第一篇：編程語言學習心得

程序語言學習的總結

通過兩年的學習，我們基本上掌握了C語言，C++和C#三個編程課程。對于程序設計語言的學習，分為學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。課程上的安排除了課堂講授以外，學院設有專門課堂到實驗室進行上機操作實驗。

要利用c語言學到的知識編寫c語言程序，即把c語言作為工具，通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確。在這種思想支配下，可能你會想辦法去“掩蓋”程序中的錯誤，而不是盡可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。

在原有的C語言的基礎知識之上，初步接觸C++時感到比較簡單易懂。但隨著之后的步步深入學習，C++的不同之處以及其優勢逐。從第二章引入了C++簡單程序的設計。包括一些C++語言的概述，基本數據類型和表達式，數據的輸入與輸出，算法的基本東芝結構，以及自定義類型數據等知識。此部分多與C語言相似。之后又學習了函數的相關內容，這里學到了新的知識要點----函數重載。該內容尤其在現在做課程設計的時候尤為重要。類是C++語言的精華之所在，在學習中，我感覺到類和C語言中的結構體有很大的相似之處，但在類中的構造函數、拷貝構造函數以及類的組合，經常弄混淆一些概念。在這之后又學習了類的繼承與派生。這使得類與類之間形成了樹狀圖的模型，各子類可以訪問到父類的一些數據成員，同樣也實現了數據的之間的“共享”。我個人在編寫派生類的構造函數和拷貝構造函數時，感覺很不熟練，后面章節的多態性主要學習了運算符的重載，其本質就是函數的重載。

在學習C#中，類是具有相同特性和行為的對象的抽象。它使用關鍵字class聲明的。在c#中僅允許單個繼承，類只能從一個基類繼承實現。但是一個類可以實現一個以上的接口。對象是人們要進行研究的任何事物，從最簡單的整數到復雜的飛機等局可以看對象，它不僅表示具體的事物，還能表示抽象的規則、計劃或者事件。接口只是包含方法、委托或事件的簽名。方法的實現是在實現接口的類中完成的。接口可以是命名空間或類的成員，并可以包含下列成員：每個C#可執行文件都有一個入口—Main方法：static void Main()修飾符public表示可以在任何地方訪問該方法。所以可以在類的外部調用它。修飾符static表示方法不能在類的實例上執行，因此不必先實例化類在調用。在變量聲明時：變量是類或者結構中的字段，如果沒有顯示初始化，創建這些變量時，其值就是默認的0。變量是方法的局部變量就必須在代碼中顯示初始化，之后才能在語句中使用它們的值。

課堂上要講授許多關于語法規則，要使用這些工具解決問題，通過多次上機練習，對于語法知識有了更深刻的認識，在理解的基礎上就會自然而然地掌握。一個程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。通過上機實驗，熟練地掌握開發環境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。

第二篇：C語言編程

#include(stdio.h)

main()

{ int question[4]={-1,-1,-1,-1},i=0,j=0,k=0,A=0,B=0,answer[4]={0};

char again='y';

while(again=='y'){ srand((int)time(0));

while(i4){ k=(int)rand()%10;

for(j=0;ji;j++)if(k==question[j]){ k=-1;break;}

if(k==-1)continue;question[i]=k;i++;}/*while i*/

for(i=8;i0;i--)/*還有8次機會*/

{ A=0;B=0;printf(“n你還剩下%d次機會。”,i);

printf(“n請輸入四個0-9之間的數字，中間用空格隔開n”);for(j=0;j4;j++)scanf(“%d”,&answer[j]);

for(j=0;j4;j++)

for(k=0;k4;k++)

{ if(answer[j]==question[k]){ if(j==k)A++;else B++;} }/*for*/

if(A==4){ again='0';

printf(“n你贏了，還繼續猜嗎？(y/n)”);

while(again!='y'&&again!='n')

scanf(“...%c”,&again);break;}/*if*/

printf(“n%dA%dB”,A,B);if(i==1){ again='0';

printf(“n你輸了，正確答案是”);

for(j=0;j4;j++)

printf(“%dt”,question[j]);

printf(“n還繼續嗎？(y/n)”);

while(again!='y'&&again!='n')scanf(“%c”,&again);

printf(“%c”,again);break;}/*if*/ }/*for changce*/ }/*while again*/ printf(“感謝您玩這個游戲。”);}

第三篇：軟件編程學習心得

軟件編程學習心得

隨著計算機技術的發展和工作的需要，為了能夠更好的維護公司生產管理系統；公司安排我們到北大青鳥APTECH進修。我們選擇了時下最流行、發展速度較快的語言C#。C#學習共分三個階段，目前我只學習了第一個階段；現將我在北大青鳥學習第一階段為期兩個月的學習心得總結如下：

C#是一種新的面向對象的編程語言，專門用于.NET運行時。C#編譯器只能生成受管制的代碼，也可以使用.NET基類。C#語言自C/C++演變而來。但是，它具有簡單、現代、完全面向對象和類型安全等諸多特性。下面就簡單說說簡單和現代其中兩種特性。

1、簡單

C#具有C++所沒有的一個優勢就是學習簡單。該語言首要的目標就是簡單。很多功能(還不如說是缺少了C++的一些功能)有助于C#全方位的簡單。

在C#中，沒有C++中流行的指針。默認地，您工作在受管理的代碼中，在那里不允許如直接存取內存等不安全的操作。我想沒有C++程序員可以聲稱，從沒有使用指針訪問過不屬于他們的內存。

C#棄用其它操作符，名字空間、成員和引用僅使用單個操作符 “.”。現在一個程序員所需要理解的就是嵌套名字的注解了。

C#使用統一的類型系統。這種系統充許您把各種類型作為一個對象查看，它是一個原始類型還是一個full-blown 類。和其它編程語言相比，由于加框(boxing)和消框(unboxing)的機制，把簡單類型當作對象處理并不能獲得性能的改善。稍后將詳細解釋加框和消框，但基本上僅當需要時才使用對象訪問簡單類型這種技術。

2、現代

投入學習C#的努力是一筆大投資，因為C#是為編寫NGWS 應用程序的主要語言而設計。很多用C++可以實現或者很費力實現的功能，在C#中不過是一部分基本的功能而已。根據應用程序的特殊需求，可以很容易地創建出新的一種數據類型。

指針不再是編程武器的一部分。運行時NGWS提供了一個垃圾收集器，負責C#程序中的內存管理。因內存和應用程序都受到管理，所以很必要增強類型安全，以確保應用的穩定性。

異常處理是C#的主要功能。C#的異常處理與C++的不同點在于它是交叉語言的(運行時的另一個功能)。在沒有C#之前，您必須處理怪異的HRESULTs，但現在由于使用了基于異常的健壯的出錯處理，這一切都結束了。

對于現代的應用程序，安全是首要的，C#也不會例外。它提供了元數據語法，用于聲明下述NGWS安全模式的能力和許可。元數據是NGWS運行時的一個關鍵的概念。

通兩個多月學習，我能夠很好的掌握C#語言的基本語句、語法以及老師補充的一些要點；能夠編寫簡單的應用程序，例如電子郵件的收發等，為接下來的第二、第三階段學習打下了良好的基礎。

第四篇：MFC編程學習心得

//

1、將C語言變量簡單重新定義 UINT、INT（32位，4字節）

LONG、DWORD（32位，4字節）WPARAM、LPARAM（32位，4字節）SHORT、WORD（16位，2字節）LONG、LRESULT BOOL（TRUE、FALSE）PINT

PSTR、LPSTR、LPCSTR（字符串指針，只讀和可寫）

//

2、H開頭，Windows句柄類型變量 HANDLE of Windows =>HWND HANDLE of Instance =>HINSTANCE HANDLE of Icon =>HICON

//3結構體類型

SIZE、POINT、RECT

MFC所有封裝類一共有200多個，但是MFC的內部技術不只是簡單地封裝。MFC內部總共有六大關鍵技術，構架起了整個MFC開發平臺。

一、MFC的六大關鍵技術包括： a）MFC程序的初始化過程： b）消息映射機制；

c）運行時類型識別（RTTI）； d）動態創建； e）永久保存； f）消息傳遞；

六大關鍵技術的目的是為了提高開發效率，開發者只需要在局部做簡單的修改，即可處理大部分窗口事物。

二、SendMessage和PostMessage函數的功能：

a）能夠向指定的窗口內發送窗口消息，既可以是本進程內窗口也可以是其他進程的； b）既可以發送系統內部消息，消息編號的范圍是：1-WM_USER-1； 例如：WM_LBUTTONDONW,WM_MOUSEMOVE等； c）也可以發送非系統消息（開發者定義的消息），范圍是WM_USER-0x7FFF。

三、SendMessage和PostMessage兩個函數的區別是：

a）SendMessage是阻塞型函數，PostMessage是非阻塞型函數：

SendMessage用于調用指定窗口的內部程序，直到窗口程序處理完成以后再返回： PostMessage是將一個消息寄送到一個窗口內的消息隊列后就立即返回。b）兩個函數的返回值不同：

LRESULT SendMessage（HWND hWnd,UINT Msg,WPARAM wParam,LPARAM,lParam）;BOOL PostMessage(HWND hWnd,UNIT Msg,WPARAM wParam,LPARAM,lParam）;SendMessage的返回值依賴于消息處理函數

c）跨線程或者跨進程發送消息，推薦使用PostMessage函數。

一、更具主窗口類型，MFC軟件工程可以分為以下幾種構架模型：

1、SDI（Single Document Interface）：單文檔界面，一個主框架窗口下只能編輯一份文檔。例如：記事本和畫筆等。

2、MDI（Multiple Document Interface）：多文檔界面，一個主框架窗口下可以同時編輯多份文檔。

例如：VC++6.0，Photoshop等軟件。

3、基于對話框的軟件模型：主窗口是通過資源管理器，在對話框模板內擺放控件編輯而成的。

多數用于開發小規模軟件，例如：任務管理器。

4、其他自定義窗口做主窗口：主窗口既不是框架也不是對話框，而是直接開發通用窗口類CWind而成。

例如：輸入法窗口、QQ和360軟件等，有時這類軟件都可以使用框架和對話框模式來代替開發而成。

對話框常用消息映射函數：

二、對話框初始化消息：

1、WM_CREATE：通用窗口初始化消息

窗口還未顯示出來，只有父窗口，子窗口還沒創建

2、WM_INITDIALOG：對話框窗口專用消息

子窗口已經全部創建完成，可以調用和操作子窗口

三、對話框關閉過程消息：

1、WM_SYSCOMMAND：管理所有系統菜單和系統按鈕消息 包括通過最大化、最小化、移動、大小和關閉等

2、WM_CLOSE：是WM_SYSCOMMAND消息的一個專用關閉的分支 再次消息處理過程可以取消本次關閉任務

3、IDCANCEL按鈕消息：不但用于按鈕回調消息，也是系統按鈕關閉窗口的回調 執行真正關閉對話框函數是EndDialog，在此消息處理過程可以取消本次關閉任務

4、WM_DESTROY：通用窗口銷毀消息

窗口已經在屏幕中消失了，但是自身窗口和窗口內的控件都還可以調用 在此消息處理過程可以取消本次關閉任務

四、非模式對話框：

1、在調用EndDialog函數關閉時，非模式對話框只是隱藏沒有真正關閉；

2、在調用DestroyWindow函數關閉時，只是隱藏沒有真正關閉；

3、DestroyWindow函數是通用摧毀窗口的函數，適用于對話框、控件、框架和視圖等。

一個MFC軟件工程由至少一個CWind派生類和一個CWinApp派生類，因此這兩個類是MFC工程中最重要的兩個類。

一、CWind成員函數：主要就是一個核心成員變量m_hWnd。

1、DestroyWindow：摧毀窗口。

2、Create和CreateEx：創建窗口，CreateEx創建時可以指定擴展風格。

3、獲取窗口句柄：

a)pWnd->m_hWnd:直接調用前最好判斷一下指針是否為空。b)operator HWND()：自動類型轉換，將對象轉換為句柄。

c)GetSafeHwnd()：可以避免的a方法，因為指針為空造成軟件崩潰。

4、由句柄轉化為CWnd對象：

a)CWnd::FromHandle：生成一個臨時性窗口類指針

b)Attach和Detach：為一個CWnd對象嫁接和移除窗口句柄； c)SubclassWindow和UnsubclassWindow：子類化和反子類化； d)SubclassDlgItem：子類化指定ID對應的控件窗口。

5、獲取和設置窗口信息：

a)GetWindowText和SetWindowText：獲取和設置窗口的標題文字。b)GetStyle和ModifyStyle：獲取和設置窗口的基礎風格。c)GetExStyle和ModifyStyleEx:獲取和設置窗口的擴展風格。

6、計時器： a)SetTimer: b)KillTimer:

7、窗口操作： a)ShowWindow: b)EnableWindow: c)MoveWindow: d)CenterWindow:

二、CWinApp類成員變量：

三、CWinApp類成員函數：

//匈牙利命名法： //變量：

int long定義：int nSel;long nTel HANDLE hInst;CString szName,szPass;CString strAddr;LPCSTR pszName;DWORD dwID;//如果是成員變量，以“m_”開頭 //如果是全局變量，以“g_”開頭

第五篇：vb語言編程教案

課

題：vb語言編程概述 課 時:2課時 授課時間：2011.09.05 課堂類型：講授

教學目的：1.熟悉VB界面和VB集成開發環境；

2.在實際操作中學會編簡單的VB應用程序；

教學要求：1.掌握VB基礎知識。

2.會編簡單的VB應用程序。

教學重點：1.熟悉VB集成開發環境

2.編寫簡單VB應用程序。

教學難點：在熟悉VB界面的同時學習編寫簡單VB應用程序 教學方法：講授 教學過程：

一、VB簡介

BASIC是英文Beginner’s All-purpose Symbolic Instruction Code（初學者通用符號指令代碼）的縮寫，它是專門為初學者設計的高級語言。Visual Basic是Microsoft公司于1991年推出的基于窗口的可視化程序設計語言。

a．“Visual”是“可視化的”、“形象化的”的意思。b.因此Visual Basic也具有易學易用的特點

c.目前Visual Basic的最新版本是Visual Basic 6.0（簡稱VB 6.0）

二、啟動VB

1、首先顯示“新建工程”對話框

直接單擊“打開”按鈕，創建“標準EXE”類型應用程序，進入集成開發環境主界面。

2、集成開發環境中的各元素 1）標題欄：用來顯示窗口的標題。2）菜單欄 3）工具欄 4）工具箱 5）窗體窗口 6）工程窗口 7）屬性窗口 8）窗體布局窗口

三、通過一個簡單的應用程序快速入門

【例1.1（實訓1，p16）】制作一個的一個簡單的應用程序的運行界面。它由一個窗體、一個文本框、一個標簽和一個命令按鈕組成。當用戶單擊命令按鈕“顯示”時，文本框中出現“教你學VB”。1．新建工程 2．添加文本框Text1 3．添加命令按鈕Command1 4．添加標簽Label1 5．設置屬性 6．編寫事件過程代碼

前面的工作把應用程序的界面設計好了，屬性也設置完畢。但現在應用程序并不能實現實際的功能。為了使它具有一定的功能，還必須為對象編寫實現某一功能的事件過程代碼。1）雙擊窗體上的“顯示”按鈕，屏幕上出現代碼窗口，程序代碼就在這里編寫。編寫如下事件過程：

Private Sub Command1_Click（）Text1.Text = “歡迎使用VB” End Sub 2）運行應用程序 3）保存應用程序

VB應用程序至少有兩種文件需要保存： · 窗體文件（.frm）· 工程文件（.vbp）4）生成EXE文件

四、總結步驟

設計VB應用程序主要有以下4個步驟：（1）設計用戶界面。（2）設置屬性。（3）編寫代碼。（4）保存和運行調試程序，生成EXE文件。

五、知識延伸

1、只有一個文本框的實例 編寫如下事件過程：

Private Sub Command1_Click（）Text1.Text = “教你學VB“ End Sub

2、多個文本框時 編寫如下事件過程：

Private Sub Command1_Click（）Text1.Text = ”教你學VB“ Text2.Text = “歡迎使用VB“ End Sub

3、按照系統的元件特性分類(分別舉例說明)課后實訓1 第二個命令按鈕：清除 第三個命令按鈕：退出 步驟：

1.添加2個命令按鈕 2.雙擊按鈕，進入編程狀態 3.和顯示按鈕命令編程相似 編寫如下事件過程： Private Sub Command2_Click（）Text1.Text = ” “ End Sub Private Sub Command3_Click（）End End Sub

4、圖片的加載方法

Private Sub Form_Load()Image1.Picture = LoadPicture(App.Path + “1.BMP”)End Sub

六、小結 1.熟悉界面。

2.掌握完整編程過程以及運行及調試程序的過程。