第一篇：人之為人，貴在誠信

首先，這個故事讓我想到誠信問題。什么是誠信呢？“誠信”的“信”字是由“人”和“言”構成的，就是說人要說到做到。這讓我想到一則故事，一位德國博士留學生想留在德國工作，他應聘了多家公司，但是均告失敗。這位博士非常迷茫，他想：以我的實力，大公司如果有問題，那么小公司為什么也不行呢？最后，一位人事經理向他揭開了秘密，原來在他的信用檔案中記載著他在讀大二時的逃票記錄。從這則故事中，我們可以看出誠信對人是多么的重要。也許你會認為現代社會，人只需要達到一定的文化素質，一定的社會經歷，一定的經濟水平就可以了。但是我想一個人如果沒有誠信，這是很可怕的事情。現在社會上存在著的學術作假問題，大學生不還貸款的問題，都體現了誠信的危機。

一個沒有誠信的人是不完整的，不能成為對國家、社會有益的獨立的人。中國人素來重視誠信，在古代就有“人無信不立”的說法。故事中的老漢就給了我們很好的啟示。我希望用誠信來鑄造一片安寧而有道德的天空。

聽到這則材料我就想到了“誠信”兩字，其實誠信已經越來越受到重視，前幾年的高考題中就曾涉及到這一點，用以引起大家對此的討論。

前一位同學提到商鞅和曾子的故事，我覺得誠信不僅是我們中華民族歷來的美德，誠信更是叩響一個偉大時代的敲門磚,也就是說誠信是做人或者一個國家發展的基石。

商鞅立木，實際上是開啟了封建時代的先河，此項創舉正是以誠信為基礎的。如今，誠信在社會上引發了這樣那樣的問題，前面的同學已經有所提及，我想這些問題的出現是因為社會的發展向我們提出了更高的要求。

我曾經聽到過一個故事，一位父親常年存放著一位好友早年所賺的錢，后來這位父親患上很重的病，但是他仍然不肯去動用那筆錢，雖然他的妻子懇求他用這筆錢救急。這位父親的兒子并沒有怪罪老父親的固執，相反，他從父親身上學到了誠信這一做人的原則，一種民族的精神。之后，他又把父親的故事告訴了自己的兒子，這種民族的美德就是這樣代代相傳了下來。我想誠信是應當傳承的。

聽了這個故事之后，我注意到了一個非常小的細節，就是這位債主沒有在借錢的同時打借條，這位老漢確實是一位講誠信的人，他秉承著誠信的原則，不遠千里去歸還十五年前所欠的500元錢。但是，現在我們的社會中，還存在許多類似大學生不還貸的現象，如果這位老漢沒有守信，那么在沒有借條的情況下，我們就無法規范他的行為。市場經濟固然需要誠信，但是誠信的底線是什么呢？我想那就是法律。我們除了用道德來規范人們的行為，教育人們講求個人誠信之外，我們還需要法律制度的健全。法律是一個社會對個人最基本的要求。只有在法律健全的條件下，我們才能更好地提倡社會的道德風尚。所以，法是德的基礎，德是法進一步的升華。道德以感召力來規范社會成員的行為，但是它只有道德上的約束，我們不能依靠它來感化頑固不化者，這就需要建立健全的法律制度，讓人們的自由和權利在更大程度上得到保護。

第二篇：誠信為人 誠信施教

誠信為人 誠信施教各位評委，各位朋友，大家好！今天我演講中的人物就是我自己-----一個普通的小學教師，我沒有驚天動地的大事，有的只是一顆真誠的心。在日復一日的教學中，用我的真情交換學生的真誠。因此，今天我要演講的題目就是“誠信為人 誠信施教”。著名教育學家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，教師的義務是培養學生，要為人師表首先就要做真人，時時處處要自律，要把學生利益放首位，千萬不能以不誠信去傷害學生。對于教師來說，當他作為一個普通人在自己平凡的生活中盡心盡責的時候，他最高尚的品格也就表現了出來。或許,他們缺少金錢，缺少財產，缺少權勢，但是，他們依然擁有高尚的靈魂，擁有精神財富——誠實、正直、盡職盡責。2002年，本人響應上級的指導精神，服從學校的組織安排，到蒲廟鎮中心小學進行為期一年的支教工作。蒲廟鎮中心小學又稱龍崗小學，學生全部來自農村。這里的家長修養素質不高，大部分務農，還有相當一部分以偷、賭為生，“六合彩”賭博屢禁不止，學生欺負不會講村話的新老師。好幾次，我試圖走近他們，都被他們冷漠地拒絕了，可我并沒有氣餒，更不會放棄。班上有位學生，他的父親染上重病剛去世，得知情況后，我馬上捐出100元錢，并組織學生捐款，解決了這位學生的欠交學費，也改掉了他小偷小摸的壞習慣。班上的男同學喜歡打籃球，尤其體育委員，可其家庭經濟困難，母親殘疾，惟有靠父親種田維持一家的生計，該生穿的衣服破舊短小，到了冬天腳上還穿著一雙爛涼鞋，我就收拾家中的一些衣物贈于他，并親自帶他到商店買了一雙新球鞋，現在他不再隨便張口罵人，還成了班上的紀律委員。班上有位女生膽小愛流淚，不愿與別人說話，同學在學習上幫助她，她一邊流淚一邊罵同學，我就找機會多接近她，與科任老師經常找她談心，經過一次又一次的努力，現在的她愿意和老師同學交流，甚至在學習上碰到不懂，還到辦公室請教老師。我知道，這一切是坦蕩無私的品行影響了他們，是真誠打動了他們。在今年抗“非典”工作中，我每天到校的第一件事就是幫學生測量體溫，發現有學生體溫在37.5℃以上要送回家隔離，還要隨時進行跟蹤檢查，為了學生，我用班主任津貼為學生買藥，買口罩。學生看著他們老師的一言一行，在作文中寫道：“我們的班主任真好！她不貪錢，很有愛心，我們喜歡她”。班上的活動逐漸活躍起來，學生自發組織班上的“學雷鋒”小組，長期為新村坡一家五保戶－－楊新帶老奶奶進行義務勞動。之前，老人的精神很差，腰背部經常疼痛，連走動都困難，中隊長楊瑩就拿出賣茉莉花所得的錢幫老人買藥酒，隔一天就去為老人搓腰涂背，同學們知道以后十分感動，紛紛加入她所組織的“學雷鋒”小組，每個月輪流去老奶奶家兩次，打掃衛生、洗衣洗被、和老人聊天。記得一次，楊瑩和班主任商量：要為老奶奶過生日。班主任很信任的說：“行，沒問題，由你去組織這次活動”。隨后她就發動全班同學要為老奶奶過一次有意義的生日，同學們你兩斤面條我一斤雞蛋，你唱歌我講故事的準備開了。當楊瑩手捧寄托著全班同學祝福的蛋糕來到老奶奶跟前，此時老人已是熱淚盈眶，一邊握住我的手，一邊握住楊瑩的手久久不愿松開。如今的楊新帶老奶奶精神面貌已有很大的改觀，還能下地種菜，上街賣菜呢！為了更好地開展工作，加強與家長的聯系，我把家長的電話號碼記錄起來，向家長反映學生在學校、班級的表現，同時更深入地了解學生在家里的表現。沒有電話的，我就去家訪，碰到家長不在的要等，農村干活收工很晚，有時候一等就是兩三個小時，家長回來很是感動。碰上大小農村節日，家長、學生都會邀請老師到家中作客；有位賣菜的家長出價錢讓我回家輔導他的孩子，而這些都被我一一婉言謝絕了。一分耕耘一分收獲，我們班連續兩次獲得“優良學風、班風”榮譽稱號，學習成績大幅度提升。本人因此也評上了南寧市優秀班主任。最后，我要說的是：只要從自身做起，樹立起明禮誠信、情趣高雅的形象，以情操感染人，以作風影響人，以博學帶動人，就能培養出二十一世紀的芬芳桃李。

第三篇：誠信為人之本

誠信為人之本

中國——擁有五千年悠久歷史的文明古國，誠信是中國人引以為豪的美德:人無信而不利，誠信乃為人之本。中國崇尚誠信的文明源遠流長，幾千年前孟子說過的：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也”，延伸之意就是：“誠信是人之天性”。從古至今，人們講求誠信，推崇誠信，誠信之風質樸醇厚。“言必行，行必果”，誠信是個人立身之本、民族存亡之根。誠信對于個人很重要，對于國家更為重要。不講誠信的人是社會的危險品，而不講誠信的民族則是莫大的悲哀。作為當代的大學生更應該意識誠信的重要性，為此我們應該從點滴做起，把誠寫在在臉上，將信裝在心里，身體力行從我做起，只有這樣我們才能擔負起振興中華的的重擔。

誠實就是正直忠誠、表里如一，守信就是遵守承諾、不虛偽欺詐，在中華民族幾千年的文明中，以誠信作為為人之本的故事比比皆是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行新法；季札掛劍，了卻徐國國君心愿，成為千古佳話。圣人孔子用畢生心血著書立說，闡述誠信是立人之本、是國家立業之本、是人類發展之本，延傳至今，其偉大的精神早已深入人心，代代相傳，燃遍中華大地的每個角落，并作為東方文化的精髓傳遍世界。可見誠信是中華民族的傳統美德，是經過冗長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤金，然而作為炎黃子孫的我們談及誠信，絕非空想，而是有歷史淵源的，是每個中華兒女的必修課。

一個人如果想有所作為，首先他需要向別人真實的自己，真誠的對待每一件事，誠信是一個人走向成功的關鍵。一旦對他人說出虛假的說謊，需要用更多的謊言來補貼之前的錯，然而這個漏洞只會越不越大，直到最后超過了負荷而爆破，誰也無法幫你彌補，真相最終還是展現給眾人。誠信說大可大，大到國家民族的存亡，可又說小可小，小到只有向每日三餐那么簡單，但是誠信決定了人之成敗，決定了國家民族的興衰。作為二十一世紀的大學生，我們應該學會權衡一個決定人生道路去向的重要轉折點，也許是自己一時的熱血沸騰而失信于他人，導致將自己送入迷途，陷入沼澤之中；我們應該學會思考如何的將自己的人生規劃的井然有序，如何建立正確的人生觀和道德觀；我們需要正視誠信的重要性，將其牢記在心，在生活中的每件小事中積累起來，韓非子有云：“小信成則大信立”，積少成多，不能急于求成，誠信是建立在我們成長的過程中……不要默然地說這些與我無關，與同學朋友約好時間卻沒有出現，在考試時作弊蒙混過關，畢業后遲遲不償還助學貸款，這些事情都在我們身邊發生，難道不是不誠信的表現嗎？我們還什么資格口口聲聲說與我們無關呢？或許有人會說，這些都是一些芝麻大的不足掛齒的小事，等到了做大事的時候，我們自然會講誠信的。高尚的品德是在日常生活中一點一滴積累修養而成的，不是一朝一夕就能塑造出來的，更不會是在大事件前突然形成的。若是在小時面前都不能以誠信嚴于律己，何談大事？一種在小事中養成的惰性只會讓我們在背離誠信的道路上越走越遠，在自欺欺人中越陷越深。若是我們每人講誠信的種子種在我們心中，它將會在心靈的陽光沐浴下發芽，開出最美的花，結出最甜的果實，只要我們虔誠的去做，也就會品嘗那甜美的碩果。

誠信是為人之本，兒時常聽母親講述一個名叫《狼來了》的故事，小男孩出于好玩像大人謊報狼來了，最后狼真的來了，可是孩子苦苦哀求卻無濟于事，大人們不再相信孩子話，狼叼走了孩子……也許是老掉牙的故事了，但是需要我們深思寓言中孩子為什么會成為狼的每餐，若是他在心底早種下“誠信”的種子，我想應該那只狼命喪黃泉；故事雖然是虛擬，但是我們現實生活中有多少人在出演小男孩兒的角色，上演一幕幕“狼來了”的鬧劇，把自己送到末路或是絕路，世間沒有商店出售后悔藥的，也沒有至尊寶的時光寶盒，我們要為自己的所作所為負起全部責任。沒有誠信，快樂不會長久，地位是虛假的，競爭也將會失敗；沒有誠信，社會將會是一個蒼涼而荒蕪的個體，民族國家也必定走向滅亡。我們誠實守信，付出真誠和信任，收獲的是尊重和友誼，這是一份無形的財富，而且這是一筆沉甸甸的無價之寶。把誠信作為根基，攜誠信上路，我們的生命之旅將會更加斑斕多彩！

作為祖國未來的主人，我們面對的是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現，競爭日益激烈的信息時代，倘若我們想使自己能夠適應于這個時代，使我們的民族立足于這個競爭的世界，就必須恪守誠實守信。誠信待人，誠信處事，這是順應時代的號召，是勢在必行的、絕不違背的。在建設社會主義市場經濟的今天，若是失去“誠信”這塊基石，社會主義市場經濟正常秩序的建立也就無從談起。大學校園承擔著對學生進行道德教育的重任，“誠信”教育是其中不可或缺的一項讓學生在道德實踐中發展自己的道德判斷能力，從中獲得道德品質上的自我完善、自我滿足、自我肯定以及自我的精神享受。總而言

之，誠信教育的而關鍵是通過學校教育的輻射作用，去影響更為廣闊的社會人群，以形成人人講誠信的環境。還記得胡總書記參加全國十屆十四次會議的民盟、民進聯組會討論時，前掉樹立良好的社會風氣，弘揚社會公德。并且提出了以愛過為榮、以危害國家為恥，一服務人民為榮、以背離國家為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥的“八榮八恥”標準，這既是黨和國家在新的歷史階段對轉變社會風氣，弘揚社會公德的倡導，也是一面真善美、假丑惡的魔鏡。

在黨的好戰士——雷鋒將誠信之風刮遍祖國大地的每一片熱土，我很榮幸能在雷鋒的第二故鄉——撫順讀書，從入學那天在輔導員老師的講解中學校的學風建設“五個一精神”：一滴水、一塊磚、一顆釘、一團火、一片情，便激勵著我們每位同學從點滴小事做起，誠信待人處事，弘揚雷鋒精神，塑造二十一世紀大學生嶄新的精神面貌，時刻準備為建設祖國貢獻自己的光和熱。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，惟有誠信可以塑造健全的人格，也惟有誠信是一個國家民族屹立與不敗之林。誠信是人生的命脈，是一切價值的根基。

以誠信為本，將受益無窮！

環境與生物工程學院

環工0702班 劉真子

第四篇：誠信為人,誠信考試

各位老師，同學們: 大家早上好，今天我演講的題目是＜誠信為人，誠信考試＞。

康德曾經說過:“這世界上只有兩種東西 能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個就是我們心中崇高的道德。”夜晚的星空依舊燦爛，可內心的道德卻需要我們再次呼喚，誠信就是其中之一。

孔子說:“人而無信，不知其可。” 李白說:“三杯吐然諾，五岳倒為輕。” 盧照鄰說:“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。”這些言語處處體現著誠信的重要性。可見，誠信自古是中華民族的傳統美德，是經過漫長生活之浪 淘瀝而出的赤純之金。

流淌于千萬華夏兒女身上的誠信之脈，更應在我們這些莘莘學子的身上得以弘揚。可現實卻不盡人意，每逢考試，就會有弄虛作假的風氣，彌漫在原本圣潔的學術殿堂。這種作弊行為不僅是對自身能力的否定，對學校求實精神的褻瀆，更是毫無意義的。考試的本意 旨在對上一階段學習效果的檢測，反映出學習中存在的問題，以便改進方法.端正態度，從而進行更好的學習。如果舍本逐末，只是為了得到漂亮的分數，逃避一時的難堪，而在人生的白紙上留下一個品格的污點，豈不是十分可惜？

如果說人生是一畔河岸，那么誠信就是清澈的流水，沒有誠信，便沒有了河畔的草長鶯飛，沒有了河中的魚蝦嬉戲，沒有了生命的盎然詩意。人一旦沒有了誠信，剩下的也只是一副沒有靈魂的軀殼，永遠得不到內心深處的踏實與寧靜。

也許有的同學對考試沒有自信，害怕成績不理想。可是我要說，生命不可能在謊言中開出燦爛的花朵。何必為了一張帶著面具的成績單，丟掉心靈的純潔與品格的正義。也許，一次真實的失敗比虛偽的成功更有價值，更有鞭策我們奮發拼搏的力量。或許不能人人都成為優勝者，但人人都能成為追求進步，超越自我的勇敢者。

親愛的同學們，請收拾好行裝，懷揣著內心的堅持與夢想，用從容的心態面對這次 緊張的考試，用純潔的心靈撐起一片 誠信的天空。我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：誠信,為人之本

我們常說誠信為本，要做一個誠信的人。然而，誠信是什么？誠信的人士具有怎樣的人格魅力？現在讓我來解答這個問題吧：誠是誠實，指表里如一，說話老實，辦老實事、做老實人；信是信用，指說話算數，言行一致。誠信即誠實守信用。培根說過，誠實守信當為人處事第一原則，誠信是人與人交流的重要紐帶，是人們心靈間彼此相通的大橋。我們只有誠信對待每一個人，他們才會把我們視為知己。因此，現代教育家陶行知說：人的最大美德莫過于誠信。作為父母的希望，祖國的未來，我們中學生更應該誠信待人，以誠信感人，以誠信服人。

孔子曰：民無信而不立。他把信擺到了關系國家興亡的位置上，認為國家的朝政必須得到人民的信任。

在國家經歷多年戰亂，人們信任感缺乏的狀況下出任秦國宰相的商鞅，可謂臨危受命。為治理國家、增強國力，他首先設法讓國人相信自己是個言出必行、守信用之人，而后在全國創導誠信之風。終于成功實施了歷史上著名的《商鞅變法》，使秦國一舉成為諸候國中的強國。

常常會想起這樣一個故事，國王為了挑選一位誠實的男孩做他的繼承者，便把煮熟的種子發給每個小男孩，并特意指出誰種出的花最美，誰就能繼承王位。半年后，幾乎每個人都捧來了一盆五彩奪目的鮮花，只有一個男孩低著頭，捧來的是只有泥土的花盆。于是，這個誠實的孩子理所當然繼承了王位。這個故事很簡單，卻告訴了世人一個深刻的道理：擁有誠信，你終將擁有機遇、成功和美好的未來。

孔子的論述和商鞅的實踐，二者有異曲同工之妙，誠信是治國方略的基石；小男孩的故事，告誡我們誠實是事業之根本，也是人生為人處事的準則。這一切的一切，都說明一個道理：誠信不可丟，擁有誠信是人類最基本的美德。在五千年的中華文明史中，誠信作為民族的精神財富而世代相傳。處在二十一世紀的我們，更應該把這一傳統美德傳承下去，使之發揚光大。

朋友，不管你身處何處，是涉世未深還是歷經世事變遷、滄海桑田，你都應相信誠信、保持誠信、堅守誠信。因為只有這樣，你才能守住心靈的契約；才能

將心比心，欣賞美好的世界；才能撥開烏云，迎來陽光，守住這片陽光！

我們呼喚誠信，向往誠信，摘掉虛偽的面具，換上誠信的笑臉，其實你就會發現誠信就在自己身邊。比如撿到東西還給失主；考試過程中相信自己，不作弊；做錯了事勇于承認錯誤……

選擇誠信，因為它比美貌更具內蘊。

選擇誠信，因為它比機敏來得憨實。

選擇誠信，因為它比金錢來得可靠。

選擇誠信，因為它比榮譽更具時效性。

選擇誠信，有太多的理由，在你一一權衡、層層過濾之后，會猛然發現，在人生面紗下最迷人的，原來是那沒有修飾、最樸實、不花哨的誠信！

(請大家盡情發表意見~~~我希望成為小荷的一份子)