2分，每個0.5分）

12、①句子：故君子有不戰，戰必勝矣。（1分）翻譯：所以君子不戰則以，戰就一定勝利。（1分）②、句子：民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也。（1分）翻譯：民眾向往仁義道德的心，就如水總是往下流、野獸奔向曠野一樣（1分）

13、寡助之至，親戚畔之。（2分）

14、不一樣。（1分）甲文說的“道”指的是統治者所施行的“仁政”，乙文說的“道”指的是統治者得天下的方法、途徑。（1分）

（三）15、“神七”在設計上進行了多項改動。（2分）

16、①飛船軌道艙具備氣閘艙的功能；②軌道艙的裝潢上，讓航天員有“家”的感覺；③飛船有效載荷增加；④飛船增加了不少新的元器件； ⑤提高了軌道艙的空間使用率；⑥飛船首次安裝中繼衛星終端。（4分。每條1分，只答出其中的四點即可）

17、原理類似于潛水艇的閘門裝置，通過泄壓和復壓過程實現空間環境和飛船載人環境的過渡。（2分）

18、D（2分）

（四）、19.希望母親能通過蹬腳踏車讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學們嘲笑的對象。（3分，意思對即可給分）20.為了不讓妻子、女兒以及其他人看到母親的駝背形象。（3分）21.那些風雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風寒；每次把他送到學校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。（3分）22.①題目高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛卻很直”這一主旨，展示了母愛的無私和偉大，給人以心靈的震撼。②造成懸念，引領著讀者急切地閱讀全文。③.母愛是偉大而又無私的，要回報母愛。（答對其中一點即可給3分，有語病扣1分）

四、從內容、結構、語言、書寫四方面分五類，按以下標準評分：

一類卷：45～50分。中心突出，切合題意，內容充實；語言準確，行文流暢；結構完整，層次分明；書寫正確，工整清晰。以47分為基準分上下浮動。

二類卷：38～44分。中心明確，內容具體；語言通順，結構完整，層次清楚；字體端正，錯別字和標點錯誤均在3個以下，以41分為基準分上下浮動。

三類卷：30～37分。中心基本明確，內容比較具體；語言基本通順，偶有語病；結構基本完整，層次較清楚，字跡較清楚，錯別字和標點錯誤均在10個以下，以34分為基準分上下浮動。

四類卷：21～29分。中心不明確，內容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯別字和標點錯誤多。以25分為基準分上下浮動。

五類卷：20分以下。嚴重偏離題意；文理不清；結構混亂；字體難看，不易辨認，錯別字多，不會使用標點。

第四篇：中考試題一

中考試題一

第Ⅰ部分 選擇題（24分）

下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案，并將其序號填入題后的括號內，每題2分，共12題，計24分.2014年8月31日，十二屆全國人大常委會第十次會議經表決，通過了設立烈士紀念日的決定，以法律形式將9月30日設立為烈士紀念日，規定每年9月30日國家舉行紀念烈士活動。據此回答1-2題。

1、國家舉行紀念烈士活動可以增強人們的（A）

A.天下興亡，匹夫有責的責任意識 B.熱心公益，服務社會的奉獻意識 C.愛集體，為集體出力的團隊意識 D.權利意識和法律意識

2、對于國家設立烈士紀念日重要意義的理解，正確的是（B）

①緬懷烈士功績，弘揚烈士精神②培養公民的愛國主義、集體主義精神和社會主義道德風尚③為實現中華民族偉大復興中國夢提供強大物質力量④傳承中華民族氣節血脈，增強中華民族的凝聚力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3、漫畫啟示我們（B）

①發展先進文化，科教文化建設是中心環節 ②提高國民素質，倡導全民閱讀是唯一途徑

③適應社會發展要求，閱讀能助我們獲得知識和技能 ④確立終身學習觀念，閱讀應成為我們的一種生活方式 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4、2014年全國最美孝心少年亳州男孩袁德旗原本也是個生活在蜜罐里的孩子，可5歲那年，媽媽突然病逝，父親入獄，家庭遭遇變故。從那時起，小德旗就和爺爺奶奶相依為命。每天凌晨4點，當人們還沉浸在夢鄉時，他已經和環衛工奶奶開始了一天的清掃。在他的身上體現了（A）①自強不息的精神②意志堅強的品質③積極向上的人生追求④誠實守信，勇擔過錯 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5、2014年10月1日，瑞安教師胡小麗勇救落水兒童不幸犧牲。溫州市決定追授其“最美溫州人”稱號。胡小麗的行為（D）

①履行了見義勇為的法定義務②是勇于承擔責任的表現③延伸了生命的價值④是珍愛他人生命的表現 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6、2014年9月16日，李源潮在青年文明號開展20周年交流展示活動上的講話中指出：青年文明號是改革開放和發展社會主義市場經濟條件下，在基層一線崗位開展的青年職業文明創建活動，受到了黨中央的高度重視。這是因為要（B）

①努力加強社會主義精神文明建設②推動社會全面發展③我國人口素質很低④實現社會的可持續發展 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 7、2014年11月16日下午，合肥市一小區門口，省教育廳一名女干部試圖駕車從大門出口逆向進入小區，遭到值班保安趙宗偉的拒絕。女干部隨后下車與趙宗偉爭吵數分鐘并辱罵其是“看門狗”，63歲的老趙倒地不起，后搶救無效身亡。這位女干部受到社會的譴責說明了（D）

①勿以惡小而為之,生活中應做到與人為善②在公共場合當眾辱罵保安是“看門狗”,是侵犯他人人格尊嚴的一種違法行為③平等待人，要擯除陳腐觀念④自尊的人，要想贏得他人尊重，首先要尊重他人 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 8、2014年12月4日，斯諾克英錦賽上，丁俊暉職業生涯首次加冕世界第一。2014年12月4日對丁俊暉職業生涯來說，只是畫了個逗號，遠遠不是句號說明了（D）

①一個人追求積極向上的人生目標，會使人生更有價值更有意義②每個人都應充分利用有限的今天而奮斗不息③一個人要珍惜時間，不斷充實、完善和發展自我④每個人追求的人生目標都是一樣的 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

9、殷玉珍為了一句承諾，由29年前絕望得幾次尋死變成了如今讓6萬畝綠樹從她手底下冒起來的沙漠“女漢子”，把沙漠變成了“塞上江南”。沙漠“女漢子”殷玉珍用自己的行動告訴我們（A）A.要慎重許諾并履行諾言，做一個負責任公民 B.一個人經歷的挫折越多，就會變得越堅強 C.只要經歷挫折就一定能實現自己的夢想 D.艱苦環境是取得人生成功的根本保證 10、2014年8月31日至9月7日，第四屆中國—亞歐博覽會，以“用藝術編織絲路美景”為主題的中外文化展示周在烏魯木齊召開。下列說法正確的是（A）

①各個國家和民族的文化相互交流、借鑒，呈現多元和諧發展的局面②有利于讓中國文化走向世界，讓世界了解中國文化③開展對外文化交流，有利于增強我國的民族自豪感和民族自信心④中華文化比歐洲文化歷史悠久，更為優秀

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11、2014年9月27日，中國國際孔子文化節開幕，以紀念孔子誕辰2565周年。舉辦中國國際孔子文化節有利于（C）

①充分挖掘中華民族的優秀傳統文化遺產②把儒家文化作為中華民族精神的核心③宣傳中國優秀傳統文化，讓中國走向世界，讓世界了解中國④增強中華民族的認同感和凝聚力，實現中華民族的偉大復興 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12、2014年是中國一東盟文化交流年，中國和東盟成員國將舉辦l50余場豐富多彩、形式多樣的系列文化交流活動。其中，5月29日至6月1日在南寧舉行的第ll屆中國一東盟博覽會文化展吸引了800多家中外企業參展。這反映了（B）

①文化交流有利于促進經濟往來②中華文化對人類的進步產生了深遠影響 ③全球化是當今世界文化發展的共同趨勢④我們主張各國文化相互尊重，平等交流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第II部分 非選擇題（56分）

（13題8分；14題11分；15題12分；16題11分；17題14分；合計56分）13、2014年9月25日，中央宣傳部在中央電視臺向全社會公開發布“時代楷模”柴生芳和王繼才、王仕花夫婦的先進事跡。柴生芳生前是甘肅省定西市臨洮縣委副書記、縣長。十幾年來，工作在第一線，直到生命的最后一刻，書寫了對國家和人民的無限忠誠。江蘇省灌云縣開山島民兵哨所所長王繼才和守島民兵王仕花夫婦，28年如一日，在沒有淡水、沒有電、面積不足20畝的小島上，默默堅守，把人生的青春年華奉獻給了祖國的海防事業，用信念和執著書寫了精彩人生。結合上述材料，回答下列問題： ⑴時代楷模的美主要表現在哪些方面？（4分）⑵他們的行為帶給你什么啟示？（4分）

13、（1）①服務人民，無私奉獻，自強不息，艱苦奮斗，勤勞勇敢；②助人為樂、敬業奉獻的高尚情操；③熱愛祖國、一心為民的信念；④勇于承擔社會責任，把國家利益和集體利益放在第一位；⑤不言代價、不圖回報，不計個人得失，具有高度的社會責任感；⑥詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內涵。（2）①人生的價值不在于索取，而在于奉獻；②努力干好本職工作，實現自己的人生價值；③成就有意義的人生，常常要從現在做起，從點滴小事做起；④我們要緊跟時代發展的步代，在德、智、體、美等方面發展自己，使自己成為未來社會的棟梁。

14、材料一：2014年9月9日，總書記在北師大與師生交流時說，很不贊成把古典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因。材料二：2014年9月5～7日，第四屆世界漢學大會召開，主題為“東學西學·四百年”。本屆世界漢學大會將繼續擴展漢學的外延，跨越傳統文化和政治經濟等學科主題，從多角度回顧東西方交流400多年的學術傳統。世界漢學大會旨在通過“漢學”搭建國際交往平臺，促進不同文化之間的對話、理解與合作，以在中國和平發展的進程中起到積極作用。

⑴無論是習近平同志強調的“把經典嵌在學生腦子里”，還是“世界漢學大會將繼續擴展漢學的外延”，其深刻的原因是什么？（4分）

⑵世界漢學大會擴展漢學的外延，有何意義？（4分）⑶在東西方文化交流的過程中，有哪些正確的做法？（3分）

14、（1）①中華民族優秀的傳統文化源遠流長、博大精深；②中華傳統文化不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路有深刻的影響，而且對人類的進步和世界文化的發展產生深遠的影響。（2）①有利于弘揚中華民族優秀的傳統文化；②有利于世界更加了解中國；③有利于加強中外文化的交流；④有利于世界文化的豐富和健康發展；⑤有利于提高中國的國際地位和國際影響力；等等。

（3）我們要采取溝通的態度，既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值平等交流，互相學習。

15、情境一：小明平時在家里“衣來伸手、飯來張口”，在學校里甚至花錢請同學幫自己打掃衛生。小明存在__________心理，缺乏__________能力。（2分）

小明的正確做法：____________________________________。（2分）

情景二：老師因不了解情況誤解并批評了小明，小明對老師卻產生了怨恨心理。你認為： 小明的正確做法。（2分）理由。（2分）

情境三：小陳暑假將隨父母去新疆旅游。出發前，他特意上網查閱有關少數民族宗教信仰、風俗習慣的資料，還學會了幾種表示“你好!”的少數民族語言。

小陳的做法是。理由：。答、情境一：（1）依賴，自立。（2）自己的事情自己做，努力克服依賴心理，培養自立能力。情境二：正確做法：學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。理由：老師的批評是對我們的愛護、鞭策和期待，我們要正確對待，做到有則改之，無則加勉。

情境三：小陳的做法是正確的，旅行前了解少數民族宗教信仰、風俗習慣的資料，學習少數民族語言，是尊重民族宗教信仰、風俗習慣，語言文字的具體表現，有利于維護民族團結，值得我們學習。在與少數民族交往過程中要尊重少數民族的禮儀習俗，注意維護民族團結，這是我們應盡的責任與義務。

16、材料一：2015年2月26日上午，合肥市舉辦合肥榮膺全國文明城市記者見面會，記者從會上獲悉，2月28日中央文明委將在人民大會堂召開高規格的文明創建總結表彰大會，為合肥授牌。合肥市當選為第四屆全國文明城市，圓了20年的夢。安徽省委常委、合肥市委書記吳存榮對全市市民為創建工作作出的貢獻表示感謝，并表示創建工作只有起點，沒有終點，合肥在創建文明城市的道路上將永不止步。

(1)吳存榮表示，合肥還將在生態環境建設的問題上，如巢湖治理、提高綠化量、大氣污染等方面下大功夫。請為什么要把加快生態環境建設放在突出地位？(4分)材料二：文明城市創建僅僅是一個新的起點，我們還有很多差距。“中國式過馬路”是網友對部分中國人集體闖紅燈現象的一種調侃。右側漫畫中的鏡頭在合肥街頭也不鮮見。

(2)“文明城市”需要“文明的人”。某校九年級(1)班打算向全校中學生發出倡議，倡議同學們做“文明的人”。請你將倡議的主要內容要點寫出來。(4分)(3)請結合你所在社區(鄉村或學校)的實際情況，說說你能為創建文明社區(鄉村或學校)做些什么？(3分，至少寫出3點做法)

16、(1)①是貫徹落實科學發展觀、實施可持續發展、全面建成小康社會和構建社會主義和諧社會的必然要求。②有利于提高人們的節約資源意識、保護環境意識；有利于促進人與自然和諧相處；有利于實現人口、資源、環境與經濟發展相協調；有利于建設資源節約型和環境友好型社會；有利于走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路。（4分）

(2)①增強生命意識、安全意識，提高自我保護的意識和能力；②增強規則意識、責任意識和法制觀念，文明出行，自覺遵守交通法規；③培養自立品質，避免盲目從眾；④自覺同一切不文明的行為作斗爭。(4分)(3)示例：①積極參加社區(鄉村或學校)組織開展的創建活動(公益活動)；②愛護社區(鄉村或學校)花草樹木，綠化美化社區(鄉村或學校)環境；③講究清潔衛生，不亂扔果皮紙屑；④講究文明禮貌，樹立良好風氣。

17.(14分)小超同學對家鄉的發展十分關注，經常通過日記記錄自己的所見所聞。讓我們摘錄幾則，共同分享。日記一 3月12日 晴

在政府的鼓勵和扶持下，我縣個人投資興辦的企業越來越多，有的已成為縣里納稅大戶，我家創辦的玩具廠，效益也不錯。大家都對企業的發展前景充滿信心!(1)政府為什么鼓勵和扶持這類企業的發展?(4分)日記二 5月10日 晴

“五一”假期。我去農村大伯家，發現村里蓋了不少新房，建了垃圾回收站，我還驚訝地發現，村委會有了電子閱覽室??。大伯興奮地告訴我，省委、省政府正在大力推進生態宜居、興業富民、文明和諧的美好鄉村建設，我們的日子會越來越好!(2)省委、省政府大力推進美好鄉村建設有何意義?(4分)日記三 6月6日 晴

思想品德課上，老師告訴我們，神舟九號載人飛船的成功發射，匯聚了眾多的“安徽創造”，如著陸場直升機衛星通信終端；多類集成電路的重要部件；火箭推進劑主原料；天宮一號多功能液晶顯示器等。聽了老師的介紹后，我感到非常驕傲和自豪!(3)請說說眾多的“安徽創造”對你的啟示。(6分)

17、(1)非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分；增強經濟活力；擴大就業；充分調動社會各方面積極性；加快生產力發展；等。(4分，答出兩點即可)(2)提高生活質量；縮小城鄉差距，實現共同富裕；節約資源、保護環境；促進精神文明建設；構建和諧社會；等。(4分，答出兩點即可)(3)堅持科教興國(皖)戰略；科技創新能力增強。科學技術是第一生產力；創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。努力學習，提高科學文化素質；培養創新意識和能力；積極參加社會實踐；等。(6分，每個方面答出一點即可)

第五篇：《無題》中考試題

作者簡介

李商隱（約812年或813年~約858年），漢族，字義山，號玉溪生，又號樊南生、樊南子，晚唐著名詩人。

斷句 2/2/

3譯文

見面的機會真是難得，分別時也難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。女方早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如云,烏黑的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處從這里去沒有多遠，卻無路可通，可望而不可即。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人，來往傳遞消息。

中心思想

這首詩寫了一個人和自己心上人天各一方卻無法相見，心中的思念讓他從清晨愁苦到寒夜。無法團圓的愛戀只有寄希望與神佛，期盼能讓愛人知道自己的心情的事情表達了多愁善感的人思念遠方愛人的感情

體裁

屬于七言律詩，近體詩 愛情詩

中考試題

23.李商隱寫了不少“無題”詩，以“無題”為題等于沒有題目，你能夠根據詩的內容或情感為本詩擬寫一個題目嗎？請寫下你擬的詩題。．相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）

24．請你從內容、情感、語言或寫法四個方面，任選一個角度對詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進行品析。內容、情感：本句表達了詩人對所愛的人至死不渝的深情（詩人借寫愛情抒發了政治失意的苦悶之情）。語言、寫法：從比喻、對偶、（諧音）雙關等修辭的角度或語言風格的悲劇色彩等角度談都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的強調作用談也 可

1、“相見時難別亦難”中的兩個“難”分別是什么意思？作者突出的是哪一種難？（1）困難（2）難受，把兩種“難”作對比，以“相見時難”反襯“別亦難”，表達分別時的難舍難分。

2、“東風無力百花殘”這句景物描寫在詩中有什么作用？、（1）點明離別的季節；（2）渲染離別的氣氛；（3）烘托人物凄楚的心情

3、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古名句，你怎樣理解？用生動的比喻，巧妙的諧音，表現對愛人至死不渝的忠貞情感，語言搖曳多姿，精彩感人。

4、“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”中用了兩個典故，分別表達了什么意思？（1）兩人見面很難（2）期待雙方互通音訊

5、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是詩中的警句。此句運用了雙關語，“絲方盡”隱喻，“淚始干”隱喻。后被大家常喻為無私奉獻的象征，和你的親人聯系起來，你認為誰最有資格享用？為什么？能舉一例嗎？、思方盡相思之

淚才干母親，對子女無私的愛，無怨無悔，盡心盡力，只有奉獻，不求索取。

11、頷聯兩句是千古名句，用來比喻答案：戀人之間情意默契，心心相通。

12、說說這首詩的主題：________________

答案：表達對昨夜一度春風，旋即間隔的意中人的深切思念之情，也含有自傷身世的意味。

1．為什么說“相見時難別亦難”，兩個“難”連用有何深刻含義？

“相見時難”的“難”指困難，“別亦難”的“難”指難受，兩個“難”意思不同。見面本來已很困難，所以分別時也更令人難受。.“東風無力百花殘”的妙處？

“無力”和“殘”緊扣暮春時節的景物特點，渲染離別的氣氛。情景交融，使人有凄楚的感覺。

3.請賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

以雙關、對偶和兩個生動的比喻，表白自己對所愛的人至死不渝的深情。

這句話的本義是：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今人常用來形容為國為民服務，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻身精神。

4.“絲方盡”中的“絲”在文中諧音“思”，屬雙關語，暗指對情人的思念。

5.理解“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”的妙處。

設想對方傷感久別的種種情景。“但愁云鬢改”是對青春年華的逝去表示憂慮。“改”字，見出別離之久，相思之苦。“應覺月光寒”忖度對方的感受，一往情深。