第一篇：2014考研英語：詞匯記憶小妙招

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2014考研英語：詞匯記憶小妙招

考研當中記憶方法可謂“成百上千”，考生難免會眼花繚亂，有時候最簡單的方法確是最有效的方法。

考研詞匯

總的來說，考研詞匯大體分為以下幾種：首先是必考詞匯，考研真題中常出現的大綱詞匯1575個。而這1575個詞匯通過派生和轉化又能衍生出3136個詞匯。這部分是需要重點記憶的。不僅會在閱讀中出現，更會在寫作、翻譯題中出現。在翻譯題中出現時，關系句子是否能正確翻譯得正確通順，而寫作中這些詞的運用可以提升文章的深度，取得較好的分數。其次是基礎詞匯，500個初中詞匯和2000個高中詞匯。對這部分單詞重要的是“熟詞僻意”。考研英語考查單詞的深度，所以在考研文章中的意思并不是這個單詞的常用意思，要了解這些基礎詞義衍生出的很多相對比較生僻的含義。最后是超綱詞匯，這部分內容只需要大體了解意思即可，不需要放太多精力。

最簡單同時也最有效記憶單詞的方法是單詞放在具體的語境中記憶

對考研英語而言具體的語境包括考研真題和考研真題文章慣常選取的報刊雜志。考研真題是每個考生必有的資料。真題不僅僅是拿來做做就完的，應該當作學習的“教材”，做題后考生應該認真總結，把文章中出現的常用的考研大綱上的詞匯摘抄下來，放到專門的生詞本上，供學習。考研真題來源的報刊雜志，雖然不能買到，但是可以從網上找到，如The Economist, Time, Discovery等。記憶的不二法門是“過遍數”，因此考生不能偷懶，每天早上拿出一定的時間記憶一下單詞，然后間隔幾天再重復。如此，單詞的記憶便完成了。詞匯是考研英語的基石，詞匯量積累的多少非常影響考生在做題時的信心、心態、做題速度以及準確率。因此熟練掌握考研大綱單詞尤為重要。考研英語對單詞的考查維度，不是看考生能夠認識多少怪癖的生詞，而在于對詞匯掌握的深度，看考生是否能夠掌握一個英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配、直至其用法。

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第二篇：2014年考研英語——詞匯記憶總結

考研英語詞匯真相——詞匯記憶總結

前幾天在家里，雖說是歡歡喜喜過大年，可是看著網上“搶占考研自習室”的威風場面，我心里就開始糾結，他們連春節都不放過。心里想著這個，春晚的跨年鐘聲，對我而言，只不過是2014考研的倒計時開始罷了，罷了，既然選擇了考研，那也就風雨兼程吧。

可是我的英語怎么辦？單詞單詞還是單詞，我就永遠都背不完。征戰英語沙場這么多年，用過的詞匯書不下數十本，有一本不是開頭那十幾頁被蹂躪得面目全非，但后面卻可能書頁都是連著的？單詞太多，我背不完！市面上的詞匯書都說要攻克5500個單詞，可是又不是每個人的考研準備時間都是用來背單詞的，我們真的需要背這么多個嗎？而且就算我真的背完了這5500個單詞，我就能夠完全搞定考研英語嗎？不是說還有超綱詞嗎？

也許你會說我怎么還不去背單詞，還在浪費時間想這個無聊的問題。但是，不想清楚能行嗎？要還是按照以前的做法，按部就班啦！那么拿起詞典從A開始背，每天50個，就這么著行吧？我真的試過，多過一個星期多吧，最后那天的五十個都還沒記住，前面的又忘記了。我還是永遠記不住5500的。所以，這個問題不好好想想，是不行的。但是讓人感到欣慰不已的是，原來真的有人能回答這個問題，《考研英語詞匯真相》這本書就說得很清楚，用數據來說話，我覺得挺靠譜。

就拿以下這幾個數來說吧，考研37年來真題考過的核心詞匯高考詞、考研詞2842個，考研37年來真題考過的派生詞和合成詞1803個，考研37年來真題考過的超綱詞匯共620個。620個超綱詞，這個數據不小吧，如果我只是去背誦那大綱5500，結果閱讀理解出現十來個我毫無準備的，那咋辦呢？難不成背完5500，還要自己去題海里大海撈針？還是直接算了，我就去考場上碰碰運氣？其實都不必要，書中自有“真相”在！

突然想起一個估計大家都知道的段子，說就要期末考試了，結果老師最后一節課來劃重點了。老師說，學校規定不讓劃重點了，現場開始混亂，接著老師又說，那我們來劃一下非重點吧！于是，大家就又和諧了。

《考研英語詞匯真相》比這個還要強，它不僅告訴你考研需要復習的單詞，還告訴你考研不需要復習的單詞，包括考研37年來真題從未考過的單詞有1311個，考研37年來真題考過的基礎詞匯1690，這些都基本不用復習了。

能做到這樣，也算是知己知彼了。

放平心態 提前準備

不少剛結束考研初試的考生一邊忙著復試準備，一邊還坐著找工作的二手準備，這也讓他們感到了很大的壓力：復試時間提前意味著原計劃用于準備復試的時間被壓縮了，那么如何利用這段時間、更好地備戰復試，成為他們最為關心的問題。

根據多年的輔導經驗，一位老師總結了考研復試中同學們經常會遇到的五大問題以及他們的應對方法：

問：今年考研人數激增，復試競爭壓力是否也隨之加大？

答：這個應該不明顯，因為壓力主要存在于初試階段。到了復試，通過率和往年相比變化不會很大。不過對于那些一邊準備讀研、一邊準備找工作的考生，這個時候完全可以開始著手找工作了，今年經濟回暖了，找工作難度會小于去年。

問：我特別擔心專業課面試時導師問的偏巧是我不了解的專業內容，怎么辦？

答：面試導師考查考生的角度主要有：專業知識、研究方向、畢業論文、發表論文等，因此考生的準備也應按照這幾個方面有針對性地進行。

第一、專業知識。老師可能會問一些行業內的熱點新聞，要求你根據自己所學的知識，來談談對這些熱點事件的理解。考生一定要避免就事論事，也不能空談理論，而是要將理論與實踐結合起來，用理論來指導實踐，或將實踐總結提升為理論。

第二、研究方向。很多專業在研究生階段對于研究方向分得非常明確，考查的內容也大相徑庭，考生最好的參考就是導師的研究方向，面試的時候導師的興趣點很可能與他的研究方向有關。因此，考生平時要多看相關專業領域的權威期刊，對所報考導師的學術觀點、論文、專著應有較深的了解。

第三、畢業論文。很多老師都會問及考生本科的畢業論文。對于跨專業考生，本科畢業論文方向的選擇會反映考生在論文上的敏感和專業上的偏好，也是導師關注的重點。所以在面試前一定要好好把握畢業論文的內容，建議在本科論文和研究生專業有結合點的地方好好準備一下。

第四、發表論文及著作。有的導師在面試過程中會問考生是否有論文發表，因此有論文和著作的，最好提前復印一下當面給老師留下，沒有的話，可以圍繞自己對科研的設想具體講述一下。

第五、閱讀的著作。要準備這樣一道題：請你介紹一本自己閱讀過的專業書籍，這幾乎是文科專業面試時的必考題。這是導師了解考生的一個窗口。

問：專業課的問題還好回答，就是不知道如何應對專業課之外的考核？

答：需要指出的是，對于跨專業考入的學生，要特別預備諸如“為何換專業”，“本科專業和今后的研究專業有何關聯”，“本科專業對今后研究專業有何推助作用”，“自己今后研究的優勢在哪里”等等諸如此類的發難式提問。對此，應本著實事求是的原則，多多從邏輯方法，思維習慣等上層角度去論證和應答，因為任何專業盡管其學科內容不盡相同，但研究問題的邏輯方法卻大致可共享并普適。如問：“你本科的化學專業會對今后所研究的企業管理專業有何幫助呢？”，可回答：“四年化學學科的研習培養出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習慣，而隨著管理學等人文學科的進一步發展和研究的深入，需要相當的數據支持已是方向之一，那么嚴謹的理性思維便可為發散浪漫的人文體驗提供理論支持和邏輯化規范。”等等諸如類似。可見，面試前，實在有必要搜集相關資料，了解該領域的研究現狀乃至最新研究動向，而可以預見的是，任何學科都在走向邊緣化和交叉化，這是跨學科考研學生在面試時不可不提到的一點。

另外，導師一般還會問及學生為何考入此校，以及未來打算等等。如“研究生畢業后打算如何----求職抑或深造？”，該類問題旨在探尋學生的讀研目的，回答時，實事求是上策，不可偽裝作純粹為了科研所以才來此讀研，完全可坦誠回答為將來更好地求職，獲一滿意工作等等。若導師進一步追問“打算尋覓什么樣的工作”，該問題旨在考察學生的興趣所在，內心訴求所向，所以回答時要有所考慮，本著收斂謹慎的態度。其實，直抒胸臆也無妨，因為關于未來，有太多不確定，此處露出少許破綻或不當，并無大礙，因為任何一個人，包括導師在內，都不會對誠實坦蕩反感。

第三篇：考研英語單詞記憶四妙招 事半功倍

考研英語單詞記憶四妙招 事半功倍

盡管有些人的英語基礎不錯，但要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞匯。所以，大家可以把迅速擴大詞匯量作為主要突破口。對于詞匯的學習，有的同學喜歡背大部頭的詞匯手冊，而大部分同學認為這樣做既枯燥，又不利于靈活運用。我們英語教研室楊老師建議大家把著眼點放到方法上，詞匯與閱讀齊頭并進，其實會產生事半功倍的效果。

1.“兩遍閱讀法”

即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞匯量并培養語感。起初進行閱讀訓練時，首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，并計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便形成一個良好的習慣。

在第一遍閱讀過程中，可將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，并找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞匯量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。背單詞，可從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。

就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，大家的詞匯量也會喲有突飛猛進的效果。

第二遍閱讀的第二個重點在于培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落可以出聲朗讀，甚至背誦下來。這樣做，有利于加強語感；為寫作打基礎。楊老師建議大家重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，還要選取內容難度不同的閱讀材料。例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點在擴大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，還要注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞匯量，另一方面培養了語感。

2.圖表協助記憶法

這個方法主要利用形象的圖表進行記憶，它可以達到意思、形象和單詞本身的直觀結合，從而給人留下深刻的印象。但是該方法需要繪制圖表，并發現其中的規律和方法，如果覺得圖表不好繪制，還可以借助英語圖解字典。商標翻譯記憶法：我們生活的周圍隨時可以看到知名的國際品牌，比如Coca Cola、Unilever、LandRover、Stamples、Kappa 等，以這些品牌和商標為引子，我們可以通過其宣傳資料和英文網站查找到該品牌的發展歷史和譯名故事，從而獲得單詞記憶的串聯效果。例如“Unilever”，它是由前綴“Uni-(統一的)” 和“Lever”組成的，譯名自然為“聯合利華”了，其廣告語“Wemeet everyday needs for nutrition, hygieneand personal care”等即有nutrition(營養)、hygiene(衛生)等詞匯。

3.工具輔助記憶法

自制卡片記憶法：這個方法非常實用，我們可以隨時攜帶、隨時查看，至于采用怎樣的編排體制大家可以自己總結，慢慢摸索，比如可以根據上文提到的詞匯分類法進行卡片制作。

詞匯拓展記憶法：把某個中心單詞的相關詞匯進一步擴展，包括其相應的名詞、形容詞、副詞、近義詞和反義詞等。比如以動詞celebrate(慶祝、贊揚)為中心，可以擴展出形容詞celebrated(有名的、知名的)、名詞celebrity(名聲、知名人士)、同義詞famous(著名的)、反義詞obscurity(身份卑微的)等。該方法結合詞綴、詞根記憶法，可以達到非常好的記憶效果。

4.來源理解記憶法

正確理解單詞的原始意義是運用這個方法的基礎，將其本意進行延伸、引申和比喻等，從而達到深刻理解后的良好記憶效果。比如單詞“second(第二、次的等意)”，這個詞的來源是古代的“六分法”，其中分、秒是它的第二次劃分，因此“second” 就是“ 第二” 了，進一步引申，還可以理解為“ 次的”；再比如單詞gargantuan，它來源法國作家拉伯雷小說《巨人傳》中名叫Gargantua 的巨人，因此它被引申為“巨大、龐大”的意思。

拿破侖曾經說過：“命運的最終結果是把自己都不相信的事情做成了”!最后想說的是，“信念”!提醒同學們一定要堅定信念，充滿信心，只要你說你自己能行，你就行!其實世界上很多事情的成功并不在于事先占有多大的優勢，或者自己有多高的天賦，而是信念在支撐我們走過一個又一個超乎想象的難關!

第四篇：記憶詞匯

如何記單詞

單調的背單詞就是靠記憶，單詞是孤立松散的，是按照字母順序排列的，而這些單詞和自己沒有任何直接的關系，絲毫不能提高自己的興趣，是個非常被動的過程。

為了解決大家背單詞的難題，建議大家通過學習和閱讀英語句子來記憶單詞。

其實，記憶本身是主動的。比如，你對自己非常感興趣的異性的名字你會很快記住，你對自己痛心的經歷會記住，不是因為你重復的次數多，而是因為你是主動的記憶者。再有單調的背單詞，即使記憶住了這個單詞的含義，但是你不會應用。而且，單詞的含義還經常變遷。在語言環境中，單詞的含義好比人的角色，一個人你知道他的名字或者護照號，是不能算得上了解了他。因為，他可能是個丈夫，情人，父親，兄弟，老師??他有不同的角色。

學習英語是要自己主動去尋找自己感興趣的東西，閱讀過程中，要非常注意英文的表達。給大家舉個例子。我在閱讀“Mark Twain”這本書的時候，看到無數好句子，其中一個是這樣的：“...constantlyworried about money as her family teetered between near-prosperityand genteelpoverty.”這個句子說她的家庭窮不算窮，富不算富，實在是太妙的表達。我就學習，記憶，那個單詞teeter就一下子記住了。當我不太拿得準這個單詞，就會查字典。

學習句子就不同了，如果你每天閱讀一個英文句子，一定超過你背誦二十個單詞的價值。學習句子避免了背誦單詞的孤立零散的弊端，而且句子給你單詞實際的意義。在一個句子中，你完全欣賞單詞的美麗。而死記硬背單詞好比看一系列死氣沉沉的呆板照片。

大家不妨嘗試，每天閱讀一個英文句子，不但可以避免單純背單詞不懂如何應用的弊端，能夠更準確的理解每個單詞在不同語境中的含義，同時在學習簡單句子時，還可以復習句子中所涉及到的語法知識，一舉兩得。

第五篇：2015考研英語大綱詞匯記憶技巧分享 中公考研

給人改變未來的力量 1.戰略上藐視它。很多同學一看到，甚至說一想到要背5500個單詞，就頭皮發麻，覺得怎么背也背不完。但實際上，這5500個單詞中，相當的一部分是同學們在初中、高中都已經接觸過、非常熟悉了的，比如說大綱中第一個單詞a, 以及 and, but, above,animal, anger, number, money, most, pencil, say等等。他們的意思我們其實都已經不需要再記了，只需要記住它們的拓展義、引申義即可。

2.戰術上重視它。

1)切割法。想要一次性將這5500個單詞全記完是不現實的，但是一旦分割開，就容易許多。可以將這5500個單詞分為55組，每組100個單詞；每天記一組單詞，早上30個，下午40個，晚上30個。

2)吃蛋糕法。對于一詞多義的單詞，記一遍肯定無法將所有意思都記牢，咱們可以像吃蛋糕，一塊一塊地來。中公考研建議考生記單詞的第一遍，只求記住單詞最常見的、最常用的意思即可。第二遍的時候，就該記單詞的拓展義和引申義了，同時可以涉及單詞的固定搭配。第三遍的時候，就集中對那些生僻的意思“開火”了。第四遍以后，每次都可以把所有的意思都進行回顧、復習。

3)分清熟人生客。對于自己早已熟悉的單詞，復習的時候可以一掃而過；對于生詞，尤其是拼寫又長、意思又比較生疏的，一定要多多給予“關心”，可以做個標記，定時翻一翻，混個“臉熟”。

4)單詞，天天見。單詞最好是每天都記，切忌三天打魚，兩天曬網，也不要一天將一周的單詞任務都完成，剩下六天就都不管不顧了。一定要細水長流，涓涓不息。

3.溫故而知新。記單詞，復習非常重要。每天臨睡前抽出10分鐘，將這天看過的100個單詞瀏覽一遍，每個單詞5秒鐘，在腦海里過一遍即可；每周日可以抽出1 個小時對本周所及的單詞進行回顧，也是根據詞匯書在腦海里過一遍即可。月底的時候，可以對這一個月的復習做一個自我測試，可以自己出一份詞匯試卷，也可以將詞匯書隨便翻至某一頁，說出第一眼看到的單詞的意思。

4.七種武器。中公考研建議考生記單詞時，一定要同時運用到這七種武器：眼睛、嘴、耳朵、手、大腦、心、書。眼睛要仔細看單詞的樣子(拼寫)、詞義；嘴要正確地讀出音標；耳朵要聽嘴的發音；手用來翻書，同時也可以在桌上用手指拼寫單詞。這四種武器可以讓單詞的形、音、義聯系、結合起來。

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