第一篇：關(guān)于在全市中小學(xué)開展“百日讀書”活動(dòng)的意見(電子稿)

各校長(zhǎng)：

請(qǐng)按照《意見》要求，制訂學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生個(gè)人活動(dòng)方案或規(guī)劃，于2012年12月28日，2013年1月28日、3月2日、3月28日，分別將活動(dòng)啟動(dòng)情況、階段性活動(dòng)總結(jié)、寒假讀書總結(jié)以及整個(gè)活動(dòng)的總結(jié)以電子稿形式報(bào)教研室郝主任，各校留存紙質(zhì)稿、影像檔案材料等，備查。

各聯(lián)合教研組要迅速研究出“給語文教師計(jì)入一定工作量化積分，以調(diào)動(dòng)語文教師參與組織讀書活動(dòng)積極性”的相關(guān)政策，并于2012年12月26日前上報(bào)街道小學(xué)備案。密州小學(xué)

2012年12月24日

關(guān)于在全市中小學(xué)開展“百日讀書”

活動(dòng)的意見

各鎮(zhèn)街中心校、市直各學(xué)校：

近年來，我市一直把朝陽讀書活動(dòng)和書香校園建設(shè)作為實(shí)施素質(zhì)教育的有效抓手來重點(diǎn)推進(jìn)，取得了顯著成效，廣大教師和學(xué)生的讀書意識(shí)明顯增強(qiáng)。借當(dāng)前我市實(shí)施“新教育”實(shí)驗(yàn)的東風(fēng)，為進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加快建立引導(dǎo)廣大師生愛讀樂讀的長(zhǎng)效機(jī)制，真正讓師生過一種幸福完整的讀書生活。經(jīng)研究決定，在全市中小學(xué)開展一次“百日讀書”活動(dòng)，具體實(shí)施意見如下:

一、活動(dòng)目的1.激發(fā)師生讀書的興趣，培養(yǎng)博覽群書的良好習(xí)慣。

2.親近經(jīng)典，開闊視野。在經(jīng)典閱讀中陶冶情操，浸潤(rùn)心靈，提升人生境界。

3.使學(xué)生學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)習(xí)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，走“大語文”教學(xué)之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.營(yíng)造書香班級(jí)，建設(shè)書香家庭，打造書香校園。

二、活動(dòng)主題

經(jīng)典閱讀〃幸福人生

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年12月21日—2013年3月31日

四、參與人員

諸城市全體中小學(xué)生及教師。

五、活動(dòng)實(shí)施方案

（一）活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)

1.學(xué)校為學(xué)生推薦必讀書目，每個(gè)學(xué)生列出閱讀書目，制定規(guī)劃，設(shè)定目標(biāo)。利用1-2周的時(shí)間讓學(xué)生借閱或購置書籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫。教師每人制定讀書計(jì)劃，開列閱讀目錄。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校為教師撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持教師自主購書。

2.組織“經(jīng)典閱讀〃幸福人生”百日讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。利用校會(huì)、班會(huì)、升旗等時(shí)間，宣講經(jīng)典閱讀的意義和價(jià)值，調(diào)動(dòng)師生的讀書熱情，并提出具體部署要求。學(xué)校要充分利用廣播、校報(bào)、校刊等輿論陣地，搞好宣傳發(fā)動(dòng)。班級(jí)要根據(jù)自己的條件和空間制作有關(guān)讀書的黑板報(bào)、標(biāo)語、版面，營(yíng)造良好的讀書氛圍。有條件的學(xué)校可請(qǐng)名家做讀書報(bào)告會(huì)，與名家零距離接觸，以開闊學(xué)生視野。

3.利用課堂開放日、家長(zhǎng)會(huì)或者給家長(zhǎng)的一封信等形式，向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的目的意義，吸引家長(zhǎng)參與，親子共讀。可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)建立家庭書柜，家庭之間、家校之間，溝通交流，資源共享。

4.制定活動(dòng)規(guī)劃，合理安排時(shí)間，確定閱讀內(nèi)容，設(shè)計(jì)讀書形式。高中學(xué)校可根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排施行。

（二）活動(dòng)具體實(shí)施過程

1.確定本次活動(dòng)學(xué)生閱讀的主要內(nèi)容為傳統(tǒng)經(jīng)典。

2.每天的固定讀書時(shí)間為：早上7：30到7：50，教師與學(xué)生一起共讀，語文老師要預(yù)先開發(fā)出晨讀課程，可以古詩文為主要內(nèi)容；中午到校時(shí)間，不要布置其他過量作業(yè)；周五下午第二節(jié)；每晚睡前半小時(shí)，語文晚作業(yè)全部以閱讀或讀書筆記類作業(yè)為主；雙休日，以語文新課標(biāo)規(guī)定的文學(xué)名著為主，并安排學(xué)生寫好規(guī)定數(shù)量（字?jǐn)?shù)和頁數(shù)）的讀書筆記；寒假，自我調(diào)整和安排。每位學(xué)生要根據(jù)實(shí)際制定自己的經(jīng)典閱讀時(shí)間表。

3.每節(jié)語文課前，進(jìn)行“五分鐘演講”“經(jīng)典背誦”類專項(xiàng)活動(dòng)，語文教師要跟進(jìn)相應(yīng)的布置、檢查、指導(dǎo)，形成規(guī)律，鞏固成效。

4.采用“師生共讀”、“親子家庭共讀”等形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5.學(xué)校責(zé)成語文教研組設(shè)計(jì)統(tǒng)一的“閱讀卡”，作為閱讀課統(tǒng)一的常規(guī)書面作業(yè)。教師有專門的隨筆本。學(xué)生利用好日記本、摘抄本，做好每天讀書筆記，將讀書的積累、摘錄、體會(huì)、感悟等內(nèi)容，記入當(dāng)天的日記本。

6.周周有活動(dòng)交流會(huì)，每月有階段總結(jié)。組織學(xué)生讀書，交流讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲，開展“向你介紹一本好書”等專題征文、演講活動(dòng)。每人每周寫不少于600字（小學(xué)）或1000字（初中）的讀后感，或讀書心得體會(huì)，或我說我的讀書故事。學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)紙張，便于裝訂。

7.各校在活動(dòng)實(shí)施中要?jiǎng)?chuàng)新讀書活動(dòng)形式。嘗試如讀書節(jié)、圖書漂流、讀書沙龍等方式，并開發(fā)師生喜聞樂見的多種閱讀形式。

（三）活動(dòng)成果展示

1.每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：讀書專題講座、讀書報(bào)告會(huì)、分享精彩閱讀、展評(píng)隨筆日記、交流心得體會(huì)、匯報(bào)閱讀進(jìn)度等。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，還可組織“故事大王比賽”、“古詩擂臺(tái)賽”、“詩文朗誦比賽”等。在保障學(xué)生安全的前提下，也可安排校外參觀、訪問、調(diào)查、采風(fēng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.開展讀書敘事活動(dòng)，組織學(xué)生講述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己的閱讀故事。

3.鼓勵(lì)創(chuàng)新閱讀成果展示形式，可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等多種形式。

4.期末讀書總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)師生暢談自己讀書的收獲。跟蹤評(píng)估師生讀書成果，表彰優(yōu)秀個(gè)人及班級(jí)，評(píng)選授予“讀書之星”“書香班級(jí)”“書香教研組”“書香辦公室”等榮譽(yù)稱號(hào)。

5.將師生優(yōu)秀的“閱讀卡”等讀書成果，裝訂成冊(cè)。鼓勵(lì)學(xué)校資助個(gè)別優(yōu)秀師生做成自己的專輯。

六、活動(dòng)措施

1.充分認(rèn)識(shí)閱讀活動(dòng)的重要意義，各校要成立相應(yīng)的“百日讀書”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校要加大投入力度，加強(qiáng)圖書館、閱覽室、圖書角、讀吧等硬件設(shè)施的配備，保障師生有書可讀。

2.學(xué)校至少組織一次圖書超市活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人富裕圖書資源的流動(dòng)。

3.學(xué)校及師生有專門的閱讀規(guī)劃、內(nèi)容、進(jìn)度，師生有專用的隨筆本、日記本等基本材料。每天讀書隨筆、日記要標(biāo)明時(shí)間，如星期幾、幾時(shí)幾分等。學(xué)生的讀書筆記，家長(zhǎng)（或教師）每天要簽字確認(rèn)。

4.每天晨誦及中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，指導(dǎo)朗讀方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。抓好每周五下午第二節(jié)的固定讀書時(shí)間，開展好主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，并對(duì)孩子在家讀書時(shí)間加以監(jiān)督。

5.學(xué)校應(yīng)制定制度，及時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)與檢查。教師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀、作批注、作筆記、寫讀后感等讀書方法。學(xué)校定期檢查督促讀書效果，公示各班級(jí)讀書成果。

6.建立并完善讀書激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)師生愛讀樂讀。組織好讀書征文、演講比賽、經(jīng)典再現(xiàn)（影視欣賞、話劇表演等）、辯論賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽等集體活動(dòng)。周末、月底要搞好階段總結(jié)，評(píng)選“讀書之星”、“書香門第”、“書香班級(jí)”等，表彰鼓勵(lì)優(yōu)秀師生、班級(jí)和家長(zhǎng)。

學(xué)校給語文教師計(jì)入一定的工作量化積分，以調(diào)動(dòng)語文教師的參與組織讀書活動(dòng)的積極性。

7.有條件的學(xué)校可以定期出版有關(guān)讀書的刊物或者校報(bào)，也可以開展網(wǎng)上閱讀，組建讀書沙龍，激發(fā)師生的閱讀興趣，鞏固閱讀成果。學(xué)校要充分發(fā)揮文學(xué)社和詩社的作用，編輯專題報(bào)刊，讓學(xué)生在團(tuán)體協(xié)作中互相提高，同時(shí)也讓這些特長(zhǎng)生發(fā)揮在讀書中的引領(lǐng)作用。

8.每校要于2012年12月31日，2013年1月31日、3月5日、3月31日，分別將活動(dòng)啟動(dòng)情況、階段性活動(dòng)總結(jié)、寒假讀書總結(jié)以及整個(gè)活動(dòng)的總結(jié)以紙質(zhì)稿和電子稿形式報(bào)教研室郝忠勇老師（初中）或?qū)O志剛老師（小學(xué)）。

9.教育局將設(shè)立 “書香校園”“書香班級(jí)”“讀書之星”等若干獎(jiǎng)項(xiàng)，由教研室和圖書管理指導(dǎo)服務(wù)中心聯(lián)合采取聽匯報(bào)和實(shí)地查看驗(yàn)收等形式，對(duì)各

校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品由相關(guān)單位贊助，具體評(píng)獎(jiǎng)辦法另行通知。各校開展讀書活動(dòng)結(jié)果納入諸城市中小學(xué)教育教學(xué)工作、新教育實(shí)驗(yàn)和常規(guī)管理評(píng)價(jià)。

諸城市教育局

二○一二年十二月二十一日

第二篇：百日讀書活動(dòng)總結(jié)

百日讀書活動(dòng)總結(jié)

百日讀書活動(dòng)總結(jié)1

書，是人類進(jìn)步的階梯;書，給予我們永恒的知識(shí);書，教給我們?nèi)松牡览?書，似靜夜中的一盞名燈，讓我走上成功的道路……

老師在暑假之前，老師跟我們說：“我們要從百日閱讀中得到讀書的方法，明白書中的道理。”百日閱讀結(jié)束了，我從中明白了：從《狗牙雨》中我明白：我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，不要逃跑，要用智慧面對(duì)他。從《稻草人》中我明白：我們要自立根生，要給一些人自由的空間，要有一個(gè)夢(mèng)想，要時(shí)刻記著自己家鄉(xiāng)的美麗，要做一個(gè)好心人，要做一個(gè)孝順的孩子……從《草房子》中我認(rèn)識(shí)了：沮喪的禿鶴，害羞的紙?jiān)拢恋陌兹福瑘?jiān)強(qiáng)的杜小康，勇敢的桑桑，溫柔的溫幼菊，倔強(qiáng)的秦大奶奶(后來變成喜歡小孩的秦大奶奶)。在書中，馬小跳和我一起尋找大熊貓、和索亞去探險(xiǎn)、和笑貓飛向云朵上的學(xué)校……

我通過百日閱讀，得到許多知識(shí)，得到了讀書的方法，領(lǐng)悟了書中的道理，雖然書，是人類進(jìn)步的階梯;書，給予我們永恒的知識(shí);書，教給我們?nèi)松腵道理;書，似靜夜中的一盞名燈，讓我走上成功的道路……

老師在暑假之前，老師跟我們說：“我們要從百日閱讀中得到讀書的方法，明白書中的道理。”百日閱讀結(jié)束了，我從中明白了：從《狗牙雨》中我明白：我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，不要逃跑，要用智慧面對(duì)他。從《稻草人》中我明白：我們要自立根生，要給一些人自由的空間，要有一個(gè)夢(mèng)想，要時(shí)刻記著自己家鄉(xiāng)的美麗，要做一個(gè)好心人，要做一個(gè)孝順的孩子，從《草房子》中我認(rèn)識(shí)了：沮喪的禿鶴，害羞的紙?jiān)拢恋陌兹福瑘?jiān)強(qiáng)的杜小康，勇敢的桑桑，溫柔的溫幼菊，倔強(qiáng)的秦大奶奶(后來變成喜歡小孩的秦大奶奶)。在書中，馬小跳和我一起尋找大熊貓、和索亞去探險(xiǎn)、和笑貓飛向云朵上的學(xué)校……

我通過百日閱讀，得到許多知識(shí)，得到了讀書的方法，領(lǐng)悟了書中的道理，雖然百日閱讀結(jié)束了，但是我的一個(gè)新的讀書旅程開始啦。我相信，只要堅(jiān)持閱讀，我的作文一定越來越好!

百日讀書活動(dòng)總結(jié)2

這一學(xué)期學(xué)校開展了“營(yíng)造書香學(xué)校”的活動(dòng)，學(xué)校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮，對(duì)于僅有七歲的一年級(jí)學(xué)生來說，效果如何，現(xiàn)將一學(xué)期來的讀書情景作一下總結(jié)。

一、制定班級(jí)讀書計(jì)劃

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，識(shí)字量太少，理解本事不強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣如何引導(dǎo)孩子讀書對(duì)于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎樣辦針對(duì)這一系列的難題，我們年級(jí)段扎扎實(shí)實(shí)定好班級(jí)讀書計(jì)劃。一個(gè)學(xué)期實(shí)施下來效果極好，學(xué)生進(jìn)取性也很高，每次到讀書課都十分興奮，使讀書課很有意義。

二、選購適合孩子的圖書

一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知本事差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動(dòng)趣味的童話故事。為此，學(xué)校圖書館為每個(gè)年級(jí)準(zhǔn)備了各種有針對(duì)性、有意義的圖書，我們一年級(jí)小朋友也享受到了適合自我的圖書。

三、開展各種讀故事、講故事的.活動(dòng)

孩子們精心挑選了自我喜歡的童話故事，成語故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《阿凡提的故事》等，每一天中午半小時(shí)，孩子們吃好飯便專心地捧著心愛的書，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。在星期二午時(shí)和星期四中午的讀書課中我也會(huì)為孩子們講一段小故事，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們自我講故事，全體小朋友人人參加經(jīng)過讀故事講故事活動(dòng)的開展，涌現(xiàn)出了一批讀書大王、故事大王，讀書小明星，孩子們自豪無比，笑容燦爛。

四、書海泛舟，成果豐碩

時(shí)間過得很快，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這一學(xué)期下來同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地遨游，不斷地吸取知識(shí)，取得了豐碩的成果。在每星期的“走進(jìn)閱讀王國”上的情景來看，已有三分之一的同學(xué)讀書超過了3本，最少的也有兩本了，此刻讀書是他們的歡樂，一有空閑時(shí)間就讀書，讀完后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一齊交流。對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來說這種習(xí)慣養(yǎng)成十分重要，期望讀書永遠(yuǎn)是孩子們生活中的一個(gè)重要組成部分，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心人類，學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過程中，不斷完善自我的品德和人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。

百日讀書活動(dòng)總結(jié)3

風(fēng)和日麗的x月，我們迎來了每月一次的“讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)”，本次活動(dòng)以“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”主題，各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極準(zhǔn)備。

本次活動(dòng)有效的調(diào)動(dòng)了全體員工讀書學(xué)習(xí)的積極性，現(xiàn)將x月份讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)目的

本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個(gè)開放共享的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使起爆具全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書所得知識(shí)運(yùn)用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致；特召開本次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、活動(dòng)體會(huì)

在開展活動(dòng)的過程中，深深體會(huì)到：

（1）思想認(rèn)識(shí)到位，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思

想認(rèn)識(shí)，行為難以到位。

（2）領(lǐng)導(dǎo)重視，才能給活動(dòng)的開展提供有力的保障。

（3）把握創(chuàng)新，才能使活動(dòng)不斷引向深入。

（4）突出重點(diǎn)，才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的；開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高班組員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。

本次活動(dòng)中員工積極參與，形式多樣，讀書分享..等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)意識(shí)深入人心的目的；同時(shí)，在本次活動(dòng)中第小組的成員表現(xiàn)積極，節(jié)目新穎，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號(hào)。

三、存在問題

盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足；一是員工參與活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高；二是活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng)，工作不夠深入細(xì)致；三是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動(dòng)中采取多形式、多樣化。

四、努力方向

認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好下個(gè)月的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

總之，通過本次活動(dòng)的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識(shí)深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來的發(fā)展需求。

百日讀書活動(dòng)總結(jié)4

書香伴著花香，孩子們與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對(duì)話，分享著閱讀帶給我們的快樂與感動(dòng)。書籍蕩滌著大家的情感，增添了生命的底色。讓孩子們多讀書，讀好書，成為了孩子、家長(zhǎng)和我的共識(shí)。

活動(dòng)效果

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。班內(nèi)，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

3、為明年第四屆“讀書節(jié)”活動(dòng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

改進(jìn)之處

1、學(xué)生對(duì)“讀書節(jié)”活動(dòng)的'落實(shí)力度差異較大，要進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、讀書節(jié)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開展。

3、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。

我校“第三屆讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但“第三屆讀書節(jié)”活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

百日讀書活動(dòng)總結(jié)5

由北京昌平新東方外國語學(xué)校人力資源部主辦的首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)拉開了帷幕，該主題活動(dòng)以“堅(jiān)持一百天，改變你自己”為主旨，倡導(dǎo)全體教職員工通過行動(dòng)與堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。與此同時(shí)圍繞本次主題活動(dòng)還建立了微信公眾群，以實(shí)時(shí)公布活動(dòng)進(jìn)展與動(dòng)態(tài)信息。

本次活動(dòng)得到了學(xué)校王鵬校長(zhǎng)以及各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也得到學(xué)校教職員工的積極響應(yīng)、參與。活動(dòng)中，參與主題行動(dòng)的小組共有10余個(gè)，參與活動(dòng)的教職員工累計(jì)達(dá)百人之多，活動(dòng)微信公眾群也變得異常熱鬧、活躍。無論天氣好壞，無論工作繁重與否，同事們都在努力堅(jiān)持著，并有各小組專員對(duì)本組活動(dòng)狀態(tài)與進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，小組與成員間相互勉勵(lì)，信息中也可以明顯感受到大家參與活動(dòng)的熱情。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)已于x月6日悄然落下帷幕。現(xiàn)將本次活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)小組名單（共4組）公布如下：

1、6點(diǎn)早起健身組——“早起的鳥兒有蟲吃”堅(jiān)持早起，健康身心。

2、讀書小組——“學(xué)海無涯”堅(jiān)持讀書，學(xué)無止境。

3、籃球小組——“無兄弟，不籃球”。

4、跳皮筋、健美操百日鍛煉小組——“小皮球架腳踢”追溯童年，塑身美體。

通過本次“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)，各小組達(dá)到了“堅(jiān)持一百天，改變你自己”的目標(biāo)，無論是早起鍛煉、組團(tuán)打籃球、練健美操，還是一起分享讀書心得，讓各組成員在身體和精神上都發(fā)生了顯著的變化。本次活動(dòng)不僅讓培養(yǎng)了大家良好的'生活習(xí)慣，還拉近了同事間的友誼，為今后更加順暢的開展工作奠定了良好基礎(chǔ)。同時(shí)，活動(dòng)也豐富和活躍了校園的文化氣息，充分達(dá)到了人力資源部舉辦本次主題活動(dòng)的目的。

百日讀書活動(dòng)總結(jié)6

為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年，讓抗日精神在每個(gè)學(xué)生的心中傳遞，尤其是在當(dāng)代小學(xué)生中扎根，發(fā)芽，根據(jù)上級(jí)部門的要求，我校開展了“中華魂”讀書活動(dòng)，在學(xué)生當(dāng)中掀起了“懷念歷史，行系未來”的讀書高潮，現(xiàn)在予以總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保障

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動(dòng)，要求根據(jù)上級(jí)部門的'指示，扎扎實(shí)實(shí)地開展好這項(xiàng)活動(dòng)，確保活動(dòng)的成效。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度。學(xué)校利用早讀時(shí)間，課余時(shí)間讓學(xué)生閱讀《中華魂》一書，讓學(xué)生了解更多的歷史知識(shí)，班主任老師作好讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，寫好讀后感，并積極開展評(píng)選讀書筆記、主題演講比賽等活動(dòng)。

二、圍繞抗日主題開展各種豐富多彩的活動(dòng)

1、宣傳活動(dòng)。學(xué)校組織了黑板報(bào)比賽，宣傳抗日，結(jié)合讀書的感受，我組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。

2、手抄報(bào)比賽。

3、讀書筆記比賽活動(dòng)。

4、“懷念歷史，行系未來”主題演講活動(dòng)。

通過以上活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的熱情，在學(xué)生中樹立了讀書意識(shí)，學(xué)生通過自主參與、實(shí)踐體驗(yàn)，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，把抗日精神融入到了自己的學(xué)習(xí)、生活中。

我班“中華魂”讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī)，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢(shì)而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。

百日讀書活動(dòng)總結(jié)7

“書是人類進(jìn)步的階梯”。好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。

關(guān)于讀書的活動(dòng)總結(jié)

(一)教師推薦，堅(jiān)持日有所誦。

兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說過：誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長(zhǎng)日久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣。在第三屆讀書節(jié)時(shí)，我校倡導(dǎo)各班有計(jì)劃地進(jìn)行“日有所誦”。我們二年級(jí)老師經(jīng)過商量向?qū)W生推薦了三本必讀書：《小豬唏哩呼嚕》(上、下)、《木偶奇遇記》;選讀書目推薦了《小布頭奇遇記》《逃家小兔》和《格林童話》，學(xué)生根據(jù)自己的情況在讀完了我推薦的書目后又自發(fā)的選擇了自己感興趣的書籍。

(二)營(yíng)造良好讀書氛圍，開展共讀活動(dòng)。

愛讀書的老師帶出愛讀書的.學(xué)生。讀書節(jié)期間，我堅(jiān)持早讀和學(xué)生一起讀書，讓學(xué)生放出聲音，讀出感情，遇到精彩段落進(jìn)行背誦。學(xué)生的閱讀積極性很好的調(diào)動(dòng)了起來，一些靦腆、內(nèi)向的的孩子在其他孩子的帶動(dòng)下也漸漸放開了聲音。

除了師生共讀以外，我班還開展了“親子共讀”，目的是督促家長(zhǎng)和孩子一起讀書，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，同時(shí)也能提高家長(zhǎng)的素質(zhì)。

經(jīng)過多半學(xué)期的閱讀，今天，學(xué)生們把自己平時(shí)的積累展現(xiàn)出來，利用第一、二節(jié)課，在我班學(xué)生吳瑞睿的主持下，學(xué)生們開始了自己的表演，有的學(xué)生背誦古詩，他們時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而拖腔拉調(diào)，那樣子還真像個(gè)小詩人呢;有的學(xué)生背誦故事，一段段、一篇篇，我不禁感嘆學(xué)生潛力的巨大;還有的把書中的內(nèi)容表演出來，這需要學(xué)生間的充分配合，學(xué)生們帶著動(dòng)作，帶著感情，把我們引入到一個(gè)個(gè)的童話世界中。同學(xué)們的精彩表演贏得了觀看學(xué)生的熱烈掌聲。

百日讀書活動(dòng)總結(jié)8

xxxx年3月初，由北京昌平新東方外國語學(xué)校人力資源部主辦的首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)拉開了帷幕，該主題活動(dòng)以“堅(jiān)持一百天，改變你自己”為主旨，倡導(dǎo)全體教職員工通過行動(dòng)與堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。與此同時(shí)圍繞本次主題活動(dòng)還建立了微信公眾群，以實(shí)時(shí)公布活動(dòng)進(jìn)展與動(dòng)態(tài)信息。

本次活動(dòng)得到了學(xué)校王鵬校長(zhǎng)以及各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也得到學(xué)校教職員工的積極響應(yīng)、參與。活動(dòng)中，參與主題行動(dòng)的小組共有10余個(gè)，參與活動(dòng)的教職員工累計(jì)達(dá)百人之多，活動(dòng)微信公眾群也變得異常熱鬧、活躍。無論天氣好壞，無論工作繁重與否，同事們都在努力堅(jiān)持著，并有各小組專員對(duì)本組活動(dòng)狀態(tài)與進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，小組與成員間相互勉勵(lì)，信息中也可以明顯感受到大家參與活動(dòng)的熱情。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)已于7月6日悄然落下帷幕。現(xiàn)將本次活動(dòng)中的`獲獎(jiǎng)小組名單（共4組）公布如下：

1、6點(diǎn)早起健身組——“早起的鳥兒有蟲吃”堅(jiān)持早起，健康身心。

2、讀書小組——“學(xué)海無涯”堅(jiān)持讀書，學(xué)無止境。

3、籃球小組——“無兄弟，不籃球”也許你不知道，我們的團(tuán)隊(duì)中隱藏著精神上的邁克爾·喬丹。

4、跳皮筋、健美操百日鍛煉小組——“小皮球架腳踢……”追溯童年，塑身美體。

通過本次“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)，各小組達(dá)到了“堅(jiān)持一百天，改變你自己”的目標(biāo)，無論是早起鍛煉、組團(tuán)打籃球、練健美操，還是一起分享讀書心得，讓各組成員在身體和精神上都發(fā)生了顯著的變化。本次活動(dòng)不僅讓培養(yǎng)了大家良好的生活習(xí)慣，還拉近了同事間的友誼，為今后更加順暢的開展工作奠定了良好基礎(chǔ)。同時(shí)，活動(dòng)也豐富和活躍了校園的文化氣息，充分達(dá)到了人力資源部舉辦本次主題活動(dòng)的目的。

百日讀書活動(dòng)總結(jié)9

為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和三個(gè)文明建設(shè)發(fā)展的要求，倡導(dǎo)讀書明理、揚(yáng)榮抑辱、奉獻(xiàn)成才，不斷提高收費(fèi)隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，寧通公路十五里墩收費(fèi)站以“推行全員讀書，提升職工隊(duì)伍素養(yǎng)和文明服務(wù)能力”為主題，開展了“百日讀書”活動(dòng)。

x月21日，該站專門召開“百日讀書”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，并通過短信平臺(tái)將會(huì)議精神傳達(dá)到每位職工。會(huì)議指定了《哭著過不如笑著活》為此次活動(dòng)必讀書籍，指出各部門要引導(dǎo)職工以自主讀書為主，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)開展集體交流討論，通過將個(gè)人自選興趣書和單位推薦必讀書相結(jié)合，使興趣與提升并重，達(dá)到調(diào)整職工心態(tài)，提升業(yè)務(wù)能力的.目的。會(huì)議要求此次活動(dòng)做到“四個(gè)一”，即每位職工至少通讀一本書，至少撰寫一篇讀書心得，每個(gè)部門至少組織一次讀書心得交流會(huì)，單位至少進(jìn)行一次讀書成果展示。

“百日讀書”活動(dòng)的開展，為進(jìn)一步激發(fā)職工的讀書熱情，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建，構(gòu)建文明服務(wù)和規(guī)范執(zhí)法并重的收費(fèi)隊(duì)伍提供了保障。

第三篇：縣教育局在中小學(xué)開展反腐倡廉教育活動(dòng)的實(shí)施意見

縣教育局在中小學(xué)開展反腐倡廉教育活動(dòng)的實(shí)施意見

縣教育局在中小學(xué)開展反腐倡廉教育活動(dòng)的實(shí)施意見

縣教育局在中小學(xué)開展反腐倡廉教育活動(dòng)的實(shí)施意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、縣直各教育單位：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》和《中共湖北省委關(guān)于落實(shí)＜建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要＞的具體意見》，經(jīng)研究決定，從起，在全縣中小學(xué)開展反腐倡廉教育活動(dòng)。為確保這項(xiàng)工作順利進(jìn)行，現(xiàn)提出如下意見：

一、深刻認(rèn)識(shí)在全縣中小學(xué)開展反腐倡廉教育活動(dòng)的重要意義

開展反腐倡廉教育是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的積極參與、配合和支持。學(xué)校開展反腐倡廉教育，有利于發(fā)揮教育在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性作用，是新形勢(shì)下有效抵制西方文化思潮沖擊和消極腐朽思想侵蝕青少年的重大舉措http://，是建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作長(zhǎng)效機(jī)制的必然要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，對(duì)于營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，確保社會(huì)主義事業(yè)代代相傳、偉大祖國長(zhǎng)治久安，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

開展反腐倡廉教育是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的必然要求。學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳承文明、建設(shè)先進(jìn)文化的重要陣

地，青少年是祖國未來的建設(shè)者和接班人。他們的思想道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和命運(yùn)。在青少年學(xué)生人生起步、踏入社會(huì)前接受廉政文化熏陶，可以引導(dǎo)和培養(yǎng)青少年形成正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和道德情操，成為全面發(fā)展的“四有”新人。

二、準(zhǔn)確把握在全縣中小學(xué)開展反腐倡廉教育的總體要求

明確開展反腐倡廉教育的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和以人為本的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，結(jié)合中小學(xué)思想道德教育規(guī)劃，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，保持生動(dòng)性趣味性、知識(shí)性參與性與政治性思想性的統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。開展多種形式的

反腐倡廉教育活動(dòng)，傳播廉潔知識(shí)，弘揚(yáng)廉政文化，優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶和培養(yǎng)師生員工正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀和高尚的道德情操。

嚴(yán)格遵循開展反腐倡廉教育的基本原則。堅(jiān)持學(xué)校開展反腐倡廉教育與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合。在充分發(fā)揮學(xué)校德育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地挖掘、滲透其他學(xué)科教學(xué)中的廉政文化內(nèi)容，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)，又受到廉政文化的熏陶。

堅(jiān)持學(xué)校開展反腐倡廉教育與學(xué)校師生思想道德建設(shè)和思想政治教育相結(jié)合。緊密結(jié)合思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育，將反腐倡廉教育落實(shí)到學(xué)校黨建各個(gè)環(huán)節(jié)和日常管理的相關(guān)領(lǐng)域。

堅(jiān)持學(xué)校開展反腐倡廉教育與家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合。研究把握新形勢(shì)下學(xué)校開展反腐倡廉教育的特點(diǎn)和規(guī)律http://，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的整體合力。

開展反腐倡廉教育的總體安排。推進(jìn)反腐倡廉教育是一項(xiàng)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須先行試點(diǎn)，逐步推開。總體分試點(diǎn)、推行二個(gè)階段。

試點(diǎn)階段，時(shí)間自3月至7月，分三個(gè)時(shí)段：1.準(zhǔn)備啟動(dòng)時(shí)段，自3月至7月。要求在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中、鎮(zhèn)中心小學(xué)和高中學(xué)校開展試點(diǎn)工作。2.檢查時(shí)段，自8月至12月。縣、鄉(xiāng)逐級(jí)開展檢查指導(dǎo)。3.總結(jié)時(shí)段，自1月至6月。各地和試點(diǎn)學(xué)校要總結(jié)前一階段試點(diǎn)工作的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全局。

推行階段，自7月開始，在全縣所有中小學(xué)全面推行。

三、注重提高在全縣中小學(xué)開展反腐倡廉教育的針對(duì)性

不斷改進(jìn)開展反腐倡廉教育的方式方法。要根據(jù)中小學(xué)生的不同特點(diǎn)，準(zhǔn)確定位不同的教育目標(biāo)要求，合理安排不同的教育內(nèi)容和方式方法，切忌空洞說教，防止教條化，使教育內(nèi)容和形式

貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年。對(duì)小學(xué)五年級(jí)以上義務(wù)教育階段的學(xué)生，要多采用形象直觀的方法和生動(dòng)有趣的形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)高中學(xué)生要以理性思考和辨析為主，通過說理、討論等形式，使他們對(duì)反腐倡廉教育的認(rèn)識(shí)提高到理性層面。要利用網(wǎng)絡(luò)組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動(dòng)。要積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)有效的教學(xué)形式和教學(xué)方法，提高教育針對(duì)性。

充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)在開展反腐倡廉教育中的主導(dǎo)作用。一是通過主題課程保證課時(shí)開展反腐倡廉教育。小學(xué)五年級(jí)以上的義務(wù)教育階段，以各校校本課程為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡，了解一些有關(guān)基本的廉潔廉政法律法規(guī)等；高中階段，以校本課程為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)黨和國家廉政法律法規(guī)及其基本要點(diǎn)等。二是通過挖掘整合現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源開展反腐

倡廉教育。在中小學(xué)的品德、政治、社會(huì)、語文、歷史、科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘梳理并重點(diǎn)凸顯有關(guān)反腐倡廉教育的內(nèi)容。三是通過安排一定課時(shí)，組織開展社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的主題活動(dòng)，使廣大青少年學(xué)生在積極參與各種活動(dòng)中接受反腐倡廉教育。

各學(xué)校在反腐倡廉教育活動(dòng)中要努力做到“十個(gè)一”，即：①上好一堂反腐倡廉教育的課。②讀好一本反腐倡廉教育的書。③辦好一期反腐倡廉教育的墻報(bào)。④組織學(xué)生登錄一次反腐倡廉教育的網(wǎng)頁。⑤樹立一批反腐倡廉的先進(jìn)典型。⑥觀看一部反腐倡廉教育的電影。⑦參觀一批愛國主義教育基地。⑧搜集整理一組反腐倡廉的格言警句。⑨舉辦一期反腐倡廉教育的講座。⑩舉辦一次反腐倡廉教育的征文、競(jìng)賽等主題活動(dòng)。

四、積極拓展在全縣中小學(xué)開展反腐倡廉教育的有效途徑

不斷增強(qiáng)校園文化在開展反腐倡廉教育工作中的育人功能。學(xué)校要加強(qiáng)宣

傳輿論陣地建設(shè)，充分利用校園宣傳櫥窗、校內(nèi)廣播電視、黑板報(bào)等載體，大力宣傳反腐倡廉有關(guān)知識(shí)。要精心設(shè)計(jì)和組織開展主題班會(huì)、學(xué)生論壇、案例辨析、校園文藝活動(dòng)等豐富多彩、式樣新穎、生動(dòng)活潑、吸引力強(qiáng)的主題教育，寓反腐倡廉教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。積極引導(dǎo)和支持興趣小組、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開展反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)廉政文化，使廉政文化成為校園文化的有機(jī)組成部分，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在中小學(xué)開展反腐倡廉教育的重要作用。黨組織、共青團(tuán)和少先隊(duì)是在中小學(xué)開展反腐倡廉教育工作的重要組織體系和保障。要加強(qiáng)和改進(jìn)共青團(tuán)、少先隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織、共青團(tuán)和少先隊(duì)的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，組織開展宣傳教育活動(dòng)。

充分利用社會(huì)資源開展反腐倡廉教育。學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與社會(huì)各方面的溝通與合作，充分利用影劇院、博物館、展覽館、圖書館、紀(jì)念館等社會(huì)文化設(shè)施及愛國主義教育基地，通過參觀展覽、舉辦講座、觀看電影、閱覽圖書等形式，提高反腐倡廉教育的開放度和參與度。與社區(qū)建立密切的協(xié)作關(guān)系，充分挖掘社區(qū)反腐倡廉教育資源，豐富學(xué)校反腐倡廉教育內(nèi)容。要組織學(xué)生積極參與社區(qū)的廉政文化活動(dòng)，共創(chuàng)社區(qū)廉政文化。探索建立與學(xué)生家庭聯(lián)系溝通的有效機(jī)制，正確引導(dǎo)家庭教育，相互配合開展反腐倡廉教育。

五、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)在中小學(xué)開展反腐倡廉教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

建立健全開展反腐倡廉教育的工作機(jī)制。各地各學(xué)校要高度重視反腐倡廉教育工作，建立健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)工作部門各負(fù)其責(zé)、廣大干部師生共同參與的工作機(jī)制。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教職員工的反腐倡廉教育。堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，深入開展教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。各地各學(xué)校要以黨員干部教師為重點(diǎn)，運(yùn)

用多種形式，加大教育力度，增強(qiáng)黨員干部教師廉潔從教的自律意識(shí)，提高黨員干部教師拒腐防變的自覺性，充分發(fā)揮黨員干部教師在學(xué)校開展反腐倡廉教育中的導(dǎo)向和示范作用。各校要針對(duì)本校的人、才、物和業(yè)務(wù)工作中容易發(fā)生腐敗的關(guān)健環(huán)節(jié)，建立健全相關(guān)配套制度，堵塞工作漏洞，從源頭上預(yù)防腐敗問題。全縣要在學(xué)校中推行會(huì)計(jì)集中核算制度，并逐步實(shí)行校財(cái)局管。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，把反腐倡廉教育滲透到師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)、為人師表。

第四篇：縣教育局在中小學(xué)開展反腐倡廉教育活動(dòng)的實(shí)施意見

縣教育局在中小學(xué)開展反腐倡廉教育活動(dòng)的實(shí)施意見

縣教育局在中小學(xué)開展反腐倡廉教育活動(dòng)的實(shí)施意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、縣直各教育單位：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》和《中共湖北省委關(guān)于落實(shí)＜建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要＞的具體意見》，經(jīng)研究決定，從2006年起，在全縣中小學(xué)開展反腐倡廉教育活動(dòng)。為確保這項(xiàng)工作順利進(jìn)行，現(xiàn)提出如下意見：

一、深刻認(rèn)識(shí)在全縣中小學(xué)開展反腐倡廉教育活動(dòng)的重要意義

（一）開展反腐倡廉教育是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的積極參與、配合和支持。學(xué)校開展反腐倡廉教育，有利于發(fā)揮教育在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性作用，是新形勢(shì)下有效抵制西方文化思潮沖擊和消極腐朽思想侵蝕青少年的重大舉措好范文，是建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作長(zhǎng)效機(jī)制的必然要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，對(duì)于營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，確保社會(huì)主義事業(yè)代代相傳、偉大祖國長(zhǎng)治久安，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

（二）開展反腐倡廉教育是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的必然要求。學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳承文明、建設(shè)先進(jìn)文化的重要陣地，青少年是祖國未來的建設(shè)者和接班人。他們的思想道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和命運(yùn)。在青少年學(xué)生人生起步、踏入社會(huì)前接受廉政文化熏陶，可以引導(dǎo)和培養(yǎng)青少年形成正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和道德情操，成為全面發(fā)展的“四有”新人。

二、準(zhǔn)確把握在全縣中小學(xué)開展反腐倡廉教育的總體要求

（一）明確開展反腐倡廉教育的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和以人為本的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，結(jié)合中小學(xué)思想道德教育規(guī)劃，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，保持生動(dòng)性趣味性、知識(shí)性參與性與政治性思想性的統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。開展多種形式的反腐倡廉教育活動(dòng)，傳播廉潔知識(shí)，弘揚(yáng)廉政文化，優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶和培養(yǎng)師生員工正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀和高尚的道德情操。

（二）嚴(yán)格遵循開展反腐倡廉教育的基本原則。堅(jiān)持學(xué)校開展反腐倡廉教育與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合。在充分發(fā)揮學(xué)校德育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地挖掘、滲透其他學(xué)科教學(xué)中的廉政文化內(nèi)容，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)，又受到廉政文化的熏陶。

堅(jiān)持學(xué)校開展反腐倡廉教育與學(xué)校師生思想道德建設(shè)和思想政治教育相結(jié)合。緊密結(jié)合思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育，將反腐倡廉教育落實(shí)到學(xué)校黨建各個(gè)環(huán)節(jié)和日常管理的相關(guān)領(lǐng)域。

堅(jiān)持學(xué)校開展反腐倡廉教育與家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合。研究把握新形勢(shì)下學(xué)校開展反腐倡廉教育的特點(diǎn)和規(guī)律好范文，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的整體合力。

（三）開展反腐倡廉教育的總體安排。推進(jìn)反腐倡廉教育是一項(xiàng)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須先行試點(diǎn)，逐步推開。總體分試點(diǎn)、推行二個(gè)階段。

試點(diǎn)階段，時(shí)間自2006年3月至2007年7月，分三個(gè)時(shí)段：1.準(zhǔn)備啟動(dòng)時(shí)段，自2006年3月至2006年7月。要求在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中、鎮(zhèn)中心小學(xué)和高中學(xué)校開展試點(diǎn)工作。2.檢查時(shí)段，自2006年8月至2006年12月。縣、鄉(xiāng)逐級(jí)開展檢查指導(dǎo)。3.總結(jié)時(shí)段，自2007年1月至2007年6月。各地和試點(diǎn)學(xué)校要總結(jié)前一階段試點(diǎn)工作的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全局。

推行階段，自2007年7月開始，在全縣所有中小學(xué)全面推行。

三、注重提高在全縣中小學(xué)開展反腐倡廉教育的針對(duì)性

（一）不斷改進(jìn)開展反腐倡廉教育的方式方法。要根據(jù)中小學(xué)生的不同特點(diǎn)，準(zhǔn)確定位不同的教育目標(biāo)要求，合理安排不同的教育內(nèi)容和方式方法，切忌空洞說教，防止教條化，使教育內(nèi)容和形式貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年。對(duì)小學(xué)五年級(jí)以上義務(wù)教育階段的學(xué)生，要多采用形象直觀的方法和生動(dòng)有趣的形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)高中學(xué)生要以理性思考和辨析為主，通過說理、討論等形式，使他們對(duì)反腐倡廉教育的認(rèn)識(shí)提高到理性層面。要利用網(wǎng)絡(luò)組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動(dòng)。要積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)有效的教學(xué)形式和教學(xué)方法，提高教育針對(duì)性。

（二）充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)在開展反腐倡廉教育中的主導(dǎo)作用。一是通過主題課程保證課時(shí)開展

反腐倡廉教育。小學(xué)五年級(jí)以上的義務(wù)教育階段，以各校校本課程為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡，了解一些有關(guān)基本的廉潔廉政法律法規(guī)等；高中階段，以校本課程為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)黨和國家廉政法律法規(guī)及其基本要點(diǎn)等。二是通過挖掘整合現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源開展反腐倡廉教育。在中小學(xué)的品德、政治、社會(huì)、語文、歷史、科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘梳理并重點(diǎn)凸顯有關(guān)反腐倡廉教育的內(nèi)容。三是通過安排一定課時(shí)，組織開展社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的主題活動(dòng)，使廣大青少年學(xué)生在積極參與各種活動(dòng)中接受反腐倡廉教育。

各學(xué)校在反腐倡廉教育活動(dòng)中要努力做到“十個(gè)一”，即：①上好一堂反腐倡廉教育的課。②讀好一本反腐倡廉教育的書。③辦好一期反腐倡廉教育的墻報(bào)。④組織學(xué)生登錄一次反腐倡廉教育的網(wǎng)頁。⑤樹立一批反腐倡廉的先進(jìn)典型。⑥觀看一部反腐倡廉教育的電影。⑦參觀一批愛國主義教育基地。⑧搜集整理一組反腐倡廉的格言警句。⑨舉辦一期反腐倡廉教育的講座。⑩舉辦一次反腐倡廉教育的征文、競(jìng)賽等主題活動(dòng)。

四、積極拓展在全縣中小學(xué)開展反腐倡廉教育的有效途徑

（一）不斷增強(qiáng)校園文化在開展反腐倡廉教育工作中的育人功能。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳輿論陣地建設(shè)，充分利用校園宣傳櫥窗、校內(nèi)廣播電視、黑板報(bào)等載體，大力宣傳反腐倡廉有關(guān)知識(shí)。要精心設(shè)計(jì)和組織開展主題班（隊(duì)）會(huì)、學(xué)生論壇、案例辨析、校園文藝活動(dòng)等豐富多彩、式樣新穎、生動(dòng)活潑、吸引力強(qiáng)的主題教育，寓反腐倡廉教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。積極引導(dǎo)和支持興趣小組、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開展反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)廉政文化，使廉政文化成為校園文化的有機(jī)組成部分，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

（二）充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在中小學(xué)開展反腐倡廉教育的重要作用。黨組織、共青團(tuán)和少先隊(duì)是在中小學(xué)開展反腐倡廉教育工作的重要組織體系和保障。要加強(qiáng)和改進(jìn)共青團(tuán)、少先隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織、共青團(tuán)和少先隊(duì)的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，組織開展宣傳教育活動(dòng)。

（三）充分利用社會(huì)資源開展反腐倡廉教育。學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與社會(huì)各方面的溝通與合作，充分利用影劇院、博物館、展覽館、圖書館、紀(jì)念館等社會(huì)文化設(shè)施及愛國主義教育基地，通過參觀展覽、舉辦講座、觀看電影、閱覽圖書等形式，提高反腐倡廉教育的開放度和參與度。與社區(qū)建立密切的協(xié)作關(guān)系，充分挖掘社區(qū)反腐倡廉教育資源，豐富學(xué)校反腐倡廉教育內(nèi)容。要組織學(xué)生積極參與社區(qū)的廉政文化活動(dòng)，共創(chuàng)社區(qū)廉政文化。探索建立與學(xué)生家庭聯(lián)系溝通的有效機(jī)制，正確引導(dǎo)家庭教育，相互配合開展反腐倡廉教育。

五、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)在中小學(xué)開展反腐倡廉教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）建立健全開展反腐倡廉教育的工作機(jī)制。各地各學(xué)校要高度重視反腐倡廉教育工作，建立健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)工作部門各負(fù)其責(zé)、廣大干部師生共同參與的工作機(jī)制。

（二）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教職員工的反腐倡廉教育。堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，深入開展教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。各地各學(xué)校要以黨員干部教師為重點(diǎn)，運(yùn)用多種形式，加大教育力度，增強(qiáng)黨員干部教師廉潔從教的自律意識(shí)，提高黨員干部教師拒腐防變的自覺性，充分發(fā)揮黨員干部教師在學(xué)校開展反腐倡廉教育中的導(dǎo)向和示范作用。各校要針對(duì)本校的人、才、物和業(yè)務(wù)工作中容易發(fā)生腐敗的關(guān)健環(huán)節(jié)，建立健全相關(guān)配套制度，堵塞工作漏洞，從源頭上預(yù)防腐敗問題。全縣要在學(xué)校中推行會(huì)計(jì)集中核算制度，并逐步實(shí)行校財(cái)局管。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，把反腐倡廉教育滲透到師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)、為人師表。

第五篇：關(guān)于在中小學(xué)開展

關(guān)于在中小學(xué)開展“小手拉大手，家校同心，助力脫貧攻堅(jiān)”主題活動(dòng)實(shí)施方案

為了深入貫徹十九大精神及總書記關(guān)于扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想，認(rèn)真落實(shí)省、市、縣相關(guān)會(huì)議精神，按照羅平縣脫貧摘帽迎國檢的相關(guān)部署要求，在九龍街道脫貧攻堅(jiān)“沖刺階段”的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)揮中小學(xué)廣大師生在脫貧攻堅(jiān)中的作用，以學(xué)生感染家長(zhǎng)、小手拉大手，積極實(shí)施扶貧扶志扶智工程，推動(dòng)全街道2018年脫貧攻堅(jiān)質(zhì)量整體提升。經(jīng)黨工委、辦事處研究決定，在全街道中小學(xué)掀起開展“小手拉大手，家校同心，助力脫貧攻堅(jiān)”主題系列活動(dòng)。結(jié)合九龍街道中小學(xué)實(shí)際，特制定本方案。

一、工作任務(wù)

（一）開展“小手拉大手，家校同心，助力脫貧攻堅(jiān)”六個(gè)一主題教育。在全街道中小學(xué)及幼兒園迅速啟動(dòng)“小手拉大手，家校同心，助力脫貧攻堅(jiān)”主題活動(dòng)，深化扶志扶智工程，推進(jìn)街道脫貧攻堅(jiān)工作。一是開展一次“小手拉大手，家校同心，助力脫貧攻堅(jiān)”啟動(dòng)簽名宣傳活動(dòng)。學(xué)校以脫貧攻堅(jiān)為主題向家長(zhǎng)、學(xué)生們進(jìn)行宣講，讓學(xué)生從小明確目標(biāo)，從精神上脫貧，讓立志、脫貧、讀書相結(jié)合，培養(yǎng)熱愛讀書、熱愛生活情懷、自強(qiáng)自立的性格。回家后學(xué)生向父母宣讀、宣講街道脫貧攻堅(jiān)工作的思路和扶持政策，讓父母明白各項(xiàng)脫貧攻堅(jiān)政策。二是開展一次“小小志愿者”活動(dòng)。集中對(duì)集

鎮(zhèn)街道、村莊巷道、建檔立卡貧困戶房前屋后和家中環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清理整治、幫助貧困戶擺放物品，使鄉(xiāng)村家居環(huán)境達(dá)到院內(nèi)凈、屋內(nèi)凈、廚房?jī)簟鶅簟€(gè)人衛(wèi)生凈和院內(nèi)擺放規(guī)范。以學(xué)生帶動(dòng)家庭全面整治人居環(huán)境，以良好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)家風(fēng)促進(jìn)民風(fēng)，傳播環(huán)保理念，增強(qiáng)群眾的環(huán)保意識(shí)，自覺養(yǎng)成“愛衛(wèi)生、講文明”的良好行為習(xí)慣，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。三是開展“講解一個(gè)勵(lì)志教育故事”活動(dòng)。學(xué)生向父母講一個(gè)自己課本中學(xué)習(xí)的或看到、聽到的名人立志成就偉大事業(yè)的故事、身邊勤勞致富的故事，消除致富脫貧等、靠、要的思想，讓父母明白勞動(dòng)最光榮，只有勞動(dòng)才能有收獲。四是開展“學(xué)習(xí)一項(xiàng)種植（養(yǎng)殖、手工）技能”活動(dòng)。利用假日時(shí)間，學(xué)生向父母學(xué)習(xí)一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的種植、養(yǎng)殖技術(shù)或手工技能，并幫助父母查找有關(guān)技術(shù)資料。五是開展一次“小手拉大手，家校同心，助力脫貧攻堅(jiān)”主題征文比賽。以“小手拉大手，家校同心，助力脫貧攻堅(jiān)”為主題，四年級(jí)以上同學(xué)給爸爸媽媽寫一封廉潔脫貧書信。學(xué)校開展優(yōu)秀征文評(píng)比，獲獎(jiǎng)作品上報(bào)中心學(xué)校參評(píng)，并在學(xué)校櫥窗進(jìn)行展示。六是開展“承擔(dān)一項(xiàng)力所能及家務(wù)”活動(dòng)。孩子幫助父母在家中做一些力所能及的家務(wù)活，減輕父母的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，感恩父母對(duì)自己的養(yǎng)育，讓父母有更多的時(shí)間和精力去發(fā)展產(chǎn)業(yè)，脫貧致富。

（二）開展 “家校同心，千師訪萬家”家訪活動(dòng)。全街道800名教師在國家第三方評(píng)估驗(yàn)收前到學(xué)生家中開展大家訪

活動(dòng)。走訪必須做到“三真”。一是真走。要走進(jìn)每一位學(xué)生家庭，真正深入每家每戶，了解學(xué)生家庭具體情況，搭建好家校溝通平臺(tái)。二是真說。要說真話，積極向?qū)W生家庭宣傳國家義務(wù)教育政策、惠民政策及扶貧政策（特別是建檔立卡戶政策），讓扶貧政策深入人心。確保脫貧攻堅(jiān)政策宣傳到位，從而使群眾政策知曉率100%。三是真幫。要關(guān)愛貧困生，關(guān)愛留守兒童，關(guān)愛每一位學(xué)生，更要關(guān)愛每戶家庭，做到春、秋學(xué)期各家訪一次。

二、時(shí)間安排

2018年3月13日至7月5日前完成。

三、工作要求

（一）精心部署，狠抓落實(shí)。各中小學(xué)要緊緊圍繞“小手拉大手，家校同心，助力脫貧攻堅(jiān)”主題活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行專題部署安排，壓實(shí)責(zé)任。

（二）齊抓共管，統(tǒng)籌推進(jìn)。街道中心學(xué)校要把此項(xiàng)工作與中心工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)。要精心設(shè)計(jì)富有特色的活動(dòng)載體，促進(jìn)活動(dòng)深入開展，取得實(shí)效。

（三）利用多種形式宣傳脫貧攻堅(jiān)。各中小學(xué)利用電子顯示屏、橫幅標(biāo)語、主題征文比賽、墻報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信、QQ群、微信平臺(tái)等形式開展脫貧攻堅(jiān)的宣傳工作，從思想上扶志，解決精神貧困，喚醒貧困群眾主動(dòng)致富和我要脫貧的信心和決心。要利用好主題班會(huì)、少先隊(duì)會(huì)、共青團(tuán)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)載體，組織開展革命先烈故事、傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、孝善禮儀、脫貧攻堅(jiān)知識(shí)等學(xué)習(xí)課堂，弘揚(yáng)孝善禮儀行為，不忘本、感黨恩，把文化自信理念貫穿教育始終。

（四）做好脫貧攻堅(jiān)宣傳文化資料收集。為全面反九龍街道貫徹落實(shí)黨的十九大精神，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康偉大進(jìn)程中的感人事跡、巨大變化、奮斗歷程、精神面貌、真實(shí)場(chǎng)景，達(dá)到記錄歷史、記住歷史的目標(biāo)。各學(xué)校要注重做好脫貧攻堅(jiān)歷史圖片、歷史文獻(xiàn)、宣傳介質(zhì)和音視頻創(chuàng)作等方面資料收集。

（五）資料報(bào)送。各中小學(xué)將“小手拉大手，家校同心，助力脫貧攻堅(jiān)”工作開展情況用圖文的形式（7月5日前）統(tǒng)一上報(bào)扶貧辦（紙質(zhì)版、電子版）。

中共九龍街道工作委員會(huì)

九龍街道辦事處

2018年3月13日