第一篇：潮砥鎮完小教職工考勤制度

潮砥鎮完小教職工考勤制度

為了嚴肅勞動紀律，使學校管理更加科學、合理、規范化，保證教育教學秩序正常進行，特制定如下本制度。

一、上下班規定：

1、教職工星期天必須到校，星期五下午第三節課下后離校（節假日和調休除外）。

2、實行教職工實名簽字和坐班制。嚴格遵守教育教學、政治學習、會議等相關紀律，實行教職工考勤。

3、按學校規定時間作息。

二、請假類別

1、事假：教職工因辦理私事所需請假。

2、公假：因公出差或臨時辦理公事的為公假。

3、婚假和產假按相關政策規定執行。

4、特假：非學校組織或安排，而由教職工本人因自身業務提升或學歷提升參加的成人自考、普通話測試過級、職稱等非常特殊方面的，學校給予特假。

5、喪假：教職工直系親屬喪亡的（含父母、岳父母、配偶、子女及夫妻雙方親兄妹），根據具體情況,酌情給予職工1—3天的喪假或適當延長。

６、其它假：除上述外的某些假學校可斟情考慮。

以上所有的假均含節假和雙休日。

三、請假制度

1、教職工有事必須請假，履行相關請假手續。

2、杜絕電話請假和先斬后奏，也不能請人代請假；特殊情況，確因本人不能到校外，可書面或電話與學校領導聯系，并由該領導告知值班人員安排好相關工作。事后必須補上假條。

3、請假必須持假條，經領導批準后方可離校（1－2天可由教務主任和副校長審批，3天由校長審批，4－7天由教辦審批，7天以上由校長和教辦領導簽字后交教育局主管領導審批。）

4、公、婚、喪、產、病假由學校統一安排人代課，事假、特假須在假條上注明班級、節次、科目、人。

4、一切請假均以假條為準，無假條請假視為曠工。

5、請假期滿或提前，必須及時到校銷假。

四、考勤兌現

1、除公、特、婚、喪、病假，事假（含星期日、會議、政治業務學習、教研）0.5天扣無課請假人15元，1天扣30元，有課時人員按課扣，可累計計算。

2、遲到、早退（3－5分鐘）一次扣工資5.00元，6－

15分鐘扣10.00元，超過15分鐘以上按曠工論處。

3、曠工（含開會、政治業務學習、星期天到校、教研活動）一節或一次第一次扣工資20元，第二次扣工資30.00元；曠工一天扣50.00元，第二次曠工扣100.00元……均依此類推（實行滾動制）。

4、超假又不續假的，超假部分按曠工論處。

5、全期曠工超過5天（或10節次），遲到、早退10次，事假超過20節(或10天)，病假超過1個月的均不得參加評先、評優和晉級。

6、代課一節由學校統一開代課費10.00元。

7、調課須經學校同意。私自調課或竄課雙方受罰，每節每人各罰20.00元。如果一方為了完成教學任務，而雙方經協商自行調課，調課雙方又在校內的，不作竄課處理。

2012年9月

第二篇：潮砥中學教導處工作計劃 2

2013秋季學期潮砥中學教導處工作計劃

一、指導思想

我校將以提高學校教學質量為目標，堅持用科學發展觀統領教學教研工作全局，貫徹上級教育主管部門的法令法規，以全面推進素質教育和提高教育教學質量為宗旨，改革、發展、創新教學工作，強化教學管理、深化教學研究，優化教學指導，積極探索具有我校特色的教學教研新路子，深入開展“一問三治五心”教育活動，促進教師隊伍的建設，努力提高全校的教學水平，配合學校中心工作，“抓常規、重基礎、講規范、創特色”，深化課堂教學改革，使我校的教務工作和教學工作再上新的臺階。努力開創我校教學教研工作新局面。

二、奮斗目標

提高教學質量，提高教師隊伍水平，進一步推進高效課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業班跟蹤平均分、跟蹤全科及格率，確保增位；七年級、八年級期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全縣中上列，在現有基礎上要做好優生的培養。對于目前面臨的七年級、八年級基礎差的現狀，提高課堂教學效率，使期末考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。結合“4+2”教育宗旨，積極培養各類特長生，各級各類競賽活動在上基礎上爭取有所突破。

三、工作重點

（一）抓過程管理

1、落實教學常規環節以《教育教學常規管理實施細則》為指導，結合《潮砥中學教師績效考核細則》、《潮砥中學高效課堂實施方案》、《潮砥中學教學獎懲方案》等規章制度，認真制定課程表、作息時間表、課時計劃。各教研組及各位教師制定工作計劃，確定工作目標。扎實開展好備、教、輔、批、考、評、補等每項工作的檢查、監控和指導工作，對教學各環節要堅持天天抓、周周檢、月月督，月月評，務求過程管理落到實處。本學期，在落實教學管理時，要力爭關鍵環節上取得突破。（1）加強課程計劃管理。要按照課程設置標準開齊、開足、開好課程，進一步規范音、體、美等學科的教學工作。（2）抓實備課改革。要求教師結合自身教學風格和班級學生特點，進行“深度備課”，切實提高進行設計水平，杜絕照搬、照抄教案的現象發生。要求教師做的備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標，眼中有學生、手中有方法，體現課程改革和素質教育的目標和任務。（3）規范作業要求。提倡布置的作業遵循“四精四必”原則（即：精選、精練、精改、精評，有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾），充分發揮作業在促進學生發展中的作用。勿布置重復性作業、懲罰性作業、占用學生時間多的作業。

2、推進高效課堂教學

高效課堂教學是學校教學改革的中心環節，是教育教學質量提高的關鍵。首先，每位教師都要進一步審視自己的教學行為，認真總結傳統教學和新課程背景下的異同點，找準二者的平衡點，不斷加強課堂教學有效性的研究，課堂既要有傳承傳統教學的優勢，又必須體現新課程標準的要求，使課堂教學過程中研究課堂，反思教學，明確把“關注學生的參與狀態，交流狀態”作為評課的基本準則。其次，學校進一步加大教師本期的高效課堂力度，搭建平臺，組織建立學校的高效課堂教學小組，每周有針對性的去組織聽課，去探討課堂，每位教師都要打造出自己的“精品一節”，促使教學效益的穩步提高。

3、注重教學質量評估

考試作為檢測反饋的手段對了解學生情況及教師教學效果仍是必要的。學校繼續采用月考、期中、期末測評相結合的原則，對每一次測試進行客觀、全面、規范的分析，要從試題難易度、考查的知識與能力要求、學生做題中存在的問題以及通過試題反映出教師教學中的問題等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考試后的總結分析使下一次考試要起到明顯的效果，最終起到培優扶弱的作用。

4、加強畢業班工作 首先，要努力協調好學校與家長、學校處室之間、科任教師之間、教師與學生之間的關系，各層面都要擰成一股勁，形成合力。其次，保證好畢業班教師授課和學生消化知識的時間，最后，教師課堂教學設計、學情診斷分析等工作都要做到準確、及時了解，并給予相應指導意見。

（二）教學工作

1、抓師德、促發展。充發揮各級、各類優秀教師的先鋒模范作用。認真上好優秀教師示范課和觀摩課。

2、教師的培訓工作。以全面推進第三輪中繼教為契機，進一步完善教師的繼續教育學習制度，努力實提升教師的教學能力，提倡每師每學期至少讀一本理論書籍。培養和造就一支品德高尚、結構合理、素質優秀的教師隊伍。很抓課堂管理，培養學生良好的學習習慣，確保課堂教學質量。

3、充分發揮教研組長的作用，抓好教研組建設。堅持每周一次的教研活動。教研組長要精心準備，細致工作，真正讓教研組成為教師互助的家園，教學思想交流的陣地。備課活動要經常化、專題化，堅決摒棄單兵作戰，既要相互競爭，又要共同進步，盡可能減小學科之間，班級之間的差距，為學校整體教學質量的提升做出貢獻。

4、各教研組要適時地開展豐富多彩的師生活動。有計劃，有評比，有交流，有總結，活躍教學氛圍，調動師生積極性。

5、以九年級工作為重點，確保升學率達85%以上，畢業率達88%以上，鞏固率達89%以上，做好中考目標分配工作。

6、開設各年級特別是七年級文明禮儀、心理健康教育、安全法制教育等課程。做好校本教材的研發與使用的工作。

7、結合“9+3”特色教育，做好控輟保學工作。轉變教師觀念，讓豐富的課堂吸住學生，加強對輟返學生的疏導教育，輟學率控制在3%以下。

（三）教科研工作

1、抓好常規教研，上好“三課”即組內學科研討課、優秀教師示范課和觀摩課。

2、鼓勵教師外出學習。各學科教師積極參加本學科本年會的優課、觀摩課、理論學習、業務培訓。遠程網絡培訓等活動。

3、做好科研課題研討工作。規范課題開展，做好教研成果普及和推廣，課題研究教師參與率達50%以上，鼓勵教師爭當科研標兵。課題組成員要開展經常性的研討，主動查找資料，請教他人，分工合作，集體攻關，積累資料，深入分析，力爭出成果。以“四個一”活動為載體，即“寫一篇教學論文，搞一個教學設計，寫一篇教學反思，上一節教學公開課”。

4、繼續開展新課程研討，以教研組為單位開發一本校本教材，本學期要形成初稿。

（四）體育、衛生、藝術、綜合實踐課工作

1、貫徹落實兩個《條例》的具體要求。

2、保證兩課兩操正常開展，做好常見病防治及學生體檢工作。

3、藝術課力爭創特色，完成音樂學科校本教材的開發。

本學期主要工作安排

九月

1、安排本學期教師任課，做好排定日課表、作息時間表開學準備工作

2、組織全校教師制定教學計劃。

3、加強安全教育，杜絕體罰與變形體罰學生的現象發生。

4、召開教研組長會員安排教研活動，制定先進教研組評選制度

5、完善教學常規檢查的制度、方案，做好教材征訂工作

6、做好年報和職稱申報工作

7、組織教學常規檢查

8、召開九年級學生會、教師會和家長會

9、組織各班出墻報迎接國慶節

十月

1、集中組織集體備課活動1次

2、做好績效考核

3、組織教學常規集中檢查

4、安排文科教研活動賽做好校運動會的準備工作

5、十一月：

1、安排期中考試有關事宜；

2、召開期中教學質量分析會

4、做好績效考核 十二月

1、組織學科知識競賽；

2、作業教案檢查 2013年一月

1、組織各學科期末復習與考試；

2、征集各學科優秀教學論文；

3、總結本學期工作，謀劃下學年教科研工作。

第三篇：忙回完小教職工考勤制度

忙回完小教職工考勤制度

為保證學校工作的正常進行，規范學校管理，保障教職工的合法權益，特制定教職工考勤制度。

一、請假種類及規定：

1、事假。凡因事必須由教職工本人處理者，可以請事假，超過1天要有教辦室主任批準。

2、病假。凡因病不能堅持正常工作，需離崗者，必須憑醫院（急診除外）診斷證明，按教職工請假批準的權限，經批準后方可休假（急診除外）。

3、喪假。教職工的直系親屬（父母、配偶、子女）去世，可請假3天；教職工的旁系親屬（兄弟、姐妹、叔、伯、舅、姑、祖父母、外祖父母、岳父母、公婆）去世，可請假1天，市外可增加一天；省外可增加兩天。超過標準按事假計算。

三、假期待遇：凡履行請假手續，經批準者，假期的待遇按如下規定執行：

1、婚假、喪假在規定的天數內不扣發基本工資和全勤獎。

2、每月有半天事假原則上不影響績效考核，此半天只在 當月有效。

3、病假1天以上，享受當月全勤獎。

四、凡屬下列情況之一者按曠工論處：

1、未辦理請假手續無故不到校或擅自離校者；

2、本人已提出請假，但未得到批準，不到校或擅自離校者；

3、請假屆滿，不按時到崗者；

4、無故曠課者（無故曠課一節視曠工半天，如此類推）；

5、收假日無故未按時返校上班者；

6、無故不進行早、晚自習輔導者（無故缺自習一節視曠 課半節處理）

7、曠工處理：教職工曠工者，按曠工實際天數扣發基本工資，并不享受全勤獎；曠工三天以上者，報上級主管部門。作自動離職處理。

四、考勤制度

1、上班時間因看病、因事外出要辦長或當天值周領導請假，回來時向相關領導銷假。

2、上課時間不能遲到，不能擅自離開課堂或與他人談話、打電話。

4、凡是因病、因事、因公需要調課的老師必須先向教務處報告，征得同意并開調課通知單后方可有效，如擅自兌課，雙方同按學校調課制度執行處罰。

（二）考勤辦法及要求：

教職工實行登記考勤制和隨機抽查制。

登記考勤制教研組活動由教研組長登記；外出各種教育教學活動由相關負責人登記；學校會議由書記登記；工會活動由

工會主席登記；各請假類別由相關負責批準人員登記；要交到校長辦公室。

第四篇：潮砥鎮集體林權制度改革工作正式啟動

林業工作簡報

第四期

潮砥鎮林業站 ２００８年４月９日

潮砥鎮集體林權制度改革工作正式啟動

4月9日，潮砥鎮集體林權制度改革工作動員暨培訓會議，在鎮人民政府禮堂勝利召開。全鎮班子成員，干部職工，各村支書、主任、副主任及村民組長共137人參加了會議，同時還邀請林業局局長羅興倫、副局長王時遠到會指導和。業務培訓。

會上，鎮黨委書記張靜霞強調：我鎮林區千差萬別，情況復雜，在開展林改工作的時候一定要堅持六個原則：一要堅持“增量、增收、增效”的原則；二要堅持權利平等，以家庭承包經營為主的原則；三要堅持因地制宜，形式多樣的 原則；四要堅持公開、公平、公正的原則；五要堅持尊重歷史，保持政策連續性的原則；六要堅持實行林業分類經營管理的原則。要根據各村不同的森林資源狀況和經濟發展水平，依據社情民意、村情林情，分類推進改革，不能搞一刀切。

分管鎮長王時兵就潮砥鎮林權改革工作方案和林改工作組人員分配為重點，強調林改工作的重要性和必要性。

羅興倫局長就集體林權改革工作重要性及政策性作重要強調和講解。指出當前林改工作是一項時間緊、任務重、要求高、涉及面廣、牽涉千家萬戶，同志們要站在高度的林改工作立場，穩抓勝打，圓滿完成潮砥鎮集體林權制度改革的各項工作任務。王局長就林改工作的程序、表的填記，以及確權發證的范圍和對象等林改工作進行了詳細的培訓。

最后，鎮人民政府鎮長田龍指出：這次改革，時間緊、任務重、各位林改工作人員一定要統一思想，強化認識，明確責任，狠抓落實，確保圓滿完成集體林權制度改革的各項工作任務，為全面落實科學發展觀，推進潮砥林業持續、快速、健康發展，促進全鎮經濟社會又好又快的發展作出新的更大的貢獻！

第五篇：教職工考勤制度

為了維護正常的教學秩序和工作秩序，更好地完成教育、教學工作任務，提高教育教學質量，特制定本規定。

一、全校教師必須忠誠于黨和人民的教育事業，嚴格遵守法律法規，自覺遵守職業道德和學校規章制度。教書育人，為人師表。

二、嚴格按功課表上課，遵守作息時間，不遲到早退和曠缺課，否則除負責任外，按不同情節分別處理：

1、無故曠課，除記入教師業務擋案外，曠課一節扣10元，曠課一天扣30元（遲到10分鐘算曠課一節）

2、學期累計曠課一個月作自動離職論處，報市教育局處理。

3、教師無故不來上課、辦公、公假、病假又無證明或者沒有教導處同意私下調課的，作曠課一節處理。

三、教師因病請假，必須辦理請假手續。請假者持醫師建休證明（市級及以上醫院）和請假報告，3天內向教導主任請假，3天以上——7天以內，向校長請假，一周以上向市教育局請假。經批準后，方可作病假處理。教師住院（不包括家庭病房）期間，預算內按浙人薪（1981）5二號、（1994）67號、（1997）163號文件發放，預算外經費按以下有關規定處理。

1、一周以上，一個月以內的扣校補20%。

2、一月以上，校補不發，按比例扣發學期獎（包括日際考核獎）。

四、教師有事請假，一天以內由教導處批準，一天以上三天以內由校長批準，請假三天以上的由學區教辦或市教育局批準。但功課必須自行安排到位并向教導處匯報，預算內按浙人薪（1995）79號、（1997）163號文件處理，預算外經費按以下規定處理：

1、一個月內事假滿一周（7個工作日），停發當月發預算外補貼。

2、一學期累計超過一周以上，半個月以內，扣發學期獎1/3；半個月以上，一個月以內的扣發學期獎一半；一個月以上的扣發學期獎。

3、教職工因事出國出境假期工資待遇按浙人薪（1995）67號文件規定執行。

五 產假假期及待遇

1、產假假期

正常分娩者，給予產假90天，其中產前要求安排適當天數休息的，休息天數計算在90天產假之內；

提前分娩或超期分娩的，均按90天計算。難產的增加產假15天；多胞胎的每多一胎增加產假15天。

2、產假待遇

產假期間基本工資、省定職務崗位津貼、省定工作人員補貼和地方崗位補貼等津補貼照發，不影響晉級、調整工資。

六、妊娠假假期及待遇

1、妊娠假期

妊娠三個月內自然（人工）流產的，產假20~30天；

妊娠三個月以上七個月以下自然（人工）流產的，產假50天；

妊娠七個月以上早產的，按正常產假處理。

七、哺乳假假期及待遇

1、哺乳假假期

女職工符合計劃生育規定分娩，產假期滿后撫育嬰兒有困難的，經本人申請，領導批準，可請哺乳假。

生育第一個子女并領取《獨生子女父母光榮證》的，哺乳假6個月，獨生子女父母獎勵費照發（發至子女滿14周歲）。

生育第二個子女，哺乳假3個月（按計劃生育條例允許生育第二個子女的）。

2、哺乳假待遇

有條件的單位，也可給獨生子女的女職工哺乳假一年（包括產假），哺乳假期間工資照發，但獨生子女父母獎勵費不發。

請3個月、6個月哺乳假的工資，均按本人基本工資加省定職務崗位津貼、省定工作人員補貼和地方崗位補貼的80%發給，不影響晉級，調整工資并計算工齡。

請一年（含法定產假）哺乳假的，基本工資照發，省定職務崗位津貼、省定工作人員補貼和地方崗位補貼停發。不影響晉級、調整工資并計算工齡，獨生子女父母獎勵費不發。

雙生以上的女職工，可實行產后休息一年，其產假以外的工資，按本人基本工資的80%發給。

八、若遇教師家庭出現紅、白喜事，學校視其實際情況給予請假6天，以便處理，其范圍是：

1、紅喜事指的是教師子女結婚。

2、白喜事指的是教師及配偶的父母以內的直系親屬。

3、祖父母之故，兩天假期。

4、學校在第二點范圍內送花圈一個，花籃一對。以上事假期間，功課由教導處安排代課金由學校支出。

九、其他請假制度，以上級文件精神為準。

十、教師必須參加政治業務學習，不得遲到早退。早讀及集會教師要做到跟班自理。積極撰寫教學論文、案例分析及有關教學方面文章的，已上交學校教導處，一次獎20元（抄襲他人不發）。

十一、值周教師按規定時間來校簽到（按作息時間，上午提前20分鐘，下午提前1小時離校），并認真履行職責，按時認真做好值周工作，每天獎20元。

十三、上課、開會期間不準會客和接打電話。

十四、教師若擅自離開工作崗位（指的是8小時工作范圍內），或玩忽職守，造成或發生事故的，視其情節輕重上級部門給予處罰和行政處分，直到責任追究。