第一篇：中興實習報告 南大

姓名：班級：卓越101學號：

暑假實習報告

時光如梭，轉眼間三個星期的實習生活已經過去了。回顧7月2號進入中興軟件(南昌)技術有限公司來的這三個星期的生活，與十幾年來經歷的校園生活有著重大的不同之處。在這期間我學到了許多在校園中無法學到的東西!第一次接觸社會就是在中興實習，我覺得非常榮幸!

最初的一個星期的培訓，使我們對作為一個軟件人員所需知識和應該豎立的觀念有了個初步的了解。深深地意識到以前思想上的一個嚴重的錯誤：軟件(基本上)= 編程，真沒想到軟件與編程竟然還有那么大的差別。C語言的格式在公司有統一的規定，不是隨自己感覺寫的，不然程序的可讀性就無法實現。

開始時我們被分到了項目小組做模擬項目實習，小組輔導老師根據我們自身的情況和項目難度布置了相應的任務并加上了時間限制。從而保證了既給予我們壓力又能讓我們在努力的前提下能成功完成目標。主要是通訊錄的設計和畫圖工具的編程。在這種條件下，我們不但意識到了公司常常提倡的團隊精神，而且編程能力有了很大的提高。不過，我覺的在這里面，讓我感受最深的還是一種自學精神，多思考，多發現問題，然后經過自己努力汲取新的知識或者詢問輔導老師來解決問題。對于種學習途徑，我覺的收益頗深。

經過這次C語言實訓，讓我加深了對C語言的了解，而不只是單單的在課本中學到的那些理論，平時乏味的課程，通過自己動手親自編寫，變的生動有趣，而在自己動手的過程中，出現的問題很多，比理論要難的多，當一個程序寫完以后，經常會有很多錯誤而沒法解決。不過，通過幾天的實訓，逐漸積攢了一些經驗，有些錯誤可以很快就看出來。

這次實訓有很大的收獲，讓我對C語言有了更深的認識，平時在課堂上學到的東西可以自己動手編寫，將其轉化成一些實用的技能。如果是一個程序寫完一處錯誤也沒有，會有種成就感，于是興趣就來了，興趣來了，自然學的東西也就多了，能把理論變成實際的技能，讓我對C語言有了濃厚的興趣和更深層的認識。

C語言是一個有序的學習，學了最基本的替換，然后擴展到循環，嵌套，條理很清楚，不是一個零散的知識，實際上所有的課程都如此，不過通過實訓我也知道了自己的不足，存在的很多問題。

比如自己寫的程序出了問題，不會解決了就叫老師幫忙，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情，但是會養成一種依賴的心理，碰到問題了第一個想到的是求助而不是自己獨立解決，所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除。

還有自己的基礎知識不扎實，遇到的問題，沒有很好的邏輯思維，親自編寫一個陌生的程序的時候會有種無法下手的感覺，找不到突破

口。通過實訓，逐漸理清了順序，對于簡單的程序和一些相對比較繁瑣的嵌套，循環，不在是看著一頭霧水。其實只要理清了思路，把基礎知識掌握了，然后有條不紊的分析，一步一步理解，C語言還是很有意思的課程。

自己親自動手編寫程序讓我增加了對C語言程序開發環境的了解，在上課的時候老師就講，學習C語言最重要的是學習C語言的邏輯思維，不管以后從事什么行業，學習C語言都對自己的職業很有幫助，如果是從事編程工程工作的話，就更有幫助了，即使以后的編程工作可能不用C語言，但是擁有扎實的C語言基礎是對工作很有用的。

當初接觸C語言的時候，看著一堆“奇形怪狀”的符號，覺得甚是無聊，通過這次實訓，基本擺脫了那種似懂非懂的狀態！另外，我覺的公司實習環境也是相當不錯的，有一種奮發向上、拼搏學習的精神和積極工作的熱情。公司的管理者也從大局、從遠處考慮問題，時不時的安排些講座以及活動，使員工們相互認識、相互交流，不僅有利于員工們自身素質的提高，更使他們成為一個更緊密的團體，大家相處融洽，交流自如，從而大大提升了工作效率。

這讓我不斷的對學習技術又有了新的認識：學習中我們必須邊總結邊學習，開始階段對老師交代的任何方法和類都不要放過，不管是否簡單與否都要樂于地接受，因為老師肯定有他的道理，相信老師走過的路比我們長，那么其經驗也就肯定比我們豐富。上課時一定要專心聽講，一個關鍵的知識點聽漏了，可能會使一個人在課下花很多時

間去消化，這樣也就會花掉做其他事情的大量時間，同時也使得學習不能和老師的講的課程同步，以至出現以后就跟不上老師講課的進度而掉隊。所以學習中我們寧可先勞其筋骨，苦其心志，惡其體膚，也不能掉隊跟不上學習進度。

實習之后我發現自己要學習的東西還有許多，憑借現在學的知識是遠遠不夠的。在大三還要加倍努力，學好自己的專業課。空閑的時候學習其他的知識來充實自己，包裝自己。因為現在找工作太難了，沒有一定的實力，公司這么可能要剛出來的學生。自己沒有工作經驗就是最大的遺憾，比起那些公司的老員工而言。

感謝學校和中興安排這次實訓和老師的耐心講解，讓我學到了很多知識。在實訓過程中，同學之間的相互探討，老師的循循善誘，最終讓我們的C編程能力得到了很大的提升。在學知識的同時，也增加了同學老師之間的感情。希望以后到中興實習會有更大的收獲，在有限的大學時間內學到更多的實用技能，為以后的工作打下一個良好的基礎。

第二篇：中興實習報告.doc

通過這一期的實訓，雖然實訓的時間不長，但是總體上收獲挺大的，學習中我不但有了學習成果的喜悅，而且自己也日漸成熟，有種說不出的喜悅。通過對Java語言、JavaWeb、MySQL數據庫應用設計及SQL語言的復習和鍛煉，并且通過使用MyEclipse 開發平臺設計庫存管理系統項目，以達到充分熟悉開發平臺及其應用設計。同時掌握并實踐軟件項目設計規范及其開發流程：需求分析、概要設計、詳細設計、代碼編寫、系統測試及軟件手冊編寫，以便提前適應軟件公司開發流程、環境和工作要求。

本次實習的主要任務是分組做一個公司宣傳網站，網站的要求是：進入公司宣傳網站看到的網站首頁主菜單為公司宣傳網站首頁、站內新聞、站內商品展示、后臺管理等選項。當我們正式準備學習實訓java編程技術時，讓我倍感興奮，畢竟java是自己以后想主攻技術，所以自然也就非常的亢奮。當然開始學習后也并非是想象中那樣順利，開始的學習讓我異常感到學習任務的艱巨，因為學習中我們遇到了很多以前未曾遇到的難點，有時難免冥思苦想也無濟于事，通過我們小組的積極努力協作，同時請教老師和其他同學，我們順利的化解了一道道的障礙。

隨著Java語言的流行，Java 在網站和企業級應用的開發上應用得越來越普遍，Java web開發已經成為Java企業級解決方案中不可或缺的重要組成部分。Java 是當今流行的面向對象編程語言，具有良好的平臺移植性和代碼的開源性優點。Java 被廣泛接受并推動了Web 的迅速發展。其中Java 的特點有：Java是一種簡單的，面向對象的，分布式的，解釋型的，健壯安全的，結構中立的，可移植的，高性能的、多線程的動態語言。Java 不僅是編程語言，還是一個開發平臺。目前sun 公司把Java平臺劃分成J2EE，J2SE，J2ME 三個平臺，針對不同的市場目標和設備進行定位。JavaWeb，是用Java 技術來解決相關Web 互聯網領域的技術總和。Web 包括：Web 服務器和Web 客戶端兩部分。

學習Java 程序設計語言應該注重上機過程，不能一味的看課本記代碼，那只能是紙上談兵。其次，學習是一個循序漸進的過程，不能急不能慌，一點一點來熟能生巧。所以除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間。因為時間所限，課程時間很短很有限，所以我們要有效的利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用Java 語言開發程序的能力，為今后的繼續學習打下一個良好的基礎。以前參加過一些銷售方面的實習，學的東西都是一些很淺顯的知識，但是這次實習感觸蠻深的。實習內容和學校學的聯系很緊密，在大學期間進行這種實習對于學生綜合素質的提高有很大的幫助，很感謝學校和中興公司給我們的這次機會。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠實習心得體會 通過實際項目的開發我有以下幾點收獲： 第一：不管做任何事都要有勇氣，不要對不可預知的事說No，要知道只有不恐懼才會有收

獲。第二：要記得做任何事都要認真，粗心可真是吃大虧，敲錯一個字母，就難以build,就難以運行。那可真是慘狀啊！老師早已做下一步，可能你還停留在原地，跟不上老師的進程，耽誤實習任務，所以要記得認真，這樣可以接近成功！第三：要多思，雖然老師已將代碼原本托出，但我們也要思考，寫這一步的作用，能實現啥，在哪個部分增加變量，哪個部分增加函數，構造函數的加入可以增添啥,都是我們應該考慮的。如果真的從中有所得，那就是自己的東西，自己可以隨時運用。第四：要勤奮，來這才知道，和外界有多大的距離，我們學的太少了，外邊的知識已經爆炸了，但我們現在還在虛度光陰，真是太不應該了，也可能是一上大學我們的心理過渡期沒有很好的掌控，導致現在的我們，只是挨著過日子，沒有明確自己的目標，和C++程序員脫節，但我們要相信勤能補拙，Better late than never!只要覺醒就不會遲。第五：要懂得謙虛，雖然這是一個伴隨我們成長的一個詞，但究竟做到的能有幾人？我們都是處于學習的初期，對于的很多東西，都是糊里糊涂。我們要時刻準備詢問，問題！不找人的區別只找自己做題的差異，要就題論題，切不可就人論題！第六：明白團結，人有一個缺陷就是對自己知道的往往熟視無睹，老是追求前衛的，但結果往往是適得其反。我們現在處的環境是大家都有一個組，倘若有人完不成作業，那么同組的人就難辭其咎。整個組必須協調。切不可個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。走進達內是我的榮幸,更是我人生的機遇.對達內提供給我這樣的機會,我心存感激,希望達內公司越走越遠，越走越好。創新是一個民族進步的靈魂，只有不斷過的更新才能跟上時代的步伐，所以達內公司走的很好，也會更好的。

這讓我不斷的對學習技術又有了新的認識：學習中我們必須邊總結邊學習，開始階段對老師交代的任何方法和類都不要放過，不管是否簡單與否都要樂于地接受，因為老師肯定有他的道理，相信老師走過的路比我們長，那么其經驗也就肯定比我們豐富。上課時一定要專心聽講，一個關鍵的知識點聽漏了，可能會使一個人在課下花很多時間去消化，這樣也就會花掉做其他事情的大量時間，同時也使得學習不能和老師的講的課程同步，以至出現以后就跟不上老師講課的進度而掉隊。所以學習中我們寧可先勞其筋骨，苦其心志，惡其體膚，也不能掉隊跟不上學習進度。

在學習的過程中也體會到，遇到問題也要請教。不然的話自己一個人去做的話會花很多的時間，我在做這個在線考試的項目中，其中也問到過許多問題，通過同學的幫助下解決了，提高了程序的開發進程。其他的同學有問題的話我也是給他們盡量解決。我認為學習知識的過程當中就應該是相互學習相互進步的。Java是面在的主流技術我會努力將它學好，現在我缺乏的是堅持不懈的精神，周賢軍給了我很大的影響，我會向他學習，雖然學習java的路還很找，但我會繼續走下去。

在這里，我非常感謝實訓的指導老師，在老師的幫助和指導下，我克服了Java學習上的一道道難關，課上認真聽講，摘好必要的筆記，并通過自己課后的不斷消化學習，現在自己已經基本掌握了java的基礎知識，并且能獨立的開發出系統。

最后終于要結束了，大家都有種釋懷的感覺，當然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感，學知識就像吃東西一樣，吃飽了就應該好好的消化。在這里，我非常感謝

實訓的指導老師，在老師的幫助和指導下，我克服了Java學習上的一道道難關，課上認真聽講，摘好必要的筆記，并通過自己課后的不斷消化學習，現在自己已經基本掌握了java的基礎知識，并等待知識的進一步提升。要不斷的溫習和運用，做到舉一反三，將所學知識充分融入到平時的學習生活中去，為以后的工作做好堅實的基礎。感謝學校和老師能夠為我們提供這次機會，讓我們更好的掌握和了解JAVA這門語言。

第三篇：北郵中興實習報告

北京郵電大學學生實習總結報告

姓名： X XX

班級： 2013211XXX

學號： 2013211XXX

專業： 計算機科學與技術

學院： 計算機學院

實習時間：2016.5.15-2016.5.29 實習地點：北交科技大廈

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目錄

目錄..................................................................................................................................................2 一． 實驗一：手動配置網管側基站管理網元.......................................................................3

1.實驗目的：.......................................................................................................................3 2.試驗條件：.......................................................................................................................3 3.實驗步驟：.......................................................................................................................3

3.1.登錄OMMB客戶端.............................................................................................3 3.2.創建基站管理單元...............................................................................................3 3.3.配置基站管理單元...............................................................................................3 3.4.修改區修改參數...................................................................................................3 4.實驗心得.........................................................................................錯誤！未定義書簽。二．實驗二：ZXVE虛擬機系統預安裝..........................................................................................4

1.實驗內容及進度...........................................................................................................5 2.實習體驗與心得...........................................................................................................5 3.建議...............................................................................................................................5

一． 實驗一：手動配置網管側基站管理網元

1.實驗目的：

如果基站開通數據以基站前臺數據為準，可在網管側配置基站管理網元，保證基站與網管建鏈后，其他數據通過在線數據反構從前臺獲取。

2.試驗條件：

前臺已配置了基站的全套開通數據。

3.實驗步驟與心得

登錄OMMB客戶端；

創建基站管理單元，成功登陸后，老師創建子網，右鍵點擊相應子網，創建網元

配置基站管理單元時，自己座位編號，同一子網的網元編號彼此不能相同，BBU類型注意改為B8300[4]，視圖中單板塊數是17網元運維狀態為開通[0]時，TD-CTE運維狀態只能是開通，或待檢測，不能不開通；網元IP地址最后四分之一為自己座位編號，同一子網的網元編號彼此不能相同；

修改區修改參數：

在左下角運營商下PLMN，移動國家碼是460，移動網絡碼00是2個固定參數，需要記住；

在左下角管理網元下打開系統參數，雙擊時間配置，雙擊第一行，在默認信息基礎上修改：NTP服務器IP地址：129.0.0.88，IPV4，這個網址是由老師給出，我們自己不用在本機的網絡連接上做修改；

在左下角管理網元下雙擊設備：

對應于B8300[4]的物理/拓撲視圖有17塊單板，增加單板時，在13的位置增加單板SA，將圖上右側的風扇FAN改為FAB，之后SA單板可以刪去，這一步主要為添加風扇，在8的位置增加單板BPL1，有同學增加單板錯誤，但是最后的整表同步沒有異常，老師解釋是這樣的錯誤在實際運行時才會有影響，我認為就像代碼編譯發現不了的錯誤，在鏈接執行時總能發現一樣 在上方點擊圖標“增加RRU”，其中類型：R8972M192023，前半部分的末位2指雙通道，M后的19、20、23指1.9km、2.0km、2.3km，表示頻段；確定，在拓撲視圖中刷新可見心得射頻遠端單元，然后連接光纖，注意光纖的連接應該從左往右連；

設備下新建時鐘設備集，時鐘設備集下新建時鐘設備；

管理網元下展開傳輸網絡，展開TD-CTE，展開物理承載，雙擊物理層端口，新建一個物理層端口，再在物理承載下展開IP傳輸，雙擊以太網鏈路層，新建一個；分別設置VLAN ID（虛擬局域網）和使用的物理層端口；

在IP傳輸下展開IP層配置，建立2條鏈路，鏈路號不能相同，掩碼掩前兩位，其中一個的IP后四分之一與前面填寫的網元IP地址要相同；

展開帶寬分配，雙擊帶寬資源組，出口/入口要限制為100Mb/s；

展開帶寬資源組，雙擊帶寬資源，新建一個；

展開信令和業務，雙擊SCTP，新建，其中IPLinkNo=1，OMC的IPLinkNo為0，其它為1；

展開UDP，雙擊IP層，新建，其中IPLinkNo=1；

展開業務，雙擊映射，新建，其中IPLinkNo=1； 再分別設置帶寬、TD-LTE、運營商；

雙擊OMC通道，IPLinkNo=0，再設置帶寬資源；

在管理網元下展開無線參數，雙擊TD-LTE，新建，填寫好TD-LTE ID：54后，然后在空白處左鍵點擊一下，可以看到相應參數也變為54；

在TD-LTE下展開資源核心配置，設置雙擊基帶資源，連接天線：進入后使用默認數值，確定；

在資源核心配置下雙擊SIAP，新建，直接保存；

雙擊E-VTRANTDD小區，新建，在默認信息基礎上修改： 小區標識：1；

PLMN列表：進入后使用默認數值，確定； 基帶資源配置：進入后使用默認數值，確定； 頻段指示：39；

在右鍵點擊子網，整表同步，進行參數檢查，無誤即可。

通過本次實驗，我們對于TD-LTE網路有了更深層次的領悟，對于基站開通的方式也有所了解，大致是從配置運營商，一直到配置rru與光纖，再到配置帶寬資源、OMC通道。同時通過本次實習我們也增強了我們的動手能力、團隊合作的能力。

二．實驗二：ZXVE虛擬機系統預安裝 1.實驗內容及進度

實驗具體內容可參見《R4300 G2一體機配置-miniV4.01.06U1-0629》； 5月22日，創建服務器安裝條件，在主機安裝ZXVE系統并掛載磁盤； 5月28日，配置資源池初始數據，創建并安裝虛擬機，分配桌面 最終成功創建虛擬機。

2.實習體驗與心得

實驗中在主機上安裝虛擬機，比利用VM、VBox軟件在自己筆記本上安裝軟件要復雜：一方面要建立客戶端與主機的連接，遠程操作，另一方面因為涉及到雙方的硬件和基本的軟件條件，可能會有很多不便，比如jre的版本問題，或者客戶端本身的網絡有問題，在設置正確IP后依舊ping不通，或者客戶端缺乏必要的辦公軟件等。

感謝實習的老師們，讓我們有這樣的一次收獲頗為豐富的實習經歷。通過本次實習，對我們的動手能力有了一定的提高。最后，我認為在三天的實習過程中，最大的收獲是讓我們對通信行業有了一個更為直觀而形象的認識，讓我們對于通信不在只是局限于那本課本上，而是擴展到實際，讓我們消除了許多對于通信行業的誤解，為以后的應用打下了良好的基礎，最后再次感謝老師在這三天以來的細節的講解以及耐心的回答以及同學們的陪伴與幫助，謝謝。

3.建議

由于實驗室電腦有著使用人群流動性較大的特點，實驗本身又有著保持環境的需求，建議可以使用版本管理軟件進行管理；另一方面，必要的軟件可以由老師在學生電腦上試一遍，發現缺少的、過期的、其它原因不可用的軟件可以及時補充。

學生簽字：

第四篇：北郵中興實習小組報告

模塊一：硬件設備

一、TD-LTE eNodeB概述

1、簡介

eNodeB即演進型Node B簡稱eNB，LTE中基站的名稱，（相比現有3G中的Node B，集成了部分RNC的功能，減少了通信時協議的層次）Node B是3G移動基站的稱呼。

3G是第三代移動通信技術，是指支持高速數據傳輸的蜂窩移動通訊技術。基站即公用移動通信基站是無線電臺站的一種形式，是指在一定的無線電覆蓋區中，通過移動通信交換中心，與移動電話終端之間進行信息傳遞的無線電收發信電臺。

RNC（無線網絡控制器,Radio Network Controller）是第三代(3G)無線網絡中的主要網元，是接入網絡的組成部分，負責移動性管理、呼叫處理、鏈路管理和移交機制。

2、eNodeB的系統架構

MME（Mobility Management Entity）是3GPP協議LTE接入網絡的關鍵控制節點，它負責空閑模式的UE(User Equipment)的定位，傳呼過程，包括中繼，簡單的說MME是負責信令處理部分。

S-GW（Serving GateWay，服務網關），是終止于E-UTRAN接口的網關，該設備的主要功能包括：進行eNodeB間切換時，可以作為本地錨定點，并協助完成eNodeB的重排序功能；在3GPP不同接入系統間切換時，作為移動性錨點（終結在S4接口，在2G/3G系統和P-GW間實現業務路由），同樣具有重排序功能；執行合法偵聽功能；進行數據包的路由和前轉；在上行和下行傳輸層進行分組標記；空閑狀態下，下行分組緩沖和發起網絡觸發的服務請求功能；用于運營商間的計費等。

CMC就是網絡的一種服務器,CMC又稱網通,CMC和電信一樣，是上網的服務器。如果你是電信的用戶，進入了網通，那么速度就會很慢，如果電信的用戶進電信的服務器，那么速度就會很快，同樣網通也是這個道理.從傳播角度來說，CMC就是一種以網絡為媒介的傳播。

LMT，Local Maintenance Terminal的縮寫，意思是本地維護終端。

通過交換主機上的COM口接入交換主機,負責對系統內的參數和數據進行維護和配置。

ANT就是天線接口，用來連接天線。

二、BBU_RRU方案

1、為什么要應用BBU_RRU方案

3G網絡如今正普遍使用。3G網絡與2G網絡的區別在于：由于3G網絡工作在2000MHz頻段，電波的傳播損耗比2G頻段大，信號穿透能力比2G頻段弱，而且3G的高速數據業務需要更強的信號強度和信號質量，單靠室外宏基站解決室內覆蓋已不能滿足要求，在高層建筑的低層深處、地下車庫常常存在局部盲區，通常需要建設有源和無源的室內分布系統。

TD—SCDMA室內分布系統與其它3G的區別在于：TD—SCDMA為時分雙工(TDD)，WCDMA、CDMA2000為頻分雙工(FDD)，空中接口的技術體制也不同，因此，其室內分布系統也有所不同。

室內分布系統中主要是信源不同，信源主要包括宏基站、微基站、拉遠型基站和直放站四種：(1)宏蜂窩信源：主要應用在話務量高、覆蓋區域大、具備機房條件的高檔寫字樓、大型商場、星級酒店、奧運體育場館等重要建筑物。

(2)微蜂窩信源：主要應用在中等話務量、中小型建筑物。

(3)拉遠型信源：為大容量基站，主要應用在話務量較高的寫字樓、商場、酒店等重要建筑物，尤其適合建筑群的覆蓋。

(4)直放機信源：主要應用在覆蓋區域分散的小區，補盲覆蓋的電梯、地下室等場所。

TD-SCDMA產業目前已經發展成熟并開始大規模商用。TD-SCDMA采用了智能天線技術，所以不可避免的帶來饋線過多的問題，而采用基于基帶部分和射頻部分分離的BBU+RRU構架的Node B能夠有效解決饋線多、施工難度大以及站址資源獲取難的問題，已經成為業界部署網絡的標準解決方案。而且3G網絡大量使用分布式基站架構，RRU和BBU之間需要用光纖連接。一個BBU可以支持多個RRU。采用BBU+RRU多通道方案,可以很好地解決大型場館的室內覆蓋。

三、BBU、RRU和拉遠技術簡介

1、TD-LTE BBU BBU(Building Baseband Unit——室內基帶處理單元)基帶（Baseband），信源（信息源，也稱發終端）發出的沒有經過調制（進行頻譜搬移和變換）的原始電信號所固有的頻帶（頻率帶寬），稱為基本頻帶，簡稱基帶。頻帶：與基帶相對應，對基帶信號調制后所占用的頻率帶寬（一個信號所占有的從最低的頻率到最高的頻率之差)。

（1）BBU架構

BBU設備采用統一的中興通訊SDR基站平臺。目前的產品有B8200和B8300。

SDR(Software Defination Radio), “軟件定義的無線電”。軟件定義的無線電(SDR)是無線電廣播通信技術，它基于軟件定義的無線通信協議而非通過硬連線實現。換言之，頻帶、空中接口協議和功能可通過軟件下載和更新來升級，而不用完全更換硬件。SDR 針對構建多模式、多頻和多功能無線通信設備的問題提供有效而安全的解決方案。

SDR軟基站是基于SDR（Software Defined Radio，即軟件無線電）技術設計和開發的基站系統。它與傳統基站最大的不同之處在于其射頻RU單元具備軟件可編程和重新定義的能力，進而實現了智能化的頻譜分配和對多標準的支持。

基帶單元(BBU)主要用來完成Uu接口的基帶處理功能（編碼、復用、調制和擴頻等）、RNC的Iub接口功能、信令處理、本地和遠程操作維護功能，以及NodeB系統的工作狀態監控和告警信息上報功能。

（2）BBU性能指標

偶聯：在兩個SCTP端點間的一個對應關系，它包含了兩個SCTP端點以及包括驗證標簽和傳送順序號碼等信息在內的協議狀態信息，一個偶聯可以由使用該偶聯的SCTP端點用傳送地址來唯一識別，在任何時候兩個SCTP端點間都不會多于一個的偶聯。

SCTP（Stream Control Transmission Protocol，流控制傳輸協議）是IETF（Internet Engineering Task Force，因特網工程任務組）在2000年定義的一個傳輸層（Transport Layer）協議，是提供基于不可靠傳輸業務的協議之上的可靠的數據報傳輸協議。SCTP的設計用于通過IP網傳輸SCN（Signaling Communication Network，信令通信網）窄帶信令消息。（3）BBU系統內外部接口

A、通信接口

? ? ? ? ? GE:CC與BPL之間接口傳輸信令流與媒體流；S1/X2接口；對外Debug接口； IPMI：uTCA標準定義的一套內部外設管理接口； UART：CC與SA，PM之間采用；

CPRIOBRIIr接口：支持2.45Gbps4.9152Gbps速率； E1/T1：僅支持IPoE，不支持ATM；

B、時鐘及同步

? 外接時鐘源支持GPS,BITS,鎖定線路時鐘，支持1588； ? 背板時鐘采用MLVDS:66.44M,FR/FN； 【注】大樓綜合定時供給系統（BITS)和定時基準的傳輸：(1)大樓綜合定時供給系統（BITS)是指在每個通信大樓內，設有一個主鐘，它受控于來自上面的同步基準（或GPS信號），樓內所有其他時鐘受該主鐘同步。

C、環境監控

? 干接點輸入/輸出；外部監控設備RS485，RS232控制接口； ? 風扇調速，轉速上報

D、CC時鐘板

? CC提供的功能

? 實現質控功能、完成RRC協議處理、支持主備功能 ? GE以太網，提供信息流和媒體流交換平面

? 內（外）置GPS/BITS/E1(T1)線路恢復時鐘/1588協議時鐘 ? 提供系統時鐘和射頻基準時鐘10M,61.44M,FR/FN ? 支持S1/X2接口，提供16路E1/T1，1路10/10/1000M ETH（光電各一個，互斥使用）

? 支持級聯（10/100/1000M）? 提供全IP傳輸架構

? IPMI機框管理（MCMC功能）? CC板面板

? CC板指示燈

? CC的RRC實現

? 系統信息廣播

1.包括NAS公共信息

2.RRC_IDLE態UE可用信息（如：小區重選參量、鄰近小區信息）3.RRC_CONNECTED態UE（如：公共信道配置信息）

? 無線接入制式間靈活性，如：安全激活、RRC上下文信息傳送 ? 測量、配置、控制和報告

1.測量的建立、修改、釋放

2.測量gaps的配置、激活、試激活 3.測量報告 ? RRC連接控制 1． 尋呼

2． 連接建立、修改、釋放。包括UE標識(C-RNTI)的分配、修改；無線信令承載SRB1和SRB2的建立、修改、釋放

3． 啟動安全激活。如：啟動AS完整性保護(CP)和AS加密計算(CP、UP)配置 4． RRC移動性連接。

5． 承載用戶數據(DRBs)的無線承載(RBs)的建立、修改、釋放 6． 無線配置控制。如ARQHARQDRX配置的分配、釋放

7． QoS控制。包括：DL、UL半永久性配置信息的分配、修改，UE的UL速率控制參量的分配、修改，每個RB的優先級和優先級比特率分配 8． 故障無線鏈路恢復

【注】RRC（Radio Resource Control）——無線資源控制

RRC處理UE(User Equipment)和eNodeB之間控制平面的第三層信息。NAS（Network Attached Storage)網絡存儲基于標準網絡協議實現數據傳輸，為網絡中的Windows / Linux / Mac OS 等各種不同操作系統的計算機提供文件共享和數據備份。

NAS存儲層 RRC是資源控制

1、LTE終端首次開機一定要進行附著過程；附著后是RRC_CONNECTED狀態。

2、去附著過程中，eNB會釋放RRC連接，去附著完成，RRC處于RRC_IDLE態。

3、RRC_IDLE和RRC_CONNETED狀態是RRC層的概念，只要RRC連接存在，RRC就處于RRC_CONNECTED。

另外，附著和去附著是NAS層的過程，RRC_IDLE或者RRC_CONNECTED是RRC層的狀態。

UE是移動通訊中一個重要概念，3G和4G網絡中，用戶終端就叫做UE。

Measurement gaps(測量間隔):UE可以用于在異頻實施測量的時間(針對異頻測量)? CC的S1/X2接口的實現

E、BPL ? BPL提供的功能

1.實現和RRU的基帶射頻接口

2.實現用戶面處理和物理層處理，包括PDCP、RLC、MAC、PHY等 3.IPMI的管理接口

4.一塊BPL板可支持1個8天線20MHz小區 ? BPL板面板

? BPL板指示燈 ? BPL的RLC實現

1.傳輸高層PDUs 2.通過ARQ矯正錯誤（僅用于AM數據傳輸）

3.RLC SDUs聯接、分段、重組（僅用于UM和AM數據傳輸）4.RLC數據PDUs重分段（僅用于AM數據傳輸）

5.高層PDUs順序分發（僅用于UM和AM數據傳輸）6.副本檢測（僅用于UM和AM數據傳輸）7.RLC SDU丟棄（僅用于UM和AM數據傳輸）8.RLC重建

9.協議錯誤檢測與恢復

【注】RLC(Radio Link Control，無線鏈路層控制協議)RLC是GPRS/WCDMA/TD-SCDMA/LTE 等無線通信系統中的無線鏈路控制層協議

協議數據單元，是指在分層網絡結構，例如在開放式系統互聯（OSI）模型中，在傳輸系統的每一層都將建立協議數據單元（PDU）。

【注】SDU（服務數據單元）

RLC實體從PDCP層接收到的數據，或發往PDCP層的數據被稱作RLC SDU（或PDCP PDU）。RLC實體從MAC層接收到的數據，或發往MAC層的數據被稱作RLC PDU（或MAC SDU）。

? BPL的MAC實現

1.邏輯信道和傳輸信道間的映射（邏輯信道定義為MAC和RLC之間的SAP、傳輸信道定義為MAC與PHY之間的SAP）

2.來自一個或不同邏輯信道的MAC SDU(服務數據單元)復用到傳輸塊(TB)，傳輸塊被分發給物理層的傳輸信道

3.來自物理層的傳輸信道的傳輸塊被解復用到一個或不同邏輯信道的MAC

SDU(數據單元)4.調度信息報告

5.通過HARQ實現錯誤矯正

6.通過動態調度方式實現UE間的優先級處理 7.邏輯信道優先級確定 8.傳輸格式選擇

【注】MAC——Media Access Control(介質訪問控制)

媒體介入控制層，屬于OSI模型中數據鏈路層下層子層。它定義了數據幀怎樣在介質上進行傳輸。在共享同一個帶寬的鏈路中，對連接介質的訪問是“先來先服務”的。物理尋址在此處被定義，邏輯拓撲（信號通過物理拓撲的路徑）也在此處被定義。線路控制、出錯通知（不糾正）、幀的傳遞順序和可選擇的流量控制也在這一子層實現。

? BPL的PHY實現

1.傳輸信道錯誤檢測，并向高層提供錯誤指示 2.傳輸信道前向錯誤校驗（FEC）編解碼 3.軟件組合混合自動重發請求（HARQ）4.傳輸信道到物理信道的編碼速率匹配 5.傳輸信道到物理信道的編碼映射 6.物理信道功率權重 7.物理信道調制解調 8.頻率和時間同步

9.無線特性測量，并向高層報告 10.多入多出（MIMO）天線處理 11.發送分集 12.波束成型

13.射頻（RF）處理

F、UCI ? UCI提供的功能

1.提供RGPS輸入接口 2.提供多路1PPS TOD輸出 ? UCI板面板

【注】RGPS：是一種計算機語言，服務功能以Web服務的形式提供。

Lvcmos：電平標準 ? UCI板指示燈

2、TD-LTE RRU（1）簡介

RRU(Remote Radio Unit——射頻拉遠單元)拉遠技術一般包括射頻拉遠、中頻拉遠、基帶拉遠等三種技術。TD-SCDMA光纖拉遠技術主要應用于射頻拉遠RRU和基帶拉遠。射頻拉遠是通過光電耦合部件將射頻信號用光纖進行遠距離傳輸，遠端部分包括光電耦合部件、功放設備、智能天線。

RRU分為 4 個大模塊：中頻模塊、收發信機模塊、功放和濾波模塊。數字中頻模塊用于光傳輸的調制解調、數字上下變頻、A/D 轉換等；收發信機模塊完成中頻信號到射頻信號的變換；再經過功放和濾波模塊，將射頻信號通過天線口發射出去。

RRU帶來了一種新型的分布式網絡覆蓋模式，它將大容量宏蜂窩基站集中放置在可獲得的中心機房內，基帶部分集中處理，采用光纖將基站中的射頻模塊拉到遠端射頻單元，分置于網絡規劃所確定的站點上，從而節省了常規解決方案所需要的大量機房；同時通過采用大容量宏基站支持大量的光纖拉遠，可實現容量與覆蓋之間的轉化。

（2）RRU工作原理

基帶信號下行經變頻、濾波，經過射頻濾波、經線性功率放大器后通過發送濾波傳至天饋。上行將收到的移動終端上行信號進濾波、低噪聲放大、進一步的射頻小信號放大濾波和下變頻，然后完成模數轉換和數字中頻處理等。系統框圖如下：

其中RRU同基站接口的連接接口有兩種：CPRI（Common Public Radio Interface 通用公共射頻接口）及OBASI（Open Base Station Architecture Initiative 開放式基站架構）。其中，CPRI組織成員包括：愛立信、華為、NEC、北電、西門子。OBSAI組織成員包括：諾基亞、中興、LGE、三星、Hyundai。RRU同RNC連接圖如下：

（3）RRU技術特點

RRU技術特點是將基站分成近端機即無線基帶控制（Radio Server）和遠端機即射頻拉遠（RRU）兩部分，二者之間通過光纖連接，其接口是基于開放式CPRI或IR接口，可以穩定地與主流廠商的設備進行連接。RS可以安裝在合適的機房位置，RRU安裝在天線端，這樣，將以前的基站模塊的一部分分離出來，通過將RS與RRU分離，可以將煩瑣的維護工作簡化到RS端，一個RS可以連接幾個RRU，既節省空間，又降低設置成本，提高組網效率。同時，連接二者之間的接口采用光纖，損耗少。

信號覆蓋方式上，RRU可通過同頻不同擾碼方式，從NodeB引出。也可通過同頻不同擾碼方式，從RNC引出。這兩種覆蓋方式都是常規的方式，除此之外，對于3扇區，但配有多余信道板以及多余基帶處理設備的基站可以利用基帶池共享技術，將多余的基帶處理設備設為第4小區，如圖所示。圖中SC為擾碼 I/Q射頻調制解調，SCH為同步碼。

（4）RRU同數字光纖直放站的分析比較

1、RRU同數字光纖直放站都可利用現有成熟的以太網數字光纖傳輸技術傳輸基帶信號，并共同遵守標準的CPRI和OBSAI接口。使用中可實現RRU和數字光纖直放站的遠端機的互相替換。

2、兩者均可作為室內分布系統的信號源，選用哪一種取決于宏基站的載頻數量和該室內業務量需求。如果宏基站載頻多、容量很富裕，用數字光纖直放站拉遠更合適，同時可減少扇區擾碼。如果該室內業務量需求較大應選用RRU作信號源。如果業務量需求很大，如大型寫字樓、會展中心等，應考慮數字光纖直放站、RRU和宏基站的聯合組網。

3、在覆蓋距離上，兩者均可作為基站拉遠系統供用，數字光纖直放站用作載波池拉遠，RRU可用作基帶池拉遠。載波池拉遠距離取決于小區覆蓋半徑和光在光纖上的傳輸速度，數字信號在光纖中傳播，其動態范圍也較模擬信號大，這樣就可以實現遠端機更大的信號覆蓋；同時，數字信號不隨光信號的衰減而衰減，因此其傳輸（拉遠）距離也進一步增加了。經計算，最遠可達40km以上，用作基帶池拉遠的RRU基本不受距離限制，可拉得更遠。

4、在組網方式上，RRU作為拉遠單元可單獨使用，而數字光纖直放站由近端機和遠端機組成，在實際應用時，近端機是一個，而遠端機可以是一個或多個，組網上可并聯也可串聯，組網方式也可以多樣化，如：菊花鏈形、環形、樹形等等。

5、在擾碼的使用上，數字光纖直放站射頻信號的擾碼總是同施主基站的擾碼相同，數字光纖直放站也不增加基站信道板硬件容量和正交碼容量，所以在扇區內大量采用并不會增加擾碼。射頻拉遠單元RRU是利用基站剩余的信道板和基帶處理設備組成新的扇區，通過光纖系統拉到遠處，有人稱它為基帶池技術，也有人叫它拉遠的微蜂窩技術，總之，它具有硬件容量，并且擁有新的擾碼和同步碼。

6、由于RRU具有基站性能，在宏基站的扇區內大量采用必然會增加很多擾碼和鄰區列表，會發生導頻污染，軟切換增加。如(圖6)所示。在網絡優化時這是必須注意的問題。

7、在傳輸時延上，數字光纖直放站的傳輸時延比較大，因為存在兩次變頻過程。而RRU直接傳送基帶信號，時延不明顯。

8、在底噪抬升上，數字光纖直放站僅采用ADC和DAC，此過程只可能引入更多的量化噪聲，從而抬升上行噪聲。而RRU傳輸的為純基帶信號，可不用考慮底噪問題。

9、從成本上，采用RRU技術，可以節省常規建網方式中需要的大量機房，節約基帶單元的投資。RRU體積小，重量輕，可以應用于城區機房條件不理想或者機房匱乏的情況，但是應用前提是需要有光纖進行傳輸。但在價格方面，RRU比直放站要貴1/3左右。對于一拖一的系統，數字光纖直放站成本優勢不明顯，但一拖多，成本優勢就比較明顯了。

模塊二：基站開通

一、內容概述

1、內容概述

基站開通是一個開局項目的重點工作，對于TD-LTE網絡，采用扁平化組網，無線側設備只有基站，因此在進行TD-LTE站點開通時，僅需開通基站即可，不涉及2G、3G網絡中的基站控制器的開通。

2、工具及環境

硬件部分：計算機一臺。軟件部分：基站開通版本

OMMB軟件

操作環境：Windows7

3、操作流程

TD-LTE基站開通啟動配置網管側基站數據核查否參數和傳輸配置基站側配置數據核查網管-基站是否建鏈是基站版本是否為開通版本是開通數據整表同步否開通版本升級完成基站開通

2、TD-LTE eNodeB不同開通方式的實現

D-LTE eNodeB不同開通方式主要分為兩大類：配置網管側基站數據和配置基站側傳輸數據。第二類配置基站側傳輸數據，具有基站側數據配置效率高的優點，在以后臺數據為準的開通模式下，基站側配置數據主要包括基站傳輸數據，包括：（1）基站IP參數配置；（2）OMCB通道配置。

1、配置網管側基站數據（三種）

此種開通方式具有可見性和易維護性的優點，在基站開通期間，通常以后方網管上配置為準

1.1快配導入網管側基站完整數據

一．工具及模板: BCT工具：

(1)基站數據配置批量生成工具

(2)用于批量生成多個站點配置數據的易用性工具

(3)BCT的工作原理是通過獲取Excel表中的數據來 修改XML快配文件的對應值，產生新的XML配置

文件，不支持自動增加和刪除模板中的記錄

XML模板：通過LMT或者OMC導出的配置數據基礎模板 EXCEL模板：是規劃了基站開通參數的Excel表格，用戶需先將

每個站點開通參數的值填入Excel模板中。

二．該方法適用于大批量基站開通場景，具體操作如下：

（1）在使用工具之前，需要使用OMC或者LMT導入XML配置數據文件，將導出的XML文件作為基礎模板。

（2）制作好快配導入的xml模板文件，要求與BCT工具引用的模板通用，并存放到OMMB服務器端固定路徑下；

（3）填寫好快配導入的excel格式快配表，與BCT工具引用模板通用；（4）excel格式快配表與xml模板文件對應，生成xml文件；（5）進行同步開通配置數據，即可完成基站開通工作。1.2離線導入網管側基站完整數據xml文件

該方法適用于單個基站開通場景，具體操作如下：

（1）直接使用BCT工具快速生成該基站的配置數據xml文件；（2）進行同步開通配置數據，即可完成基站開通工作。

1.3手動配置網管側基站管理網元

一．簡述：該方法適用于如果基站開通數據以基站前臺數據為準，可在網管側配置基站管理網元，保證基站與網管建鏈后，其他數據通過在線數據反構從前臺獲取。

二：具體操作：

（1）首先登錄OMMB客戶端：

圖2-1 OMMB客戶端

（2）在子網復雜項目組中創建網元，如圖：

圖2-2 創建網元

（3）網元管理：

需要修改的項有：①TD-CTE運維狀態：開通[0] ②網元運維狀態：開通[0] ③網元IP地址：129.0.10.xxx 如圖：

圖2-3 管理網元

（4）修改區參數：

需要修改的項有：①運營商名稱:CMCC ②運營商信息：北京

需要修改的項有：①

②

③

如圖2-4所示：

圖2-4 運營商

（5）PLMN：

需要修改的項有：①移動國家碼460 ②移動網絡碼00 具體參數如圖2-5所示：

圖2-5 PLMN（6）系統參數中的時間配置，修改NTP地址（129.0.0.88），具體參數如圖2-6所示：

圖2-6 時間配置

（7）雙擊設備增加單板，增加RRU和光纖，機架的物理視圖和拓撲視圖如圖2-7和2-8所示： 圖2-7 物理視圖 圖2-8 拓撲視圖

（8）傳輸網絡中的物理層端口，配置以太網，具體參數如圖2-9所示：

圖2-9 物理層端口

（9）IP層配置兩個，如圖2-10所示：

圖2-10 IP層配置列表

（10）IP層配置中主要修改IP地址、掩碼和網關，選擇以太網鏈路，在第二個時必須將IP鏈路號改為1具體參數如圖2-11和2-12所示：

圖2-11 IP層配置（1）圖2-12 IP層配置（2）

（11）帶寬分配中的帶寬資源組和帶寬資源具體參數如圖2-13和2-14所示：

圖2-13 基帶資源 圖2-14 帶寬資源（12）信令和業務中SCTP修改無線制式、本端端口號、遠端端口號、遠端地址，具體參數如圖2-15所示：

圖2-15 SCTP（13）業務與DSCP映射，具體參數如圖2-16參數：

圖2-16 業務與DSCP映射

（14）OMC通道，修改服務器地址、掩碼、IP和帶寬，具體參數如圖2-17所示：

圖2-17 OMC通道（15）無線參數：同步保持超時開關：不使能（16）數據同步，參數檢查。

2、配置基站側傳輸數據（三種）

2.1通過LMT整表xml文件配置基站側傳輸數據

該方法用于配置基站側傳輸數據，使得基站與網管能正常建鏈。具體操作如下：（1）直接使用BCT工具快速生成該基站的配置數據xml文件；

（2）使用LMT工具中EOMS登錄基站，將配置數據xml文件導入基站；（3）基站開始重啟，此后基站將以新配置數據啟動運行。

2.2通過U-Key自動整表xml文件配置基站側傳輸數據

該方法用于配置基站側傳輸數據，使得基站與網管能正常建鏈。具體操作如下：（1）通過UMaker完成U-Key數據同步；（2）完成基站工程安裝并上電；

（3）通過U-Key將配置數據同步到基站。

2.3通過LMT手動配置基站側傳輸數據

該方法為了使網管和基站建立鏈接，需要在基站側配置傳輸參數。包括：物理層端口、以太網鏈路層、IP層配置、帶寬資源、OMCB通道。

3、同步基站開通數據（整表同步基站開通數據）

第五篇：南化實習報告

一、實習目的

通過實習，直接面對面地接觸化工生產的具體流程，分析比較理論知識與實際生產的聯系與差異，了解實際化工工作的事項，對在校“小實驗簡器具”到工廠“大化工精儀器”有一個形象，鮮活，豐滿的認知，同時通過對化工的進一步深入了解，進一步明確自身下一階段學習的目標和方向，為以后工作學習積累一筆寶貴的財富。

二、實習內容

簡單的了解了自動化與現代化工的緊密聯系性，化工廠想要安全，高效，高產的開車下去，與一套精密周詳的化工裝置是分割不開的。

了解了實際化工與實驗室不同，更多地完善物質的循環利用，能量的持續傳遞以及對廢棄物料的妥善處理，值得突出的是不同于學校實驗室的小反應，工廠裝置的安全保護措施做的異常嚴密，各種物料濃度控制與連鎖反應都十分苛刻。在現場跑動認知的過程中，同樣見識了大量的儀器設備，例如換熱器，泵等，簡單地學習了設備的工作原理。

了解了均苯四甲酸二酐這樣一種物質，簡稱均酐，純品為白色或微黃色結晶。暴露于潮濕空氣中會很快吸收空氣中的水分而水解成均苯四甲酸。溶于二甲基亞砜、二甲基甲酰胺、丙酮等有機溶劑，不溶于乙醚、氯仿和苯。主要用作作聚酰亞胺的原料，用于制造環氧樹脂的固化消光劑及聚脂樹脂的交聯劑。

三、實習時間

2015-05-04到2015-05-0

四、實習單位簡介

南京化工職業技術學院現代化工實訓基地、產學研基地占地38畝，總投資 1500多萬元，建成了以年產100噸均酐裝置、180噸抗氧劑裝置、日處理能力25噸的生化組合污水處理裝置為主體的生產性裝置，服務于化工高技術人才培養中化工單元操作、化工生產操作、DCS控制等專業技能訓練.化工行業屬于危險行業：高溫、高壓、易燃、易爆、有毒、有害，生產企業一般不愿接納學生實訓，即使勉強接納，學生也只能看，不能動手訓練，對提高學生職業技能幫助不大，要讓學生真實動手操作實踐是眾多化工院校面臨的共同難題。為了全力培養能適應生產第一線需要，與崗位零距離對接的高技能人才，南京化工職業技術學院籌建了自己的實訓工廠，經過廣泛調研論證，第一期選擇了包含多個化工單元操作和多種典型生產設備的產品進行生產，可供化工類專業操作和仿真實訓，機械類專業（化工制備維修專業）維修、拆裝實訓，自動化類專業儀表操作、維修實訓，計算機類專業控制操作實訓等，針對不同專業特點，進行模塊化、組合式教學。

五、生產工藝

生產過程分氧化、水解濃縮、脫水和升華四個工序。

a、氧化工序：固體的均四甲苯經加熱熔化、汽化與熱空氣混合后，在固定床氧化反應器中，催化氧化生成均酐及副產物，經換熱冷卻在捕集器中凝華捕集得到均酐粗產品。

b、水解濃縮工序：粗的均酐產品在水解釜中加一定量的水和活性炭，加熱水解后，經熱過濾器除去活性炭，冷卻結晶再經離心機甩干，得到均苯四酸粗產品，濃縮是將工藝廢液經濃縮處理后，其水循環使用，廢渣可焚燒處理。

c、脫水、升華工序：四酸粗產品在脫水釜中，在加熱、真空條件下除去粗產品中的游離水和分子水生成粗酐，同時脫去低沸點副產物；脫水后的粗酐在其表面上加一定量的硅膠，在升華釜內加熱和高真空的狀態下使其升華重結晶，得到產品均苯四甲酸二酐。

本工藝氧化工序為連續生產，捕集器采用兩套切換操作。一套捕集，一套出料備用。水解工序及脫水、升華工序為間歇操作。

1.各工序反應機理

（1）氧化工序：

均四甲苯與空氣在一定溫度下，在催化劑床層中催化氧化生成均酐及少量副產物。

主反應：

副反應：

(2)水解工序：粗的均酐與水災一定溫度下發生水解反應，生成均四酸。均苯四甲酸二酐裝置所使用的催化劑一V2O5為基礎，加入其它金屬氧化物的多元組分的催化劑。

催化劑對均四氧化成均酐的影響

催化劑所用的載體通常是耐高溫的氧化物。同時必須考慮其它因素，如載體是惰性還是活性、對催化物質和助催化劑的影響、表面積、毒性等。

催化劑顆粒的形狀和尺寸應該促進催化劑的活性，增強顆粒的抗壓碎和康破裂性，降低床層阻力。降低生成費用等。

六、實習小結

① 第一天：化院老師大致講解工廠事故及化工現狀，詳細講解了工業自動化及均四苯甲酸二酸酐工業制備流程。

② 第二天：上午于機房進行仿真教學操作，下午進行進料及氧化崗位實操。③ 第三天：上午于機房進行仿真教學操作，下午進行熔鹽及捕集崗位實操。④ 第四天：上午于機房進行仿真教學操作，下午進行水解崗位實操。南化的教學基地給我們提供了接觸實際化工的機會，能量、連鎖、環保，這都是我們在實驗室接觸不到的東西。一個簡單地反應轉化為實際生產，來到化工廠我才知道，這中間過程在實際化工中學要涉及到多少知識。實際化工注重效益，如何才能最大化的利用能量以及最充分地利用原料，用壓差來實現流動，下降的蒸汽壓力作為一級級能量，加熱與降溫的互補利用，能量的持續利用在這里得到了充分的展示。并不僅僅是這樣，你還需要防患于未然，對于可能發生的狀況做好充分的裝備，于是一系列的連鎖保護誕生了。

有些東西看永遠是在看，不試一試永遠不知道動手的難度。當圖紙仿真上的小圖標變成實實在在的儀器裝置，在現場不聽編號可能連一個開關泵都找不到。理論果真離開實踐永遠是理論！可能物質到物質只是一步反應，可是你要做的確遠遠不止一步，你需要充分地從效益，安全，環保等一系列的角度去思考，這樣一套裝置才能誕生，化工不是實驗，不能有一絲差錯！這也對我生活中的思維方式深深的啟發，培養了我做事的邏輯思維，做事一定要考慮全面，要從全局上對事情進行解析！