第一篇:關于讀書的國旗下的演講
國旗下的演講
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好,今天我國旗下講話的題目是《今天,你讀書了嗎?》
同學們,你們聽過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學們,你們喜歡讀書嗎?開學到現在,你們讀了幾本課外書呢?
人要維持自己的生命,必須按時補充生命所需的各種營養物質;人要保持精神世界的富足,也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒?如何補充“精神營養”?其實,“精神營養”來源于浩如煙海的書世界,吸取“精神營養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古代對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及去世不久的巴金爺爺,都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界,與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。
同學們,你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是語文課本,仔細品味文章中的妙詞佳句,認真揣摩文章蘊含的道理,感悟文章表達的感情。其次,要泛讀課外書。從文學類到科技類,從中國名著到外國名著??只要有書的地方,就要有你們的身影。
英國文學家培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。同學們,你們制定好自己的讀書計劃了嗎?今天,你讀書了嗎?
讀書,需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。
因此,讀書需要只爭朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺之前,可以讀書。
只爭朝夕,就是在你茫然的時候,可以選擇讀書;只爭朝夕,就是在你沮喪的時候,可以選擇讀書;只爭朝夕,就是在你懶散的時候,可以選擇讀書;只爭朝夕,在你還擁有夢想的時候,趕緊讀書??
選擇讀書,就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇讀書,就選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;
太陽每天都是新的,生活永遠充滿希望,現在就開始吧,把握每個瞬間,不要再猶豫!
我的講話完畢,謝謝大家!
第二篇:國旗下演講讀書快樂
尊敬的各位老師、同學們早上好:
今天我想同大家共同探討一個問題“讀書的快樂”,同學們會說:誰不會讀書,我們整天到學校來就是來讀書的。但是請大家仔細想想,我們每個人是否都能靜下心來認真讀書、是否真正喜歡讀書?堅持讀好書呢?讀書是否感到了快樂呢?
有的同學就曾說:我愿意來學校,但是不愿意讀書,總認為讀書是個負擔。其實,讀書是有極大的樂趣可從中獲取的,明代哲學家王艮寫了一首《樂學歌》,就揭示了讀書與快樂之間的微妙關系:
人心本自樂,自將私心縛。
私欲一萌時,良知還自覺。
一覺便消除,人心依舊樂。
樂是樂此學,學是學此樂。
不樂不是學,不學不是樂。
樂便然后學,學便然后樂。
樂里學,學里樂。
仔細品讀他的這首《樂學歌》,我們能感覺出這位平凡哲學家的樂觀好學的心境,是那么豁達,那么灑脫。王艮強調讀書學習時對“心態”把握的重要性,讀書學習要心境純凈,不可讓私欲困住,要豁達開朗,才會感知快樂。讀書學習就像游山玩水,只有身心投入其中,才會進入佳境,獲得心靈感應,才會覺得快樂。學習與快
樂的關系又是辯證的:快樂要從讀書學習中去獲取,只有保持快樂的心情去讀書學習,學才有所樂,而且樂此不疲。“不樂不是學”強調的是在讀書過程中,要保持愉悅的心情,“不學不是樂”指出的是“沒有通過讀書學習,是得不到真正的快樂的”“樂是學”“學是樂”的這種觀點,與當代教育家們所倡導的“快樂學習法”其精神是一致的。
我們從王艮的這首《樂學歌》中能得到一些啟發:作為一個人來講,獲取快樂的途徑是很多的,但人這一社會性的群體動物,是有思想和觀念的。是有創造力和思辨力的,人的快樂應當來自于學習,人的發展離不開學習,人生的任何階段,都要保持學習的積極性。何況我們這些處于學習精力旺盛的同學們,更應該反思一下我們的日常學習生活,有的同學學習目的不明確或學習動機不端正,缺乏求知欲望和學習興趣,上課時“身在曹營心在漢”,注意力不夠集中,有的同學上學、放學連書包都愿意背,上課時連書都不愿意打開,課桌上連書都沒有,讀書學習對他們來說確實是一種負擔,更談不上會帶來快樂,因此這些同學從來也沒有享受到學習帶來的樂趣。成功的學習對他們來說是那么的遙遠。我認為讀書學習是一種特殊性的心理活動過程,你如果覺得累,那便是被動性的學習了,你如果覺得輕松,那便是主動學習的結果,學習的成功同對待學習的態度是有很大關系的。
同學們,大家都清楚你們現在很年輕,精力旺盛,你們是祖國的未來,肩負著家長、老師的希望,為了提升你的綜合素質,為了我們美好的未來,就得愛讀書、愛學習,真正享受讀書帶來的快樂,堅持讀書,堅持學習。
同學們:轉眼我們到學期開始已經過半,下個周我們將進行期中考試,將對同學們讀書的結果來個檢查。同學們書讀得怎樣?以一份什么樣的答卷交給老師、交給家長呢?相信同學們早已在心中做好了打算,在這里我想提出三點希望,供同學們參考。
一、希望同學們正確對待考試,端正態度。
考試取得優異的成績,當然是同學們最期盼的,但考好與考不好對每一位同學又都是客觀存在的兩種可能,因此大家要有充分的思想準備。要正確對待考試,要及早制定好復習計劃,確立趕超目標,相信一份汗水一份收獲,有志者事竟成。
二、樹立信心,珍惜時間。
考試同干其它的事情一樣,必須樹立必勝的信念,必勝的信念是從事各項工作的精神支柱。信心大則意志堅,干勁足,思路活,相反,信心不足,遇事就猶豫彷徨,遇到困難便心灰意冷,徹底放棄,所以越臨近考試階段同學們越要經常暗示自己:這次考試我能行,只要我努力,我就一定會考好。樹立了信心也不等于大功告成,同學們學習中要講求科學的學習方法,要合理利用時間,要全副精
力投入到學習中去,要踏踏實實學好基礎知識,不要龍頭蛇尾,更不能急于求成,要相信成功來自勤奮,懶惰只會使人一事無成。
三、講求學習方法,注意加強鞏固提高。
經過半學期的學習,雖然同學們在知識的掌握和能力的培養上,都有了很大的提高,但也難免程度不同地存在知識混亂,部分遺忘的現象。針對這些情況,同學們在復習中要做到不要貪圖過多地做題,尤其是不能不做難題,不重視基礎知識,要抽出時間對所學的知識進行反思、回憶。對所學的知識查漏補缺,找出自己的薄弱和缺陷,有針對性的復習是至關重要的。
總之希望同學們端正態度,樹立信心,保持良好的精神狀態,立即行動起來,認真學習,科學復習,相信同學們期中考試一定會取得理想的成績。
謝謝
第三篇:小學生國旗下演講讀書
讓讀書成為生活的時尚
敬愛的老師,親愛的同學們:
今天我演講的題目是《讓讀書成為生活的時尚》。
讀書是快樂的,快樂來自讀書的收獲。我們讀書,知道了祖國有悠久燦爛的文化;我們讀書,看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年,縱橫千萬里,我們透過書的咫尺之窗看到了一個繽紛的世界。書能陶冶我們的情操,從書本中我們學會了愛。在讀書中,我們成長著,收獲著,收獲著自信和成功。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統,中華民族從來就是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族,這是我們民族精神動力永不枯竭的源泉,我們要繼承和發揚這個優良傳統。今天,國力的競爭已開始轉變為文化與科技的競爭,世界文明的步伐鐫刻著知識的烙印前行,中華民族的騰飛也必將以知識凝聚力量,而讀書是知識的重要來源,是當代中國發展進程中的巨大動力和社會風尚。因此,“營造書香校園、培養讀書人口”“讓讀書成為習慣”具有現實和積極的意義。
在4月23日“世界讀書日”這個特殊的節日即將來臨之際,我希望同學們多一些文化氣息,多一些探索精神,期盼全校的師生走進圖書館,親近圖書,親近閱讀,讓讀書成為新民小學新風尚!
借著這個機會我向全校廣大師生倡議:
一、勤于讀書,讀書是一種德行,學于點滴、習于心田、融于交流、思于久遠,在理性的啟導下,在神圣與道德之間,讀書使人獲得靈性和自由,在讀書的過程中我們不但要讀專業精技書,更要讀立德修身書。
二、善于駁書,讀書能使人們看的遠、看的淡、看透人生的成敗得失、貧富多寡、悲歡離合,使優點得到發揚、缺點得到拋棄。在讀的過程中我們應該對書中的知識加以分析,不能盲目地迷信書本,不能完全相信它,應當辨證地去看問題,要本著“盡信書不如無書”的心態去學習。
三、精于用書,讀書是為了增長認知能力,通過讀書,讓我們汲取了百科知識,懂得了經典哲理,通過讀書,讓我們豐富了真理經驗,少走了曲折彎路,在理論指導實踐的同時,我們要完善自己的德行,提升自己的品格。
在這萬物生長的季節,讓我們把全民讀書活動作為一次新的耕耘與播種,在濃濃墨香中,體驗讀書的喜悅,豐富心靈的世界。讓讀書成為我們生活時尚的新元素,讓我們讀書的身影成為校園里最美的風景!
謝謝大家!
第四篇:國旗下演講我愛讀書
龍港五小“我愛閱讀”讀書行動的啟動儀式
——第8周 國旗下講話
一、各位老師,同學們:早上好!
我是教務處的鄧老師。今天我們晨會的主要內容是,我們學校“我愛閱讀”讀書行動的啟動儀式。同學們,童話般的秋天已經到來,到處是金色的田野,我們也聞到了瓜果的香味,早晨一到校園里,我們便沉浸在郎朗的讀書聲里,也聞到了一股淡淡的書香味。讀書,多讀書,對我們好處很多,這已經成為大家的共同認識。下面先聽聽四年(5)班陳蔚然同學談談自己對讀書的看法。我們掌聲歡迎陳蔚然同學。
二、非常感謝陳蔚然同學的精彩演講。她本人十分熱愛閱讀,也用她響錚錚的話語告訴我們,閱讀對我們來說,是多么的重要。
是啊,俗話說:“秀才不出門,盡知天下事。”讀書可以讓我們感受到茫茫宇宙的無限神奇,人類發展的故事和瑰麗文化,海洋世界的浩瀚和富饒,;讀書可以交到好多朋友,神通廣大的孫悟空,純潔善良的白雪公主,聰明有趣的舒克和貝塔,這一個個鮮活的人物因為閱讀,走進了我們的生活,帶給我們無限的快樂與智慧,讀一本好書可以讓我們識別善惡,明辨是非,讓我們健康成長,就像著名作家林海音在自己的文章里寫到一樣“我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”吃飯是長身體的,很重要,讀書是精神上的需求,也很重要。
同學們,從現在開始,溫州市開始了“愛閱讀”的讀書行動,我們學校也積極加入這個隊伍中來,而且還制定了詳細的“我愛閱讀”讀書行動方案。下面鄧老師給大家做一個詳細的介紹。
我們學校“我愛閱讀”讀書行動的時間暫定為一年,下面是本學期的要做的事情。12周,舉行一、二年級的書法比賽,要全班同學都參加,還要評出10個字寫得最好的同學,給他們“小小書法家”的稱號。13周邀請溫州市“愛閱讀”講師團到我校進行專題講座,輔導我們怎樣做好班級和每一個同學的閱讀活動。14周是三四年級的現場作文比賽,15周是五六年級的現場作文比賽。16周進行三四年級的好書推薦卡評比,把自己最喜歡閱讀的書通過制作讀書卡介紹給。17周是“我來推薦”演講比賽,每個班級派代表通過演講形式把好書推薦給我們。這段時間我們學校還進行小文家評比,和迎元旦現場書畫比賽呢。18周,我們
還要在表現好的班級里評出5名左右的“愛閱讀之星”作為對熱愛閱讀“的同學的一種獎勵。
19周,我們要進行“愛閱讀班級”的評比,學校制定了具體的評比細則,對照細則,把閱讀工作做得特別好的班級,給他這個榮譽。要想被評為“愛閱讀班級”,我們班級要做好以下這些事情:
1、每個班級要建立圖書角,放100本圖書以上,建立書目單,把每一本書的書名、作者、出版社等登記起來;借書也要登記,并且有人專門負責管理,保管好書。還要布置一下教室,貼一些關于讀書的宣傳標語。第十周要檢查,希望我們同學趕緊行動起來。
2、每學期每一位同學都要讀一定數量的書,一二年級除了讀5本以上的繪畫本,還要讀1本非繪畫本的文學童書,三至六年級每人每學期要閱讀5本以上的童書。評比的時候,如果一個同學沒有做到,就要扣掉0.5分,以此累加,這一項總分15分。該讀哪些書的推薦書目已經在語文老師那里。
3、要求每學期至少會背一定量的古詩,一二年級每一個學期至少背10首,三到六年級每半年至少背15首。讀完小學要會背160首古詩。古詩的目錄也在語文老師那里。
4、四到六年級的同學每一周都有一節閱讀課,要求到閱覽室去上。
5、除了會讀書之外,我們還要動手做一做,要求一到三年的同學半年要做制作一張詩文配畫和一張好書推薦卡,三到六年級要畫好作1張8開手抄報和1張好書推薦卡。
6、愛閱讀班級應該還有好的讀書習慣,所以我們還要做好讀書筆記或者寫好讀后感。
7、對于閱讀活動做得好,還有自己班級特色,學校會適當加分,在與閱讀有關的各項比賽中獲獎的,也根據獎次加分。
最后綜合上面,累計總分,按照分數從高到低,每一個年級段評出3-5名優秀班級,授予“愛閱讀班級”稱號。
同學們,趕快行動起來吧,為爭取“愛閱讀班級”而努力,也為我們學校能爭取縣“愛閱讀學校”而努力!篇二:我愛讀書國旗下演講
我愛讀書
六一班 于寧
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。說到讀書,有人會搖頭:“讀書苦啊!”是的,讀書并不是一件輕松的事,它需要動腦、用心,還要有毅力。
可我覺得讀書很有樂趣,讀一本好書,就像與高尚的人對話。
我從小就十分喜愛書籍,和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品,看見書就像饑餓的人看到面包一樣,愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢,我舍不得花,攢起來買書,星期天到圖書館和新華書店看書,常常是等到關門時才依依不舍地離開;每逢生日,爸爸、媽媽問我要什么禮物時,我總是不假思索脫口而出:“書,書,我只要書!”在我的房間里,擺放著兩只大書柜,那里面全都是書,從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書,應有盡有。曾經多少次沒有和小伙伴一起玩耍,一個人關在家里,靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深奧處,我總是皺起眉頭,冥思苦想;讀到優美的詞句,我會動筆摘錄,細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面地交談。我愛讀書,我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去,采集花粉。小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘;《哈里波特》把我帶進了魔幻的世界,讓我明白其實每一個人都有自己的長處,重要的是要學會相信自己;《中國通史》陪伴我進入歷史的長河,走過一個個朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑒,以史為鏡”……
同學們,是書開闊了我的眼界,讓我仿佛看到了銀河外的星體,看到了明天和昨天,看到了人類的歷史。書使我莊嚴地思考,使我的每一天都變得豐富與充實……
書是萬花筒,書是大觀園,書里的生活五彩繽紛,書里的世界色彩斑斕。來吧!同學們,讓我們一起步入書的海洋,分享無窮的樂趣!篇三:國旗下演講稿題目:我愛讀書
國旗下演講稿題目:我愛讀書
(合):尊敬的老師、親愛的同學們:
(合):大家早上好,我是三年級的謝倩妮
今天我在國旗下演講的題目是:《我愛讀書》
在藍藍的天空中,是誰最快樂?是鳥兒,因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫的大海中,是誰最歡暢?是魚兒,因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心,我會毫不猶豫地回答:讀書!
我愛讀書,因為書能豐富我的知識,我讀書,知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書,看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年,縱橫豎萬里,我透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。
我愛讀書,因為書能使我懂得了做人的道理。我學會了愛。我同情賣火柴的小女孩,我關心小凡卡的命運,我敬佩居里夫人嚴謹好學的態度,錢學森,李四光的愛國精神; 我愛讀書,因為書能幫助我樹立遠大的理想。書中的人物都是我的榜樣,為中華之崛起而讀書!沒有讀過一本書的人,猶如一具沒有靈魂的軀殼,沒有思想的尸體!古往今來,沒有哪一位名人不熱愛讀書,同樣,也沒有一位不熱愛讀書的人會有所成就!同學們,讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長。
第五篇:我愛讀書國旗下演講
我愛讀書
六一班 于寧
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。說到讀書,有人會搖頭:“讀書苦啊!”是的,讀書并不是一件輕松的事,它需要動腦、用心,還要有毅力。
可我覺得讀書很有樂趣,讀一本好書,就像與高尚的人對話。
我從小就十分喜愛書籍,和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品,看見書就像饑餓的人看到面包一樣,愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢,我舍不得花,攢起來買書,星期天到圖書館和新華書店看書,常常是等到關門時才依依不舍地離開;每逢生日,爸爸、媽媽問我要什么禮物時,我總是不假思索脫口而出:“書,書,我只要書!”在我的房間里,擺放著兩只大書柜,那里面全都是書,從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書,應有盡有。曾經多少次沒有和小伙伴一起玩耍,一個人關在家里,靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深奧處,我總是皺起眉頭,冥思苦想;讀到優美的詞句,我會動筆摘錄,細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面地交談。
我愛讀書,我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去,采集花粉。小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘;《哈里波特》把我帶進了魔幻的世界,讓我明白其實每一個人都有自己的長處,重要的是要學會相信自己;《中國通史》陪伴我進入歷史的長河,走過一個個朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑒,以史為鏡”……
同學們,是書開闊了我的眼界,讓我仿佛看到了銀河外的星體,看到了明天和昨天,看到了人類的歷史。書使我莊嚴地思考,使我的每一天都變得豐富與充實……
書是萬花筒,書是大觀園,書里的生活五彩繽紛,書里的世界色彩斑斕。來吧!同學們,讓我們一起步入書的海洋,分享無窮的樂趣!