第一篇：暑期工地認識實習實踐報告

2010年認識實習實踐報告

系部：土木建筑系

學號：0903040114

專業：道路橋梁

班級：09道橋

姓名：李露

作為一名剛剛接觸專業知識不久的學生來說，如果在學習專業知識時，一直以書本上深奧的專業知識來講述這門課程是很枯燥乏味不易明白的。學期末，學校組織了一次為期一周的認識實習。跟隨老師進入工地現場，我發現了我還有太多太多的不了解，這讓我認識到假期工地實習的必要性！為此，在假期我深入工地，希望自己從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，以為今后學習專業課打下了理論和實踐的基礎。

假期，我在工地上主要任務是在項目部里，跟隨總工，學習一些在工地上的基本知識，解決一些力所能及的問題。期間，我從事的是一些基本的測量放線工作。測量主要用到的是經緯儀，水準儀，與全站儀。水準儀，主要用于標高測量、高程傳遞測量；經緯儀，用來測量角度的，用于點位測量，工程中坐標定位。全站儀，綜合了經緯儀與水準儀的功能，能大大提高了工作效率!它的功能除了經緯儀及水準儀的功能外還有數據采集及工程放樣!雖然全站器應用范圍比較廣泛，操作便捷。但是我覺的用水準儀來測標高精度更加準確。

在我實習期間用的最多的就是水準儀。它用來控制路基路面各層的標高，以及道路兩側的坡度，還有測定兩點間的高差，從而由已知點的高程推算未知點的高程。主要步驟如下：

1.粗平：用“左手大拇指法則”調節焦螺旋將圓水準器氣泡劇中，使儀器的豎軸大致豎直，從而使視準軸基本水平。

2.瞄準：把望遠鏡對準水準尺，進行調焦對光，使十字絲和水準尺成像都十分清晰，以便于讀數。

3.精平：在讀數前轉動微傾螺旋使水準管氣泡居中，從而達到視準軸精確水平的目的。

4.讀數：水準儀精平后，應立即用十字絲的橫絲在水準尺上讀數。

注意事項：

1.消除視差：瞄準最后要使眼睛靠近目鏡端上下微微移動，觀察十字絲在尺上的讀數是否也在隨之移動，這就是視差。視差存在影響讀數的正確性，必須加以消除。方法是：仔細反復調節目鏡和物鏡對光螺旋，使尺子成像面與十字絲橫絲分劃面重合，直至尺子成像清晰穩定，讀數不變為止。

2.由于水準儀粗平后，豎軸不是嚴格鉛直，當望遠鏡由后視轉到前視時，氣泡不一定符合，應重新精平，氣泡居中符合后才能讀數。

3.讀數應讀出米，分米，厘米，毫米4位數字，毫米位是估讀而得。每次讀數前，都必須使水準器氣泡符合。

在這次實習中，通過在校期間測量課程的理論知識與實踐課程，我完成了該工地的大部分測量工作。我深深的體會到了測量工作的艱辛！在烈日下呆著安全帽，汗流浹背，架設水準儀，做著需要極具耐心，細心，責任心的工作。曾經也想過偷懶，隨便測測就算了。但是一想，如果路基高程測低了，工程質量就沒有保證。如果測高了，高程造價就會提高,那么建設單位就損失了一大筆錢啊！因此我充分認識到了測量工作的重要性，絕對不可以麻痹大意！而且工程的每一道程序都要求工作人員具備有很強的責任心！想想如果哪道工序沒做好，就會影響工程的進度，就算工程做好了，也會存在嚴重的安全隱患！身為道橋專業的我們，責任心就更應該具備，如果我們造出的橋出來安全問題，倒塌了，那是多么嚴重的安全事故啊！多少條人命也許就隨著橋梁的倒塌而丟失！

路面基層各個層面都應該按照嚴格的圖紙進行放樣，然后經過半個多月的壓

實養生之后才可以攤鋪瀝青。大家分工明確，都很認真。通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。

每當下雨天，無法開工。我都會在項目部查閱圖紙。圖紙是由通常是由交通設計院完成的。整套設計圖要將工程的每一個部分，每一個細節表達得清清楚楚。尺寸標注必須完整，否則到施工的時候就無法進行施工了！用CAD看圖的時候實際上只要看主圖就也能看到細部，因為CAD可以任意放大縮小圖紙。但是圖紙要打印出來，紙張的大小不能改變啊！光打印主圖的話細部就看不清楚了，所以必須加以大量的詳圖作輔助。設計也是件龐大而又煩瑣的事，設計出來的工程還要能通過計算才行。

在項目部里，對于我這樣一個初入工地的在校學生來說，做人就更加重要。我也是的確做到了：他們對我的做人很滿意，雖然經常會說說我。但都是技術方面的。在適當的時候要不遺余力地去幫助別人，別人不一定會對你表示感激但是人家一定會記在心里的。我作為一個新人在項目部辦公室采取的措施是：少說廢話、多問、多聽。在施工現場的時候就多問，和基層的工人去交流。看工人怎么做事，學習技術。看現場的設備是怎么分布的，人員的任務是怎么分配的。總之為人處世是相通的，要做事先學會做人。

實習感受

整個實習過程持續了二十多天，收獲是不少的，自己的所學和今后的工作實際還是有差距的。這次實習雖然時間不長，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識都是以前在書本上所學不到的。通過這次實習，我增強了實踐能力，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實習的必要性，也使我認識到基礎知識的不扎實。在實習過程中我發現我們這個專業很有探索發展的余地。實習中我看到了建筑材料的不必要浪費，這一方面與工人的節約意識有關，一方面也與監管人員的統籌管理有關，如果能夠有效的節約資源，那么或許可以產生更多的經濟利益。另外，施工現場內外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個問題。總之，目前，我認為很多工程在施工管理中還存在著不足，我也希望自己能在今后的學習中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運用進去，做出優良的工程。短短的暑假實習讓我明白了，社會上的競爭是很激烈的。學生時代的生活是很愜意的，不要再去抱怨學校環境不好；宿舍的住宿條件不好；室友不好打交道之類的話。一定要珍惜大學生活，認真學好專業課，將來學有所成，為校爭光！

在此感謝辛勞工作的老師們以及指導我這二十多天實習的工地師傅們！

第二篇：暑期工地認識實習實踐報告

2010年認識實習實踐報告

系部：建筑系

學號：201017390131

專業：建筑工程技術

班級：建筑1001班

姓名：劉碧也

假期，我在工地上主要任務是在項目部里，跟隨總工，學習一些在工地上的基本知識，解決一些力所能及的問題。期間，我從事的是一些基本的測量放線工作。測量主要用到的是經緯儀，水準儀，與全站儀。水準儀，主要用于標高測量、高程傳遞測量；經緯儀，用來測量角度的，用于點位測量，工程中坐標定位。全站儀，綜合了經緯儀與水準儀的功能，能大大提高了工作效率!它的功能除了經緯儀及水準儀的功能外還有數據采集及工程放樣!雖然全站器應用范圍比較廣泛，操作便捷。但是我覺的用水準儀來測標高精度更加準確。

在我實習期間用的最多的就是水準儀。它用來控制路基路面各層的標高，以及道路兩側的坡度，還有測定兩點間的高差，從而由已知點的高程推算未知點的高程。主要步驟如下：

1.粗平：用“左手大拇指法則”調節焦螺旋將圓水準器氣泡劇中，使儀器的豎

軸大致豎直，從而使視準軸基本水平。

2.瞄準：把望遠鏡對準水準尺，進行調焦對光，使十字絲和水準尺成像都十分

清晰，以便于讀數。

3.精平：在讀數前轉動微傾螺旋使水準管氣泡居中，從而達到視準軸精確水平的目的。

4.讀數：水準儀精平后，應立即用十字絲的橫絲在水準尺上讀數。

注意事項：

1.消除視差：瞄準最后要使眼睛靠近目鏡端上下微微移動，觀察十字絲在尺上的讀數是否也在隨之移動，這就是視差。視差存在影響讀數的正確性，必須加以消除。方法是：仔細反復調節目鏡和物鏡對光螺旋，使尺子成像面與十字絲橫絲分劃面重合，直至尺子成像清晰穩定，讀數不變為止。

2.由于水準儀粗平后，豎軸不是嚴格鉛直，當望遠鏡由后視轉到前視時，氣泡

不一定符合，應重新精平，氣泡居中符合后才能讀數。

3.讀數應讀出米，分米，厘米，毫米4位數字，毫米位是估讀而得。每次讀數

前，都必須使水準器氣泡符合。

在這次實習中，通過在校期間測量課程的理論知識與實踐課程，我完成了該工地的大部分測量工作。我深深的體會到了測量工作的艱辛！在烈日下呆著安全帽，汗流浹背，架設水準儀，做著需要極具耐心，細心，責任心的工作。曾經也想過偷懶，隨便測測就算了。但是一想，如果路基高程測低了，工程質量就沒有保證。如果測高了，高程造價就會提高,那么建設單位就損失了一大筆錢啊！因此我充分認識到了測量工作的重要性，絕對不可以麻痹大意！而且工程的每一道程序都要求工作人員具備有很強的責任心！想想如果哪道工序沒做好，就會影響工程的進度，就算工程做好了，也會存在嚴重的安全隱患！身為道橋專業的我們，責任心就更應該具備，如果我們造出的橋出來安全問題，倒塌了，那是多么嚴重的安全事故啊！多少條人命也許就隨著橋梁的倒塌而丟失！

路面基層各個層面都應該按照嚴格的圖紙進行放樣，然后經過半個多月的壓實養生之后才可以攤鋪瀝青。大家分工明確，都很認真。通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。

每當下雨天，無法開工。我都會在項目部查閱圖紙。圖紙是由通常是由交通設計院完成的。整套設計圖要將工程的每一個部分，每一個細節表達得清清楚楚。

尺寸標注必須完整，否則到施工的時候就無法進行施工了！用CAD看圖的時候實際上只要看主圖就也能看到細部，因為CAD可以任意放大縮小圖紙。但是圖紙要打印出來，紙張的大小不能改變啊！光打印主圖的話細部就看不清楚了，所以必須加以大量的詳圖作輔助。設計也是件龐大而又煩瑣的事，設計出來的工程還要能通過計算才行。

在項目部里，對于我這樣一個初入工地的在校學生來說，做人就更加重要。我也是的確做到了：他們對我的做人很滿意，雖然經常會說說我。但都是技術方面的。在適當的時候要不遺余力地去幫助別人，別人不一定會對你表示感激但是人家一定會記在心里的。我作為一個新人在項目部辦公室采取的措施是：少說廢話、多問、多聽。在施工現場的時候就多問，和基層的工人去交流。看工人怎么做事，學習技術。看現場的設備是怎么分布的，人員的任務是怎么分配的。總之為人處世是相通的，要做事先學會做人。

實習感受

整個實習過程持續了二十多天，收獲是不少的，自己的所學和今后的工作實際還是有差距的。這次實習雖然時間不長，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識都是以前在書本上所學不到的。通過這次實習，我增強了實踐能力，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實習的必要性，也使我認識到基礎知識的不扎實。在實習過程中我發現我們這個專業很有探索發展的余地。實習中我看到了建筑材料的不必要浪費，這一方面與工人的節約意識有關，一方面也與監管人員的統籌管理有關，如果能夠有效的節約資源，那么或許可以產生更多的經濟利益。另外，施工現場內外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個問題。總之，目前，我認為很多工程在施工管理中還存在著不足，我也希望自己能在今后的學習中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運用進去，做出優良的工程。短短的暑假實習讓我明白了，社會上的競爭是很激烈的。學生時代的生活是很愜意的，不要再去抱怨學校環境不好；宿舍的住宿條件不好；室友不好打交道之類的話。一定要珍惜大學生活，認真學好專業課，將來學有所成，為校爭光！

在此感謝辛勞工作以及指導我這二十多天實習的工地師傅們！

第三篇：暑期認識實習-工地

實習小結

為期一周的暑期認識實習結束了，期間有歡笑，有汗水，也有雜七雜八的抱怨，可是當我真真正正的坐在教室寫這篇總結的時候卻發現此時最重的是舍不得，我想如果還有一次這樣的機會的話，我仍然會毫不猶豫的參加，即使天氣炎熱或寒冷抑或其它。

在這次實習中我們參觀了許多正在修建和已經投入使用的經典建筑，其中包括有北京綠地中央廣場（正建），京貿國際城（正建），還有故宮，鳥巢，水立方等等。

實習過程中，同學們一起鉆研問題，一起發現新問題，既收獲知識，增長了實踐能力，又增進了同學之間的友誼。平常我們在學校里往往都是紙上談兵，有時甚至是夸夸而談，不過都是野外之論，無從考證。可是等到了實習的工地，又工程技術人員的講解，又有老師全程陪護身邊，我們少了面紅耳赤的爭論，多了收獲，多了對知識的深刻理解，比如在三羊居住區五期工程參觀時，又一片場地的地質情況與測勘報告不相符合，我和紀京濤為此展開了唇槍舌劍，口水噴了一大盆，但是誰也說服不了對方，我堅持說要請專業部門重新測勘，并且調整設計方案已適應現有條件，他卻堅持可以自己測勘，通過實驗來決定方案。最后我們的爭論被帶隊的技術員聽到了，他很好氣又好笑的說，其實解決方案有很多，也沒有你們搞的那么復雜，首先應該聯系當時測勘的單位，但是同時自己也要積極準備，設計方案是清一不會改動的，可以通過挖方填土來解決這個問題，他有指著不遠處一堆沙包說，那里正在進行挖方填土后的壓包實驗，如果實驗成功就可以通過挖掉這部分不合格的土，再填上合格的就可以繼續施工了。后來我們又通過技術人員的介紹了解了一些工地上的學問，這在課本上可是學不到的，比如人際交往，比如如何協調各方的關系，還有些技術性問題，比如地面的找平，風洞的設計，剪力墻的布置等。

總之通過這次學習我們達到了理論聯系實際，將課上所學與工程實際相結合的目的，開闊了眼界，并且對一些原來感覺抽象的東西都有了進一步的認識，為今后的專業課學習打下了堅實的基礎，我相信通過這段日子實習，我們今后的學習會變得更加容易接受，更加的具體而不再是遙不可及的。

另外在這段日子里我要特別感謝林老師對我們的細心指導和照顧，為了讓我們在這次實習中取得更好的收獲，他放棄了節假日跟著我們頂著在三十多度的高溫在外地實習，我們感到非常感動。再者也要感謝工地上通過各種方式幫助我們的人，他們不為所得對我們進行了無私的幫助，非常感謝他們！

土建學院 土木工程專業08級1班 鄭學剛學號：200801020931

第四篇：暑期工地實踐報告

暑期實踐報告

揚州職大09造（2）倪金雷

暑假來臨之際，為了擴大自己的知識面，也為了響應系部的要求，我前往山東省濟南的江蘇江中集團有限公司進行實習。

工作內容：

我參加的主要工程有鋼筋工程和模板工程，并且親身體會了工程施工過程中的實際工作，了解了其施工方法。

首先是鋼筋工程。

各種鋼筋在運進場地之前要驗收，要有質保單，并要求作力學性能試驗和焊接試驗，合格后才能啟用。各種鋼筋加工機器，如鋼筋冷拉機、調直機、切斷機、彎曲機、電弧焊機、電渣壓力焊機等都必須提前運到工地上。

我們首先應熟息施工圖紙，了解鋼筋的下料。該用直徑為多大的鋼筋，在什么地方截斷等等。鋼筋切斷時，應根據鋼號、直徑、長度和數量長短搭配，先斷長料后斷短料，盡量減少和縮短鋼筋短頭，以節約鋼材。鋼筋的配料長度按±1㎝中心線計算，180度的末端彎鉤按設計長度加3.5d加平直長度。箍筋的下料尺寸按箍筋內口尺寸計算，另加二個彎鉤及直段尺寸。鋼筋在加工之前必須進行除銹工作。

鋼筋籠制作嚴格按設計加工，主筋位置用鋼筋定位支架控制等分距離。加頸箍筋宜設在主筋外側，以加強對鋼筋籠的箍子作用，且不會增加施工難度，主筋一般不設彎鉤。鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。

鋼筋籠搬運和吊裝時，要時刻注意，以免鋼筋籠變形，而給以后的工作帶來麻煩。安放前需再檢查孔內的情況，以確定孔內無塌方和沉渣（如果有的話，應先清除干凈，再用用水沖洗）；安放要對準孔位，扶穩、緩慢、順直，避免碰撞孔壁，嚴禁墩籠、扭籠。

其次是模板工程。

本工程模板采用木模，木模應保證下料尺寸準確、拼縫嚴密，保證砼不漏漿。

木模底部加固可采用在埋木條的方法，底部擋木用鐵釘固定，采用此方法簡單可靠，容易保證砼不跑模。

模板安裝時，要保證其平整度和垂直度，模板支撐系統必須有足夠的穩定性。模版的支撐采用鋼管支撐。砼澆筑前24小時應對模板淋水，并用海綿條及三夾板堵縫，以免漏漿。

模板的拆除應嚴格按規范要求，并在砼施工時，留置試塊，標準養護，作為拆模的依據。砼若未達到強度要求，不得提前拆模。

模板安裝前的基本工作。首先放線，引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。用水準儀把建筑水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。

模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。模板應圖刷脫模劑。

工作感想：

在實際工作中會遇到許許多多棘手的問題，我現在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單。比如說，在建筑工地上有時候不可能按照理論上的尺寸段鋼筋或者下料，碰到特殊情況需要靈活處理。如突發事件：模板迸裂，支撐柱子倒塌等。并且經驗老道的師傅告訴我，在工地上有兩大不能實：一是手不能拿實，二是腳不能踩實。因為模板是靠釘子加固的，不一定哪里就會有一個露頭的釘子等著你，不一定那里就有一塊待見的石頭或者鋼筋頭等著你。手腳一旦感覺被什么東西擋住就趕緊縮回。我這樣做了，避免了好幾次受傷的可能。

社會上的競爭是殘酷的，看看工地上干活的工人，頂著烈日干活，汗如雨下，每天才賺120塊錢，再看看那些監理、工程師、指揮員等，每月工資七千八千甚至上萬。這就是差距啊。再想想咱們大學生，如果不是父母供自己上學和生活，自己干什么能賺錢養活自己。暑假實踐，增長的不僅是知識，更重要的是見識了社會實際，自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則。通過實踐獲得思想上的成熟，讓自己有壓力，有種緊迫感，使自己在學校的學習生活中更加有動力，努力充實自己，為將來的美好生活打基礎，這才是最重要的。

第五篇：暑期工地實踐報告

暑期工地實踐報告

在結束了緊張的復習考試后，我放棄了同學推薦的各種兼職工作，毅然選擇了去工地“流放”。去體驗農民工朋友的別樣生活，去聆聽他們的心聲，去感悟他們平凡中的偉大。

古人云：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性。成大事者不拘小節，對于學工程專業的學生來說，遲早要面對的是鋼筋混凝土的日子，對于即將踏入社會，即將走上工作崗位的我們，多一份工作經驗是無比寶貴的。

2011-7-6上午

踏上去北京的火車，懷揣著激動與期待，想親眼目睹未來我們工作的地方。第一次與社會有如此親密的接觸，在沒有親人的叮嚀與囑咐中我看見了許多在學校看不到的背后。北京那個令人想往人向往的地方的確吸引了好多人，去北京的火車自然也成了大家的“必爭之地”。車廂的前前后后、上上下下都是人，真可謂是“緊密接觸”。來自五湖四海的操著不同的難以辨別的方言，懷揣著相同夢想的年輕人、都在互相交流著。為了生計、為了家人、為了孩子。他們奮斗著??

兩天后我以一個工人的身份走上了工地，與可愛的農民工們進行了一次親密接觸。那層久違的情感從進入工地的伊始就被觸發。親切，熟悉，熱情，父輩，汗水，夾雜在一起。鋼筋，黃磚，混凝土的結合下，工地的輪廓浮現在我的腦海。此刻，我屬于這里。

看到工地上簡陋的住處，看著工人們下班后雖然衣服很臟，皮膚很黑，可在他們吃飯時卻什么都忘記了，臉上還洋溢著可愛笑容，頓時一股心酸涌上心頭。看到父親那臉上汗水無聲的流淌，我的眼淚也不知不覺的淌下來，我可愛的工人們你們真的辛苦了！下午我便和我的同伴一起上了工地。到了樓上，對于初來乍到的我什么都不懂，可我在他的臉上沒有看到一絲絲的不快，有的只是憨厚的笑容。他總是笑笑說沒事，我來?，簡單的一句話讓我這個讀了十幾年書的大學生汗顏，我自問如果我是他，我帶徒弟也會有他那么細心么？如果我面對一個什么都不會的孩子在我面前，我會有那么大的包容么？我們大學生學習的不僅僅是知識，更多的要學習的是如何做人；如果我們的思想都落在了工人的思想后面，我們又拿什么來彌補這十幾年的欠缺，用什么去面對我們十幾年的父母？

剛進工地的我戴上安全帽跟著工友們走進了施工現場，深刻的體驗一下農民工的艱辛與汗水。在工地上，我和我的伙伴從事的是大模板工程的大模板下口抄平及粱口預埋工程。這是一項簡單但復雜的工序，在此過程中要把木方從地下運到樓上，還要鋸成相應的尺寸，還要把木方想辦法固定在已經澆筑好的混凝土墻上。這對于我一個很少從事重體力活的大學生來說是一個挑戰，上班伊始對于這繁重的體力活我深感無奈，經常是工作一會休息一會。每天都拖著疲憊的身子回到工地的生活區，當看到那些工人和我一樣，但第二天卻依然面帶笑容去上班時，我的心又激起了活力。我對自己說我會堅持下去的，而且我也行??

每天雖然工作很辛苦，只要上樓了衣服就不會是干的，每天從樓上下來臉上都弄的七葷八素的不會有一點干凈的地方；每天的生活雖然都很苦，每天的食堂雖然都是那幾樣吃到想反胃的菜，每天去洗澡時都是排著長長的隊，每天上樓都是頂著酷熱的太陽，每天面對的都是鋼筋混凝土。但當我們成功做完每天的工作，站在樓上看到自己的成果，看到那樓房一層層的豎起來時，心中的那份愉悅是無與倫比的，是什么物質上的東西都彌補不了的。那是一種精神上的勝利，那是一種埋在心底的快樂。

在工地高處經常有些碎石落下，我都不敢在腳手架的下面穿行，雖然有安全帽，可還是很恐怖。當我看到很多的農民工在下面來來回回干著活，石頭落在他們的帽子上發出很響的聲音時，我的心都揪起來了，那么危險，他們每天面臨著都是這樣的工作環境。

想起一路乘車過來看到的那些高樓大廈，我完全被那些民工們給感動了。他們遠離家鄉，遠離親人，只身來到外地打工，用他們的生命托起一個城市的繁榮，他們承受著孤獨的煎熬，承受著社會的巨大壓力。在如此惡劣的環境下辛勤地奮斗著，日日夜夜不停息。這些遠道而來的農民工真的很偉大！

給我印象最深的是一次乙方的質檢員驗收工程。那天下午我么都把活完成了，可那些質檢員只顧自己的吃喝享樂，說的是八點驗收工程，最后拖到十點才上樓。我們的工人還是中午十一點吃過的午飯就一直在樓上檢修、等待，那質檢員上樓后不但沒有一絲的關心還挑三

揀四的說這里有毛病那里有毛病，其實什么大毛病都沒有。我們所有的工人一直拖到凌晨一點多才回去，工作了一天的工人在回去后只能吃點泡面充饑。我想這是他們當領導的失敗，所謂領導不是只知道指揮別人干活的，是自己領著別人一起干的。所謂水能載舟亦能覆舟，一個集團、一個公司沒有一個好的領導人，那么這個公司的前景也不會好的。我們的工人雖然很累但卻沒有人有怨言，他們辛苦工作為的就是到年底能多揣點錢回家。看著身邊的工友，再看看我手中的工具，他們在烈日下揮灑著汗水。在他們的眼中我看到的是一份責任，如果沒有他們，城市將是一個不完整的句號；雖然他們可以說是最底層的勞動者，可是有了他們，才有了城市建設的基石。想到這里，我突然間覺得自己肩上的擔子重大。父母把我送來學校，昂貴的學費，巨大的開銷已是一個家庭所要來承擔的。而他們并不顧慮自身的辛勞，他們所想的只有一個，那就是有一天我能夠“成才”。想到這里，我的心里不知不覺多了一點什么，那是成長的印記。我突然發覺自己好像又長大了一點，突然發覺自己對父母的理解又多了一層，突然對自己又憎恨多一點?我又想起了我的父親，他也是一個建筑工作者，他頂著家庭的壓力，夏天頂著高溫，冬天冒著嚴寒，每天下班衣服都臟臟的，濕濕的，常年累月，整個臉都黑黑的。想到他那飽經風霜的臉和開裂長滿繭的手，看到他那眼角多起來的幾條皺紋，看到他那兩鬢又冒出來的幾根白發，我好想說：爸爸你真的辛苦了??

在工地時間的那幾周我還看到好多六七十歲的老大爺、老太太也在那里辛苦的工作，頓時我的心里對他們感到崇敬，對他們的子女感

到鄙視。父母的愛永遠是偉大的，他們會不顧一切的為孩子們謀求更好的生活，不管孩子多大在她們眼中都還是孩子。他們用自己的行動表現著他們的可敬可愛、淳樸善良。

在感動中、在收獲中、在汗水中、在成長中，我結束了我為期四十天暑期實踐。時實踐結束了，但成長還在繼續。實踐結束了，生活還要繼續，學習還沒止步。實踐結束了，責任還在繼續?通過這次的實踐活動我學會了很多，學會了基本的實踐技能，學會了如何自強自立。學會了體會艱辛，學會了品嘗生活的的酸甜苦辣，學會了如何與人相處，學會了如何提升自己的德行，學會了在建筑行業中的一種責任，一種為天下人安危而考慮的心態?，看到了和自己一樣年紀的同伴初中畢業就來到工地上打拼而沒有一絲的怨言的他們，我更想到自己現在的美好生活。我不能在頹廢，我要利用現在的大好條件讓自己更深層次的發展。因此，我們就應該要懂得珍惜，懂得感恩；其次，我們應該具有強烈的責任心，學會承擔責任

這一次的實踐活動對我的影響是十分深遠的，它磨礪了我的品質，健全了我的人格，是我人生中不可或缺的一部分；讓我認清了自己，讓我成長了太多，學會了太多。它將是我人生中一份寶貴的經驗！