第一篇：關于讀書的國旗下的演講

國旗下的演講

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊！同學們，你們喜歡讀書嗎？開學到現在，你們讀了幾本課外書呢？

人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒？如何補充“精神營養”？其實，“精神營養”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。

我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古代對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及去世不久的巴金爺爺，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。

同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著??只要有書的地方，就要有你們的身影。

英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎？今天，你讀書了嗎？

讀書，需要時間。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。

因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書??

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；

太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！

我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：國旗下演講讀書快樂

尊敬的各位老師、同學們早上好：

今天我想同大家共同探討一個問題“讀書的快樂”，同學們會說：誰不會讀書，我們整天到學校來就是來讀書的。但是請大家仔細想想，我們每個人是否都能靜下心來認真讀書、是否真正喜歡讀書？堅持讀好書呢？讀書是否感到了快樂呢？

有的同學就曾說：我愿意來學校，但是不愿意讀書，總認為讀書是個負擔。其實，讀書是有極大的樂趣可從中獲取的，明代哲學家王艮寫了一首《樂學歌》，就揭示了讀書與快樂之間的微妙關系：

人心本自樂，自將私心縛。

私欲一萌時，良知還自覺。

一覺便消除，人心依舊樂。

樂是樂此學，學是學此樂。

不樂不是學，不學不是樂。

樂便然后學，學便然后樂。

樂里學，學里樂。

仔細品讀他的這首《樂學歌》，我們能感覺出這位平凡哲學家的樂觀好學的心境，是那么豁達，那么灑脫。王艮強調讀書學習時對“心態”把握的重要性，讀書學習要心境純凈，不可讓私欲困住，要豁達開朗，才會感知快樂。讀書學習就像游山玩水，只有身心投入其中，才會進入佳境，獲得心靈感應，才會覺得快樂。學習與快

樂的關系又是辯證的：快樂要從讀書學習中去獲取，只有保持快樂的心情去讀書學習，學才有所樂，而且樂此不疲。“不樂不是學”強調的是在讀書過程中，要保持愉悅的心情，“不學不是樂”指出的是“沒有通過讀書學習，是得不到真正的快樂的”“樂是學”“學是樂”的這種觀點，與當代教育家們所倡導的“快樂學習法”其精神是一致的。

我們從王艮的這首《樂學歌》中能得到一些啟發：作為一個人來講，獲取快樂的途徑是很多的，但人這一社會性的群體動物，是有思想和觀念的。是有創造力和思辨力的，人的快樂應當來自于學習，人的發展離不開學習，人生的任何階段，都要保持學習的積極性。何況我們這些處于學習精力旺盛的同學們，更應該反思一下我們的日常學習生活，有的同學學習目的不明確或學習動機不端正，缺乏求知欲望和學習興趣，上課時“身在曹營心在漢”，注意力不夠集中，有的同學上學、放學連書包都愿意背，上課時連書都不愿意打開，課桌上連書都沒有，讀書學習對他們來說確實是一種負擔，更談不上會帶來快樂，因此這些同學從來也沒有享受到學習帶來的樂趣。成功的學習對他們來說是那么的遙遠。我認為讀書學習是一種特殊性的心理活動過程，你如果覺得累，那便是被動性的學習了，你如果覺得輕松，那便是主動學習的結果，學習的成功同對待學習的態度是有很大關系的。

同學們，大家都清楚你們現在很年輕，精力旺盛，你們是祖國的未來，肩負著家長、老師的希望，為了提升你的綜合素質，為了我們美好的未來，就得愛讀書、愛學習，真正享受讀書帶來的快樂，堅持讀書，堅持學習。

同學們：轉眼我們到學期開始已經過半，下個周我們將進行期中考試，將對同學們讀書的結果來個檢查。同學們書讀得怎樣？以一份什么樣的答卷交給老師、交給家長呢？相信同學們早已在心中做好了打算，在這里我想提出三點希望，供同學們參考。

一、希望同學們正確對待考試，端正態度。

考試取得優異的成績，當然是同學們最期盼的，但考好與考不好對每一位同學又都是客觀存在的兩種可能，因此大家要有充分的思想準備。要正確對待考試，要及早制定好復習計劃，確立趕超目標，相信一份汗水一份收獲，有志者事竟成。

二、樹立信心，珍惜時間。

考試同干其它的事情一樣，必須樹立必勝的信念，必勝的信念是從事各項工作的精神支柱。信心大則意志堅，干勁足，思路活，相反，信心不足，遇事就猶豫彷徨，遇到困難便心灰意冷，徹底放棄，所以越臨近考試階段同學們越要經常暗示自己：這次考試我能行，只要我努力，我就一定會考好。樹立了信心也不等于大功告成，同學們學習中要講求科學的學習方法，要合理利用時間，要全副精

力投入到學習中去，要踏踏實實學好基礎知識，不要龍頭蛇尾，更不能急于求成，要相信成功來自勤奮，懶惰只會使人一事無成。

三、講求學習方法，注意加強鞏固提高。

經過半學期的學習，雖然同學們在知識的掌握和能力的培養上，都有了很大的提高，但也難免程度不同地存在知識混亂，部分遺忘的現象。針對這些情況，同學們在復習中要做到不要貪圖過多地做題，尤其是不能不做難題，不重視基礎知識，要抽出時間對所學的知識進行反思、回憶。對所學的知識查漏補缺，找出自己的薄弱和缺陷，有針對性的復習是至關重要的。

總之希望同學們端正態度，樹立信心，保持良好的精神狀態，立即行動起來，認真學習，科學復習，相信同學們期中考試一定會取得理想的成績。

謝謝

第三篇：小學生國旗下演講讀書

讓讀書成為生活的時尚

敬愛的老師，親愛的同學們：

今天我演講的題目是《讓讀書成為生活的時尚》。

讀書是快樂的，快樂來自讀書的收獲。我們讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化；我們讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫千萬里，我們透過書的咫尺之窗看到了一個繽紛的世界。書能陶冶我們的情操，從書本中我們學會了愛。在讀書中，我們成長著，收獲著，收獲著自信和成功。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統，中華民族從來就是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，這是我們民族精神動力永不枯竭的源泉，我們要繼承和發揚這個優良傳統。今天,國力的競爭已開始轉變為文化與科技的競爭，世界文明的步伐鐫刻著知識的烙印前行，中華民族的騰飛也必將以知識凝聚力量，而讀書是知識的重要來源，是當代中國發展進程中的巨大動力和社會風尚。因此，“營造書香校園、培養讀書人口”“讓讀書成為習慣”具有現實和積極的意義。

在4月23日“世界讀書日”這個特殊的節日即將來臨之際，我希望同學們多一些文化氣息，多一些探索精神，期盼全校的師生走進圖書館，親近圖書，親近閱讀，讓讀書成為新民小學新風尚！

借著這個機會我向全校廣大師生倡議：

一、勤于讀書，讀書是一種德行，學于點滴、習于心田、融于交流、思于久遠，在理性的啟導下，在神圣與道德之間，讀書使人獲得靈性和自由，在讀書的過程中我們不但要讀專業精技書，更要讀立德修身書。

二、善于駁書，讀書能使人們看的遠、看的淡、看透人生的成敗得失、貧富多寡、悲歡離合，使優點得到發揚、缺點得到拋棄。在讀的過程中我們應該對書中的知識加以分析，不能盲目地迷信書本，不能完全相信它，應當辨證地去看問題，要本著“盡信書不如無書”的心態去學習。

三、精于用書，讀書是為了增長認知能力，通過讀書，讓我們汲取了百科知識，懂得了經典哲理，通過讀書，讓我們豐富了真理經驗，少走了曲折彎路，在理論指導實踐的同時，我們要完善自己的德行，提升自己的品格。

在這萬物生長的季節，讓我們把全民讀書活動作為一次新的耕耘與播種，在濃濃墨香中，體驗讀書的喜悅，豐富心靈的世界。讓讀書成為我們生活時尚的新元素，讓我們讀書的身影成為校園里最美的風景！

謝謝大家！

第四篇：國旗下演講我愛讀書

龍港五小“我愛閱讀”讀書行動的啟動儀式

——第8周 國旗下講話

一、各位老師，同學們：早上好！

我是教務處的鄧老師。今天我們晨會的主要內容是，我們學校“我愛閱讀”讀書行動的啟動儀式。同學們，童話般的秋天已經到來，到處是金色的田野，我們也聞到了瓜果的香味，早晨一到校園里，我們便沉浸在郎朗的讀書聲里，也聞到了一股淡淡的書香味。讀書，多讀書，對我們好處很多，這已經成為大家的共同認識。下面先聽聽四年（5）班陳蔚然同學談談自己對讀書的看法。我們掌聲歡迎陳蔚然同學。

二、非常感謝陳蔚然同學的精彩演講。她本人十分熱愛閱讀，也用她響錚錚的話語告訴我們，閱讀對我們來說，是多么的重要。

是啊，俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以讓我們感受到茫茫宇宙的無限神奇，人類發展的故事和瑰麗文化，海洋世界的浩瀚和富饒，；讀書可以交到好多朋友，神通廣大的孫悟空，純潔善良的白雪公主，聰明有趣的舒克和貝塔，這一個個鮮活的人物因為閱讀，走進了我們的生活，帶給我們無限的快樂與智慧，讀一本好書可以讓我們識別善惡，明辨是非，讓我們健康成長，就像著名作家林海音在自己的文章里寫到一樣“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”吃飯是長身體的，很重要，讀書是精神上的需求，也很重要。

同學們，從現在開始，溫州市開始了“愛閱讀”的讀書行動，我們學校也積極加入這個隊伍中來，而且還制定了詳細的“我愛閱讀”讀書行動方案。下面鄧老師給大家做一個詳細的介紹。

我們學校“我愛閱讀”讀書行動的時間暫定為一年，下面是本學期的要做的事情。12周，舉行一、二年級的書法比賽，要全班同學都參加，還要評出10個字寫得最好的同學，給他們“小小書法家”的稱號。13周邀請溫州市“愛閱讀”講師團到我校進行專題講座，輔導我們怎樣做好班級和每一個同學的閱讀活動。14周是三四年級的現場作文比賽，15周是五六年級的現場作文比賽。16周進行三四年級的好書推薦卡評比，把自己最喜歡閱讀的書通過制作讀書卡介紹給。17周是“我來推薦”演講比賽，每個班級派代表通過演講形式把好書推薦給我們。這段時間我們學校還進行小文家評比，和迎元旦現場書畫比賽呢。18周，我們

還要在表現好的班級里評出5名左右的“愛閱讀之星”作為對熱愛閱讀“的同學的一種獎勵。

19周，我們要進行“愛閱讀班級”的評比，學校制定了具體的評比細則，對照細則，把閱讀工作做得特別好的班級，給他這個榮譽。要想被評為“愛閱讀班級”，我們班級要做好以下這些事情：

1、每個班級要建立圖書角，放100本圖書以上，建立書目單，把每一本書的書名、作者、出版社等登記起來；借書也要登記，并且有人專門負責管理，保管好書。還要布置一下教室，貼一些關于讀書的宣傳標語。第十周要檢查，希望我們同學趕緊行動起來。

2、每學期每一位同學都要讀一定數量的書，一二年級除了讀5本以上的繪畫本，還要讀1本非繪畫本的文學童書，三至六年級每人每學期要閱讀5本以上的童書。評比的時候，如果一個同學沒有做到，就要扣掉0.5分，以此累加，這一項總分15分。該讀哪些書的推薦書目已經在語文老師那里。

3、要求每學期至少會背一定量的古詩，一二年級每一個學期至少背10首，三到六年級每半年至少背15首。讀完小學要會背160首古詩。古詩的目錄也在語文老師那里。

4、四到六年級的同學每一周都有一節閱讀課，要求到閱覽室去上。

5、除了會讀書之外，我們還要動手做一做，要求一到三年的同學半年要做制作一張詩文配畫和一張好書推薦卡，三到六年級要畫好作1張8開手抄報和1張好書推薦卡。

6、愛閱讀班級應該還有好的讀書習慣，所以我們還要做好讀書筆記或者寫好讀后感。

7、對于閱讀活動做得好，還有自己班級特色，學校會適當加分，在與閱讀有關的各項比賽中獲獎的，也根據獎次加分。

最后綜合上面，累計總分，按照分數從高到低，每一個年級段評出3-5名優秀班級，授予“愛閱讀班級”稱號。

同學們，趕快行動起來吧，為爭取“愛閱讀班級”而努力，也為我們學校能爭取縣“愛閱讀學校”而努力！篇二：我愛讀書國旗下演講

我愛讀書

六一班 于寧

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。說到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心，還要有毅力。

可我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。

我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到圖書館和新華書店看書，常常是等到關門時才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我帶進了魔幻的世界，讓我明白其實每一個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己；《中國通史》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，展示一位位君王將相，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”……

同學們，是書開闊了我的眼界，讓我仿佛看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。書使我莊嚴地思考，使我的每一天都變得豐富與充實……

書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧！同學們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣！篇三：國旗下演講稿題目：我愛讀書

國旗下演講稿題目：我愛讀書

（合）：尊敬的老師、親愛的同學們：

（合）：大家早上好，我是三年級的謝倩妮

今天我在國旗下演講的題目是：《我愛讀書》

在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！

我愛讀書，因為書能豐富我的知識，我讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化；我讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。

我愛讀書，因為書能使我懂得了做人的道理。我學會了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，錢學森，李四光的愛國精神； 我愛讀書，因為書能幫助我樹立遠大的理想。書中的人物都是我的榜樣，為中華之崛起而讀書！沒有讀過一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的尸體！古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會有所成就！同學們，讓我們熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長。

第五篇：我愛讀書國旗下演講

我愛讀書

六一班 于寧

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。說到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心，還要有毅力。

可我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。

我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到圖書館和新華書店看書，常常是等到關門時才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。

我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我帶進了魔幻的世界，讓我明白其實每一個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己；《中國通史》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，展示一位位君王將相，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”……

同學們，是書開闊了我的眼界，讓我仿佛看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。書使我莊嚴地思考，使我的每一天都變得豐富與充實……

書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧！同學們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣！